扣子画教案资料
大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》
大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》教案名称：《有趣的纽扣王国》适用年级：大班教案时长：2节课教案目标：1. 培养幼儿的想象力和创造力；2. 提高幼儿的动手能力和艺术表现力；3. 学会合作与分享，培养幼儿社交能力。
教具准备：1. 彩色纽扣；2. 彩色卡纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 铁丝；6. 彩色绳子和带子。
教案流程：第一节课：1. 热身活动（10分钟）：首先，教师向幼儿们介绍今天的课程内容——制作一个有趣的纽扣王国。
然后，教师向幼儿们展示一些彩色纽扣，并鼓励他们观察纽扣的形状、颜色和大小。
接下来，教师把纽扣放在布上，要求幼儿们根据纽扣的颜色进行分类。
教师引导幼儿们自由讨论，帮助他们理解彩色分类的概念。
2. 创作活动（30分钟）：接下来，教师给每个幼儿发放彩色卡纸、剪刀和胶水。
教师示范如何利用彩色卡纸制作一个纽扣人的身体，并将纽扣粘在卡纸上做为头部。
教师鼓励幼儿们动手制作自己的纽扣人，可以自由选择颜色和形状。
教师提醒幼儿们，可以利用胶水将纽扣粘在卡纸上的适当位置。
3. 结束活动（5分钟）：教师鼓励幼儿们向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作过程和想法。
同时，教师也可以鼓励幼儿们互相赞美和鼓励。
第二节课：1. 复习活动（10分钟）：教师向幼儿们展示他们上节课制作的纽扣人，并鼓励他们复习彩色分类的概念。
2. 创作活动（30分钟）：接下来，教师给每个幼儿发放铁丝和彩色绳子。
教师示范如何利用铁丝和绳子制作纽扣人的手臂和腿部，并将纽扣穿在绳子上做为手和脚。
教师鼓励幼儿们动手制作自己的纽扣人，可以自由选择绳子和铁丝的颜色。
教师提醒幼儿们在制作过程中要注意安全，可以向教师寻求帮助。
3. 结束活动（5分钟）：教师鼓励幼儿们在纽扣人身上系上彩色带子，并在带子上创作属于自己的纽扣王国。
教师鼓励幼儿们自由发挥想象力，可以画上自己喜欢的图案、写上自己的名字等。
评估方式：教师可以通过观察幼儿的参与程度、动手能力和艺术表现力来评估他们的学习情况。
大班美术教案纽扣变变变教案及教学反思
大班美术教案：纽扣变变变教案及教学反思1. 教学背景此次教学是给大班儿童进行美术课的教学，旨在教授儿童如何运用手中的材料，创造出新颖有趣的作品。
本教案以纽扣为主题，希望通过纽扣变变变的活动，启迪学生思维，培养学生的观察力、创造力和艺术表现力。
2. 教学目标1.了解纽扣的花色、形状和大小。
2.学习用纽扣来创造不同的图案和造型。
3.提高学生的手眼协调能力和色彩搭配能力。
3. 教学过程3.1 导入新课本节课开始前，老师向学生介绍本次课程的主题：“纽扣变变变”。
老师决定以问答的方式向学生介绍纽扣的花色、形状和大小，以引发学生对纽扣的兴趣。
通过学生的回答，老师再引入纽扣变变变。
问答内容如下：•老师：同学们，你们知道纽扣是什么吗？•学生1：可以扣在衣服的小扣子。
•学生2：是一种小的圆片。
•老师：纽扣有很多的花色，你们都见过哪些花色的纽扣？•学生3：白色、黑色、红色……•学生4：还有蓝色、绿色、黄色的。
•老师：很好！纽扣的形状和大小也各不相同，你们看过哪些不同形状的纽扣呢？•学生5：有圆形的、方形的、长条形的……•学生6：还有三角形的和五边形的。
通过这样的问答活动，不仅激发了学生兴趣，也让学生对纽扣的外观和属性有了初步的了解。
3.2 讲解教学内容由于纽扣的种类繁多，老师选择了一些较为常见的纽扣来进行教学展示。
同时，老师示范了用纽扣拼图的方式来实现不同的图案和造型，鼓励学生发挥自己的想象力，将纽扣拼出自己喜欢的图案和造型。
3.3 组织实践活动在学生对纽扣有了一定的认识之后，老师组织了实践活动，让学生实际操作，拼出自己想象中的图案并作为作品呈现。
活动分为两个环节：•热身活动：老师带领学生进行色彩搭配的游戏，让学生锻炼眼力，认识不同的颜色搭配。
•制作环节：学生分组进行创作。
每组以颜色相同的纽扣为主，或以同一种形状的纽扣为主，自由搭配进行创作。
在老师的指导下，学生可以尝试将纽扣拼成树、鸟、花朵等各种造型。
3.4 展示作品并进行评价在活动完成后，老师选择一些典型作品进行展示，鼓励学生就展示的作品进行评价，提出自己的感受和建议。
创意美术纽扣幼儿园教案
创意美术纽扣幼儿园教案一、教学目的1.培养幼儿对纽扣的认知和理解。
2.培养幼儿的手工制作能力和创意思维。
3.通过创意美术纽扣活动，帮助幼儿开拓想象力，掌握创作技巧。
二、教学准备1.纽扣2.颜色纸张3.颜色笔4.剪刀5.胶水三、教学内容1. 纽扣认知和理解首先，老师可以给幼儿展示一些不同的纽扣，让幼儿认知和理解不同类型和大小的纽扣。
然后，可以分析纽扣的用途和性质，比如有些纽扣用于衣物的坚固，有些纽扣用于美化衣物和装饰品。
通过这样的介绍，帮助幼儿更加了解纽扣的特点和功能。
2. 创意美术纽扣制作接下来，老师可以让幼儿发挥创意，利用纸张和彩色笔，制作自己的创意美术纽扣。
具体的制作过程可以按照以下步骤操作：1.按照纽扣的大小和形状，将颜色纸张切成相应的形状并涂上适当的颜色。
2.在颜色纸张上画上幼儿喜欢的图案，比如动物、花草等。
3.使用剪刀将图案剪下，然后将胶水涂在纽扣上，并黏贴在所喜欢颜色的纸上。
4.等待胶水干燥后，再将纽扣从纸上剥离下来即可。
在课程的过程中，老师需要给予幼儿适当的指导和建议，同时也要鼓励幼儿自由发挥，创造出他们独特的创意纽扣。
四、教学效果通过这样的创意美术纽扣幼儿园教案，可以达到以下效果：1.创造积极和富有成就感的学习氛围，促进幼儿的学习兴趣和主动性。
2.培养幼儿的手工制作能力和创意思维能力，提高幼儿的动手技能和空间想象力。
3.培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感，增强幼儿的社交能力和发展潜力。
4.探索和创造多元化的美术表现方式，开拓幼儿的思维视野和审美理解。
五、教学结语在幼儿园的教育中，注重创意和美术教育对幼儿的综合素质有着重要的影响，创意美术纽扣活动是一种简单而有效的课堂教学方式，不仅能够提高幼儿的创造力和动手能力，同时也能够帮助幼儿认知和理解纽扣的本质和功能，从根源上培养幼儿的美术素养和思维发展。
小班美术课教案《纽扣拼贴画》
小班美术课教案《纽扣拼贴画》一、教学目标1.能够识别并区分不同颜色的纽扣。
2.能够将纽扣按照形状、颜色等进行分类。
3.能够通过拼贴纽扣画创造自己的艺术作品。
二、教学准备1.教师准备纽扣、彩纸、胶水等材料。
2.教师准备范例纽扣拼贴画。
3.教师准备黑板或白板、粉笔或白板笔等。
4.教师准备相应的音乐素材。
三、教学过程1.导入：与孩子们互动交流，让学生谈谈自己对纽扣的认识，了解他们在日常生活中都接触过哪些纽扣，以及对纽扣的观感和感受。
2.呈现：拿出范例纽扣拼贴画进行展示，让孩子们看到一个完整的作品，并让孩子们按照纽扣的颜色、形状等进行分类，为后续的练习打下基础。
3.实践：让学生按照自己的喜好、创意和个性去将纽扣进行拼贴，创造自己的艺术作品。
教师可以给出一些创意启发或限制条件，如要求按照主题创作，或要求使用某些颜色的纽扣等，以便让孩子们有更多的创作思路和空间。
4.交流：让每一个学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价和提出建议，以激发孩子们的创作热情和表达能力。
四、课堂延伸1.让孩子根据自己的想象和创意，制作更多不同类型的纽扣拼贴画，以及可以考虑将纽扣拼贴画与其他形式的艺术创作相结合，如制作手提袋、纸板画等。
2.可以通过讲解一些大师的纽扣拼贴作品，引导孩子们学习欣赏和评价艺术作品，培养孩子们的美学意识和文化底蕴。
3.应用科技手段，如APP等，让孩子们通过互动、创新的方式去制作更精美的纽扣拼贴作品，还可以借助数字媒体技术，创作出更加炫酷的效果。
五、教学收获与评价本次教学通过纽扣拼贴画的创作活动，既培养了孩子们的创造力、想象力，还培养了孩子们的分类、组合及审美能力，同时也提高了孩子们的艺术修养及人文素养。
教学效果良好，得到了家长和学生的一致好评。
《纽扣制作》六年级美术教案
《纽扣制作》六年级美术教案一、教学目标：1、了解纽扣的种类和用途。
2、学习手工制作纽扣的方法；3、培养学生动手能力和创造精神；4、提高学生的审美能力和综合思维能力。
二、教学准备：纽扣、针线、布料、压线器、开线器、图案纸等。
三、教学过程：1、导入：展示各种不同材质和风格的纽扣，并让学生了解纽扣的用途和重要性。
2、讲解纽扣制作的方法：（1）选择合适的纽扣材料市场上有各种材质的纽扣，如牛角、水晶、木头等。
根据自己的需要和喜好选择合适的纽扣材料。
（2）制作图案可以通过网络或者手绘纸张来制作自己想要的图案，然后将图案拓印在布上。
（3）裁剪布料根据纽扣尺寸和图案的大小，剪出需要的布料。
（4）缝制纽扣首先将纽扣的四个孔用开线器开出来，然后用针线穿过孔洞，以此来固定纽扣和衣物。
3、学生实际操作：分配给学生纽扣、针线、布料等材料，让学生动手制作纽扣，并引导他们尝试不同的材质、颜色和形状的纽扣，以及不同的图案。
4、学生分享：引导学生分享自己的纽扣作品，让他们讲述自己的设计思路和制作过程，发扬创造力和分享精神。
五、教学评价：通过观察学生的制作过程和纽扣作品，评定学生制作的纽扣的质量和美观程度，以及理解和掌握相关技能的程度，以此来反馈教学效果。
六、教学注意事项：1、要让学生做到安全在使用开线器等工具时，应该提前告知注意事项。
2、引导学生尊重材料，并在完成制作后收拾好材料。
3、鼓励学生尝试不同的材质、颜色和形状的纽扣，以及不同的图案，发挥自己的想象力和创造力。
4、在实际操作中，要根据学生的实际情况，适时给予指导和帮助。
儿童扣子粘贴画教案
儿童扣子粘贴画教案教案标题：儿童扣子粘贴画教案一、教学目标：1. 让儿童了解扣子粘贴画的基本概念和方法。
2. 培养儿童的手眼协调能力和创造力。
3. 提高儿童的注意力和耐心。
二、教学准备：1. 扣子（各种颜色和形状）。
2. 彩纸、剪刀、胶水。
3. 画纸或卡纸。
4. 图片或示范扣子粘贴画作品。
三、教学步骤：1. 引入活动：教师可以展示一些扣子粘贴画作品，让儿童观察并讨论其中的颜色、形状和图案。
引导他们猜测使用了哪些材料和工具。
2. 扣子分类：让儿童将各种扣子按颜色和形状进行分类。
教师可以提问，例如：“这些扣子都是什么颜色的？”“你们能找到相同形状的扣子吗？”通过分类活动培养儿童的观察力和分类能力。
3. 创作扣子粘贴画：教师向儿童展示一个简单的扣子粘贴画示范作品，并解释制作方法。
然后，给每个儿童发放一张画纸或卡纸，让他们自由发挥想象力，用彩纸、胶水和扣子来创作自己的扣子粘贴画。
4. 分享和展示：让每个儿童展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创作灵感和使用的材料。
鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 总结和评价：教师与儿童一起回顾整个活动，总结使用的材料和工具，以及创作过程中遇到的困难和解决方法。
鼓励儿童分享自己的感受和体会，评价自己和他人的努力和成果。
四、拓展活动：1. 扣子拼图：将一些扣子分成两半，让儿童通过拼图将它们还原为完整的扣子。
2. 扣子串珠：用线或绳子穿过扣子的孔，让儿童练习扣子的穿线和串珠技巧。
3. 扣子计数：让儿童用扣子进行简单的数学计算，如加减法练习。
五、教学反思：1. 教师应根据儿童的年龄和能力调整活动的难度和要求，确保每个儿童都能参与并取得进展。
2. 教师应提供足够的材料和工具，确保每个儿童都能有充分的机会参与创作。
3. 教师应注重鼓励和赞美，激发儿童的兴趣和积极性。
4. 教师应注意儿童的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水，并避免扣子被误吞食等意外情况的发生。
幼儿园大班扣子教案
幼儿园大班扣子教案1. 教学目标1.1 知识目标1.学习扣子的种类（纽扣、拉链等）和使用方法；2.学习扣子的用途（让衣服或口袋常保整洁）；3.学习扣子的技巧（左右手配合、缓慢有序等）。
1.2 能力目标1.发展孩子的手指灵活性，培养操作技能；2.培养孩子的观察能力，认知扣子的不同形状、颜色以及用途；3.促进幼儿的注意力和思维能力的发展。
1.3 情感目标1.通过扣子教学区别对待孩子能力，鼓励孩子们从成功中获得快乐；2.培养孩子们的自信心，让他们敢于尝试、克服困难并最终成功。
2. 教学重难点2.1 教学重点1.通过教学让孩子掌握扣子的不同种类和使用方法；2.通过教学让孩子掌握扣子的不同技巧和方法。
2.2 教学难点1.让孩子们掌握扣子的操作技巧，尤其是左右手的配合；2.让孩子们了解扣子在日常生活中的用途，认识扣子能起到保护和整洁作用。
3. 教学过程3.1 导入老师可以通过讲故事或唱歌来引入今天的扣子教学，介绍扣子的种类、用途和技巧。
3.2 讲解1.这次我们要学习扣子，扣子是什么东西呢？通过幼儿的回答来介绍扣子是什么以及扣子的种类（纽扣、拉链、硬扣、扣眼等）。
2.再通过教师的示范，教授孩子们扣纽扣的方法和技巧，以及拉链、硬扣和扣眼等的使用方法。
3.3 演示老师可以通过演示的方式来让孩子们模仿并练习，首先让孩子们把一个扣钮穿进一个扣眼中，感受扣钮的形状和特性，然后教授他们如何将扣钮完全扣住。
接着，让孩子们自己来练习扣钮的启动技巧，通过双手的合作来扣开、扣上扣钮。
3.4 巩固老师可以通过实际操作和演示来巩固儿童对扣子的认识和掌握程度，检验孩子们的掌握情况。
例如，通过让儿童互相感知，看自己是否可以正确地解开其他孩子的纽扣，从而检验孩子们掌握技巧的情况。
4. 课后反思通过以上课程的教学，让孩子们充分认识扣子的种类、用途和技巧，培养了他们的手指灵活性，发挥了他们的协作能力，提高了他们的思维能力。
同时，学校也需要根据孩子们的掌握情况和学校的特殊性质，适当地进行课程内容和方法的调整和完善，从而提高教学效果。
幼儿园小班学习扣扣子教案
幼儿园小班学习扣扣子教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活技能课程，涉及教材《幼儿生活技能》第三章第二节《我会扣扣子》。
详细内容包括：认识扣子，学习扣扣子的基本方法，通过实践操作培养幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识扣子，知道扣子的用途，学会扣扣子的基本方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握扣扣子的正确方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：扣子样品、扣扣子卡片、故事书《我会扣扣子》。
2. 学具：每人一套扣扣子练习工具（包括扣子和布料）。
五、教学过程1. 导入：通过故事书《我会扣扣子》引起幼儿兴趣，让幼儿了解扣子的用途。
2. 讲解：向幼儿展示扣子样品，讲解扣子的种类、结构及用途。
3. 示范：现场演示扣扣子的方法，让幼儿观察并模仿。
4. 实践操作：a. 让幼儿自己尝试扣扣子，教师巡回指导。
c. 组织幼儿进行扣扣子比赛，培养竞争意识。
六、板书设计1. 板书《我会扣扣子》2. 板书内容：a. 扣子种类b. 扣扣子方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮妈妈扣一件衣服的扣子，并告诉妈妈扣扣子的方法。
2. 答案：根据所学方法进行操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，以便进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：a. 在家庭中，鼓励家长让幼儿参与扣扣子的活动，提高幼儿的生活自理能力。
b. 在下一节课中，组织幼儿学习其他生活技能，如系鞋带、整理书包等。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握扣扣子的正确方法。
2. 实践操作环节：幼儿自己尝试扣扣子，教师巡回指导。
3. 作业设计：回家后，帮妈妈扣一件衣服的扣子，并告诉妈妈扣扣子的方法。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题。