欢欢喜喜过大年大班主题活动方案
大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年
大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教学目标1.认知中国传统文化元素，了解中国农历新年的习俗和意义。
2.提高学生的手工制作能力和合作意识，培养学生的创意思维能力。
3.增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、圆规、尺子等手工制作工具。
2.新年相关的图片、装饰品、道具等教学辅助材料。
3.新年相关的视频、故事片等视听教具。
教学过程1. 热身活动在活动开始前，可以通过唱歌跳舞、游戏互动等方式让孩子们活跃起来，为主题活动做好准备。
2. 学习新年习俗通过图片、装饰品、故事片等教学辅助材料，向学生介绍中国农历新年的习俗和意义，包括过年前的准备、年夜饭、拜年、放烟火、红包等等。
3. 手工制作根据学生的年龄和能力不同，可以选择不同难度的手工制作项目。
例如，制作春联、福字、红包、灯笼等等。
制作过程中需要注意安全问题和卫生问题，并指导学生合理地使用制作工具。
4. 主题讨论在手工制作过程中，引导学生分享新年的愿望和祝福，鼓励学生用创意的方式表达自己的想法和感受。
同时，也可以引导学生交流自己所属文化的特点和春节的习俗。
5. 展示和分享在制作完成后，班级内可以举行展示和分享活动，让学生介绍自己制作的作品，分享自己的创意和经验。
同时，也可以邀请其他班级前来参观，并开展互动游戏等活动，增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
教学反思1.教学过程中需要确保学生的安全和卫生，避免不必要的意外事故。
2.根据学生年龄和能力的不同，制定具体的教学计划和教学目标，调整教学方式和手工制作项目，确保教学质量和效果。
3.加强与家长的沟通和联系，向家长介绍教学内容和方法，鼓励家长参与学生的学习，提高教育的综合效益。
结语通过本次主题活动，学生不仅能够了解中国农历新年的习俗和意义，还能够提高自己的手工制作能力和创意思维能力，增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
同时，也为学生今后的学习和成长打下了坚实的基础。
欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇）
欢欢喜喜过新年主题活动教案欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
欢欢喜喜过新年主题活动教案1一、活动背景：新年即将来临，在老师和幼儿共同制作彩链布置教室的过程中，老师发现本班幼儿交替排序的能力不强。
于是，我在教室内有意识地布置了一些交替排列的物品，如：一个长气球，一个圆气球，一个长气球，一个圆气球……并结合主体？过新年？设计了这个综合活动，旨在为了让幼儿进一步感受新年的欢乐气氛，知道自己又大一岁了，利用制作新年礼物的操作活动继续练习交替排列物体。
二、过程实录（一）活动目标：1、通过看、听、唱、跳、说等活动感受新年的欢乐气氛。
2、通过制作项链，学习按一定规律交替排列物品，并体会成功的快乐。
（二）活动准备：新年文艺晚会中歌曲表演的录像歌曲？新年好？磁带一串鞭炮，新年礼物。
2、教室布置节日环境，串好的项链数条，幼儿串项链的材料每组一份。
（三）活动过程1、师：小朋友看看我们的教室漂亮吗？好多小朋友从家里带来了东西打扮教室，我们还自己制作了彩链挂在教室里真漂亮。
那我们为什么要把教室打扮得这么漂亮呢？原来再过六天新年就要到了，新年的第一天，我们就叫它元旦。
2、师：过了年，小朋友又大一岁了，谁来说说看你大了一岁是几岁了？幼a：大了一岁是5岁。
幼b：大了一岁是6岁。
（评析：让幼儿说出大了一岁是几岁，涉及到加法的问题，对小班孩子来说难度高了一些，教师可通过点子、手指等实物来引导幼儿。
）3、新年到了，你想怎样来庆祝呢？幼a：唱歌来庆祝。
师：那我们一起来唱新年歌庆祝新年好不好？我还要请几个男小朋友和几个女小朋友一个隔着一个排好队来唱。
（师生跟录音机共唱歌曲？新年好？）。
幼b：放鞭炮庆祝师：看老师这儿也有一串鞭炮（出示鞭炮）这串鞭炮真好看，它们是怎样排队的？一个红、一个绿；再一个红、一个绿……幼c：跳舞来庆祝师：我们小朋友真聪明，想出了很多办法来庆祝新年。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
欢欢喜喜过大年教案报告
一、活动背景：
随着新的一年的到来，我们希望可以使大家在充满欢乐的气氛中度过节日。
二、活动对象：
幼儿园大班的全班学生
三、活动准备：
1.设计活动海报，可以选择新年的图案，增加活动的气氛；
2.准备和拟定活动内容，包括热身活动、主题活动、游戏活动
以及结束活动；
3.准备好各种物品，包括游戏用品，彩票、苹果等；
4.准备一些奖品，比如绘本、小玩具、巧克力等；
5.准备饮料、零食，满足孩子们的胃口。
四、活动步骤：
1.热身活动：为了应对这次活动，活动开始前先让小朋友们进
行适当的体育锻炼，比如拉伸、激烈跳跃等，以锻炼孩子们的身体和提高他们活动的兴趣，有助于孩子们更好地参与活动；
2. 主题活动：让小朋友们以“欢欢喜喜过大年”为主题，讲述一个大年的故事，增加孩子们对节日的认识；
3.游戏活动：设置一些有趣的游戏，比如幸运快车、抢红包等，增加孩子们活动的乐趣；
4.奖品分发：将奖品根据孩子们完成气氛或者游戏的表现进行
分发；
5.结束活动：由老师点评孩子们的表现，以及活动的小结，把本次活动画上句号，活动结束。
五、活动安全性：
在活动中，我们要特别注意幼儿的安全，以免发生意外。
在活动的过程中，老师需要给予孩子们专业的咨询和指导，并根据不同的活动设置不同的安全规则，避免发生危险。
六、活动效果：
本次活动将通过节日活动的形式来提升孩子们对新年的了解，使孩子们获得更多的知识，增强对节日的文化认知，拓宽孩子们的视野，同时也为孩子们提供更多交流和相处的机会，使大家达到活动的目的之一，即让大家在新年的节日中度过一个快乐的节日。
大班春节主题活动教案（通用6篇）
大班春节主题活动教案作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的大班春节主题活动教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班春节主题活动教案1教案目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
教案准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
教案过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。
）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。
）幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年
幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年一、教学目标1.学习新年的相关知识，了解春节的习俗及活动。
2.激发幼儿的创新思维能力和动手能力，培养幼儿的团队协作意识。
3.提高幼儿的听说读写能力，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学内容1.新年节日相关知识的学习。
2.春节时的主要活动，如放鞭炮、儿童舞龙、吃年夜饭等。
3.制作“新年快乐”红包。
三、教学重点、难点1.重点：激发幼儿的兴趣，促进幼儿的主动参与。
2.难点：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
四、教学方法1.游戏教学法：利用游戏增强幼儿的参与意识，激发幼儿的好奇心。
2.讨论教学法：通过提出问题和讨论解决问题，培养幼儿的思考能力与表达能力。
3.实践教学法：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创新思维能力。
五、教学流程第一天：1.介绍新年节日及其相关知识，通过PPT展示和讲解。
2.让幼儿自己绘制新年的主题画。
第二天：1.通过画面展示打炮及爆竹的危害性，提醒幼儿不要玩火。
2.让幼儿进行搬取、装载、运输爆竹游戏。
第三天：1.让幼儿自己创造新年歌曲，分成小组进行演唱。
2.在游戏中学习制作新年红包。
第四天：1.让幼儿进行儿童舞龙和吃团圆饭的角色游戏。
2.教授幼儿“新年快乐”的书写，让小朋友自己动手制作红包。
第五天：1.将所有游戏和活动总结，及相关知识的回顾和讨论。
2.进行新年祝福，祝愿所有小朋友新年快乐和健康快乐成长。
六、教学反思幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年，此次教学对于幼儿的创新思维能力和动手能力的培养有着很大的帮助作用。
如游戏中幼儿进行搬运、装载、运输爆竹，培养了幼儿的团队协作意识，同时也锻炼了他们的动手能力。
在实践中学习制作新年红包不仅能让幼儿动手，还可以让他们在制作过程中激发自己的创新思维能力。
通过以上的教学方法，此次教学在教育幼儿的核心素养、创新能力、动手能力等方面都取得了很好的效果，同时也达到了预期目的。
幼儿园大班过春节教案（通用13篇）
幼儿园大班过春节教案（通用13篇）幼儿园大班过春节教案（通用13篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班过春节教案（通用13篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班过春节教案1一、活动目标1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。
2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。
2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
3、幼儿用书三、指导要点1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。
3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
四、活动过程1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜："是什么事那么热闹啊？"教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容（1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？（2）欣赏歌谣。
（1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？（3）再次欣赏儿歌。
提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。
）3、学习朗读儿歌（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌（2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。
（3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。
讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。
）教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案(二
篇)
目录：
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案一幼儿园大班主题活动教案：民族大联欢教案二
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幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
一
大班主题活动欢欢喜喜过大年教案主要包含了活动背景，活动内容，活动目标，活动场地，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，了解春节习俗，丰富孩子的生活，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看欢欢喜喜过大年教案吧。
活动背景：
20__.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
活动内容：
包饺子
活动形式：
亲子活动
活动目标：
1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5．体验人们互相关心的美好情感。
活动场地：
大（1）班
活动时间：
2 / 2。
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案1活动目标：1.知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。
2.感受中国年的热闹气氛。
3.知道大年是中国人重视的节日。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1.歌曲《恭喜发财》2.过年各种情景录像活动过程1.谈话导入(1)播放歌曲《恭喜发财》。
(2)问幼儿从这首歌曲感受到什么气氛?(3)告诉幼儿农历十二月三十是大年，大年快要到了，到处都喜气洋洋。
2.翻看幼儿用书p10页，说说图上的人们都在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。
)3.引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。
(1) 过大年时人们的打扮是怎样的?(2)过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么?(3)过大年时你觉得最有趣的事是什么?小结：播放过年各种情景录像。
师：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
4.幼儿学说新年的祝福语。
活动延伸1.幼儿将收集到的过年的风俗、庆祝活动的`照片、图片或绘画作品布置课室。
角色游戏区：过新年体育活动：合作舞龙舞狮;卷炮竹，放鞭炮。
活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。
幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。
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欢欢喜喜过大年大班主题活动方案
"欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案
活动背景：
2012.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
活动内容：
包饺子
活动形式：
亲子活动
活动目标：
1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
活动场地：
大（1）班
活动时间：
2012.1.12
活动准备：
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