七年级体育课程纲要
体育课初一教案详解
体育课初一教案详解一、课程目标通过本节体育课的学习，使学生能够掌握以下技能和知识点：1. 掌握基本的体育运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵敏度。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学内容本节体育课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 奔跑训练：通过进行奔跑练习，提高学生的速度和耐力。
2. 跳跃训练：通过进行跳远、跳高等跳跃项目的训练，培养学生的弹跳能力。
3. 投掷训练：通过进行投掷项目的训练，提高学生的力量和准确性。
4. 小组活动：通过进行小组合作活动，培养学生的团队合作精神。
三、教学步骤1. 热身运动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续的训练做好准备。
2. 技术训练：依次进行奔跑、跳跃和投掷项目的技术训练，引导学生正确掌握动作要领。
3. 组织比赛：将学生分成小组，进行小组间的比赛和竞争，增加学生的参与度和竞技性。
4. 游戏活动：进行一些有趣的游戏活动，让学生在愉快的氛围中体验体育运动的乐趣。
5. 冷静运动：进行适当的冷静运动，如慢跑、舒展等，使学生的身心得到放松。
四、教学重点本节课的教学重点主要有以下几个方面：1. 技术训练：要求学生掌握基本的奔跑、跳跃和投掷技能，注意动作的规范性和协调性。
2. 团队合作：通过小组活动和比赛，培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 激发兴趣：通过游戏活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，促进他们积极参与。
五、教学扩展为了进一步拓展学生的体育知识和技能，可以进行以下扩展活动：1. 可以进行其他体育项目的学习和训练，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 组织参观体育比赛或运动会，让学生亲身感受专业运动员的风采和比赛氛围。
3. 鼓励学生参加校际体育比赛或社团活动，提高他们的竞技水平和表现机会。
六、课堂反思本节体育课的教学效果较好，学生们积极参与，并取得了较好的训练成果。
通过本次教学，学生们掌握了基本的奔跑、跳跃和投掷技能，增强了团队合作意识和协作能力，培养了对体育运动的兴趣和热爱。
初一体育教学计划
初一体育教学计划1. 引言初一体育教学是学生体育发展的重要阶段，对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
本文档旨在为初一体育教学制定一个详细的教学计划，以确保学生在体育课上获得充分的锻炼和成长。
2. 教学目标本教学计划的主要目标是： - 培养学生的运动兴趣和体育技能，提高身体素质； - 培养学生的合作意识和团队精神； - 培养学生积极参与体育活动的意愿和能力。
3. 教学内容初一体育教学将包括以下几个方面的内容：3.1 健美操通过健美操的训练，培养学生的协调性、柔韧性和肌肉力量。
教学内容包括基本动作、动作组合和整体操练。
每周安排一次健美操课程，每次课程时间为40分钟。
3.2 篮球篮球是一项受欢迎的体育运动，通过篮球的教学，培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学内容包括基本技能、战术训练和比赛实践。
每周安排一次篮球课程，每次课程时间为40分钟。
3.3 足球足球是一项全民参与的运动，通过足球的教学，培养学生的足球技能和运动能力。
教学内容包括基本技能、战术训练和比赛实践。
每周安排一次足球课程，每次课程时间为40分钟。
3.4 游泳游泳是一项重要的水上运动，通过游泳的教学，培养学生的水性和安全意识。
教学内容包括水性训练、基本技能和泳姿调整。
每周安排一次游泳课程，每次课程时间为40分钟。
4. 教学方法为了确保教学的有效性和学生的参与度，本教学计划将采用以下教学方法：•示范：教师将通过示范正确的动作和技能，帮助学生理解和掌握。
•练习：学生将有充分的机会进行自主练习，通过不断重复动作来提高技能水平。
•协作学习：在团队活动中，学生将分工合作完成任务，培养团队精神和合作意识。
•比赛实践：通过组织比赛和竞赛活动，激发学生的竞争意识和参与积极性。
5. 评估方式为了评估学生对教学内容的理解和掌握程度，本教学计划将采用以下评估方式：•日常观察：教师将通过观察学生在课堂上的表现来评估其动作技能和参与度。
•能力测试：定期进行体能测试，评估学生的身体素质和运动能力的提高情况。
新课标初中体育教学大纲
新课标初中体育教学大纲随着教育体制的改革，新课标初中体育教学大纲已经成为指导中学生体育教学的重要文件。
它对课程内容、教学目标、教学方法等方面进行了详细规定，旨在促进学生身体素质的全面发展，培养他们的运动能力、体育兴趣和团队合作精神。
本文将对新课标初中体育教学大纲进行全面解读。
一、课程设置新课标初中体育教学大纲的课程设置非常丰富多样，包括项目选项和培优项目两部分。
项目选项包括田径、体操、游泳、健美操、篮球、足球、排球等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选课。
培优项目则是培养学生特长的课程，包括游泳、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等，学生可以根据自己的情况进行选择。
二、教学目标新课标初中体育教学大纲明确了初中体育教学的目标，即培养学生运动技能、提高身体素质、增强体育意识、培养体育兴趣、促进团队合作等。
通过体育教学，学生将全面发展身体，提高身体素质，增强体育技能，培养运动意识和团队精神，使他们能够在体育活动中全面展示自己的能力，健康快乐地成长。
三、教学内容新课标初中体育教学大纲的教学内容非常丰富，涵盖了田径、体操、游泳、健美操、篮球、足球、排球等多个体育项目。
其中，田径包括长跑、短跑、跳高、跳远、铅球等项目；体操包括平衡木、跳马、单杠、双杠等项目；游泳包括自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等项目。
通过这些项目的学习，学生可以全面提高自己的身体素质和各项运动技能。
四、教学方法新课标初中体育教学大纲提出了多种教学方法，以促进学生的参与和积极性。
这些方法包括个人训练、对抗训练、合作训练、分组竞赛等。
个人训练可以培养学生的自主学习和自我约束能力；对抗训练可以培养学生的竞争意识和团队合作精神；合作训练可以培养学生的沟通和合作能力；分组竞赛可以激发学生的竞争动力和团队协作能力。
五、考核评价新课标初中体育教学大纲对学生的考核评价也进行了规定。
体育课程的考核包括平时表现和期末考试两部分，其中平时表现占总成绩的50%，期末考试占总成绩的50%。
初级中学体育教学大纲、课时安排(全套)
1、中学生广播操；
2、素质练习
1、广播操[复习全套]
2、素质练习 [跳绳]
第三周
1、600~800米的跑走交替
2、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里
香》
1、投掷
2、篮球
第四周
1、篮球 [原地双手胸前传、接球]
2、游戏 [拦截“飞毛腿”]
1、蹲撑，前滚翻成蹲立
2、免子舞
第五周
技巧：前滚翻
跑走交替1000-1500米
2、复习齐步向后转和跑步向左（右） 转
第三周
钩端螺旋体病的预防
健康教育：非典型性肺炎与流行性感冒
第四周
1、耐久跑。
2、游戏“你追我赶”。
1、600~800米的跑走交替；
2、游戏《实心球》；
3、韵律舞蹈《友谊花开万里香》；
第五周
1、技巧远撑前滚翻 （男） 肩肘倒立 （女）
2、腰腹肌力量练习
篮球：熟悉球性、原地运球
排球
7
准备姿势和移动
正面双手垫球★正面下手发球 综合练习； 教学比赛
篮球
6
复习已学篮球技术 原地单手肩上投篮 运球急停急起
足球
熟悉球性 脚内侧踢球 停球 脚背正面运球 教学比赛
发展身体素质练习
4
引体向上（男生）★仰卧起坐（女）★；立定跳远；跳绳；
俯卧撑；往返跑；坐位体前屈等等
合计
45
初二年级第一学期必修教材内容
篮球
5
复习已学篮球基本技术
行进间单手肩上投篮 原地跳起单手肩上投篮
足球
4
复习已学足球基本技术 脚外侧踢球 脚内侧运球、脚背外侧运球 教学比赛
武术
6
五步拳；健身拳★
七年级体育与健康(下)学期课程纲要
七年级《体育与健康（下期）课程纲要》课程名称：体育与健康课程类型：必修材料来源：人民教育出版社2012年版适用年级：初中七年级课时：54课时设计者：朱煦/郑州市教育局教学研究室背景本学期课程内容涉及体育与健康教学内容的各个领域，采用七年级体育与健康课程（全一册）人教版教材，课程内容根据天气及项目难易程度依次分为六个单元进行教学。
七年级学生体育活动参与积极性较高，对运动项目充满好奇，初步具备了体育锻炼的能力和习惯，但运动技能学习缺乏系统性，体育与健康方面的知识、技能和方法认知水平有待提高，因此课程实施要关注学习内容的前后连续性，以利于初步形成健康生活的意识和认知各运动项目的内在规律。
目标1.通过理论课学习和交流，了解合理膳食与健康的关系，初步掌握卫生防病的知识和方法，初步形成体育锻炼的习惯。
2.通过观看体育赛事了解体育比赛中的现象与问题，通过对球类、体操、武术项目的学习初步掌握运动技术，提高体育锻炼和安全运动的能力。
3.通过运动项目练习，增强灵敏性、速度、力量、柔韧、心肺耐力，提高健身能力。
4.通过具备一定难度技术动作的学习，形成坚决果断的意志品质和敢于积极面对挫折和失败的正确态度；通过集体练习或教学比赛树立合作意识和集体荣誉感。
内容实施1.第一单元“体育与健康理论知识”的学习将根据天气情况，在学期教学中灵活安排。
其它单元的学习，学生需要根据天气和项目特点，穿着合适的运动服和运动鞋。
2.身体素质和队列队形练习，以课课练的形式穿插在学期每节课中。
3.体操项目中“支撑跳跃”内容的学习，因为男、女生所学的技术动作不同（男生是横箱分腿腾越，女生是横箱屈腿腾越），将进行分组学习。
4.本学期考试内容由身体素质和技能项目两部分组成，身体素质练习重点突出耐力素质和力量素质，技能练习重点突出排球和体操两个项目。
5.充分利用郑州市“优教班班通——数字教育资源公共服务平台”（）等课程资源，通过观看运动项目教学视频，自主学习本学期课程内容。
七年级体育课程纲要
荥阳一中七年级体育课程纲要备课组长：商朝辉合作编撰:商朝辉郭志勇时间：2014年2月七年级上学期体育课程纲要学校名称：荥阳市第一初级中学课程名称：初中七年级上学期体育教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书水平四课程类型：必修课程适用年级：初中水平四（七年级）课时安排：34课时一．课程目标：1.使学生掌握一定的体育专项技术，如：队列队形、第九套广播体操、韵律操、跳绳、短跑、跳远等；2.激发和培养学生上体育课的兴趣，培养学生正确的身体姿势，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，让他们养成尊重他人的品质，让学生学会科学锻炼身体的方法，明白终身锻炼的意义；3.游戏培养学生的观察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和创新精神；4.集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感。
5.通过体育课上的学习，不仅使学生掌握基本的动作技巧要领，而且还要依课堂为主阵地，加强学生心理素质的锻炼。
二．课程内容：三．课程实施：本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，在此基础上掌握第九套广播体操和学校自编韵律操的学习，从而提高学生身体的协调性，连贯性和统一性。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
1、队列训练方面：通过创设情景，激发兴趣；降低难度，切合实际；丰富语言，调控情绪，针对目前教学实践中，练习显现出单调、枯燥的状况，体育教师必须根据实际情况，创新教法，巧妙构思，让队形队列练习成为学生喜爱的教学内容，真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。
2、身体素质训练方面：确保学生每天锻炼1小时；积极举办多层次多形式的学生体育运动会；广泛开展中小学生“阳光体育运动”；认真实施初中毕业升学体育考试制度。
3、跳绳训练方面：通过体育课，课外活动时间学生进行跳绳练习，将跳绳达标活动与体育课和课外体育活动有机结合；以班级为单位组织学生进行跳绳训练，慢慢发展其弹跳、协调能力，身体耐力。
初一篮球社团课程纲要总结
初一篮球社团课程纲要总结篮球作为一项具有广泛影响力和参与度的体育运动，受到了许多初中生的喜爱和关注。
为了更好地培养学生的篮球技能和团队合作精神，初一篮球社团开设了一系列课程，通过系统的训练和比赛来提高学生的篮球水平和综合素质。
一、课程目标初一篮球社团的课程目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高他们参与体育运动的积极性；2. 提升学生的篮球基本功，包括运球、传球、投篮、防守等方面的技能；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，加强他们在比赛中的配合和协作能力；4. 培养学生的体育道德和竞技精神，培养他们的坚持不懈和团队精神。
二、课程内容初一篮球社团的课程内容主要包括以下几个方面：1. 基本功训练：通过针对运球、传球、投篮、防守等方面的训练，提高学生的篮球基本功，夯实技能基础；2. 策略战术：通过学习和实践篮球比赛中的常用战术和策略，培养学生的意识和判断能力；3. 比赛训练：通过组织内部和外部的篮球比赛，让学生实践所学技能，提高他们在比赛中的应变能力；4. 体能训练：通过有针对性的体能训练，提高学生的身体素质，增强他们的爆发力和耐力；5. 心理素质训练：通过心理辅导和训练，培养学生的心理素质，提高他们在比赛中的调整能力和抗压能力。
三、课程安排初一篮球社团的课程安排通常为每周两次，每次90分钟。
具体的课程安排如下：1. 第一节课：篮球基本功训练，包括运球、传球、投篮等技术动作的练习；2. 第二节课：战术训练，学习篮球比赛中的常用战术和策略；3. 第三节课：比赛训练，通过组织内部小比赛，让学生实践所学技能；4. 第四节课：体能训练，进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质；5. 第五节课：心理素质训练，进行心理辅导和训练，提高学生的心理素质。
四、教学方法初一篮球社团采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣参与度。
主要的教学方法包括以下几个方面：1. 示范教学：教练员通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确掌握篮球基本功；2. 分组训练：将学生分为不同的小组，进行技术练习和比赛训练，提高学生的团队合作能力；3. 游戏化教学：通过设置篮球游戏和趣味训练，增加学生的参与度和学习兴趣；4. 实战模拟：通过模拟真实比赛的情境，让学生在实践中学习和应用所学的技能和战术。
2024年初一体育课程教学计划
2024年初一体育课程教学计划课程概述本教学计划是针对2024年初一学生的体育课程设计，旨在帮助学生掌握基本的体育技能、知识和生活习惯，培养其体育运动的兴趣和能力，促进身体健康和全面发展。
教学目标•培养健康、坚强、勇敢、协作的体育精神。
•培养掌握基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷、接球、射门、攻防等。
•培养了解基本的体育知识，如体育运动的规则、技巧、策略、训练和比赛等。
•培养形成良好的体育习惯，如按时锻炼、注意安全、保持秩序、尊重他人、竞争公平等。
教学内容与方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学内容和方法，如下所述：学习跑步运动员在进行绝大多数运动时都需要有足够的耐力与速度，因此，跑步成为了体育运动的基础。
在这一部分，我们将教授学生正确的跑步姿势，让他们掌握跑步的基本技巧并逐渐提高他们的速度与耐力。
建议配合实际跑步练习来让学生深入体会。
学习跳跃不同于跑步的纯运动性质，跳跃属于更高阶的技巧和协作性训练，这有助于提升学生在运动中的综合能力。
在这一课程中，我们将引导学生掌握基本的跳跃技巧，如跳跃姿势、弹跳等的练习，并逐渐训练他们掌握比较高端的跳跃技巧。
学习投掷和接球投掷和接球是诸多体育比赛的基本技能，强化这方面的训练是必要的。
在这一课程中，体育老师将教授学生掌握投掷的基本技巧，如持球平衡、腕部弯曲、身体力量及转向等。
同时，在接球课程中，学生将探究对一个投掷目标准确接球的方法和呼吸练习。
这些内容将逐渐提高学生对球类运动的控制力和准确度。
学习射门和攻防不同于投掷和接球的技术性质，射门和攻防更注重竞技性质和团队配合。
在这门课中，我们将通过演练习题、场地摆设以及仿真比赛等形式带来对两种技巧的完整了解。
学习团队协作在设立了学生个体技能训练框架后，我们建议每周末组织针对性集体训练。
这将有助于不同老师之间的作业安排并在学生们间培养良好的竞技和合作性情绪。
以养成习惯为目标的日常活动也可以包括跑步、轻游戏、简谱等小玩意儿。
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七年级体育课程纲要（水平四）
学校名称：郑庵镇第一初级中学
课程名称：初中体育
教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书水平四
课程类型：必修课程
适用年级：初中水平四（七年级）
课时安排：40课时
一．课程目标：
1.激发和培养学生上体育课的兴趣，培养学生正确的身体姿势，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，让他们养成尊重他人的品质，让学生学会科学锻炼身体的方法，明白终身锻炼的意义；
2.使学生掌握一定的体育专项技术，如：队列、体操、跳绳、滚动及滚翻、短跑、跳远和投掷；
3.游戏培养学生的观察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和创新精神；
4.集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感。
二．课程内容：
三．课程实施：
本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活动的积极性是低段体育课的重要目标之一。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
一、在教学环境上：为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练习当中，选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习；
二、在教学方法上：应多采用情景教学、示范教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励，对待水平不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮助和关心；
三、在组织形式上：要让学生自己多练习、多集体练习，不要只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。
四．课程评价：
学习评价指标：
1．学生上课出勤情况、课堂纪律情况、课堂积极参与情况；
2．学生个人活动的情况，小组合作的参与情况；
3．期中考试的成绩情况；
4．教师综合评定，给与相应等级。
评价方式及结果处理：
1．学习评价指标1-2统一后按优、良、及格、不及格四等级依次评定；学习评价指标3则按百分制评分；
2.若有特殊情况可作特殊处理。
七年级体育课程纲要
单位：中牟县郑庵镇第一初级中学姓名：李广。