求职类电视节目给大学生就业能力培养的启示
非你莫属观后感
非你莫属观后感最近迷上了一档求职节目——《非你莫属》，这可真是让我大开眼界！在节目里，各种各样的求职者带着他们的梦想和期待登上舞台。
有的求职者自信满满，一开口就仿佛能掌控全场；有的则略显紧张，说话都有点磕磕绊绊。
但不管怎样，每个人都在努力展现自己最好的一面，希望能赢得心仪的工作机会。
有一期节目，来了一位让我印象特别深刻的求职者。
这是一位刚毕业不久的大学生，学的是市场营销专业。
他穿着一身整洁的西装，打着一条鲜艳的领带，看起来倒是挺精神的。
可一开口，那股子青涩和紧张就藏不住了。
他在自我介绍的时候，声音都有点颤抖，说自己在大学期间参加过不少社团活动，也做过一些兼职的销售工作。
当主持人让他详细讲讲那些销售经历时，他深吸了一口气，开始讲述起来。
他说，曾经在一家手机店做兼职销售员。
有一次，店里来了一位看起来特别挑剔的顾客。
这位顾客一进门，就对各种手机挑三拣四，不是嫌弃这个屏幕不够大，就是觉得那个摄像头像素太低。
他在旁边耐心地听着，脸上始终挂着微笑。
等顾客把所有的不满都发泄完了，他才慢慢地开口说：“大哥，我听您说了这么多，就知道您是个行家，对手机的要求特别高。
但咱们店里刚好新到了一款手机，可能正好符合您的要求。
”然后，他就开始详细地介绍起那款手机的各种优点，从处理器的强大性能，到高刷新率的屏幕，再到出色的拍照效果。
他一边说，一边还拿起手机给顾客演示。
顾客的表情渐渐从不满变得有点感兴趣了。
可就在这时，顾客又提出了一个问题：“这手机电池耐用不？我可不想一天充好几次电。
”他连忙回答：“大哥，您放心。
这款手机的电池容量特别大，而且还有快充功能。
就算您是个重度使用者，也能轻松满足您一天的需求。
”最后，经过他的一番努力，这位挑剔的顾客居然真的买下了那款手机。
他讲完这个经历，脸上露出了一丝自豪的笑容。
可台下的老板们却开始提问了。
有个老板问：“那你在这个过程中，觉得自己最大的收获是什么？”他想了想，说：“我觉得最大的收获就是学会了怎么去倾听顾客的需求，然后有针对性地推荐产品。
美剧《The Apprentice》对中国大学生步入职场启示
美剧《The Apprentice》对中国大学生步入职场的启示【摘要】现如今，集体面试的形式已经受到越来越多企业的接纳和采用。
它的主要优势是通过完成任务的方式全方位的展示求职者的实际能力，因而能够更客观地评价求职者并能快速有效的为企业找到合适的人选。
本文通过对美剧《the apprentice》的观摩和研究分析，总结出几条对我国当代大学生步入职场具有一定启示作用的求职策略。
如：身处领导地位，情商投入至关重要；面对竞争对手，扬己之长，避人之短；团队合作中，懂得牺牲和退让；与人相处，平和低调；发现问题，重在解决等。
希望能为中国大学生的成功就业有所启示。
【关键词】美剧《the apprentice》求职面试技巧中国大学生启示the drama “the apprentice” to chinacollege students into the enlightenment of the workplace li shuangdalian university english college liaoning provinceabstract: nowadays, the form of collective interview has been more and more accepted and used by enterprises. the main advantage is through to accomplish the task of all-round way of the actual ability show job seekers, and thus be able to more objective to evaluate job seekers and quickly effective for enterprise to find the right candidate. this articlethrough the drama “the apprentice” viewing and research analysis, this paper summarizes the article a few of china’s contemporary college students into the workplace is a certain revelation role cover strategy. such as: in leadership positions, emotional intelligence is important; facing the competition, foster strengths and circumvent weaknesses; the team cooperation, know sacrifice and concession; get along with people, peace and low-key; find out problems, emphasis on solving etc. the writer hope that the article will be helpful forthe success of chinese college students employment.keywords: american drama “the apprentice”; job interview skills ; chinese college students; enlightenment一、引言在国际经济回暖，大量外企入驻中国市场，国家政策扶持等有利条件的背景下，我国大学生就业率仍旧持续走低。
职来职往观后感
《职来职往》观后感有幸在自己求职期间看到了《职来职往》这个节目，感受颇多，也受益颇多。
教育频道为了给大学生提供更多的就业机会，推出了这样的节目，我认为太好了。
选手们通过层层选拔后，或成功，或失败，都鲜活生动的告诉我们职场中应该注意些什么，哪些值得初入职场的年轻人反思。
更加重要的是，这档节目传递的信念一一金子在什么地方都能发光, 一定要在清楚认识自己的情况下坚定、执着、永不放弃！在这档节目中，如果过关就有机会直接面对IOO家知名企业的HR甚至企业掌舵者，每位求职者都有不同的方式来介绍自己，脱口秀，歌曲，诗朗诵，搞笑幽默剧…其目的无非是更好的“推销”自己。
一些求职者很聪明，巧妙的回答18 位职场精英提出的问题，赢来了在场观众的阵阵掌声，当然他们也为自己赢来了工作的机会。
但是也有一些刚毕业的大学生来求职，他们还显得有些青涩，在场上还有些紧张，有时不能很好的表达自己的意思。
虽然没有找到工作但在老师的指导下相信他们在未来的求职道路上会更加的顺利。
这个求职平台的优秀之处还在于，在这个舞台上你不必太在意自己的学历和背景，只要你有能力，有自己的规划有自己的奋斗目标，还有自己对工作的真诚，大多数情况下都能求职成功。
在这个舞台上，有的几乎没有什么特别出名的学历，没有什么漂亮的外貌，但是能得到十盏多灯的肯定进入一百强企业，她们靠的是什么，首先是自己的坦诚其次才是你的能力各方面。
相反很多名牌大学出来的大学生却因为过分骄傲，过于高看自己，少了那一份谦虚和踏实从而未得到企业家们的认可。
当然，不管是多么科学严谨的选拔程序，总会有遗珠散落。
我想，是金子总会发光，企业在灭灯的同时，也失去了人才，这也企业的损失。
看了这个给我最大的收获就是，不管是工作还是平时做人。
我们都要做一个真诚的人，你要知道，对别人坦诚，别人才会对你真诚。
正所谓尊重是互相的。
根据这档节目对我的启发，对于即将面临求职的朋友们, 我有以下几点建议：1、首先有一个具体化，可以描述清楚的目标，也就是我要做什么；2、你对你的目标，从事的行业了解多少，熟悉多少；3、你假如从事了这个行业，你会用什么方式来对待它，采取的方式不同得到的结果自然不同；4、用人方在选择你的同时，你也在选择对方，是一个双方选择的过程，这样有助于自己平和心态；5、一开始的薪水不要放在第一位置，对方能给自己的发挥潜力空间有多大是第一位的。
职来职往观后感（通用13篇）
职来职往观后感职来职往观后感（通用13篇）在看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候抽出时间写写观后感了。
那么你真的会写观后感吗？下面是小编收集整理的职来职往观后感，欢迎阅读与收藏。
职来职往观后感篇1实训期间，我看了几期《职来职往》，觉得这是非常适合我们大学生看的求职类节目。
这个节目是为应聘求职者提供一个平台，通过3轮表现，最后决定应聘求职者能否得到一次工作机会。
节目虽然带有娱乐性，但是，从每一个应聘者的表现和评委的言语中，还是能够借鉴很多东西的。
在这个舞台上你不必太在意自己的学历和背景，只要你有能力，有自己的规划，有自己的奋斗目标，还有自己的真诚大多数情况下都能求职成功。
在这个舞台上有的几乎没有什么特别出名的学历，也没有什么漂亮的外貌。
以下就是我在观看节目时的一些想法与感悟。
首先，作为初入职场的我们，要随时做好准备，给自己准确定位和树立目标。
机会永远都是留给准备好的人。
这在《职来职往》节目里也有很好的体现。
你要应聘某个工作，你必须拥有一定的职业技能，这就必须要求你为之做出努力，没有准备，祈求蒙骗过关是行不通。
群众的眼镜是雪亮的，你是金子或石头，一试便知。
因此，这给我的启示是，必须踏踏实实学好专业知识，为你未来的工作作出应有的努力。
总结多个求职者成功的经历，就是成功从不偶然，绝不侥幸，每个求职者成功的最大原因，都是因为他们已经准备好了。
其次，口头表达能力是非常重要的，要善于倾听别人说话和发表自己的观点。
在节目中杨石头说过，无论是工作还是做人，傻子才用嘴说话；聪明的人用脑子说话，智慧的人用心说话。
节目中招聘企业经常会给求职者出一些问题，从而考察此人与工作相关的能力。
但是我经常感觉求职者回答问题时，总是答非所问。
反而一些求职者很聪明，巧妙的回答18位职场精英提出的问题，赢来了在场观众的振振掌声，当然他们也为自己赢来了工作的机会。
但是也有一些刚毕业的大学生来求职，他们还显得有些青涩，在场上还有些紧张，有时不能很好的表达自己的意思。
非你莫属观后感
非你莫属观后感最近观看了一档求职类节目《非你莫属》，感触颇多。
这档节目为求职者提供了一个展示自我的平台，也让我们这些观众对职场有了更深入的了解。
在节目中，求职者们来自不同的背景，拥有不同的学历、工作经历和技能。
他们怀揣着对理想工作的憧憬，站在舞台上接受老板们的审视和提问。
这其中，有的求职者准备充分，目标明确，能够清晰地阐述自己的优势和职业规划，给人留下了深刻的印象；而有的求职者则显得紧张、迷茫，甚至对自己的职业方向都没有清晰的认识。
给我印象很深的一位求职者，他虽然学历不高，但是有着丰富的工作经验和出色的实践能力。
在面对老板们的提问时，他沉着冷静，对答如流，并且能够用实际案例来证明自己的能力。
他对自己所应聘的岗位有着清晰的理解，也对未来的职业发展有着明确的规划。
最终，他成功地获得了多家企业的青睐，拿到了理想的工作机会。
这位求职者让我明白，学历并不是衡量一个人能力的唯一标准，丰富的实践经验和清晰的职业规划同样重要。
然而，也有一些求职者的表现不尽如人意。
有的在自我介绍时结结巴巴，无法突出自己的亮点；有的在回答问题时避重就轻，让人感觉不够真诚；还有的对自己的职业定位模糊，不知道自己到底想要从事什么样的工作。
这些求职者的失败经历让我意识到，在求职之前，一定要做好充分的准备，不仅要了解自己的优势和劣势，还要对所应聘的岗位和企业有足够的了解。
除了求职者，节目中的老板们也给我带来了很多思考。
他们来自不同的行业，有着不同的管理风格和用人标准。
有的老板注重求职者的专业能力，有的老板更看重求职者的综合素质和潜力，还有的老板则会考虑求职者与企业文化的契合度。
通过观察老板们的提问和决策过程，我学会了从用人单位的角度去看待求职者，也明白了在当今竞争激烈的职场中，要想脱颖而出，不仅要有过硬的专业技能，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和抗压能力。
此外，节目中的职场达人也为求职者提供了很多宝贵的建议。
他们以自己的亲身经历为例，告诉求职者如何在职场中立足，如何提升自己的能力，如何处理与同事和上司的关系。
人生理想与就业机会——《当幸福来敲门》的启示
目标 的选定是 人生理想 实现过程 中的第一大要 务。理 想虽然是遥不可及的 ， 但是在追求理想 时所选 定的 目标却可 以通 过 自己的努力 ，通过 自己源源不
二、 实现人 生理想和就业机会的意义
《 当幸福来敲 门》影片的英文名为 Ｔ ｈ ｅ Ｐ ｕ ｒ ｓ ｕ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｈ ａ ｐ ｐ ｙ ｎ ｅ ｓ ｓ ，为什 么一部很 好的影片会有这 么大的拼 写错误？后来才明白这个拼 写错误 的真实含 义。在片 中， 当克里斯 加纳在幼儿 园前经过 ， 看到 墙上 的涂 鸦 中拼 写错误 时 ，他 说道 ， Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｒ ｉ ｏ Ｙ ｉ ｎ ｈ ａ ｐ ｐ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ 。 Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｉ ．后来在送 自己的儿 子去幼儿 园的时候他又 说到 了这句话。 显然 ， 影片中想对人们说的话是 ， 幸福 里面没有 Ｙ （ ｗ ｈ ｙ ） ， 只有 ｉ （ Ｉ ） 。当我们实现人生理想和 就业的时候 ，我们也应该像克里斯加纳说 的那样 ， 不 要抱怨 ， 只有通过 自己的努力 和勤奋 ， 才能让 幸福来 敲开我们 的大 门。 当克 里斯 加纳面对人生一次又一次 挫折 的时候 ， 他并没有感到绝望 ， 并没有辱骂上帝 ， 而 是依 靠 自己的勤奋 和努力 ， 让 自己摆脱 了困境 ， 最终 给 了儿子一个美好的生活环境。在影片中 ， 克里斯加 纳带着旅行箱和儿子一起去收容所 前面排队 ， 在收容 所与流浪 汉的冲突 中使 得他失去 了最后一个 住宿 的
（ 二） 积 极 进 取 和 面对 挫 折 的 决 心
心态 的 良好与否直 接决定着一 个人对于人 生的 看法和态度。 曾经有一个故事说一对双胞胎在一个玫 瑰 园里欣 赏玫瑰 。 其 中一个说道 ： “ 妈妈， 这些玫瑰下 面全都是刺。 ” 另外一个说道 ： “ 妈妈 ， 这些刺上面 的玫 瑰花开得真漂 亮 ！ ” 所 以， 在通往成功的荆棘 密布和鲜
就业指导观后感
就业指导观后感
在观看就业指导视频之后，我深深感受到了就业市场的不易和求职过程中的挑战。
以下是我对就业指导的观后感。
首先，视频强调了准备的重要性。
在求职过程中，一个精心的准备能够让人更加自信地面对各种情况。
这种准备不仅包括简历的完善，更包括对目标行业的了解，对目标公司的研究，以及对自己的职业规划的明确。
这种深入的准备能够让人在求职过程中更加目标明确，更有针对性。
其次，视频中强调了面试的重要性。
面试是求职过程中一个关键的环节，它不仅是公司了解求职者的重要途径，也是求职者了解公司和职位的重要机会。
在面试中，不仅需要展现自己的专业能力，更需要展现出自己的沟通能力和解决问题的能力。
同时，通过提问和了解公司，可以更好地判断这个公司和职位是否适合自己。
此外，视频中还强调了求职过程中的自我营销能力。
在竞争激烈的就业市场中，如何让自己的简历脱颖而出，如何在面试中展现出自己的优点，都需要一定的自我营销能力。
这种能力不仅包括简历的撰写，还包括面试的准备和自我介绍的能力。
最后，视频中还提到了职业规划的重要性。
在选择职业时，不仅需要考虑职位本身的因素，还需要考虑自己的长期职业规划和个人发展。
只有找到适合自己的职业，才能在工作中更有热情和动力。
总的来说，就业指导让我深刻认识到了求职过程中的各种挑战和问题。
通过这个视频，我不仅学到了如何更好地准备求职，还学到了如何在面试中展现出自己的优点，以及如何在职业规划中做出明智的选择。
我相信这些知识和经验将对我未来的求职之路产生积极的影响。
职来职往电视节目解读
《职来职往》电视节目解读分析《职来职往》是由江苏卫视和中国教育电视台一频道联合打造的，针对大学毕业生和广大择业青年，帮助他们正确地看待自己与职场，并提供就业机会的职场类娱乐真人秀节目。
该节目自2010年12月开播起，收视率节节攀升，荣获2011中国大学生电视节“最受大学生瞩目”电视栏目奖。
《职来职往》这样一档求职节目提供了一个就业平台，帮助解决就业压力，更引发了社会对于求职问题的关注。
电视真人秀作为一种电视节目，是对自愿参与者在规定情境中，为了预先给定的目的，按照特定的规则所进行的竞争行为的真实记录和艺术加工。
职场真人秀节目的竞争性和指导性，使之兼容实用性与娱乐性，又不免会淡化娱乐色彩。
《职来职往》将教育体验、审美体验和娱乐体验等各种体验形式嫁接在一起，使之融为一体。
《职来职往》将服务对象定位为大学生群体，包括在校的和已经毕业的大学生，同时照顾一定的低文化或资历特别深的人群。
一个成功的节目，首先要确定合适的节目定位。
只有定位清晰了，才能使得节目的创意、制作和传播等环节有的放矢，从而取得效果最大化。
《职来职往》中的基本规则是：一个求职者面对18位来自不同行业的职场达人，经过三关考验定胜负：第一关——第一印象，包括求职者出场的自我介绍，一段VCR求职简历，以及部分嘉宾的提问;第二关——职场亮剑;第三关——职场诱惑。
在整个过程中，达人若对求职者的表现满意，认为有资格进入自己所在企业或100家优秀企业，则亮灯，反之灭灯。
在经过第二关以后，若还有9名及其以上的职场达人为求职者亮灯，那么求职者就可以挑选参与节目的100家优秀企业中的任意一家，获得进入自己选定企业两个月的试用机会，并可能直接入职;若1～8名职场达人为求职者亮灯，并能够为求职者提供相应岗位，那么求职者就只能从为其亮灯的企业中选择职位，双方达成协议，求职成功。
若在“职场诱惑”环节，已经没有行业先锋为求职者亮灯，或者即使有亮灯的，但不能为求职者提供相应岗位，则宣告求职失败。
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求职类电视节目给大学生就业能力培养的启示
【关键词】求职类电视节目；大学生；就业能力；启示
文章编号：issn1006—656x（2013）09 -0170-01
当下社会上出现一个就业矛盾现象：大学毕业生找不到称心工作，企业也招不到优秀人才。
就业工作是政府工作之重，是高校工作之首。
在此状况下媒体挑起勇于担当的社会责任，求职类电视节目走进人们视野。
一、求职类电视节目探析
求职类电视节目如：《绝对挑战》、《勇往直前》、《赢在中国》、《创智赢家》、《非你莫属》、《职来职往》等。
本着节目主题的“严肃性”和节目内容的“服务性”，紧扣“求职”，通过一种现场全景直播的方式展示了最真实的面试过程。
[1]求职类电视节目根据市场需求设立，内容简约明快，环环相扣，氛围活泼、允许争论，允许有不同意见，鼓励多元思考，贴近大众生活，发扬了电视的传播特性、采用寓教于乐形式，真实、客观、全面还原面试场景，展示职场风貌和职场经验。
用电视这一传统媒体形式新颖全面、有针对性地反映了当下求职状况，也为大学生高质量就业提供有效服务。
二、就业能力分析
关于就业能力，不同学者从不同角度进行定义。
国外学者奥佛顿（ c. overtoon）认为就业能力不是一种特定的工作能力，而是在横切面上与所有行业相关，在纵向上与所有职位相关的能力[2]；希拉吉（ j.hillage）和波拉德（ e.pollard）[9]则将就业能力
定义为获得最初就业（ gaininginitial employment）、维持就业（ maintaining employment）和必要时获取新的就业所需要的能力[3]。
我国学者朱新秤将就业能力概括为：个体在劳动力市场成功地获得工作、保持工作以及转换工作时所具有的知识、技能、个性特征及各种条件的集合[4]。
本文将大学生就业能力概括为：就业所需的知识、技能和职业品质的综合。
知识有学科专业知识、与学科专业相关的知识和拓展知识等。
技能包括基本技能和专业技能，基本技能指听、说、读、写、算及计算机应用等。
职业品质包括自尊、诚信、责任感、独立性、适应性、执行力、团队意识、创新能力、敬业精神等方面。
三、求职类电视节目对大学生就业能力培养的启示
求职类电视节目不仅为求职者提供一个好的平等机会，更给众多求职者给予建议和指导；给用人单位提供一个与求职者沟通交流的平台，为企业家传授经验提供一个有效载体；为高校教育工作提供参照；为政府更好指导就业工作提供一个方向。
（一）大学生就业能力的自我培养。
大学生就业能力是一种综合能力，关系到大学生的职业选择和职业发展，不仅在于求职者的知识和技能，更在于求职者的职业品质。
做为就业能力培养的主体，须自我负责。
就业能力是通过长期知识积累、就业技能训练、职业品质提高得以形成的，进入大学校园，就应该进行自我规划，通过职业生涯规划使学生认识自我、正确定位、找到适合自身发展与自身能力和兴趣相匹配的、能发挥自身潜
能的工作。
首先，做好职业生涯规划。
大学生要对自己的主观条件进行测定、分析、总结研究，对自己的兴趣、爱好、特长、需要及不足等各方面加以分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向确定最佳的职业目标，并为实现目标作出行之有效的努力。
其次，配合学校教育任务，培养就业能力。
学校专业培养方案和教育任务是根据职业和社会需要制订的，目的在于让学生获得理论化、系统化的知识；通过知识运用使学生获得就业技能；通过锻炼提升职业品质。
所以大学生应积极配合学校的教育任务，深化专业知识，培养就业技能，提升职业品质，为将来有效就业做好准备。
就业能力不是个体单方面能力的体现，而是全方位素养的展现。
大学生应严格要求自己，积极通过校园文化活动、社会实践锻炼等途径充分发挥自身的主观能动性，有意识地着力培养自己的自尊、诚信、责任感、独立性、适应性、执行力、团队意识、创新能力、敬业精神等方面的职业品质。
（二）高校对大学生就业能力的培养。
高校要把培养学生就业能力作为终极目标。
将大学生就业能力的培养纳入培养系统，就业能力的培养和提高是一个长期过程，就业指导工作理念要贯穿整个大学教育阶段。
在入学教育时就让其明白学校与学习及就业的关系、自己与专业及职业的关系，让他们懂得就业能力锻炼的重要性及如何提高就业能力的方式和途径。
以课程学习为载体，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴
趣，全面传授专业知识。
形式多样上就业指导和职业生涯规划课，丰富多彩组织职业生涯规划比赛，有效指导学生设计符合自己的职业生涯规划。
职业规划的过程，也是自我探索、自我分析、自我认识的过程，学生根据自己的气质性格设计符合自身的职业生涯规划，选择一条真正的发展道路。
通过第二课堂、校企合作、校地合作、顶岗实习等多样方式加强实践、实训环节，充分利用各种平台为学生创造课外学习、实践的机会，逐渐培养学生的就业技能、提升学生的职业品质。
（三）社会对大学生就业能力的培养。
大学生就业的培养不仅仅是学生和学校的事，社会也要提供相应的支持。
首先，政府应该改善服务；加大财政对就业的投入力度；制定鼓励就业、再就业的相关政策。
其次，企业作为用人的主要单位，应该参与到大学生就业能力的培养过程中。
对个人而言，持久的就业能力可以应对劳动力市场的变化和不确定性，获得和拥有满意的工作；对组织而言，员工的就业能力能使组织更加适应环境变化，提高组织的弹性。
[5]因此，企业应与学校合作，通过一定载体平台提供、传播就业知识，同时提供实习、实验基地，与高校联合培养大学生。
参考文献：
[1]吴微瑕.电视职场类节目中的服务意识与商业价值——以《职来职往》和《非你莫属》为对比[j].艺术百家， 2011 （ 8 ）：338.
[2]overtan，c.employabilityskills：anupdate[eb/ol] .http：///acve/docgen.asp？tbl=digests&id=105，
2008-02- 22.
[3] hillage， j.， pollard， e. employability： developing
a frame-work for policy analysis[ eb/ol] .http：
///summary/summary.php？
id=emplblty， 2008-02- 22.
[4]朱新秤.就业能力：内涵、结构及其培养[j].广东社会科学，2009（4）：165.
[5] 宋俊虹，郭志文.就业能力研究：回顾与展望[j]. 湖北大学学报（哲学社会科学版），2007（11）：86.。