青少年网络素养大讲堂
防沉迷网络安全教育主题演讲稿5篇
防沉迷网络安全教育主题演讲稿5篇防沉迷网络安全教育演讲稿1老师们、同学们：大家早上好!我今天讲话的题目是《关爱生命，安全第一》。
为预防春季可能发生的自然灾害和安全事故，认真搞好“全国中小学生安全教育日”活动，今年是第二十一个“全国中小学生安全教育日”，为推进中学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，本次活动的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.中国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等.这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。
为全面深入地推动中小学安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生健康成长,在1996年,教育部、公安部等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。
为扫除校园安全隐患，国家教育部已将安全教育列入工作重点，并明确提出：要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的综合素质。
加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。
当前，各级领导都非常重视安全工作。
教育部已相继颁布了《学生意外伤害事故处理办法》，《中小学幼儿园安全管理办法》，我们要真正提高认识，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念。
确保学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护中学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。
家长学校培训专题讲座：孩子沉迷电子产品,家长应如何引导
家长学校培训专题讲座：孩子沉迷电子产品，家长应如何引导摘要青少年沉迷电子产品不利于身心健康成长。
要对青少年沉迷电子产品的行为加以引导，先要了解他们的心理需求。
其心理需求有认知需求、人际交往需求、娱乐休闲需求、自我探索与认同的需求、自主性需求、价值感和成就感的需求以及逃避压力的需求。
家长理解他们的需求，才能在此基础上有的放矢地正确引导，并采取适当的方式对青少年沉迷电子产品加以干预。
家长要营造良好的亲子关系，需尽量在生活中满足孩子的合理心理需求，以帮助孩子减少沉迷电子产品的行为。
第49 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国未成年网民数量高达1.83亿，青少年计算机网民普及率已达94.9%。
青少年处于“心理断乳期”，自我意识高涨，追求个性与独立，更易沉迷电子产品。
沉迷电子产品对他们的成长有很多不利影响，如扰乱了日常生活规律，造成睡眠不足、近视率增加、学业失败、亲子关系紧张恶化，产生挫败感和低自我效能感，甚至自我放弃。
家长要引导孩子合理使用电子产品，不可不知他们这一时期的心理需求。
青少年沉迷电子产品的心理需求（一）认知需求青少年使用电子产品能获得知识上的积累，了解更多信息，增进对世界对他人对社会的了解。
但要注意防止电子产品使学习异化现象，即青少年在学习或完成作业的过程中，不经深入思考，直接搜寻问题答案。
捷径化使用电子产品学习，类似于抄作业，弱化了学习力。
（二）人际交往需求青少年的人际交往需求包括与人沟通交流的需要情感倾诉，获得支持和陪伴的需要、团体归属感的需要。
人是社会性的动物，青春期的孩子尤其渴望友情，害怕孤独。
如果生活中没有朋友，他们就到网络互动中去交友了。
要注意防止电子产品社交依赖，即与人互动交流更多地依托于电子产品，难以适应现实学习生活中面对面的互动，继而产生孤独感，并希望尽快回到电子产品网络社区。
（三）娱乐休闲需求无聊倾向是青少年网络成瘾的重要预测因素之一。
无聊这种消极情绪所产生的辐射效应会进一步损害青少年的自我、情绪、学业、人际关系和社会适应等，易导致整体心理健康水平的崩溃；高无聊倾向的个体常处于低唤醒状态，需寻求新奇刺激以达到最佳唤醒水平[1]。
XX镇XX小学未成年人网络素养宣传教育
XX县XX镇XX小学关于加强未成年人网络素养宣传教育实施方案为了营造未成年人健康、快乐成长的良好环境，扎实、有效地推进未成年人思想道德建设，深入开展未成年人网络素养宣传教育活动，特制定实施方案如下。
一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展加强未成年人网络素养宣传教育，从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。
二、活动目标通过本次未成年人网络素养宣传教育活动使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力。
三、活动时间2021年6月10日开始实施四、活动对象XX镇XX小学全体学生五、方法步骤第一阶段，宣传发动。
学校要组织召开“远离网吧健康成长”主题教育活动启动大会，制定主题教育活动方案。
成立主题教育活动领导小组，举行全校性学生签字仪式;组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料;多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛围。
第二阶段，调查摸底。
教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能具有针对性。
因此，此阶段各学校要通过多种方式对本校学生逐一调查，班主任要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作好铺垫。
第三阶段，集中教育。
要突出做好以下几方面工作:(一）采取多种形式，加强对学生的教育。
学校要把此次主题教育活动作为关工委工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。
一是寓教育与各项活动之中。
各校要集思广益，精心设计教育方案，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动一—如:主题班团会、国旗下讲话、演讲等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。
二是发挥课堂教学主渠道教育作用。
2022青少年网络安全演讲稿大全(5篇)
2022青少年网络安全演讲稿大全(5篇)篇一：2022青少年网络安全演讲稿大全亲爱的老师、同学们：大家好!我今天演讲的题目是络安全，重于泰山”。
生命是地球上最美丽的东西，它就像明镜里的花朵一样动人却易凋零，就像清水中的明月一样皎洁却易破碎。
生命离辉煌和破碎只有一步之遥，这进一步说明生命需要珍惜和呵护，安全是至关重要的。
现在，随着科学技术的发展，互联网作为一种新事物出现了。
它给人类的生活带来了方便和丰富，但是也给人类带来了无尽的麻烦。
特别是青少年网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注。
多少青少年因为迷恋网络而忽视学习，甚至晚上不回家，更有很的人因为过度劳累而猝死在网吧，着不仅影响了很多学生的健康成长，也给无数家庭带来了痛苦，更影响社会的稳定。
网络是一把双刃剑，我们应该重视网络安全，珍惜青春，远离网络危害。
网络的负面影响：它是对青少年三种观念形成的潜在威胁;互联网已经改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年容易形成以自我为中心的生活方式，集体意识薄弱，个人主义泛滥。
这种垃圾会削弱青少年的思想道德意识，污染他们的思想，误导他们的行为。
网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为的增加。
此外，网络法制不健全也给青少年提供了犯罪的机会。
篇二：2022青少年网络安全演讲稿大全尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是——“中学生网络安全”。
现在全世界通用信息技术，网络的出现正在潜移默化地改变着人们的生活方式，影响着我们的人生观、价值观与社会观。
网络是丰富多彩的，既有健康积极的，又有腐消极的。
网络是载体，本身无对错，学好学坏，取决于主观选择。
我们应该正确地把握网络带给我们的利与弊，这有利于我们合理地运用网络。
中学生上网有以下好处：可以开阔视野;加强对外交流;促进中学生个性化发展;拓展当今中学生受教育的空间。
同时中学生上网也存在以下弊端：网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”;网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识;网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
青少年网络安全演讲稿(6篇)
青少年网络安全演讲稿（6篇）青少年网络安全演讲稿（精选6篇）青少年网络安全演讲稿篇1尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家早上好!一、加强络安全教育的必要性络为学生了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。
但是，互联犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于上聊天、络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿上行为，搞犯罪活动。
大量学生遭遇络危害的案例表明，学生的络安全问题绝不能忽视，加强学生络安全教育刻不容缓。
二、学生常见络安全问题要加强对学生的络安全教育，就要了解目前存在的问题。
下面我们列举一些常见的、学生容易出现的络安全问题。
1、沉迷络游戏学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。
他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。
而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。
在这种情况下，学生很容易对络产生迷恋心理。
由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误。
延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。
在络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。
长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
许多沉溺于络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。
青少年网络安全演讲稿(6篇)
青少年网络安全演讲稿（6篇）青少年网络安全演讲稿（精选6篇）青少年网络安全演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是初__班的__。
今天，我在国旗下讲话的主题是《网络安全为人民，网络安全靠人民》。
随着时代的发展，网络世界日新月异，网络事业的进步，便利了我们的生活，开拓了我们的眼界。
然而在这样高速发展的背后，网络安全也成为了新时代的网络问题。
我们为什么要提倡网络安全?网络安全的本质是网络上的信息安全，提倡网络安全，就是保护我们的切身利益，有利于我们正常地网络使用。
所以，我们要去认识网络安全，保护网络安全。
网络安全，归根在网络上，那么青少年应该如何正确应用网络，利用网络呢?在场的每一位同学都应当做到以下几点：1、保护好个人信息安全。
相信很多同学都喜欢玩微信，在微信上晒心情发照片，互相点评，玩得不亦乐乎。
然而现在运用网络窃取信息的人则越来越多，如微博，微信，注册网站会员名、进入聊天室、游戏厅时填写的个人信息都可能被泄露。
所以，在上网过程中，特别是公共场所，一定要注意保护个人信息安全。
2、甄别网络信息，不随意传播不良信息，懂得保护自己。
在上网过程中，通常看到一篇好的文章或句子，使用转发或分享功能，或是在Q群上，能迅速让更多的朋友一起分享，可是网络信息太多，令人眼花缭乱。
作为网民的`我们，在面对纷繁网络信息和难辨真假的网络新闻时，应该持一份怀疑的心，不要轻易相信，在没有弄清真相之前不要“快速分享”，抱着“求真相”的心态负责任地传播信息。
《司法》解释中说到，诽谤的信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，就属于情节严重，认定为犯罪。
公安机关立案调查，追究刑事责任。
3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里学不到的知识，可以得到世界上成千上万的网友的帮助。
青少年网络素养的培养
青少年网络素养的培养随着互联网技术的不断发展和普及，网络已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络世界中的信息呈现出极大的多样性和复杂性，青少年缺乏网络素养往往容易受到网络中的谣言诈骗和不良信息的侵扰。
因此，为了让青少年更好的适应网络环境，提高他们的网络素养显得尤为重要。
什么是网络素养？首先，我们来了解一下什么是网络素养。
网络素养是指使用互联网时的一种实用技能，包括安全使用、信息获取、信息加工、信息评价等方面。
具备网络素养的人能够在网络中自如地进行信息查询和交流，有效利用网络资源和信息，同时还能够判断信息的真实性和可信度，避免被网络中的误导和骗局所蒙蔽。
为什么青少年需要培养网络素养？在现代社会中，互联网已经成为我们获取信息和进行交流的主要手段。
而对于青少年这个群体而言，他们正处于学习和成长的阶段，对信息的获取和处理能力十分敏感和重要。
然而，相对于成年人群体，青少年缺乏足够的社会经验和判断能力，容易受到网络中的诱导和欺骗。
因此，提高青少年的网络素养水平，不仅对他们的成长有着重要的意义，还能够从根源上遏制不良信息和网络谣言的传播。
如何有效地培养青少年的网络素养？一、加强家庭教育家庭是青少年的第一所学校，父母的意见和观念对于青少年的成长会发生重要的影响。
因此，家长应该积极关注孩子的网络安全和信息获取，帮助孩子理清网络信息的真假以及信息的利弊。
同时，家长也应该对孩子进行适当的网络管控和监督，避免孩子受到不良信息和资讯的侵害。
二、学校教育学校是青少年的另一个重要的教育场所。
现在越来越多的学校开展网络素养教育，为学生提供网络安全和信息获取的培训和指导。
通过课程的教育和培训，学校可以帮助学生提高网络安全意识、信息筛选能力和信息加工能力，同时也可以有助于学生选择正确的自我保护策略。
三、社会组织和志愿者的作用社会组织和志愿者也可以为青少年的网络素养提供支持和帮助。
例如，一些网络素养志愿者社团不仅可以为学生提供在线辅导和咨询服务，还可以为学校和家庭提供相关的专业咨询和指导。
青年大讲堂活动实施方案范本(3篇)
青年大讲堂活动实施方案范本黄土梁子初级中学名师大讲堂活动实施方案一、指导思想坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校教师培训工作，创新教育思想和方法，将讲堂作为教师发展的舞台，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质，打造市级品牌学校。
二、目的意义开展名师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良教师队伍。
三、参讲人员校级名师、学科带头人和参与领导。
刘玉红刘淑莲王义金高淑云景立山刘占军李秀锐韩玉琴王志娟王晓燕管清侨四、培训对象培训对象：学校所有教师和管理人员。
重点提升对象：（一）班主任教师。
（二）教育教学能力相对较弱教师。
（三）新调入学校教师。
（四）具有发展潜力的青年骨干教师。
（五）县、校级骨干教师。
五、培训原则1.坚持理论联系实际的原则。
讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。
2.坚持针对性、实效性原则。
目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。
通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。
3.坚持教师主体性原则。
把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡教师主体意识，鼓励主体性的成长。
六、目标与内容（一）目标1.形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。
2.形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力（二）讲座内容班级管理方法及策略；先进教学方法；优秀教学设计；教学反思；教学故事；教学案例；中考经验；高效复习策略；有效课堂论坛；与学生谈理想、谈人生等等。
七、___管理教务处具体负责安排落实。
___年___月___日一、活动宗旨1、建立市级教师培训机构和教研室、名师工作室、镇区教办“三位一体”的中小学教师培训培养体系，有效整合名师优质资源，发挥专家和名师的引领、示范、辐射作用，让广大中小学教师共同___名师的课堂教学艺术，促进教师专业成长。
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“青少年网络素养大讲堂”北京十讲圆满落幕
北京市十所中学学生就提高网络素养向全国中学生发出倡议网络与安全：学会在信息海洋中保护自己
互动现场
国家互联网应急中心主任、中国互联网协会副理事长黄澄清
同学积极发问
中国共青团网7月14日讯（记者张晓琳通讯员黄海悠屈晓明摄影报道）7月13日，“大家e起来－－青少年网络素养大讲堂”活动在京的最后一场讲座即第十场讲座“网络与安全：学会在信息海洋中保护自己”在原宣武区教委礼堂举
行。
本场讲座由国家互联网应急中心主任、中国互联网协会副理事长黄澄清担任主讲人，全国政协委员、中国软件行业十大杰出青年、被誉为“中国网络安全守护女神”的北京启明星辰信息技术有限公司首席执行官严望佳，著名黑客出身的资深网络安全专家“孤独剑客”王献冰担任嘉宾，中央电视台综艺频道主持人
冀星担任现场主持人。
工信部发言人在接受新华社记者专访时指出，仅2009年，我国被境外控制的计算机IP地址就多达100多万个，被黑客组织篡改的网站累计达4.2万个，其中政府网站被篡改的数量达2765个。
从有关部门了解到，被木马、僵尸等病毒控制的主机达数百万台。
美国战略与国际问题研究中心一份关于网络空间安全的研究报告，把网络空间形象的比喻为既像城市广场，可以在这里讨论政治，发表演说；又像商业大街，可以在此购物，观光；也像阴暗小巷，滋生和潜藏着各种罪恶；还像秘密通道，间谍可以通过这里窃取经济和军事情报；更像看不见的战场，充满攻防厮杀。
网络信息已经成为保证社会正常运行的神经，网络安全不仅仅对个人至关重要，也被各国视为国家安全的重要组成部分。
黄澄清在专题演讲中阐述了网络安全的定义和网络安全存在的问题，他说随着社会信息化发展不断地深入，人们对互联网的依赖程度越来越高，网络安全问题已成为信息社会的焦点问题。
技术的快速发展使黑客的门槛不断降低，
蠕虫、木马、僵尸等计算机病毒大肆滋生蔓延，相关法律法规的不健全，使黑客以及网络病毒的制作、销售和传播形成了一个产业链。
“魔高一尺，道高一丈”，面对黑色病毒产业链，必须站在维护国家安全和促进中国互联网健康快速发展的高度来保障网络安全，建立网络安全国家应急体系，加大对网络安全领域犯罪的打击，完善立法，加快防病毒和网络攻击的技术及工具产品的研发，确保网络安全。
“网络安全，从自己做起”。
他告诉同学们，要选用正版操作系统、正版软件，安装防病毒防火墙软件并及时地进行系统更新、补丁下载升级，加强账号、密码设置和管理等。
同时要养成良好的上网习惯，抵制网络中的不良诱惑，远离不良网站和信息，注重个人隐私和保护，要增强防护意识，不轻信
网友和网上信息。
作为中国网络安全产业开拓者，严望佳和她的团队专注于计算机安全技术的基础研究工作，同时也展开网络安全培训、安全知识普及，并主持编著了专业的网络安全丛书。
她认为，广大青少年朋友要加强文化底蕴和道德修养，进一步提高对网络信息的分辨力和抵触不健康视窗的免疫力，努力做到哪些东西应该看，哪些东西不该看。
她希望作为网络一代的青少年在勤奋学习先进知识的同时，重视对传统文化的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，将自
己的知识造福于社会。
网络安全专家王献冰则告诉孩子们，黑客攻击，需要的只是一个漏洞，“一着不慎，往往全网皆输”。
他针对在青少年中存在的黑客崇拜现象，告诉同学们“不做黑客，做一个技术人员也是完全可以走向成功之路。
”他说，“人生的道路
很长，在阳光下生活，才最快乐。
”
在第十场讲座上，北京师范大学附属中学、北京市第八中学等十所中学学生在暑假来临之际就提高网络素养向全国中学生发出倡议（点击阅读倡议全文），号召广大中学生朋友充分运用互联网开展自主学习，努力提高运用网络和处理信息的能力；树立积极向上的人生目标和健康高尚的生活情趣，正确处理网络世界和现实世界的关系，上网要把握一个“度”；学会辩证地分析网上各种信息，增强在网络世界里辨别是非、善恶、美丑的能力，形成正确的社会观察；坚持文明上网、文明用网，积极参与网络文化建设。
希望全社会都来关心网络与青少年成长，网站特别是大型网站、有社会影响的门户网站，为青少年多创造健康有益的网络内容，让积极健康向上的文明之花盛开在网络文化大花
园的每一个角落。
据悉，大讲堂活动由中国青少年犯罪研究会、团北京市委等单位主办。
活动自5月17日在北京师范大学附属中学举办了开讲仪式暨第一场讲座“网络与学习：让网络成为学习的好帮手”以来，短短的两个月，大讲堂的专家、学者、社会公众人物深入包括重点中学、普通中学、专门学校和打工子弟学校在内的北京10所中学，与广大中学生朋友面对面开展互动交流，是对青少年进行了
一次生动而系统的网络素养教育。
大讲堂活动“名家宣讲、明星感召、专家点评、互动交流”的模式受到中学生、家长和老师的热烈欢迎和充分肯定，引起了社会各界对网络素养的广泛关注。
据悉，主办单位还会在适当时候组织大讲堂到部分省市巡讲。
北京师范大学附属中学、北京市第八中学等十所中学学生在暑假来临之际就提高网络素养向全国中学生发出倡议北京市十所中学学生就提高网络素养向全国中学生发出倡议：
大力提升网络素养，与互联网共同健康成长
1994年中国正式接入国际互联网，互联网迅速渗透到我国政治、经济、文化和社会的各个领域，也给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
我们是随着互联网一起成长起来的一代，互联网已经成为我们广大中学生学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。
网络在给我们带来便捷的学习、自由和快乐的同时，也对我们的
网络素养提出了更高的要求。
暑期来临，我们即将度过一个快乐、文明和丰富多彩的暑期生活，为了大兴网络文明之风，引导中学生提高网络素养，积极参与网络文化建设，推动青少年与互联网的良性互动、共同成长，我们特向全国中学生发出如下倡议：
第一，充分运用互联网开展自主学习，努力提高运用网络和处理信息的能力。
21世纪最重要的学习就是学会管理知识和处理信息的能力，我们要熟练地掌握和使
用互联网技术，积极有效地利用互联网获取信息和知识，进行有益的学习和娱乐，提高学习能力、效率和创造力，让网络成为学习和成长的助推器。
第二，树立积极向上的人生目标和健康高尚的生活情趣，正确处理网络世界和现实
世界的关系。
学会运用互联网同别人进行沟通与交流，不断充实自我、拓展视野、丰富生活。
"已所不欲，勿施于人"，在互联网世界里，你希望别人怎么对待你，你就要怎么对待别人，你不希望暴露自己的隐私，就不要去挖掘别人的隐私。
上网要把握一个"度"，不能沉迷于网络游戏、网络聊天，要多与同学、老师和父母沟通交流，积极参加丰富多彩的文体和社会公益活动。
在网络交友中，要增强防范意识，学会保护自己。
在网络世界里要弘扬主旋律，追求真善美，形成战胜种种不良诱惑的强大精神力量。
第三，学会辩证地分析网上各种信息，形成正确的社会观察。
网络是信息的放大器，具有强大的资料库功能，网络传播及时快速、渗透广泛。
大量的复杂的海量信息使正在成长中的青少年难以分辨真伪，我们要增强在网络世界辨别是非、善恶、美丑的能力，在自己拿不准或难以判断的时候，可以多请教周围的老师、同学和家长，理智地看待网络社会的现象和事物，使我们能够正确的认识、辨别和选择
网络信息，不发表不负责任的言论。
第四，坚持文明上网、文明用网，积极参与网络文化建设。
网络给我们带来了前所未有的自由和丰富多彩的生活，同时也要求我们要有责任感，要对自己的言行负责，不仅要学会运用互联网去学习、交流和娱乐，同时也要自主、自立与文明。
要坚持文明上网、文明用网，自觉提高网络道德水平、责任意识和文明素质，坚决抵制网络淫秽色情等低俗信息，不传播谣言，不散布虚假信息，不制造病毒，不黑客攻击，不窥视传播他人隐私，不盗用他人网络账号等，当发现有害和低级庸俗信息时，
及时向互联网不良信息中心举报。
我们的网络素养状况如何，关系到千家万户的幸福和谐，也关系到祖国的美好未来。
希望家长和老师多与我们沟通交流，多倾听我们的呼声，增强对我们的信任和理解，加强对我们上网的指导。
也希望全社会都来关注网络与青少年成长，网站特别是大型网站、有社会影响的门户网站，为我们多创造健康有益的网络内容，让积极健康向上的文明之花盛开在网络文化大花园的每一个角落，共同为我们健康成长创造一个良好的社会环境。
倡议学校：
北京师范大学附属中学、北京市第一零九中学、北京市丰台区实验学校、北京市第八中学、北京工业大学附属中学、北京理工大学附属中学、北京市海淀寄读学校、北京市陈经纶中学、北京市朝阳区弘善学校、首都师范大学附属中学
2010年7月13日
活动现场。