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语法填空高考考点总结
人称代词（主格&宾格）
物主代词（形容词性物主代词&名词性物主代词）
反身代词
指示代词（this，that，these, those）
不定代词（some, other, another,both,...）
疑问代词连词从属连词来自名词性从句定语从句
状语从句
并列连词（but, however, so, and, ...）
固定短语或句型
语法填空
考点分析
提
示
词
形
式
动词
谓语动词
时态（八大时态）
语态（主动语态&被动语态）
非谓语动词
现在分词
过去分词
不定式
形容词与副词的比较级或最高级
词性转换（名词&动词&形容词&副词）
词义转换（派生词）
纯
空
格
形
式
冠词（a/an/the）
介词(in, on, at , behind, for, with, from...)
高中英语语法填空考点
高中英语语法填空考点篇一：高考英语语法填空连词考点及练习高考英语语法填空连词考点及练习一、知识点考点解密在近两年广东高考的语法填空中连词，都是两小题，占语法填空的五分之一，是考查的一个重要项目，具体考点有以下4大点：考点1：并列连词注：(1)when作并列连词，主要用于was/were doing sth. when sth./sb. did; was/were about to do sth. when sth./sb. did; was/were on the point of doing sth. when sth./sb. did等句型中，表示“当某人或某物正在或正要做某事，就在这时突然又发生了另一事”。
(2)在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，祈使句表示条件，and/or后的句子表示结果。
考点2：引导状语从句的连词考点3：引导名词性从句的连接词名词性从句有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
引导这些从句的连词有：(1)连词that：只起连接作用，没有任何意思，不作任何句子成分，在宾语从句中可省略。
(2)连词whether：有“是否”之意，但不作句子成分；引导宾语从句时，还可用if。
(3)连接代词：who(m), whose, which, what等均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。
其中what除有“什么”“多么”外，还有“所……的”之意，相当于thething(s) that…。
(4)连接副词：when, where, why, how等，有意义，在从句中作状语。
(5)whoever, whatever, whichever等也可引导名词性从句，意为“无论/不管……”。
考点4：引导定语从句的关系词定语从句就是在复合句里充当定语的从句，它通常紧靠在所修饰的名词或代词后面。
引导定语从句的关系代词和关系副词及使用场合如下表：注： (1)先行词是occasion常用when，先行词是case, situation, scenes等时常用where。
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语法填空考点剖析动谓语动词时态（八大时态）提词语态（主动语态 &被动语态）示非谓语动此刻分词词词过去分词形不定式式形容词与副词的比较级或最高等词性变换（名词 &动词 &形容词 &副词）词义变换（派生词）冠词（ a/an/the ）介词 (in, on, at , behind, for, with, from...)代人称代词（主格 &宾格）纯词物主代词（形容词性物主代词 &名词性物主代词）空反身代词格指示代词（ this，that ，these, those）形不定代词（ some, other, another,both,...）式疑问代词连附属连词名词性从句词定语从句状语从句并列连词（ but, however, so, and, ...）固定短语或句型有提示词的解题技巧一：谓语动词：若句子没有其他谓语动词，或许固然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；假如谓语动词，就要考虑时态和语态。
1.His fear of failure_______(keep) him from classroom games that other children played excitedly. kept2.That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, ______(close) my book and walked away.closed3.Three people ____(take) to a hospital, while others were treated at a local clinic. .were taken4.She told him that she ________ (bring) him the water in ten minutes. would bring二、非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
高考英语语法填空题解题技巧总结(含例题解析)
高考英语语法填空题解题技巧总结（含例题解析）语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应学生的英语综合程度。
本题型分两种情形：一种为已给单词提示；一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握水平。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
高考英语语法填空考点
高考英语语法填空考点英语语法填空按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，在空格填入一个合适的词或使用括号中词语的正确形式，那么它有什么考点，下面是小编为大家整理的关于高考英语语法填空考点，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考英语语法填空考点一若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词也没有分号或句号，一般是填连词：Eg. He envied the farmers who hadthe beautiful night stars to give them light ______ his family hadonly expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 广州普通高中毕业班综合测试一)若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)：Eg. The appointment clerksaid that the doctor ______ see her at 3:30.(答案：could)若缺状语，一般是填副词(在自由填空中考的较少，即使考，也是些常见的简短的副词，如then 等)：Eg. If the primarygoal of language use is communication，_______ mistakes are secondaryconsiderations.(答案：then)在冠词后，一般是名词或one(s)，other(s)等代词。
在这一阶段中，通过长期地分析，学生自然可以掌握语法填空的解题技巧。
Eg. But Jane knew from past experience that her ________(choose) of ties hardly ever pleased her father. (答案：choice)(2009 年广东高考)高考英语语法填空考点二定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
(完整word版)高考英语语法填空题考点分析与解题技巧
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧语法填空题的设臵是广东高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查臵于一篇英语短文中，通过设臵纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平。
此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视。
要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键。
一、语法填空题命题原则及考点分析。
（一）命题原则：1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等。
2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空。
3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。
4.考点设臵：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题。
纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词。
5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写。
（二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点。
它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。
具体考点和命题特点如下：1．每一个空格的设臵都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals.【解析】因allow 与they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用be allowed;由had 和left 可知be 是过去式；主语是复数they, be 的过去式应是were, 答案就是were allowed. 此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
高考语法填空知识点总结精品
语法填空命题特点⑴短文材料：课标卷I都是记叙文或夹叙夹议的文章，题材内容体现正能量。
但2015年课标卷II是说明文。
⑵短文长度：大约是200个词。
⑶必考点是：连词、谓语动词、非谓语动词、词类转换。
⑷常考点是：冠词、介词、代词、比较级。
⑸常考固定搭配：全国课标卷和原广东卷考过的固定搭配有(黑体部分是要求考生填的词)：全国卷——At the same time(2015,课标II), It takes time to do sth. (课标I), refuse to do sth. (课标I), keep doing(课标II), next to(课标II)广东卷——neither…nor… (2013), not…but… (2014), Why not do sth. (2013), have a conversation (2011), a small amount of (2013), on sale (2009), at table (2009), at a price (2013), be tired from (2008), show respect for (2013), charge (…) for (2014)备考指南一是驾驭基础语法：切实驾驭每个项目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。
千万留意语法不要过细、过繁、过多、过难，不要将简洁语法困难化，而应想方设法使困难的语法简洁化，让语法变得更简、更易、更好玩。
二是熟识考点语法：语法填空的考点与短文改错的考点基本相同，详细有以下十大考点：考点1：名词弄清数与格。
即名词是否该用复数，是否要用全部格。
［例1］We were poor in those _______ (day).［分析］因day是可数名词，受those修饰，应用复数，故填days。
［例2］It’s about an _____ (hour) drive from here.［分析］句意是“离这里大约有一个小时的车程”，“一个小时的”用全部格，故填hour’s。
(完整版)【语法填空】高考英语语法填空无提示词词汇整理.doc
语法填空—无提示词语法填空中有提示词只需将提示词变形即可，无提示词需填入以下类型单词：介词、连词、冠词、代词、情态动词、固定搭配☆口诀：介连冠代情一、介词（不能单独作句子成分。
后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。
和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词）简单介词at, in, on, by, to, of, for, off, about, with, over, near, past, down, along, till(until), like, before, after, above,below, since, behind, during, among, between,under, except, across, through, toward(s), against合成介词into, onto, inside, outside, without短语介词next to, instead of, in front of, from...to..., in the front of, at the back of, in the middle of二、连词（用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系）并列连词and, but, or, nor, so, for, yet, however, as well as, both... a nd, not only... b ut also, either...or, neither... n or, still从属连词after, before, when, as, while, since, until, till, if, unless, lest, because, than, that, whether, so that, in order that,as if, as though, although, suppose that, provided, that,as ...as, now that, such... t hat, in case that, on condition that三、冠词（虚词，不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物）定冠词the不定冠词a/an四、代词（代替名词或一句话的一种词类，大多数代词具有名词和形容词的功能）人称代词单复数主格宾格形容词名词性反身代词性物主物主代代词词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第一人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its 无itself复数they them their theirs themselves疑问代词who, what, which不定代词some, many, both关系代词which, who, that, who, that 引导定语从句相互代词each other, one another连接代词who, whom, whose, what, which,whatever, whichever, whoever, whomever替代词one, ones 用于替代前面出现的同类事物五、情态动词（有词义，但是不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语）原形过去式原形过去式can could need neededmay might dare daredmust must(had to) shall shouldhave to had to will wouldhave better had better ought to ought to。
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语法填空有提示词的解题技巧一：谓语动词：若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。
1. His fear of failure_______(keep) him from classroom games that other children played excitedly. kept2. That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, ______(close) my book and walked away. closed3. Three people ____(take) to a hospital, while others were treated at a local clinic. .were taken4. She told him that she ________ (bring) him the water in ten minutes. would bring二、非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用现在分词、过去分词，还是不定式。
非谓语动词的形式一定要考虑它与其逻辑主语之间的关系。
技巧一：作主语或宾语，通常用现在分词形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。
1. But it is not enough only_______________(memorize) rules from a grammar book.解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填to memorize。
2._____________(speak) out your feeling won’t make you feel ashamed.解析：句中已有谓语won’t make，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。
技巧二：作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。
1. ______________ (complete) the project as planned, we’ll have to work two more hours a day.解析：因句中已有谓语will have to work，所以complete应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填To complete。
2. Some people say that oldest children, who are smart and strong-willed, are very likely _______ (succeed).解析：因在形容词likely后作状语，要用动词不定式，故填to succeed。
技巧三：作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，与逻辑主语是被动关系，用过去分词。
这样的题一般要特别注意空格前的逗号。
1. He saw the stone, ____________(say) to himself: “The night will be very dark.”解析：句中已有谓语saw，所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作伴随状语。
2. The headmaster went into the lab, ______________ (follow) by the foreign guests.解析：句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因the headmaster与follow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。
3. There will be a meeting, ___________ (start) later this year to review the film.解析：因a meeting与start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明a meeting，故填starting。
4. Lessons _______________(learn) in sports can help us in our dealing with other people. 解析：因句中已有谓语can help，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。
特别提醒有时给出的动词可能既不是谓语动词也不是非谓语动词，而是要求词类转换。
如：But Jane knew from past experience that her __________ (choose) of ties hardly ever pleased her father.解析：括号中所给词choose虽然是动词，但在句中作主语，且在形容词性物主代词后，应当填choose的名词形式choice。
谓语动词与非谓语动词的比较练习：1.He entered the room，__________(hold) a book in his hand. holdingHe entered the room and _________(hold) a book in his hand. held2.I politely refused her invitation and ___________(walk) away. walkedI politely refused her invitation，___________(walk) away. walking3.A boy __________(call) Jack came here today. calledA boy who _____________(call) Jack came here today. was called4.We enjoy the movie ___________(direct) by a famous artist. directedWe enjoy the movie which _______________(direct) by a famous artist. was directed 5.When I _________(hear) the news，I was excited. heardWhen____________(hear) the news，I was excited. hearing6.Unless I ____________(invite)，I won,t attend the party. was invitedUnless ____________(invite)，I won’t attend the party. invited三．给出的提示词是形容词或副词当括号中所给的词是形容词或副词，且根据句义空格处需要的仍是形容词或副词，则可能填该词的比较级或最高级。
1.He is one of the _________(great) man that I have ever known. greatest2.____________(luck) than other students in her class, she was admitted to Beijing University. Luckier3.When he sees other students __________(good) than him, he usually think that they have higher IQ. better4.At first we wanted to fly because it would be _________(fast) and would save us more time. faster5.The ___________(big) and most powerful animal in the forest was the bear. biggest6.The ___________(young) angel was very angry and blame the older angel. younger解题技巧：1.若两者之间比较，或者有than，就用比较级2.不出现than, 即省略了“than+比较对象”这种隐含式比较级，要注意语境理解3.注意“less/least+原级”这样的降级比较4.若是多者之间比较，或者有in、of等介词短语表示比较范围，要用最高级5.比较级前可用a bit、a little表示稍稍，一点；用much、a lot 表示“……得多”、even表示“更加”6.as…as…之间用原级7.最高级前要有the(1)The other frog went on jumping as hard as he could. He jumped even_________ (hard) and nearly made himself out. harder(2)The ______________(strong) we become, the more modest we should be. stronger(3)Of the two coats, I’d choose the_____________(cheap) one to spare some money for a book. cheaper(4)You are driving too fast. Can you drive a bit _______________(slow)? slower(5)This washing machine is environmentally friendly because it uses __________(little) water and electricity than older models. less(6)The melon the Smiths served at dinner would have tasted ______________(good) if it had been put in the fridge for a little while. better三、词性转换根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。