从教育角度浅谈社会不公正对社会发展的影响
社会不公正对社会发展的影响分析
社会不公正对社会发展的影响分析在当今世界，社会不公正是一个广泛存在的问题。
社会不公正指的是人们在社会中面临的不公平待遇和机会不均等，这在很大程度上影响了社会的发展与稳定。
本文将分析社会不公正对社会发展的影响，并提出一些应对措施。
首先，社会不公正导致资源分配不均。
社会资源是社会发展所必需的基础，包括物质资源、教育资源、医疗资源等。
然而，由于社会不公正，这些资源往往只集中在少数人手中，而大多数人无法享受到这些资源的平等分配。
这种资源的不均等分配，进一步拉大了贫富差距，造成社会的不平衡和动荡。
因此，解决社会不公正，实现资源的公平分配，对于社会的可持续发展至关重要。
其次，社会不公正使个人能力无法得到充分发挥。
在一个不公正的社会中，个人的能力和潜力无法得到充分发挥和发展，因为机会对于不同社会阶层的人来说是不平等的。
贫困家庭的孩子由于教育资源的不足，往往无法接受良好的教育，限制了他们的个人发展和社会成就。
而对于那些出身富裕家庭的人来说，由于社会资源的充分利用，他们更容易获得更好的教育和发展机会。
这种不公正导致了人才的浪费和社会发展的潜力没有得到充分释放。
此外，社会不公正造成了社会不稳定和矛盾的加剧。
当社会中存在着严重的贫富差距和机会不均等时，社会的紧张情绪会不断积聚，不公正带来的不满和愤怒会逐渐积累，进而导致社会动荡和冲突的加剧。
历史上许多社会运动和暴力事件，都是因为社会不公正引发的。
因此，为了社会的长期稳定发展，我们必须努力消除社会不公正，缩小贫富差距，促进社会的和谐与进步。
为解决社会不公正问题，首先需要加强社会教育。
通过加大对教育资源的投入，建立公平的教育制度，保障每个人都能享受到良好的教育，从而提高人们的能力水平和社会地位。
其次，要改善社会保障体系，确保弱势群体的基本权益得到保障。
这包括提供良好的医疗服务、住房保障和社会福利等。
此外，还要加强法治建设，保障每个人的合法权益。
加大对腐败行为的打击力度，建立公正的司法体系，确保社会的公平和正义。
教育不平等对社会公平和经济发展的影响及应对策略
教育不平等对社会公平和经济发展的影响及应对策略教育被普遍认为是社会公平和经济发展的重要因素之一。
然而，在现实中存在着教育资源不平等的问题，这给社会公平和经济发展带来了一系列的影响。
本文将探讨教育不平等对社会公平和经济发展的影响，并提出相应的应对策略。
一、教育不平等对社会公平的影响1. 增加了社会阶层的固化：教育不平等使得社会上的贫困家庭和弱势群体往往难以获得优质的教育资源，导致他们无法改变自己的社会地位。
相比之下，富裕家庭的子女由于能够接受更好的教育，进一步巩固了他们在社会中的优势地位，从而增加了社会阶层的固化程度。
2. 削弱了人的发展潜力：教育不平等剥夺了大量贫困家庭孩子接受优质教育的机会，限制了他们的发展潜力。
教育水平对于一个人的成就和生活质量有着巨大的影响，而缺乏良好的教育机会会导致人才的浪费，减少了社会的整体创造力和竞争力。
3. 引发社会不满情绪：教育不平等会引发社会上的不满情绪，加剧社会矛盾和不稳定因素。
当一部分人由于教育资源的不平等而面临着长期的困境和不公正待遇时，他们很容易产生抱怨和愤慨的情绪，甚至可能采取不合法的行为来表达自己的不满，进一步破坏社会的稳定和和谐。
二、教育不平等对经济发展的影响1. 增加了财富和收入的不平等：教育不平等使得贫困家庭和弱势群体往往无法接受优质的教育，限制了他们的就业机会和收入水平。
相反，接受良好教育的人往往能够获得更高的学历和技能，从而更有可能获得高薪工作和更丰厚的收入。
因此，教育不平等加剧了财富和收入的不平等现象。
2. 削弱了创新能力和竞争力：教育水平对一个国家的创新能力和竞争力有着重要的影响。
教育不平等使得某些群体无法充分发展自身的潜力和才能，导致整体的创新活力受限。
而创新是经济发展的重要动力，缺乏创新能力将影响国家的竞争力和可持续发展。
3. 增加了社会福利负担：教育不平等使得一部分人无法获得良好的教育，导致他们在就业市场上的竞争力不足，最终可能依赖于社会福利来维持生活。
教育不公平及其对社会发展的影响研究
教育不公平及其对社会发展的影响研究一、引言教育是人类社会进步的基石，是个体发展和国家繁荣的重要保障。
但是，教育不公平问题一直存在，并对社会发展产生了深刻影响。
本文旨在对教育不公平及其对社会发展的影响进行研究，并探讨解决该问题的可能性。
二、教育不公平的表现形式1. 地域不公平：城市和农村、发达地区和欠发达地区之间的教育资源差距明显。
2. 家庭不公平：父母教育程度、经济收入、社会地位等影响孩子受教育的机会，致使某些孩子天生就具备了更多的教育机会。
3. 思想意识不公平：种族、性别、宗教等社会因素引起的对不同群体的不同歧视，限制了他们接触优质教育的机会。
三、教育不公平对社会发展的影响1. 低效率：教育不公平会导致一些有才能的人未能得到发挥，造成人才浪费，影响社会的发展速度。
2. 社会动荡：教育不公平会引发社会的阶级矛盾和不平等的危机，导致社会动荡和不稳定。
3. 贫困问题：教育不公平是贫困的一大根源，即使是有才能的人也不能得到应有的发展空间，使得贫困现象得不到有效改善。
4. 社会信仰危机：教育公平的缺失容易形成社会对公共空间的质疑，会引发人们对于社会价值的认同危机。
四、解决教育不公平的措施1. 加强教育经费的投入：政府应加大教育投资，建立公平公正的奖学金体系，鼓励优秀学生到基层服务。
2. 打破教育资源垄断：政府应该建立全国统一的教育资源分配体系，避免地区之间的资源差距。
3. 建立家庭和学校互动机制：学校在纳入学生的家庭背景、经济条件和生活环境等要素后，为学生个性化定制教育方案。
4. 推进信息化建设：建立在线教育和移动学习，解救贫困地区孩子受教育的问题。
五、教育公平的推行对社会发展的影响教育公平的实现不仅可以使全社会的生产效率提高，而且可以有效帮助社会中的弱势群体获得更好的发展机会，增进社会的公正与公平。
此外，教育公平将有助于建立公民社会，对国家发展速度和社会稳定的提升也卓有成效。
六、结论教育不公平问题是一个全球性的问题，其严重性和影响已经越来越受到各国政策制定者和社会各界的关注。
教育不平等对社会公平和经济发展的影响及解决方案
教育不平等对社会公平和经济发展的影响及解决方案教育是一个国家和社会发展的基石，但在现实中，教育不平等问题依然存在。
教育不平等对社会公平和经济发展带来了严重的影响，因此我们需要找到解决方案来改善这一问题。
一、教育不平等对社会公平的影响首先，教育不平等导致了社会发展的不公平性。
教育水平对一个人的机会和社会地位有着重要的影响，但由于教育资源的不平衡分配，一些群体无法获得良好的教育资源，从而限制了他们的机会。
这会导致社会中的阶层固化和贫富差距的加大。
其次，教育不平等阻碍了人才的发展。
优秀的人才可能因为家庭背景或地理位置的限制而无法获得高质量的教育，他们的潜力无法充分发挥。
这将导致社会无法充分利用和培养人才，影响到社会的创新和发展。
最后，教育不平等还会导致社会的不稳定和不安全。
当一部分人无法获得良好的教育，他们的生存能力和社会适应能力会受到限制，导致社会中的不满情绪和不平等现象进一步加剧，甚至可能引发社会动荡和不安全问题。
二、教育不平等对经济发展的影响教育不平等不仅对社会公平造成负面影响，也对经济发展产生了阻碍。
首先，教育不平等影响了劳动力市场的供需匹配。
由于受教育程度低的人群往往无法适应现代化的劳动力需求，他们的就业能力较低，难以获得高薪的就业机会。
这导致了经济中劳动力的浪费和资源的低效利用。
其次，教育不平等限制了创新和科技进步。
良好的教育能够培养人们的创造力和创新意识，推动科技进步和社会的发展。
但由于教育资源的不平衡分配，一些人无法接受到优质的教育，导致创新能力的缺失，影响到整体经济的创新与竞争力。
最后，教育不平等还造成了贫富差距的扩大。
教育不平等导致了一些人群机会有限，无法获得高收入的工作和经济上的成功。
这会导致社会贫困现象的加剧，进一步加大了贫富差距，不利于社会的稳定与可持续发展。
三、解决教育不平等的方案为了解决教育不平等的问题，我们需要采取一系列的措施：首先，政府需要加大对教育的投入。
增加教育经费，改善教育设施，提供优质的教育资源，特别是向贫困地区和农村地区倾斜，保证每个人都能获得平等的教育机会。
全球教育不平等与社会发展的问题
全球教育不平等与社会发展的问题全球教育不平等一直是一个严重的社会问题，对社会发展造成了巨大的影响。
尽管在过去几十年里，全球范围内的教育普及率有所提高，但仍存在着教育资源不平等的现象。
这种不平等不仅体现在不同国家之间的差距，还存在于同一国家不同地区、不同社会群体之间。
本文将重点探讨全球教育不平等问题对社会发展的影响，并提出一些解决方案。
一、教育不平等的影响1. 社会不公平：教育不平等导致社会存在严重的阶层分化和贫富差距。
缺乏受教育机会的人群往往无法获得良好的职业发展机会，从而导致社会发展不平衡。
2. 经济发展瓶颈：教育不平等限制了人力资源的优化配置和创新能力的发挥。
缺乏受教育的人才无法为经济发展提供有效的支持和推动，从而制约了社会的经济增长。
3. 社会动荡：教育不平等容易导致社会不满情绪的积聚，进而引发社会动荡和不稳定。
因为教育不平等使得一部分人群无法获得公平的发展机会，加剧了社会的不公正，进而引发社会矛盾和冲突。
二、解决教育不平等的方案1. 政府投入：政府应加大对教育的投入力度，确保教育资源的公平分配。
改善贫困地区和基层学校的硬件设施条件，提供高质量的教育资源，从而降低教育不平等的现象。
2. 建立教育体系：建立普惠性的教育体系，确保所有人能够平等接受教育。
包括提供免费的义务教育，发展职业技术教育，开展成人继续教育等，满足不同人群的教育需求。
3. 增加教师培训：加强教师培训，提高教育教学质量。
引入先进的教学方法和教育技术，培养优秀的教育人才，为学生提供更好的教育服务。
4. 国际合作：国际社会应加强合作，共同解决教育不平等问题。
发达国家可以提供援助和支持，帮助发展中国家改善教育状况，促进全球教育公平与发展。
5. 提高教育意识：加强社会对教育公平的认识与重视，强调教育的重要性。
促进家庭和社会对教育的重视，培养爱学习、重视教育的氛围。
结语全球教育不平等问题对社会发展造成了严重的影响，限制了社会的进步和经济的发展。
教育不平等对社会经济发展的影响
教育不平等对社会经济发展的影响简介教育是一个国家发展的重要支柱，但不平等的教育机会分配却在很多国家存在。
教育不平等不仅对个人造成了伤害，也对整个社会经济发展产生了负面影响。
本文将探讨教育不平等对社会经济发展的具体影响，并提出一些解决方案。
一、教育差距导致社会分化教育不平等往往撕裂社会，进一步加剧了贫富差距。
由于教育资源的不均衡分配，富裕家庭往往能够提供更好的教育机会给自己的子女，而穷困家庭则只能接受相对较差的教育。
这导致了不同家庭之间的差距越来越大。
富裕家庭的孩子可能获得更多资源和机会，更容易进入名校，从而获得更好的工作和收入。
而穷困家庭的孩子则往往被迫接受低质量的教育，限制了他们的发展机会。
二、教育机会不平等削弱创新力和竞争力教育不平等严重影响了国家的创新力和竞争力。
教育是培养创造力和创新能力的重要途径，但当教育机会不平等时，那些具有创造力的人才可能因为经济原因无法接受高等教育。
这使得社会上的创新潜力无法充分发挥，对于科研和技术进步产生了负面影响。
此外，教育不平等还削弱了国家的竞争力。
如果一个国家只能依靠少数富裕家庭培养出来的人才来推动经济发展，那么这个国家的整体经济发展将会受到限制。
与此相反，如果一个国家能够充分开发和利用所有人才的潜能，那么这个国家将会更加创新和具有竞争力。
三、教育不平等影响社会公平教育不平等对社会公平造成了重大挑战。
教育资源的不公平分配，使得那些出身贫困家庭的孩子面临更大的困难。
他们可能无法获得高等教育的机会，进而无法摆脱贫困。
这种不公平不仅违背了社会公正原则，也为贫困的传递和延续提供了土壤，导致社会稳定受到威胁。
解决方案为了解决教育不平等对社会经济发展的负面影响，我们需要采取一系列措施。
首先，政府需要加大对教育的投入，特别是对于贫困地区和贫困家庭的教育资源。
通过提供更多的教育机会，缩小不同家庭之间的差距。
其次，制定并实施全面的教育改革政策。
这意味着不仅仅要改善物质条件，还要关注师资培训和教学质量的提升。
社会不平等对社会行为的影响
社会不平等对社会行为的影响社会不平等是当今全球面临的一个重要问题。
在一个不平等的社会中，人们的行为和心理状态会受到很大的影响。
本文将从经济、教育、卫生保健等多个角度探讨社会不平等对社会行为的影响。
一、经济影响社会不平等对个体经济状况的差异造成了巨大影响。
处于较低社会经济地位的人往往面临贫困和缺乏资源的困境，他们可能无法获得良好的教育和工作机会，从而导致经济上的困境持续存在。
这种不平等会导致社会犯罪率增加，资源分配不公平，从而加剧社会动荡。
此外，社会不平等还会增加社会阶层之间的隔阂。
富裕阶层通常享有更多的机会和资源，他们更容易获得成功并保持其地位。
这种情况可能导致社会流动性降低，使社会结构变得僵化。
富人与穷人之间的不公平分配也会增加社会紧张感和不满情绪，进而影响社会和谐。
二、教育影响社会不平等对教育领域造成严重影响。
贫困家庭的孩子由于资源匮乏，往往无法获得良好的教育机会。
教育资源的差异会导致学生之间的学习机会不均衡，孩子们之间的差距逐渐扩大。
这种教育不平等不仅影响了个体的发展和社会流动性，也制约了整个社会的创新和进步。
教育不平等还使得人们的心理状态发生变化。
处于劣势地位的人可能会感到沮丧和无望，从而缺乏对未来的信心和动力。
这进一步加剧贫困循环，使得教育不平等问题更加复杂和深刻。
三、卫生保健影响社会不平等在卫生保健方面也表现明显。
研究发现，贫穷和低社会地位与较差的健康状况紧密相关。
由于缺乏经济资源，较低社会经济地位的人无法获得高质量的医疗保健服务，他们可能面临更多的健康风险和疾病。
与此同时，社会不平等也会导致健康信息不对称，进一步加剧不平等问题。
由于健康的不平等，贫困阶层往往无法获得充足的健康保护，工作能力和生活质量都会受到严重损害。
这会影响人们的积极性和幸福感，也会加剧社会动荡。
综上所述，社会不平等对社会行为产生了广泛而深远的影响。
经济、教育和卫生保健等领域的不平等使得社会面临更大的挑战。
解决不平等问题需要全社会的共同努力，才能建立一个公平、包容和繁荣的社会。
教育不平等对社会发展和经济机会的影响
教育不平等对社会发展和经济机会的影响教育是一个国家发展的重要基石，对个人的成长和社会进步具有重要的影响。
然而，全球范围内依然存在着教育不平等的问题。
这种不平等现象不仅对个人的发展造成了阻碍，还对整个社会的发展和经济机会产生了深远的影响。
本文将探讨教育不平等对社会发展和经济机会的影响，并提出应对之策。
一、教育不平等加剧了社会的不公平现象教育不平等导致了社会的不公平现象的加剧。
由于贫富差距和地区发展的不均衡，一些贫困地区的教育资源严重匮乏，导致学生无法享受到优质的教育。
这种差距进一步加剧了社会的阶级分化和不平等现象，使得富裕阶层的子女能够获得更好的教育资源和机会，而贫困家庭的孩子却无法享受到公平的机会，从而导致了社会地位和机会的固化。
二、教育不平等限制了人才的培养和创新能力的发展教育不平等限制了人才的培养和社会创新能力的发展。
优质的教育资源能够激发学生的创造力和潜能，培养具有创新精神和创业能力的人才。
然而，在教育不平等的环境下，那些生活在贫困地区或条件有限的家庭中的学生往往面临着缺乏有效教育资源和培训机会的困境。
这使得他们无法充分发挥自己的潜力，并限制了他们的创新能力的培养，从而影响了整个社会的创新能力和经济发展。
三、教育不平等加剧了社会的贫困问题教育不平等加剧了社会的贫困问题。
教育是摆脱贫困的重要途径，优质的教育能够提供更多的机会和出路，帮助个人获取更好的工作和经济机会。
然而，当教育不平等存在时，贫困家庭的孩子往往面临着缺乏有效教育的困境，限制了他们摆脱贫困的机会。
这进一步加剧了贫富差距，导致了社会的不平等现象的扩大，使得贫困问题更为严重。
四、应对教育不平等的策略应对教育不平等需要全社会的努力。
以下是一些可行的策略：1. 加大对贫困地区的教育资源投入。
政府应该加大对贫困地区的教育资源投入，提高教育设施和教师的水平，确保贫困地区的孩子能够获得同等的教育机会。
2. 实施教育优惠政策。
政府和学校可以制定相关政策，为贫困家庭和弱势群体提供教育费用的减免或优惠，确保他们能够平等享受到教育资源。
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从教育角度浅谈社会公正
对社会发展的影响
教师教育学院11小教三11103114142 周鑫元摘要：教育公平是社会公正重要的组成部分，在现在社会发展中处于基础性、全局性和先导
性的地位。
它能够通过促进人口素质发展、社会民主来见解或直接地推动社会公正的发展。
而实现教
育公平并非一朝一夕能够完成的，目前最应注意的是强化教育公平理念、缩小贫富差距和营造教育公
平环境。
关键词：教育；社会公正；社会发展
一、教育公平与社会公正
“公正”是伦理学的基本范畴，在英文中为justice，它的产生可以追溯到古希腊，其意为“表示置于直线上的东西”，之后被引申。
它在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。
没有偏私是指依据一定的标准而言没有偏私，因而，公正是一种价值判断，表达一种人类合理性的价值追求。
在一般意义上，社会公正往往被理解为“给每一个人他所应得的”。
这首先意味着公正是一种应该的、合理的价值选择，是必须出自社会成员的共同的理性判断和选择。
在更为根本的意义上，公正应当是人类社会理性的充分体现。
【1】
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。
十六大报告进一步明确提出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。
温家宝总理在十届全国人大五次会议上的政府工作报告指出，“教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。
要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展”。
鉴于教育在整个现代社会发展中的基础性、全局性和先导性地位，教育公平是一种重要的社会公平，在整个社会公平体系中具有基础性地位。
二、教育公平与社会发展
罗尔斯在《正义论》中指出，“作为公平的正义可以说是不受现存的需要和利益的支配。
它为对社会制度的评判建立了一个阿基米德支点”。
[2]在这个公平越来越被民众所重视的新时代，教育公平作为社会公平的重要组成部分，已成为社会价值的核心内容。
教育的公平从经济、政治、文化三大方面影响着社会的发展，左右着社会前进的步伐。
（一）教育公平促进社会公正
教育公平既是社会公平的重要基础，又是实现社会公平的重要手段。
教育不公不仅会直接导致社会不公，而且会引发各种社会矛盾和冲突，危及社会稳定。
[3]在一个社会之中不公平的现象是必然存在的，特别是一个作为发展迅速的第三世界大国，中国的社会不公正情况更是突出。
而教育公平可以给予处于弱势的群体一定补偿和激励，改善其生存条件，从基础上潜移默化地改变社会不公正。
（二）教育公平促进社会民主
“任何人类社会的团结，都源于一套共同的活动和计划，也源于共同的价值观，而这一切又是共同生活愿望的各个方面的具体体现。
”“在全世界，各种形式的教育的使命都是在人与人之间建立一种基于共同准则的社会联系。
使用的教育手段就像文化和环境那样多种多样，但是无论在什么情况下，教育的主要目的都是使人作为社会的人得到充分的发展。
”[4]只有通过公平教育，让每个人都认识民主、实践民主最终发展民主，才可以促进整个社会的民主；也唯有每个公民积极地、民主地实现其在社会中的抱负，才能够让社会得到迅速的、稳步的发展。
（三）教育公平提高人口素质
人类社会的生存与发展一方面依靠物质资料的生产，另一方面依靠人口的再生产，即人类自身的繁衍。
社会人口成为社会存在的前提，是社会发展的基础。
所谓人口，是指生活在一定社会，一定地区，具有一定数量、质量和结构的人的总体。
[5]公平的教育可以提高人口的素质，这一功能从教育诞生之日起就客观地存在，但是这一功能的突出是在近代义务教育的普及以后。
随着社会的发展和科学文化的进步，知识的作用不断得到强化，教育公平对提高民族人口素质的作用就越来越明显，也越来越重要。
[6]
在这个不公正的社会中，每个阶层至每个人所汲取到的社会资源是完全不一样的，可以肯定的是必然会有弱势阶层在这方面处于不利地位。
然而，教育的公平正是可以改善它的一个重要因素。
“教育成层是一种通过教育的制度、结构、评价和分流等具有的筛滤和选拔作用，将经由教育培养的各种不同类型、不同层次和规格的人才输送到社会的不同位置，从而
在客观上对社会分层产生影响的过程。
这种影响作用具体表现在：社会成员因具有不同的教育程度，对社会地位、财富、权力、文化和职业等进行再分配，以使原有的阶级和阶层不断得到补充、再生，使新的阶级和阶层得以形成。
”[7]伴随着和谐社会的不断完善，教育成层愈加显现出它在社会角色、社会职业和社会地位等方面的作用。
而我国实施的支教、援教正是利用教育成层提高人口素质的一大举措。
三、如何实现教育公平
教育不公平自古有之，然如何处治乎?笔者认为以下三点是目前急需改善的。
（一）强化教育公平理念
长期以来，由于受传统思想的影响，我国过于重视集体主义而忽略了个人主义积极的一面。
在忽视学生主体地位的同时，过分地把学生视作一个整体而往往缺少对学生个体的重视。
这也就导致了教育决策者、教育执行者的教育不公平，这种忽视个人权利和发展要求的做法对孩子的健康发展起到了严重的阻碍作用。
“竞争的压力迫使许多决策者忘记了旨在使每个人都有办法抓住其所有机会的使命。
”[8]特别是在一线教育工作者进行教学实践时，往往为了所谓的好看的数据，对学习成绩较差的学生采取放任的态度，听之任之。
这种功利的教育观不仅是对学生的极度不负责任，更阻碍了整个社会的教育公平发展。
面对这种令人心碎的情形，教育公平的建立和完善已经迫在眉睫。
其关键在于从教育决策者开始级级向下至教育执行者，全部的教育工作者都须树立教育公平观，将公平作为教育价值的基本取向，重视公平，营造公平。
（二）缩小贫富差距
当前，世界各国都把基尼系数作为衡量居民收入差距的重要指标之一，基尼系数越大，居民的收入差距就越大根据政府的测算，近年来中国居民基尼系数迅速增高，1996年为0．375，1997年为0．379，1998年为0．386，1999年为0．397，2000年为0．414。
根据政府的统计，在2007年，中国城镇居民最高20％收入户的收入与最低20％收入户收入的倍数为2．82倍。
学术界有关调查(中国社会科学院课题组)显示，1998年中国城镇居民最高
20％收入户与最低20％收入户年人均收入相差9．6倍，而1990年只有4．2倍。
而根据联合国计划开发署的统计数据，2006年，中国居民最高收入户(总数的20％)的收入相当于最低收入户(总数的20％)的8倍。
由以上的数据和图表可以很明显地看出贫富差距对教育公平的严重影响。
而想要减少这种负面影响就需要国家有意地把教育资源想贫困者倾斜，促进整个教育体系尤其是基础教育的相对公平。
（二）优化教育公平环境
为实现教育公平，优化教育公平的环境是必然的进程。
它包括了国家政策、教育决策、教学氛围、社会监督等各种因素。
而社会的复杂性就导致了教育环境的复杂性，在增强立法，保证各阶层的利益的同时，还需加强宣传力度，改善资源配置，并建立公开透明、行之有效的全程监督机制来保证教育公平的完善。
而目前最应改善的就是教育特权问题。
各种教育特权是破坏教育公平的一大杀手。
特别是在我国这样一个具有漫长封建专制历史的国家。
自古以来人们就似乎已经习惯资源的分配按身份的高低、权利的大小、阶层的上下，这实在是背弃了公正的原则。
尽管在文化开放的今天，受西方文化的冲击，人们的公平意识得到了一定的加强，反对特权的斗争也取得了一定的成绩。
但是对于根深蒂固的传统思想我们仍不能小觑，更何况特权现象至今还是屡见不鲜，在公共教育领域，个别人或少数强势利益集团热衷于利用自己手中的权力、财富或各种社会关系，试图影响或牺牲公共教育资源的公平合理分配，以实现自身教育利益的最大化。
综上，优化教育公平环境已迫在眉睫。
参考文献：
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[7] 张锦华. 教育不平等、收入非平衡与贫困陷阱——对农村教育和农民收入的考察[J] .经济经纬，2007（6）.。