教育与经济的关系
教育与经济发展的密切关系
教育与经济发展的密切关系教育是一个国家的社会发展和经济繁荣的基石，教育与经济发展之间存在着密切的相互关系。
随着全球经济的日益竞争化和知识经济的崛起，教育的作用愈加凸显。
本文将探讨教育与经济发展之间的密切关系，并阐述教育对经济的重要性。
一、教育为经济发展提供人力资源支持教育是人才培养的主要渠道，为经济发展提供了丰富的人力资源。
高素质的劳动力和专业人才是经济创新和竞争的关键，而教育系统的完善可以培养出更多的高素质人才。
通过提供综合素质教育和专业技能培训，教育机构为社会输送了大量的人才，满足了经济发展对各类人才的需求。
二、教育促进科技创新与经济转型升级教育与科技创新密不可分，创新是经济发展的重要驱动力。
教育系统为人们提供了学习和掌握知识的平台，培养了大量具有创新精神和实践能力的人才。
这些人才成为科技研究和创新活动的重要参与者，推动了科技进步和经济的转型升级。
三、教育提高劳动者的就业能力与创业能力教育的主要目标之一是提高劳动者的就业能力和创业能力，为经济提供充足的劳动力资源。
通过知识的传授和技能的培养，教育可以提高劳动者的综合素质，使其具备更多的就业竞争力和创业能力。
这将促进就业率的提高，减少经济的闲置资源，推动经济的稳定发展。
四、教育提升人民的生活质量与消费能力教育对人民提供的不仅仅是专业技能的培养，更重要的是提供了全面的素质教育。
受教育程度的增加可以提高人民的文化素养、健康水平和生活质量，提升人民的消费能力。
消费是经济增长的重要推动力之一，高素质的人群具有更高的消费需求和购买力，促进了经济的消费升级和发展。
五、教育促进社会和谐稳定与国家凝聚力教育是培养公民道德和社会责任感的重要渠道，有助于保持社会和谐稳定和国家凝聚力。
通过普及素质教育和推广公民教育，教育可以提高人们的社会责任感和法制意识，减少社会矛盾和冲突，维护社会的和谐稳定。
同时，教育还可以通过培养国家认同感和民族凝聚力，增强国家的凝聚力和发展动力。
教育与经济发展的关系
教育与经济发展的关系教育和经济发展是紧密相关的两个领域，它们之间存在着互相促进、相互影响的关系。
教育水平的提高对经济发展有着重要的推动作用，而经济的发展也为教育提供了充分的资源和环境。
首先，教育对经济发展有着直接的影响。
通过教育培养和提升人力资本，能够提高劳动力的素质和技能水平，使其更加适应市场需求和经济发展的要求。
受过高质量教育的人员更有可能获得高薪工作，从而提高整体劳动力的收入水平，促进经济的增长。
同时，教育还能够培养人们的创新能力和创业精神，激发其潜在的创造力，推动经济的创新发展。
其次，经济的发展为教育提供了发展的基础和资源。
经济的繁荣和财富的积累提供了丰富的财力支持和教育资源，使得教育能够更好地满足社会需求。
高投入的教育资源和设施能够为学生提供更好的学习环境和更优质的教育服务，提高教育的质量和水平。
此外，经济的发展还能够为教育系统带来更多的就业机会，为教师和相关从业人员提供更好的福利待遇，从而吸引更多的人才从事教育事业。
此外，教育和经济发展还存在着相互促进的关系。
教育的发展能够培养出更多的高素质人才，为经济的发展提供了有力的支持和保障。
这些高素质的人才能够提高生产力和创新能力，推动经济的转型升级和技术进步。
同时，经济的发展也为教育提供了更广阔的就业机会和发展空间。
经济的增长使得社会对教育的需求不断增加，激发了教育产业的发展，为教育提供了更多的资源和机会。
然而，教育与经济发展之间的关系也存在着一些不足和问题。
一方面，教育资源的分配不均衡导致了教育水平的差距，使得一部分人口无法享受到优质的教育资源，从而限制了他们的经济发展。
另一方面，经济发展带来的市场需求和就业机会的变化，也对教育系统提出了新的挑战。
教育与市场需求之间的不匹配会导致失业和人力资源浪费的问题。
因此，为了更好地发挥教育对经济发展的推动作用，需要从以下几个方面加强措施。
首先，要提高教育的质量和效果，加大投入和改善教育资源的配置，确保每个人都能够获得平等的教育机会。
教育与经济发展的关系
教育与经济发展的关系教育和经济发展之间存在着密切的关系，二者相辅相成，相互促进。
教育是人类社会发展的基础，也是经济发展的重要保障。
下面将从多个角度探讨教育与经济发展之间的关系。
首先，教育是经济发展的基石。
教育为经济发展提供了源源不断的人力资源。
只有具备良好教育背景的人才，才能适应现代社会对技术和知识的需求，从而推动经济的发展。
教育还培养了各行各业的专业人才，为经济的多元化发展提供了有力支撑。
因此，教育的发展水平决定了一个国家的经济发展水平。
其次，经济繁荣有利于教育的发展。
经济的发展为教育提供了良好的物质基础和保障。
只有在经济繁荣的环境下，政府和社会才能投入更多资源来提升教育质量、改善教育条件。
经济的发展也带动了教育事业的多样化和国际化，促进了教育的不断创新和进步。
另外，教育可以促进经济结构的升级和转型。
随着科技的快速发展和全球化的深入，传统产业面临着巨大的挑战和变革。
而只有通过提升人才的综合素质和创新能力，才能推动经济结构的升级和转型。
因此，教育在经济发展中扮演着不可替代的角色。
此外，教育也能够促进经济的可持续发展。
教育能够提高人们的综合素质和道德水准，培养人们珍惜资源、环境保护的意识，推动经济发展符合生态环境的可持续方向。
同时，教育也能够减少社会的不平等现象，促进社会的和谐发展，为经济的可持续发展提供必要的社会保障。
总的来说，教育和经济发展是相互促进、相辅相成的关系。
教育是经济发展的基石，经济的繁荣有利于教育的发展，教育可以促进经济结构的升级和转型，促进经济的可持续发展。
只有不断加强教育事业的发展，提升教育质量和水平，才能更好地推动经济的发展，实现经济与社会的全面进步。
教育与经济的关系
教育与经济的关系教育和经济是两个不可分割的领域。
教育对于经济发展有着深远的影响，而经济也会对教育产生重要的影响。
在这篇文章中，我将探讨教育和经济的关系，分析其互相影响的方式以及对社会和个人的影响。
一、教育对经济发展的影响教育被认为是一个国家的基石，因为它不仅提供了知识和技能，还培养了未来的领袖和创新者。
因此，教育对经济发展有着深远的影响。
第一，教育可以提高人力资本的质量。
人力资本是指受过良好教育和培训的人员所具备的技能、知识和经验。
高素质的人力资本可以提高劳动生产率，增加人们的就业机会，带动经济发展。
国家教育系统的不断完善和提升可以让一整代人拥有更高的教育水平和更广泛的知识技能，从而为经济的可持续发展奠定基础。
第二，教育可以塑造人才结构。
教育的发展也带动了人才需求结构的升级。
随着知识经济的兴起，高层次、高技能的人才就成为了经济发展的核心力量。
因此，一些国家会制定相关的人才政策和法规，倡导人才的培养和引进，从而促进经济的发展。
第三，教育可以提高技术水平和创新能力。
教育可以培养人们的创新精神和发明能力，促进高新技术产业的发展，为国家创新型经济建设打下坚实基础。
二、经济对教育产生的影响经济的发展也会对教育产生影响，它不仅决定了对教育的投入，还影响了教育的发展方向和质量。
第一，经济的发展决定了对教育的投入。
经济的繁荣会带来更多的教育投资，这些资金可以用于改善教育设施、提高师资水平、改进教育内容和方法等等。
反之，经济衰退时，教育经费可能会缩减，教育发展可能会受到影响。
第二，经济的需求决定了教育的方向。
随着经济的变化，人们的职业需求也会发生变化。
因此，教育的发展方向也要适应这些变化。
例如，在现代服务行业迅猛发展的当下，相关的教育培训就非常重要。
第三，经济的竞争力影响着教育的质量。
经济的竞争力越高，对人才的需求就越大，这就要求教育质量的提高。
因此，为了提高国家的经济竞争力，一些国家会不断加强对教育的管理调控，提升教育的质量。
教育与经济发展的密切关系
教育与经济发展的密切关系教育与经济发展是相互依存、相互促进的关系。
教育的发展不仅是经济发展的基础，也是经济发展的动力和保障。
在现代社会中，一个国家的经济实力和竞争力往往需要良好的教育体系来支撑。
教育不仅培养人才，还塑造社会价值观念和道德规范，为经济建设创造健康的社会环境。
一、教育推动经济发展教育作为人力资源开发的重要领域，为经济发展提供了源源不断的人才支持。
教育培养了各个行业和领域的专业人才，为经济的不同领域提供了需求的人力资源。
专业技能的提高和创新能力的培养使得经济能够更高效地运转，增强了企业和国家的竞争力。
教育还有助于提高整体人口的素质和技能水平。
高素质的劳动力能够创造更大的价值，对经济的可持续发展起到关键作用。
教育不仅注重知识的传授，还注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，这些能力恰恰是经济快速发展所需要的。
二、经济发展促进教育经济的快速发展需要不断增加对教育的投资。
通过投资教育，可以提高教育资源的质量和数量，优化教师队伍和学校设施，提升教学水平和教育质量。
同时，经济的发展也带来了教育需求的增加，迫使政府和社会投入更多的资源来满足教育的需要。
经济的发展还创造了更多的就业机会，提高了人民的收入水平和生活品质。
这为普及和提高教育水平提供了基础条件。
人们在经济发展的过程中能够更好地投入到教育中，既提高了他们接受教育的机会，也促进了整个教育体系的发展。
三、教育和经济发展之间的相互影响教育和经济发展是相互促进的关系，两者之间的相互影响不可忽视。
教育的发展水平和质量决定了一个国家的人力资源素质和技术创新能力，进而影响经济的发展速度和质量。
相反地，经济的发展需要具备一定素质和技能的人才，以推动产业升级和创新发展。
教育和经济发展之间还存在着资源的配置问题。
教育资源的分配不均衡会导致人才失衡，一方面可能造成高素质人才的集中或流失，另一方面可能导致一些地区或群体的教育资源匮乏，从而影响他们参与经济发展的机会和能力。
教育与经济发展的互动关系
教育与经济发展的互动关系教育是人类社会发展的重要基石，它与经济发展之间存在着密切的互动关系。
教育为经济发展提供了人才、知识和创新的基础，而经济发展则为教育提供了更多的资源和资金支持。
本文将从多个方面探讨教育与经济发展的互动关系。
一、教育对经济发展的促进作用1.提高劳动力素质教育通过培养人才，提高劳动力的素质和技能水平，使其更加适应经济发展的需要。
在现代经济中，知识、技能和创新已经成为经济发展的关键因素，而教育是培养这些因素的重要手段。
通过教育，可以提高劳动力的生产效率、创新能力、创业能力和团队合作精神，为企业创造更多的价值。
2.促进产业结构升级教育可以提高劳动力的知识水平和技能水平，从而促进产业结构的升级。
在现代经济中，知识密集型产业和高科技产业已经成为经济发展的重要支柱。
这些产业需要高素质、高技能的劳动力来支撑，而教育正是培养这些劳动力的重要途径。
通过教育，可以提高劳动力的知识水平和技能水平，从而促进产业结构升级，推动经济发展。
3.推动技术创新和研发教育可以为经济发展提供更多的人才和知识资源，从而推动技术创新和研发。
技术创新和研发是经济发展的重要动力，需要大量的专业人才和创新思维。
教育通过培养高素质、高技能的劳动力，可以为企业提供更多具有创新能力和专业知识的研发人员，推动技术创新和研发，从而促进经济发展。
二、经济发展对教育的反哺作用1.提供更多的教育资源和资金支持经济发展可以为教育提供更多的资源和资金支持。
随着经济的发展，国家和社会对教育的投入也会不断增加，为学校提供更多的教育资源，如更好的教学设施、更优秀的师资力量等。
同时，经济发展也可以为学校提供更多的资金支持，如政府拨款、企业赞助等。
这些支持和投入可以进一步提高教育的质量和水平。
2.促进教育公平经济发展也可以促进教育公平。
随着经济的发展，社会的财富和资源会不断增长，政府和社会对教育的投入也会更加均衡地分配到各个地区和各个群体中。
这不仅可以缩小地区和群体之间的教育差距，也可以让更多的人享有高质量的教育资源，从而促进教育公平和社会公正。
教育与经济发展的关系
教育与经济发展的关系近年来，教育与经济发展之间的紧密联系越发明显。
教育被认为是促进经济发展的重要因素之一，同时经济发展也为教育提供了更好的发展机会和条件。
下文将从各个方面来探讨教育与经济发展之间的关系。
一、教育对经济发展的推动1. 人力资源投资教育为经济发展提供了宝贵的人力资源。
通过教育培养出的各类人才，包括高素质的科研人员、技术工人、管理精英等，为经济创新与科技进步注入新的动力。
一流的教育体系能够培养出创新思维、实践能力强的人才，帮助企业提高生产效率和创新能力，从而推动经济的快速发展。
2. 提高劳动力素质教育提供了人们获取知识和技能的途径，提高了劳动力的素质。
随着经济结构的转型升级，传统劳动力技能的单一性已不能满足现代经济的需求。
而教育的普及与提升可以培养更多高技能的劳动力，提高整体劳动力素质，使劳动力更适应市场需求，推动经济发展的转型与升级。
3. 人才培养与创业教育为创业提供了重要的人才支持。
许多成功的企业家都是教育背景良好的人士，他们通过教育获得了必要的知识和技能，能够更好地理解市场需求并创造出具有竞争力的产品和服务。
教育不仅提供了创业所需的技术和管理知识，还培养了创新思维和团队协作精神，为创业者提供了良好的创业环境，从而推动了经济的发展。
二、经济发展对教育的促进1. 教育投入的增加经济的发展为教育提供了更多的资源和资金支持。
随着国家经济的快速发展，政府对教育投入的力度也得到了加强。
教育经费的增加使得教育设施的建设、教职员工的薪酬待遇及培训条件的改善，进而提高了教育质量和水平。
2. 提高教育机会平等性经济的发展缩小了不同地区和群体之间的教育差距，提高了教育机会的平等性。
发展经济使得贫困地区和弱势群体的教育条件得到改善，流动人口和留守儿童的教育机会得到提升，为社会全面发展提供了均等的教育资源，实现了教育公平和社会公正。
3. 职业教育与就业机会增加经济的发展为职业教育创造了更多的就业机会。
随着经济的快速发展，新兴产业和技术层出不穷，对各类职业技能的需求日益增加，而职业教育正是为满足这些需求而设立的。
教育与经济发展的关系
教育与经济发展的关系在当代社会中，教育被普遍认为是人才培养的重要途径，也是经济发展的关键因素之一。
教育与经济发展之间存在着密切的相互关系，教育的质量和水平对经济的发展具有深远的影响。
本文将从教育对经济的贡献、教育对人力资源和创新能力的影响两个方面来探讨教育与经济发展的关系。
一、教育对经济的贡献教育的主要目标是培养人才，为社会和经济发展提供有能力的劳动力。
通过教育，人们可以获得知识和技能，提高自己的素质和能力，进而参与到经济活动中。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人们的创造能力、创新意识和解决问题的能力。
教育可以提高劳动者的技能和工作能力，推动生产力的提升，促进经济的发展。
教育产出的高素质劳动力是经济发展的重要资源，对提高劳动生产率和经济增长起到了至关重要的作用。
二、教育对人力资源的影响教育对人力资源的影响主要表现在两个方面，一是提高人力资源的质量，二是促进人力资源的合理开发利用。
首先，教育可以提高人力资源的质量。
通过教育培养和提高人们的知识水平和技能，提高劳动力的素质和能力，使其更好地适应经济发展的需要。
高素质的劳动力具有较强的适应性和创新能力，能够更好地适应科技变革和经济结构调整，推动经济的发展和转型升级。
其次，教育能够促进人力资源的合理开发和利用。
通过教育培养创新能力和实践能力，培养具有创造力和创新思维的人才，为经济发展注入新的活力。
教育可以提供多样化的培训和教育资源，激发人们的潜能，使其更好地发挥自身的才能和能力，为经济发展提供更多的创新动力。
三、教育对创新能力的影响创新是经济发展的重要驱动力，而教育在培养人们的创新能力和创新精神方面具有关键作用。
教育可以培养人们的创新能力和创造力。
通过培养学生的创新思维、发散思维和批判性思维，教育能够激发人们的创新潜力。
教育应该注重培养学生的实践能力和创新意识，培养他们的创新精神和创造力，鼓励他们在实践中发现问题并解决问题，在实践中进行创新和尝试。
教育可以提供创新环境和资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育与经济的关系教育通过提高劳动者的素质，促使个人收入和企业利润、国家税收的增加，从而导致个人、企业和国家储蓄的增长，国家资本的形成能力的增强。
国家资本形成能力的增强，又能进一步带动投资的增加，增加投资又会导致经济增长，而经济增长又会推动教育投资的增加和教育事业的发展。
如此反复影响，就会形成这样的局面，没有教育的发展，国家资本形成能力就难以增强，投资也就难以增加，经济增长就难以实现，而没有经济增长，国家资本的形成又会受到影响，教育投资的继续增长和教育事业的发展也就缺乏保证。
因此，高等教育与经济必然要求相互适应，这种适应是双向的非均衡的互动关系。
一、教育的发展从根本上受制于经济增长的质量与效果（一）经济增长为教育协调发展提供物质基础。
教育一定程度上是指通过人力投资的基本形式——教育投资所形成的，按计划培养和训练劳动能力的活动。
从这个角度看，教育的投资和经营可以看作是一个产业的一种投入产出过程。
从负担的主体角度看，教育成本可以分为社会成本和个人成本两部分。
高等教育的扩展需要增加相关的投入。
教育协调发展，在根本上是要保证长期和持续的教育投入，但这必须以经济的持续稳定增长为前提。
（二）经济增长对教育发展具有制约和导向作用。
经济发展的水平决定着教育的规模、容、组织形式、教学方式和教育手段，还决定着劳动力的素质和教育培养人才的素质。
从根本上说，教育作为培养人的活动，是社会发展的重要组成部分，其发展最终受经济发展水平的制约。
经济发展水平既决定着教育投资的需要量，也决定着教育投资的供给量。
这必然要求各级各类教育的规模与发展速度与经济建设的规模和发展速度相适应，在数量上相协调。
二、高等教育促进经济的增长与发展(一)高等教育为经济发展提供着重要的智力资源。
美国国民生产总值中的高科技含量已高达80%，日本为75%。
在我国一些较为发达的地区如经济特区，科技含量在国民生产总值中可以占到60%左右，但在一些落后的省份，自然型的农业经济和粗放型的工业经济还占很大的比重，高科技含量还不到15%。
乐观地估计，全国经济发展中高科技贡献的平均水平大概在30%左右。
很明显，我国要在21世纪追赶世界先进水平，除了大力开发人力资源，大力发展科技和教育事业，没有第二条路可走。
当今世界知识经济的兴起已经向人类昭示了一个重要信息，即在未来社会的生产中，劳动者的知识与技术水平将取代资本和自然资源而成为最重要的生产要素，建立在知识基础上的高科技将为人类寻找到可持续发展的新资源、新天地。
高科技的发展有赖于高水平人才的创新活动，而高水平创新型人才则需要高等教育的精心培养。
大学阶段的教育，类似制造一件产品的成型阶段，培养出来的人将直接进人社会的生产活动过程。
个体在基础教育阶段所形成的基础知识、基本能力要在高等教育阶段进一步发展为专门的应用能力，包括发展为实际工作中的创新能力。
因此高等教育是培养高水平创新人才的关键一环。
高等教育的发展水平直接决定着一个国家高级专门人才的数量和质量也在一定程度上决定着高科技领域的发展水平，从而决定其可待续发展的能力。
（二）高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果。
对于社会的发展来说，知识、技术、产品是现实的力量。
工具、工艺、方法与管理的水平直接决定着生产的效率。
高等教育不仅通过培养人才为社会的可持续发展提供智力支持，而且它还通过科研活动直接为社会的可持续发展提供各种知识、技术和产品等支持，为经济可持续发展战略的实施提供不可或缺的重要条件。
高等学校是国家科技创新体系的重要组成部分，高等教育的发展要与经济社会发展紧密结合，既要为现代化建设提供各类人才支持，又要提供知识贡献。
由于高等学校具有多学科并存以及注重系统知识传授的特点，所以它在总结、整理人类已有知识成果以及开展基础研究方面往往占有一定的优势，一所高水平的大学往往就是人类知识的一座宝库。
另一方面，在现代社会，随着各国政府和社会各界对高等学校社会服务职能的强调，高等学校越来越重视科技成果的开发、转化和推广工作，其对于社会发展的直接作用越来越大，许多高等学校已经成为社会的知识创新与传播以及科技发明与推广的中心。
（三）高等教育为经济发展注入重要的精神动力。
经济发展需要劳动者知识与能力水平的提高，需要科学技术的支持，更需要人类成员间的相互理解、宽容和合作，需要人们摆脱那种根深蒂固的极端利己主义的价值取向，需要一种科学高尚的精神境界或精神力量。
要提高人类自身的文明水准，提升人类的精神追求，除了寄希望于社会制度的变革和加强法治以外，最实际、最根本的措施还在于教育。
由于担负着传承和发展文化、促进人类个体和社会进步的神圣使命，高等学校虽然不完全是社会的一方净土，但总体上还是具有一种清新脱俗的气质。
相对于社会公共环境和多数社会机构来说，高等学校可以为学习者提供一个更加富有理性和人文色彩的文化环境，学生不仅可以学习各种专业知识、锻炼专业能力，而且有很好的条件去学习人文与社会科学方面的知识，从而促使他们感悟人生、孕育理想、涵养心灵，提高精神境界或人文素养。
因此，社会总是希望高等教育在防止道德滑坡、重建人类精神家园方面发挥更积极的作用，为社会的现代化进行价值导航。
三、现代市场经济及经济全球化下我国高等教育的出路我国高等教育受我国经济的影响，长期以来形成了一套高度集中的教育体制，政府是惟一的办学单位和教育资源分配者，大学成了政府的附属品。
改革开放以来，这种教育体制逐渐被打破，开始积极探索适应社会主义市场经济要求的新的教育模式。
在高等教育改革过程中，我们既不能割裂高等教育与社会其他系统的联系，盲目夸大高等教育的独立性，也不能照搬经济学的模式、经验来管理教育，用经济领域的价值标准来评估教育。
（一）高等教育发展必须坚持积极适应与积极批判的态度。
大学是社会体系的一个子系统，其与政治、经济发生着千丝万缕的联系。
随着社会经济发展不断对高等教育提出新的要求,高等教育应当根据市场信息设置学校和专业，根据市场趋势确立科研方向，根据市场需求确定教育规模、层次和质量；应当以积极的态度适应现代经济所提出的要求。
但是高等教育不是社会经济的“温度计”，不可能一味地适应，而对社会的每个冷热现象都予以反映；它也不是社会经济的“风向标”，不可能一味地迎合，而完全反映市场经济风向。
在高等教育改革过程中，高等教育应当坚持独立批判的态度，批判经济领域里的消极因素，抵御这些消极因素对高等教育的冲击,坚持高等教育的自身价值体系和评判标准,批判市场经济给高等教育带来的消极影响,为高等教育“坚持人文立场，发扬学术精神”创造环境。
（二）必须树立高等教育现代教育观念。
现代教育观念是以人为本的观念、教育终身化的观念、教育国际化的观念。
要树立现代教育观念，主要表现在人才观上，即培养什么样的人。
未来教育的四大支柱是：学会认知、学会做事、学会与人相处、学会发展。
在培养目标上要以培养能力为主，而不是以传授知识为主。
要培养这些能力，首先要把学生放在主体地位，让他们主动地、相对自由地发展。
其次要树立培养个性的观念，要培养学生果断的精神、执着的精神和开拓精神。
第三要树立终身教育的观念，终身学习的观念。
第四要建立国际化的教育目标，培养学生具有国际意识、全球观念。
同时要进一步加强爱国主义教育，注重培养学生国际理解、国际竞争和国际合作的意识。
要调整结构，创建现代教育体制。
要根据经济全球化的需要，优化专业结构，拓宽专业口径，构建有竞争力的国际化人才培养课程体系，以及建立与国际接轨的高等教育质量保证体系。
（三）要加快高等教育大众化进程。
自1999年开始我国高校连续几年本科生、研究生大量扩招，自主招生权限的扩大，以及高考年龄的放宽，这是我国高等教育向大众化发展的可喜表现。
高等教育大众化的发展前提应是多样化，办学层次与类型的多样化，模式的多样化、培养目标与规格的多样化、课程与教学容的多样化以及大众化高等教育质量标准的多样化，以适应各类层次的办学需要。
积极发展多样化的高中和大学后续教育，统筹各级各类资源，充分发挥普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学和自学考试的作用，积极推进社区教育，形成终身学习的公共资源平台。
我国高校应充分利用自身的人才、设备、信息等资源，通过提高教学质量、采取对外合作办学等方式，积极抢占国际教育市场，提高外国留学生占在校生总数的比例，争取逐步达到10%~15%。
教育与经济发展关系教育与经济一直是两个分不开的词语。
教育作为一种社会现象，从它产生一开始就不可避免的与人类的物质生产生活紧密的联系在一起，与人们的经济活动密不可分。
教育在经济增长中起重要作用。
当今社会竞争激烈，国与国之间的竞争，实质上是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。
同时，经济的发展也会促进教育的发展与完善，给经济更强有力的支撑与扶持。
简单来说，教育与经济的关系就是相辅相成，相互促进的关系。
教育对经济的影响：首先，教育是经济发展的“筋”和“骨”，经济持续发展的核心是大力发展教育。
教育承担着培养劳动力的任务，就这意义上来说，教育是经济发展的条件。
教育活动通过传授知识、训练技能、开发智力等来提高劳动力的素质，从而达到缩短社会生产的平均必要劳动时间，实现巨大的经济效益。
以日本为例，日本之所以能从一个人口密集、资源贫乏的小岛国发展到今天一个强大的发达国家可能有很多原因，但最大的因素就是大力发展教育。
自明治维新开始，日本就大力发展教育、派遣留学生到国外留学，培养高素质人才。
至今依旧奉行“教育立国”和“科技立国”的战略。
在我国，也有“科教兴国”与“人才强国战略’的提出与实施。
其次，教育通过培养人实现为经济建设服务，是经济增长重要经济资源。
教育的根本任务是培养人，生产力的发展，对于人所提出的要求，也必然制约着教育目的的制定。
在漫长的奴隶、封建社会中，由于生产力发展的迟缓和水平的低下，劳动者一般不需要经过专门学校教育的培养和训练。
但在现代社会大生产条件，教育这个培养人的活动，在经济发展中扮演了越来越重要的作用。
再次，教育的发展能够加速生产技术的更新。
在现实的生活中，由于劳动者素质的原因和受技术水平的限制的原因阻碍经济发展的现象屡见不鲜。
很明显，通过教育提高劳动者素质和技术水平可以加速生产技术的更新，从而促进经济发展的持续发展。
最后，教育的发展有利于提高经济管理水平。
通过专业理论学习技能培训等方式加强已有经济管理者的素质，提高管理水平。
同时又可以为企业建立一支高素质的管理着团队从而提高经济管理的水平。
综上所述，教育对经济增长具有明显的拉动作用。
经济对教育的影响：首先，经济发展为教育奠定了基础。
一直以来都有“物质是基础，经济决定政治和文化”，因此，经济是教育的基础。
社会物质的发展也就是经济的发展为教育提供了条件。
也就是说，只有物质生活极大丰富了才会使人们从物质生产中解脱出来去接受教育。