太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案
《太阳出来喜洋洋》音乐优质教案
《太阳出来喜洋洋》音乐优质教案一、教学内容本节课我们将学习《太阳出来喜洋洋》这首歌曲。
教学内容选自音乐教材第四章第二节，主要包括歌曲的旋律、节奏、歌词以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的基本感知能力，提高音乐素养。
3. 通过学习这首歌曲，培养学生的集体合作精神，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的掌握。
教学重点：歌曲的整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件。
2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示太阳升起的动画，引导学生关注太阳，为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 歌曲学习（20分钟）（1）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
（2）学生跟随教师学唱，教师随时纠正错误。
4. 例题讲解（15分钟）（1）选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
（2）学生模仿练习，巩固所学。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组演唱歌曲，互相纠正错误，提高演唱效果。
（2）教师挑选几名学生进行示范演唱，给予表扬和鼓励。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 歌曲名称：《太阳出来喜洋洋》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌曲节奏：典型节奏展示4. 歌词：逐句展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《太阳出来喜洋洋》歌曲，并拍摄视频。
2. 答案：视频提交至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后学习其他与太阳相关的歌曲，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中特殊节奏和音高的掌握。
2. 教学重点：歌曲整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。
《太阳出来喜洋洋》音乐教案
《太阳出来喜洋洋》音乐教案一、教学内容本节课教学内容选自《音乐课程标准》中的民歌部分，具体为《太阳出来喜洋洋》这首歌曲。
该歌曲位于教材第四章“民族音乐”，旨在让学生了解和感受我国民族音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 通过学习这首歌曲，使学生了解我国民族音乐的风格特点，培养他们对民族音乐的热爱。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学重点：掌握《太阳出来喜洋洋》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，学生可能难以掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格特点。
（2）引导学生谈论歌曲的节奏、旋律、歌词等方面的特点。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师带领学生学习歌词，讲解歌词中的生词和短语。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学习旋律。
（3）学生分组练习，相互纠正，共同提高。
3. 歌曲演唱实践（15分钟）（1）学生集体演唱歌曲，教师进行指导。
（2）学生分组演唱，培养团队协作能力。
（3）挑选部分学生进行独唱展示，提高学生的自信心。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
（2）布置课后作业，引导学生自主学习和拓展。
六、板书设计1. 《太阳出来喜洋洋》2. 歌词部分：（1）第一段歌词（2）第二段歌词3. 旋律部分：（1）主旋律（2）副旋律七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《太阳出来喜洋洋》的歌词和旋律。
（2）结合歌曲的风格特点，尝试创作一首简短的歌词。
2. 答案：（1）歌词：略（2）创作歌词：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意引导学生主动参与，培养他们的团队协作能力和音乐表现力。
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是敬业的小编为大家收集的13篇《太阳出来喜洋洋》教学设计，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
太阳出来喜洋洋教案篇一《太阳出来喜洋洋》教学设计教学目标：1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。
2.明白五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。
3.透过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。
教学重点：有表情地演唱、表现歌曲教学难点：怎样有表情地演唱、表现歌曲教学准备：钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）教学过程：一、导入（生观看视频）呼吸练习（三慢三快）二、体验活动1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）2．体验鼓、镲演奏。
3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。
1）喊太阳→师表演唱一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。
2）歌曲风格3）出示课题三、复习、处理歌曲1．分析这首民歌特点1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。
2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。
2．歌曲语言特点？1）欣赏《太阳出来喜洋洋。
》一二段2）分析语言特点，体验。
3）有感情的完整朗读一二段歌词3.处理歌曲1）生跟琴完整演唱一、二段（生双响筒一齐伴奏）2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用4．跟钢琴完整演唱一、二段。
5.深入处理歌曲1）人声模仿脚步声2）人生模仿砍柴声：3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）4）三声部及双响筒锣鼓队一齐奏唱5）完整表演唱四、拓展1．播放视频2．讨论交流3．总结《喜洋洋》教案教学设计篇二节奏乐是孩子们特别喜欢的一种活动形式。
乐器也是孩子们特别喜欢的一种玩具，利用不同的节奏型，通过对乐器的演奏，培养孩子们的乐感，感受不同音乐的性质，提高孩子的音乐感受力。
《太阳出来喜洋洋》教案
一、教案基本信息教案名称：《太阳出来喜洋洋》教案适用年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳对人们生活的影响。
2. 技能目标：培养幼儿唱儿歌、跳舞的能力，提高幼儿的节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学重点与难点重点：让幼儿通过活动认识太阳，学会唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌。
难点：帮助幼儿理解太阳对人们生活的作用，培养幼儿的节奏感。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿认识太阳，增加学习兴趣。
2. 唱歌法：教唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌，让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈法：结合儿歌，教授简单舞蹈动作，培养幼儿的节奏感。
4. 讨论法：分组讨论太阳对人们生活的影响，引导幼儿思考。
五、教学内容1. 导入：讲解太阳的基本知识，让幼儿认识太阳。
2. 学习儿歌：《太阳出来喜洋洋》，让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。
3. 舞蹈教学：教授与儿歌相匹配的舞蹈动作，让幼儿边跳边唱。
4. 游戏环节：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中进一步认识太阳。
5. 分组讨论：让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响，并分享讨论成果。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调太阳的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
六、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 导入新课：通过讲解太阳的基本知识，让幼儿认识太阳，引出本节课主题。
3. 学习儿歌：教唱《太阳出来喜洋洋》，让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。
4. 舞蹈教学：教授与儿歌相匹配的舞蹈动作，让幼儿边跳边唱。
5. 游戏环节：设计趣味游戏，如“太阳捉迷藏”，让幼儿在游戏中进一步认识太阳。
6. 分组讨论：让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响，并分享讨论成果。
7. 总结：对本节课内容进行总结，强调太阳的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人分享今天学习的内容，加深对太阳的认识。
《太阳出来喜洋洋》教案
《太阳出来喜洋洋》教案一、教学目标1. 让学生感受和体验打击乐器的乐趣，培养学生的节奏感和团队协作能力。
2. 通过学习歌曲《太阳出来喜洋洋》，引导学生了解和感受中国民族音乐的风格特点。
3. 培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。
二、教学内容1. 教学歌曲：《太阳出来喜洋洋》2. 打击乐器：木鱼、铃鼓等三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《太阳出来喜洋洋》，能够用打击乐器进行伴奏。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和打击乐器的运用。
四、教学准备1. 教学课件：歌曲《太阳出来喜洋洋》音频、视频资料。
2. 打击乐器：木鱼、铃鼓等。
3. 乐谱架和乐谱。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《太阳出来喜洋洋》，引导学生跟着节奏拍手，感受歌曲的欢快氛围。
2. 教学歌曲：讲解歌曲的背景和特点，教授歌曲的歌词和旋律，让学生学会歌曲。
3. 打击乐器伴奏：教授打击乐器的使用方法，引导学生为歌曲《太阳出来喜洋洋》进行伴奏。
4. 练习：分组进行歌曲演唱和打击乐器伴奏的练习，纠正学生在演唱和伴奏过程中的错误。
5. 展示：学生分组进行演唱和打击乐器伴奏的展示，评价并给予鼓励。
教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时纠正学生的错误，引导学生正确使用打击乐器。
在教学过程中，要注重培养学生的团队协作能力，使学生在学习中感受到音乐的乐趣。
六、教学延伸1. 组织学生进行打击乐器的创意演奏，鼓励学生发挥想象，创作出自己的音乐作品。
2. 引导学生欣赏其他民族的音乐作品，了解和感受不同民族音乐的风格特点。
七、作业布置1. 学生回家后，练习歌曲《太阳出来喜洋洋》的歌唱和打击乐器伴奏。
2. 家长协助学生记录学习过程中的问题和困惑，以便教师在下次课堂上进行解答。
八、教学评价1. 评价学生在课堂上的学习态度、参与度和团队协作能力。
2. 评价学生对歌曲《太阳出来喜洋洋》的掌握程度，以及打击乐器伴奏的能力。
九、教学建议1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当增加打击乐器的种类和使用技巧。
音乐教案太阳出来喜洋洋
音乐教案太阳出来喜洋洋一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中的《太阳出来喜洋洋》单元。
详细内容包括：理解歌曲的背景，学习歌曲的旋律和歌词，掌握歌曲的节奏与情感表达，以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》的歌词和旋律，并能准确演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，了解音乐中的情感表达。
3. 增进学生对我国民间音乐的了解，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：歌曲的歌词、旋律以及音乐知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、谱架、乐谱。
2. 学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述太阳的升起与生活的关系，引入歌曲《太阳出来喜洋洋》。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，引导学生理解歌词的含义。
c. 教师示范演唱，学生跟随学唱。
d. 对歌曲中的节奏变化和情感表达进行讲解和练习。
3. 音乐知识讲解：介绍歌曲的调式、节拍等音乐知识。
4. 随堂练习：a. 分组演唱歌曲，互相评价。
b. 学生自选一种乐器，为歌曲伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《太阳出来喜洋洋》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：按段落书写4. 音乐知识：调式、节拍等七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写《太阳出来喜洋洋》的歌词。
b. 学唱歌曲，录制自己的演唱视频。
2. 答案：a. 歌词正确无误。
b. 演唱视频符合歌曲的旋律和节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的反馈调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 引导学生了解其他具有民族特色的音乐作品。
b. 组织学生参加音乐实践活动，如合唱比赛、音乐会等。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学过程：歌曲学习、音乐知识讲解、随堂练习。
3. 作业设计：学生录制自己的演唱视频。
《太阳出来喜洋洋》音乐教案
《太阳出来喜洋洋》音乐教案一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材第四章《民族音乐欣赏》第三节《四川民歌》，详细内容为欣赏和分析四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉四川民歌的风格特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对我国民族音乐文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 学会演唱《太阳出来喜洋洋》，培养学生的音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：掌握四川民歌的风格特点，学会演唱《太阳出来喜洋洋》。
难点：分析歌曲中的音乐元素，理解其表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔、教学课件。
学具：音乐课本、笔、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于太阳的民间故事，引导学生关注太阳在人们心中的重要地位，从而引出本节课的主题。
2. 情境创设：播放《太阳出来喜洋洋》歌曲，让学生感受歌曲的旋律和气氛。
3. 歌曲欣赏：引导学生从旋律、节奏、歌词等方面分析歌曲的特点。
4. 歌曲讲解：详细讲解歌曲的背景、创作意图和音乐元素。
5. 歌曲学唱：分步骤教授歌曲，注意纠正学生的发音和音准。
6. 随堂练习：分组练习演唱歌曲，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 太阳出来喜洋洋（歌曲名）2. 四川民歌（分类）3. 旋律、节奏、歌词特点（分析）4. 学唱步骤及技巧（实践）七、作业设计1. 作业题目：抄写《太阳出来喜洋洋》的歌词，并学唱歌曲。
答案：见教材。
2. 拓展作业：了解四川其他民歌，对比分析其风格特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、情境创设、歌曲欣赏等方式，引导学生了解四川民歌，学会演唱《太阳出来喜洋洋》。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握程度进行查漏补缺。
拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的民族音乐活动，深入了解我国丰富的民族音乐文化，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的条理性6. 作业设计的有效性7. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教学目标，突出四川民歌的特点。
幼儿音乐太阳出来喜洋洋教案
幼儿音乐太阳出来喜洋洋教案教案标题：幼儿音乐《太阳出来喜洋洋》教案教学目标：1. 让幼儿认识太阳是我们生活中的重要元素，并了解太阳的作用。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
3. 提高幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
教学准备：1. 音乐《太阳出来喜洋洋》的录音或演示视频。
2. 太阳的图片或手绘太阳的卡片。
3. 音乐器材（如铃铛、小鼓等）。
教学步骤：引入活动：1. 教师展示太阳的图片或手绘太阳的卡片，并引导幼儿观察太阳的形状和颜色。
2. 通过提问，引导幼儿思考太阳在我们生活中的作用，如提供光和热等。
主体活动：3. 播放音乐《太阳出来喜洋洋》，引导幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
4. 教师示范唱歌，并邀请幼儿一起跟着歌曲的旋律唱：“太阳出来喜洋洋，快快乐乐好心情。
”5. 将幼儿分成小组，每个小组拿一件音乐器材，教师按照音乐的节奏指挥幼儿一起敲击或摇动乐器，营造欢快的氛围。
6. 引导幼儿用自己的方式表达对太阳的喜爱，可以是舞蹈、画画、手工制作等形式。
总结活动：7. 教师与幼儿共同回顾本节课学到的内容，提问幼儿太阳在我们生活中的作用，并鼓励幼儿分享自己的表达方式。
8. 教师表扬幼儿的参与和表达，并鼓励他们在日常生活中继续观察和探索太阳的作用。
教学延伸：1. 在家庭作业中，鼓励幼儿与家人一起观察太阳的变化，并记录下来。
2. 在下一堂音乐课中，可以继续引导幼儿进行太阳相关的音乐活动，如编创太阳的歌曲或舞蹈等。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。
2. 收集幼儿的作品和记录，评估他们对太阳的认识和音乐表达能力的发展情况。
教学反思：教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和活动形式，确保教学内容能够引发幼儿的兴趣和积极参与。
同时，教师还应注意提供足够的示范和指导，帮助幼儿理解和掌握教学内容。
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最新-太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案
太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是本人为大家收集的太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》，感受其欢快喜庆的音乐特点；
2、尝试根据音乐的节奏自编游戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反应；
3、有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。
活动准备：
音乐、图片（农夫、斧头、狼）、箩筐实物一对
活动过程：
一、谈话引出活动内容，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣
师：孩子们，你们今天的心情好吗？你们觉得心情和天气有关系吗？
1、欣赏歌曲，介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
2、欣赏歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和情绪。
3、欣赏歌曲，带着问题：歌里唱了什么？引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的`理解（重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉）。
二、熟悉歌曲内容，模仿游戏中的三个角色
1、你听到歌里唱了谁上山岗？他是怎么去的？（出示“挑扁担的农夫和箩筐”）谁愿意来做一做？我们一起跟着音乐来扮演农夫，练习挑箩筐动作。
2、农夫手上拿把什么？（出示“斧头”）斧头的动作怎么做？
3、山岗上有什么？（出示“狼”）狼凶狠恶毒的样子是怎么样的？
三、学习音乐游戏
1、了解角色之间的关系，明确挑箩筐、拿斧头等标志性动作。
师：我们来看看
农夫、斧头、狼，他们谁控制谁？
2、老师示范讲解游戏。
游戏玩法：
第一段：农夫出场
第二段：斧头出场
第三段：豺狼出场（间奏时段猜拳并进行奖惩）
四、乐意与老师或同伴合作，体验音乐游戏的快乐
1、单人游戏（领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲）。
2、多人游戏（领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲）。
3、双人对抗游戏（两人协商输赢的奖惩方式）。
4、分组对抗游戏（组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式）。
五、放松活动，同伴间互相捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束：挑着砍获的豺狼回家咯（音乐伴随）
【太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案】可下载后，根据实际情况进行编辑修改。