1至3岁亲子儿歌大全教案资料
1-1.5亲子课教案儿歌
1-1.5亲子课教案儿歌篇一：1-1.5岁亲子教案1-1.5岁亲子教案：滚珠画一、亲亲热热——绕花园指向：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己。
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。
”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。
每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。
”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
二、做做玩玩——敲球台指向：学习使用锤子，提高动作的准确性。
准备：人手1份：三层球台，小球放在小盆中。
过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。
教师出示三层球台：“宝宝，这是一座三层的小房子，上面有几个洞洞，我们来看小球怎样一层一层地下楼梯。
”从盆中取出小球，将小球放在球台顶端的入口处，然后握锤敲击球台口上的小球，将小球敲入球台内，请宝宝观看小球沿着球台的通道逐层滚落。
提示家长：宝宝以前玩过敲锤盒，对使用锤子有一定经验。
本游戏中的三层球台，趣味性明显高于只有一层的锤盒，可以激发宝宝的操作欲望，对提高宝宝手臂的力度和控制哪里有更大作用。
3、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，并和宝宝一起玩游戏。
教师观察宝宝和家长的操作情况，给予提示或指导。
如请家长指导宝宝对应放球，及时用语言提示小球的颜色，引导宝宝丰富对颜色的感知；允许宝宝用多种方法玩球，如手掌按球入洞等；指导宝宝正确使用锤子，提醒宝宝锤子步可以到处乱敲，注意防护宝宝安全等。
4、15～20分钟后家长带宝宝一起収归玩具和工作毯。
三、走走跑跑——和小动物一起走指向：锻炼走步能力。
准备：人手1个推竿玩具，拱形球门，软球。
过程：1、家长带宝宝面向教师围成一圈，教师出示推竿玩具，介绍推竿玩具上的小动物。
小儿歌教案推荐5篇
小儿歌教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1~3岁儿童早教儿歌
1~3岁儿童早教儿歌一、生活习惯培养1. 《洗手歌》：小宝宝，来洗手，冲冲湿，抹香皂，擦擦手，甩甩掉，小手洗得真干净。
2. 《吃饭歌》：小勺子，舀一勺，送进嘴，吃一口，吃饱了，肚子圆。
3. 《睡觉歌》：小宝宝，上床了，闭上眼，睡着了，一夜睡得真香甜。
二、动物认知1. 《小羊》：小羊，小羊，咩咩叫，毛白白，尾巴翘。
2. 《小猫》：小猫，小猫，喵喵喵，捉老鼠，本领高。
3. 《小狗》：小狗，小狗，汪汪汪，看门护院，好朋友。
三、自然认知1. 《彩虹桥》：雨过天晴了，天空出现了一座彩虹桥。
红橙黄绿青蓝紫，数数看是七种色。
2. 《四季歌》：春天草芽绿又嫩，夏天花开满园香，秋天叶落知多少？冬天雪飘银装素裹。
四、数字学习1. 《数数歌》：一二三四五，上山找老虎；老虎没找着，看见小松鼠；松鼠有几只？让我数一数；一二三四五。
2. 《数字歌》：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。
五、语言认知1. 《问答歌》：你问我答，你我比一比，你问我答，你我比一比。
你几岁？我两岁！你几岁？我三岁！你几岁？我四岁！你几岁？我五岁！你几岁？我六岁！2. 《字头歌》：天字出头是天外，地字出头是地方；父字出头是爸爸，母字出头是妈妈；日字出头是日子；月字出头是月光；人字出头是大字。
六、社交能力培养1. 《分享歌》：我有一个玩具，你有几个玩具？我用我的玩具，换你的玩具，大家都很开心。
2. 《礼貌歌》：你好！你好！小朋友；再见！再见！好朋友。
谢谢！谢谢！不客气；对不起！对不起！没关系。
七、情绪管理1. 《快乐歌》：小鸟唱歌，我也唱歌；小兔跳舞，我也跳舞；小鱼游来游去，我也游来游去；我很快乐！2. 《安慰歌》：小宝宝，别难过，眼泪是珍珠；小宝宝别生气，气球会飞起；小宝宝别害怕。
让我抱着你。
亲一亲, 拍一拍, 听妈妈唱摇篮曲。
八、艺术鉴赏1. 《摇篮曲》：月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂,娘拍儿睡,快长大,长大好劳动；月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂,娘拍儿睡,快长大,长大建设祖国立功劳。
儿歌集教学设计
儿歌集教学设计Teaching design of children's songs collection儿歌集教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1-3岁宝宝关于动物的儿歌《五指歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。
《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕鲁滚下来。
《大公鸡》大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《小青蛙》小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
《蜗牛》蜗牛蜗牛，下雨不愁，背着房子，东游西游。
《小鸡和小鸭》小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
《小松鼠》小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
《小孔雀》小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
《花猫照镜子》小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
《小花狗》小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。
《小花猫》小花猫，胡子翘，走起路，静悄悄，喵呜一声叫，老鼠逃不掉！《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
《小螃蟹》小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。
《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
《啄木鸟》啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。
儿歌教案(精选15篇)
儿歌教案（精选15篇）儿歌是儿童学习语言、培养音乐潜能的重要途径之一。
通过儿歌教学，不仅可以帮助孩子掌握各种语音、词汇、句型，提升语言表达能力，还可以培养孩子的音乐鉴赏力和创造力。
以下是精选的15篇儿歌教案，帮助教师们在课堂上更好地进行儿歌教学。
第一篇：《小兔子乖乖》教案目标：培养幼儿的听力、模仿能力，学习动作词。
教学步骤：1. 以示范的方式使用手指指向自己的眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位，让幼儿模仿。
2. 播放《小兔子乖乖》的音乐，在音乐响起时，教师示范动作，鼓励幼儿模仿。
3. 引导幼儿一起唱歌并跟着动作，逐渐加快速度。
第二篇：《两只老虎》教案目标：培养幼儿对动物的认知，学习动物的叫声。
教学步骤：1. 准备两个玩具老虎，用手指指向玩具老虎，帮助幼儿认知。
2. 播放《两只老虎》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 引导幼儿模仿老虎的叫声，可以结合身体动作。
第三篇：《小蜜蜂》教案目标：培养幼儿对昆虫的认知，学习自然环境和昆虫的关系。
教学步骤：1. 准备一些昆虫的图片，用手指指向图片，让幼儿认知昆虫。
2. 播放《小蜜蜂》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 引导幼儿模仿蜜蜂的飞行动作，可以结合手势。
第四篇：《小星星》教案目标：培养幼儿对星星的认知，学习星星的形状和颜色。
教学步骤：1. 准备一些星星的图片，用手指指向图片，让幼儿认知星星。
2. 播放《小星星》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 引导幼儿模仿星星的闪烁动作，可以结合手势。
第五篇：《小燕子》教案目标：培养幼儿对鸟类的认知，学习鸟类的飞行动作。
教学步骤：1. 准备一些鸟类的图片，用手指指向图片，让幼儿认知鸟类。
2. 播放《小燕子》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 引导幼儿模仿燕子的飞行动作，可以结合手势。
......（依次类推，共15篇儿歌教案）通过以上精选的15篇儿歌教案，教师们可以在幼儿园课堂上进行有效的儿歌教学。
每篇教案既注重培养幼儿的语言能力，又注重引导幼儿通过动作的模仿来加深对歌曲内容的理解。
儿童玩具1-3岁唱歌教案
儿童玩具1-3岁唱歌教案一、引言。
儿童是天真无邪的，他们喜欢唱歌跳舞，喜欢模仿大人的动作和语言。
唱歌是儿童学习语言和音乐的重要方式，也是培养儿童情感和表达能力的有效途径。
因此，如何利用儿童玩具来教孩子唱歌，是每个家长和教育者都需要关注的问题。
本文将针对1-3岁儿童的唱歌教学，提出一些具体的教案和建议。
二、教学目标。
1.培养孩子的音乐兴趣，激发孩子对音乐的热爱；2.提高孩子的音乐表达能力，培养孩子的音乐感知和音乐表演能力；3.促进孩子的语言发展，提高孩子的语言表达能力；4.培养孩子的合作意识和团队精神。
三、教学内容。
1.歌曲选择。
歌曲选择要符合孩子的年龄特点，旋律简单易学，歌词简单易懂。
可以选择一些儿童歌曲、童谣或者儿童音乐故事，如《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。
2.声音游戏。
声音游戏是培养孩子音乐感知和音乐表达能力的有效途径。
可以利用一些儿童玩具，如小提琴、小吉他、小钢琴等，让孩子感受不同乐器的声音，并模仿乐器的声音，培养孩子对音乐的兴趣和理解。
3.动作配合。
在唱歌的过程中，可以让孩子做一些简单的动作配合，如拍手、跳舞、转圈等，增加歌曲的趣味性，让孩子更加投入到歌曲中。
4.唱歌比赛。
可以组织一些小型的唱歌比赛，让孩子们在比赛中展示自己的歌唱才华，培养孩子的表演能力和自信心。
四、教学方法。
1.游戏教学法。
通过游戏的形式进行唱歌教学，增加孩子的学习兴趣，让孩子在游戏中不知不觉地学会唱歌。
2.示范教学法。
教师或家长可以先示范唱歌，然后让孩子跟着唱，逐步引导孩子学会唱歌。
3.情境教学法。
在适当的情境下进行唱歌教学，如在户外散步时、在室内玩耍时，让孩子在不同的情境中学会唱歌。
五、教学过程。
1.激发兴趣。
在唱歌教学之前，可以先播放一些儿童音乐，让孩子听一听，培养孩子对音乐的兴趣。
2.歌曲学习。
选择一首简单易学的儿童歌曲，教师或家长可以先唱一遍，然后让孩子跟着唱，逐步学会歌曲。
3.声音游戏。
利用一些儿童玩具，让孩子感受不同乐器的声音，并模仿乐器的声音，培养孩子对音乐的兴趣和理解。
儿歌1-3岁会唱歌教案
儿歌1-3岁会唱歌教案儿歌是幼儿学习语言和音乐的重要途径，对于1-3岁的宝宝来说，学习唱歌不仅可以培养他们的音乐感知能力，还可以促进他们的语言发展和情感表达能力。
因此，针对1-3岁的宝宝，我们需要设计一些简单易学的儿歌教案，让他们在轻松愉快的氛围中学会唱歌。
一、教案目标。
1.培养宝宝的音乐感知能力，让他们能够听辨简单的音乐节奏和旋律。
2.促进宝宝的语言发展，通过唱歌让他们学习一些简单的词语和句子。
3.培养宝宝的情感表达能力，让他们通过唱歌表达自己的情感和情绪。
4.提高宝宝的集体意识和合作能力，让他们在唱歌的过程中学会与他人合作。
二、教案内容。
1.选择适合1-3岁宝宝的儿歌。
在设计儿歌教案时，首先要选择适合1-3岁宝宝的儿歌。
这些儿歌旋律简单，语言简洁，容易学唱，能够吸引宝宝的注意力。
比如《小星星》、《两只老虎》、《拔萝卜》等经典儿歌都是很适合这个年龄段宝宝学唱的。
2.创设轻松愉快的学唱氛围。
在教学过程中，要创设轻松愉快的学唱氛围，让宝宝感受到唱歌的乐趣。
可以通过唱歌游戏、手指操等方式，让宝宝在轻松愉快的氛围中学会唱歌。
3.教唱儿歌的基本方法。
在教唱儿歌时，可以采用“师唱生跟”的方法，老师先唱一遍，然后让宝宝跟着唱。
同时，可以利用手势、动作等辅助工具，帮助宝宝更好地理解儿歌的内容和旋律。
4.培养宝宝的表现欲望。
在教学过程中，要积极鼓励宝宝表现欲望，让他们敢于展示自己的歌唱才华。
可以通过小型的歌唱比赛、表演等方式，让宝宝有机会在伙伴面前展示自己的歌唱技巧。
5.加强家园联系。
在教学过程中，要加强与家长的联系，让他们了解宝宝在学校学唱的儿歌，鼓励他们在家里和宝宝一起唱歌，加强家庭和学校的合作，促进宝宝的全面发展。
三、教案实施。
1.教师在教学过程中要注意语言简洁、表情生动、动作夸张，让宝宝更容易理解和模仿。
2.在教学过程中，要根据宝宝的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个宝宝都能够参与到学唱儿歌的过程中来。
儿歌0-3岁亲子互动教案
儿歌0-3岁亲子互动教案儿歌是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅能够激发孩子们的好奇心和想象力，还能够帮助他们学习语言和培养音乐感。
而亲子互动则是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅能够增进亲子之间的感情，还能够促进孩子的身心发展。
因此，将儿歌和亲子互动结合起来，对于孩子们的成长来说是非常有益的。
在本文中，我们将分享一些0-3岁亲子互动教案，帮助家长们更好地与孩子一起享受儿歌的乐趣。
1. 选择适合的儿歌。
首先，家长们需要选择适合0-3岁孩子的儿歌。
这些儿歌应该旋律简单、节奏明快，同时歌词内容也要贴近孩子的生活和兴趣。
比如《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等经典儿歌都是非常适合这个年龄段的孩子。
当然，家长们也可以根据孩子的兴趣和喜好来选择其他儿歌，让孩子更加喜欢和投入其中。
2. 亲子共读儿歌。
在选择好儿歌之后，家长们可以和孩子一起进行亲子共读。
在共读的过程中，家长可以用温柔的声音唱出儿歌的旋律，同时可以用手势或者表情来配合歌词的内容，吸引孩子的注意力。
这样不仅可以增进亲子之间的感情，还能够让孩子更好地理解和记忆儿歌的内容。
3. 亲子互动游戏。
除了共读儿歌，家长们还可以和孩子一起进行各种亲子互动游戏。
比如，可以利用儿歌的旋律和节奏来进行拍手、跳舞、做动作等游戏，让孩子在游戏中感受音乐的魅力。
另外，家长们还可以编一些简单的故事情节，让孩子在故事中扮演不同的角色，增加亲子之间的互动和沟通。
4. 制作简易乐器。
在亲子互动中，家长们还可以和孩子一起制作一些简易的乐器，比如小鼓、小铃铛、小木琴等。
然后在唱儿歌的时候，可以让孩子用这些乐器来伴奏，增加音乐的趣味性。
这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能够让他们更加深入地理解音乐的魅力。
5. 定期举办家庭音乐会。
最后，家长们还可以定期举办家庭音乐会，让孩子们有机会在家庭成员面前表演他们所学的儿歌。
在音乐会上，家长们可以和孩子一起合唱、跳舞，还可以邀请其他家庭成员一起参与，增进家庭成员之间的感情。
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1至3岁亲子儿歌大全1至3岁亲子儿歌大全（50个）1、小鹿小鹿，小鹿，毛衣毛裤，身上开花，头上长树。
提示：可通过看实物或图片，学习儿歌。
2、滚皮球凳子做球门，皮球滚滚滚，你可别顽皮，快快滚进门。
提示：父母和孩子一块玩。
皮球可放在地上滚，也可用脚踢。
3、拍汽球拍汽球，抢汽球，气球气球到处游，快来跟我做朋友。
提示：父母可与孩子边玩气球边学念儿歌。
4、走小桥走小桥，真有趣，走过来，走过去，掉下水，变小鱼。
提示：训练平衡能力。
可用纸板裁成窄条连接起来做桥，也可在地上划两条平行的线做“桥”。
只能在桥上走，腿不能迈出桥面。
5、跳绳圈跳绳圈，不能踩，跳进去，跳出来，来来来，来比赛。
提示：也可以把绳子笔直地放在地上，从绳子一边跳到另一边。
儿歌前四句可改为“绳子长，不能踩，跳过去，跳过来。
”孩子如比较小可改“跳”为“跨”。
6、外婆笑了裤子短了，鞋子小了，我长高了，外婆笑了。
提示：父母可找一些孩子穿不了的裤子、鞋子，让幼儿感受自己长高了。
7、小手小手小手拍拍，欢迎客人进来。
小手小手招招；“请你下次再来。
”提示：父母可扮演“客人”与孩子共同表演儿歌。
8、结勾勾我有一双手，十个手指头，它会扣钮扣，还会结勾勾。
提示：通过儿歌，培养幼儿自己的事情自己做。
9、亲亲，洞洞小洞洞，大洞洞，小洞贴着大洞洞，妈妈亲我热融融，哦！原来洞洞是酒窝。
提示：在教这首儿歌时家长不妨给孩子设个悬念，让孩子自己来才猜猜“洞洞”是什么？10、数星星天上小星星，眨眨小眼睛，一二三四五，数也数不清。
提示：结合儿歌内容，可让幼儿尝试着数天上的星星。
11、我的本领大别看我的年纪小，我的本领真不少，我会穿衣、穿袜子，还会自己把饭吃。
提示：结合这首儿歌家长可让孩子练习做自己力所能及的事。
12、客人主人门外是客人，门内是主人，客人把门敲，主人开门笑。
提示：这首儿歌主题是要让幼儿分清“客人”和“主人”。
家长可为幼儿创设一个情境，做做敲门、开门、笑迎客人的动作，让幼儿亲身体验一下“客人”、“主人”。
这样他们一定学得轻松、愉快。
13、上楼梯宝宝上楼梯，千万别着急，扶楼梯，靠墙壁，一步一步慢慢行。
提示：平时在上下楼梯时，父母可边走边说，有了反复的语言刺激，有了一定的情境，幼儿就容易掌握。
14、小牙刷小牙刷，爱小嘴。
一天刷两回，小嘴更加美。
提示：家长可通过儿歌培养幼儿从小养成爱刷牙的好习惯。
15、比手指伸出大巴掌，哪个手指长？比来又比去，中指是大王。
提示：家长和幼儿可以边比手指边学念儿歌。
16、抓中指找中指，抓中指，对了吃果子，错了刮鼻子。
提示：家长和幼儿玩找中指的游戏，同时学念儿歌。
17、撕报纸撕呀撕，撕报纸，撕出一把花胡子，爸爸妈妈和宝宝，变成三个老头子。
提示：父母和孩子一起撕报纸，撕成细长条儿，以训练孩子手部小肌肉的活动，促进脑的发育。
撕完了各人抓一把“胡子”捂在下巴处，老人走路，同时说儿歌。
18、企鹅乖乖企鹅乖乖，一摇一摆，走起路来，就像奶奶。
提示：大人和孩子一起边说儿歌，边学企鹅走路的样子。
在游戏前，先让孩子看看图画，认识一下企鹅。
19、蝴蝶花蝴蝶，飞呀飞，小宝宝，追呀追！提示：用一根细铁丝把一张花纸拦腰一扎，就成了一只蝴蝶，把蝴蝶绑在一根小棍上，爸爸妈妈举着小棍让宝宝知道。
20、荡秋千秋千荡荡，荡到天上，抱个太阳，回到地上，哎哟哎哟，好烫好烫！提示：爸爸妈妈两手放在孩子胳肢窝里，提着孩子荡秋千，边荡边说儿歌。
21、拉绳子一根绳子两边拉，我和妈妈拉爸爸，谁拉不过学狗爬！提示：一边做游戏一边说儿歌。
22、小鸟飞小鸟小鸟飞飞，大狼大狼追追，小鸟枝头唱唱，大狼口水淌淌。
提示：大人装大狼，小孩装小鸟，一边说儿歌，一边做动作。
头两句可以根据情况重复几遍。
23、大象大象大象，鼻子长，啥模样，尾巴细细，耳朵大大，腿儿胖。
提示：家长可先让幼儿观察大象，了解大象的外形特征。
24、小司机小弟弟，当司机，嘀嘀嘀，多神气！提示：孩子坐在小椅子上开汽车。
边说儿歌边做动作。
说前两句时可模仿转方向盘，说后两句时可模仿按喇叭动作。
25、我是飞机我是小飞机，飞高又飞低，小鸟快让开，小心撞着你！提示：爸爸妈妈和宝宝把双手向两侧平举扮作飞机，边飞边说儿歌。
26、推车拉车推车子，拉车子，装条鱼儿给谁吃？推车子，拉车子，装条鱼儿给猫吃。
提示：车可用童车、玩具车、小板凳等。
四行儿歌，前两行问，后两行答。
家长可按此格式继续编下去，如装草给羊吃、装骨头给狗吃、装萝卜给兔子吃。
27、笑哈哈说鼻子，捏鼻子，说耳朵，拉耳朵，说头发，摸头发，说嘴巴，笑哈哈！提示：可边做动作边说儿歌，帮助幼儿认识五官。
28、看谁先坐下爸爸拉妈妈，妈妈拉娃娃，拉着圆圈走，看谁先坐下！提示：父母和孩子拉个圆圈，边走边说儿歌。
圆圈中放个小板凳，说到最后一个字时大家抢着坐。
29、拿气球气球高又高，要拿跳三跳：一跳拿不到，二跳快碰到，三跳拿到了。
提示：宝宝到一岁多会走以后，就要教他跳跃了。
这是一个锻炼跳跃能力的游戏。
家长要根据宝宝的高矮和跳跃能力，调整拿气球的高度，要让宝宝在跳第三跳的时候，能摸到气球。
30、盖盖子大盖子，小盖子，宝宝盖盖子，瓶子戴帽子。
提示：拿几个不同大小、色彩的瓶盖，让孩子对号入座。
31、数手指说个一，伸个一；说个二，伸个二；说个三，伸个三；手指头，真能干。
提示：边学习用手指做数字边说儿歌。
32、画圆圈大圆圈，小圆圈，不是画圆圈，是画妈妈脸。
提示：边画圆圈边说儿歌。
先画大圆作脸，再画小圆作眼睛。
33、小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，不要着急，给你吃米。
提示：大人在纸上画小鸡，孩子用画笔或用棉签蘸墨水在纸上画米粒给小鸡吃，边画边说儿歌。
34、再见妈妈去上班，宝宝招招手，妈妈妈妈再见了。
提示：家长可通过儿歌教幼儿学习招手的动作。
35、好朋友我和老师手拉手，我们都是好朋友。
我和佳佳手拉手，我们都是好朋友。
提示：加点字可以换成幼儿的小伙伴的名字。
通过儿歌教育幼儿要和同伴友好相处。
36、拉手我伸出小手，你伸出小手，小手拉小手，做个好朋友。
提示：家长和孩子可边做动作边学儿歌。
37、滑滑梯滑滑梯，真有趣，你上来，我下去，大家玩的真高兴。
提示：可边游戏边学念儿歌。
38、轻开门轻轻，关门轻轻，上下楼梯也要轻，我要做个“小轻轻”提示：加点字可根据实际情况替换成“走路”、“说话”等。
通过儿歌培养幼儿良好的生活习惯。
39、大西瓜真甜，真甜，大西瓜，是谁种的？谢谢他！提示：这首儿歌可让婴幼儿知道：别人为自己做事，要说谢谢。
念准翘舌音“种”。
40、黑头发娃娃头发黑又亮，扎个辫子真漂亮。
提示：通过儿歌，让幼儿认识头发，知道头发的用途，懂得爱护头发。
41、小牙齿小小牙齿白又齐，它会吃饭嚼东西。
提示：通过儿歌让幼儿认识牙齿，知道牙齿的用途，懂得爱护牙齿。
42、耳朵小耳朵，真正灵，样样东西听得清。
提示：通过儿歌让幼儿认识耳朵，知道耳朵的用途，懂得爱护耳朵。
43、嘴小嘴巴，小嘴巴，会唱歌，会说话。
提示：通过儿歌让幼儿认识嘴巴，知道嘴巴的用途，懂得注意口腔卫生。
44、鼻子小鼻子，用处大，闻闻气味全靠它。
提示：通过儿歌让幼儿认识鼻子，知道鼻子的用途，懂得爱护鼻子。
45、眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看的清。
提示：通过儿歌让幼儿认识眼睛，知道眼睛的用途，懂得爱护眼睛。
46、青菜青菜青菜营养好，宝宝吃了咪咪笑。
提示：通过儿歌让幼儿认识青菜，知道它明显的外形特征，懂得它的营养价值。
47、萝卜小宝宝，吃萝卜，脸儿红红真可爱。
提示：通过儿歌让幼儿认识萝卜，知道它的名称和明显的外形特征，懂得多吃萝卜身体好。
48、小手多灵巧一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)49、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
50、小宝宝大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）。