会计专业的学习计划

会计专业的学习计划
会计专业的学习计划

会计专业的学习计划

做为会计专业的我,本身工作在金融系统,结合工作实际,与

会计和金融有关的课程将成为我学习的侧重点。下面是为您收集整理的会计专业的学习计划,欢迎阅读!

随着大学的扩招,毕业人数的增加,工作不再由国家分配,大

学生毕业的黄金时期悄然而逝,面对激烈的竞争,大学生的就业形势也一年比一年严峻,然而市场需求却没有明显的增加,供需矛盾仍然十分突出,就业压力仍然很大。这两年毕业生人数仍有较大增长,面对工作岗位没有明显增加的现实,我们要同富有工作经验的下岗工人,劳动力价格底下的农村富余人口举行竞争,就业形势不容乐观。面对这样的环境,多掌握一门学问就多一门出路,所以,我计划自学会计这门专业。

首先,我对职业环境进行了分析。

现在在我国,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财政专业,尤其是会计专业,每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说枯寂是热门专业,但如今这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师,ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些状况使就业市场竞争日益激烈。面临这种状况作为当代大学生应该

好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。真正走进社会工作才不会手忙脚乱,不知从何开始。

其次,我做了详细的规划。

一、明确专业学习目标:

为国家培养一批既懂中国会计,又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

二、明确应具备的能力

1、熟悉专业知识和相关政策法规,有一定的法律学,经济学,管理学及营销学等方面知识。

2、有良好的职业道德,工作认真踏实,谨慎细致,思维敏捷,逻辑分析能力强,对数字敏感,记忆力好。

3、有较强的社交能力,信息快,懂变通,善学习,求上进。

三、了解主要课程:

会计学、审计学、统计学、市场营销、财务会计、财务管理、经济法、资产评估、财务报表分析等

四、具体学习计划:

在学好专业知识的基础上,通过英语四级考试。另外,在校期间考出就业所需要的一些必要的资格证书,掌握一定的就业技巧。利用较充分的课余时间来熟悉相关政策法规,有一定的法律学,经济学,

管理学及营销学等方面知识。通过参加一些活动来增强自己的社交能力。

五、应对弱势、威胁

1利用寒暑假去公司实习获得经验。

2多与人沟通习得交流技巧,做好心理准备。

3利用网络。报刊、人际关系等了解经融动向。

4增强竞争力。保持乐观心态。

5多学些商业技巧,商业谈判。同时增加威信。

6多设计别的领域。适时选择其他行业,应对政策变化纵观规划,我看到了自己的不足,同时也看到了自己的能力,让我更好的了解自己,也让我在以后的前进道路中有了一个目标,一个方向,使我在以后的道路中不在迷茫!

一、实习目的:

根据本专业教学计划,会计学专业学生毕业前进行毕业实习。实习期间,要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事财务会计工作打下基础。

二、实习内容

(一)全面了解企业财务管理现状

1、企业概况、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置,财务部门职能及企业经济核算体制;

2、企业经济效益,经营状况与财务状况;

3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理,及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用。

4、了解企业财务与宏观经济政策,特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。

(二)全面熟悉企业会计的基本核算方法

1、深入科室和生产车间,请财务人员围绕实习内容介绍情况,了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况,如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容,查阅财会资料。

2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。

3、掌握实习单位会计账户设置、复式记账法、填制与审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查方法。

4、编制会计报表。

(三)编写实习报告

学生在实习完毕后,结合自己知识及实习内容,以实习报告的形式记录实习情况,完成实习日记和实习报告。

三、实习方式

实习主要采用自愿原则,由学生自己联系校外实习单位(企业,事业单位,会计税务事务所),然后上报汇总。

四、时间日程安排

20xx年2月25日——20xx年4月19日:学生校外实习指导教师要向学生明确学校学院有关毕业实习的要求,要求学生要结合就业方向进行毕业实习,并要加强与学生实习单位实习导师或领导的交流,与实习单位相关实习导师共同确定学生实习计划,密切学院与实习单位的联系。学生毕业实习应结合所学专业和就业方向寻找实习单位,并由实习单位负责人或部门负责人与学生毕业实习及论文指导教师建立联系,共同协商确定学生实习计划,共同签字(或签章)确认。20xx年2月25日前交实习计划

五、校外实习要求

1、保守秘密。服务实习单位财务人员的安排,不能随意摘抄会计资料数据,恪守财务和会计的制度,不外传实习单位的财务和会计信息。

2、安全第一。实习阶段注意安全,在厂区内要服务安全人员的指挥,不准随意走动,否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。

3、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故旷课旷工、迟到早退,不准寻衅闹事、打架斗殴,若有违纪行为,按学校规定处理,对不尊敬老师和现场秩序的学生,视情节严肃处理。

4、虚心向实习单位财会人员请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。

5、实习结束时,每个实习生应带回实习日记、实习鉴定,并由实习单位负责同志签署意见并盖单位章。实习日记要求手写。

六、毕业实习成绩评定和考核办法

1.学生按照毕业实践计划完成岗位实践教学任务,经考核合格取得相应学分。

2、指导教师具体负责管理整个毕业实习过程,对严重违反实习纪律、造成严重事故的学生,指导教师有权中止该生的实习过程,实习成绩以不及格记载。

3、没有完成实习全过程或没有交实习鉴定表、实习日记,实习报告的学生,实习成绩以不及格记载。

4、正常完成实习的学生毕业实习结束后,应将实习鉴定表、实习日记,实习报告交指导教师。

5、实习考核。实习结束后,20xx年4月25日前指导教师应会同实习单位反馈意见及学生提交的档案资料、实习过程,按照不及格、及格、中、良、优五级分制评分;良≤60%,优≤20%。提交学生上交的实习材料和成绩评定结果。学生签订就业协议情况应在学生毕业实习成绩等级评定中有所体现,对未就业、就业方向与实习方向不一致的学生,毕业实习成绩一般不得评定为良好及以上

档案内部的每份实习资料要求有评阅痕迹,最终评分写在档案袋上。

通过《入学指南》,老师让我们明确认识到知识的作用,使我们懂得,在高校不断扩招的今天,人才竞争日益激烈。要想在社会上

有立足之地,必须拥有丰富的知识,抛弃混文凭的思想,要增强我们的危机感,以积极进取的态度来学习。

1.制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节,也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行,我根据自己的实际情况,制定一个比较科学合理的学习计划。如:学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、网络平台使用计划。有了学习计划,保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习,自然会养成良好的自学习惯。

2.认真听好在线学习辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程,做好了充分的准备,带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中,认真听、认真思考,做好听课笔记。记好重要的内容,如果听不懂,无法跟上教师讲授的进度时,不要惊慌,在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

3.详细做好自学笔记

除了做听课笔记外,还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记,有助于理解和记忆教材内容。利用各种学习方式时,也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息,在做自学笔记的过程中,必须思考教材的内容,随时把对于内容的理解记录下来,在复习时就能有的放矢,胸中有数。

4、积极参加学习小组活动

会计专业建设规划(新)

会计专业建设规划 专业建设是高等职业院校重要的教学基本建设,专业建设水平是衡量一所院校办学水平与实力的重要标志。为主动适应区域经济发展对高等职业院校人才培养提出的新要求,推动我院专业建设快速发展,优化专业结构,促进办学水平全面提升,根据我院会计专业的现状,提出一些在会计专业建设上的意见和建议,请学院领导审阅。 一、社会需求分析与人才培养目标定位 会计专业是一个传统专业,又是一个专业建设的常青树。该专业紧贴行业、产业发展需求,社会认可度高,人才需求旺盛。由于其办学成本低、就业面宽范,因此近年来无论本科、专科的各级各类学校都开设了会计专业。据江苏省国民经济和社会发展统计公报显示2013年末全省私营企业145.1万家,这些企业中小微企业占大多数,对全省GDP贡献达67.2%。地处苏南的无锡市经济发展更是处于领先地位,中小微企业近二十万家,对全市GDP贡献超过60%,税收贡献超过50%,提供了80%以上的城镇就业岗位,中小微企业已成为无锡乃至江苏省产业转型升级的中坚力量。这些企业的发展需要大量的知识加技能型、懂经营会管理的财经类专门人才。在经济发展的大背景下,我国会计服务业也取得了长足的发展,呈现出服务对象多元化、服务机构规模化、服务品种多样化等新趋向,众多的会计师事务所、会计服务公司、理财公司和贷款公司等会计服务机构迅速发展,这些都对高技能的财经类人才都形成了长期旺盛的需求,翻开各大求职网站,对会计专业人才的需求始终居高不下,这一切都为高职院校会计专业毕业

生提供了巨大的就业市场,也为会计人才的专业化培养提供了历史性机遇。为此我院应紧紧抓住会计专业发展的机遇期,及时调整专业结构,扩大会计专业规模,提高人才质量,办出特色,加快会计专业建设和发展。 为了加快专业建设,适应市场需要,在新的人才培养方案中,院领导将我院会计专业的人才培养目标定位在主要为中小微企业培养会计专门人才,这一定位紧扣市场需求,必将极大的推动我校的会计专业建设。 二、专业现状分析 (一)学生情况 会计专业现有在校生729人,会计专业群在校生820人(均为2014年12月份统计数)。该专业在江苏省生源逐年递减的情况下连续三年招生人数稳步增长,是我院会计专业群的核心专业,也是学院在校生规模较大的专业这一。 (二)师资现状 本专业现有专任教师7人,其中本科为会计专业5人,本科是其他专业而研究生为会计专业的2人(会计操作技能和会计实务只有在会计本科段学习,研究生阶段不学)。专任教师中高级职称1人,中级职称3人,初级职称3人。专业教师中有会计实际工作经历的4人。这种专业教师严重不足状况导致了非专业教师承担专业课;专业课上大合班课,课堂纪律与教学质量难以保证;没有做过会计实务的教师上实训课,实训课中毎个教师带的学生过多(受学院的计酬方法影响),很难做到对学生操作技能的指导,很多的实训实际是在做课堂

会计学专业教学计划

会计学专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,人文素质与科学素养深厚,基础扎实、实践能力强、具有创新精神的,具备管理、经济、法律和会计学等方面的基本知识与应用能力的复合型人才,毕业生可胜任各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门的会计管理、审计实务、财务管理等实际工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本概念和基本知识,受到会计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。能从事各种会计实际工作,具有比较扎实的经济和会计理论基础,较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。基本要求如下: 1.掌握管理学、经济学和会计学的基本经济理论、基本知识。 2.系统掌握会计学的定性、定量分析方法,有较深厚的学科理论基础,了解国内外会计、审计领域的现状与发展趋势。 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的调查研究、分析问题、解决问题的能力,语言表达和能力。 4.具有一定的与本专业相关的财政、金融、管理、法律、证券等学科的知识,具有较强的会计电算化应用能力。 5.初步掌握一门外语,能熟练阅读本专业的外文资料和初步的听、说、读、写、译的能力。 6.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规。

三、学程年限;2.5年 四、办学形式:业余 五、学位:授予学位:学士 六、主干课程内容介绍 《中级财务会计》 本课程为会计学专业必修的主要专业课。通过本课程的教学,使学生了解财务会计的概念、特征及基本理论,熟练掌握财务会计核算的内容和方法,课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计假设为前提、以会计要素为结构,在阐述财务会计目标、特征的基础上,对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的核算方法进行详细说明,最后又以财务会计报告为总结。包括:总论、货币资金、应收及预付款、存货、对外投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、利润和利润分配、会计报表编制等业务的核算。 《高级财务会计》 本课程是会计学专业的专业核心课程之一。本课程在《中级财务会计》课程学习的基础上,介绍企业一般常见经济业务之外的适用于大型上市公司的特殊和复杂经济业务的处理方法与技巧及其所涉及到的理论问题,包括:企业合并、合并财务报表、分店经营、分部报告与中期报告、所得税会计、租赁会计、期货会计、股票上市公司信息披露、物价变动会计、企业清算与企业重组。通过本课程的学习,为学生日后成为财务会计的高级专门人才奠定较为深厚扎实的业务基础。 《财务管理学》 本课程是本专业的专业基础课程。本课程研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,它是以经济学原理和经济管理理论为指导,结合组织生产

企业财务会计教学计划及大纲

企业财务会计教学计划及大纲 一、课程的性质与任务《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。二、课程的内容与基本要求教学目的和要求:明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容。重点和难点:重点是财务会计的特征;会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。第一节企业财务会计概述一、财务会计的产生二、财务会计的特征三、财务会计的作用第二节企业财务会计的对象与会计要素一、企业财务会计对象二、企业财务会计要素三、会计等式第三节企业会计准则与企业会计制度一、企业会计准则二、企业会计制度第二章货币资金教学目的和要求: 明确货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。重点与难点:重点是国家现金管理制度规定的现金支付范围;现金清查结果的处理;银行转账结算方式及各种方式的特点与

使用时应注意的问题;银行日记账和银行对账单余额不一致的原因;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理;难点是其他货币资金的内容及账务处理。第一节货币资金概述一、货币资金的概念二、货币资金的内容第二节现金核算一、现金的概念二、现金管理制度三、现金清查四、现金核算第二节银行存款核算一、银行存款的概念二、银行存款结算纪律三、银行结算原则四、银行存款方式五、银行存款的核算第三节其他货币资金核算一、其他货币资金的概念与内容二、其他货币资金核算第三章应收及预付款项教学目的与要求: 明确各种应收及预付款项的概念、内容,弄懂应收账款的计价原则、坏账损失核算的方法、应收票据的计价原则与贴现,掌握应收票据、应收账款、坏账损失、其他应收款及预付账款的核算。重点与难点:重点是应收票据、应收账款、坏账损失、预付账款的核算;难点是应收票据贴现息、贴现实得额的计算及其账务处理;中期期末及年度终了带息票据利息的计提及账务处理;收账款入账金额的确定,包括在商业折扣条件下和现金折扣条件下入账金额的确定;坏账损失核算的备抵法。第一节应收票据一、应收票据概述二、应收票据核算第二节应收账款一、应收账款概述二、应收账款核算三、坏账损失的核算第三节其他应收款及预付账款一、其他收款核算二、预付账款核算第四章存货教学目的与要求: 明确存货的定义与内容,弄懂

会计专业社会实践报告4篇

会计专业社会实践报告4篇 会计专业生家教社会实践报告,同样精彩! 实践时间:**年1月14日--26日 实践活动:家教 实践目的:第一,勤工俭学;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获; 这是我上大学以来的第一个寒假,理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生。我与父母商量,准备找一份工作,在母亲同事的推荐下,我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多,体味了许多,思考了许多…… 第一篇 我的学生叫李**。第一次到他家做客,李哥和嫂子热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此,第一次了解李睿哲时,通过与他交谈篮球开始的。在交谈中,我了解到以下情况:李睿哲有很强的求知心,但是几年来懒于学习,贪于玩乐。由于上述诸多原因,他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入大庆大学。而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。 在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感

受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远,看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个“挑战”。 第二篇 他,又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上,这是他给我的第一印象。 家教的第一天,在学习上很随意,对自己要求不严格。开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度。 第二天,我给他讲了我的同学的经历,给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后,我也经常给他聊类似个事,不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去,但改观不大。这是可以理解的。 第三篇 家教生活,苦中有甜,喜忧参半 由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去。 他做题时,喜欢,而懒于动手。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道:他有时会给

会计专业建设计划规划.doc

会计电算化精品专业建设方案 一、建设目标 (一)总体目标 按照“知能兼备,德业双馨”的会计人才培养要求,以会计职业岗位要求为目标,以就业为导向,打破传统学科体系,建立职业技能与职业态度双线培养的院内外实践教学机制,构建符合会计职业培养要求的人才培养模式;建立会计校内实训室和校外实训基地;采取专职教师“顶岗实践”和兼职教师“项目指导”相结合的方式,建设一支具有优秀专业带头人、品质优良、专兼结合、“双师”素质教师比例达到80%以上的教学团队;确立与职业要求相适应的教学标准,通过课堂教学与实习实训一体化,实现教学过程的职业性和开放性,着力培养学生的实践能力、就业能力和创业能力,增强学生的就业竞争力,使毕业生就业率不低于95%;把会计电算化专业建设成为办学理念先进、办学条件优良、工学结合紧密、人才培养质量高、社会服务能力强的精品专业。 (二)具体目标 1、创新特色人才培养模式 结合“多证书”制度,培养学生的动手能力,使其在毕业时取得“会计从业资格证书”、“初级会计电算化证书”、“珠算证书”,鼓励部分学生报考初级会计专业技术资格考试和注册会计师考试,并取得相关证书。 2、建设领先的实训基地 按照“校企联手,双向互动”的基本思路,在现有的院内实训室和院外实训基地的基础上,以培养学生的实际操作能力为基本出发点,在强化专业职业技能构架的基础上,合理规划建设符合人才培养标准的2个会计多功能综合模拟实训室和2个校外教学实训基地,与行业企业紧密结合,将会计专业校内、外实训基地建设成校内外实训内容、体系和考核有机结合的集实践教学、社会培训、技能鉴定及网络教学为一体的实践教学系统,满足学生中期、毕业顶岗实习和教师顶岗实践培训、横向课题及专业技能研发、教学案例收集的需要,成为全省高职院校交流与合作的窗口和平台。 3、培养德优技精的师资队伍

会计教学计划

《基础会计》高一下学期 教学计划 一、课程性质和任务 《会计基础》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程,其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能,为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 理解会计要素,会计科目和账户的相关理论,借贷记账法的基本内容。 2. 掌握会计核算的基本方法。掌握会计凭证,账簿的基本内容和实务操作要求,明确企业会计核算的基本程序,能够编制基本会计报表。 3. 了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策,树立法制观念。树立良好的会计职业道德观念。 (二) 能力培养目标 1. 能正确运用会计科目和账户,能运用借贷记账法作出会计分录。 2. 能正确填制和审核原始凭证,能够根据原始凭证编制记账凭证。 3. 能根据会计凭证正确登记账簿,并进行对账和结账。 4. 能编制简要的资产负债表和利润表。 5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 三、学情分析 教学对象是中职一年级会计专业班,他们在上学期中已经接触会计知识,对会计有了感性知识,但有好奇心。所以先要培养学生的兴趣,从生活实际出发,由浅入深、循序渐进。本课程专业术语较多,教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点,以学生能力为本位,从学生实际出发,充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力,使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能,为以后学习财务会计课程打下基础。 四、教学内容和要求 第四章借贷记账法的运用 通过学习了解企业主要经济业务员核算的意义:明确企业在一定会计期间内主要生产经营过程的基础 内容;掌握企业在筹集资金、屋子采购、产品生产、商品销售、财务成果以及资金退出等方面的账务处理。 第五章成本计算 1、掌握材料采购成本的计算,能正确分配采购费用计算材料采购成本 2、理解产品生产成本的计算,能正确分配制造费用,计算产品生产成本 3、了解销售成本的计算 第六章. 会计凭证 1.理解会计凭证的概念和种类。 2.理解原始凭证的基本内容、填制方法和审核要求 3.掌握原始凭证(如增值税专用发票和支票等)的填制方法。 4.掌握记账凭证的基本内容和填制要求,。 5.掌握会计六要素的概念、特征和分类。 6.理解会计科目的概念及分类分级。 7.理解账户的概念,分类和账户基本结构。

会计专业课程建设规划

会计专业课程建设规划 2017 年 9月 一、建设目标 以会计专业建设的总体目标为依据,以就业为导向,加强教学计划制订与修订,不断优化课程设置,使课程体系符合中职学生的特点,有利于中职人才培养教学目标的实现。 以精品课程建设为龙头,全面带动优质核心课程建设。建设核心课程教材,完善各实训课程实训要求与考核标准,形成理论与实践教材相配套的多元化教材体系。 二、建设内容 1、优化课程设置。课程设置符合中职人才培养目标的需要,与实际职业能力需要相吻合,与职业技能认证相衔接,培养学生的职业能力,为学生就业创造条件。 2、优质课程建设。通过核心课程的建设,促使教师进一步钻研教学内容、研究教学方法、使用现代化的教学手段,创新教学,形成一批较高水平的优质专业课程,促进教学质量的全面提升。 3、强化技能训练。在专业理论课程必需、够用的基础上,加强实践教学环节,增加校内模拟实训的时间,强化学生的技能训练,提高学生的动手能力,使大部分学生毕业后能够直接顶岗工作。 4、职业资格认证。将职业资格认证纳入教学计划中,为学生创造在校参加职业技能认证的机会,提高学生的职业技能。 三、具体措施

1、以就业为导向进行课程体系设计。从立足行业发展和服务当地经济建设为目的,以就业为导向,适时修订专业教学计划,开发适应中职人才培养目标要求的课程,形成适应市场需求、满足学生会计职业能力培养的课程体系。 2、加大实践性教学力度,强化技能训练。加强实践性教学改革,探讨适合学生特点、与实际接轨的实践性教学模式。增加专业骨干课程校内集中实训,并保证实践性教学的时间,提高学生的实际操作技能。 3、将职业技能认证课程纳入教学计划中。根据会计职业资格认证考试要求,调整现有教学计划,实现会计职业资格考试内容与教学内容的有机融合。 4、发挥教研组的功能和作用,把课程建设作为教研组的主要工作常抓不懈,积极组织各种有益的教科研活动,吸取兄弟学校优秀的教学资源和先进的课程、教材建设经验。

财务会计教学计划

《财务会计》教学计划一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程,也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二)? 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程,是会计知识结构中的主体部分,以基础会计为基础,主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系,具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主,同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点,论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划

财务会计教学计划

《财务会计》教学计划 一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程,也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程,是会计知识结构中的主体部分,以基础会计为基础,主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系,具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主,同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点,论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划

社会实践报告会计专业(完整版)

社会实践报告会计专业 社会实践报告会计专业 虽然记流水账不难,但细节一定要注意,一个小小的签名都很重要,所以丝毫不能大意。 随后工作就是编写现金和银行存款的原始凭证的汇总表,开始面对厚厚的一打发票我有些不知从何下手,后经努力,将汇总表制好,再经过经理的指导修改,汇总的工作就顺利结束。汇总看似简单,其实做好它不是很容易,要精益求精,除了内容上的核实还需要外表的美观,是工作就一定要做好。 接着就是记账凭证的填写,初次接触,加上独立填写的缘故,开始就出现了很多错误,经理拿着我填写错误的凭证,耐心的指出个个细节问题,我随后重新填写,也得到了的肯定,工作顺利完成,我也从中学到了很多书本上没有的知识。之后有参与了科目汇总表的制作,面对大量的数字,一不留神就很容易出错,要核查三四遍才可以,会计的工作就是和这些数据打交道,一定要细心。紧随其后就进入了记账环节: 总账,三栏分类账,多栏分类账的填写。其中总账根据科目汇总表对所有科目进行本月合计登记,三栏分类账堆银行存款,库存材料,待摊费根据记账凭证进行登记,多栏分类账对期间费根据记账凭证进行登记,这一环节的工作,又是对之前汇总工作的一个核算,如此可以保证工作的准确性。虽然课本上对这些有所介绍,亲身独立进行这些登记工作,给了我更为深刻的印象。

当月月底及下月月初是公司出具财政报表的时侯,我也参与其中,了解了资产欠债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变换表以及各类附表方面的问题,其中有许多细节需要注意。如编制资产负债表时,一般项目无须对帐户数据进行加工,直接根据总帐科目的余额填列。但有些项目需要将几个相关联的帐户数据进行分析、合并构成相应的报表项目,如“货币资金”“存货”“未分配利润”等项目。有些需要根据明细科目的余额填列。如“应付账款”项目应根据“应付账款”和“预付账款”科目所属明细科目期末贷方余额的合计填列。同样在编制现金流量表时,现金及其等价物就是现金流量表的编制基础。还了解了财政报表需一式三份,上交给国税及地税各一份,本公司自己留底一份等。 在实习期间,我还参与了增值税发票的申报,了解了进项销项税之间的相互抵消等纳税方面的具体工作,知道了在增值税专用发票的开具中,必需核对单元的每一项税务信息,搜罗税号、名称、电话、地址等,在开具过程中,必需真实切确,其中任何一点小错误的出现,申报工作就不能完成,随后进项销项的抵消又会出现问题,因此,丝毫差错都是不允许的;也知道了发生错误的增值税发票,需向税务局提出申请,开具红字发票等。 刚结束7月份紧张的月底核算工作,又轻松了很多,我就和出纳员学了一些知识。出纳员一般除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支,以及开支票和操作税控机。我在烈日下和出纳员一起跑与公司银行间,我体会到了其中的辛苦。 近一个月的实习工作很快就结束了,这近一个月过的充实而繁忙……

会计专业建设规划

山东交通技师学院会计专业建设规划为提升会计专业建设的整体水平,建设特色专业,保持会计专业可持续发展,优化专业结构,根据学校实际和专业特点,本着客观性、规范性、实效性、可操作性原则,制定本专业建设规划。 一、专业概况 会计专业是我系的传统专业,近十年的办学历史,积累了丰富的办学经验,具备了一定水平的师资队伍,累计向社会输送毕业生达数百人,这些毕业生服务于各行各业,在各种岗位上发挥自己的才能。 目前会计专业专职教师共4人,全部为本科以上学历。从年龄结构上看全部为45岁以下的中青年教师。 会计专业现有会计手工实训室1个,用友T3会计电算化软件一套(安装于计算机专业机房),基本能够满足现有班级的专业实习教学需求。 二、会计专业人才需求状况分析 1.宏观经济发展的需要 随着我国经济的迅速发展,中小企业也在国家各项政策的支持下数量日益壮大,举办会计职业教育,培养大批在第一线从事会计实务工作的中等技能会计人才势在必行。临沂市经济近几年快速发展,新成立的中小企业数量众多,无论传统行业还是新兴产业,对财务人员都有一定的需求,会计专业就业前景良好。 2.行业发展的需要 从会计行业历史发展和前景来看,会计行业稳定,支撑面广,具有广阔的发展市场,而且具有支撑面广、涉及行业多的特点。会计工作从内容上涉及经济管理、税收筹划、成本计算、经济分析、工程预算、网络理财、资产评估、国际贸易、计算机应用等领域;从行业来看涉及工商企业单位、行政事业单位和其他各类经济组织,会计行业的发展使中职会计专业毕业生具有较好的就业前景。 三、专业建设定位和指导思想

1.专业建设定位 根据人社部、教育部技工院校、职业学校专业建设的基本要求,结合中等,高等职业教育的发展趋势,以就业为导向,积极探索职业教育人才培养模式,逐步提高会计专业办学质量。积极开展校企合作,加强校内外实训、实习基地建设,实现产学研相结合,逐步形成专业基础雄厚、专业特点明显的办学特色,实现会计人才的培养目标。 2.专业建设指导思想 以提高教育质量,培养中等技能型人才为目标,在现有办学条件的基础上加大投入,逐步形成较强的专业办学优势,充分体现职业教育教学特色。 四、专业建设的目标 根据学校的总体发展规划,本着职业岗位明确,专业定位准确,专业特色鲜明的原则,夯实会计专业发展的基础,不断扩大办学规模,提高教学质量。开展定单培养。与当地企业合作,开展订单培养,为企业培养优秀毕业生,实现企业、学校、学生三赢。 五、专业建设具体规划 (一)师资队伍建设规划和措施 1.建设目标 根据学校总体建设规划和师资队伍建设的要求,会计专业将建成一支教学水平高、教学经验丰富,具有较强专业技能、梯队结构合理和综合素质较高的教师队伍。应加强青年教师和“双师型”教师队伍建设,使教师队伍在职称结构、年龄结构、双师结构等方面不断优化 2.建设内容 (1)青年教师培养。对新引进的青年教师,加强职业道德、教学能力、学生管理能力等方面的培养,促进青年教师快速提高教育教学能力。 (2)培养骨干教师和专业带头人。 (3)双师素质队伍建设。

会计专业学习计划范文

会计专业学习计划范文 根据本专业教学计划,会计学专业学生毕业前进行毕业实习。如下是小编给大家整理的会计专业学习计划范文,希望对大家有所作用。 会计专业学习计划范文篇【一】 今年很庆幸进了这所所谓自学的大学,很高兴能成为这所大学的学生。刚入学时,我还不知道现代远程教育究竟是怎么一回事,开学后,学校给我们上了入学教育第一课,通过《入学指南》课,我才了解远程开放教育的学习模式,也深刻理解开放教育的内涵,明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人,是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的,改变了过去那种被动听课的局面,我感到很新鲜。 通过《入学指南》,教师还向我们进行了人生观、价值观的教育,培养我们高尚的精神境界,精神世界丰富了,我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习,就会自觉思考社会、思考人生,渴望探究周围世界,从而也激发了我的求知欲。 通过《入学指南》,教师让我们明确认识到知识的作用,使我们懂得,在高校不断扩招的今天,人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地,必须拥有丰富的知识,抛弃混文凭的思想,要增强我们的危机感,以积极进取的态度来学习。

1.制定合理科学的自学计划 制定学习计划是自主学习的首要环节,也是一种自我监控的手段。必须在教师的指导下进行,我根据自己的实际情况,制定一个比较科学合理的学习计划。如:学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划,保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习,自然会养成良好的自学习惯。 2.认真听好面授辅导课 在上课前按自学计划预习有关课程,做好了充分的准备,带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中,认真听、认真思考,做好听课笔记。记好重要的内容,如果听不懂,无法跟上教师讲授的进度时,不要惊慌,在课后尽快地寻求辅导教师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。 3.详细做好自学笔记 除了做听课笔记外,还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记,有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习,或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时,也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息,在做自学笔记的过程中,必须思考教材的内容,随时把对于内容的理解记录下来,在复习时就能有的放矢,胸中有数。 4、积极参加学习小组活动 学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的,它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式,在活动中我感受到一种浓厚的文

会计专业实践周记【五篇】

会计专业实践周记【五篇】 【一】 经过昨日做的工作,让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉,感到这次实习还蛮简单的,我想主任助理昨日叫我写凭证,这天就应叫我做其他吧,谁明白她这天还是让我做凭证,只是数量比昨日多了一些.可能是我心高气傲的原因吧,认为自己都会做了,根本就没有复核过,写完就交给了她,结果她检查完就错了一半,我还以为会被骂呢,但她并没有说我什么,就是叫我改正错的地方。 下午我还是继续写凭证,但经过了上午的教训,我明白必须不能再马草率虎了,要认真做才行,做凭证时认真计算清楚数额,完成后也一一检查.确认没有错误了,才交给建云,她看了以后,发现没有错误,就对我笑了笑,叫我贮存到电脑里面。 主任助理对我说,凭证虽然容易做,但也是容易错的,就算是那写做了十几年的会计师,做了不审核,也都是会有错误的,因为会计是要计算的,没有复核是不会明白是否正确的,所以做会计必须要认真细心,不能太过于相信自己.她的一席话让我最后明白她为什么要我做这么多的凭证.原先就是这个原因,真是让我得益不少呢。

【二】 这天我的主要任务是翻看公司以前的账目,因为之前我们做的都是与凭证有关的事情,所以这天建云拿出来的都是账簿。我明白,填制与审核会计凭证,能够照实、正确地记录经济业务,明确经济职责。但是凭证的数量太多,信息也比较分散而且缺乏系统性,所以会计账簿的设置能够使会计核算和会计监视全面、系统、连续地进行,还能够透过设置会计账簿,记载贮存会计信息、分类归纳会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿,是编制会计报表的基础,是连接会计凭证和会计报表的中间环节,在会计核算中具有重要好处。 在翻看会计账簿的过程中,我发现账簿中假如出现书写错误,就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔,在红线的上方填写正确的文字或数字,并且还发此刻更正处都有盖章,这个我明白是为了明确职责,这是一种更正错误的方法,我在课本上也都有学过,但是已经记不清了,下班回家翻书才明白,更正错误的方法不只是有着一种,而是有三种,分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问习题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的详细状况而定。 【三】 这天早上我早早的来到了办公室,因为早上八点要开一个会议,我提前将会议厅打扫了一番,把资料放在每个人的桌上。会计人员他们进行会议期间,主任助理给我布置了一个新的任务,让我熟悉翻看

会计专业建设规划及实施情况

会计专业建设实施情况 经过近几年的不断建设,会计专业建设发展情况如下: 1、制定和修改了人才培养方案 会计专业的人才培养方案是以《教育部关于制订高职高专专业教学计划的原则意见》 (2003.8.26)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)为基本依据,结合学院各专业实际制定学院高职高专各专业教学计划。并严格按照人才培养方案开展教学管理工作。 2、师资队伍 会计专业现有在校生855人,下设会计电算化、注册会计师、纳税筹划三个专业方向。本专业现共有专兼职教师32名。专职教师22名,其中教授3人、副教授2人,副高以上职称教师,占专任教师的比例为31.8%;讲师3人,中级会计师4人;硕士8人,占专任教师的比例为25﹪。 3、合理的课程设置与教材建设 本专业主要开设有基础会计、财务会计、会计电算化、财务管理、审计、成本会计、税务会计实务等专业课程,同时还安排有基础会计实训、财务会计综合实训、成本会计实训、审计实训等专业实训课程。 教材优先选用与专业目标贴近、近三年出版、高职高专类的优秀教材,特别是国家级高职高专规划教材。由于职业技术教育的特殊性和发展要求,且按照培养目标要求加大实践教学内容的比重。因此,主干专业课教材按照职业教育的特性和人才培养目标和要求选择教材,并充实教学参考资料和案例教学资料。集中整个专业力量,推进《基础会计》、《基础会计实训》等教材的编写。 4、实践教学条件 近年来,学院投资为会计专业建设两个专门实训室,四个会计电算化实训室,一个会计手工模拟综合实训室,购置教学软件若干套,组成会计专业校内实验实训基地。配备专职实验实训指导教师7人,保证教学的正常开展;会计专业还开发了21家稳定的校外实习实训基地。 5、丰富的校园活动 学生在校期间可以参加丰富多彩的校园文化活动,特别是校园文化艺术节、技能节、体育节的举行,不仅提高了学生的专业理论素养和专业技能,还拓展了学生的人文

会计学专业(专升本)教学计划.

会计学专业(专升本)教学计划 专业代码:110203 一、业务培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和技能,具有从事会计行业实际工作的综合职业能力和全面素质的在生产、经营、管理和服务等第一线工作的高级应用型人才。 二、业务培养要求:本专业学生主要学习会计、审计等工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会计方法与技巧方面的基本训练。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力: 1、理论知识要求 (1)熟练掌握和运用会计学的专业知识和技能,掌握经济学和管理学的基本理论、基本知识。 (2)熟悉国内外与财务会计相关的方针、政策、法规和国际惯例; (3)了解本学科的理论前沿和发展动态; 2、专业技能要求 (1)掌握会计学的定性、定量分析方法,具有分析和解决会计实务问题的基本能力; (2)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力; (3)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、文化道德素质要求 通过思想道德修养、法律知识及会计职业道德与法律责任等课程学习,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,增强法制观念,具备良好的思想品德、会计职业道德和创新精神。 三、主干学科:工商管理、经济学 四、主干课程:英语、线性代数与线性规划、概率论与数理统计、货币银行学、财务会计、保险学、管理会计、财务报表分析、财务管理、财务案例分析、会计制度设计等。 五、主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文、论文答辩、毕业教育等。 六、学制:二年 七、授予学位:管理学学士 八、学分要求:本专业学生必须修满73学分。 九、相近专业:财务管理、市场营销 十、课程设置及教学进程(见附表)

高职会计专业教学计划

高职会计专业教学计划 高职会计专业教学计划 一、专业设置概述 1.专业设置背景 职业教育的教育教学质量和办学效益,直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。因此,推动职业 教育教学学科专业建设现代化,有着鲜明的时代特征和重大的战略 意义。 2.专业设置必要性 本专业的设置是基于90年代后,特别重庆直辖以来重庆的经济 发展迅速,需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。` 在我国,各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构,或者在 有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。同时,凡是从事会 计工作的人员,必须取得会计从业资格,持有会计从业资格证书。 这是从事会计职业的“准入证”。为适应社公主义商品经济的发展 及市场需求,我校开设助理会计师专业,培养坚持原则,秉公办事,具备良好的道德品质,遵守国家法律、法规,具备一定会计专业知 识和技能,热爱会计工作的会计从业人员。 3.专业设置的可行性 (一)有坚实的办学基础 计算机部从1985年开始开设计算机应用的专业,1992年开始开 设财务电算化专业,其十几以来,先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。毕业学生分 别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位

录用。因他们专业理论知识扎实,业务技能过硬,深受社会用人单 位的好评。因此,重庆市电大1996年主动与其我校计算机专业部开 展联合办学,其中所设专业包括财会电算化专业,由该专业部全面 实施教学和管理(全部由该专业的部教师上课)。历次参加中央电 大和市电大的学科结业统考,成绩总是名 (二)有比较强的师资 我校计算机部现有财经专业教师6名,其中80%的财经专业老师 均通过全国统一考试取得了会计中级职称,并均具有10年以上的专 业教学经验且有丰富的行业工作经验。能承担本专业相关学科的教学。 起草了重庆市财经类教学大纲和考试大纲,编写出版的《经济法》、《企业财务会计》、《基础会计》等教材被国内许多职业高 中广泛采用。除了已有财经与金融方面的师资。为了加强专业理论 教学、办好高职,还要引进1名曾经正在证券期货待业工作5年以 下的专业技术人员,为开展金融实训工作配备人才。 (三)校内教学条件 学校了拥有全市最先进的1000Mbps校园网,校园监控系统、校 园广播系统;有76间带有中控、电子书写屏、计算机和投影机的多 媒体教室;12间计算机实验室,计算机600多台;有电子商务实验室、会计模拟室、网络实验室等实验中心,在硬件条件上也具备开 设该专业的条件。 二、专业培养目标及知识、能力、素质 1.培养目标 2.职业岗位能力要求 (1)具有熟练运用会计专门方法对各类企业的各项资产、权益以 及经营收支进行核算和分析的能力,具有参与企业管理监督的能力。 (2)具有较强的口语表达和书写能力,并能马上上岗操作的能力。

会计专业实践报告

会计专业实践报告 会计专业实践报告1 7月的上海骄阳似火,酷暑难耐,但是炎炎烈日没有阻挡上海财经大学会计学会的同学们观察社会,了解民生的脚步。在上海这个繁华的大都市,往往人们看到的只是高楼大厦,商业繁华,却很少有人去关注经济飞速发展背后,默默做出贡献的民工们,更不用说去了解他们的生活,他们的苦处与辛酸。民工子女,生活在上海,有机会去改变和父母一样的命运吗?上海是否能够真正包容他们。他们是否能够在上海真正得到发展,还是只是一群社会的“边缘人”?为了了解上海民工子女在沪的受教育及生活情况,引起社会对民工子女生活和教育的关注,会计学会暑期社会实践小分队的同学们进行了此次社会实践。 在与相关部门交流联系之后,7月4日,实践小队顶着高温来到了阜盛民工子弟希望学校。校舍并没有人们想象中那样破旧。李校长热情地向队员们介绍了学校的办学情况和面临的困难。原来学校的旧貌换新颜是得益于由诺基亚赞助的nba“篮球无疆界”活动。 7月日,实践小组走访了宝山区江杨希望小学。走进学校大门,一排大字赫然印入眼帘:“希望在这里播种”。但是在学校里,队员们看到的是破碎的门窗玻璃,掉落的天花

板,挂着半边的广播盖……江杨希望学校的一位副校长接待了他们,并向他们介绍了学校的基本情况。校长告诉队员们虽然条件比较差,但是学校还是坚持“一切为了孩子”的办学理念。 在实践期间,实践小队的同学们还走访了数家民工家庭。黑暗的走道,拥挤的住房,乱七八糟的摆设,是他们对这些家庭的第一印象。家长忙于工作,学历不高,对孩子的教育问题往往有心无力。这样的家庭环境令队员们很担心孩子们的学习和生活。此时一名初二的学生周海兰走进了他们的视线。在走访的学生中,她是家庭经济条件最差的一个,但是她却是学习最为勤奋刻苦的一个。但是她不能在上海参加中考。即使她的成绩再好,没有一定的经济条件,也不会有高中接纳她。不仅是她,所有在沪学习的民工子女都存在同样的升学问题。他们的前途在哪里?队员们和周海兰一样,都很茫然…… 在对江杨希望小学学生家长的采访中,实践队的同学们听到了与校方截然不同的声音:老师资质低,教学不负责任,为了成绩纵容孩子考试作弊,学校存在安全隐患,胡乱开设初中……种种问题浮出水面。学生们受到的是怎样的教育?学校时候真的遵循“一切为了孩子”宗旨吗?队员们忧心不已。 经过深入细致的调查,队员们发现了民工子弟学校很多面临的困难和存在的隐患。在学校所面临的困难中,最明显的是经费的短缺和政府的消极态度。同时民工学校也存在着

会计专业建设方案(最新)

会计手工账实训室 发展规划 忻州职业技术学院 财经系 二〇一五年十一月

会计手工账实训室发展规划 根据山西省教育厅“关于开展全省高等职业学校重点专业建设项目申报工作的预通知”的要求,重点支持建设的专业,应具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉,生源充足、报到率高,毕业生就业质量好、发展空间大,专业建设方案科学、合理、前瞻,符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。我系提出重点建设会计专业申请,特制定如下建设方案。 一、会计专业建设基础 (一)区域人才需求 会计专业是山西省“十二五”期间重点发展建设现代服务业(商务服务业)的重要内容之一,它紧贴行业、产业发展需求,社会认可度高,人才需求旺盛。全国虽有1000多万会计从业人员,山西省也有30多万从业人员,但随着社会经济的发展,企业数量的增加和规模的扩大,这一数字也远不能满足实际需求,社会呼唤高端技能型会计专业人才。学生除对口就业之外,还能胜任商贸、物流、营销、经济管理、文秘、行政事务、文化教育等职业岗位,专业拓展较广,毕业生适应能力强,一专多能,就业面广。会计专业生源充足,学生、家长、社会对该专业充满信心。 会计专业是紧贴行业、产业发展需求,校企深度融合,社会认可度高,就业面广的专业。坚持特色发展,充分发挥会计专业对专业群及学校整体发展的引领辐射作用,通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破,带动学校专业发展水平、人才培养质量、办学水平的持续提升和社会服务能力的不断增强。 (二)专业建设基础 1、符合支持高等职业学校提升专业服务能力的以“特色引领”为重点的要求 会计专业与行业、产业发展需求紧密结合,在探索政行教介企“多主体”专业建设、校介企“三主体”人才培养、“双证书”制度推进、“双师型”教师队伍建设等方面富有成效,专业建设特色突出,社会声誉好,毕业生综合素质高、发展潜力足,深受社会欢迎,对高等职业学校专业建设能起到特色引领作用。 我系会计专业坚持以服务为宗旨、以就业为导向,走工学结合的发展道路,以提高质量为核心,创新体制机制,校企合作、工学结合、订单培养,促进专业与行业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,全面提升会计专业建设水平和产业服务能力,大力培养高端技能型会计专门人

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