区域活动
幼儿园小班区域活动教案5篇
幼儿园小班区域活动教案5篇幼儿园小班区域活动教案1活动目标：1、认识数字1—5，能进行点数。
2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。
3、喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。
4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。
能较好使用胶水。
5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。
活动准备：娃娃家：餐具和厨具、娃娃。
语言区：图书、字卡。
美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。
科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。
活动过程：一、引入：小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么?幼儿说一说。
现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。
二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。
注意，用完的东西要放回原处哦。
2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗?3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么?有有数字宝宝，你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。
注意，不要喊，不要挤。
要互相谦让。
四、幼儿活动，教师指导五、讲评，展示作品六、活动结束，整理材料。
幼儿园小班区域活动教案2【活动目标】1、幼儿能正确使用勺子。
2、注意安全操作。
3、让幼儿爱护小动物。
【活动准备】黄豆若干;小勺子若干。
【活动过程】一、导入。
小朋友们，老师今天带来了几个小动物，他们都很饿很饿啦，可是它们太小了，我们需要给小动物喂食物。
二、活动过程。
(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。
(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。
(3)介绍用勺子怎样来盛豆子，并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。
区域活动教案(优秀5篇)
区域活动教案（优秀5篇）区域活动教案篇一小乌龟活动目标：1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的'声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备：1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程：1、导入：音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。
（1）教师清唱歌曲《小乌龟》。
（2）教师根据歌曲内提问。
教师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？3、学习歌曲《小乌龟》。
（1）教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
（2）教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
（3）引导幼儿说出歌词内容。
教师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？（4）教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（5）教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（6）教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
（1）教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。
（2）教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
（3）教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
（4）师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。
（1）幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。
（2）请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。
活动延伸：教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。
幼儿园区域自主活动教案篇二活动目标：1、乐于倾听、观察和讲述，懂得“一个人做事有点难，有人忙就简单”的道理。
2、初步感知时间的长短，知道数量统计的方法。
3、理解小恐龙“吃和不吃”的矛盾心理，体验朋友相伴的重要。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
区域游戏活动方案7篇
区域游戏活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!区域游戏活动方案7篇优秀的活动方案可以使我们的活动更加精心组织和协调，一个有趣的活动方案可以增添活动的乐趣和娱乐性，下面是本店铺为您分享的区域游戏活动方案7篇，感谢您的参阅。
幼儿区域活动教案6篇
幼儿区域活动教案6篇一、动手动脑的科学乐园在现代社会，科学已经成为了孩子们必备的一项能力。
幼儿阶段是孩子们对于科学世界最好的认识时期，因此，我们需要为幼儿打造一个动手动脑的科学乐园。
1. 活动名称：物质的三态变化活动目标：通过实验让幼儿了解物质的三态变化以及背后的科学原理。
活动步骤：a. 材料准备：冰块、水杯、电磁炉b. 引导幼儿观察冰块的特性，并让他们想象冰块变成水的过程。
c. 让幼儿亲自动手将冰块放入水杯中，然后使用电磁炉温度逐渐升高。
d. 引导幼儿观察冰块融化变成水的过程，并解释其中的科学原理。
2. 活动名称：植物观察者活动目标：通过植物观察和实验，让幼儿了解植物的生长过程以及光合作用的作用。
活动步骤：a. 材料准备：小盆栽、水壶、太阳光灯b. 引导幼儿观察小盆栽的外貌，并解释植物的生长过程。
c. 在不同的环境条件下放置小盆栽，例如有阳光的地方和无阳光的地方。
d. 观察并记录幼儿们对比实验的结果，并解释其中的科学原理。
二、动起来的健康乐园健康是每个幼儿成长过程中最重要的因素之一。
因此，为幼儿打造一个动起来的健康乐园十分必要。
3. 活动名称：身体行进大赛活动目标：通过比赛的方式，让幼儿锻炼身体、提高体能。
活动步骤：a. 组织幼儿参与身体行进大赛，比赛形式可以是跑步、爬行、跳跃等。
b. 设置起点和终点，并设立一定的规则，例如比赛后排名、规定时间内完成等。
c. 让幼儿们逐次比赛，切身感受到身体锻炼的重要性，并鼓励他们互相支持。
4. 活动名称：健康食物的制作活动目标：通过制作健康食物，让幼儿学会选择和享受健康的饮食习惯。
活动步骤：a. 让幼儿们带来自己喜欢的水果或蔬菜，并准备制作所需材料。
b. 引导幼儿亲自参与食物的清洗、切割等制作过程。
c. 组织幼儿品尝自己制作的健康食物，并让他们分享自己的感受和体验。
三、创造力无限的艺术乐园艺术是孩子们表达自我、发展创造力的重要途径。
为了满足幼儿的艺术需求，我们需要为他们打造一个创造力无限的艺术乐园。
区域活动(精选16篇)
区域活动（精选16篇）区域活动篇1内容名称目标材料投放语言区选图编故事用完整的句子，依据所选的图片来编故事。
各种人物、地点、交通工具的图片。
排图讲故事能够依据各种图片来进行排列，并讲故事。
各种动物、植物的图片。
英语区英语棋培育幼儿大胆的说、及用英语来表达自己的意见。
英语棋、棋子若干。
BINGO幼儿会用英语来说各种单词，并且遵守嬉戏规章。
自制BINGO玩具若干。
表演区培育幼儿大胆说英语的力量。
头饰若干数学区造房子学习10以内的组成，积累几种10以内的组成阅历。
印有1—9数字及相互配对的卡片若干、房子底版若干。
水果火车通过操作活动，学习间接的模式的排序。
火车底版若干、水果卡片若干、数字标记卡多张、图片若干。
连连看通过操作活动，学习10以内的加减法运算。
写有10以内的算术题及相应的答案的卡片若干。
（塑封）、水彩笔若干。
圈圈写写学习1—10数字的正确书写。
写有1—10数字卡片若干。
（塑封）、水彩笔若干。
漂亮的房子通过涂色活动，练习10以内的加减法运算。
画有房子的卡片一幅（上有10以内加减法题目）、水彩笔若干。
美术区国画区运用中锋深墨进行写生活动，练习运笔。
围巾若干、墨汁、砚台、毛笔若干、元书纸若干。
探究区磨石磨通过磨不同的大米，探究积累磨磨的阅历。
小石磨若干、干米若干、用水浸泡的大米若干。
创作区制作各种杯子运用各种废旧材料来制作各种不同的杯子。
废旧材料若干、剪刀若干、双面胶若干。
区域活动篇2活动设计意图：小班幼儿年龄小，留意力不集中，但比较喜爱参加区域活动，能遵守相应的区域规章，在开展"丁娜请客'主题中，我发觉以区域活动的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更剧烈，同时区域活动的开展能给幼儿供应多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（熟悉小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；仿照动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）把各种学问、技能分解到自理间、数数间、涂鸦间、娃娃间、音乐间、图书间等区域去实施。
区域活动教案中班10篇
区域活动教案中班10篇区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过区域活动，幼儿可以主动地参与到各种活动中，发展他们的想象力、创造力和解决问题的能力。
在中班阶段，适合开展的区域活动教案有很多种，下面将介绍10个不同的区域活动教案。
第一篇：角落游戏：小小园丁目标：培养幼儿的动手能力和观察能力，促进他们对植物的兴趣和认识。
内容：在角落中摆放一块小型花园，幼儿可以在花园里模拟植物的成长过程，如播种、浇水、施肥等。
教师指导幼儿观察触摸植物，并引导他们谈论植物的特点和生长过程。
第二篇：艺术创作区：拼贴画目标：培养幼儿的艺术创造力和想象力，提升他们的手眼协调能力。
内容：在艺术创作区提供一些不同颜色、形状和大小的纸张、剪刀、胶水等。
幼儿可以根据自己的兴趣和创意进行拼贴，创作自己的作品。
教师可以引导幼儿观察作品，分享他们的创作思路。
第三篇：建构玩具角：城市积木目标：培养幼儿的空间感知能力和动手操作能力，激发他们的想象力。
内容：在建构玩具角提供一些不同颜色、形状和大小的积木，幼儿可以根据自己的想象力建造自己喜欢的城市景象。
教师可以引导幼儿描述他们建造的城市，提出问题促进幼儿思考。
第四篇：阅读角：小小故事家目标：培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣，拓展他们的词汇量。
内容：在阅读角提供一些适合中班幼儿的绘本故事，幼儿可以自由选择并阅读故事。
教师可以与幼儿进行互动，询问他们对故事的理解和感受，鼓励幼儿用自己的话语讲述故事。
第五篇：科学探索区：水的奇迹目标：培养幼儿的科学探索意识和观察能力，增强他们的逻辑思维能力。
内容：在科学探索区提供一些水桶、容器、滴管、水杯等工具，幼儿可以通过操作这些工具，探索水的性质和变化过程。
教师可以引导幼儿观察实验现象，并提出问题帮助幼儿思考。
第六篇：音乐角：节奏大师目标：培养幼儿的音乐欣赏力和音乐节奏感，提升他们的音乐表达能力。
内容：在音乐角提供一些乐器和节奏器材，幼儿可以根据自己的兴趣自由演奏，创造自己的音乐。
中班区域活动教案7篇
中班区域活动教案优秀7篇中班区域活动教案篇一活动目标：1、乐意在音乐背景下参与游戏活动。
2、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同的动作来表现对音乐的理解感受。
3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。
活动准备：大荷叶，钢琴，小青蛙、老青蛙手偶，害虫若干活动过程:一．倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、师：睡醒了！今天天气真好，啊，那片荷叶好美啊，我们坐在荷叶旁晒太阳吧。
听！起风了，（幼儿欣赏音乐）提问：你听到了什么样的风？2、再次欣赏一段音乐，提问：这次听到什么样的风？谁能学一学小风是什么样的。
我们一起学学吧。
3、师：听，这是什么风？（狂风、龙卷风、大风）谁能学一学大风是什么样的？我们一起来学学。
4、师：你知道小风吹到荷叶上荷叶会怎么样吗？我们来试一试。
（好美啊，柔柔的风吹到荷叶上把荷叶吹的美美的，把小青蛙们也吹的美美的）那你知道狂风吹到荷叶上，荷叶会怎么样？我们来试试。
太阳出来了，又来了一阵风。
（根据音乐的变化抖动荷叶）总结：轻轻的风把荷叶吹的柔柔的，而狂风很厉害，把荷叶吹的东倒西歪。
二、尝试用不同的节奏表现青蛙的叫声。
1、师:小青蛙你们最喜欢在哪玩啊？你是怎么到荷叶上的呢？（请个别幼儿试着跳到荷叶上。
）青蛙姐姐也来试一试，轻轻地跳上去。
你们喜欢在荷叶上干什么呢？那你唱支歌吧。
呱/呱呱/，呱呱呱/，（幼儿演唱、学唱）青蛙姐姐也想唱歌：呱呱/呱呱/呱/呱/你们也来学学。
高兴、难过、想睡觉、很开心会怎么演唱。
三、学习用不同的声音区分老青蛙、小青蛙。
1、出示手偶，小青蛙：谁要捉害虫啊？师：他是谁啊，请他自我介绍一下吧（教师范唱）老青蛙也来了，他会怎样介绍自己呢，谁来学学。
为什么用这样的声音呢（因为他很老）我们一起学一学他的声音，再来学一学小青蛙的。
四、游戏：捉害虫。
师：他们俩可是捉虫高手，他们还有捉虫秘诀呢，我们请小青蛙告诉我们。
小青蛙：捉害虫的时候一定要保持安静，听到高的音乐我们要跳的高一些，听到底的音乐要跳底一些。
小班区域游戏活动教案30篇
小班区域游戏活动教案30篇一、动感游戏：“跳跳乐园”目的：培养儿童活跃、积极的态度，锻炼身体协调性。
准备：音乐、彩色地板垫。
步骤：1.在教室内铺设彩色地板垫，形成一个跳跃的小乐园。
2.播放活泼的音乐，引导幼儿跳跃、踏步、转圈等动作。
3.根据孩子的反应，调整音乐的节奏和快慢。
4.游戏结束后，引导幼儿共同整理场地。
二、创意游戏：“动物连连看”目的：培养幼儿对动物的认知，提高注意力和观察力。
准备：动物图片卡片。
步骤：1.将动物图片卡片混合放置在桌上。
2.指导幼儿选择两张相同动物的卡片，翻开并展示给其他幼儿观看。
3.通过观察、记忆，找到其他相同的卡片。
4.继续翻开两张相同的卡片，直到所有卡片都被配对成功。
5.鼓励幼儿在游戏过程中用简单的句子描述动物特征。
三、团体合作游戏：“搭积木大赛”目的：培养幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。
准备：积木。
步骤：1.将幼儿分成小组，每组给予一定数量的积木。
2.规定时间内，组员们协作搭建尽可能高的积木塔。
3.鼓励组员们相互帮助、协调动作，完成稳固的积木塔。
4.比赛结束后，观察每组的塔高，并表扬最高的塔。
四、动手游戏：“画个彩虹”目的：培养幼儿的动手能力和色彩概念。
准备：白色画纸，彩色水笔。
步骤：1.在白色画纸上画出彩虹的轮廓。
2.用不同的彩色水笔让幼儿填充彩虹的彩带部分。
3.引导幼儿在填充颜色时按照正确的顺序，理解彩虹的色彩组成。
4.鼓励幼儿用手指蘸取颜色，进行“指画”彩虹。
五、音乐游戏：“音乐之旅”目的：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
准备：音乐播放设备，音乐选择。
步骤：1.选择一首适合儿童的音乐，播放给幼儿听。
2.引导幼儿在音乐的引导下，用舞蹈或手势表达内心的情感。
3.鼓励幼儿通过动作和表情来理解音乐的情绪和旋律。
4.播放不同类型的音乐，让幼儿感受不同风格的音乐并作出不同的反应。
六、触觉游戏：“神奇的触感”目的：培养幼儿的触觉感知能力和创造力。
准备：各种触感材料（软、硬、粘、滑等）。
小班区域游戏活动教案10篇
小班区域游戏活动教案10篇在小班的学习环境中，孩子们很喜欢通过游戏来学习。
区域游戏活动是一种很好的方式，可以激发孩子们的兴趣，提高他们的主动性和创造力。
本文将介绍10个小班区域游戏活动的教案。
一、动手能力区域游戏活动在这个区域，孩子们可以锻炼他们的手部协调能力和细致动作能力。
教案可以是如下内容：活动一：拼图游戏准备一些简单的拼图，例如动物、交通工具等。
给每个孩子一张拼图和相应的拼图样板，让他们独立完成拼图。
活动二：插花活动准备一些塑料的花朵和花瓶。
给孩子们一些塑料花朵，让他们自己插在花瓶里，可以锻炼孩子们的手指灵活性和空间认知能力。
二、语言表达区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来学习和练习语言表达能力。
教案可以是如下内容：活动一：故事角色扮演准备一些故事角色的服装和道具，例如王子、公主、巫婆等。
让孩子们根据角色扮演故事中的角色，并用自己的语言表达故事情节。
活动二：情景对话游戏准备一些情景卡片，例如吃饭、上学、睡觉等。
让孩子们根据卡片内容，在小组内进行情景对话练习。
三、数学认知区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来学习和认知基本的数学概念。
教案可以是如下内容：活动一：数数游戏准备一些不同数量的玩具或者图片卡片。
让孩子们将这些玩具或者图片卡片进行分类，并用语言表达出分类的结果。
活动二：数字认知游戏准备一些数字卡片和相应数量的物品。
让孩子们将数字卡片和相应数量的物品进行匹配，并用语言表达出匹配的结果。
四、创造力发展区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来培养创造力和想象力。
教案可以是如下内容：活动一：搭建积木准备一些积木，让孩子们自由组合搭建。
可以提供一些示例和引导，但鼓励他们发挥创造力来设计自己的建筑。
活动二：绘画创作准备一些颜料、画笔和纸张，让孩子们自由绘画。
鼓励他们表达自己的想法和感受，同时给予肯定和鼓励。
五、社交与合作区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来培养社交能力和合作精神。
区域活动(精选6篇)
区域活动〔精选6篇〕篇1：区域活动内容名称目的材料投放语言区选图编故事用完好的句子，根据所选的图片来编故事。
各种人物、地点、交通工具的图片。
排图讲故事可以根据各种图片来进展排列，并讲故事。
各种动物、植物的图片。
英语区英语棋培养幼儿大胆的说、及用英语来表达自己的意见。
英语棋、棋子假设干。
BINGO幼儿会用英语来说各种单词，并且遵守游戏规那么。
自制BINGO玩具假设干。
表演区培养幼儿大胆说英语的才能。
头饰假设干数学区造房子学习10以内的组成，积累几种10以内的组成经历。
印有1—9数字及互相配对的卡片假设干、房子底版假设干。
水果火车通过操作活动，学习间接的形式的排序。
火车底版假设干、水果卡片假设干、数字标记卡多张、代号图片假设干。
连连看通过操作活动，学习10以内的加减法运算。
写有10以内的算术题及相应的答案的卡片假设干。
〔塑封〕、水彩笔假设干。
圈圈写写学习1—10数字的正确书写。
写有1—10数字卡片假设干。
〔塑封〕、水彩笔假设干。
美丽的房子通过涂色活动，练习10以内的加减法运算。
画有房子的卡片一幅〔上有10以内加减法题目〕、水彩笔假设干。
美术区国画区运用中锋深墨进展写生活动，练习运笔。
围巾假设干、墨汁、砚台、毛笔假设干、元书纸假设干。
探究区磨石磨通过磨不同的大米，探究积累磨磨的经历。
小石磨假设干、干米假设干、用水浸泡的大米假设干。
创作区制作各种杯子运用各种废旧材料来制作各种不同的杯子。
废旧材料假设干、剪刀假设干、双面胶假设干。
篇2：区域活动安排区域活动安排小一班探究区：1、内容：给小兔找家提供材料：红、黄、绿三色房子大小各一幢，红、黄、绿三色兔子大小各15只。
重点观察：幼儿是否能按照大小、颜色把小兔送回家2、内容：给小动物夹夹子提供材料：各色小动物假设干〔上面贴有数字或点子〕，夹子假设干重点观察：幼儿是否能按照小动物身上的点子或数字夹上相应的夹子3、内容：给小兔串项链提供材料：各色串珠假设干，粗细不同篇3：区域活动教案活动目的：1、通过自主活动，开展幼儿的动手探究操作才能和创造才能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孙绿
作为集体教育活动的补充，区域活
动也是幼儿园社会教育的途径之一。
1.幼儿园物质环境的创设
幼儿园应力求设计合理、美观、和谐，有利 于陶冶儿童的性情，培养儿童的品格。园舍 的建筑风格要活泼、协调，色彩清新、雅致， 空间适当。
2.幼儿园精神环境的创设
幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人 际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体 现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与 教师之间的相互关系给儿童带来的影响。
第一，教师应为儿童创设一个积极交往 的气氛，增加交往的机 使 。 童 儿 提 童 供 产 了 生 耳 安 濡 全 目 感 染 ， 的 同 学 时 习 也 机 给
师 之 间 互 相 关 心 、 合 作 ， 可 以
教 师 是 儿 童 的 榜 样 ， 教
谢 谢 欣 赏 ！