如何跳出对孩子发脾气的陷阱
家长如何管理自己和孩子的情绪建议
家长如何管理自己和孩子的情绪建议前言在日常生活中，情绪管理对于每个人来说都是一个非常重要的技能。
对于家长来说，能够正确地管理自己和孩子的情绪，既能促进家庭和谐，又能够培养孩子良好的情绪管理能力和心理健康。
本文将为家长提供一些关于如何管理自己和孩子情绪的建议。
管理自己的情绪作为家长，首先要学会管理自己的情绪，因为家长的情绪状态很容易对孩子产生影响。
以下是一些管理自己情绪的建议：1.保持冷静在与孩子相处的时候，有时候孩子的行为会让我们感到愤怒或者失控。
然而，保持冷静是非常关键的。
当我们情绪激动时，我们的行为和语言可能会伤害孩子，甚至导致矛盾的加剧。
因此，学会控制自己的情绪，避免冲动的反应是非常重要的。
2.寻找适当的发泄方式情绪需要释放出来，但是我们要学会选择适当的发泄方式，而不是将情绪发泄在孩子身上。
可以尝试进行一些放松的活动，比如做瑜伽、听音乐或者写日记等，来缓解自己的紧张情绪。
3.维持身心健康身心健康对情绪的稳定非常重要。
家长可以通过保持良好的生活习惯，如健康饮食、适量运动和良好的睡眠，来提升自己的身心健康水平。
同时，也可以尝试一些放松技巧，如深呼吸、冥想和自我放松等，来调整自己的情绪状态。
管理孩子的情绪1.理解孩子的情绪孩子在成长过程中会面临各种各样的情绪，如愤怒、恐惧、伤心等。
作为家长，我们需要理解孩子的情绪，尊重他们的感受，并与他们进行沟通。
有时候，孩子需要一个安全的环境去表达自己的情绪，而作为家长，我们可以成为他们的倾听者和支持者。
2.建立情绪管理的习惯情绪管理是一个需要培养的技能，家长可以通过以下方法帮助孩子建立情绪管理的习惯：-鼓励表达：鼓励孩子表达自己的情感，帮助他们认识和理解自己的情绪，并给予适当的指导和支持。
-教导冷静：教导孩子在面对挫折和困难时保持冷静，帮助他们寻找解决问题的方法。
-规划情绪释放：教导孩子一些适合的情绪释放方式，如绘画、运动或者讲述故事等，让他们学会通过合适的方式来宣泄情绪。
拒绝幼稚叛逆的锦囊妙计
拒绝幼稚叛逆的锦囊妙计一、理解情绪根源。
1. 自我反思。
- 当有叛逆情绪时，停下来问问自己为什么会这样。
是对某个人的不满，还是对某种规则的抵触？例如，不想听父母的话，是因为觉得他们不理解自己，还是单纯想反抗权威？通过写日记的方式，把自己的想法和感受写下来，这有助于梳理情绪，找到根源。
2. 换位思考。
- 尝试站在别人的角度看问题。
如果是和父母产生矛盾，想象自己是父母，面对自己的行为会有怎样的感受。
自己总是很晚回家，父母会担心，当从这个角度去想，可能就会理解他们的唠叨并不是无理取闹。
二、有效沟通技巧。
1. 积极倾听。
- 在与他人交流时，先把自己的想法放在一边，专注于对方说的话。
不要急于反驳，用点头、眼神交流等方式表示自己在听。
老师在教导自己时，认真听老师说完，可能会发现老师的话里有很多合理的地方。
2. 表达清晰。
- 当自己有想法要表达时，用简洁、准确的语言说出来。
不要含含糊糊或者故意说反话。
如果想要参加某个活动，就直接和父母说这个活动对自己的好处，如“这个活动可以锻炼我的团队协作能力，还能让我学到新的知识，我想参加”。
三、建立健康的生活方式。
1. 规律作息。
- 每天保持固定的起床和睡觉时间，这有助于稳定情绪。
当身体处于良好的状态时，心理也会更加健康。
例如，每天晚上10点半之前上床睡觉，早上7点左右起床，坚持一段时间后会发现自己精神状态更好，也不容易发脾气。
2. 适度运动。
- 选择自己喜欢的运动方式，如跑步、篮球或者瑜伽等。
运动可以释放压力，让人产生愉悦感。
每周进行3 - 5次运动，每次30分钟左右。
在放学后去操场跑几圈，把一天的烦恼和压力都随着汗水释放出去。
四、设定目标与自我约束。
1. 短期和长期目标。
- 给自己设定明确的目标，短期目标可以是本周读完一本书，长期目标可以是考上理想的大学。
有了目标就有了努力的方向，不会因为无所事事而陷入幼稚的叛逆。
把目标写下来，贴在显眼的地方，时刻提醒自己。
2. 自我监督。
2019广东教师招聘考试：如何帮助家长应对孩子的发脾气行为
2019广东教师招聘考试：如何帮助家长应对孩子的发脾气行为发脾气行为是儿童在其要求得不到满足的情况下最常出现的一种行为。
在中小学教师招聘结构化面试中，经常会出现家长向班主任请求支援的问题，这类问题大多会涉及到孩子的发脾气行为，如在家哭闹、在地上打滚，严重的则是扔东西、打人等。
广大考生如何有条理地提出有效措施来应对孩子的这类行为，往往是考官关注的重点。
那么，为了帮助广大考生了解并掌握应对此类问题的技巧，中公讲师将从以下方面进行详细分析与讲解。
一、常见原因面对孩子的发脾气行为，考生首先需要帮助家长找到孩子发脾气的原因，只有这样，家长和班主任才能真正找到解决问题之策。
1.与孩子的要求得不到满足有关：一种是孩子想要吃东西或者玩游戏等;另一种是家长总是要求孩子不要做某件事情。
【中公提醒】面对孩子的发脾气行为，家长切忌马上满足儿童的要求，否则这种做法不仅没有解决儿童的发脾气行为，反而会强化儿童的发脾气行为。
2.与儿童的身体不舒服有关：儿童发脾气可能与其语言认知能力有限有关，如果是这样的话，儿童就无法表达自己的想法，只能通过发脾气来代替自己的语言表达。
二、常见措施在具体处理儿童发脾气行为前，班主任需要告诉家长什么时候可以满足儿童的要求，即要求家长提前告诉儿童什么时间可以做什么、不可以做什么，并在生活中坚决执行。
这样的话，有利于儿童自控力的提高。
1.忽视是制止儿童发脾气行为的最好方式。
要想儿童停止发脾气的行为，“讲理”并不一定是最好的选择，而最好的方式便是“忽视”。
也就是说，家长对儿童哭闹之类的发脾气行为要完全不理会，即父母按照自己的节奏继续做自己的事情或冷静地看着儿童，但不跟他说话或是简单告诉他要做什么。
2.及时对恰当行为进行引导。
家长可以通过提出“只要停止哭闹，我会从1开始数数，如果数到5你都没有哭闹，我就允许你怎样怎样，如果又开始哭闹，我会重新数数”的指令来进行引导，冷静地向其提出要求，当然，家长要切忌情绪激动或暴躁。
小孩儿暴脾气怎么办？来,教你五个绝招,见招拆招!
小孩儿暴脾气怎么办？来，教你五个绝招，见招拆招！“孩子总是发脾气，乱打乱踹或是咬人。
脾气急起来就砸东西搞破坏”“一生气就使用冷暴力，用语言攻击他人，常常威逼利诱攻击他人……”作为家长，你有这样的困惑吗？这些行为都是孩子有攻击性行为的表现。
那么，是什么让孩子们一点就炸？小孩暴脾气，究竟为了啥？有时候，孩子们乱打乱踢是因为他们碰上了自己解决不了的难题，感到灰心丧气。
他们还没学会如何控制自己不要冲动，也不会用社会认可的方式化解矛盾。
有时候，孩子们则可能是正和某种困难展开角逐——像是压力山大的生活烦恼、情绪调节问题、注意力缺陷问题、孤独症症状、抑或是多动症。
然而，一切情况，哪怕是在孩子已被诊断患还有严重行为障碍的情况下，家长仍能发挥巨大影响力。
孩子没有表现出攻击性行为，是因为我们的“出厂设置”就是要对这个世界充满善意，但是这不代表着我们没有做出攻击性行为的能力。
而是否表现出攻击性就取决于我们对这个世界的理解和认识了。
压力、威胁恐吓、机遇及孩子们的种种经历，这些环境条件都对孩子们的攻击性有塑造作用。
环境稍稍改善，孩子的行为便能得到改善，孩子的未来也将被改写。
当然，孩子不听话并不意味着就是父母的错。
在遗传因素的作用下，有些孩子更容易惹事儿。
孕期因素和童年压力也有同样的催化作用。
童年经受的压力会改写个体基因功能，甚至会对下一代造成影响。
婴儿出生时可能会出现某些基因“关闭”（不表达）的现象，这是因为其父母亲在成长过程中遭遇了刺激。
孩子们还会受家庭以外的环境力量的影响。
同龄人、老师、邻里之间、媒体消息、意识形态以及文化因素都会产生一定的影响。
而这些环境影响不是千篇一律的，也是和孩子的基因有关的。
孩子的攻击性是可以改变的不管是什么因素促使孩子好斗不听话，没有什么结果是无法避免的。
当父母掌握了知识，得到了训练，他们所施加的影响力就不容小觑了。
随机对照研究表明，当父母经过应对攻击性行为的训练，或者储备了相关知识之后，他们曾经有攻击性的孩子的成长轨迹发生了变化。
忍不住发脾气的解决方法-总是忍不住对孩子发脾气 怎么办
忍不住发脾气的解决方法:总是忍不住对孩子发脾气怎么办Step1和“不耐烦”做朋友对，你没听错。
情绪——不管是什么样的情绪——都是家庭和睦中的关键因素。
情绪是你身体内部的管理者，当你的身心出状况的时候，情绪就会响起警钟。
与其回避这些情绪，对自己说“我真是一个坏妈妈!我一定得更耐心点才行!”，你不如学会接受身体给你的警告。
Step2诊断一旦接受了自己的情绪(尤其是不耐烦的情绪)是出现问题的信号，那么我们就要诊断究竟是哪里出了问题。
引起一个父母不耐烦的常见陷阱就是和孩子之间的权力争夺战，以及孩子为了寻求关注而使用的种种把戏。
所以，如果你和孩子处于争斗的状态(任何小事都让你感觉像一场战争)，那么他就在用行动告诉你，他希望拥有更多的自主权。
也许是时候给他更多的自由，让他承担更多的责任了。
如果你发现你很容易被孩子一些为了吸引注意力而耍的小把戏激怒(例如不停地发牢骚，或者表现得很粘人)，那么也许你应该多花些时间和孩子好好相处才行。
Step3找到触发情绪的“机关”孩子的行为不是让我们情绪失控的唯一原因。
有时候一些藏在潜意识里的过往的伤痛和怨恨会成为点燃我们情绪的炸药桶。
只要一点小事就会触发这些往日旧伤，然后“砰”的一声，炸药桶就爆炸了!我们要从学会从新的愤怒分辨出哪些是过往的经历引起的怒火。
究竟你是因为大厅里被弄乱的曲棍球球具而生气?还是因为“被像个女仆一样对待”触发了你曾经的记忆?到底是因为孩子和兄弟姐妹吵架这件事让你感到烦恼，还是你担心孩子和他的兄弟姐妹最终会像你和你的姐姐一样日渐疏远?Step4装满你的“水桶”当我们觉得内心空虚的时候，就会失去控制自己情绪的能力。
如果你总是在发脾气，那么你总是感到挫败也并不稀奇。
不如花上一分钟思考一下什么事情能让你感到充实。
在大自然里走走?和闺蜜们喝一杯?和你的死党一起吃个饭，再看场电影?现在问你自己这个问题：你上一次做这些事是什么时候?如果你照顾不好自己，你更不可能照顾好其他人。
怎么改掉自己打骂孩子的习惯？
怎么改掉自己打骂孩子的习惯？
怎样改掉打骂孩子的行为：
1、想打骂孩子时缓一缓
很多时候我们被孩子气到崩溃，于是就相对孩子发脾气，甚至打骂。
不过很多时候对孩子打骂之后，等我们气消了就会十分的后悔。
所以，为了不后悔打孩子、骂孩子，我们要学会在生气的时候转移注意力，比如望向远方、呼吸。
想发火时缓一缓，几秒钟后，情绪往往不同。
2、想打骂孩子时点点头
我报了一个教育孩子的班，里边的老师分享过一个让人情绪水平快速下降的方法，就是点头。
我们把孩子的心事用同理心的方法讲出来，孩子自然会点头。
只要点头，情绪水平就会下降。
同理，当我们要爆发的时候，也请记得点点头。
当今社会，快节奏的生活加上各种压力，很容易让人产生情绪，有时候甚至莫名烦躁，一触即发。
因此我们要学会缓解自己的压力，而不是把自己最坏的一面留给孩子。
对付孩子“唱反调”,这5招就够了!
对付孩子“唱反调”，这5招就够了！不知道家长们有没有发现，一向乖巧温顺的孩子，到了三岁左右突然像变了一个人似的，特别爱和家长“唱反调”，面对这样的情况，家长真的是头疼。
不管一件事对还是错，对他是好是坏，总是跟大人对着干，你让他往东偏往西，让人担心是不是要变成“问题小孩”了。
这种心理也称为“逆反心理”，家长不必过于忧虑。
这是孩子“自我意识”的觉醒时期，是他试图争取独立的表现。
这个时候，我们要做的是深入了解孩子，找出问题背后的原因。
以下五点，是造成孩子逆反心理的关键原因：孩子的好奇心、求知欲得不到满足父母过分迁就，孩子恃宠而骄成人不尊重孩子的人格家长遇事唠唠叨叨缺乏感情沟通当孩子和我们唱反调时，父母首先不能失控，靠大发脾气、甚至打骂去“镇压”孩子。
所谓“逆反心理”就像弹簧，你越往下压，它弹得越高，和孩子硬碰硬是最无济于事的办法，还可能使得双方情绪更加对立，亲子矛盾升级。
很多时候孩子只是为了反抗而反抗，家长应该在尊重理解孩子、平等对话的基础上，加以引导。
下面几个小妙招，让你轻松解决孩子“唱反调问题”。
1. 教孩子换位思考第一季《爸爸去哪儿》里张亮的教育方式让人印象深刻：天天一开始十分不听话，对别人的指令视若无睹，张亮采取的正是换位思考的方式。
他让天天扮演村长下达游戏任务，自己演出天天不听话、耍赖皮的样子，问孩子“你感觉怎么样”，然后做出正面的示范。
通过前后两种态度的鲜明对比，天天若有所思，从此之后就蜕变成我们所熟知的那个“捧场王”，对村长和爸爸都十分配合。
成长，就在那一瞬间发生了。
在孩子“唱反调”问题上，张亮可以说是做了个教科书式的示范。
家长们以后在遇到这种情况时，不妨也试试这种方法，通过角色扮演，让孩子体会自己的不听话行为对别人来说是什么感受。
这样一来，孩子更能体会父母的心情，双方得到彼此的理解，问题就更容易解决了。
2. 巧妙利用孩子的游戏心理在游戏中，抓住孩子好胜心强的心理，与孩子比赛，比比看谁做得快、做得好。
孩子老惹父母发脾气怎么办
当孩子越来越大，父母与孩子的冲突也会越来越多，而大多的冲突来自父母们总是按照自己的意愿与标准来衡量孩子，却没有发现孩子的世界与大人有明显不同，此时，父母应换位思考，多体察孩子的需要、去感受孩子的感受，对孩子的要求有耐心，不要轻易发火，当你发火不过是释放了自己的情绪，殊不知自己是为了维护面子，却伤害了孩子的内心，而且让孩子学得像您一样的粗爆。
当孩子又在恶作剧时，当你都催了N遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的你往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。
对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。
在恐惧中，孩子那些让你心烦的行为暂时看不见了。
但他会怎么样呢？有这样几种可能：●乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；●他被吓呆了，愣在那儿不动；●大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；●学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。
因此，你发脾气，也一定会影响到他的行为和情绪。
但是，他还弄不清，你为什么发脾气。
也就是说，在很多你发脾气的时候，他虽然停止了你所不期望的行为，但他并不知道自己到底做错了什么。
有时候，情况还会更复杂一些。
孩子做错了什么，在平常也许并不足以引起你发脾气。
但此时此刻，也许你刚刚和别人吵完架，也许工作上的千头万绪正让你无从理起，也许你刚刚被自己的父母数落了一通，无处发泄……于是，孩子那点小毛病就成了导火索。
显然，有些火发到孩子身上是不公平的，很多时候，发火也解决不了根本问题。
如果我们总能够清楚地这样分析问题，就能够遵循众多教育专家和心理专家的建议：冷静！不对孩子发脾气！但在现实生活中，情绪有时并不受我们主观意志的控制。
那么我们该怎么办？换个角度想想看1．你发火对孩子到底有没有用？有用。
它阻止了孩子正在进行中的不良行为。
紧急时刻，你的一声吼也许能够让孩子避开危险。
2．孩子除了感到害怕，还学到了什么吗？（1）除了他自己以外，还有别人存在，别人也是有脾气的。
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如何跳出对孩子发脾气的陷阱当孩子又在恶作剧时，当你都催了10遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的你往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。
【发脾气的坏处】对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。
在恐惧中，孩子那些让你心烦的行为暂时看不见了。
但他会怎么样呢？有这样几种可能：·乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；·他被吓呆了，愣在那儿不动；·大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；·学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。
因此，你发脾气，也一定会影响到他的行为和情绪。
但是，他还弄不清，你为什么发脾气。
也就是说，在很多你发脾气的时候，他虽然停止了你所不期望的行为，但他并不知道自己到底做错了什么。
有时候，情况还会更复杂一些。
孩子做错了什么，在平常也许并不足以引起你发脾气。
但此时此刻，也许你刚刚和别人吵完架，也许工作上的千头万绪正让你无从理起，也许你刚刚被自己的父母数落了一通，无处发泄……于是，孩子那点小毛病成了导火索。
解决家长唠叨的五大策略策略一：学会尊重孩子，正确把握住孩子的心理状态。
一般情况下，孩子的心理状态会不同程度地有所暴露。
父母这时就要善于把平时对孩子的了解与他在谈话中的外部表现联系起来，细心观察孩子的神情、言语、注意力和习惯动作的变化等，从而正确把握住孩子的心理状态。
比如，谈话时孩子低头不语，往往是感到委屈或产生抵触等心理的表现，而抽抽答答则往往是孩子内心羞愧失衡的反映。
初中阶段的孩子正处于花季时期。
这个年龄段的孩子自尊心、独立意识开始增强，希望别人像对待成人那样对待自己，另一方面，他们的认识仍有很大的片面性，缺乏自我控制能力，容易冲动，对后果缺乏考虑，出了事又不知所措，表现出一定的孩子气。
与他们谈话，父母就要考虑这些心理特点。
当然，谈话时我们还应关注孩子的个性。
个性傲慢的孩子常对谈话表示轻蔑；胆小怯弱的，又易心情紧张；心境不好时常沉默少言，或动则易怒；情绪兴奋时又常喜形于色，絮絮不休。
父母必须对各种因素综合分析，准确地把握住孩子的真实心理状态。
策略二：学会交流。
亲子教育专家张勤女士介绍说有一天下午，她突然被儿子的小学老师叫到学校。
在老师的办公室里，老师当着儿子的面向她抱怨：你这个孩子是多么多地淘气……老师甚至使用了很多难听的字眼，而她一听，又没有什么大不了的事儿。
小男孩子嘛，淘一点很正常。
事隔多年，她仍然觉得心痛：“当时我儿子就站在一旁，老师就那样数落他，孩子吓得缩在墙角一个劲儿地哭！一路走，孩子一路哭，任我怎么安慰也停不下来。
突然间，她想到：老师是专业的教育工作者，可是，连他们都不能百分百做到跟孩子顺利沟通，那么家长和孩子间的沟通，是否会出现更多问题？从此她开始潜心研究如何当一个好家长。
家长是一个全新的角色。
在我们有孩子之前，谁也没当过家长，也没有人教我们怎么当家长；而当我们刚学会怎样给小学一年级的孩子当家长时，孩子又升到了二年级，我们的经验又不够用了，这个过程是周而复始的。
她说：“教育不是把水桶灌满，而是把火点燃。
”策略三：身教重于言教。
在电视上看到这样一个镜头，儿媳妇正给白发苍苍的婆母一边洗脚，一边谈笑。
四五岁的小孙女注目看了片刻，也急忙去厨房端来半盆水：“妈妈，我也给你洗脚！”全家老少看了这个镜头，无不为之感动。
小女孩的一个极为普通的动作，却显示了隐藏在儿童心目中的一个秘密：父母是孩子心中的偶像，学习的榜样。
父母的行为在很大的程度上会左右孩子将来成长为一个什么样的人。
在日常生活中，我们不时听到一些做父母的无奈的感叹，如今的孩子不知怎么了？衣来伸手，饭来张口……笔者以为原因是多方面的，但根本问题是家庭教育出了问题。
一位事业有成的母亲，女儿更可能会梦想自己是个成功的职业女性；如果父母嘴上说的天花乱坠，行动上却另是一套，孩子则从小“阳奉阴违”，只说不做；如果父母经常责骂甚至动手打孩子，孩子就会以同样的方式对待伙伴，从而形成一个爱攻击的儿童；父母在家不孝敬老人，久而久之，孩子不但在家不尊敬长辈，到学校不尊敬老师；如果父母双方经常互相挑剔彼此的行为，“鸡蛋里面挑骨头”，孩子一定也是一个喜欢挑剔别人的人。
不仅如此，若父母的行为令孩子骄傲，那么，孩子在模仿父母行为的同时，还会从中获得安全感；而一旦随着孩子年龄的增长逐渐感受到父母的行为令人生厌，那么父母在孩子心目中的地位可就要大打折扣了。
无论你的“言教”多么动听，都不会入耳。
更可怕的是，在有不良行为父母的影响下，孩子会效仿父母的一些不良行为，当孩子进入青春期后，这样的孩子更可能出现反叛父母，离家出走，甚至参加违法犯罪集团等恶性行为。
所以，父母一定要牢记自己在孩子心目中的偶像身份，并努力扮演好自己的偶像角色，在家庭教育中切记“身教胜于言教”的格言，少说多做，身教为先，言而有信。
策略四：营造学习型家庭氛围。
创建一个学习型家庭，用知识武装两代人的头脑，这是一个长期的工程，特别是改善家长自身素质的重要手段。
只有家长教育子女的素质提高了，掌握了现代科学的家庭教育知识与方法，就不会在孩子成长过程中，在孩子最需要我们帮助和关心的时候，用最低级的语言，甚至是不道德的手段“对付”他们，伤害他们。
策略五：学会运用艺术语言。
假如你一定要重复地说，那么就将唠叨的语气改为提醒。
唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒的语气听起来则有帮助的意味，表示你和孩子站在一边。
切实地为孩子提供自由选择的空间。
“记得在晚餐前将你的房间清理干净。
”这样的说法能给予你的孩子喘息的空间。
对年纪较小的孩子，等到时间快到了，他却什么都还没做，才平静地说出处罚的方式，但是要用正面的说法。
“等你洗完澡才可以看电视。
”这种说法比较好，像“除非你洗好澡，否则不准看电视”这样的说法是不好的。
和较年长的孩子讨论时，要协商制定罚则的约定，规则要清楚，然后微笑地走开。
然后是关键的时刻，万一时间已经到了，可是工作还没做，那么只要遵照罚则即可，不需要再讨论，因为约定就是约定。
显然，有些火发到孩子身上是不公平的，而且，很多时候，发火解决不了根本问题。
如果我们总能够清楚地这样分析问题，我们当然能够遵循众多教育专家和心理专家的建议：冷静！不对孩子发脾气！千万不要惩罚淘气的孩子俗话说：“淘小子出好的”，此话虽不完全正确，但也有一定的道理。
淘小子在“淘气”中潜在着求知的渴望、认识的提高和智能的发展。
他们在“淘气”中，通过观察、触摸、谛听以及联想，使视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉都得到锻炼和发展。
正是在“淘气”中，由于经验的积累，思维能力的提高，他们才逐渐认识了纷纭复杂的大千世界，从无知变为有知，从愚昧变得聪明，从幼稚发展为成熟。
一次大型的运动会后，成群的小孩子会冲进比赛场地，自发地进行较量、角逐，而且毫不掩饰自己“夺冠”和破记录的雄心。
由此我们可以看到孩子们不可遏制的求知欲，无所顾及的探究欲和大胆的不拘一格的开创精神。
可以说，这些在大人看来是“神淘”孩子中，正孕育着未来的各行各业的能手，甚至是独树一帜，卓有成绩的专家、学者。
可见淘气并非坏事，它绝不等同于捣蛋与过失。
有些家长却对孩子的“淘气”横加限制，把孩子管成低眉顺眼，垂手呆立的“少年老成”，是不可取的。
当然，孩子们的淘气，有时也存在着一定的破坏性，甚至是危险性，而这一点又大都是他们所始料不及的。
当孩子们被强烈的好奇心驱使，一心一意地去探究时，往往是“忘我”的，不计后果的，待到严重的后果呈现后，他们才会有惊恐的心理产生。
有一个男孩为了验证动物都有心脏的说法，把自家养的一条名贵的金鱼解剖了，母亲回来后他还乐颠颠地捧着死鱼给母亲看心脏。
在这种情况下，孩子们盼望的是对他们不计后果的谅解，对他们失误的惋惜。
倘若对他们成功能给予由衷的赞赏，他们会认真吸取教训，并在家长的真诚“合作”中受到巨大鼓舞，智能会得到新的开启和发展。
如果不是这样，而是制止、训斥、打骂，那就必然会冷落他们的求知欲望，挫伤他们探索的精神，这对孩子智力的发展，智能的提高无疑是种窒息和摧残。
有个7岁的男孩子，在好奇心的驱使下，把妈妈刚买回来的一个自动玩具拆散了。
然后他多次想把它重新组装好，但终究没有成功。
年轻的妈妈看到后气恼地把玩具零件锁进抽屉里，并警告他说：“一周内不给他玩具玩，一年内不再买新的玩具，以此做为对他毁坏玩具的惩罚。
孩子感到十分委屈，呆在自己的小屋里独自垂泪。
法国启蒙思想家、教育家卢梭在《论教育》一书中将这种教育方式称之为“自然后果教育原则”。
其内容是用孩子的行为过失所产生的自然后果，去限制原则的运用，有时虽然可以收到一定的教育效果，可是总的看来弊端颇多，不可滥用。
因为它不是从讲明道理上对有过失的孩子进行正面的诱导、启发、教育，而是一种消极惩罚。
这种惩罚对小孩子来说，只会造成惶惑和恐惧的心理，形成怯懦、软弱的性格，对孩子的思想和精神造成伤害。
怎么做才是正面诱导、启发、教育呢？那个拆自动玩具的孩子受罚三天后，出差的爸爸回来得知这一情况，立刻找出零件，把妈妈也叫来了，他饶有兴越地指导，并帮助孩子把玩具很快地装好了。
孩子高兴得跳起来，并把这个玩具为什么会自动跳讲给爸爸妈妈听，还说他也要仿照这个玩具做一个新式样的。
此时那位年轻的母亲才深感后悔，认识到自己的那种教育方法是错误的。
孩子犯了过失怎么办？要坚持多劝诱，多疏导，多示范的教育方法，让孩子明辨是非鉴别对与错。
伟大导师马克思每个星期都要抽出时间和孩子们一起玩耍。
为了培养下一代，希望做家长的也能走进孩子们的“淘气”中，去引导，去鼓励，去帮助，去发现，让更多的“淘小子”成长为国家的栋梁之才。
【真实情景再现1】你的宝宝要用瓷碗玩过家家，你不让她用容易打破的瓷碗，她生气了。
『对付家长』：不要把她的行为看成是有意挑衅。
深吸一口气，提醒自己她是一个受到挫折的小孩子，她的气愤是正常的。
『对付孩子』：把她放到婴儿床里或其他安全的地方，你们双方可以冷静下来。
当你冷静下来后，给孩子其他东西代替瓷碗，比如色彩鲜艳的塑料碗。
各位家长们，也许你和孩子缺少沟通吧，你知道孩子心目中好家长的标准是什么样的吗？教育专家经常会给大人们一些建议，可是孩子们心里到底是怎么想的呢？也许听了从孩子口中说出来的原话，对家长们会更有启发。
今天中午休息的时候，忽然想知道俺在孩子的心中是否是个好家长呢？虽然自己也很用心做到最好，但还是来听听孩子的心声吧。
下边就是我家的小闺女总结的她认为的好家长的条件，都是孩子的原话。
一、家长要有好脾气。
比如允许孩子做小的恶作剧而不发火，犯错不马上打发雷霆，应该耐心的跟孩子讲道理。
二、不看重孩子的分数。
如果孩子考得不好应该细心地跟孩子分析卷中的错误。
不能见考得不好就打骂孩子。
>>>>怎样正确看待孩子的分数三、给孩子做个好榜样。