中小学教材教辅使用情况自查报告(共5篇)
教材教辅使用情况自查报告
教材教辅使用情况自查报告一、引言教材是教学的重要组成部分，而教辅则是教材的有力补充和支持。
教师正确灵活地使用教材教辅，能够提高教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性。
为了了解我校教师在教材教辅使用方面的情况，我们进行了自查。
本报告将从教材使用情况、教辅使用情况以及问题和建议方面进行描述和分析，希望对教师的进一步教育和培训提供参考。
二、教材使用情况1. 教材选择根据调查结果显示，绝大多数教师在教材选择上能够按照教育部要求和教学大纲的要求，选择符合教学内容和学生学情的教材。
但也有少数教师在选择教材时没有经过充分的调研和比较，导致教学内容与实际情况不符，需要引起重视。
2. 教材使用大部分教师能够按照教材的有关要求进行教学，合理安排教学进度，并对教材中的重点、难点进行重点讲解和辅导。
但是，还有一部分教师存在教材使用不充分、仅仅抄写教材内容等现象，需要进一步指导和培训。
三、教辅使用情况1. 教辅选择调查结果显示，大部分教师在教辅选择上具有一定的定位和科学性，结合自己的教学特点和学生的需要，选用了适合的教辅材料。
但也有少数教师对教辅缺乏了解，未能选用到合适的教辅材料，影响了教学效果。
2. 教辅使用大部分教师在使用教辅时，能够善于发挥教辅的作用，对学生进行辅导和启发，提高学生的学习效果。
但是，还有一部分教师存在过分依赖教辅、仅仅依赖教辅来教学等问题，导致教学效果不佳。
四、问题和建议1. 加强教师教材教辅的培训针对以上调查结果中存在的问题，学校应加强教师的教材教辅的培训，提高教师的专业素养和教学水平。
可通过邀请相关教材教辅的专家进行培训讲座、组织教师交流研讨等形式，帮助教师正确使用教材教辅。
2. 强化教师的教材教辅研发能力学校可以鼓励教师积极参与教材教辅的研发工作，鼓励他们在教材使用过程中不断总结经验，创新教学方法，以及积极探索更适合本校教学特点的教材教辅材料。
3. 建立教材教辅使用评价机制学校应建立起科学的教材教辅使用评价机制，通过对教师教材教辅的评价，及时发现问题，借鉴成功的经验，促进教材教辅使用的优化和改进。
中小学教材教辅使用状况自查报告
中小学教材教辅使用状况自查报告1. 背景中小学教材和教辅是学生研究的重要工具，对于教学质量和学生成绩起着至关重要的作用。
为了了解中小学教材教辅的使用状况，本报告对相关情况进行自查，并提出改进建议。
2. 自查内容本次自查主要涉及以下内容：- 教材和教辅的选择与采购情况- 教材和教辅的编写和质量情况- 教师对教材和教辅的使用情况- 学生对教材和教辅的反馈和使用情况3. 自查结果经过自查，我们得出以下结果：3.1 教材和教辅的选择与采购情况- 大部分学校根据国家教育政策和课程标准选择教材和教辅；- 少部分学校存在教材和教辅的采购不规范情况，需要加强管理。
3.2 教材和教辅的编写和质量情况- 教材和教辅的编写团队具备专业知识和经验，质量较高；- 个别教材和教辅存在内容不够全面、准确的问题，需要及时修订。
3.3 教师对教材和教辅的使用情况- 大部分教师对教材和教辅的使用较好，能够充分发挥其教育功能；- 个别教师对教材和教辅的使用不够灵活，需要进一步培训和指导。
3.4 学生对教材和教辅的反馈和使用情况- 大部分学生对教材和教辅的反馈较好，认为对研究有帮助；- 少部分学生对教材和教辅的内容和难度提出了一些意见和建议，需要关注和改进。
4. 改进建议基于自查结果，我们提出以下改进建议：- 加强学校教材和教辅采购管理，确保规范使用；- 定期评估教材和教辅的编写质量，及时修订和改进；- 加强教师培训和指导，提高他们对教材和教辅的使用能力；- 关注学生对教材和教辅的反馈，及时调整内容和难度。
5. 结论通过本次自查，我们对中小学教材和教辅的使用状况进行了了解，并提出了相关的改进建议。
希望这些建议能够帮助学校和教师提高教学质量，促进学生的学习成绩和发展。
教材教辅专项检查自查报告
教辅资料自查报告(一)为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意的教育。
我校认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下:1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料,没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
下一步我们将进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。
教辅资料自查报告(二)对本校教辅材料使用情况进行认真自查。
现将自查情况汇报如下:一、领导重视,成立机构。
我校根据上级新出政发**号的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了领导机构:组长:周荣幸副组长: 周少乐、陈运全组员:各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查,没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
且严格执行了上级的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅材料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
教辅资料自查报告(三)学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点,为保证学校收费工作的透明度,杜绝乱收费现象的发生,维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。
教辅资料自查报告(共5篇)
教辅资料自查报告（共5篇）第1篇：教辅资料自查报告资料教辅资料自查报告我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了\"规范办学行为，推进素质教育\"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。
现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。
音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。
坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
第1页存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。
在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
中心小学2019年1月教辅资料自查报告（二）式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。
小学教材教辅读物排查自查报告(精选9篇)
小学教材教辅读物排查自查报告（精选9篇）小学教材教辅读物排查自查报告（精选9篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是我为大家收集的小学教材教辅读物排查自查报告（精选9篇），欢迎大家分享。
小学教材教辅读物排查自查报告1书籍是人类进步的阶梯。
书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。
为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。
陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。
教材教辅征订自查报告
教材教辅征订自查报告教材教辅征订自查报告15篇在生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的教材教辅征订自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
教材教辅征订自查报告1围山联小在市教育局等上级教育主管部门的正确领导下，严格按相关文件精神，以法治校，依法执教，力求办人民满意的教育。
为认真贯彻落实相关文件精神，切实规范我校教学辅助资源的使用、管理等工作，我校有组织、有计划地对学校所使用的教学用书和教学辅助资源进行了专项检查。
自检自查情况如下：一、我校基本情况我校只有小学，6个教学班，223名学生。
本学期，我校共征订、发放免费教科书223套。
二、严格贯彻落实文件精神我校严格贯彻执行国家七部委《关于20xx年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》、等相关文件精神，结合我校的实际情况，进一步规范了我校小学教学用书、教学辅助资源的使用。
加大管理力度，坚持谁出问题谁负责的原则，做到层层抓管理、人人抓落实。
（一）学习文件在校长的亲自主持下，组织相关人员在学校里认真学习了相关文件精神。
校长就学校严禁统一给学生征订任何教学辅助资源用书等问题，对各班班主任作特别重声，要求广大教师学习并执行相关文件精神。
同时，校长对我校的“减负提质”工作作了精心部署。
（二）统一思想，加强领导在全校教职工开学大会上，校长也强调了免费教科书的`分发工作。
传达了政策、法规等相关文件精神。
并作了相关要求。
（三）多形式检查落实学副校长、教导主任在校长的带领下，定期不定期地深入到各班级，对我校使用的教学用书是否在山东省教育厅、山东省中小学教材审定委员会审定通过的《教学用书目录》范围内选用；小学学习辅助资源、是否在山东省中小学教材审定委员会审定通过的《教学用书通录》范围内选用，以听、看、查、访、议的形式专项检查落实。
经检查我校小学1至6年级严格执行国家全免费政策，学校所使用的教材严格按程序从正规渠道征订，至今尚未发现学校、教师擅自统一征订和搭售教学辅助资源以及强迫学生购买教学辅助资源等违规现象，也没有向学生收取任何费用。
教材教辅使用情况自查报告
教材教辅使用情况自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教辅资料自查报告7篇
教辅资料自查报告7篇教辅资料自查报告1辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的`中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。
教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。
从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅资料自查报告2为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。
我校认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的`教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
教辅资料自查报告3教辅资料的征订情况自查报告为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，深入开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：一、扎实开展自查自纠。
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中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）第1篇教材教辅使用情况自查报告城关校区关于电子教辅使用情况汇报材料我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校.教师.学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下一.加强领导，明确职责每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健.冉文利.吴春军副校长任副组长，付宁夏.肖平安.王海文.程红艳.吉会军.各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二.严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家.省.市课程计划的规定安排教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三.严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令.夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学_活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。
提倡向40分钟课堂要效益。
严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。
保证学生的课间.午休和自由活动时间。
四.严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
初中一.二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。
学校组织和开好家长会，共同交流.探讨学生的问题，共同确定学生的课外作业量。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性.重复性.惩罚性的作业。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生.家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五.严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。
坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高质量长效的机制。
前进路中学年10月27日第2篇教材教辅使用情况自查报告教材教辅使用情况自查报告我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校.教师.学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下一.加强领导，明确职责每学期开学初，学校都及时召开校务会和教师会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求全体教师首先在教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，张荣强校长任组长，安华副校长任副组长，各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二.严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家.省.市课程计划的规定安排教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三.严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令.夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学_活动时间不超过6小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。
提倡向40分钟课堂要效益。
严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。
保证学生的课间.午休和自由活动时间。
四.严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
一.二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文.数学外不留书面家庭作业，语文.数学书面作业每天不超过1小时。
学校组织和开好家长会，共同交流.探讨学生的问题，共同确定学生的课外作业量。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性.重复性.惩罚性的作业。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生.家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五.严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。
坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高质量长效的机制。
新泰市刘杜镇围山联小年2月第3篇教材教辅使用情况自查报告教材教辅发行使用情况的自查报告济阳县曲堤镇中学根据鲁教基函10号文件精神及县教体局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订.使用，我校对教材.教辅的征订.使用情况进行了认真地进行了自查。
现将自查情况汇报如下一.严格目录管理。
对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。
我校学生所使用的教科书.教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
音乐.美术等部分学科使用了循环教材。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二.教辅材料出版.印刷.发行.订购.均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰.配图形象生动，无劣质印刷品。
三.除上级部门提供的教材和配套练_外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四.做好公示工作。
开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种.版本.数量.定价等通过学校.宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生.家长的合法权益。
五.加大监督检查力度。
要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。
对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
六.存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学_材料；部分学生为了学_方便自己也存在购买部分学_材料的行为。
加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
济阳县曲堤镇中学年9月11日教材教辅发行使用情况的自查报告济阳县曲堤镇中学年9月11日第4篇教材教辅使用情况自查报告-博乐市高级中学教材教辅征订自查报告为了进一步规范我校教辅材料的使用与管理，切实做好违规征订教辅材料专项治理工作，落实市局关于加强中小学教辅材料使用与管理的相关文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强行风和师德师风建设，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，为办好人民满意的提供保障。
根据上级主管部门的要求，我校对教材.教辅的选用情况认真地进行了自查。
现将自查情况汇报如下一.严格目录管理。
对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。
我校学生所使用的教科书.教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二.教辅材料出版.印刷.发行.订购.均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰.配图形象生动，无劣质印刷品。
三.除上级部门提供的教材和配套练_外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四.做好公示工作。
开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种.版本.数量.定价等通过学校.宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生.家长的合法权益。
五.加大监督检查力度。
要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。
对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
六.存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学_材料；部分学生为了学_方便自己也存在购买部分学_材料的行为。
加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
教材教辅发行使用情况的自查报告济阳县曲堤镇中学年9月11日第5篇教材教辅使用情况自查报告教材教辅发行使用情况的自查报告根据教基二厅函9号文件精神及自治区厅.旗教科局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订.使用，我校对教材.教辅的征订.使用情况进行了认真地进行了自查。
现将自查情况汇报如下一.严格目录管理。
对国家和自治区教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度。
我校学生所使用的教科书.教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
音乐.美术.科学.信息技术等部分学科使用了循环教材。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二.教辅材料出版.印刷.发行.订购.均属正规渠道，在我校不存在境外.盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。