八年级上册短文二篇改写
随课微写，改写定文体
随课微写，改写定文体作者：方沫来源：《新作文·初中版》2021年第04期海南省海口市五源河学校教师，海南省省级骨干教师，全国“三新”作文教学研究会理事。
知识改变命运，写作改变自我。
方老师要在后面再加一句，改写激发思维。
《语文课程标准》（2011年版）第四学段的写作要求中有一个要求：“能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
”方老师搜索了一下初中阶段包含改写关键词的课后习题，真不少呀，几乎分布在每个学段的每个学期。
比如七年级上册第19课《皇帝的新装》课后第五题：有条件的班级，可以尝试将这篇童话改编为课本剧并表演。
八年级上册第11课《短文两篇》课后第五题（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）：从两篇短文中任选其一，发挥想象，将其改写成一篇白话散文。
八年级下册第24课《唐诗二首》课后练习五：任选一首诗，发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。
九年级上册第22课《范进中举》课后练习五：发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。
九年级下册第24课《诗词曲五首》课后练习四：《十五从军征》是一首叙事诗。
试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。
综合这些改写题，我们可以提炼出这样一些信息：1.改写可以改换文体，比如“将这篇童话改编为课本剧”“将这首诗改写成一篇记叙文（小故事）”等等。
2.改写可以改换语体。
比如将文言短文和诗词“改写成一篇白话散文”，还可以试着将白话散文改写成文言文。
3.改写需要“发挥想象，增加（扩充）一些细节”。
4.古诗文的改写出现频率最高。
这些特点在我们前几期中考微写作考试题型探讨的文章中都能找到印证。
接下来，我们跟着七上第六单元《寓言四则》课后第五题来谈谈随课改题。
随课微写：《寓言四则》课后练习五寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。
设想一下，如果赫尔墨斯不是爱慕虚荣，蚊子也没有撞上蛛网，我们又能从寓言中读出什么？任选课文中的一则寓言，或以前读过的寓言（如《塞翁失马》《智子疑邻》等），重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。
八年级语文上册第七单元同步作文指导 改写《曹刿论战》语文版完美版
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
义务教育教科书（语文版）八年级语文上册
结束语
节俭是你生中食用不完的美筵。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
八年级上7单元作文语文版：改写曹刿论战
八年级上7单元作文语文版：改写曹刿论战
八年级上7单元语文版：改写曹刿论战
鲁庄公十年的春天，齐国要攻打鲁国，鲁庄公准备迎战，并让一个姓李的人做军师辅佐作战。
这个人根本不懂兵法，只是在一次鲁国和一个小国打仗时随口说了一个缓兵之计，结果误打误撞打败了小国，给鲁国带来了很大利益，就被鲁庄公立为宰相。
曹刿听说了这件事，心里想：“让这种目光短浅的人来指挥作战，鲁国必亡也!”于是不顾家人劝阻，一定要面见鲁庄公。
曹刿进了皇宫，给鲁庄公行过大礼后起身就问：“请问皇上您凭什么作战呢?”鲁庄公说：“吃的穿的一些东西我都不自己享用，一定把他分给别人。
”曹刿瞥了一眼在旁边惺惺作态的李宰相，心里想：就是因为好处给了这些当官的人，百姓的生活才会那么疾苦。
他说：“这些小的恩惠不能遍及百姓，百姓是不会跟从你的。
”鲁庄公说：“祭祀用的祭品，我一定按实数说。
”曹刿应道：“只在小处守信用，神也不会帮你的。
”鲁庄公想了想说：“大大小小的案件，我即使不能一一明察，但还是会按实情处理的。
”曹刿说：“这是忠于职守的一类事，可以凭此打一仗…。
”李宰相看情形对自己不利，再说下去可能自己军师地位不保，忙说：“大胆刁民，你本一介草民，却敢对皇上评头论足，实属大不敬，犯了以下犯上之罪。
打仗的事自有皇上定夺，你还没有资格插嘴。
来人哪，把他给我打入大牢!”鲁庄公听了曹刿的话觉得很有道理，看到曹刿被士兵带下去也很想阻止，却碍于宰相的权威，只好心里惋惜。
改写作文之《曹刿论战》改写600字作文
《曹刿论战》改写600 字作文【篇一：八年级上七单元语文版作文：曹刿论战】曹刿自幼熟读兵法，得悉齐国要攻打鲁国，于是委任曹刿为将军，最后成功将齐军战败，下边让我们一起来赏识这篇八年级上七单元语文版作文吧 !八年级上七单元语文版作文：曹刿论战听闻强盛的齐国又向微小的鲁国发来战书了，一时间，民心惶惶，曹刿更是如坐针毡。
作为自幼熟读兵法的他，深通用兵之妙，他打算去助庄公一臂之力。
历经含辛茹苦，曹刿终于见到了庄公。
此时的庄公正在心急如焚地招集朝中大臣商讨御敌之策，听闻曹刿求见，不假考虑地就宣曹刿入朝。
当布衣短裳、面目乌黑的曹刿出此刻艳衣美服的朝臣眼前时，大臣们都对这位农民露出鄙视之色。
但曹刿不骄不躁，有礼有节，没等庄公寒暄几句，就斩钉截铁地问庄公：臣早闻大王要派兵迎战，敢问您凭什么去作战 ? 庄公立刻回答说：吃穿住行这些养生的东西，我素来没有单独享受过，平常总要分一些给手下们，一点都没亏待他们，他们必定效劳于我!曹刿感觉庄公眼光很短浅了，连连摇头说：这些不过小恩小惠，您分给了大臣们，而天下千千千万的百姓却没有获取，百姓不行能在打仗时配合您的。
庄公想了想又说：祭祀时用的牛羊猪三牲，还有玉器和绸帛，我都不敢随意虚报数目，老是按实数有多少说多少，不敢欺诈上天。
曹刿窃笑他的迂，摆手摇头地说：对神明不谎话言，这类小小的信誉不可以遇到神明们充足的相信，他们也不会保佑您打获胜的。
无奈的庄公紧皱眉头起身踱步，想了好一会儿才说：大大小小的案件，我虽不可以一一弄清楚，可是我必定会按真相来办理! 曹刿听了，长舒了一口气，满意地对庄公说：您能这样做，就获取民心了。
得了民心，战争就基本上有了成功的保障了 ! 作战时，恳请大王让我陪您一起前往，我必定帮您打赢这一仗!庄公听后，对曹刿更加恭敬，立即封曹刿为军师，四周的朝中大臣不再敢小看这个东平农民了。
同学们，八年级上七单元语文版作文就到此为大家介绍完成了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
统编版八年级语文上册11《短文二篇》课后习题参考答案
11 《短文二篇》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。
参考答案：二、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？参考答案：《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
三、细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。
结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
参考答案：《记承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。
“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夤(yín)夜闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。
苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。
四、解释下列加点词的含义，并体会其妙处。
1.山川之美，古来共．谈两岸石壁，五色交．辉青林翠竹，四时俱．备2.高峰入．云，清流见．底晓雾将．歇，猿鸟乱．鸣夕日欲．颓，沉鳞竞．跃参考答案：1.共：共同。
“共”与“未复”，前后呼应，形成对比。
既彰显古人的雅量深致，也感叹今人的粗陋无文，隐含自矜自得之意。
交：交相。
岩壁五彩斑斓，着一“交”字，则有目眩神迷之意。
俱：都。
竹树青翠欲滴，用一“俱”字，则现终年常绿之色。
部编八年级语文上册-短文二篇《答谢中书书》(附习题)
考虑，想到。
作者的朋友，当时 也贬官在黄州。
院子里。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水
共同，一起。 均为水生植物。
形容水的澄澈。
中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
大概是。
柏？但少闲人如吾两人者耳。
只是。
语气词，相当于“罢了”。
元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣 服准备睡觉，（只见）月光照入门内，（我不 由产生夜游的雅兴，）高兴地起来走到户外。 想到没有可以与我共同游乐的人，于是来到承 天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡，（于是） 我们一起在院子里散步。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。 比喻 月光 竹柏的影子
2. 这句话运用了什么修辞手法？点染出一个怎样 的境界？ “积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇 交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练 的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真 亦幻的美妙境界。
3. 文中作者的情感是复杂的，试简要分析包含 哪些情感？ 文中包含的情感有以下几种： ①赏月的欣喜；②贬谪的悲凉； ③失意的落寞；④自我排遣的达观； ⑤人生的感慨；⑥漫步的悠闲。
背景链接
本文选自《苏轼文集》卷七十一（中华书局1986 年版）。元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同 意见，被网罗罪名，投入监狱，这就是历史上著名的 “乌台诗案”。出狱后，他被贬为黄州团练副使（地 方军事助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样， 不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不 多。本文是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元 丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。
改写作文之《曹刿论战》改写600字作文
《曹刿论战》改写600字作文【篇一：八年级上七单元语文版作文：曹刿论战】曹刿自幼熟读兵法，得知齐国要攻打鲁国，于是任命曹刿为将军，最后成功将齐军战败，下面让我们一起来欣赏这篇八年级上七单元语文版作文吧!八年级上七单元语文版作文：曹刿论战听说强大的齐国又向弱小的鲁国发来战书了，一时间，民心惶惶，曹刿更是坐立不安。
作为自幼熟读兵法的他，深通用兵之妙，他打算去助庄公一臂之力。
历经千辛万苦，曹刿终于见到了庄公。
此时的庄公正在心急如焚地召集朝中大臣商议御敌之策，听说曹刿求见，不假思索地就宣曹刿入朝。
当布衣短裳、面目黝黑的曹刿出现在艳衣美服的朝臣面前时，大臣们都对这位农夫露出鄙夷之色。
但曹刿不卑不亢，有礼有节，没等庄公寒暄几句，就直截了当地问庄公：臣早闻大王要派兵迎战，敢问您凭什么去作战?庄公马上回答说：吃穿住行这些养生的东西，我从来没有独自享用过，平时总要分一些给手下们，一点都没亏待他们，他们肯定效力于我!曹刿觉得庄公目光太短浅了，连连摇头说：这些只是小恩小惠，您分给了大臣们，而天下千千万万的百姓却没有得到，百姓不可能在打仗时配合您的。
庄公想了想又说：祭祀时用的牛羊猪三牲，还有玉器和绸帛，我都不敢随便虚报数目，总是按实数有多少说多少，不敢欺骗上苍。
曹刿暗笑他的迂，摆手摇头地说：对神明不说谎话，这种小小的信用不能受到神明们充分的信任，他们也不会保佑您打胜仗的。
无奈的庄公紧皱眉头起身踱步，想了好一会儿才说：大大小小的案件，我虽不能一一弄清楚，但是我一定会按实情来处理!曹刿听了，长舒了一口气，满意地对庄公说：您能这样做，就获得民心了。
得了民心，战争就基本上有了胜利的保障了!作战时，恳请大王让我陪您一同前去，我一定帮您打赢这一仗!庄公听后，对曹刿越发敬重，当即封曹刿为军师，周围的朝中大臣再也不敢小瞧这个东平农夫了。
同学们，八年级上七单元语文版作文就到此为大家介绍完毕了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
八年级语文上册第七单元同步作文指导 改写《曹刿论战》语文版全面版
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
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八年级上册短文二篇改写
短文一：《我的家乡》
原文：我的家乡是一个美丽的小城市，位于山脚下。
这里四季分明，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。
家乡的人们热情好客，勤劳善良。
他们喜欢种植蔬菜和水果，还善于养殖家禽家畜。
每当丰收季节来临，整个村庄都弥漫着喜悦的气氛。
我深爱着我的家乡，希望它能越来越美好。
改写：我来自一个迷人的小镇，坐落在山脚下。
这里的气候四季分明，春季鲜花盛开，夏季绿树成荫，秋季果实累累，冬季白雪皑皑。
镇上的居民热情友好，勤劳朴实。
他们擅长种植蔬菜和水果，也善于饲养家禽家畜。
每逢丰收季节，整个村子都洋溢着欢乐的气氛。
我非常热爱我的家乡，期望它能够变得更加美好。
短文二：《我的梦想》
原文：我的梦想是成为一名医生。
因为我想帮助那些生病的人，让他们恢复健康。
我知道要实现这个梦想，需要付出很多努力。
所以，我要努力学习医学知识，不断提高自己的能力。
我相信，只要我坚持不懈，总有一天我会实现我的梦想。
改写：我渴望成为一名医生。
因为我希望能为那些身体不适的人提供帮助，使他们重获健康。
我明白要实现这个梦想，必须付出艰辛的努力。
因此，我将努力学习医学知识，不断提升自己的能力。
我坚信，只要我持之以恒，终有一天我会实现我的梦想。