六年级上册英语课件-Unit 4 Our neighbours 第1课时 牛津上海版(三起)
【精品】六年级下册英语Module4 things we enjoy 基础测试卷 牛津上海版(三起)(含答案)
六年级下学期牛津英语Module4 基础测试卷
听力部分
一、Listen and number.听录音，按顺序给图片排序。
A. B. C.
D. E. F.
正确顺序为：____________________
二、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. bigger B. taller C. stronger D. better
( ) 2. A. Cinderella B. Snow White C. Rudolf D. giant
( ) 3. A. enjoy teaching B. enjoy writing
C. enjoy learning D. enjoy reading
( ) 4. A. take off B. blow off C. get off D. fall off
( ) 5. A. We’re going to do some shopping before the Spring Festival.
B. We’re going to do some shopping before Thanksgiving.
C. We’re going to do some cleaning before Thanksgiving.
D. We’re going to do some cleaning before the Spring Festival.
( ) 6. A. The little girl is ill and her mother is looking after her.
B. The little girl’s mother is ill and she’s looking after her.
牛津上海版(深圳版)小学英语六年级上册Unit 4达标检测试题
1 / 8 Unit 4达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 口语 总分
得分
听力部分 (30分)
一、听录音，给下列图片排序。(5分)
二、听录音，选择正确的答句。(5分)
( )1. A. I was very happy. B. I went to the cinema with my friend.
( )2. A. Yes, they did. B. Yes, they are.
( )3. A. No, he didn't. B. He went swimming.
( )4. A. That's very noisy. B. I'm sorry.
( )5. A. That's a good idea. B. It's healthy.
三、听录音，补全句子。每空一词。(10分)
1. Sam is my ____________. He lives next door to ____________.
2. My uncle has a ____________. ____________ name is Mary.
3. Peter has a ____________， Tom. Tom is his uncle's ____________.
4. Please stop making ____________. We are in the ____________ now.
5. The rabbits ____________ a hole and ____________ in it.
四、听录音，判断正(T)误(F)。(10分)
( ) 1. Mr Turtle and Mr Frog are neighbours.
2022牛津上海版(三起)英语五六年级上册期末测试题含部分答案(三套)
牛津上海版（三起）英语六年级上册期末测试题（一）听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十十一
得分
第一部分听力(30分)
一听录音，选出与所听到的内容相符的图片。每小题读两遍。(5分)
二听录音，根据听到的内容选择合适的答语。每小题读两遍。(5分)()stSaturdayafternoon.
C.NextSundayafternoon.
()2.A.It'sinthenorthofChina.B.It'sinthesouthofChina.
C.It'sinthewestofChina.
()3.A.Theyusewoodtomakepaper.B.Theyuseplastictomakecups.
C.Theyuseglasstomakebottles.
()4.A.Youshouldn'tdrinkmuchwater.
B.Youshouldeatmorevegetables.
C.Youshould
eatalotofsweetfood.
()5.A.It'son12thMarch.B.It'son11thMarch.
C.It'son21stMarch.
三听录音，选择正确的选项。每小题读两遍。(10分)()1.A.Hehelpedhismothercookfood.B.Hehelpedhismotherwaterflowers.
C.Hehelpedhismotherwashclothes.
()2.A.Hegoestoschoolonfoot.
B.Itoftentakesfiveminutes.
C.Hisschoolisnearhishome.
()3.A.Heisgoingtoseeafilm.
B.Heisgoingtodohishomework.
C.Heisgoingtothecinema.
()4.A.Thereareonlyaboutthirty.
六年级英语上册Unit4Ourneighbours第1课时教案牛津上海版深圳用
Our neighbors
课题 Our neighbors
单元 4 学科 英语 年级 六年级上册
学习
目标 1.能够掌握含行为动词的一般过去时的一般疑问句及其回答。
2.掌握的单词：neighbors，son，daughter，noisy，owl，dig，make noise.
3.介绍你的邻居。
重点 1) 描述自己和邻居相处的情况。
2) 理解含行为动词的一般过去时的一般疑问句及其回答。
3）介绍你的邻居。
难点 含行为动词的一般过去时的一般疑问句及其回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.
2.Have a game . 播放有邻居的视频m 仔细观看视频，直观感受邻居的重要性 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课 Ⅰ.Free talk
1.Do you have neighbours？
What did you think of them？
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
（T shows the text，and ask some questions about
the text，then play the recording for the Ss
to listen to the text.）
Step 3.单词讲解
①T: This is neighbor. This is son …. This is Ⅰ.学生小组讨论在暑假中的活动
Ⅱ.（1）学生阅读课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题。
2.教师先领读，然后男生Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
六年级英语上册Unit4Ourneighbours第2课时教案牛津上海版深圳用
Our neighbors
课题 Our neighbors 单元 4 学科 英语 年级 六年级上册
学习
目标 1.了解课文a noisy neighbor.
2.掌握there be句型
3.字母a，ar，u，o在单词中的发音。
重点 1) 了解课文a noisy neighbor.
2) 字母a，ar，u，o在单词中的发音。
难点 掌握there be句型
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.
2.Have a game . 播放有关猫头鹰的视频m 仔细观看视频，直观感受猫头鹰的夜间习惯 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课 Ⅰ.Free talk
1.Do you know the owl？
How much do you know about the owl？
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
（T shows the text，and ask some questions about
the text，then play the recording for the Ss
to listen to the text.）
Ⅲ.Grammer.
There be句型
Step 1.结构：There be+名词+其他 Ⅰ.学生小组讨论在暑假中的活动
Ⅱ.（1）学生阅读课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
意义：表示某地存在某人或者某物
例如：
（1）There is an owl in the tree.
树上有一只猫头鹰。
六年级上册英语一课一练Unit5Animalsindanger同步练习2牛津上海版三起含解析
六年级上册英语一课一练Unit5Animalsindanger同步练习2牛津上海版三起含解析
1
牛津上海版（深圳用）
2019-2020学年小学英语六年级上册
Unit5
同步练习（2）
一、音标题（共
1题；共
10分）
1.在横线上写出与画线部散发音同样的词
（1）blue——________
（2）room一________
（3）sugar一________
（4）class一________
（5）arm一________
（6）us一________
（7）son一________
（8）Pear一________
（9）back—________
（10）any一________
二、单项选择题（共 4题；共8分）
2.Thereareover_____studentsintheirschool.
A.hundreds B.ninehundreds C.hundredsof
3.Butnow，there____onlyaboutthirtypandasinthewild.
A.are B.were C.is
4.____treesarecutdown.
A.Twothousands B.Thousandsof C.Twothousandsof
5.Theyoften___aftersupper.
A.goawalk B.goforawalk C.goesawalk
D.ninehundred.
D.was
D.Thousandof
D.goesforawalk
三、语法填空（共
5题；共
7分）
6.MrLee________(like)candywhenhewasalittleboy．
Nowhe________(notlike)itanymore． 六年级上册英语一课一练Unit5Animalsindanger同步练习2牛津上海版三起含解析
2 7.Don'teattoomuchicecream．It's________(health)．