部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题(附答案)
部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题（附答案）
一、交流平台
1．本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
2．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用
1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )
张( )舞( ) 口( )舌( ) 眼( )手( )
手( )脚( ) 面( )耳( )
(1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。 (2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下．．的学校里上学。 在地下的学校里上学．．。
“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过________的生活。
(2)学问学问，不懂就要问．。 学问学问，不懂．．就要问。
“问”读重音，强调______________________________________；
“不懂”读重音，强调____________________________________。
3．你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组的吗？连一连。
4．你们班也成立了三个兴趣小组，请你也为这三个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！
书法小组：________________________
绘画小组：________________________ 舞蹈小组：________________________
三、日积月累
所 见
[清]________
牧童____________________，( 悠然自得 )
歌声____________________。( )
意欲____________________，( )
忽然____________________。( )
1．把上面的古诗及作者补充完整。
2．照样子将下面的词语填在诗后面的括号里。
神情专注 无忧无虑 天真活泼
3．联系古诗，给下列字选择正确的意思。
欲：A.想要 B．将要 C．欲望( )
立：A.立刻 B．站立 C．自立( )
4．牧童为什么要“闭口立”？
________________________________________________________
5．根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案
一、1.示例：一字不漏 鸦雀无声 糊里糊涂 咿咿呀呀
2．(1)走过 吹着 (2)跑出来 跳舞 狂欢
(3)不摇了 不叫了 停在 读课文
(4)放假 拍着大手 紫的 黄的 白的 冲了
二、1.头 脑 头 发 心 胆 牙 爪 干 燥
疾 快 忙 乱 红 赤
(1)近义 器官或部位 示例：交头接耳 改头换面
(2)①面红耳赤 ②口干舌燥 ③眼疾手快
2．(1)学校的位置 学校
(2)“问”这种学习方法很重要
在什么情况下应该问
3.
4．示例：翰墨飘香社 水墨丹青组 红蜻蜓舞蹈队
三、1.袁枚 骑黄牛 振林樾 捕鸣蝉 闭口立
2．无忧无虑 天真活泼 神情专注
3．A B
4．他生怕吓跑了鸣蝉。
5．示例：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然他想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。
部编版三年级语文上册语文园地二同步练习题
语文园地
一、交流平台
1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )
A．查字典 B．网络搜索 C．询问他人 D．置之不理
2．选择查字典的方法。
A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法
(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
3．查字典练习。
(1)“铺”用部首查字法应先查( )，再查( )画，读作( )，组词：( )，还可以读作( )，组词：( )。
(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。“冷淡”的“淡”应选( )，“天高云淡”的“淡”应选( )。
二、词句段运用
1．词语连线，并填空。
春天 夏天 秋天 冬天
寒冷 暖和 凉爽 炎热
第二行的词语写出了季节的________不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽 骄阳似火 粉妆玉砌
草长莺飞 烈日炎炎 枝繁叶茂 桃红柳绿 金桂飘香 白雪皑皑
春：____________________________________________________
夏：____________________________________________________
秋：____________________________________________________
冬：____________________________________________________
部编版三年级上册语文第一单元综合检测带答案
三年级上学期语文第一单元测试题
范围：大青树下的小学-语文园地一
考试时间：90分
1．下列词语互为近义词的是（ ）
A. 霎时---许久 B. 认真---马虎 C. 糊里糊涂---稀里糊涂
2．读句子，写出划线词的近义词。①先生讲得很详细。________
②课堂里霎时变得鸦雀无声。________
③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。________
3．照样子，写词语并造句。
一声不响 一字不错
一________不________
________
4．按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用划线词写句子） 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。还有________。
5．思考题
读了不懂就要问的课文之后，哪些句子给你留下了深刻的印象，请你写一写。
______________
6．给划线字选择正确的读音。
背诵（bèi bēi）（____） 背包（bèi bēi）（____）
圆圈（quān juàn）（____） 猪圈（quān juàn）（____）
7．造句。
（1）突然________________________________
（2）落下________________________________
（3）放假_________________________________
8．请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
部编版三年级语文下册语文园地一同步练习题含答案
试卷第1页，总6页 部编版三年级语文下册语文园地一同步测试卷含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读句子，根据拼音写词语。
（1）春风拂过， yuān yāng 在水中嬉戏， lú yá随风摆动，făng fú在向人们展示自己优美的wǔ zī。
（2）xiăo xī妹妹们从四面八方，jù jí起来，奔向河流妈妈的怀抱。
二、用“√”给加点字选择正确的读音
挨．近(āi ái） 丝绸．（cóu chóu） 束缚．（ fù fú ）
记录．（lù nù ） 投掷．（zì zhì） 网络．（luò nuò ）
三、我会查字典。
1.“据”用音序查字法应先查____________，再查_________；用部首查字法要先查_______，再查__________。在字典里“据”有以下解释：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用事实证明。在“根据”中应该选择第______种。
2.“丹、闷、迫、婚”按汉语拼音字母表中的顺序排列是：___________________；按笔画由少到多的顺序排列是：_________________。
四、把下列词语补充完整。
光彩（ ）目 波（ ）粼粼 翩翩起（ ）
轻快有（ ） 烂（ ）无比 伶（ ）可爱 五、认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，试卷第2页，总6页 然后试着写一写。
税、档、咖、啡、阅、废、贸
税务局、_________、咖啡馆、_________、_________、_________。
六、选词填空。
灵敏 灵活 活巧
1．她有一双（ ）的小手。
2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。
3．我们要（ ）运用所学的知识。
部编版一年级下册《语文园地三》课后同步练习
一年级下册《语文园地三》课后同步练习
一、连线。
音序查字 第几页
先把大写 找音节
字母下面 要牢记
看看它在 字母找
二、我会查字典。
1.用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母 ，再找音节 ，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。
2.“漂”字共有 画，第四笔是 ，偏旁是 ，相同偏旁的还有 。
三、重点段落品析。
赠汪伦
（唐） 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1. 这首诗的作者是 代 。表达朋友之间深厚情谊的诗句是 ， 。
2. 我还知道李白的诗。
四、读一读，记一记。
部首查字法口诀歌
独体字，查起笔，本身部首查自己，
形声字，查形旁，不管形旁在哪方，
一字两部为偏旁，上下结构取上方，
左右结构取左方，内外结构取外框，
一字头上生两角，取下或取右上方。 一定要仔细哟！
R部编语文小学三年级上册(语文园地一)知识点及同步练习-附答案1
语文三年级上册《语文园地一》
知识点+同步练习
知识点
交流平台：
1、交流指导：（1）体会两个例句哪些地方有新鲜感？想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的表达形式？（2）分享在本单元及平时阅读中积累的有新鲜感的词句，可以是自己不熟悉的词句或比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。（3）读书时，遇到有新鲜感的词句，要多读几遍，摘抄积累。
2、交流范例：a. “ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”运用了拟人的修辞手法，通过对窗外景物的描写，侧面突出了校园环境的安静和同学们学习的认真。这样的写法很新鲜。《花的学校》中，“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”也运用了拟人的修辞手法，为我们勾勒了一幅大自然风雨交加的画面。这样有新鲜感的句子还有很多，需要我们在阅读的时候理解它们的妙处，并善于摘抄和积累，做到学以致用。b.“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕， “提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。
词句段运用：
1、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……而且每一个成语中都含有一组近义词，第一组成语中第一个字和第三个字意思相近，第二组成语中第二个字和第四个字意思相近，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。披头散发：形容头发长而散乱。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。眼疾手快：形容做事机警敏捷。口千舌燥：口舌干渴。多形容说话太多。
统编版部编版三年级语文下册《语文园地一》练习题及答案
统编版部编版三年级语文下册《语文园地一》练习题及答案
一、交流平台
1、给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( )
A、浸湿。B.因为接触而被东西附着上。C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )
A、膨胀。B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )
A、严密；紧密。B.严厉；严格。C、程度深。D.指父亲。
2、读教材中的三个句子填空。
(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。
(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站
1、找出形声字的组成特点，选择。
A、左形右声 B、上声下形
(1)援 掷 捞( ) (2)缚 缭 络( ) (3)资 贡 贷( )
2、比一比，组词。
援( ) 掷( ) 捞( )
缚( ) 缭( ) 络( )
资( ) 贡( ) 贷( )
三、词句段运用 1、词语搭配，连线。
2、抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________
兔：____________________________________________________
自己选择一种动物写句子：_______________________________
四、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，
____________绿如蓝．。
能不忆江南？
1、把这首词补充完整。
2、解释这首词中加点的词。
谙：______________
胜：______________
统编版三年级语文上册第一单元《语文园地》课后练习题(含答案)
三年级语文上册《语文园地一》课后练习题
班级： 姓名：
1.把下面的词语补充完整。
摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ）
提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱
（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
2.默写古诗《所见》。
参考答案
1. 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
2.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【课后反思】
成功之处：
由于大部分都是本单元的重点词句，所以教学时鼓励学生自己先读读这些词句，再互相交流对词句的理解，然后有感情朗读，并抄写下来，能够很好地达到积累的目的。学习古诗时，本着“以学定教”“学生为主体”的教学理念，鼓励学生借助拼音，结合插图，自读古诗，小组合作交流诗意，教师在关键的时候提示一下，帮助学生理解古诗，这种方式效果不错。
不足之处：
通过拓展延伸，补充材料，使课堂的容量、密度增大，增大了学生的负担。
三年级上册语文习题-语文园地专项复习 部编版
三年级语文园地练习
语文园地一
一、把下面成语补充完整，再完成填空。
摇( )晃( ) ( )红( )赤 ( )干( )燥 披( )散( )
张( )舞( ) ( )忙( )乱 ( )疾( )快 提( )吊( )
1.我发现每组成语中都含有一组_____义词和表示__________的字。
2.我还能写出类似的成语：____________,____________,____________。
二、(北京市第二实验小学期末模拟)诗句填空。
1.牧童__________，__________振林樾。意欲___________，_________________。
2.这首诗的作者是( )代诗人( )。
三、下列句子应该用怎样的语气朗读？(填序号)
A.疑惑 B.惊喜 C.坚定
1.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（ )
2.你向学生提出问题，不怕挨打吗？（ )
3.孙中山笑了笑说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（ )
语文园地二
一、读书时，如果遇到不理解的词语，你可以怎样做？选一选，打“√”。
1.查字典。（ ) 2.联系上下文理解。（ )
3.找近义词或反义词。（ ) 4.联系生活实际理解。（ )
5.把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来。（ )
二、(北京市第二实验小学期末模拟)补充词语，再按要求写一写。
天( )云( ) ( )高( )爽 ( )华( )实 果实( )( )
五( )丰( ) ( )桂( )香 一( )知( ) 秋风( )( )
1.我发现这些词语描写的都是______季的景色。
2.请你再分别写两个描写四季景色的词语。
春季：_____________ _____________ 夏季：_____________ _____________ 秋季：_____________ _____________ 冬季：_____________ _____________ 语文园地三
部编三上语文园地练习(自己整理的)
部编三上语文 语文园地一练习
班级： 姓名：
一、请写出四个含有身体部位的四字词语。
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、请给下面句子加上标点。
1.妈妈 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学
2.梳理说的是什么意思 他一点儿也不懂
3.孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道理
就是挨打也值得
三、写出三个兴趣小组的名字。
（ ）（ ）（ ）
四、把下面诗句补充完整。
所见 （ ） （ ）
牧童 ， 振林樾。
， 。
五、给多音字先注音再组词。
假（ ）（ ） 背（ ）（ ） 圈（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
6.《花的学校》的作者是（ ）的（ ）。
7、照样子写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
。 语文园地二练习
班级： 姓名：
一、你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：
夏：
秋：
冬：
【小学语文】语文园地一[部编版三年级上册](练习题)
语文园地一[部编版三年级上册](2953)
第 1 页,共3 页 语文园地一[部编版三年级上册](2953)
1.
1.品析句子。
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
——泰戈尔
我认为这个句子中有新鲜感的地方是“ ”。读着这句话，我眼前仿佛浮现出这样的情景： 。
2.
2.把下列成语补充完整，并完成练习。
① 摇（）晃（） ② 披（）散（） ③ 张（）舞（）
④ 提（ ）吊（ ） ⑤ （）红（）赤 ⑥ （）忙（）乱
⑦ （）疾（）快 ⑧ （）干（）燥 ⑨
(1)我发现所填的这些字都和 有关，我还可以在横线上写出一个这样的成语。
(2)下面成语的意思与画线成语意思不相近的一项是（）。
A. 胆战心惊 B.担惊受怕 C.心安理得 D.惊慌失措
(3)选词填空。（填序号）
a.他急得（），把杯子都打翻了。
b.幸好他（），把花瓶接住，不然准摔得粉碎。
3.按要求完成练习。
3.“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的．．．学校里上学。”朗读时把加点的词读成重音，是为了强调（）。
A.花朵盛开在地下 B.花朵们很自由
C.花朵的学校在地下 D.花朵们很快乐
4.“学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。”读这句话时，要强调先生只要求背，不要求学生明白书里的意思，应重读的是（）。
A.读熟 B.从来不讲
C.至于 D.一个一个地背诵
语文园地一[部编版三年级上册](2953)
第 2 页,共3 页 4.
5.下面最适合做“书画兴趣小组”名称的一项是（）。
A.黑白棋社 B.绿茵小将 C.巧手剪纸组 D.翰墨飘香组
5.
6.将古诗《所见》补充完整，并完成练习。
骑 ，