政治哲学主观题答题模板word精品
高考政治哲学类主观题
运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众 路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。 【解析】本题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物 辩证法的矛盾观,其次要对材料内容(第二批群众路线教育实践 活动部署的内容要点)全面、准确地解读,在此基础上做有针对 性的分析。
答案:(1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共 性与个性的具体的历史的统一。第二批群众路线教育实践活动 要充分运用第一批活动的经验,体现了矛盾的特殊性离不开普 遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第二批群众路 线教育实践活动,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众 身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体 问题具体分析。
(三)有关“唯物辩证法的联系观”的命题 1.从材料中获取关于联系观的相关信息 设问模式:上述材料体现了联系观的哪些知识? 答题模板:联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料
答题要素: ①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。 ②联系具有客观性(联系是事物固有的,不以人的意志为转移, 要求我们不割裂联系、不臆造联系,根据事物的固有联系建立 新的具体联系,再结合材料)。 ③联系具有多样性(联系是多种多样的,要求我们做到一切以时 间、地点、条件为转移,再结合材料)。
⑤既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局,又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一,反对均衡论和一点论。
【训练4】(2014·滨州模拟)阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开, 会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”, 从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利 益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实 到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一 活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而 深远的意义。
高中政治《生活与哲学》主观题答题模板
高中政治《生活与哲学》主观题答题模板〔答题模板1〕有关“唯物论的知识”的命题(1)运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事。
答题要素：世界物质性原理＋规律客观性原理＋意识的能动作用＋材料①物质决定意识，要求一切从实际出发。
②规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。
③人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。
④意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。
(2)运用唯物论知识，说明怎样做某一件事。
答题要素：一切从实际出发＋尊重客观规律＋科学理论指导＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。
②规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律。
③意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。
④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
(3)运用唯物论知识，说明怎样做到一切从实际出发。
答题要素：尊重客观规律与客观实际＋发挥主观能动性＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性，用科学理论作指导。
③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
〔答题模板2〕有关“认识论的知识”的命题(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
答题要素：真理特点＋认识过程＋材料①真理特点：真理含义、客观性＋具体性、条件性＋真理与谬误相伴而行。
②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)＋方法论(在实践中追求和发展真理)。
(2)运用哲学知识，分析探索实践过程。
答题要素：实践特点＋实践决定认识＋认识过程①实践特点：客观物质性＋能动性＋社会历史性。
②实践决定认识：来源＋动力＋唯一标准＋目的。
③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。
〔答题模板3〕有关“唯物辩证法的联系观”的命题(1)体现了联系观的哪些知识？答题要素：联系普遍性＋联系客观性＋联系多样性＋整体与部分＋系统优化方法①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题，结合材料)。
政治必修四哲学主观题答题模板
政治必修四哲学主观题答题模板【导语】学习政治哲学要养成良好的答题习惯，所以我们在考试之前一定要掌握好相应的答题模板。
下面是无忧考网为大家整理的政治必修四主观题答题模板，希望对大家有所帮助! 政治必修四主观题答题模板一 1.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时?(1)物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事。
材料中……(2)意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中……(看材料而定) (3)规律具有客观性。
这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。
材料中…… 2.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的? (1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中……(2)认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中……(3)追求真理是一个永无止境的过程。
材料中…… 3.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的? (1)实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中……②实践是认识发展的根本动力。
材料中……③实践是检验认识正确与否的标准。
材料中……(看材料而定) ④实践是认识的目的和归宿。
材料中……(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
材料中…… 4.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时? (1)真理有适用的条件和围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中……(2)真理和谬误往往相伴而行。
材料中……(看材料而定) 5.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法”的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时? (1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
高中政治哲学生活最全答题模板
高中政治哲学生活最全答题模板高中政治哲学生活最全答题模板对于高中生来说，政治哲学生活题型的答题该如何作答呢?有哪些政治高分的答题技巧呢?学习政治需要讲究方法和技巧，下面为大家整理了一些政治答题模板。
高中政治哲学主观题答题模板1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
高中政治哲学答题模板唯物论一、(辩证)唯物论(探索真理)关键词：物质意识规律主观能动性1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。
2、意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
3、规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
如弘扬某种精神等。
5、人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。
目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
6、人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
必修一政治主观题答题模板
必修一政治主观题答题模板如下：
1. 审设问，明确设问的指向和答题的角度。
审题时要仔细阅读题目，抓住关键词和中心思想，弄清材料的意思和设问的要求，找出答题的知识点。
2. 审材料，抓住关键词和中心思想，弄清材料的意思和设问的要求。
同时要注意材料中的限定词和设问中的指向词，弄清答题的角度和要求。
3. 审题干，明确题干的要求和答题的角度。
注意题干中的限定词和设问中的指向词，弄清答题的角度和要求。
4. 组织答案时要注意逻辑性和条理性，先列出要点，再展开说明。
要围绕中心论点展开论证，不断深入剖析，摆事实讲道理，把道理讲透彻。
5. 在答案的组织中要注意层次分明、条理清晰、语言规范、字迹工整。
答案要简洁明了、要点全面、格式规范。
6. 在答题时要注意突出关键词和中心思想，注意题目要求和其他条件限定，不要超过题目要求的字数。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
高中政治必修一至四的主观题答题模板
高中政治必修一至四的主观题答题模板
在《经济生活》主观题中，涉及到如何促进收入分配公平的措施时，应该正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
同时，应该坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。
10. 在运用矛盾分析法、矛盾或对立统一的知识进行论述时，我们需要认识到任何事物都包含既对立又统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。
同时需要具体问题具体分析，全面把握问题，分清主次。
3. 在《文化生活》的主观题中，当材料要求使用“文化传承”等知识进行论述时，需要注意以下几点：一是继承与发展是同一个过程的两个方面；二是文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
在回答问题时，需要结合具体材料进行论述。
(完整word)高考政治主观题答题模板
高考政治主观题答题模板（一）——题型篇一、现象型1、设问方式：材料1（图1）反映了什么经济（政治、文化）现象2、解题思路：现象型问答题最常以图表的形式考查的经济生活的相关内容。
针对图形，要做到“分段描述、同类合并”；针对表格，要做到“纵横交错”。
二、原因型1、设问方式：为什么说（做）？这样做的经济学（政治学）依据2、解题思路：原因型问答题有两种亚型：一是小原因，二是大原因。
小原因一般紧随现象型之后提问，即根据所提供的文字资料分析产生上述现象的原因。
大原因一般是单独设问。
小原因只需根据材料即可概括出答案，故此处不作详细介绍，这里着重介绍大原因的解题思路。
3、答题套路：（大）原因型的作答顺序如下：原理、重要性、必要性、危害性。
①、原理是指说（做）这件事的经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活的理论根据。
②、重要性是指是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。
③、必要性是指说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。
④、危害性是指做或不做这件事将会导致的消极后果。
三、措施型1、设问方式：应该怎么办；请你为该市（企业）提几条合理化建议2、解题思路：措施型问答题在作答时要注意行为主体，答题顺序从宏观到微观，从国家到个人。
3、答题套路：A、国家（政府）：综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。
①、经济手段：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大财政支出，调整税收政策；②、法律手段：加强立法，做到有法可依；严格执法，做到有法必依；完善司法，做到违法必究；③、行政手段：颁布行政命令，强制执行。
B、企业（生产者、经营者）：①、提高企业经济效益（1）、优化资源配置；（2）、转变经济增长方式；（3）、实现企业发展模式的转型升级；（4）、依靠技术进步，科学管理；（5）、提高企业自主创新能力；（6）、充分利用国内、国际两个市场，优化资源配置，坚持将“引进来”和“走出去”相结合；②、增强职业道德和思想道德素质；③、增强法律意识。
必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)-备战2024年高考政治答题技巧与模板构建
必修四《哲学与文化》答题模板(一)探究世界的本质1、物质和意识的辩证关系（有时会是“意识的相关知识”）【参考答案】①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性③人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用；正确的…错误的，树立正确的意识2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系【参考答案】（1）规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
（2）要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
3、如何做到一切从实际出发，实事求是。
【参考答案】①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。
4、规律的有关知识（规律的含义回答）【参考答案】①规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；②规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维其运动变化和发展都是有规律的。
5、探究世界的本质的核心知识【参考答案】①世界的本质是物质或者答物质决定意识，一切从实际出发。
②主观能动性和客观规律的辩证关系③自然界是物质的，要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。
④物质是运动的（物质和运动的关系；）⑤运动是有规律的（规律是普遍的，自然界、人类社会和人的认识都有其存在发展的规律，要尊重规律。
规律是客观的，要尊重规律，按客观规律办事。
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政治哲学主观题答题模板
1. 材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中,,（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中,, （看材料而定）
（3）规律具有客观性。
这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
材料中,,
（4）物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
材料中,
2. 材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中,,
（2）认识对实践具有反作用。
要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中,,
（3）认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中,,
（4）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中,,
3. 材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？
（1）实践是认识的基础
①实践是认识的来源，材料中”
②实践是认识发展的根本动力。
材料中”
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中”（看材料而定）
④实践是认识的目的和归宿。
材料中”
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
要重视科学理论的指导作
用，坚持理论与实践相结合。
材料中,,
4. 材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具
体的历史的统一。
材料中,,
（2）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中,,
（3）真理和谬误往往相伴而行。
材料中,, （看材料而定）
5. 材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
材料中,,
（2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。
材料中,,
（3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。
材料中,,
6. 材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）整体与部分相互联系，密不可分。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。
这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
材料中,,（2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
材料中,,
7. 材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；
②要着眼于事物的整体性，立足整体”
③要注意遵循系统内部结构的有序性,,
④要注意系统内部结构的优化趋向,,
8. 材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？
①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。
材料中”
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③事物发展的前途是光明的。
道路是曲折的。
材料中”
④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
要做好量的积累，促进质变。
材料中,,
9. 材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一” 进行论述时，其答题模板是什么呢？
①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中”
②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中”
③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。
材料中,,
10. 材料中要求用“矛盾分析法” 、“矛盾”或者用“对立统一”的知识（观点）进行论述时，其答题模板是什么呢？
①世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。
双方在一定条件下相互转化。
材料
中,,
②坚持两点论与重点论的统一。
看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。
材料中”
③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，材料中”（看材料而定）
11. 材料中要求用“辩证否定观”的知识进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节,是发展的环节。
辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。
实质是扬弃。
材料中,,
（2）辩证否定要求我们必须树立创新意识，材料中,, （看材料而定哦）
12. 材料中要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”进行论述时，其答题模板是什么呢？
（1）人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。
要坚持群众观点和群众路线。
材料中,,（2）物质生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。
材料
中,, （看材料而进行分析）
（3）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
材料中,, （看材料而进
行分析）
（4）社会主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
改革是社会主义的自我完善和发展。
材料中,, （看材料而进行分析）
（5）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
材料中,, （看材料而进行分析）
（6）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
材料中,, （看材料而进行分析）
（7）价值观的导向作用。
材料中,, （看材料而进行分析）
13. 材料中要求用“实现人生价值”的有关知识进行论述时，其答题模板是什么？
（1）在劳动和奉献中创造价值。
材料中,,
（2）在个人和社会的统一中实现价值。
材料中,,
（3）要自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
（4）在砥砺自我中走向成功。
实现人生价值需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能
动性，需要全面提高个人素质。
材料中,,。