我所理解的新闻学总结篇
2023年新闻的心得感悟(通用8篇)
2023年新闻的心得感悟(通用8篇)2023年新闻的心得感悟篇1从7月19日到8月15日，我在江西省宜春日报社《赣西晚报》采访部进行了将近一个月的实习。
在实习期间我学到了很多东西，同时，也发现了自身的不足之处。
在此，感谢报社的各位领导和老师在我实习期间给我的指导和帮助。
《赣西晚报》是一份经国家新闻出版总署批准，由宜春日报社创办的宜春市唯一一份市民生活报，也是目前赣西地区唯一的市民生活类报纸。
在市委、市政府的正确领导和亲切关怀下，晚报以平民化定位，关心百姓，服务生活，影响力与日俱增。
在实习的这一个月中，我出去采访的内容涉及的还是比较广泛：资讯、民生、经济、社会等板块都有接触，出去采访的地点有：宜春市食品药品监督管理局、宜春市供电公司、宜春市卫生局、宜春市生猪屠宰场、宜春市人民医院、宜春市游泳馆等。
在实习的过程中，确实有不少值得珍藏的宝贵经验。
出去采访，碰壁是不能避免的。
人们不愿意接受采访都还算好的。
记得有一次我的指导老师黄记者要我去宜春市的一家大型超市调查下家庭用纸的价格，我以一名顾客的身份进去，随手抄了一下它那里家庭用纸的价格，那家超市的工作人员马上与保安联系，要求我把记录了它那里商品价格的纸给销毁。
在我表明了身份的情况下，他们才肯放我走。
再比如我们报道了一篇有关于《不慎打翻胶水一家四口烧伤》的*，之后那一家四口的家属打电话到报社向我们求助。
我们随后赶到宜春市人民医院，看到他们一家四口全身被绷带缠绕着，只剩连睫毛都被烧掉的脸露在外面，我当时真的看不下去了。
但我面对着他们的家属，想到只有我们把他们的情况如实报道出来，他们才能得到社会上好心人的帮助，我强忍着撑到了最后。
当我们向他们的主治医生询问他们的病情时，医生的态度却十分冰冷!不仅不告诉我们患者的病情，还不准我们进医院的病房看望病人。
当时心里真不是滋味：我们想帮助别人，把他们的病情如实报道出去，却遭到了这样的对待!当然，在报社实习也有不少乐趣，特别是能用自己的*来真正地帮助可以帮助的人。
新闻学概论知识点总结
新闻学概论知识点总结新闻学作为一门重要的传播学科，研究新闻的产生、传播和影响等方面，是新闻从业者和传媒从业者必须要学习的重要课程之一。
在新闻学概论这门课程中，涵盖了新闻学的基本理论、新闻传播的基本原理和新闻伦理道德等诸多方面的知识。
下面将对新闻学概论的课程内容进行总结和分析。
一、新闻的概念和属性1. 新闻的定义新闻是指关于时事的信息或报道，是一个动态的概念，包括社会、政治、经济、文化、科技等各个领域的内容。
新闻的定义在不同的学者和理论家之间存在着差异，但总体上可以认为新闻是对当前事态的客观报道和评论。
2. 新闻的属性新闻具有及时性、真实性、客观性、公共性和社会性等属性。
这些属性决定了新闻在传播过程中的特殊地位和作用，也为新闻传播提供了基本的准则和规范。
二、新闻学的发展历程1. 新闻学的起源新闻学作为一门学科，其起源可以追溯到19世纪末20世纪初的美国和欧洲。
随着新闻业的兴起和发展，人们开始对新闻的本质和传播规律进行深入研究，逐渐形成了新闻学这门独立的学科。
2. 新闻学的发展历程新闻学的发展历程经历了理论探索、学科建构和教学实践等多个阶段。
从传统的新闻价值观和新闻报道模式到现代的传播理论和传媒技术，新闻学在不断发展和进步。
三、新闻传播的基本原理1. 消息传播的过程消息传播的过程包括消息的产生、编码、传递、解码和接受等多个环节，这些环节是相互关联、互相影响的。
在新闻传播过程中，媒介扮演了重要的角色，它们既是信息的传递者，也是信息的加工者。
2. 传播媒介的特性传播媒介的特性包括广泛性、快速性、连续性和挑选性等。
这些特性决定了媒介在信息传播中的影响和作用，也为新闻传播提供了更多的可能性和机遇。
四、新闻伦理道德1. 新闻伦理的基本原则新闻伦理的基本原则包括真实、客观、公正和负责等。
这些原则是新闻从业者必须遵守的行为规范，也是新闻传播能够得到公众认可和信任的基础。
2. 新闻道德的实践规范新闻道德的实践规范包括过程规范和结果规范。
新闻专业学生期末总结9篇
新闻专业学生期末总结9篇第1篇示例：新闻专业学生期末总结在本学期的学习中，我深刻体会到新闻专业学生需要具备的扎实的新闻基本功。
无论是新闻采写、编辑、摄影、采访等技能，还是新闻专业知识、法律法规等方面，都需要我们有更深入的了解和掌握。
在此期间，我意识到了自己的不足之处，并努力地去弥补和提高自己的专业技能。
在课堂上，我认真聆听老师的教诲，积极主动地参与讨论和提问；在实践中，我主动请教导师和同学，不断地改善自己的工作方式和方法。
通过不懈的努力，我深感自己在新闻基本功方面有了明显的进步，也更加自信地面对未来的挑战。
新闻专业学生还需要具备极强的独立思考能力和批判性思维。
在新闻报道和写作中，我们需要不断地发掘新闻事件的深层含义，分析事件的各个方面，并对事件进行客观、公正的评价。
在学习实践中，我不断地提高认识水平和辨别能力，努力培养自己独立思考和批判性思维的能力。
在新闻事件中，我尽量不受情绪、偏见的影响，尽量保持客观公正的态度去分析和评价事件。
通过不断地学习和实践，我的思维能力得到了进一步的提升，我相信这也将成为我未来新闻工作中的一项重要素质。
在本学期的学习中，我还深刻认识到新闻传播是一个与时俱进的行业。
新闻事件发生的速度非常之快，所以我们新闻专业学生需要具备较强的应变能力和学习能力。
只有保持敏锐的观察力和灵活的思维，才能及时地捕捉新闻事件，及时将新闻信息传递给读者。
我在学习中努力增加自己的知识储备，不仅是关注新闻领域的最新动态，还通过广泛阅读增加自己的知识面，提高自己的综合素质。
我还积极参加学校组织的新闻实践活动，锻炼自己的应变能力和学习能力。
通过这些实践，我更清楚地认识到，新闻专业学生需要不断地更新自己的知识储备，不断地提高自己的应变能力，才能适应未来新闻行业的发展。
本学期的学习收获颇丰。
我深感自己在新闻专业技能、独立思考能力和学习能力等方面都有了明显的进步。
我也深感到新闻传播行业的挑战和机遇，我会更加努力地去提升自己，不断追求进步。
新闻学课程学习总结了解新闻报道原则培养新闻素养
新闻学课程学习总结了解新闻报道原则培养新闻素养我在新闻学课程中的学习经历是一次充实而宝贵的经历。
通过学习，我对新闻报道的原则有了更深入的了解，并成功培养了自己的新闻素养。
在这篇文章中，我将对我的学习总结进行回顾，并分享我所学到的重要原则和如何提升新闻素养的方法。
首先，我在新闻学课程中学到的最重要的原则是客观公正。
作为一名新闻从业者，我们必须以客观的态度对待新闻事件，不受个人偏见和利益的影响。
我们应该通过收集并验证多个来源的信息，确保报道的准确性和公正性。
此外，我们还应该尊重受访者的权益，不对其进行歧视或诽谤。
只有通过客观公正的报道，我们才能真实地向读者传递信息，帮助他们做出正确的判断。
其次，新闻报道要注重真实性和可信度。
在新闻学课程中，我学到了如何正确地获取和处理信息。
我们需要通过核实事实和采访相关人员来确保报道的真实性。
同时，我们还应该注意信息的来源和可信度，避免引用未经证实的消息或来源不明确的信息。
新闻报道的真实性和可信度是赢得读者信任的关键。
此外，新闻报道还要注重语言准确和效果的平衡。
我们应该使用准确、简洁的语言来传递信息，并尽量避免主观评价和不必要的修饰。
同时，我们还可以通过运用一些修辞手法来增强报道的表现力，吸引读者的注意力。
但是，我们必须谨慎使用这些手法，避免夸大事实或误导读者。
除了了解新闻报道的原则，我还通过新闻学课程提高了自己的新闻素养。
首先，我学会了如何主动地获取新闻信息。
通过关注各种媒体渠道、订阅新闻资讯、参加新闻发布会等等，我能够及时了解到最新的新闻动态。
不仅如此，我还学会了如何对新闻事件进行深入分析和思考，以及如何将不同的观点进行权衡和评估。
这使我成为了一个更全面、更有洞察力的读者和观察者。
其次，我在新闻学课程中还学到了如何编写新闻报道。
通过练习写作，并接受同行和老师的指导，我的写作水平得到了提高。
我学会了如何组织新闻报道的结构，如何撰写清晰简洁的导语和标题，以及如何运用引用和事实陈述来支持我的观点。
新闻学概论年度总结范文
一、前言时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我系统学习了新闻学概论，对新闻学的基本理论、历史发展、实践应用等方面有了更为深入的了解。
以下是我对新闻学概论这一年度学习的总结。
二、学习成果1. 理论基础扎实通过学习新闻学概论，我对新闻学的基本概念、原则、特点等有了清晰的认识。
掌握了新闻传播的基本规律，了解了新闻媒体的社会责任和新闻工作者的职业道德。
2. 历史发展脉络清晰通过学习新闻学概论，我对新闻学的发展历程有了全面了解。
从古代的传媒形式到现代的数字媒体，从报纸、广播、电视到网络、移动终端，新闻传播形式不断演变，但新闻的核心价值始终未变。
3. 实践应用能力提高在新闻学概论的学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过参与实践活动，提高了自己的新闻采编、写作、摄影等能力。
同时，对新闻策划、新闻采访、新闻编辑等环节有了更加深入的了解。
4. 国际视野拓宽新闻学概论的学习使我认识到，新闻传播是一个全球性的话题。
通过学习国际新闻传播理论，我对世界新闻事业的发展有了更加全面的了解，拓宽了自己的国际视野。
三、不足与反思1. 理论知识掌握不够全面虽然我在新闻学概论的学习中取得了一定的成果，但仍然存在理论知识掌握不够全面的问题。
在今后的学习中，我将努力弥补这一不足，加强理论知识的积累。
2. 实践能力有待提高虽然我在实践活动中取得了一定的成绩，但与实际工作要求相比，还存在一定差距。
在今后的学习中，我将更加注重实践能力的培养，提高自己的新闻采编、写作等技能。
3. 创新意识不足在新闻学概论的学习过程中，我发现自己的创新意识还有待提高。
在今后的学习中，我将努力培养创新思维，关注新闻传播领域的新趋势、新动态。
四、未来计划1. 深入学习新闻学理论，提高自己的学术素养。
2. 积极参与实践活动，锻炼自己的新闻采编、写作等能力。
3. 关注新闻传播领域的新趋势，拓宽自己的国际视野。
4. 培养创新思维，提高自己的创新能力。
总之，新闻学概论这一年度的学习让我受益匪浅。
对新闻学专业的认识和理解
对新闻学专业的认识和理解
新闻学专业是研究新闻报道和传播的学科，其目的是为了培养学生成为专业新闻从业者或研究新闻媒体的学者。
以下是对新闻学专业的一些认识和理解：
1. 研究新闻报道和传播：新闻学专业主要关注新闻的采集、处理、编辑和传播过程，研究新闻媒体的角色、职责和影响，以及新闻报道的原则和伦理等方面的知识和技能。
2. 培养专业新闻从业者：新闻学专业旨在培养学生具备新闻从业所需的各种技能，包括新闻采访、写作、编辑、摄影、排版等，使他们能够胜任新闻媒体的工作，如记者、编辑、新闻主播等。
3. 培养研究新闻媒体的学者：新闻学专业也培养学生具备研究新闻媒体的能力，他们可以成为新闻研究的学者、教授或分析师，深入研究新闻媒体的发展趋势、影响力和社会作用。
4. 多方面的知识和技能：新闻学专业要求学生具备扎实的语言表达能力、调研和采访技巧、新闻写作能力和传播理论等方面的知识和技能，以适应不同的新闻媒体工作环境。
5. 伦理和社会责任：新闻学专业强调新闻报道的伦理和社会责任，培养学生具备正确的新闻价值观和职业操守，遵守职业道德准则，尊重事实，客观公正地报道新闻，为社会提供准确和及时的信息。
总而言之，新闻学专业是研究新闻报道和传播的学科，旨在培养专业的新闻从业者和研究学者，提供多方面的知识和技能，同时注重新闻报道的伦理和社会责任。
300字新闻心得(精选10篇)
300字新闻心得(精选10篇)300字新闻心得篇1实习虽然短暂，体会却是深刻的，在电视台实习只有短短两个月的时间，和第一天来报道的时候一样，当我离开的时候，我仍然是一个即将返校、正在上学的学生。
但不同的是，通过两个月的实习，使我真正了解了新闻工作的特点，掌握了一些必要的新闻业务技能，在实习之前，我更多的是把新闻当成一个专业来学习，缺少必要的实践和直接的经验积累，而通过实习，我却对新闻有了更为直观和深刻的认识，希望能够早日用我的手，写出真实而客观的报道，用我手中的笔，呼吁民声。
2 、实习给我提供了一个机会和平台，使我得以将课堂所学予以运用和发挥，锻炼了自己的新闻业务技能。
事实上，很在这次实习之前，我已经有过几次实习的经历，但是限于时间较短，或并且怀着旨在体验的心态，也没有发稿压力，因此实质性收获并不大。
但这次实习不同，根据学校的规定，我必须在规定的时间内完成 20 篇稿件。
这对于我的业务能力来说，无疑是一个很大的考验。
实习中，我的工作是先由一个熟悉工作环境的环节起步：从了解我所在的媒体的特点、了解我所在的部门、了解我所在的节目组、到了解新闻工作的各个环节。
这个过程大底是从看报、搜集素材、日常杂务等内容中度过的。
之后，便跟随指导老师一块现场采访，然后开始独立完成采访策划，独自承担采访任务，独立完成新闻稿件。
在具体的采写过程中，使我对之前所学的新闻理论中的新闻敏感、新闻价值、新闻的时效性、新闻的真实性、客观公正原则等新闻理论中的基本术语有了切身具体的感受。
使我明白做记者，真实报道固然重要，可如果空有满腔热情，不能做到跟到、心到，不能在采访过程中机智地发现问题并深入进行追踪，那么，便不可能抓住好的新闻线索，写出好的新闻材料。
作为记者，不单纯是要报道事实，更要去感化和引导受众，用自己的报道去影响社会。
这尤其是作为社会新闻更为重要的目标。
通过亲身地参与新闻工作，使我在实习过程中加强了对新闻理论的消化与吸收，现在它们不再是空洞的教条，而已成为我在实习过程中切实生动的实践体会。
对新闻学的认识和理解
对新闻学的认识和理解嘿，说起新闻学呀，那可真是让我有好多话想说。
记得有一次，我去参加了一个小小的社区活动。
当时现场人还挺多的，热热闹闹的。
我就在那好奇地东张西望，突然看到有个扛着摄像机的大哥，还有个拿着话筒的小姐姐在那采访呢。
我一下子就被吸引住了，凑过去看。
那个小姐姐特别亲切，笑着问大家各种问题，然后那个大哥就扛着摄像机跟着拍。
我当时就想，哇，这就是新闻工作者呀，感觉好有意思呢。
看着他们采访，我突然意识到新闻学可不简单呀。
新闻学就像是一个神奇的窗口，通过它，我们能看到各种各样的人和事。
它把发生在世界各个角落的故事，不管是大的还是小的，都呈现在我们眼前。
新闻学让我们知道远方发生了什么灾难，让我们了解到那些需要帮助的人们；它也让我们看到各种有趣的活动和新鲜的事物。
就像那次社区活动，如果没有新闻工作者去记录和传播，可能很多人都不会知道呢。
而且呀，新闻学还得讲究真实性。
你可不能瞎编乱造，得把最真实的情况告诉大家。
这就像我们做人一样，要实实在在的，不能弄虚作假。
要是新闻都不真实了，那大家还怎么相信呢？那不乱套了嘛。
还有呢，新闻学也得有速度。
有了事情得赶紧去报道，不然等大家都知道了，那新闻还有啥意义呀。
就像赛跑一样，要快快地冲在前面，把最新鲜的消息带给大家。
新闻学也是有温度的。
它不是冷冰冰的文字和画面，而是能让我们感受到其中的喜怒哀乐。
看到那些感人的故事，我们会感动；看到那些不公平的事情，我们会气愤。
新闻学让我们和这个世界紧密地联系在一起，让我们的心随着新闻一起跳动。
我觉得新闻学就像是一个大舞台，各种各样的角色都在上面表演。
有记者、编辑、摄影师，还有主持人等等。
他们每个人都在为了把最好的新闻呈现给大家而努力着。
想想看，如果没有新闻学，我们的生活会变得多么无趣呀。
我们只能知道自己身边那一点点事情，对外面的世界一无所知。
多亏了新闻学，让我们的视野变得无比广阔，可以了解到天下之事。
哎呀，说了这么多，我对新闻学的理解可能还很肤浅，但这就是我最真实的感受呀。
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我所理解的新闻学——结语篇：冲破海华丝的迷墙冲破海华丝的迷墙,是数年前欧美国际电影界的专业人士,对于影片《肖申克的救赎》的一句话通俗解释。
海华丝是那张挡住了监狱深处大墙后暗道的海报上女明星的名字，其人妩媚明艳，乃当年的一代影后。
当我合上书，疲惫地敲完理论部分的最后一个字时，眼前忽然浮现出了海华丝的名字。
这个夏天我一反常态，像唐僧一样唠唠叨叨说了这么多，也是该结束的时候了。
开学后我将暂别论坛，这个帖子，也算是和大家道别吧。
题目当然是比喻。
在我想来，不管我们为什么考研，考哪里的研，考什么专业的研，无非是希望突破原来的自己，到达一个全新的领域。
一路上，我们付出的代价虽不相等，但难免都会有困苦、寂寞与黑暗，一如安迪所处的铁监。
我希望大家最终都能穿过迷墙后的通道，最终收获各自心中向往的希望与光环。
很多人说，广院是个浮躁的地方。
但是我认为那是表象。
浮躁只是我们墙上的海华丝。
我的老师对我说，与其临渊羡鱼，不如退而结网。
安迪的密道一挖就是多少年，所以最后才剩了那薄薄一张纸。
到年底的时候，我希望大家经过辛苦的付出，将该打通的道路都已打通，可以来到那最后的海华丝面前。
要知道考研是一项实打实的工程，在特定的时间内，少一筐土都不行。
挖土的工作很枯燥，也与智商无关。
但聪明绝顶却考不上的人比比皆是，有时伟大成就于单调。
然后按我说的去做，我告诉你们怎么冲破这一堵纸墙。
之前曾提到，所有的名词和简答都要熟读背诵，而论述不需要，就是为了留到这个时刻。
只有在对知识点十分熟悉的情况下（我算过，专业课大概要背六万字左右），才能有效地史论结合，进而理论联系实际，指导实践。
新闻学的十八般武器，驾驭起来才能样样得心应手。
大而言之，文史知识的积累照样能在此时发挥重要作用，因为研究新闻的人作为“杂家”，原则上必须渊博。
首先要读一本通史。
不要害怕浪费时间。
读书也要懂方法，读到会心之处，书中人自会伸出手来与你相握。
复习新闻史到最后最大的问题就是体系的混乱：中国新闻史形成了自己独立的内容体系，外国新闻史的体系则是或国家或媒体单项组合而成。
这时文科的同学可以读张昆老师的《简明世界新闻通史》（1994年），理科的同学则可以选择李彬老师的《全球新闻传播史》（2005年），后者的行文比较酣畅。
这两本书借鉴了史学领域研究的最新成果，突破了目前中外新闻史分治的基本格局。
其新闻史体系从空间上包括各个国家、地区，时间上纵贯古今，对象上事业、体制、观念有机结合，具有宽视野、大综合、系统性的特点，能帮助大家构筑自己的知识体系，所谓提领而顿，万毛皆顺。
考试之前，知识点一定要系统化，才能游刃有余，出题者才不会按照章节的顺序设计试卷。
如果去年大家知道第一题“五个根底”说的是最后一章的队伍建设，想必编也能编出几条来吧。
然后开始做题。
我在下面2楼列了一些题，可以选一些来做，也可以直接做真题。
注意一定要真做，掐着时间在纸上写一写，不要泛泛地看所谓的答案。
我告诉过你们根本就没有标准答案。
一定一定要自己做，慢慢的找一下驭笔如刀的感觉。
很多时候，大家讨厌理论，是讨厌某些模式化的表达。
要努力调整和适应，这毕竟是考试。
要练习怎样史论结合，如何有破有立。
实在写不出来，就找点论文看，看看人家的论述思路，用心借鉴，这样很快就能有提高。
这个阶段的时间为一周左右，写到你有点兴奋为止。
至少看到论述题、分析题不会有丝毫的怯意才行，这样就相当于热身了。
第三步听上去有点离谱，但有条件的同学不妨一试，应该会带给你很大的惊喜。
我这里所说的条件，是指公共课基础比较有把握，最后一两周不用玩命地背单词和政治的情况。
考过的同学知道，其实能做到的人并不多。
具体的方法就是，挑一个整天的时间，集中精力，自己选好题目（可以是范围），最好是理论方面的，比如新闻自由、社会控制、新闻价值或是舆论导向问题等等，写一篇几千字的论文。
先选定自己的观点，然后围绕这个观点找论据，组织语言，最后流畅地表达。
这个方法对于即将走上考场的你们来说，绝对有效。
不要管题目对得上还是对不上，过程本身就会使你们的卷面表达增色不少。
它是个升华的过程，完成这一步，那层纸往往就自然过来了。
美丽的夏天就要过去了。
最后，还是要谢谢大家在这段时间里对我的信任和支持。
也预祝你们能在这个开局之年取得好的成绩。
再见。
[ 本帖最后由努力的小小熊于2008-8-30 02:43 编辑]分享0 收藏0 支持0 反对1 欲立立人，欲达达人(请勿发站内短消息，谢谢！)(请勿发站内短消息，谢谢！)(请勿发站内短消息，谢谢！)回复举报努力的小小熊努力的小小熊当前离线在线时间635 小时最后登录2011-3-17阅读权限10UID1744259中级战友中级战友, 积分4197, 距离下一级还需303 积分威望2692 K币1505 元注册时间2006-9-19积分4197精华38帖子485串个门加好友打招呼发消息沙发发表于2008-8-30 02:26:00 |只看该作者1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。
2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。
3、新闻起源与新闻本原的异同。
马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。
4、新闻与宣传的异同。
新闻与信息的关系。
5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。
6、新闻价值的含义及其要素。
作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。
7、新闻为什么必须是真实的（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？新闻真实的具体要求。
如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。
如何看待新闻的“本质真实”这一观点？结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。
8、新闻媒介的定义。
新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。
结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。
互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。
国内外著名新闻媒介机构概况。
9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。
10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。
11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。
社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。
12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。
结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在“正面宣传为主”的报道方针下实施新闻舆论监督？我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。
13、简述90年代以来出现在美国的“公共新闻”（或称“市民新闻”）理论。
如何评价这一理论及其实践？14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。
15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。
我国新闻业自律机制的发展现状及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。
16、用科学发展观的观点来阐释胡锦涛620讲话。
17、新闻工作的党性原则的内涵及其产生和发展演变的过程。
马克思、恩格斯、列宁的办报实践和新闻思想。
我党三代领导核心的新闻思想。
结合新闻传播的发展规律和党性原则，分析当前形势下党报的改革问题。
18、新闻采访与新闻写作的基本流程。
新闻报道的体裁及其特征。
新闻写作的主要体例及其特征。
新闻评论的含义、分类、特征及其社会功能。
19、新闻线索与新闻敏感。
如何提高对新闻线索的敏感度？20、如何理解社会主义新闻自由既强调“舆论一律”又保障“舆论不一律”？21、“邸报”的含义及其在中国封建社会的发展过程。
作为封建官报，“邸报”在中国古代的新闻传播过程中发挥着怎样的作用？22、宋代小报出现的背景及其传播特征。
23、中国最早的近代报刊及其创办者和创办背景。
24、中国近代国人创办报刊的“三次浪潮”及其历史意义。
25、王韬及其《循环日报》。
王韬的办报思想和政论思想。
26、康梁的办报实践及其新闻思想。
梁启超的报刊思想与“时务文体”（特征和作用）。
27、《新民丛报》与《民报》的论战。
如何评价这一论战？28、《苏报案》的起因、过程和结果。
29、黄远生的办报实践。
他对新闻记者提出了哪些基本要求？30、中国最早的新闻学著作（徐宝璜《新闻学》、邵飘萍《实际应用新闻学》、戈公振《中国报学史》）概况。
31、《新青年》的创办与发展过程及其历史意义。
32、中国共产党早期的报刊、通讯社和广播实践（《向导》、《热血日报》，红中社，延安新华广播电台）。
33、中国新闻史上的三次新闻改革：（1）1942年《解放日报》改革的原因、过程、特点和意义。
（2）1956年以《人民日报》为首的新闻改革的社会背景、改革过程和特征。
（3）改革开放以来的新闻改革所取得的成果和成效。
34、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的讲话》和刘少奇《对华北记者团的讲话》的基本内容和历史意义。
35、“拒检运动”的经过及其历史意义。
36、如何理解自由主义新闻思潮在中国的演变？为什么说自由主义思潮在近代中国走向了失败？37、简述我国都市报现象的历史与现实。
38、人类新闻传播活动的发展阶段（口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播）及各个阶段的符号特征。
39、世界范围内近代报纸产生的标志及其时代背景。
40、《星法院》的存废以及封建王权对新闻事业的钳制。
41、密尔顿（《论出版自由》）、洛克（《论自由》）等为代表的早期新闻自由思想的主要观点，杰弗逊为代表的实践过程（在报纸国家间进行选择的著名言论）和各国法律形式的确认（《人权宣言》、《权利法案》）。
42、“曾格案件”的过程、意义和启示。
43、资本主义报业的“黑暗时期”——政党报刊时期报刊的特点。
44、近代新闻通讯社（哈瓦斯、沃尔夫、路透）的产生、发展。
“三社四边协定”的兴亡。
当今世界的四大通讯社及其发展历程（路透社、美联社、法新社、合众国际社）。
45、便士报（《纽约太阳报》、《纽约先驱报》等）在美国兴起及其社会经济、政治、教育和文化背景。
46、“黄色新闻”的含义和产生过程。
普利策《世界报》和赫斯特《新闻报》的黄色新闻之争对美国新闻业的影响。
47、如何理解媒介的“信息管家”角色？48、“新新闻主义”（普利策）、“新式新闻”（20世纪60年代，非虚构但是加入了文学的创作手法）、“精确新闻”的含义。
49、新闻专业主义的内涵及其发展历程。
结合历史与现实，对新闻专业主义的理念作一简要评价。
50、何看待世界新闻传播的不平衡现象。
当代“世界新闻传播新秩序”之争的本质和意义。