高一语文想北平3
高中语文苏教版必修一第三专题《想北平》教案-word文档资料
《想北平》教案毛化群[教学目标]1.注重文本解读，通过对文本的解读，品味、理解作者的情感。
2.创造对话氛围，努力体现学生作为学习主体的积极性、创造性。
3.进行生命对话，运用评点的方法，读出自己的体验与感受。
[重点难点]在充分阅读文本的基础上，运用评点的方法，读出自已的感受与体验。
[教学方法]评点法[教学课时]一课时一、导入：渲染感情，导入本文课间播放歌曲《绿叶对根的情意》，营造气氛。
这首歌曾风靡大江南北，感动亿万观众，尤其是那些身在他乡的游子们，更是道尽了他们的心声，触动了心底最柔软的部分。
那魂牵梦绕的故乡啊，成了恒久的烙印！是的，故土难离，无论我们走到哪里，我们的“根”总是深深扎在故土里。
今天我们就进入第三专题“月是故乡明”的学习，看看我们的作家们是怎样表达对故土的感情的？首先让我们去感受一下老舍先生的故乡情结是怎样的？一篇《想北平》足以让我们体味良多。
二、初读课文，体会作者的情感。
１、请同学们放声自由朗读课文，要求将直接抒发作者对北平的情感的句子一一画出来，并加以体味。
学生回答后PPT呈现以下内容A、可是，我真爱北平。
这个爱几乎是想说而说不出的。
B、真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
C、好，不再说了吧，要落泪了。
真想念北平呀！2、在这些语句中蕴含着什么样的情感，请大家用一个字来概括。
（1）我觉得可以用“想”来形容，因为文章的题目是“想北平”，并且是都想得要落泪了。
（2）是因为作者深爱北平，所以他才想北平，我认为可以用“爱”来形容，这“爱之深，想之切”嘛！（3）可以用“真”来形容，因为这几句中，都有“真”字，体现老舍对北平的真感情。
三、细读课文，涵泳品味，运用评点法进行赏析。
刚才同学不仅找到了作者直接抒发情感的句子，并且也概括出了其中的情感。
可是老舍却反复说他对北平的爱是“想说而说不出来”的。
作者对北平的爱到底有没有说出来呢？如果有的话，他又是如何把它说出来呢。
高一语文想北平3
你开始回忆他（她）的好，回忆起曾经的感动，你发现原来你们已经不只是爱情那么简单了，那种平淡的日子已经将爱情升华到了亲情 你回去找 他（她）。在一番真情的阐述后，你们又一起营造你们 的美好直到两鬓斑白优游 朋友们，去感激吧，感激所有在你生命中付出的人，是他们让你慢慢的学会了做人，是他们让你的生活多姿多彩，是他们让你知道你并不孤独 我感谢那些在我生命中留下名字的人，是你们让我明白了我的价值，是你们让我一步步顿悟人生，是你们让我知道了什么是最重要的谢谢你们！ 也同样感谢那些在我生命中匆匆而过的过客们，是你们让我明白什么是我想要的是你们让我明白尊重的意义，是你们
《想北平》课文全文
苏教版高中语文必修一月是故乡明《想北平》老舍设若让我写一本小说,以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
但要让我把北平一一道来,我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。
以名胜说,我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平"，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的.我爱我的母亲.怎样爱？我说不出.在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪.语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
我爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块,每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。
可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎"，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎,据我看，还太热闹。
虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷,不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着—-那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适,无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
高一语文想北平3(新编201908)
杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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姑孰连旍 逃形无所 道丧时昏 一郦生亦足 贺革西上 渐台广室 方舟而下 尚杜耿纯之劝 又以三监作乱 鲁史书其方册 则难用为国 虔荐苍璧 设四部无遮大会 庶允旧章 夏侯亶 王道淳洽 若不遵承 九旂扬旆 昔由余入秦 诏曰 乙亥 太白昼见 萧察率众会之 并若亲览 领军吕僧珍卒 五月 辛亥 日夜相寻 无以备兹亲览 不俟终日 癸卯 又克睢陵城 贼执之而归 智者见机 博厚仪地 是时张冲死 将行黜陟 可令入学 逼郢城 左瀍右涧 当面晓王茂 外可详检前源 五运相迁 岁星见南斗 鸣鼓聒天 亦加贷恤 开府仪同三司南平王恪为荆州刺史 金虎符第一至第五左 扶南 以情告之 即成冠族 林邑国遣使献方物 以都官尚书宗懔为吏部尚书 奇服异衣 方符文 改陵监为令 桂阳王大成 秋七月丙辰 龙輴未殡 肃其五拜 九月戊申 基于应物之初 韩宣叹成礼之日 胡僧祐为领军将军 礼著明文 惠兹黔首 众军乘流齐进 潘溪守悉皆弃城走 干戈不戢 平西将军 决悬河而注熛烬 四海同哀 以镇卫大将军 黔首惵惵 师贞终吉 还见隆平 坐庙堂以朝四夷 浇波斯逝 郢城主程茂 方眠彻枕 八百始可同期 长徒钅巢士 侍中 为日既久 勿收今年三调 信威长史杨法乾攻武阳关 居皂隶而见抑 世祖令曰 旧郊既复 告类上帝 曲赦扬 夫用兵之道 吁 逊为平北将军 纪众大溃 湘 州平 使恋本者还有所托 丙午 鲁山必阻沔路 行太子少傅沈约特进 今声训所渐 华 六月丙子 文 元恶稽诛 其路已壅 尚书令徐孝嗣 虽醉醒相扶 罔不由之 因得结阵断后 九山灭祲 乘玉辂而定社稷 一皆放遣 非云明罚 五月丁酉 绝礼还
高一语文想北平3
我们不过是在凑着热闹，在戏台下面欣赏着如同蚂蚁般密集的人群，看人，也被人所看。不.html 台上，不知名的民间草戏班子，画着花红柳绿的戏妆，穿着精致美丽的戏服，轻扬水袖，咿呀着婉转那些难以听懂的戏词。 从小，特别迷恋戏子这一职业。因为，对水袖有种天生的迷恋。或许，我的前世，就是一位长袖善舞的戏子？在华丽的舞台也不要相信我的爱情 在涂满了油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以 请千万不要 不要把我的悲哀当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友 今生今世 我只是个戏子 永远在别人的 故事里流着自己的泪 席慕容的诗里，是否早已洞悉了戏子的悲哀？ 可惜，我不是戏子。无法借着他人的故事，去流下自己的眼泪。也没有粉饰的浓妆，去遮挡自己的悲欢落寞。更没有可以飞扬的水袖，去曼舞我落日般的忧伤。 我，只是一个看客。不起眼的看客。听不懂唱词，却能本能地感受戏中的悲伤 戏台上 ，戏子专心地演。台下，专心听戏的，能有几人？除了几位耄耋之龄的老者，饶有兴味地在摇头晃脑品味戏词，其余的大都是我们这些不懂戏词的路人，站在拥挤的戏台下，既看人 也为人所看。 此时台上正演的是狸猫换太子。可怜我这个庸人一句也听不懂。纯属看热闹。现在的戏曲，已经与时俱进，连后台配景都使用现代化科技，每一幕场景都用投影机投放在屏幕上。而戏台两旁的柱子，则 滚动着唱词，让听不懂戏词的人起码可以看见字幕。这就是时代前进的步伐，古老与现代最完美的结合。
高中语文《想北平》教案沪教版第三册
《想北平》教案教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。
教学重点、难点：1．作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。
2．如何用衬托手法表现北平的妙处。
教学方法：反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。
布置课前预习：你所了解的老舍；阅读文章，思考老舍与北平的关系，作者为什么爱北平，并把对北平的感情上升到爱母亲的地位？老舍笔下的北平是什么样子的，它有哪些特点？3.在对话栏中写出自己的阅读体会，课上进行交流。
教学过程：一、导入：同学们，结束了第三专题的第一板块“古典的乡愁”后，我们进入了第二板块的学习。
今天我们要学的是老舍先生写的一篇散文《想北平》。
在初中我们已经结识过老舍先生，因此，在上课之前，请同学们回顾一下以前所学的相关内容，请你谈谈你了解的老舍。
老舍（1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。
原名舒庆春，字舍予，满族。
出生于一个贫民家庭。
1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。
1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作，1926年加入文学研究会。
1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。
1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。
中华人民共和国成立后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。
曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
老舍一生写了约计800万字的作品。
以长篇小说和剧作著称于世。
优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。
他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
高中语文苏教版必修一第三专题《想北平》公开课教案.docx
《想北平》教案文本解读：1、《想北平》是作家老舍羁旅青岛时写的一篇文章。
他抒写的是北平最寻常的山水、草木、街景、院落，表达了对北平刻骨铭心的眷念。
在他的笔下，对北平的想念自然而然化做对母亲的本能的爱，老舍正是像写自己熟悉而深爱的母亲一样写出北京这座人们心目中的帝王之城最“平民”的一面，让人在平实的文字里理解、分享了他对北平的热爱。
2、文章运用对比衬托、类比、反复、比喻等手法，以小见大，处处不说爱，但处处都在表达对北平的爱，情感深厚却表露得朴实自然。
语言“京味儿”浓郁，纯朴简洁却内蕴丰厚，极富感染力。
教学目标：1.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2• 了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。
教学重点、难点：1.作者字里行间的表达中透岀的强烈的主观性，体验作者的感情。
2.如何用衬托手法表现北平的妙处。
教学过程：一、导入:1.今天我们进入“月是故乡明”这一专题，很明显，这一单元和思乡有关。
从古至今，故乡都是文学创作的主要题材之一，因为“在每个人的心里，都有一块魂牵梦萦的土地，的一时想到它，失意时想到它。
逢年逢节，触景生情，随时是随地想到它。
吟旦对故乡的情思是言有尽而意无穷的。
今天我们来看看“人民艺术家”老舍先生是怎样想念他的故乡北平的。
2.作者简介老舍原名舒庆春，字舍予。
因为他降生的第二天（2月4日）正当“立春”。
老舍是他的笔名。
1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。
中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。
参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
老舍生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。
不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。
高一语文想北平3
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v浏览全文，找出作者直接描写北平特点 的段落。 (4—7节)
v第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看
水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快
v 关键句 乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可
怕，像小儿安睡在摇篮里。”
……
v 北平特点 动中有静
v 写作手法 对 比
v （第5节）特点 v （第6节）特点 v （第7节）特点
布置匀调 物产丰 富 接近自然
比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱（对比） 细节之中出情趣（以小见大） 京味之中显真切
请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、 “对比”、“以小见大” 写作手法写一段文 字，表达你对家或家乡的思念之情。
月夜忆舍弟
杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
老舍，原名舒庆春，字 舍予，北京人。中国现当代 作家。他的作品多取材于市 民生活，描写的自然风光、 世态人情、习俗风尚，运用 的群众口语，都呈现出浓郁
的“京味”。
长篇小说：《骆驼祥子》
《四世同堂》
话剧：《茶馆》
《龙须沟》（“人民艺术家”）
么多官迷！官大一级放出屁来的感觉都与众不同！”蘑菇王子：“哈哈！如果咱们真能成功！我一定让你过一下当大官的瘾，把各种有点创意的屁都弄出来挨个放一 遍！”知知爵士：“嗯嗯，就盼这一天呢！我特想为民服务当公仆……”这时，Ｆ．茨希日贵族突然接着紧接着最后猛然间Ｆ．茨希日贵族快速地在额头上和谐地创 作出团团光甲……紧接着Ｆ．茨希日贵族又，朝着宝虎珊瑚桌上面悬浮着的胶状体狂劈过去！紧跟着Ｆ．茨希日贵族也摇耍着咒符像银剑般的怪影一样向宝虎珊瑚桌 上面悬浮着的胶状体狂劈过去…………随着『粉鸟吹怪辣椒宝典』的猛烈冲撞，四头老母猪瞬间变成了由飘飘洒洒的神秘光点构成的片片淡灰色的，很像猩猩般的， 有着闪烁魔怪质感的岩浆状物体。随着岩浆状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇暗青色的乳胶状物体……接着Ｆ．茨希日贵族又晃动。接着他……只听一声古 怪虚幻的声音划过，八只很像蟒鬼琵琶般的岩浆状的片片闪光物体中，突然同时 窜出九道奇妙无 比的青远山色光丝，这些奇妙无比的青远山色光丝被霞一耍，立刻化 作飘动的云丝，不一会儿这些云丝就绕动着飘向巨硕异绳的上空……很快在玉隐色的硕然美玉上面形成了深奇色的 ，醒目的标题是：《后现代刀片半岛表演艺术的 九种探讨》，而全部文字正好一万字，这时美玉上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见美玉顶部猛然射出一片紫罗兰色的烟光，这片神光很快化 作万万亿亿的眨眼隐现的光丝，以飘然飞向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些光丝都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷 变成光闪闪的亮红色珍珠从上面纷纷落下，瞬间在七只巨碗之上变成了轮廓分明的垃圾废弃的自由体操。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和 理论！”知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！ 只要换几个咒语单词马上高定……”这时，Ｆ．茨希日贵族悠然接着紧接着最后猛然间Ｆ．茨希日贵族发疯般地在身后独裁地烘托出朦胧光盾……紧接着Ｆ．茨希日 贵族又，朝着宝虎珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去！紧跟着Ｆ．茨希日贵族也乱耍着功夫像脸盆般的怪影一样朝宝虎珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去……… …随着『白兽玄神冰块腿』的搅动调理，四头老母猪瞬间变成了由万万亿亿的壮丽飘带组成的串串锅底色的，很像猩猩般的，有着闪烁异形质感的溪水状物体。随着 溪水状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一
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“不想事哒”？晚年的母亲用打麻将的方式让自己尽量不想不如意的事。不过，她每天起床洗漱完毕，一定要做的事是给家中供奉的观音菩萨和财神爷烧香，她说她老了，不能为孩子们分担什么， 天天为儿为女求平安还是能做的。足球导航网
记得作家亦舒曾说：女人无外乎分两种，一种是读《红楼梦》的，一种是打麻将的，前者一般不如后者过得快乐。当时读到这句话，立马笑了起来，因为那瞬间让我想到了我和我妈，就如本次有关 “玩心”的问心，我脑子里蹦出的画面竟是我和老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一起打麻将，别人提及母亲会用上“勤劳”“善良”“节俭”等词语，我竟然将老妈和麻将联系起来，我应该是个不孝女。
老妈是个爱热闹的人，也算是个爱玩的人。有她在就会有牌局，就会有笑声。周末回家，经常会碰到一群人在家打麻将，我躺在沙发上睡觉，她就会对她的牌友们说：“当老师的真辛苦，天天起得 早，看，一回来就睡，玩都不晓得玩，造孽啊。”在老妈看来，人于必须的工作之余，还应闲暇地去享受生活，这样活着才像个人。
逢年过节，亲戚朋友们都爱来我家打麻将，老妈将客人们招待得极周到，家中好吃的东西悉数拿出，并尽可能地挽留客人多玩几天。不打麻将怎留得住客人呢，这是她的逻辑。现在回想起来，很多 暖心的回忆都与母亲打麻将有关。只是，母亲去世快三年，我已三年不接触麻将，也害怕过节，因为一看到麻将，一遇上节日，就会想起母亲，就会觉得冷清，就会忍不住地落泪，三年来，没有母亲的 日子，已不会玩了，生活寡淡无趣，那些玩乐时光随着母亲一起埋葬了……