信息加工的过程和方式
信息加工的方法1
一、信息加工概述1.信息加工过程要有效地利用信息，实现其价值，必须对信息进行加工和处理。
信息的加工是指鉴别、筛选、分类、分析、转换和表示等一系列过程，使获取到的信息能够满足我们的需求，即信息加工的目的是发掘信息的价值，方便用户使用。
不过大量的原始信息不能直接满足人们对信息的需求，因此，必须对信息进行加工，其步骤详见P88.2.信息加工的方式信息加工的方式从纯粹的人工处理，发展到计算机技术的大量参与，使得信息处理速度和质量都得到很大的提升。
二、文本信息的加工文字处理是日常信息加工中经常用到的，字处理软件可以帮助我们建立和编辑以文字为主的文档。
1.选择合适的字处理软件只进行简单文字保存：记事本简单编辑处理：写字板图片、文字、表格混排的复杂处理：Microsoft Word(国际通用);金山WPS和永中集成Office（皆为优秀国产文字处理软件，其用户界面参看P89，图3.11和图3.12）——个人版永久免费。
【参考网站】永中科技公司网站：金山公司WPS网站： OpenOffice网站：微软公司Office网站：另外，网页制作软件（eg：Dreamweaver、FrontPage）和演示文稿制作软件（PowerPoint、金山演示等）也可以用来加工文本。
作业1：查看关于“金山WPS”、“ 永中集成Office”、“记事本”和“写字板”的百度百科知识。
作业2：访问上述公司网站首页，了解其布局。
2．文字处理软件的常用功能——批注和修订：为自己和他人的修改提供途径。
方法：“插入”→“批注”，输入批注内容即可。
参看P90图3.13作业3：在word文档test.doc中挑选一两句话进行修改，然后插入“批注”，提示修改内容。
——页面设置：根据实际需要，通过页面设置可以选择合适的纸张大小。
Word默认为A4。
个人简历——A4纸；试卷和实验报告——B4纸；个人总结——B5纸。
还可设置页边距、装订线距离、页眉和页脚的边距。
信息加工的一般过程和方式
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3.信息获取的一般过程： （1）定位信息需求； （2）选择信息来源； （3）确定信息获取方法，获取信息； （4）评价信息。
本节学习目标
1、了解什么是信息加工及其重要性； 2、知道信息加工的一般过程并能举例说 明； 3、掌握信息加工方式的变化并能举例分 析。
案例一
• "您的邮箱账号已被东方卫视中国梦之声抽 中二等奖，领取验证码为：9388。"
老蒋要潜逃！！！
3.1.1信息加工及其重要性
原始信息
假信息、伪信息 孤立的、零乱的 分析和再造 初始的、加密的
判别和筛选
分类和排序
信息加工是指通过判别、筛选、分类、排序、 分析和再造等一系列过程，使收集到的信息成 为能够满足我们需要的信息，即信息加工的目 的在于发掘信息的价值、方便用户的使用。
信息加工的重要性
这样的信息是否可信？
案例二
• 某学校举行了运动会，以下是运动会100米决赛的成绩： • 甲组023运动员高一（2）班13.26秒；乙组012运动员高一 （3）班13.34秒；丙组004运动员高一（1）班13.46；甲 组009运动员高一（5）班14.26秒；乙组012运动员高一（ 6）班14.35秒；丙组027运动员高一（4）班13.46秒；甲 组005运动员高一（8）班14.57秒；乙组022运动员高一（ 9）班14.62秒；
简述信息加工的基本原则和基本过程
简述信息加工的基本原则和基本过程
信息加工是指对外界信息进行感知、理解、存储、检索、加工和应用的过程。
信息加工的基本原则包括：选择性、注意性、重复性、意义性、综合性和反馈性。
选择性是指人们在接受信息时，会有选择性地忽略或选择感知某些信息；注意性是指人们对某些信息会有更多的注意力和关注度；重复性是指人们在接受信息后需要反复加工才能更好地记忆和理解；意义性是指人们会更加关注和加工那些与自己相关或有重要意义的信息；综合性是指人们在加工信息时，会将不同来源的信息进行综合整合；反馈性是指人们在加工信息时，需要不断地获取反馈信息，以调整自己的加工过程。
信息加工的基本过程包括：感知、注意、记忆、判断和决策。
感知是指人们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官器官获得外界信息；注意是指人们在感知到信息后，有选择性地关注某些信息；记忆是指人们将感知和注意到的信息加工存储到大脑中，并在需要时进行检索和使用；判断是指人们根据已有的知识和经验，对接受到的信息进行评价和判断；决策是指人们根据判断结果，做出相应的行动或决策。
总的来说，信息加工是一个复杂的心理过程，需要注意选择信息、重复加工、综合整合、获取反馈等基本原则，同时通过感知、注意、记忆、判断和决策等基本过程进行信息加工。
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大脑对信息加工的三个过程普通心理学
大脑对信息加工的三个过程普通心理学大脑对信息加工的过程可真是个复杂又有趣的事情，咱们今天就来聊聊这个。
想象一下，你在街上走，突然听到有人叫你的名字。
哇，那一瞬间你的大脑就像启动了引擎，迅速反应。
这个过程分为几个阶段，第一步就是“感知”。
就是你接收到信息的瞬间。
声音传到耳朵，眼睛看到什么东西，鼻子嗅到的气味，都是这个阶段的工作。
你在超市里逛，突然看到那件心仪已久的外套，脑海里瞬间就冒出“哇，太好看了！”的感觉，这就是你的感知在起作用。
接下来呢，是“注意”的过程。
这时候你得把注意力集中到你认为重要的信息上。
比如你和朋友聊天，周围有很多人说话，但你的大脑就像个聚光灯，专注在朋友的声音上。
听着听着，你可能还会一边想着：“哎，今天的天气真不错。
”这样一来，大脑就像是在大海捞针，把最重要的信息捞出来，丢掉那些不必要的干扰。
你可能会发现，身边的世界瞬间安静下来，只剩下朋友的声音，这就是大脑的厉害之处。
咱们得谈谈“加工”的过程。
信息进入大脑后，它们得经过一些处理。
这个时候，大脑就像个超级计算机，开始分析、比较和整理。
比如，你在看一本书，书里讲的故事情节可能会让你想起自己的经历。
这种联想让你不仅仅是在读字，而是在用自己的经历去填充那些信息，让它们变得更加丰富多彩。
你甚至会忍不住笑出声来，因为故事中的某个情节让你想起了小时候的傻事，这就是大脑对信息的加工让它变得生动有趣。
大脑的这三个过程其实就像是一个完美的团队合作。
感知是第一步，让我们注意到周围的事物；注意让我们把焦点集中在最重要的事情上；加工则是把这些信息进行深入的思考和联想。
生活中，每时每刻都在发生这样的事情。
比如，早上你起床后，看到窗外的阳光，感知到它的明亮；然后，注意力集中在今天的计划上，想着要做什么；当你在咖啡店喝咖啡时，可能会想起朋友的笑脸，那一刻的快乐，就是大脑完美运作的结果。
所以，朋友们，下一次你在和人聊天，或者在思考某个问题时，别忘了，这一切都是大脑在默默工作。
信息加工的一般过程
信息加工的一般过程
信息加工是指人类对外界信息进行接收、处理、存储、检索和传递的过程。
这个过程可以分为以下几个步骤：
1. 接收信息
接收信息是信息加工的第一步。
人类通过感官器官（如眼睛、耳朵、鼻子、口腔、皮肤等）接收外界信息，将其转化为神经信号，传递到大脑中。
2. 处理信息
处理信息是信息加工的核心步骤。
大脑接收到神经信号后，会对其进行加工处理，包括分析、综合、比较、分类、归纳、演绎等过程。
这些过程会涉及到大脑的不同区域，如视觉皮层、听觉皮层、运动皮层、前额叶皮层等。
3. 存储信息
存储信息是指将处理后的信息保存在大脑中，以备后续使用。
大脑中有许多不同的存储区域，如短期记忆、长期记忆、语言记忆、情感记忆等。
不同类型的信息会被存储在不同的区域中。
4. 检索信息
检索信息是指在需要使用信息时，从大脑中找到相应的信息。
这个
过程需要大脑中的搜索机制，包括顺序搜索、并行搜索、关联搜索等。
检索信息的速度和准确性取决于存储信息的质量和数量。
5. 传递信息
传递信息是指将处理后的信息传递给他人。
这个过程可以通过语言、文字、图像、声音等多种方式进行。
传递信息需要考虑到信息的准确性、清晰度、适当性等因素。
信息加工是一个复杂的过程，涉及到大脑的多个区域和多种功能。
了解信息加工的一般过程，可以帮助我们更好地理解人类的认知和行为。
认知心理学中的信息加工过程
认知心理学中的信息加工过程在认知心理学中，信息加工是指人类大脑对外界信息进行接收、加工和存储的过程。
这一过程涉及到感知、注意、记忆、思维等多个认知活动，是人类思维和行为的基础。
本文将从感知、注意、记忆和思维四个方面探讨认知心理学中的信息加工过程。
一、感知的信息加工过程感知是指人类通过感觉器官对外界刺激进行接收和解释的过程。
感知过程中，外界刺激首先通过感觉器官传递到大脑，然后在大脑中进行加工和解码。
感知过程中存在着选择性感知和组织感知的过程。
选择性感知是指人类在感知过程中对外界刺激进行选择性地接收和加工。
人类大脑会根据个体的需求、兴趣和经验等因素，对外界刺激进行筛选。
例如，在一个嘈杂的环境中，人们更容易选择性地感知与自己关注的内容相关的信息。
组织感知是指人类在感知过程中对外界刺激进行组织和整合的过程。
人类大脑会根据已有的知识和经验，将感知到的信息进行分类、归纳和整理。
例如，在观看一幅画作时，人们会根据画中的线条、颜色和形状等特征，将画作中的元素进行组织和解释。
二、注意的信息加工过程注意是指人类在感知过程中选择性地集中精力和意识资源的过程。
注意过程中，人类大脑会对外界刺激进行筛选和聚焦，以便更好地处理和加工信息。
注意过程包括选择性注意和分配注意两个方面。
选择性注意是指人类在感知过程中对某些刺激进行优先处理和加工。
人们可以通过选择性注意将注意力集中在特定的刺激上，忽略其他无关的刺激。
例如，在阅读一本书时，人们可以通过选择性注意将注意力集中在书页上的文字上，忽略周围的环境刺激。
分配注意是指人类在感知过程中将注意力分配到多个刺激上的过程。
人们可以通过分配注意将注意力在多个刺激之间进行切换和转移。
例如，在开车时，人们需要将注意力分配在前方的道路、后方的后视镜和侧方的车辆上，以保证行车安全。
三、记忆的信息加工过程记忆是指人类对过去经验和知识的存储和再现能力。
记忆过程中，人类大脑会对外界信息进行编码、存储和检索。
信息加工的一般过程
信息加工的一般过程
信息加工是指将各种不同的原始信息进行加工、整理、筛选、分析和提炼，使其成为更有用的信息形式。
以下是信息加工的一般过程：
1. 收集信息：通过各种途径收集原始信息，例如网络、书籍、报纸、杂志、采访等。
2. 整理信息：将收集来的材料进行分类、归档、整合，并剔除不必要的信息，确保信息的准确性和完整性。
3. 筛选信息：对整理好的信息再次进行筛选和判断，选择出对所要表达的内容最有价值的信息，避免信息冗余和重复。
4. 分析信息：对所筛选出来的信息进行分析和解读，获取更深层次的含义和信息价值，并为后续的表达和传播提供支持。
5. 提炼信息：将分析出来的信息提炼成核心观点、主题和亮点，使其符合信息传播和表达的要求和需求。
6. 加工信息：将提炼出来的信息进行加工处理，例如文字编辑、图片处理、音频裁剪、视频剪辑等，使其符合媒体发布和传播的标准。
7. 输出信息：将加工处理后的信息输出到特定的媒体平台，例如网络、媒体、社交媒体等，实现信息发布和传播的目的。
以上是信息加工的一般过程，通过这一过程，我们可以将原始的、碎
片化的信息进行加工处理，形成更有价值的信息内容，以满足我们的
表达和传播需求。
信息加工
（4）分栏：先选中要分栏的段落（段后的回车符不要 选进去），再单击“格式”—“分栏”，在出现的对话框中 设置相应项目
（5）页眉与页脚的设置 从“视图”菜单中选择“页眉与页脚”，然后可以进 页眉与页脚的编辑状态，点击页眉处，然后可以直接输 入字，也可以从“页眉与页脚”工具条中找到“插入自动 图文集”，选择要插入的对象执行。
文本信息的加工
1、常用的字处理软件： 记事本 写字板 ______、 ______、 _______、 _______ word wps 其他软件也有很多字处理功能，例如加粗、 倾斜、对齐、居中、字体颜色、字体大小等。 photoshop powerpiont 这类软件有_________、 ________、 frontpage _______、 ______等 flash
信息加工
1、信息加工是指通过判别、筛选、分类、排 序、分析和再造等一系列过程，使收集到 的信息成为满足我们需要的信息，即发掘 信息的价值，方便用户使用。 • 信息加工的一般过程 记录信息->加工信息->发布信息->存储信息
2、信息加工的一般过程 （1）确立信息加工目标。 （2）对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、 分析和再造。 （3）根据目标修改再加工。
硬盘数据的存储关系
二进制位 bit：0和1 表示 一个字节 = 8个二进制位 Kilobyte 千字节——KB Megabyte 兆字节——MB Gigabyte ——GB Terabyte——TB 字节：Byte 1 Byte = 8 bit 1 KB=1024 B 1 MB=1024 KB 1 GB = 1024 MB 1 TB = 1024 GB
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信息加工的过程和方式 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
信息加工的过程和方式
一、教学目标
1、知识与技能
理解信息加工的重要性和信息加工方式的变革。
2、过程与方法
(1)通过案例分析,能从日常生活中发现信息加工的一般过程。
(2)通过理论学习,指导学生实践中能选择适当的信息加工方法及工具解决学习生活中遇到的问题。
3、情感态度与价值观
体验信息加工的一般过程,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
二、教学内容分析：
本节内容选自教科版第三章第一节第一课时，包含信息加工的过程和方式。
重点是让学生用已有的知识分析身边的例子（如校运会比赛项目的成绩处理）总结出信息加工的一般过程，因为这些是对本章第二、三节和第四、五章的概括，是为后面的学习做铺垫。
三、学情分析
高一的学生在日常生活中经常有意识或无意识地接触，甚至使用信息加工的知识，他们对信息加工有一定的了解。
四、教学策略
利用任务驱动法，以问题或生活案例引导学生思考分析，教师再进行归纳总结。
五、教学过程
（一）导入新课
复习导入、加密知识导入
（二）讲授新课
1、信息加工及其重要性
教师活动：前面我们学习了信息的获取，知道从网上下载的信息资料，有一些是不需要加工可以直接使用的，而有一些是必须得进行加工后才能使用的。
为什么呢
生：（思考）
师生共同探讨总结
（1）原始信息一般情况下处于一种初始的、零散的、无序的、彼此独立的状态，既不能传递、分析，又不便于利用，加工可以使其变换成便于观察、传递、分析、利用的形式。
（2）原始信息鱼目混珠，真假难分，准确与不准确的成分都有，加工可以对其进行必要的，有分析的筛选、过滤和分类，达到去粗取精、去伪存真的目的。
加工后的信息更具条理性和系统性。
（3）加工可以发现信息收集过程中的错误和不足，为今后的信息收集积累经验。
（4）加工可以通过对原始数据进行统计分析，编制数据模式和文字说明等产生更有价值的新信息。
因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。
师：通过分析，大家对信息加工的重要性均有所了解了，能不能用自己的语言概括“信息加工”
经过学生讨论后回答。
最后引出信息加工概念：
信息加工是指通过判别、筛选、排序、分析和研究等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。
2、信息加工的一般过程
以校运会跳远比赛项目成绩的加工为例；
师：我校举行校运会，以跳远比赛项目为例，请你说说跳远比赛项目成绩处理的工作流程
生：讨论回答
问题（知识巩固）：如果你是统分员，将参加运动员的比赛成绩进行排序，请问这属于信息加工的（）环节；然后将处理好的比赛结果送往广播员处，广播员播出结果，这又属于信息加工的（）环节。
３、信息加工方式的变化
师：在我们日常生活中，你接触过的哪些信息加工方式
生：回答
教师进行总结归纳：
（１）人工加工方式
例子：你可以通过多少种方法处理“１+２+３+……+１００”
生：分析、讨论、回答问题
教师总结人工加工方式的特点：所需工具较少、方法灵活、使用方便，因而被人们广泛采用，但有时加工过程繁琐、容易出错、费时。
（２）计算机加工方式
特点：缩短加工时间、提高加工精度，满足了管理者决策的需求。
请一位同学说出计算机信息加工的一般过程。
计算机信息加工的一般过程：
选择计算机软件――信息录入――信息加工――信息输出――信息存储
（三）课堂练习
列举一种利用计算机进行信息加工的场合，并思考在没有出现计算机之前这种场合是如何进行信息加工的，分析这两种加工方式异同点。
（四）板书设计
信息加工的过程和方式
1、信息加工的概念：
信息加工是指通过判别、筛选、排序、分析和研究等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。
2、信息加工的一般过程：
确立信息加工目标
对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造根据目标修改再加工
六、教学反思
在前面的第二章书中已经学习了信息的获取，学生对获取信息以后怎样进行加工比较关心，所以学生对这节课内容学习还是比较感兴趣的，大家在习过程中的参与程度相对比较高，积极回应老师的提问。
整堂课较好的体现了高中新课程的新理念――“学生是学习的主体”，学习的效果也基本达到了预定的教学目的。