读廉洁书籍读后感精选
读廉洁书籍心得体会5篇
读廉洁书籍心得体会5篇廉政书籍《中国廉政史话》一书,通过阅读深刻了解了廉政的理论意义和中国廉政建设的历史经验,下面是店铺带来的读廉洁书籍心得体会，欢迎查看。
读廉洁书籍心得体会一：“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候，你会感到所有人都需要你。
你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。
高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人，也就是做一个乐于奉献的人。
伟人的话振聋发聩，不但对学生有教育意义，对于我们每个成人也有很大的启发。
作为教师，更应该从中获得教益：要做一个廉洁的教师，要做一个乐于奉献的教师。
我国教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。
”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
因此，为人师必须要加强自身修养。
"修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为"，这是为师立教之根本。
教师廉洁我觉得要做好以下几点：第一是树立正确的义利观。
坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
廉洁书籍读书心得3篇
廉洁书籍读书心得3篇摘要：一、引言1.书籍简介2.读书目的二、正文：【篇一：廉洁书籍读后感】一、内容概述最近阅读了一本关于廉洁的书籍，内容涵盖了廉洁理念、廉洁行为和廉洁制度等方面。
通过学习，我对廉洁有了更深刻的认识，也为自己的行为准则找到了方向。
二、心得体会在这本书中，我深刻体会到了廉洁的重要性。
一个人无论在什么位置，都应该保持一颗廉洁的心，不为名利所诱，不为金钱所动。
书籍中的案例让我明白了廉洁与腐败的界限，也让我看到了廉洁的力量。
三、现实意义与应用阅读这本书让我意识到，在现实生活中，我们应该时刻保持警惕，严守道德底线。
无论是在工作中还是生活中，都要以廉洁为准则，做到诚实守信、公平正义。
我将把这本书的内容应用到实际工作中，不断提高自己的廉洁素养。
【篇二：廉洁书籍读后感】一、内容概述最近，我阅读了一本关于廉洁的书籍。
书中通过理论与实例相结合的方式，生动地阐述了廉洁的含义、价值和实践。
这本书让我对廉洁有了更为全面的认识，也让我更加坚定地追求廉洁。
二、心得体会在这本书中，我深刻体会到了廉洁的品质。
一个人只有具备廉洁的品质，才能在社会中立足，得到他人的尊重。
书籍中的实例让我看到了廉洁的力量，也让我明白了廉洁的重要性。
三、现实意义与应用读完这本书，我认识到，在现实生活中，我们应该将廉洁作为自己的行为准则。
无论是在工作中还是生活中，我们都要严格遵守法律法规，自觉抵制不良风气。
我将把这本书的内容融入到自己的日常生活中，努力成为一个廉洁的人。
【篇三：廉洁书籍读后感】一、内容概述最近，我阅读了一本关于廉洁的书籍。
书中通过讲解廉洁的理念、方法和案例，让我对廉洁有了更为深入的了解。
这本书不仅提升了我的廉洁意识，也让我明白了廉洁的重要性。
二、心得体会在这本书中，我深刻体会到了廉洁的价值。
一个人只有具备廉洁的品质，才能在社会中取得长久的成功。
书籍中的案例让我看到了廉洁的力量，也让我明白了廉洁的必要性。
三、现实意义与应用阅读这本书让我意识到，在现实生活中，我们应该将廉洁作为自己的行为准则。
廉洁读后感(通用16篇)
廉洁读后感（通用16篇）廉洁读后感第1篇廉洁是中华民族的伟大传统美德。
《中小学生廉洁教育读本》将“廉洁”这个原本小学生很难理解的概念，以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来，内容丰富多彩，图文并茂。
我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。
自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。
于谦的《石灰吟》就是其中之一，公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣：“两袖清风要廉洁，大家要向于谦学。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
无私奉献不为己，大公无私不谋利，清正廉洁好品质，我们人人要牢记。
”说得多好呀，做人就要像于谦一样，不畏权贵，历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。
正如一首歌里唱的：最爱吃得菜是小葱拌豆腐，一清二白，做人也像它。
从小妈妈就教育我，要明白哪些事能做，哪些事不能做。
还说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。
书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。
其中两幅漫画给我印象最深刻。
漫画一：习惯成自然。
这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上，别人三番五次给他送来名贵礼品，他都神态自若地收下了。
最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门，估计是因为他收了人家太多礼品，贪污的事被警察发觉了。
但他因为长期收送上门的礼物，这次他依然悠然自得地坐在沙发上，以为又有人送礼来了。
看完这幅漫画我深深明白这种“习惯”可千万养成不得。
当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样，做到头脑清醒，保持警觉，要分清这个忙是否能帮。
不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应，做人千万不能贪。
漫画二：爱莲新说。
画上一个人站在盛开的莲花上，十分精神。
面对脚下的金山银山毫不动容。
正所谓“出淤泥而不染，勤廉者平安一生。
”“莲”像征着清廉、正直，而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢？只要贪了就不会平安一生，即使没有人告发你，你的内心也不会安宁。
廉洁文化书籍读后感（精选25篇）
廉洁文化书籍读后感（精选25篇）读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的廉洁文化书籍读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
廉洁文化书籍读后感篇1这天，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书。
读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年务必具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。
因为我觉得这三点对于青少年很重要。
说起诚实，这本书中《司马光卖马》的故事我印象最深。
司马光是北宋大臣，史学家，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。
这篇故事讲的是，有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。
说到那里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。
但是，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：“一匹马卖钱多少事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。
做人务必诚实守信，这是很重要的。
”听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗我就会。
司马光这种诚实的品质多么可贵。
我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。
但是，我发现周围还是有许多人没做到。
例如，在我们班上，老师在评讲练习题，询问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来瞒老师，为的是使自己不会没面子，就连我偶尔也会。
但是，读了这本书后，我再也不会干出这种愚蠢的事了。
可不是吗，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为。
你们呢，是不是跟我一样，再也不会干了，再也不说谎了谎言再美丽，总是谎言，终究还是会穿帮的。
所以，我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。
说到那里，我不由地想起我们班一些同学借了另一位同学的东西，说好明天还，但那些同学却拖了一天，一星期，一个月，甚至一学期……说什么守信，严重失信了！同学们，我们不但要诚实，也要守信。
宋代词人王安石曾说过“一言为重百金轻。
廉洁书籍读书心得（精选5篇）
廉洁书籍读书心得（精选5篇）廉洁书籍读书心得篇1《廉政文化读本》春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。
有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。
如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢?————执政需以廉为宝在纪律教育和廉政文化月活动中，我局开展了读书思廉征文活动。
通过阅读《廉政文化读本》，深刻了解了廉政的理论意义和中国廉政建设的历史经验。
读本中既有中华民族传统廉政文化的精典故事，又有当今社会廉政文化的现代理念;既有廉洁自律的正面典型，又有贪污腐败的反面教材;既有各级领导的谆谆教导，又有腐败分子的现身说法;既有原汁原味的和声泪俱下的悔过笔录，又有重点提示的按语和画龙点睛的精彩点评，阅读以后使人耳目一新，回味无穷。
我觉得对于我们今天的廉政建设有着借鉴和参考作用。
尽管“廉政”现在还没有一个统一的定义，但其含义大致有：造就一个公正清明的政治局面和政治氛围、建立廉洁高效的政治制度和法律制度、制订并严格实施确保政治清明的政策措施、要求各级官吏树立廉洁奉公的官德与不贪不淫的私德。
廉政建设就如身体建设，既要增强自身免疫，又要加强对外防范。
首先，要保持以民为本、顺应民心的传统。
民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想。
我国的各级政府都冠以“人民”字样，很多政府门口都赫然帖有“为人民服务”的字样，显然，政府是人民的政府，是为人民服务的机构，政府工作就是代表其领导的人民，代表人民的根本利益，其工作是对人民负责的。
贪污腐败的行为侵犯了人民的根本利益，损害了党领导下的政府的威信，一个贪污腐败的政府机构必然导致其领导权威的降低，导致政令的不畅通，导致本地区经济发展的滞后，导致社会矛盾的增加和加剧。
其次，要处理好德治与法治的关系。
德治是根本，有许多法制不可及之处，就像我们要加强锻炼，增强自身免疫力一样。
一个人的道德水平是抵制腐败的防火墙。
话“廉洁”——读《廉洁教育读本》有感（通用11篇）
话“廉洁”——读《廉洁教育读本》有感（通用11篇）话“廉洁”——读《廉洁教育读本》有感（通用11篇）当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的话“廉洁”——读《廉洁教育读本》有感，欢迎阅读与收藏。
话“廉洁”——读《廉洁教育读本》有感篇1不取一点一滴不义之财，不索一针一线的非法之物。
这是一种美德，那就是“廉洁”。
以前我一直以为“廉洁”只是大人们的事，是当官者的事，与我们小学生相距甚远。
读了《廉洁教育读本》之后，我掩卷深思，心潮久久不能平静。
原来，“廉洁”并非遥不可及，从古至今，它一直伴随人们左右。
历史上，有许多名人用一身正气、一世清白大大书写了这个“廉”字。
司马迁便是其中一位。
司马迁任太史令时，朝中将军李广利千方百计想拉拢他，便派家人给他送来一对珍贵的玉璧。
司马迁的女儿见这对玉璧晶莹透亮，十分喜欢，想要收下，司马迁开导女儿说：“玉璧贵在无瑕，人也应如此。
如果我收下这对玉璧，心灵上就会留下斑污，必要受制于人。
”说完，就命人把玉璧退了回去。
司马迁的“廉洁”精神值得我们学习。
“廉洁”难道只是大人的事、当官者的事吗？答案是显而易见的。
“廉洁”与我们小学生也是息息相关的。
在我们班上，曾有一个调皮的男生，要拿新作业本送给组长，就为了不让组长向老师揭发他没完成作业的事情。
但他没有答应。
四年级时，我的同桌也曾经想贿赂我，她对我说：“我妈妈说，如果我把作业写得又对又好，就要奖励我零花钱。
你的字写得比我好，你帮我写作业，我用零花钱给你买一包糖。
”我听了，一口回绝：“一包糖？我的嘴才没那么馋呢！”我同桌不死心，继续死缠烂打、软磨硬泡：“两包，两包行了吧？”“谁稀罕你那两包糖呀！你还是快改正这个坏毛病吧，我们俩的笔迹根本就不一样，你休想瞒天过海。
”现在回想起这件事，我暗暗庆幸，还好，我当时没有接受同桌的贿赂，要不然我就是不廉洁了。
正如《廉洁教育读本》中所说：“廉洁诚信一念间，荣耀品德一生随。
廉洁读后感范文（精选35篇）
廉洁读后感范文（精选35篇）廉洁读后感篇1今天，我怀着激动的心情读完了《廉洁修身》这本书。
它是一本关于青少年修身养性的心理书，并从中教育我们要诚实守信，谦虚礼让，自省自律，遵纪守法，做一个诚实、守信、节俭的新世纪青年。
这本书中，令我感触最深的就是《明山宾卖牛》这个故事，它讲述了南北朝时，有一个非常老实的人，叫明山宾。
他当州官时，因开仓济贫得罪朝廷，被罢除官位。
有一天，他看家里实在揭不开锅了，便把父亲留给他的瘦牛去集市上卖了。
可是回到家中，从妻子口中得知这头牛曾经患过腿疾，就急忙跑到集市上，找到买主，跟他说明情况，并主动退了一半的钱。
周围的人都赞叹不已。
看完这个故事过后，我感慨良多。
现实生活中，不知道有多少人能做到“诚信”两字呢？有许多同学喜欢在别人面前吹嘘自己的名牌、“吹”家庭环境，“吹”家里的经济情况；有的同学考试成绩不理想，但也说是因为自己的状态不好而导致的；有的同学答应了别人的事也不去努力做到；借了别人的东西到期也不归还，一直拖到物主都忘记就算了；有时候明知是自己犯了错误还不承认，赖到别人身上就算完事。
这些错误，你我都曾经犯过。
一滴水能照见太阳的光，一件小事能增进朋友间的友谊。
我们一定要做到“言必信，行必果”。
“诚信”两字，我们应该由身边的小事一点一滴做起，要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”一个不诚实的人，不会得到别人的信任，别人也不会和他交往。
相反，如果你是一个有诚信的人，你就会有很多的朋友，你会感到非常地快乐；有了诚信，人们才会收获更多的尊重和喜悦。
古人有一句话：“诚信是立身之本，诚信是快乐之源”。
请记住：“狼来了并不可怕，失去诚信更可怕”。
勤俭节约是我们中华民族流传五千年来的传统美德。
可现在许多同学的家庭环境好，养成了不爱惜粮食的坏习惯。
假如一个人一顿饭浪费6粒米，一天就浪费了12粒米，一个星期就要浪费掉84粒，一个月就累计到360粒，那么一年就浪费4320粒，将此数乘以我国的13亿人口，那是多么惊人的一个数字啊！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
关于廉洁的书读后感8篇
关于廉洁的书读后感8篇关于廉洁的书读后感篇1谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——读《周总理廉洁小故事》有感800字：周末的时候，我读到了一篇历史小故事：周总理饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩下的饭菜都要留到下一餐再吃，从不浪费一米一叶。
每次总理吃完饭以后，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把残余的饭吃干净，再把菜叶吃掉。
吃饭时，偶尔掉落在桌上的一粒米粒，马上拾起来吃掉。
国务院的工作人员对他如此节俭感到迷惑不解，总理说：“我吃的已经比人民群众吃得好多了！”开国初期，国务院经常召开会议，有时会议过午还不结束，食堂便提供工作餐。
周总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后交钱交饭票，谁也不能例外。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在三年困难时期，周总理和全国的人民群众同甘共苦，艰苦朴素，有什么吃什么，一起度过了那段艰难困苦的岁月。
读了这个小故事以后，我感到十分惭愧。
因为每一粒粮食都来之不易，它凝聚着多少劳动者的心血和汗水。
每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，而作为学生的我们，更不应该浪费粮食。
俗话说“民以食为天”，粮食是我们人类赖以生存的基本物质。
再想到这次四月份刚刚结束的春游，我们小组在草地上野餐：草地上铺满了包装完整的零食，什么牛肉干，薯片，蛋糕面包的乱七八糟的散落了一地，没吃完的都不要了。
清晨妈妈起来辛辛苦苦烧的蛋炒饭吃了两口就扔掉了，饮料喝不下了就随意倒在垃圾桶里等等。
虽然现在的生活条件比过去好多了，但是前有国家领导人爱惜粮食廉洁自律，而我们作为国家的小主人更加不应该肆意浪费粮食，这种行为本身就是对他人劳动的不尊重。
作为在学校食堂用餐的我们，更应该将所打的饭菜吃得干干净净，吃干净盘子里的每一粒米和每一口菜。
不够再去盛饭，不偏食，不挑食。
如果跟随父母去饭店里吃饭，也应该量力而行，吃多少点多少，实在吃不下了就打包，做到“光盘行动”。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
” 作为祖国的新一代，我们要从现在做起，从小事做起，从身边做起，立志向，接好班，为国家的未来做贡献，我们要把廉洁美德记在心！指导老师：四（8）班王樨之关于廉洁的书读后感篇2我读了许多关于廉洁的小故事，我觉得真的很“悲伤”，许多人都是因为贪婪而失去了心灵的纯洁。
读廉洁书籍读后感
读廉洁书籍读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
读廉洁书籍读后感（一）在很久很久以前，世上的人大多为贪钱之人，所以有些人想做老师也仅仅是想着做老师的工资高，而不是想借助老师这个职业为国家教出更多的人才贡献于国家。
所以新中国成立以来一直提倡反腐倡廉。
正所谓“正心，修身，齐家，治国，平天下。
廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。
”廉洁的意思是清白高洁，不贪污。
我爱读历史，而关于廉洁的方面有两篇记忆（印象）最深刻的故事：故事之一：在清朝初的时候，陈居官至闽浙总督。
他为官清廉，生活俭朴，临终时仍身穿着粗袍布履。
他在台湾任职期间，把自己应得的三万两银子全部用于修复炮台等公务之上。
任闽浙总督期间，应得的银两也分文不取。
他常说：“贪取一钱，即与百千万金无异。
人之所以贪污妄取，都是因为奢侈挥霍，取用无度，不能节制。
我初任知县时，一钱不取也不至于缺衣少食，就是因为重视节俭。
”康熙皇帝便称赞他为“清廉中之卓绝者”。
故事之二：有一位清朝人：李，做了三年知县，因为上司向他索取钱财，他抵制了上司的要求与做法，为了可以清清白白在人世间活下去也为了上司不再贪污，便辞去了现任官职。
临行时，他的廉洁正气把老百姓感动了，于是，老百姓恋恋不舍，哭泣相送。
我们的老师也一样，把下一代教的成绩很好，自己却不求回报，只是想我们的成绩可以好一点。
而这两个故事里，我印象最深的有两句话，一句是说：（主要内容）如果贪了一个银两，就像叹了一百千万个金块。
人贪钱，都是因为乱花钱，不可以节制花钱。
而第二句的主要内容是李为了不满足上司的贪钱心理，而辞去了官职。
这两句话都可以体现出很多人都是清廉的人。
看完了这两个故事之后，我忽然想到一个问题：既然有这些清廉的人，为什么以前还会有这么多贪官呢？我为此想啊想啊，问题的正确答案没想到，但却从中悟到了一个道理：其实要清廉并没有什么难度，有囊读的是要把人的目标都转正。
我以后要把自己的目标转正，做个清廉的少年，也许我的上几代曾经是贪官，但如果是这样，我也要像莲花一样出于污泥而不染！读廉洁书籍读后感（二）今天，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书。
读一本廉洁好书读后感
读一本廉洁好书读后感•相关推荐读一本廉洁好书读后感（通用8篇）当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的读一本廉洁好书读后感（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读一本廉洁好书读后感1通过对《廉洁教育读本》的学习，让我感触很多，给我上了一堂有意义的课。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。
教师只有爱岗敬业，廉洁从教，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之开花、结果。
廉洁是教师立身之本。
只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。
不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。
教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教书育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和教师的接触时间可能比与父母的还要多。
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读廉洁书籍读后感精选
一本好书就象阳光雨露还世界之生灵，让万物拙壮成长，一本好书能开拓人的视野、增强人的道德与智慧、是人生的导师、是一面廉洁的明镜，日照着我的心灵。
这本好书就是——廉洁书；长期以来我喜读廉洁书，每每读着它，倍感廉中乐。
假期，我看了《小学生廉洁教育读本》。
在书上看到，我国古代杰出的政治家管仲说过，“欲民之有廉，则小廉不可不修也。
小廉不修于国，而求百姓之行大廉，不可得也。
”这段话的大致意思是：廉有大小之分，不要把“小廉”误当成“大廉”，也不要把“大廉”误当成“小廉”，先得从修“小廉”做起，修“小廉”是行“大廉”的基础。
不管做什么事，大事小事都要认真地去做好，从一定意义上说，会做小事的人才会做大事。
这段话让我想起了我们鼎湖区民间广为流传的“包公掷砚成州”的故事。
据说，在宋仁宗庆历二年，被誉为“包青天”的包拯任端州知郡事三年期满离肇庆时，船出羚羊峡，突然波浪翻腾，狂风骤起。
包公事感跷蹊，立即查问手下人。
原来是端州砚工为了表达他们对包公体恤民情的敬仰，托人送来了一方用黄布裹着的端砚。
手下人见是一方石砚，并非金银珠宝，于是便收下了。
包公立即取来端砚抛到江中。
刹时，风平浪静。
后来，在包公掷砚处便隆起了一块陆州，这
就是现在的砚州岛。
包砚的那块黄布，顺流而下，在不远处的西江边形成了一片黄色的沙滩，就是现在的“黄布沙”。
由于包拯为官清廉公正，后来成了铁面无私的包青天，像这样的廉洁之人还有很多。
其实在我很小的时候，爸爸妈妈就教育我“小时偷针，大时偷金”的道理，说做人必须要从小养成好习惯，不贪小便宜，不自私自利，才可以做一个廉洁、受人欢迎的人。
在那时候，“廉洁”二字已悄悄地住进了我的心窝里。
在慢慢的成长中，我对廉洁有了更深一层的了解，廉洁就是严于律己，遵守法纪，勤俭节约、公正严明。
作为一个小学生，我更时时以“廉洁”来衡量自己。
在学习上，作为一个班干部，我会以身作则，处处做好模范作用。
记得当班长的时候，每当自习课老师就把班里管纪律的事交给我，老师走后，同学们就在课堂的吱吱喳喳地吵个不停，也包括我最好的朋友。
有时我会为了公平和友谊的事而烦恼，但想到“廉洁公正”几个字，我就会严格对待，一视同仁，把他们的名单都记在本子上交给老师，为此，有的好朋友和我闹别扭了，但后来我跟他们说道理后，他们也明白我这样做是对的。
在生活上，现在很多同学家里生活条件比较好，穿着名牌的衣服、鞋子，有了攀比的心理，到了教师节的时候，就让家长给老师送礼，好让自己在学校当上班干部或者得到更
好的照顾。
我觉得教师节是一个实现对老师尊重的最好体现，作为一名学生，不能让这些庸俗风气给“污染”了，我们应该拿出优异的学习成绩来报答老师，更提议学生和老师过一个“绿色”的教师节——可以给老师送一个拥抱、亲自制造卡片、发祝福短信或说一段真心话语来代替送礼，那不是更有意义吗？
廉洁是我们中华民族的传统美德，让“廉洁”陪伴我们成长，在我们好好学习的同时，也让“廉洁”之风永远吹拂在校园的上空！让这一传统美德永驻每个人的心窝！。