第10课 小雪花课后练习
辽师大版综合实践活动三上第10课《可爱的小雪花》教学设计2
辽师大版综合实践活动三上第10课《可爱的小雪花》教学设计2一. 教材分析《可爱的小雪花》是辽师大版综合实践活动三上第10课的一篇课文。
课文通过描绘小雪花的美丽和可爱，让学生感受到大自然的神奇和美好，培养学生的观察力和想象力。
课文语言优美，富有诗意，适合学生朗读和欣赏。
二. 学情分析学生在学习这篇课文之前，已经学习了相关的字词和语法知识，对课文的内容和主题已经有了一定的认识。
但学生的阅读理解能力和写作能力还有待提高，需要通过教师的引导和教学设计，帮助学生更好地理解和感悟课文，提高语文素养。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握相关的字词和语法知识。
2.过程与方法：学生通过阅读和讨论，培养观察力和想象力，提高阅读理解能力和写作能力。
3.情感态度与价值观：学生感受大自然的神奇和美好，培养热爱自然、珍惜环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握相关的字词和语法知识。
2.难点：学生通过阅读和讨论，培养观察力和想象力，提高阅读理解能力和写作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过描绘小雪花的美丽和可爱，让学生感受到大自然的神奇和美好，培养学生的观察力和想象力。
2.朗读教学法：通过反复朗读课文，帮助学生理解课文大意，掌握相关的字词和语法知识。
3.讨论教学法：通过小组讨论，引导学生主动参与学习，提高阅读理解能力和写作能力。
六. 教学准备1.课文课件：制作课件，展示课文的插图和重要内容，帮助学生更好地理解和感悟课文。
2.课文文本：准备课文文本，方便学生阅读和朗读。
3.相关资料：收集与小雪花相关的图片和资料，用于教学展示和拓展学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示小雪花的图片，引导学生谈论对小雪花的印象和感受，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放课文录音，让学生跟随录音朗读课文。
学生朗读课文，感受课文的语言美。
教师引导学生关注课文中描绘小雪花美丽的句子，并对其进行讲解和翻译。
小雪花阅读答案
小雪花阅读答案篇一：小学二年级阅读题--小雪花小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着??她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇??瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆(páo)哮(xiào)中哆嗦着，冻得蜷(quán)缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”小麦苗淌(tǎnɡ)下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。
她又飞向很远很远的地方. 1、多音字组词。
zhuǎn（） zhe（）转着zhuàn（）zháo（） 2、选词填空。
温柔温暖（1）小雪花（）地拥抱小麦苗。
（2）小雪花给小麦苗带来来（）。
3、照样子，写词语。
雪白（雪白雪白）（）（）粉红（）（）（）二、自悟空间4、小雪花是什么样儿的？从文中找出相应的句子，用“——”画出来。
5、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了（）、（）、（）、（）和（） ??所以我觉得小雪花非常（）。
6、小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了（），为麦苗儿带来了（），小雪花真（）啊！7、读读文中画“～～”的句子，想一想，这“雪白的棉被”指的是（）。
三、童心妙笔8、小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪里？又会去做什么呢？聪明1篇二：雪花赞阅读及答案篇一：雪花赞阅读及答案篇二：雪花赞阅读及答案《雪花赞》答案 1、⑴ 指大地被雪覆盖、如同穿着一件洁白的衣衫. ⑵ 指前面雪花落下融化,后面的又紧跟着落下. 2、抒情,承上启下 3、不好,用“悄悄”“无声”更能与前文的“不居功,不炫耀”照应,更能表现雪花无私奉献的精神. 4、a、千树万树梨花开岑参《白雪歌送武判官归京》 5、a篇三：雪花赞阅读及答案邵好印《雪花赞》初中散文阅读及答案邵好印《雪花赞》初中散文阅读及答案邵好印《雪花》初中散文阅读及答案穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。
一年级上册语文同步练习10小雪花_苏教版
一年级上册语文同步练习10小雪花_苏教版
一、把相反结构的字连一连。
雪放好到多梨棉被梦盖像苗
枝
左右结构的字上下结构的字
二、照样子，写一写。
越来越好
越越、越越、越越
例：小雪花飘。
小雪花飘呀飘呀。
___________ _______________
三、读儿歌，回答以下效果
小雪花
雪花，雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，
让我数数看：
一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花怎样看不见？
只留下一个圆圆的小水点。
1. 小雪花有〔〕个花瓣。
A.5
B.4
C.6
2.小雪花看不见的缘由是〔〕。
A.飞到其他中央去了
B.小雪花变成了水珠
C.小雪花和小冤家捉迷藏
3.你喜欢小雪花吗？为什么？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案：
一、左右结构的字：放好到棉被像枝上下结构的字：雪多梨梦盖苗
二、越来越多越盖越厚越画越好小燕子飞。
小燕子飞呀飞呀
三、1.C 2.B
3.喜欢。
由于它那么洁白，那么美丽。
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习B卷
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共4分)1. （4分）我会填。
①堤：共________画，音序是________。
②馆：共________笔，第五画是________。
二、照样子，写一写。
(共2题；共12分)2. （8分）看拼音，写词语。
nín hǎo lǜ sèshēng chǎn hù wèi________________________________wū hēi gōng zuòwàng quèzuò xià________________________________3. （4分）把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
________她们先洒（sǎ）水。
________放学后，几个同学留下来打扫（sǎo）卫生。
________接着扫地，倒垃（lā）圾（jī）。
________最后把桌椅（yǐ）抹干净（jìnɡ），排（pái）整（zhěnɡ）齐。
三、读儿歌，回答问题 (共1题；共9分)4. （9分）课内阅读。
数字歌一______牛，两______马，三______小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（2）照样子写词语。
笑哈哈 ________ ________ ________（3）请你写出从1---10的汉字。
________参考答案一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共4分)1-1、二、照样子，写一写。
(共2题；共12分)2-1、3-1、三、读儿歌，回答问题 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、。
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习D卷
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共6分)1. （6分）根据拼音写出相应的字.yù养 ________ ________ 到宝________yáng表________ ________ 柳海________二、照样子，写一写。
(共2题；共12分)2. （6分）辨一辨，再组词。
香________ 远________ 棉________秀________ 送________ 绵________3. （6分）把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。
________①一会儿下起瓢泼大雨来。
________②下午，雷声隆隆，电光闪闪。
________③我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。
________④我们终于把缺口堵住了。
________⑤河堤裂开了一个口子。
________⑥只见他脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口三、读儿歌，回答问题 (共1题；共5分)4. （5分）重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（1）把诗歌补充完整。
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，________。
________，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（2）敕勒歌是一首________朝时的民歌。
（3）穹庐是指________。
（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读________参考答案一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共6分)1-1、二、照样子，写一写。
(共2题；共12分)2-1、3-1、三、读儿歌，回答问题 (共1题；共5分)4-1、4-2、4-3、4-4、。
一年级语文上册课文410小雪花课时练习题苏教版
一、把同样构造的字连一连。
雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝左右构造的字上下构造的字二、仍旧子，写一写。
愈来愈好
越越、越越、越越
例：小雪花飘。
小雪花飘呀飘呀。
___________ _______________
三、读儿歌，回答下列问题
小雪花
雪花，雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，
让我数数看：
一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花怎么看不见？
只留下一个圆圆的小水滴。
1.小雪花有（）个花瓣。
2.小雪花看不见的原由是（）。
飞到其余地方去了小雪花变为了水珠
小雪花和小朋友捉迷藏
你喜爱小雪花吗？为何？
_____________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________答案：
一、左右构造的字：放好到棉被像枝上下构造的字：雪多梨梦盖苗
二、愈来愈多越盖越厚越画越好小燕子飞。
小燕子飞呀飞呀三、
3.喜爱。
由于它那么洁白，那么漂亮。
2
3。
2017新苏教国标本第一册语文《小雪花》同步练习(含答案)
10.小雪花
一、把相同结构的字连一连。
雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝
左右结构的字上下结构的字
二、照样子，写一写。
越来越好
越越、越越、越越
例：小雪花飘。
小雪花飘呀飘呀。
___________ _______________
三、读儿歌，回答问题
小雪花
雪花，雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，
让我数数看：
一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花怎么看不见？
只留下一个圆圆的小水点。
1. 小雪花有（）个花瓣。
A.5
B.4
C.6
2.小雪花看不见的原因是（）。
A.飞到其他地方去了
B.小雪花变成了水珠
C.小雪花和小朋友捉迷藏
3.你喜欢小雪花吗？为什么？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
答案：
一、左右结构的字：放好到棉被像枝上下结构的字：雪多梨梦盖苗
二、越来越多越盖越厚越画越好小燕子飞。
小燕子飞呀飞呀
三、1.C 2.B
3.喜欢。
因为它那么洁白，那么美丽。
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习C卷
苏教版语文一年级上册第10课《小雪花》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共9分)1. （9分）读拼音，写汉字。
（1）在李叔叔植树的生yá________中，目dǔ________了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ________飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ________献出了自己的青春。
（2）夏天里，草pínɡ________在长，甘zhē________在长，pù________布在长，随着太阳威力的zēnɡ________加，铁轨连接处的fènɡ________隙也几乎被填满。
二、照样子，写一写。
(共2题；共10分)2. （6分）填恰当的量词一________国徽一________红心一________客人一________草地一________国家一________河流3. （4分）把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。
________我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
________爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边跑，手不断地往上提线。
”________一次，我在广场上放风筝。
________开始，我怎么也放不起来。
三、读儿歌，回答问题 (共1题；共11分)4. （11分）重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
（1）把诗句补充完整，写在横线上。
飞流直下三千尺，________。
（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？参考答案一、把相同结构的字连一连。
(共1题；共9分)1-1、1-2、二、照样子，写一写。
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小雪花课后习题
一、试着读一读，认一认。
雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝
二、照样子，写一写。
越来越好
越（）越（）、越（）越（）、越（）越（）
三、小雪花飘。
小雪花飘呀飘呀。
小鸟飞. _______________
四、小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？
小雪花飘呀飘呀，飘落到_______________，_______________。
五、读儿歌，回答问题。
小雪花雪花，雪花，你有几个瓣? 我用手心接住你，让我数数看：
一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花怎么看不见?只留下一个圆圆
的小水点。
1. 小雪花有( )个花瓣。
2.小雪花看不见的原因是( )。
A.飞到其他地方去了
B.小雪花变成了水珠
C.小雪花和小朋友捉迷藏
3.你喜欢小雪花吗?为什么?
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
答案：
一、略
二、越来越多越盖越厚越画越好
三、小燕子飞。
小燕子飞呀飞呀
四、小雪花飘落在屋顶上，在屋顶上睡觉。
五、1.6
2.B
3.喜欢。
因为它那么洁白，那么美丽。