第十二章 宏观经济调控的技巧与艺术(宏观经济学-浙江大学,叶航)分析

合集下载

浙江大学当代中国经济课程资料 经济理性与经济学的成功(叶航)

浙江大学当代中国经济课程资料 经济理性与经济学的成功(叶航)

经济理性与经济学的成功叶航Abstract: In the studies of economics, economic rationality i s the basic assumption from which most branch theories are de rived. Further, since the 1960s, the development and revision of economic theories have been also based on the arguments a round this "paramount" assumption. In respect of biological t heories, the "rationality" in economics is merely a consequen ce of the maximization of genetic frequency. Economics, there fore, can explain not only the self-seeking incentives, but a lso the altruistic behaviors, such as cooperation, respect of morality and credence between each other.一1968年,瑞士银行在其成立300周年之际宣布设立“诺贝尔经济学奖”。

其实,“诺贝尔经济学奖”不是由诺贝尔奖金提供的,它的全名为“纪念阿尔弗雷德·诺贝尔——瑞典中央银行经济学奖”。

由于该奖项与诺贝尔物理学奖、化学奖、生物医学奖以及和平奖以相同的时间、程序和奖金额颁发,故被习惯地称为“诺贝尔经济学奖”。

1895年11月27日,当诺贝尔写下其不朽的遗嘱时,做梦也不会想到经济学能享有如此“殊荣”。

经济学第12章开放条件下的宏观经济调控

经济学第12章开放条件下的宏观经济调控
是指汇率政策。支出增减型政策瞄准内部均衡,支出转换型 政策瞄准外部均衡。
支出增减型政策与支出转换型政策的搭配
经济状况 通胀+国际收支逆差 失业+国际收支逆差
支出增减型政策 紧缩 扩张
支出转换型政策 贬值 贬值
失业+国际收支顺差 通胀+国际收支顺差
扩张 紧缩
升值 升值
16
▪ 货币贬值政策在改善本国经济的同时会损害其
Ms/P>L
LM Ms/P<L
Y 图8.3 LM曲线
23
二、BP曲线
▪ BP曲线反映国际收支平衡时收入和利率之间的关
系。国际收支平衡是指国际收支余额(BP)等于 零。国际收支余额包括两部分,一是经常项目 (CA),经常项目主要衡量一国出口与进口的差 额,是实际汇率与可支配收入的函数;二是资本 金融项目(KA),该项目反映两国之间长短期资 本的流动情况,是两国利率之差的函数。
突 紧缩性的财政货币政策在纠正国际收支逆差时会导致
失业增加;而扩张性的财政货币政策在减少失业时会 导致国际收支逆差扩大。
6
二、开放条件下的宏观调控思路与政策搭配
(一)开放条件下的宏观调控思路:丁伯根法则 ●荷兰著名计量经济学家丁伯根(J.Tinbergen)证明,
要实现两种相互独立的经济目标,至少需要两种相 互独立的有效的政策工具,此即丁伯根法则。 ●上述结论可以推广为:要实现N个相互独立的经济 目标就至少需要N个相互独立的有效的政策工具。 ●丁伯根法则仅仅指明了经济目标与政策工具之间的 数量关系,并没有说明具体的政策工具及政策搭配 的原则。
(一)内部平衡与外部平衡 ★内部平衡:充分就业、物价稳定、经济增长 ★外部平衡:国际收支平衡 国际收支平衡:指一国国际收支净额即净出口与净 资本流出的差额为零。 即:国际收支净额=净出口-净资本流出; 或 BP=NX-F

宏观经济学_浙江大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.依据舒伯的生涯发展理论,大学生主要处于生涯发展的()阶段。

答案:探索2.职业自我四维模型,分别是()、性格、能力与价值观。

答案:兴趣3.霍兰德职业兴趣理论把喜欢动脑研究的兴趣倾向称为()。

答案:研究型4.霍兰德职业兴趣理论把喜欢服务奉献的兴趣倾向称为()。

答案:社会型5.在进行个人能力梳理时,可依据能力三分法,把能力分为专业知识技能、()和自我管理技能。

答案:可迁移技能6.在进行职业定位时,要考虑()、企业和职位三个因素。

答案:行业7.简历和面试中常用的“STAR”法则指的分别是背景、任务、()和结果。

答案:行动##%_YZPRLFH_%##行为8.相对固定和程序化流程、内容和评分标准的面试类型称为()。

答案:结构化面试9.我们常说的毕业生三方协议,“三方”分别指的是()、毕业生和学校。

答案:用人单位##%_YZPRLFH_%##企业10.毕业生签订就业协议书,到用人单位报到后,还需与用人单位签订()。

答案:劳动合同11.《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。

答案:正确12.在决策过程中,搜集自我需求和外界信息是决策的基础和关键点。

答案:正确13.同时处理多项任务有助于提高工作效率。

答案:错误14.先说话的人,即沟通的发起方,需要承担让对方明白的责任。

答案:正确15.简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。

答案:错误16.在描述实践经历时,尽可能使用客观的数字与细节,来证明相应的能力。

答案:正确17.根据面试类型的差异,最好准备不同时长的自我介绍。

答案:正确18.在无领导小组中,当自己观点和他人观点发生冲突时,无论如何都要坚持自己的观点。

答案:错误19.通常来说,职业回馈高的职业,对个体的能力要求也越高。

正确20.签订就业协议书时,一定要按规定的程序签订协议。

毕业生凭学校发放的就业协议书,在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。

宏观经济培训心得

宏观经济培训心得

宏观经济培训心得宏观经济培训心得篇1这几天通过观看录制的华泰联合证券研究所首席经济学家陆磊(拥有10来年央行政策研究室工作经历)给基金公司基金经理们的讲座,受益匪浅,觉得在陆磊老师6个小时的讲座学到的宏观经济学知识比在复旦上半年宏观经济学课程学的东西还多.总结归纳起来学到的心得有如下几点:第一,学校中学的宏观经济学理论背后都有隐含的假设条件,而课堂讲授知识时过分地注重教条式经济理论和经济学公式的背诵和记忆,忽视了这些经济理论所隐含的假设条件以及逻辑推理过程,结果是运用这些理论分析并预测中国经济宏观经济运行时会产生很大的偏差和错误.如,在宏观经济学理论中投资需求与利率成反比关系,也就是说当利率上升时,投资需求减少,反之则相反.这个关系成立的前提条件是投资部门主要是私有部门,他们做出的投资决策是理性的,它会权衡投资项目的收益率与贷款利率之间的大小,如果贷款利率提高,那么那些收益率较低的项目由于无利可图而终止.但在中国国有企业占据了中国的大半江山,它们存在着道德风险,即这些国企的管理层做出投资决策的出发点考虑的是自己通过做项目可以捞多少灰色收入,项目做下来能为地方政府贡献多少GDP,而不是考虑做这个项目企业可以赚多少钱,风险有多大.这样的结果是国有部门的投资需求与贷款利率的关系并不大,即使投资项目收益率低,甚至连银行贷款也还不了,国企仍旧有强烈的投资需求,因为只要有投资,国企官员就可以捞更多灰色收入,可以为自己升职提供更多的政治资本,至于这个项目能挣多少钱并不是考虑的主要因素,即使项目不挣钱,国企短期内也没有破产风险,银行和地方政府都会为国企掏腰包.这样,在中国这种经济环境下,由于国企在投资中占主导地位,利率上升,投资需求并不会下降.总之,在应用经济理论分析各种经济政策的效应时,一定要注意这些理论的前提假设和逻辑推理与中国的经济环境是否相符,否则将导致错误的结论.心得体会,学习心得第二,短期经济预测所涉及的因素太多,很难去把握,而中长期因素相对而言比较容易确定,今后投资中对那些宏观经济分析师对中国经济的短期波动的预测不用太当回事,而把眼光放在确定性的中长期经济前景上.陆磊的中国短期经济波动预测的分析框架主要包含了三个主要因素:(1)宏观经济变量的微观基础,也就是构成消费需求.投资需求.政府投资需求以及净出口(国外需求)的微观基础,如净出口方面对美国的出口为主要决定因素,那么美国消费的复苏对中国净出口影响较大,投资需求中国有企业对GDP的影响较大,那么在投资需求的分析中应分析国有企业对相关经济变量的反应函数;(2)经济和政治制度基础,主要指经济是政府主导还是市场主导,如中国.日本等出口导向型经济政府主导为主,而美国等西方国家是市场主导型经济,分析宽松货币政策对不同国家经济影响时要考虑不同的经济制度下货币政策的效应;第(3)政策偏好和政策取向,指的是政府在当下的经济环境下是以保经济增长为主.还是以调节收入分配为主等哪个政治目标为主.不同阶段,经济波动中的主导因素完全不同,如当下经济状况,市场普遍认为经济增长的主导因素是政府调节经济结构(即收入分配)为主,在这种情况下,房地产市场受到打压,而民营经济通过创业板等融资渠道得到发展,在这种实体经济情况下,股市也出现了主板市场估值偏低,而创业板等公司估值偏高.没有对中国经济的长时间观察以及深厚的政府关系资源,很难判断短期经济波动哪个因素起主导作用;即使有以上资源预测短期波动正确性的概率也比较低.对于投资而言,投资应该是做正确概率大的事情,做相对确定的事,所以中国经济短期波动方面花费精力要少一点.中国经济的中长期发展分析框架主要是分析劳动力.资本.技术等因素的收益能否持续提高,同时要看中国制度改革能否使这些要素充分利用.从劳动力要素来看,自_99年以来大学扩招的大学生(_年毕业大学生将近600万)是为今后10年经济发展的主力军,只要这部分大学生能够实现充分就业今后10年的经济发展问题不大;资本要素经过30年改革开放的积累中国是不缺的,技术要素要取决于全球创新活动的成果.制度方面而言,看过《改革开放30年》的就知道经过_90年______南巡讲话以后,经济发展已经成为政治阶层的共识(CommonSense),我对中国高层为经济发展而做出的制度改革有信心总之,中国未来10年经济的中长期发展前景我认为是比较确定的,至于短期的经济波动,我认为比较难把握,因而今后的投资中这种把握性不大的判断花的精力要少一点.最后,通过学习了解了中国央行和政府的决策机制,对中国经济决策体系有了更深的认识.央行的首要目标是控制通货膨胀,对于GDP是否增长则是次要目标,当发生了通货膨胀,那么央行要承担责任,而如果经济上行,发改委等部门受到奖励,与央行无关;同样,经济下行,发改委等部委受到惩罚,也与央行无关.对于加息,央行只有建议权,没有决策权,决策权在国务院,加息既是调节通胀的工具,也是调节收入(政治)的手段,所以央行不能决定加息,而由国务院负责是否加息.宏观经济培训心得篇2宏观经济学学习心得体会首先,感谢教育部提供这次学习机会,短短的三天的学习,不仅聆听到了叶航老师深入浅出的宏观经济学课程教学,同时丰富了一些我国宏观经济调控的历史,和宏观经济学理论发展的前沿.现将主要收获总结如下:一.宏观经济学的课程教学.宏观经济学课程与微观经济学最大的区别就是微观经济学体系比较严谨和完整,而宏观经济学观点庞杂,学派林立,争论较大.如何准确把握这些观点的分歧,向学生们呈现学派之间的差异很是关键.叶航老师主要介绍了索罗模型和哈罗德-多玛模型关于经济收敛性问题的分歧,在分歧点介绍和明晰的过程中,不仅促使自己深入思考这些模型的出发点和假设前提,而且还启发学生进行深入思考和比较,培养学生们求异思维.此外,宏观经济学与现实经济现实联系比较密切,如何运用这些理论来剖析现实经济运行,也是课堂教学的很重要的一个环节.平时我们学校经济系教研室老师也很注重这一点,关注现实发生的事情,讲述学生身边发生的事情,一方面能够提高学生学习宏观经济学的兴趣,另一方面能够促使学生从书本知识走出来,将书读薄,将书读活.以叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》为例,叶航老师以前后_年来对比分析了我国30年宏观调控的历史演进,坚信了宏观经济学必须有微观基础,不同的微观基础—--居民偏好和企业约束---将成为宏观经济调控手段和抓手.关于教学课件方面,叶航老师也给了很好的启示.以介绍菲利普斯曲线为例,结合弗里德曼的铅笔商的故事,配合课件动画效果,绝妙的展示了货币主义学派的通胀现象归根结底就是货币发行的这一观点.二.宏观经济方面的研究体会在课堂上,叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》过程中,体会到叶老师对经济运行把握的独到之处.将GDP和CPI波动曲线放在一起,看到许多有趣的现象.第一是GDP和CPI高度相关,还没有出现西方国家的滞涨现象,并根据GDP波动将趋于收敛而CPI波动趋于发散的现象,大胆提出了滞涨是一国发展到一定时期的产物的假设.这是值得我们思考和实证研究的命题.其次,叶航老师还指出了〝利用计算仿真方法来研究宏观经济〞将是未来研究的方向,并且展示了自己研究的成果,深有启发.三.同行讨论在本次学习过程中,很荣幸结识来自不同学校的同行老师,并在课余饭后与之探讨相关问题,不仅收获了友谊,还收获了知识.宏观经济培训心得篇3如果说微观经济学是描述个体经济的话,那么宏观就是描述总体经济的;如果说微观的主题是讨论价格是如何决定的话,可以称为价格理论的话,那么宏观的主题就是讨论收入是如何决定的,可以称为收入理论.这学期对宏观经济学的学习,值得肯定的是,我始终在用着一个踏实认真的态度在学习.虽然有时老师讲得有些快,有些抽象不容易理解,但是我始终跟着老师的思路走,课下及时看书,每看一句话都要充分理解它的含义,都要弄明白,并一定要和实际生活联系在一起,甚至还要和微观经济学联系在一起,比如我学到失业与通货膨胀时想到的微观经济学学到的工资理论,学到宏观生产函数的性质一:总产出随就业量的增加而增加又联想到微观经济学学到的生产的三个阶段等,并且能够提出自己的想法思路,而不是单纯地向老师索要答案,这一点比学习微观经济学做得要好.但是,我对宏观经济学学的学习还有很多不足之处,概括起来就是思维方式的问题,我并没有充分了解这门学科的特征,这直接导致我没有用一个正确的思维方式学习这门学科.例如,绪论提到的宏观经济学是广泛研究各经济总量间关系的科学.这句话我背的非常熟练,但并没有充分透彻的理解,其实这句话不仅概括了宏观经济学是研究什么的,进一步也告诉我应当用什么思维方式去学习,也就是书中进一步展开的所注重的不是单个经济单位及单一经济变量的变化规律,而是一个国家经济运行中经济活动的总体或宏观经济总量的变动.看到这里我不禁联想到学到宏观生产函数有两条重要的性质.第一条:总产出随就业量的增加而增加;第二条:随着总就业量的增加,总产出按递减的比率增加.当时我想的是为什么没有这样的一种情况:当就业量足够多的时候,产出随着就业量进一步的增加而递减,我感觉我考虑的很有道理,因为在上学期微观中就是这种劳动总产量下降的趋势,但我现在知道了这是在微观经济学中研究单个企业厂商生产活动时考虑的情况,在宏观角度,由于研究的是经济总量,对一个国家来说,总产出不会出现随就业量(投入)的增加而减少,因为一个国家有成千上万企业,不会每个企业都会出现劳动总产量下降的情况,总体也不会出现的.而且我注意到同样的概念和经济原则可以在宏观和微观分别使用,但不能简单地进行加总和综合,比如:通货膨胀成因中提到的需求拉动通货膨胀和成本拉动通货膨胀,后者又分为两种工资推动通货膨胀和利润推动通货膨胀.工资提到工会,利润提到垄断和寡头都是适用于不完全竞争市场的.而前者需求拉动通货膨胀则不能很简单的就拨到完全竞争市场上,因为即使是寡头和垄断企业也不能定价太随意,也要考虑消费者的需求和承受能力.其次,在绪论中我明白了宏观经济学要研究一般价格水平的决定问题,而不是个别产品的价格决定问题.一般价格水平,我的理解是价格弹性比较低的一般消费品而不是弹性很高的奢侈品,我又想起了学到凯恩斯主义总供给曲线提到的当货币工资不变价格水平上升时,实际工资下降,厂商对劳动的需求将会增加并且大于劳动供给,从而扩大产出.进一步理解:虽然价格水平上升采购原材料成本高了,也就是生产总成本高了,但只要产成品卖的价钱高于总成本厂商还能获得收益,我当时提出一个设想,假如厂商生产的东西价格弹性大,需求少了,卖不了那么多不就赔了么?书上说的不就不对了吗?现在一想,是我想歪了,宏观经济学一般是不考虑价格弹性的.再次,在宏观经济分析中经常做出各种假定,比如假定消费曲线:c=a+by,这种假定也是有道理的,因为多个消费者的消费总曲线也可以近似为这种关系.还有很多类似的假定也是我平时没有留意的.以上就是我学习宏观经济学的最大体会,我还希望,我一开始而不是结课后就能把握学科的特点,用正确的思维方式思考研究问题,领悟理解问题快一些,虽然这对我来说可能很艰难,但我一直在努力做到这一点.现在我思考出一些了,而且我明白了思维方式的问题只有靠自己领悟,自己领悟到了会是一个很好的提高.宏观经济培训心得。

2024版宏观经济学讲义高鸿业版本PPT课件精品

2024版宏观经济学讲义高鸿业版本PPT课件精品

04
成本推进型通货膨胀
在没有超额需求的情况下由于供给方 面成本的提高所引起的一般价格水平 持续和显著的上涨。
06
结构性通货膨胀
物价上涨是在总需求并不过多的情况下,而对 某些部门的产品需求过多造成部分产品的价格 上涨现象。
13
菲利普斯曲线及其政策含义
菲利普斯曲线描述的是失业率与通货膨胀率之间存在的此消彼 长的关系。即失业率降低,通货膨胀率上升;失业率上升,通 货膨胀率下降。
会。
02
汇率与货币政策
全球化使得汇率和货币政策成为宏观经济调控的重要手段。各国央行需
要密切关注国际金融市场动态,适时调整汇率和货币政策以保持经济稳
定。
03
国际经济风险
全球化使得各国经济更容易受到国际经济风险的影响,如国际金融危机、
贸易战等。这需要各国加强国际合作,共同应对国际经济风险。
32
技术进步对劳动力市场影响
绿色经济发展
发展绿色经济是应对环境问题的 重要途径。通过推广清洁能源、 节能减排、循环经济等措施,促 进经济增长与环境保护的良性循 环。
环境政策与宏观调

政府需要制定有效的环境政策, 并将其纳入宏观调控体系。通过 环境税、绿色信贷等手段引导企 业和个人减少污染排放,保护环 境资源。
2024/1/25
2023
REPORTING
宏观经济学讲义高鸿 业版本PPT课件精品
2024/1/25
1
2023
目录
• 宏观经济学导论 • 国民收入核算与决定 • 失业与通货膨胀 • 货币政策与财政政策 • 国际经济部门 • 经济增长与经济周期 • 当代宏观经济问题与挑战
2024/1/25
2
2023 PART 01

2024年叶航宏观经济学

2024年叶航宏观经济学

7
国民收入与经济增长理论
国民收入概念及核算方法
国内生产总值(GDP)、国民生产总 值(GNP)等。
经济增长模型
哈罗德-多马模型、新古典增长模型 、内生增长模型等。
2024/2/29
经济增长因素分析
资本积累、劳动力增加、技术进步等 。
经济发展阶段理论
罗斯托的经济成长阶段论、钱纳里的 工业化阶段论等。
8
通货膨胀与失业理论
通货膨胀概念及类型
需求拉动型、成本推动型、结构性通货膨胀 等。
菲利普斯曲线
描述通货膨胀率与失业率之间关系的曲线。
2024/2/29
失业概念及类型
摩擦性失业、结构性失业、周期性失业等。
通货膨胀与失业的治理政策
货币政策、财政政策、供给管理政策等。
9
国际贸易与国际金融理论
国际贸易理论
经济政策来影响经济运行的学科。
研究对象
02
包括国民收入、就业、通货膨胀、国际收支等宏观经济总量和
宏观经济政策。
研究方法
03
运用总量分析方法,以整个国民经济活动作为考察对象,研究
各个有关的总量及其变动。
4
研究目的与意义
目的
揭示宏观经济运行规律,为政府制定 经济政策提供理论依据,以实现经济 增长、充分就业、物价稳定、国际收 支平衡等宏观经济目标。
宏观经济学与政策实践结合
宏观经济学将更加关注政策实践,为政府和企业 提供有针对性的政策建议和指导。
2024/2/29
26
THANKS。
2024/2/29
27
意义
有助于认识和理解现实经济问题,指 导经济政策实践,提高经济决策的科 学性和有效性。
2024/2/29

浙大版《宏观经济学教程》习题答案精选全文

浙大版《宏观经济学教程》习题答案精选全文

可编辑修改精选全文完整版《宏观经济学教程》教材习题参考答案第一章总产出二、分析与思考1,在总产值中包含着中间产品的价值,如果以各部门的产值总和来合算总产出,则会出现重复计算。

2,因为这只是证券资产的交易,在这种交易中获得的利润或蒙受的损失与本期生产无关。

3,可能会,因为销售的产品可能是上年生产的产品。

GDP与GNP应该以后者,即本年生产的最终产品为口径。

因为它是用来衡量国家当年总产出水平的量的。

4,不是,因为个人可支配收入是GNP或GDP中减去折旧、间接税、公司利润、社会保障支付、个人所得税,再加上转移支付得到的。

5,购买住宅属于投资行为,因为西方国家的消费者购买或建造住宅一般都是使用银行贷款,而且住宅也像企业的固定资产一样,是一次购买、长期使用、逐步消耗的。

6,一般中间产品在当期生产中全部被消耗掉,其价值完全包含在产品的销售价格中。

而,固定资产在生产过程中则是被逐步消耗的,计入当期产品生产成本的仅仅是固定资产中部分被消耗掉的价值,即折旧。

7,不是。

因为总支出包括消费,投资,政府购买和净出口,并不只是在消费最终产品上。

8,不是。

总产出包括的是净出口,对外贸易规模大,如果进口大于出口,则总产出规模不会因对外贸易规模大而变大。

9,可以。

因为名义GDP与实际GDP的比率是消费价格平减指数,平减指数可以衡量物价水平变化,所以可用来衡量通货膨胀率。

10,不一定。

因为购买力平价在计算时有样本选择的典型性与权重确定上的困难,不能很好地反映两国货币实际比率。

三、计算题1,解:Y = C + I + G + NXGNP=8000+5000+2500+2000-1500=16000NNP= GNP-折旧NNP=16000-500=15500NI= NNP-间接税NI=15500-2000=13500PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税 + 政府转移支付PI=13500+500=14000DPI=PI-个人所得税DPI=14000-(3000-2000)=13000第二章 消费、储蓄与投资二、分析与思考1,不包括公共产品的消费。

宏观经济学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.其他条件不变时,货币供给的增加将使LM曲线向右移动。

参考答案:正确2.IS-LM模型假定物价水平既定不变。

参考答案:正确3.以下情况可导致IS曲线右移的有参考答案:增加政府购买_减少税收4.IS曲线不变的情况下,LM曲线右移,会使得参考答案:产出增加;利率下降5.在其他条件不变的情况下,储蓄增加将导致IS曲线参考答案:平行向左移动6.LM曲线在凯恩斯区域里呈参考答案:水平7.所谓充分就业,就是所有劳动力都找到了工作。

参考答案:错误8.需求拉动型通货膨胀通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格上涨。

参考答案:正确9.扩张的财政政策和紧缩的货币政策组合使用,可对付滞胀。

参考答案:正确10.投资的边际效率递减必然导致投资规模减少。

参考答案:错误11.摩擦性失业是不可避免的。

参考答案:正确12.政府购买的增加与政府转移支付的减少相同时,收入水平参考答案:增加13.两部门经济中,如果I参考答案:收缩14.在两部门经济中,若边际储蓄倾向为0.2,则消费乘数为参考答案:515.和财政政策相比,货币政策的不利之处是()参考答案:对经济的影响更间接16.如果经济处在10%的“通胀”状态,较好的宏观经济政策选择是()参考答案:紧缩的财政政策和紧缩的货币政策17.若宏观经济均衡处于长期总供给曲线上,则经济中的失业率是自然失业率。

参考答案:正确18.货币就是现金。

参考答案:错误19.中央银行可以改变货币供给量的大小来调控市场利率水平。

参考答案:正确20.下列选项中,影响货币乘数的因素有参考答案:法定准备金率_超额准备金率_现金提取率21.以下关于总供给曲线的描述,正确的是参考答案:长期总供给曲线是一条位于充分就业产出水平上的垂直线_总供给曲线是一条描述总供给达到宏观均衡时,一个国家总产出水平与价格水平之间关系的曲线_根据人们是否相信劳动市场的货币工资是否具有完全的伸缩性,可以把总供给曲线划分为长期总供给曲线和短期总供给曲线_凯恩斯主义萧条情况下的总供给曲线是一条水平线22.在极端凯恩斯总供给曲线下,当经济出现衰退时,有效的政策是参考答案:增加政府购买23.如果政府希望把整个货币供给的规模控制在3000亿元的水平,在基础货币发行数量为600亿元的条件下,法定准备金率应为多少参考答案:20%24.中央银行提高法定准备金率时,则参考答案:货币乘数变小,货币供给减少25.其他条件不变时,总需求曲线将因参考答案:名义货币供给增加发生右移26.如果人民币对美元的汇率上升,那么,人民币就贬值了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

12
宏观经济学流派

• • • • • • 新古典综合派 一、概述 1. 代表人物: 汉森、希克斯、萨缪尔森、 托宾、索洛,等。 2. 理论特征: (1)继承并发扬了凯恩斯主 义的宏观经济理论; (2)在充分就业的前提下肯 定了以马歇尔为代表的新古典 经济学(微观经济理论),并 把均衡方法引入凯恩斯的宏观 经济分析。
11
• 例如,一项扩张性的财政政策,往往要经过以下过程才会对宏观 经济产生促进作用: • 政府采购 企业库存减少 企业扩大生产 工人增加收入 社 会总需求扩大 经济增长速度加快。 • 而一项紧缩性的货币政策,则要经过以下过程才会对宏观经济产 生抑制作用: • 货币供应减少 市场利率提高 投资减少 社会总需求收缩 物价水平下降。 • 在整个调控时滞中,作用时滞是最关键、往往也是最耗费时间 的。有专家估计,在美国政府宏观调控的实践中,内时滞一般为3 个月左右,而外时滞则一般为2 — 20个月,其中作用时滞一般要 占12 — 18个月。
4
三、 宏观经济调控政策的力度
我们先给出一个简单的通货膨胀模型: yt-1 - y* πt = πt-1 + h· ———— y*
上式中:πt为t年的通货膨胀率; πt-1为上一年的通货膨胀率,我们可以把它近似地看作人们对t年通货膨胀 的预期,由于厂商将根据这一预期来制定t年的产品价格,所以它是决定t年通 货膨胀率的一个重要因素; h· (yt-1 - y*) / y*为t年新产生的通货膨胀压力 其中: y*为一个社会充分就业时的产出水平或收入水平, yt-1 为上一年实际的产出水平或收入水平,很显然,如果它超过了y* 则会 对今年的价格水平产生一种压力, h则为厂商根据本年度新产生的通货膨胀压力调整产品价格的系数, 因此:h· (yt-1 - y*) / y* 就构成了决定t年通货膨胀率的另一个重要因素;把 这两个因素加在一起则可以近似地衡量某一社会t年的通货膨胀率πt 。
5
例:设初始状态存在着10%的通货膨胀率,而该社会充分就业的产出水平或收入水平为 100个货币单位。又假设政府想把通货膨胀率从10%降低到2%。为了达到这一政策目的, 政府可以通过紧缩性的经济政策把实际产出水平或收入水平降至低于充分就业的水平, 譬如把它维持在95个货币单位的水平,一直到通货膨胀率下降到2% 时为止。又假定上述 公式中的价格调整系数h = 0.2。则政府实行紧缩政策后的第1年,通货膨胀率为:
16
yt-1-y* 95-100 π1 =πt-1 + h· ———— = 10% + 0.2· ———— = 9 % y* 10 y1-y* 95-100 π2 =π1 + h· ——— = 9 % + 0.2· ———— = 8 % y* 100 y2-y* 95-100 π3 =π2 + h· ——— = 8 % + 0.2· ———— = 7 % y* 100 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · y8-y* 100-100 π9 =π8 + h· ——— = 2 % + 0.2· ———— = 2 % y* 100
6
以上所有计算结果可以总结为下表:
年份(t ) 预期通货膨胀率πe (%) h· (y-1-y*)/ y* (%) 实际通货膨胀率πt (%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
2
-1
-1Leabharlann -1-1-1-1
-1
-1
0
0
9
8
7
6
5
4
3
2
2
2
7
• 如果政府不采用渐近主义的方法,而是实施力度较大的紧缩 政策,譬如把实际产出水平或收入水平压低到90个货币单位, 那么,通货膨胀的调整过程将大大缩短。西方国家通常把这 种方式称为“冷火鸡”式的调整,也就是我们在前面所称的 “骤调”或“硬着陆”。 • 如果把产出水平或收入水平一下子压低到90个货币单位,而 其它的假设条件和上例相同,则得出的计算结果如下表: 年份(t ) 1 2 8 3 6 4 4 5 2 6 2 7 2 8 2 9 2 10 2
14
三、新古典综合派的基本观点
• 1. 兼顾效率与平等 • 2. 混合经济制度
15
四、新古典综合派的政策主张
• • • • • 1. 补偿性的财政政策和货币政策 2. 多种政策的综合运用 1)财政政策与货币政策的松紧搭配。 2)财政政策和货币政策的微观化。 3)收入政策、就业政策、浮动汇率政 策、外汇管制政策、人口政策,等等。
第十二章 宏观经济调控的技巧与艺术
r
r
LM
0
一、宏观经济调控政策的选用 1、LM曲线的形状
Y
1
2、宏观经济政策的有效区间
r LM1 LM2
IS5
古典主义区域
IS4
IS1
0
IS3
IS2
货币政策有效 财政政策无效
Y1 Y2 凯恩斯区域 财政政策有效 货币政策无效
Y3 Y4Y5 Y6
Y
中间区域 财政政策有效 货币政策有效
2
二、宏观经济调控政策的组合
1、组合的政策效应 政策混合 产出 1 扩张的财政政策和紧缩的货币政策 2 紧缩的财政政策和紧缩的货币政策 3 紧缩的财政政策和扩张的货币政策 4 扩张的财政政策和扩张的货币政策
利率 不确定 减少 不确定 增加
上升 不确定 下降 不确定
3
2、政策组合的选用
• • • • (1)“滞胀”用第一种组合 (2)严重通货膨胀时,用第二种组合 (3)轻度通胀,用第三种组合 (4)严重萧条时,用第四种组合
保罗· 安· 萨默尔森(PAUL A SAMUELSON )(1915-)
13
二、新古典综合派的基本理论
• • • • • 1. IS—LM模型与AD—AS模型 2. 菲利普斯曲线与通货膨胀理论 3. 哈罗德—多玛模型与新古典增长模型 4. 乘数—加速数模型与经济周期理论 5. 开放的宏观经济模型
预期通货膨胀率 10 πe(%)
h· (y-1-y*)/ y* -2 (%)
实际通货膨胀率 8 πt(%)
-2
6
-2
4
-2
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
8
四、宏观经济调控政策的时滞
紧缩政策
时滞
G
g3
g2 T
g1
时滞
9
10
• • • • • •

认识时滞是指政府有关部门对宏观经济形势作出判断所需的时间。 决策时滞是指政府有关部门制定具体的调控政策所需的时间。其中包括 了政策选择和文献起草所需的时间。 批准时滞是指调控政策的有关文献按法定程序呈报、听证、辩论及通过 所需的时间。 传递时滞是指政府制定的宏观经济调控政策由决策部门向执行部门传达、 布置所需的时间。 执行时滞是指政府的各经济职能部门贯彻、落实有关政策所需的时间。 例如,财政投资的增加,有一个资金筹集和分配、项目考察和论证、工 程招标和投标的具体过程;基础货币投放,如果是通过公开市场来进行, 则有一个在国债二级市场上的操作过程;即便象利率调整和准备金率的 变动,也有一个电脑计算程序的重新设置问题。 作用时滞是指宏观经济调控政策付诸实施以后到其对经济生活产生实质 性影响所需的时间。
相关文档
最新文档