五年级科学上册作业
新教材五年级上科学作业本参考答案

新教材五年级上科学作业本参考答案新教材五年级上科学作业本参考答案《光》单元参考答案1.有关光的思考活动记录1.略 2. 选项画“√” 我不能看到这个红苹果,无论我在这个房间待了多长时间√ 当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛,我们才能看到光源或该物体。
黑暗的房间没有光,我们也就不能看到这个红苹果。
课堂练习1.B 2.C 3.D 4.D 科学阅读C 2.光是怎样传播的活动记录画图略,光是沿直线传播的。
课堂练习1.B 2.B 3.A 4. 声音传播的特点光传播的特点④⑤⑥①②③⑤ 3.光的传播会遇到阻碍吗活动记录我发现了什么光照射玻璃光透过玻璃继续传播,能看清玻璃前方物体上的细节光照射白纸有一部分光穿过白纸,继续传播,白纸前方物体上的细节较模糊光照射书本光线被书本挡住,不能继续传播,看不到书本前方的物体课堂练习 1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 4.光的传播方向会发生改变吗活动记录1.略2.略课堂练习1.B 2.A 3.C 4.B 5.认识棱镜活动记录1.略2.白色或接近白色课堂练习1.D 2.C 3.B 科学阅读B 6.光的反射现象活动记录1.略2.略课堂练习1.A 2.C 3.A 4.C 5.略科学阅读放大,缩小7.制作一个潜望镜活动记录略课堂练习 1.A 2.B 3.B 4.B 5.②①④③⑤ 第一单元单元练习一、填空题 1.反射 2.折射。
红、橙、黄、绿二、选择题 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.D 11.B 12.C 三、读图题13.萤火虫(√)月亮(×)蜡烛(√)太阳(√)火柴(√)镜子(×)四、连线题14. 光的直射:皮影戏、月食、透过森林的光束、电影院放映机射出的光、汽车射出的光光的折射:插入水中的铅笔、水中的鱼看起来比实际浅一点光的反射:黑板需要粗糙一点、台灯的灯罩、在灯光下可看到书上的字、教室的墙壁涂成白色五、探究题15.图略。
小学五年级第一学期科学作业本及答案

象的原因。
生态瓶的情况 动物多时 动物少时
小鱼浮到水面的次数记录表
第 1 次观察 第 2 次观察 第 3 次观察
我们的解释
6
5
6
鱼多后,氧气消耗
变快,鱼需要多次
3
2
3
浮出水面呼吸。
课堂练习
3.判断题。
(1)保持生态瓶里的生物数量不变,将生态瓶里的水倒掉一半,生物的生活不会受到影响。
(×)
(2)生态瓶里的植物越多越好要适量,因为这样对动物生存有利。
实验次数
本 1
小 组2
3 其 他 小 组
呆在干燥土壤
里的蚯蚓数
1 0 0 2 1 2
呆在盒子中
间的蚯蚓数
3 3 2 2 1 1
呆在湿润土壤
里的蚯蚓数
6 7 8 6 8 7
我们的解释
蚯蚓喜欢呆在 湿润的土壤里
课堂练习
3.选择题。 (1)蚯蚓生活在土壤中,由此可推测它适应( A )。
A.黑暗的环境 B.干燥的环境 (2)不同的动物对环境有( B )。
活动记录 1.在蔷薇、蚜虫、瓢虫、落叶、小草、蚯蚓、小鸟这些生物中,按照谁被谁吃的顺序.用简
单的文字和箭头表示这种食物关系。
蔷薇
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
小鸟
2.用箭头表示下列生物之间的食物关系。(部分食物关系)
5
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课堂练习
写食物链注意:被吃→吃。
果实
蘑菇 → 兔子 → 狼; 蘑菇 → 兔子 → 鹰;
小草 → 兔子 → 狼; 小草 → 兔子 → 鹰;
教科版科学五年级上册 全册同步作业 校本作业 天天练

第一单元㊀生物与环境第一单元㊀生物与环境1.种子发芽实验(一)1.农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种ꎬ这是因为种子发芽需要㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方ꎬ绿豆种子会很快发芽ꎮ(㊀㊀) (2)在对比实验中要设计实验组和对照组两组实验ꎮ(㊀㊀) (3)种子发芽只与水有关ꎬ所以我们只需要设计水的对比实验就可以了ꎮ(㊀㊀) (4)处于不同条件下的种子的发芽的情况是不同的ꎮ(㊀㊀) (5)冬季生绿豆芽时ꎬ要在温暖的地方才能成功ꎮ(㊀㊀)3.如果我们要探究温度对种子发芽的影响时ꎬ其中要改变的条件是(㊀㊀)A.温度㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B.水分㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀C.肥料㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀D.光照4.关于种子发芽的条件ꎬ你能提出哪些问题来研究?2.种子发芽实验(二)1.绿豆种子发芽的条件是:适宜的㊀㊀㊀㊀㊀㊁充足的㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)绿豆种子发芽与阳光没有关系ꎮ(㊀㊀) (2)做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论ꎮ(㊀㊀) (3)实验后与其他小组的同学进行交流ꎬ可以了解更多的实验情况ꎮ(㊀㊀) (4)不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的ꎮ(㊀㊀) (5)温度越高种子发芽越快ꎮ(㊀㊀)3.种子发芽必需的条件是(㊀㊀)A.土壤㊁空气和水B.阳光㊁温度和水C.水分㊁温度和空气D.空气㊁光和温度4.将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中ꎬ然后向玻璃杯中倒满水ꎬ将其放在温暖的地方ꎬ过几天后ꎬ浸没在水中的绿豆种子会发芽吗?为什么?第一单元㊀生物与环境3.观察绿豆芽的生长1.绿豆发芽㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎬ绿豆芽的生长㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎮ(选填 需要 或 不需要 )2.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)绿豆芽的根总是向着湿润的地方生长ꎬ是为了吸收水分ꎮ(㊀㊀) (2)为了给绿豆芽提供充足的水分ꎬ可以把绿豆芽的根种在水中ꎮ(㊀㊀) (3)肥料施得越多ꎬ植物生长得越茂盛㊁茁壮ꎮ(㊀㊀) (4)绿豆种子发芽时ꎬ首先突破种皮的是根ꎮ(㊀㊀) (5)我们所看到的细长的绿豆芽尖端ꎬ以后会生长为绿豆的根ꎮ(㊀㊀)3.适合于生长在寒冷干燥环境中的植物是(㊀㊀)A.松树B.香蕉树C.浮萍D.莲藕4.将两粒绿豆芽分别种在两个花盆中:一盆放在阳光下ꎬ一盆放在黑暗的屋子里ꎬ过一段时间后ꎬ长出的叶子呈深绿色的是(㊀㊀)A.放在阳光下的花盆中的绿豆芽B.放在黑暗屋子里的花盆中的绿豆芽C.两盆都呈深绿色D.两盆都不呈深绿色5.从集市上买来的炒菜的绿豆芽是什么颜色的ꎬ为什么会是这种颜色?4.蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀的地方ꎮ2.在自然界的不同环境中生活着不同的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物与环境㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)物竞天择ꎬ适者生存ꎬ这种说法是有道理的ꎮ(㊀㊀) (2)从本课的学习中ꎬ我们可以得出这样的结论:骆驼已经适应沙漠中的生活ꎮ(㊀㊀) (3)在大雨过后ꎬ蚯蚓会爬出地面来寻找食物ꎮ(㊀㊀) (4)在探究蚯蚓的生活环境时ꎬ我们最好多做几次实验以增强说服力ꎮ(㊀㊀) (5)动物在形态㊁构造和习性上都与它们的生活环境相适应ꎮ(㊀㊀)4.下列哪种动物能够生活在北极寒冷的环境中(㊀㊀)A.大象B.企鹅C.北极熊D.蓝鲸5.要验证蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境ꎬ所用到的器材有哪些?第一单元㊀生物与环境5.食物链和食物网1.在一个生态系统中ꎬ各种生物之间的食物联系叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.食物链都是从㊀㊀㊀㊀㊀㊀开始到凶猛的㊀㊀㊀㊀㊀㊀终止ꎮ3.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)猫能吃老鼠ꎬ所以老鼠被猫吃就是一条食物链ꎮ(㊀㊀) (2)细菌等一些我们肉眼看不见的微小生物是食物链中的重要组成部分ꎮ(㊀㊀) (3)有的食物链从绿色植物开始ꎬ而有的食物链则从凶猛的肉食动物开始ꎮ(㊀㊀) (4)食物链中的绿色植物是生产者ꎬ而动物则是消费者ꎮ(㊀㊀) (5)食物链中的任何一个环节如果遭到破坏ꎬ整个食物链及食物网就不完整ꎬ从而使生态系统失去平衡ꎮ(㊀㊀)4.据报道ꎬ几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失ꎬ造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(㊀㊀)ꎮA.自然灾害㊀㊀㊀B.天敌过多㊀㊀㊀C.动物病害㊀㊀㊀D.人类活动对生态环境的破坏5.从 狼吃羊ꎬ羊吃草 可以看出ꎬ狼体内的有机物最终来源于(㊀㊀)ꎮA.狼B.羊C.草D.光6.右图是草原生态系统图ꎬ请回答下列问题:①此图中的生产者是㊀㊀㊀㊀ꎬ消费者中ꎬ草食动物是㊀㊀㊀㊀ꎬ肉食动物是㊀㊀㊀㊀ꎮ②此图中含有㊀㊀㊀㊀条食物链ꎬ它们相互连接构成了㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ生产者与消费者的关系是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ③此图中各种动物可统称为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ④此图中最长的一条食物链可表示为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ6.做一个生态瓶1.生态瓶中的植物为动物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物的粪便又为植物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)生态群落里只有生物ꎬ没有非生物ꎮ(㊀㊀) (2)制作生态瓶时ꎬ要把动物和植物同时放到生态瓶中ꎮ(㊀㊀) (3)为了保持生态瓶中的水干净ꎬ用矿泉水来制作生态瓶最好ꎮ(㊀㊀) (4)我们在制作生态瓶时ꎬ要先放植物ꎮ(㊀㊀) (5)一个池塘是一个生态群落ꎬ一片树林也是一个生态群落ꎮ(㊀㊀)3.池塘里的各种生物之间的食物关系正确的是(㊀㊀)A.不存在食物关系B.存在着食物链和食物网关系㊀㊀㊀㊀C.不一定4.能为生态瓶里的动物提供生存需要的氧气的是:(㊀㊀)A.水虫㊁水草等生物B.水草㊁浮萍等植物C.虾㊁田螺等动物5.做生态瓶时ꎬ我们可以选择的动物合适的是(㊀㊀)A.金鱼B.青蛙C.蝗虫D.蚯蚓第一单元㊀生物与环境7.改变生态瓶1.适当增加生态瓶中的植物数量后ꎬ每分钟内小鱼浮到水面的次数将㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ因为水生植物可以为动物提供的㊀㊀㊀㊀㊀增多ꎮ2.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)减少生态瓶中的水ꎬ会对瓶里的生物产生不利影响ꎮ(㊀㊀) (2)生态瓶中的植物可以为其中的动物提供氧气ꎬ所以生态瓶里的水草等植物放得越多越好ꎮ(㊀㊀) (3)生态瓶里生物和非生物是一个整体ꎬ非生物㊁生物的数量和种类应该保持一定的平衡ꎮ(㊀㊀) (4)为了增加收入ꎬ向鱼塘里投放的鱼苗越多越好ꎮ(㊀㊀) (5)生态瓶中的一个或多个因素如果发生改变ꎬ则整个生态瓶中的动物有可能都死去ꎮ(㊀㊀)3.适于在生态瓶中养殖的生物是(㊀㊀)A.金鱼藻和小虾B.青蛙和小鱼C.蛇和小白兔D.老鹰和小虾4.在生态瓶中ꎬ为小动物提供氧气的是(㊀㊀)A.平底的沙子B.水草C.小鱼D.小虾5.在做 减少生态瓶中的水 实验时ꎬ保持不变的条件有哪些?8.维护生态平衡1.㊀㊀㊀㊀㊀㊀是一种将地面大量尘沙吹起ꎬ使空气混浊ꎬ能见度小于1千米的恶劣天气现象ꎮ2.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)自然界和生态瓶一样ꎬ如果其生态平衡受到破坏ꎬ生物的生存就会受到影响ꎮ(㊀㊀) (2)田野中的老鹰越多越好ꎬ这样就能将田鼠吃光ꎬ增加庄稼的收入ꎮ(㊀㊀) (3)如果生态系统中的一个环节受到破坏ꎬ整个生态系统就会失去平衡ꎮ(㊀㊀) (4)保护环境是大人们的事ꎬ与我们小学生无关ꎮ(㊀㊀) (5)保护生态平衡ꎬ就是保护我们人类自己ꎮ(㊀㊀)3.以下不是沙尘暴所造成的危害的是(㊀㊀)A.风沙掩埋农田ꎬ毁坏农田B.风沙中夹带各种病菌ꎬ引发疾病C.风沙影响视线ꎬ容易发生交通事故D.带来充足的降雨4.保护草原生态系统的生态平衡ꎬ使人与自然和谐发展的有效措施是(㊀㊀)A.开垦草原ꎬ改牧场为农田B.禁止狩猎ꎬ引入食草动物C.保护植被ꎬ实行适度放牧D.提倡狩猎ꎬ扩大放牧数量5.为了维护生态平衡ꎬ我们人类应该做些什么?第二单元㊀光1.光和影1.放在桌面上的物体ꎬ当用手电筒在物体的左边照射时ꎬ影子出现在物体的㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)只要有光源就一定有影子ꎮ(㊀㊀) (2)影子总是出现在和光源相反的方向ꎮ(㊀㊀) (3)看起来比较明亮的物体都是光源ꎮ(㊀㊀) (4)十五的月亮又大又圆ꎬ所以月亮是一个光源ꎮ(㊀㊀) (5)做手影游戏时ꎬ除了用手挡住光以外ꎬ还必须要有显示影子的屏ꎮ(㊀㊀)3.一个人走过一盏路灯ꎬ人的影子长度的变化情况是(㊀㊀)A.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长4.在下列四种物体中ꎬ不是光源的是(㊀㊀)A.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火5.月亮是光源吗?为什么?2.阳光下的影子1.根据我们的观察ꎬ一天中影子不仅有㊀㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ还有㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ这是因为㊀㊀㊀㊀㊀㊀的变化而引起的ꎮ2.当太阳在南方时ꎬ你的影子在㊀㊀㊀㊀边ꎻ当你的影子在身后时ꎬ太阳则在你的㊀㊀㊀㊀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)一天中ꎬ同一物体的影子长短有变化ꎬ而影子的方向是没有变化的ꎮ(㊀㊀) (2)一天中ꎬ阳光下同一物体的影子长短和方向的变化都是有规律的ꎮ(㊀㊀) (3)影子与光源总是位于物体的同侧ꎮ(㊀㊀) (4)日晷是一种利用物体的影子来计时的仪器ꎮ(㊀㊀) (5)无色透明的物体不会产生影子ꎮ(㊀㊀)4.在我国ꎬ早上太阳在大树的东边ꎬ影子出现在大树的(㊀㊀)A.东边B.西边C.南边D.北边5.在我国某学校操场上有一棵大树ꎬ在一天中ꎬ影子最长的时刻是(㊀㊀)ꎮA.上午8点B.上午10点C.中午12点D.下午2点6.和同学一起做踩影子的游戏ꎬ你有什么发现?3.光是怎样传播的1.排纵队时ꎬ如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人ꎬ队就排直了ꎬ这可以用㊀㊀㊀㊀㊀㊀来解释ꎮ2.光传播的速度很快ꎬ每秒约㊀㊀㊀㊀千米ꎮ从太阳发出的光到达地球大于需要㊀㊀㊀㊀分钟ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)光都是沿直线传播的ꎮ(㊀㊀) (2)光传播的速度要远远大于声音的传播速度ꎮ(㊀㊀) (3)物体的影子总是在向光的一面ꎮ(㊀㊀) (4)在三张卡纸上分别打上相同大小的洞ꎬ排放在桌面上ꎬ然后用手电筒从一端照射ꎬ只要光穿过三张卡纸从另一端的卡纸小孔射出ꎬ表示三个卡纸的小孔位于一条直线上ꎮ(㊀㊀) (5)我们可以用眼睛仔细观察两个手电筒所发出的光ꎬ以比较二者发光的强弱ꎮ(㊀㊀)4.太阳是一个巨大的光源ꎬ太阳所发出的光是沿(㊀㊀)传播的ꎮA.直线B.曲线C.波浪线D.无法确定5.下面现象中不能说明光是直线传播的是(㊀㊀)A.影子的形成B.小孔成像C.看不见高墙后的物体D.闪电后才听到雷声6.在开凿大山隧道时ꎬ工程师们常用激光束引导掘进机ꎬ使其沿直线前进ꎬ这其中利用的是什么原理?4.光的反射1.平面镜可以改变㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ如潜水艇上经常用到的㊀㊀㊀㊀㊀镜ꎬ就是这种现象的应用ꎮ2.把镜子㊀㊀㊀㊀㊀太阳光ꎬ并调整它的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ就能把光线反射到阴影里ꎬ照亮小球ꎮ因此镜子能够㊀㊀㊀㊀㊀光的传播方向ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)光的传播方向是不可能被改变的ꎮ(㊀㊀) (2)当光遇到平面镜时ꎬ就会发生传播方向的改变ꎮ(㊀㊀) (3)我们眼睛中的瞳孔能够控制光线的强弱ꎮ(㊀㊀) (4)汽车的反光镜是利用光的反射原理而制成的ꎮ(㊀㊀) (5)晴天时ꎬ利用平面镜可以将阳光反射到树荫下ꎮ(㊀㊀)4.我们制作潜望镜时所用到的镜子是(㊀㊀)ꎮA.凸面镜B.凹面镜C.平面镜D凸透镜5.照镜子的时候ꎬ我们只能看到自己的面部ꎬ你有办法看到你的后脑吗?5.光与热1.把手慢慢靠近正在发光的白炽灯或蜡烛ꎬ手会感到㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ许多光源在发光时也在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.凹面镜和凸透镜都可以㊀㊀㊀㊀㊀㊀太阳光(选填 会聚 或 发散 )ꎬ产生比较高的温度ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)凹面镜和凸透镜都能使光线会聚ꎮ(㊀㊀) (2)太阳光的多少㊁强弱与温度的高低是两回事ꎬ没有什么关系ꎮ(㊀㊀) (3)在同一个白天ꎬ中午要比太阳刚刚升起时温度高ꎮ(㊀㊀) (4)用多面平面镜将太阳光反射到墙壁的同一位置ꎬ此位置的温度会很快升高ꎮ(㊀㊀) (5)凸面镜和凹透镜对光线具有会聚作用ꎮ(㊀㊀)4.凹面镜和凸透镜都能将光线会聚于一点ꎬ这一点位于光源与镜的(㊀㊀)A.同侧B.异侧C.凹面镜的是同侧ꎬ凸透镜的是异侧D.凹面镜的是异侧ꎬ凸透镜的是同侧5.奥运圣火的取得是利用的(㊀㊀)A.凸透镜B.凹面镜C.平面镜D.凸面镜6.你见过太阳灶吗?太阳灶可以看成一面什么镜子?它的工作原理是什么?6.怎样得到更多的光和热1.太阳是地球最大的光源和热源ꎬ太阳外部温度有㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ内部温度高达㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ地球仅仅得到了太阳能量的㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.在同样的阳光照射下ꎬ颜色㊀㊀㊀㊀的物体反光能力弱ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升快ꎬ颜色浅的物体反光能力强ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升慢ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)夏天人们穿浅色衣服ꎬ是因为浅色衣服比深色的漂亮ꎮ(㊀㊀) (2)黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快ꎮ(㊀㊀) (3)正对着太阳放置的纸箱子比垂直放置时吸热快ꎮ(㊀㊀) (4)太阳是地球最大的光源和热源ꎮ(㊀㊀) (5)吸热效果好的物体其散热能力一定也好ꎮ(㊀㊀)4.下列三种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列ꎬ依次是(㊀㊀)A.白色㊁红色㊁黑色B.黑色㊁红色㊁白色C.红色㊁白色㊁黑色5.分析下面是黑色纸袋和白色纸袋温度变化数据ꎬ然后回答问题ꎮ时间黑色纸袋的温度白色纸袋的温度开始时18ħ18ħ3分钟20ħ19ħ6分钟23ħ20ħ9分钟26ħ21ħ12分钟28ħ22ħ15分钟29ħ23ħ㊀㊀(1)比较哪个纸袋升温快?(2)比较哪个纸袋温度变化大?(3)纸袋温度的变化和什么有关系?7.做个太阳能热水器1.太阳能热水器是一种能把光能转换成㊀㊀㊀㊀㊀的设备ꎮ2.太阳能热水器的效能和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀等因素有关ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)太阳能热水器的受热面倾斜放置就是为了美观ꎮ(㊀㊀) (2)储水箱要用保温材料制作ꎮ(㊀㊀) (3)太阳能热水器是一种利用太阳能的装置ꎮ(㊀㊀) (4)无论是何种品牌的太阳能热水器ꎬ其工作原理都是相同的ꎮ(㊀㊀) (5)在太阳能热水器中ꎬ有些材料吸热能力很强ꎮ(㊀㊀)4.制作太阳能热水器ꎬ为了增强吸热本领ꎬ我选用(㊀㊀)做 集热器 ꎮA.无色玻璃瓶B.白色泡沫塑料C.白色塑料瓶D.黑铁罐子5.要把照射到盒子里的光反射到 集热器 上ꎬ用作反光镜的最好材料是(㊀㊀)ꎮA.塑料膜B.锡纸C.白纸D.粉纸6.太阳能热水器的工作原理是怎样的?8.评价我们的太阳能热水器1.太阳能与其他的能源相比ꎬ它的优点是:㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.评价太阳能的效能ꎬ可以采用㊀㊀㊀㊀㊀实验法ꎬ实验次数越______越准确ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)比较热水器的效能时ꎬ要实事求是地记录ꎬ这样才能得出正确的结论ꎮ(㊀㊀) (2)开发利用太阳能可以节约资源ꎬ保护环境ꎮ(㊀㊀) (3)实验结论与预测不一致ꎬ说明实验过程有错误ꎮ(㊀㊀) (4)比较热水器的效能时ꎬ要注意比较的公平性ꎬ即保持一些条件要相同ꎮ(㊀㊀) (5)在太阳能热水器的制作过程中利用了许多光学原理ꎮ(㊀㊀)4.太阳能热水器的摆放位置是(㊀㊀)A.室内B.房顶上C.院子里D.楼道口5.太阳能热水器的摆放方式是(㊀㊀)A.与水平面垂直B.与太阳光垂直C.与地面保持水平D.与地面垂直6.太阳能热水器是一种节能㊁环保无污染㊁安全的装置ꎬ那么它有什么不足呢?第三单元㊀地球表面及其变化第三单元㊀地球表面及其变化1.地球表面的地形1.主要的地形有㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.中国地势特点是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ所以我国大多数河流的流向是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)世界最高的高原位于我国境内ꎮ(㊀㊀) (2)在我国ꎬ所有的河流的流向都是自东向西ꎮ(㊀㊀) (3)在地形图上ꎬ蓝色表示海洋ꎬ且颜色越深ꎬ表示海洋的深度越深ꎮ(㊀㊀) (4)长江中下游平原在地形图上是用绿色表示的ꎮ(㊀㊀) (5)不同的地形具有不同的特点ꎮ(㊀㊀)4.吐鲁番所在地所属地形应该是(㊀㊀)ꎮA.高原B.平原C.山地D.盆地5.在我国的西部多为(㊀㊀)ꎮA.山地㊁平原B.高原㊁山地C.盆地㊁平原D.峡谷㊁丘陵2.地球内部运动引起的地形变化1.地壳越往深处ꎬ㊀㊀㊀㊀越高ꎬ㊀㊀㊀㊀越大ꎬ岩浆通过岩石空隙或裂缝向上㊀㊀㊀㊀ꎬ随着岩浆不断补充ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀逐渐增大ꎬ当㊀㊀㊀㊀㊀㊀时ꎬ会形成㊀㊀㊀㊀喷发ꎬ形成㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)地震和火山喷发会使地球表面的地形在短时间内发生较大的改变ꎮ(㊀㊀) (2)做模拟实验是一种很好的科学研究方法ꎮ(㊀㊀) (3)火山和地震是地球表面发生的现象ꎬ与地球内部无任何关系ꎮ(㊀㊀) (4)我们要向四川地震灾区的人们贡献出自己的一份力量ꎮ(㊀㊀) (5)青藏高原的形成是地球内部运动对地表的地形产生巨大影响的结果ꎮ(㊀㊀)3.2008年ꎬ我国发生的地震是(㊀㊀)ꎮA.唐山大地震B.玉树地震C.台湾大地震D.汶川地震4.从地球的内部结构方面ꎬ解释地震形成的原因ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化3.岩石会改变模样吗1.由于受水㊁大气㊁气温或动植物的作用ꎬ岩石破碎ꎬ这种现象叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.岩石的㊀㊀㊀㊀改变了地球的地形地貌ꎬ形成了许多美丽的景观ꎬ如云南路南石林ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)自然界中的岩石非常坚硬ꎬ所以永远不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (2)在自然界中ꎬ只有流水会改变岩石的模样ꎬ其他因素无法改变岩石的模样ꎮ(㊀㊀) (3)在探究冷和热对岩石的作用时ꎬ酒精灯和冷水分别代表自然界中的不同温度ꎮ(㊀㊀) (4)海岸边的细沙是由岩石变来的ꎬ岩石变为细沙后再也不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (5)自然界中的一些奇峰怪石都是大自然对岩石风化作用的结果ꎮ(㊀㊀)4.风化作用与地震和火山相比较ꎬ风化作用不具有的特点是(㊀㊀)ꎮA.比较剧烈B.短期内不易被察觉C.比较缓慢D.比较细微㊁长期5.用镊子夹一块页岩在酒精灯上烧一会儿后ꎬ放入冷水中ꎬ反复几次后ꎬ会发现页岩(㊀㊀)ꎮA.无任何变化B.变硬C.出现裂缝D.变软6.根据本节课所学知识试着解释:海岸边的细沙是如何形成的?4.土壤中有什么1.土壤是㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀等物质的混合物ꎮ2.土壤中的颗粒由大到小的顺序排列起来是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)土壤中的沙和粘土是一个整体ꎬ无法分开ꎮ(㊀㊀) (2)土壤中有很多动物和植物ꎬ还有一些我们看不到的微小的生物ꎮ(㊀㊀) (3)用沉降法分离土壤中的砂和粘土时ꎬ漂浮在水面上的物质是砂ꎮ(㊀㊀) (4)土壤是由岩石经过漫长的风化作用而变成的ꎮ(㊀㊀) (5)只要没有植物生长的地方ꎬ土壤中就一定没有生物ꎮ(㊀㊀)4.土壤中含有的成分是(㊀㊀)ꎮA.水分B.动植物残体C.小石块D.以上物质都含有5.说说土壤中都有哪些生物?说说生物和土壤的关系ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化5.雨水对土地的侵蚀1.雨水对土地侵蚀的开始是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.雨点降落到地面时ꎬ打散并溅起土壤的微粒ꎬ同时ꎬ雨水在地面流动时会携走土壤的一些微粒ꎬ这种现象就是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)雨水的侵蚀能改变地球表面的地形地貌ꎮ(㊀㊀) (2)在模拟雨水对土地的侵蚀时ꎬ从 土壤 中流下来的水会变浑浊ꎮ(㊀㊀) (3)雨水对土地侵蚀的开始就是雨水在地面上形成径流以后ꎮ(㊀㊀) (4)在模拟雨水对土地侵蚀的实验中ꎬ流出来的雨水越浑浊ꎬ说明土壤被侵蚀得越严重ꎮ(㊀㊀) (5)下大雨后ꎬ土地上出现的一些沟壑是雨水侵蚀的结果ꎮ(㊀㊀)4.雨水对土地的侵蚀过程中ꎬ(㊀㊀)很容易被径流带走ꎮA.大石块B.植被C.黏土和细沙D.各种微粒都一样5.在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中ꎬ下列用品或动作分别代表了自然界中的哪些事物?用直线连接ꎮ垂直的土壁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀山坡上的沟壑坡形土堆㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀云层饮料瓶㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀下雨土堆上形成一些小坑㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀土壤裸露的山坡喷水器喷水㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀地面径流泥浆流到盆子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀悬崖6.探索土地被侵蚀的因素1.暴雨时ꎬ由于水流的力量大ꎬ带走的不仅仅是泥土ꎬ还有许许多多大大小小的㊀㊀㊀㊀㊀和许多㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.泥石流㊁山体滑坡都容易发生在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.土地容易被侵蚀使㊀㊀㊀㊀㊀发生变化ꎬ即㊀㊀㊀㊀被削平ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀被填高ꎮ4.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)有植物覆盖的土地被雨水侵蚀的程度相对小些ꎮ(㊀㊀) (2)自然界中的 秃山 比苍翠的 绿山 被侵蚀的程度大些ꎮ(㊀㊀) (3)侵蚀有时会给我们人类带来严重的灾害ꎮ(㊀㊀) (4)在做对比实验时ꎬ一定要控制好变量与不变量ꎬ以保证实验的公平性ꎮ(㊀㊀) (5)土地侵蚀只与雨量大小㊁坡度大小㊁有无植被三个因素有关ꎬ与我们人类的活动没有任何关系ꎮ(㊀㊀)5.土壤质地对土地侵蚀的关系很大ꎬ最容易被侵蚀的是(㊀㊀)A.沙B.粉沙C.黏土D.都一样6.黄河是世界上最大的有色河流ꎬ也是世界上含沙量最大的河流ꎮ我们知道有这样一句话:黄河水ꎬ水浑黄ꎬ一碗河水半碗沙ꎮ可见黄河的泥沙是非常大的ꎮ想一想ꎬ黄河为什么这样黄?为什么含沙这么多?第三单元㊀地球表面及其变化7.河流对土地的作用1.自然界每时每刻都有㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的现象发生ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀使得一些地面突起的地方土壤流失ꎬ而㊀㊀㊀㊀㊀却填平了一些低洼的地方ꎬ侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌ꎮ2.大江大河的上游布满了㊀㊀㊀㊀㊀㊁中游堆积了很多㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ下游河床堆满了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)河流的流速越快ꎬ对土地侵蚀越严重ꎮ(㊀㊀) (2)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (3)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (4)侵蚀和沉积使地表的地形地貌发生了很大的变化ꎮ(㊀㊀) (5)河流越靠近入海口ꎬ流速越快ꎮ(㊀㊀)4.由于河流的沉积作用ꎬ在河流的下游ꎬ河床布满了(㊀㊀)ꎮA.细沙B.大石头C.鹅卵石5.土地侵蚀有什么危害?8.减少对土地的侵蚀1.自然力量在重塑和改变地表的地形地貌时ꎬ也给人们的生产和生活带来㊀㊀㊀㊀㊀或㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ为了保护自己的家园ꎬ我们要想办法尽可能地减少㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ2.人类自身的活动也在改变着地表的形态ꎬ我们要尽量㊀㊀㊀㊀㊀土地遭受侵蚀ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)山区的房屋一般都建在很陡的山坡上ꎮ(㊀㊀) (2)暴雨有时会给人类带来灾害ꎮ(㊀㊀) (3)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (4)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (5)在模拟暴雨对我们的家园影响的模拟实验中ꎬ应该保持降雨量和降雨的强弱相同ꎮ(㊀㊀)4.下列人类活动有利于保护地表的是(㊀㊀)ꎮA.过度放牧B.围湖造田C.退耕还草D.毁林开荒5.沙尘暴是造成土壤沙化的重要因素ꎬ在我国ꎬ沙尘暴主要出现在(㊀㊀)ꎮA.南方B.北方C.东方6.土地侵蚀有什么危害?请查阅资料说明ꎮ第四单元㊀运动和力第四单元㊀运动和力1.我们的小缆车1.扔出去的小石子最终会落回地面ꎬ是因为小石子受到了自身的㊀㊀㊀㊀㊀作用ꎮ2.小车运动起来以后ꎬ所受到的拉力越㊀㊀㊀㊀ꎬ运动得越快ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)重力的方向有时向上ꎬ有时向下ꎮ(㊀㊀) (2)用水桶提水时ꎬ水越多ꎬ我们感到越重ꎬ是因为水越多受到的重力越大的缘故ꎮ(㊀㊀) (3)垫圈的重力做了课文中的小缆车的动力ꎮ(㊀㊀) (4)增加垫圈的个数ꎬ实际上就是增加对小缆车的拉力ꎮ(㊀㊀) (5)在地面上的物体受到地球的重力ꎬ离开地面后就不受到地球的重力作用了ꎬ如跳高运动员跳起后就不受重力作用了ꎮ(㊀㊀)4.几千年前人类就发明了车ꎮ请根据你的生活经验和所掌握的知识判断:下列各种类型的车中ꎬ发明最早的是(㊀㊀)ꎮA.马车B.小轿车C.火车D.磁悬浮列车5.仿照课文中的实验设计进行实验ꎬ根据实验结果思考:拉力大小与小车的运动是什么关系?2.用橡皮筋作动力1.橡皮筋㊁弹簧这样的物体在受到外力作用时ꎬ形状很容易改变ꎬ在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力ꎬ这个力叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ当他们恢复到原来的形状后ꎬ㊀㊀㊀㊀就消失了ꎮ2.在日常生活中ꎬ㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀等就是利用了物体的弹力ꎮ3.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(1)单独静止在桌面上的橡皮筋没有弹力ꎮ(㊀㊀) (2)形状容易发生改变的物体一定会产生弹力ꎬ如橡皮泥ꎮ(㊀㊀) (3)弹力在我们的生活中具有非常广泛的用途ꎬ如拉力器ꎬ秤等ꎮ(㊀㊀) (4)弹簧的形状改变以后会产生弹力ꎮ(㊀㊀) (5)用橡皮筋的弹力做小车的动力时ꎬ橡皮筋围绕车轴缠绕的圈数越多ꎬ产生的弹力越大ꎮ(㊀㊀)4.通常情况下ꎬ下列物体的形状改变以后ꎬ能恢复原状的是(㊀㊀)ꎮA.橡皮筋B.面团C.泥团D.橡皮筋5.用橡皮筋给小车做动力时ꎬ在下面情况下ꎬ小车运动最远的是(㊀㊀)ꎮA.缠绕一圈B.缠绕两圈C.缠绕三圈D.缠绕四圈6.王勇同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时ꎬ得到如下数据:拉力的大小(N)02468弹簧的长度(cm)1516171819弹簧的伸长(cm)0㊀㊀实验结束后ꎬ加在弹簧自由端的拉力消失ꎬ弹簧长度回到15cmꎮ请你对表中的弹簧的长度数据进行研究ꎬ填写对应的弹簧的伸长数据ꎮ并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系ꎬ结论是:㊀㊀ꎮ。
五年级上册科学第三单元作业题选-《地球表面及其变化》|教科版

《3.1.地球表面的地形》练习一、填空1.地球表面的地形多种多样,主要包括(高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原),地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
解析:地形是指地形表面的形态,简称地形,又称地貌。
通常用高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述。
2.我国地形图的特点是(西高东低,西部多高山东部多平原)。
3.地球表面不同的地形上生活着(不同的动植物)。
4.地球表面的额地形在(不断变化)。
5.(白色)表示终年积雪的山峰。
解析:白色表示终年积雪的山峰,往往都在6000米以上。
二、选择1.下列说法正确的是(C)A.内蒙古是一个盆地B.我国地形复杂,山地面积很小,高原面积大。
C.地形构成的地球表面独特的地形地貌D.新疆吐鲁番是个大草原解析:内蒙古是一个大草原;我国地形复杂,山地面积广大,高原面积小,西高东低;新疆吐鲁番是个盆地。
2.周围有山地、高原环绕,中间地势较低的是(A)A.盆地B.高原C.山地D.丘陵3.地球上(A)A.海洋多陆地少B.海洋少陆地多C.西部多高山东部多平原D.西部多平原东部多高山解析:地球上时海洋多陆地少,而西部多高山,东部多平原是中国的地形特点。
4.丘陵与高山、高原之间的不同之处在于(A)A.丘陵比高山和高原小B.丘陵比高山和高原高C.丘陵有尖峰D.丘陵比高原高解析:海拔不高、山顶浑圆的是丘陵;海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏的是高原;高山,相对地面,而高出的部分。
一般指高峻的山峰。
所以正确答案是丘陵比高山和高原都要小。
5.深浅不同的褐色表示(B)A.高原B.山地C.平原D.盆地三、简答1.什么是地形?地形是指地形表面的形态,简称地形,又称地貌。
通常用高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述。
2.常见的几种地形有什么特点?峰峦高耸,地势崎岖的是山地;海拔不高,山顶浑圆的是丘陵;低平而宽广的是平原;海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏的是高原;周围有山地、高原环绕,中间地势较低的是盆地。
《3.2.地球内部运动引起的地形变化》练习一、判断1.地球内部运动都是非常缓慢的,不易察觉的。
五年级科学上册课堂作业..(可编辑修改word版)

第一课 种子的发芽实验(一)
一、填空题
1、植物的一生是从 (
)开始的。
2、农民伯伯选择在春天播种是因为(
)。
3、在做种子发芽的对比实验中,我们要保证至少( )个条件不变。
二、实验题。
种子发芽是否需要水?
我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?
我们的推测:
用到的材料:纸巾、绿豆 6 粒、不漏水的盒子 2 个、水、记号笔。
两个小组的相同条件:
两个小组不同的条件:
实验的方法:
(1)让一组种子
,保持
,叫
组;让另一小组种子得不到水,保
持干燥,叫
组。
(2)准备两个不漏水的盒子,在盒子内垫上纸巾并按三个洞,把种子放在洞上。
(3)往一个盒子的纸巾上
,一个
。
(4)给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组,哪个是对照组。
实验现象:
实验结论:
()
五年级科2学作业 2
第六课 做一个生态瓶
一、判断题
1、做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。
()
2、几十只昆虫生活在一起,互相依赖,互相影响,构成一个生态系统。
()
3、非生物在生态系统里不起任何作用。
()
二、看图连线。(制作生态瓶步骤)
、
、
第七课 改变生态瓶
一、判断题。
1、保持生态瓶里的生物数量不变,将生态瓶里的水倒掉一半,生物的生活不会受到影响。
)。
2、保护一种生物,也就是保护了
生物。
3、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个
。
4、自然界的环境条件受到破坏,生物的生存就会受到
。
创优作业100分五年级上册科学

创优作业100分五年级上册科学一、生物与环境。
1. 种子发芽实验。
- 种子发芽需要一定的条件,如适宜的温度、充足的水分和空气。
在进行种子发芽对比实验时,只能改变一个条件(如研究温度对种子发芽的影响时,一组放在常温下,另一组放在低温或高温环境中,而水分和空气等其他条件保持相同)。
- 绿豆种子发芽的实验中,我们可以观察到在满足条件的情况下,种子会先吸水膨胀,然后胚根突破种皮,发育成根,接着胚芽发育成茎和叶。
2. 生物的生存需要。
- 动物生存需要一定的栖息地,栖息地能为动物提供食物、水、隐蔽场所等基本生存条件。
例如,蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中;麻雀喜欢在树上或屋檐下筑巢,附近要有食物源(如谷物等)和水源。
- 植物的生存需要阳光、水分、空气和土壤中的养分等。
不同的植物对这些条件的需求程度可能有所不同。
例如,仙人掌适应干旱环境,它的叶变成刺状以减少水分蒸发,茎肥厚能储存大量水分;而水稻生长需要充足的水分和肥沃的土壤。
3. 生物之间的关系。
- 食物链和食物网:生物之间存在着吃与被吃的关系,这种关系形成了食物链。
例如,草→兔→狼。
多条食物链相互交错形成食物网。
在食物网中,如果一种生物数量发生变化,会影响到其他生物的数量。
如草原上的狼数量减少,兔的数量可能会增加,进而可能导致草的数量减少。
- 生物之间除了捕食关系,还有竞争关系(如稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分和养分)、共生关系(如豆科植物和根瘤菌,根瘤菌能固氮为植物提供氮元素,植物为根瘤菌提供有机物)等。
二、光。
1. 光的直线传播。
- 光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
生活中的许多现象可以证明这一点,如小孔成像(蜡烛的光通过小孔在光屏上成倒立的实像)、影子的形成(因为光沿直线传播,遇到不透明物体时,在物体后面就形成了影子)、日食和月食(日食是月球挡住了太阳射向地球的光,月食是地球挡住了太阳射向月球的光)。
2. 光的反射。
- 光碰到镜面会改变传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。
五年级上册科学第二单元作业题选-《光》|教科版

五年级上册科学第二单元《光》作业题选2.1《光和影》练习一、填空题1光源、遮挡和物屏是影子产生的条件。
2、可以自己发光的物体叫做光源。
3物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4光源直射时,影子最短,随着斜射的程度越来越大,影子越来越长。
5、物体离光源的距离越来越远,被照射物体的影子应该越来越小。
6从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
二、判断题,对的打√,错的打×1、太阳是光源,月亮也是。
(×)2、有光的地方就有影子。
(×)3、所有的影子都是投影。
(√)4、交通标示牌、洗手间门口的标示牌都是投影画。
(√)5、影子总是在背光的一面。
(√)6、光照在物体上都能产生影子。
(×)7、没有通电的电灯,没有点燃的蜡烛不算光源。
(√)8、用手电筒照射圆柱的一端,看到的影子是圆形的。
(√)三、选择题1、如图用手电筒照射小木块,得到影子最小的是(C)号手电照射的影子。
A.○1B.○2C.○32、在做手影游戏时,如果要让影子变的大一些,可以(A)。
A、把手离光源更近一些B、把手离光源更远一些C、把屏幕做的更大些3、下面有关影子的说法正确的是(A)。
A、形成影子的条件是有光和挡光的物体B、有物体就一定有影子C、物体在太阳光下的影子总是和它在路灯下的影子一样长4、下列物体不是光源的是(A)。
A、镜子B、太阳C、萤火虫5、下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是(A)A遮挡物位于光源与屏之间 B、屏位于光与遮挡物之间C、光源位于遮挡物与屏之间6、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体,所产生的影子(B)。
A、长短相同B、长短不同C、方向不同7、在灯光靠近墙的地方,用手做出各种手势,在墙上形成手影。
当电灯保持静止,手向电灯靠近时在墙上的手影将会(B)。
A、变小B、变大C、不变8、光在不透明的物体上会形成(B)。
A、七色光B、影子C、光源四、实验探究题下面是小明用手电筒和木块探究影子变化规律的过程,请你按要求回答问题。
鄂教版五年级科学上册综合作业(二)及答案

五年级科学上册综合作业(二)一、填空1.鲁班通过对茅草的观察,发明了()。
2.凤眼莲俗称(),是有极大危害的物种之一。
3.池塘里的各种生物共同生活在一起,组成了(“”)。
池塘中的生物()、(),使池塘群落保持着生态()。
4.可以从()、()、()三个方面来描述物体的运动。
5.人们根据土壤中含沙和黏土的()把土壤分成三类。
沙和黏土含量大致相同的是(),含黏土多的是(),含沙多的是( ).6.合理施用化肥可以()。
常见的化肥一般分为()、()、()三大类。
长期施用化肥,易使土壤(),所以人们提倡多施经无害化处理的()。
7.为了减少农药对人类健康的危害,提倡()的方法,关键时刻才采用()防治的方法。
8.通过数年轮的()可以知道树的年龄。
9.斜面可以(),坡度越小越()。
10.自行车上的齿轮不是相互()的,而是用()连接起来的,当一齿轮转动时,另一个齿轮向()的方向转动。
相互咬合的两个齿轮的转动方向()。
11.杠杆、斜面、滑轮、齿轮都是()。
机器就是由这些()组成的。
12.水稻是一种()、()的农作物;冬小麦是一种()、适宜()季节生长的农作物;棉花是()是()的农作物;花生是一种()的农作物;萝卜是()蔬菜。
13.根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”,写一条食物链是()→()→();用稻子、青蛙、蛇、稻螟虫写出的食物链是()→()→()。
14.食物链相互交错,相互联结,形成网状的结构,叫做()。
15.青蛙的身体略成()形,可分为()、()、()三部分,头部呈()形。
青蛙小时候生活在水里,用鳃呼吸;长大后生活在陆地上,也能生活在水里,用肺呼吸,这种动物叫做()。
16.借助木板把重物推上车是利用了()的原理。
17.龟和鳖的身体都可以分为()、()、()、()、()五个部分。
18.树木的横截面上,圈层清晰的纹路叫()。
19.薄壳结构屋顶是受()启发建造出来的。
20.在山间绕来绕去的公路,叫(),是()。
21.水泥加水干燥后,不能再变回原来那种粉状的水泥,这是一种()过程。
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1 太阳和影子一、我会填1、早晨,太阳从升起来,影子在边,中午太阳升到正南方,影子在边;傍晚,太阳从边落下去,影子在边。
2、时,影子长,说明太阳,此时温度;影子短,说明太阳,此时温度;所以,一天中的温度是随着的变化而变化的。
二、我会选1、一天中,太阳下的物体的影子()最短。
A 早晨B 正午C 傍晚2、一天中气温的变化是()。
A 高—低—高B 低—高—低C 低—低—高D 高—高—低3、用于测气温的是()。
A 体温计B 温度计C 气压表2太阳钟月日一、我会填1、很久以前,人们就注意到太阳的和的变化是有规律的。
人们就利用这个规律来。
当时的计时工具被称为或。
2、北京故宫博物院力保存的日晷叫。
3、南京紫金山天文台保存的日晷叫。
二、我会选(下面的说法对的画“√”,错的画“×”)1、日晷是古代的计时工具,现在早就不用了。
()2、制作太阳钟时必须选择一个有阳光的地方。
()3、太阳钟和日晷都是计时的工具。
()3昼夜交替一、我会填1、哥白尼提出了“”,不是在运动,而是绕着在旋转,昼夜的变化是的结果。
2、当地球的一面被太阳光照射时即为,另一面太阳光照不到即为。
因为地球的,便出现了。
二、我会选1、昼夜交替的现象告诉我们()。
A 地球在围绕太阳转动。
B 地球自身在转动。
C 月亮在围绕地球转动。
2、地球自转的方向是()。
A 自东向西B 自西向东C 自南向北D 自北向南3、最早提出地球自转的科学家是()。
A 牛顿B 托勒密C 哥白尼4看月亮一、我会选1、月相的周期性变化是()。
A 一年B 一个月C 一周2、新月指的是天上()。
A 月牙 B满月 C 不出现月亮3、月相变化的顺序是()。
A 新月—圆月—下弦月—上弦月—残月B下弦月—上弦月—残月—新月—圆月C残月—上弦月—下弦月—圆月—新月D新月—上弦月—圆月—残月—下弦月二、把日期和相对的月相连接起来1、初二 A 圆月2、初八 B 向右弯的月牙儿3、十五 C向左弯的月牙儿4、二十二 D 左半边明亮5、二十八 E 右半边明亮5昼夜对动植物的影响一、我会填200多年前,植物学家将一些开闭时间的花栽在一个大花坛里,利用花的时间来报时,并把这个大花坛称为“”。
二、我会选1、下列生物中属于夜间活动的是()。
A 燕子B 蝉C 蝙蝠D 苍蝇2、蚊子在()活动频繁。
A 早晨B 中午C 下午 D晚上3在夜间开放的花是()。
A 郁金香B 丝瓜花C 昙花D 芍药花4、蜗牛出来活动的时间通常是()。
A 上午B 下午C 夜晚5、猫头鹰睡觉的时间是()。
A 早晨—下午B 中午—晚上C 傍晚—早上1、光的行进一、我会填1、光在空气和水中是沿()行进的。
2、小孔成像的原因是()。
二、我会选下列物体中()是光源,()是自然光源,()是人造光源。
a、月亮b、激光c、萤火虫d、蜡烛e、电灯 f 、篝火 g、玻璃幕墙三、我来回答小孔所成的像左右颠倒吗?为什么?2、照镜子一、我会填1、当光线照射到镜子、的表面后会,这种现象叫。
越的表面,反射效果越好。
2、平面镜成像时由于形成的。
3、制作一架潜望镜,可以用两面。
4、将光洁的不锈钢勺子当做镜子,用它的正面照时,我们会看到的影像;用它的背面照时,可以看到的影像。
二我会判断对错1、光洁的金属表面具有平面镜的作用。
()2、只有表面光亮的物体才能反光。
()3、光线射到平面镜上,镜面能把光反射回来。
( )4、我能在镜子中看见你,你也一定会看见我。
()5、月亮是一种光源。
()3、研究透镜一、我会填1、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播方向会在发生,这种现象叫做。
2、的镜片叫凹镜;的镜片叫凸镜。
3、凸透镜是根据光的原理制成的,有、、的作用。
4、利用凸透镜在纸屏上形成的像都是的。
5、放大镜有和的作用。
6、千万不能用放大镜看太阳,以防眼睛,导致。
二、我会选择正确答案1、凸透镜的()越大,放大物体的倍数越大。
A厚度 B镜片 C凸度2、将铅笔插入水杯里,看起来铅笔弯折了,这是因为()。
A光在水中不是沿直线传播。
B眼睛的错觉。
C铅笔在水下部分反射的光从水进入空气时发生了折射。
4、七色光一、我知道,我会填1、彩虹是由、、、、、、这七种颜色组成的。
2、白光是由组成的。
3、透过红色滤光片,看到的衣服是色的。
二、我会判断对错1、白色光能分解成七色光,而七色光不能合成白色光。
()2、阳光通过水面就会分散成七色光。
()3、白光是成分复杂的光,而色彩鲜艳的光却是简单的。
()三、我会选择正确答案1、用喷雾器制造彩虹的正确方法是()A面向太阳喷出水雾 B背向太阳喷出水雾2、光通过三棱镜后会发生()。
A反射 B折射 C直射3、下面镜子中,()能使太阳光分散成七色光。
A平面镜 B三棱镜 C凸透镜1、简单电路一、我知道,我会填1、当我们将电池的与小灯泡两接线处接通时,小灯泡就会亮起来。
2、一个简单电路至少要由、、、组成。
3、把开关连入电路中,能控制小灯泡的。
二、巧判断1、要使小灯泡亮起来,除了电池、导线外还必须有开关才行。
()2、在一个简单电路中,如果调换电池的正负极,小电珠还会亮,而且亮度不变。
()2导体和绝缘体一、我会填1、叫做导体,如、、。
2、叫做绝缘体,如、、。
3、用铜、铝、橡胶塑料做电线、可以做电线芯,、可以做电线皮。
4、验电球的两个触点连接人体后能,这说明。
二、我会判断对错1、空气时导体,纯净水是绝缘体。
()2、湿了的绝缘体会变成导体。
()3、实验证明橡胶或塑料不能导电。
()4、用电器上布满灰尘,可以用湿抹布擦干净。
()三、我会选择1、雷雨天的闪电可以击坏物体,潮湿的空气()A、导体B、绝缘体2、如果有人触电,我们应该()。
A、立即把他拉下了B、切断电源3、钳子、试电笔、电线等,外面的塑料橡胶是为了()。
A、看起来漂亮 B用起来耐用 C、绝缘和防漏电3、探测暗盒里的电路实验题一、“探测暗盒里的电路”实验记录。
二、我画出来的暗盒里的电路图。
4、研究磁铁一、我会填1、磁铁能吸一类的物体。
2、你知道的磁铁有、、、不同形状。
3、磁力最大的部位是。
磁铁指南的一端叫极,用表示;指北的一端叫极,用表示。
4、每个磁铁都是,同性磁极,异性磁极。
5、把一块磁铁的中间用线吊起来,磁铁的一端指向,一端指向。
5、电磁铁一、我会填1、电磁铁通电时,切断电流后。
2、磁铁和电磁铁都具有。
3、的磁极是可以变化的,的磁铁是不可以变化的。
4、的磁力可以任意改变。
5、电池数目相同,线圈匝数多的电磁铁、磁力、,线圈匝数少的电磁铁磁力。
二、巧判断1、当切断电流后,电磁铁的磁性马上消失。
()2、电磁铁无南北极之分。
()3、电磁铁的磁极是可以改变的。
()4、电磁铁磁力的大小和线圈的绕向没有关系。
()1、测量呼吸和心跳我会填1、我们在运动的时候,我们的呼吸会,心跳会。
2、算一次呼吸。
3、我们平时所说的一分钟呼吸和心跳次数指的是在状态下。
4、王婷同学在刚跑完步的三分钟内测量的呼吸次数为:第一次测量每分钟38次,第二次测量每分钟31次,第三次测量每分钟38次,则王婷运动后每分钟呼吸次数为次。
2、肺和呼吸一、我会填1、呼吸器官是人体的。
人体不断地通过呼吸与外界气体变换,呼出,吸进。
2、人吸进空气的第一个通道是。
3、气管是形的管道,上接,下端分为。
4、肺活量就是。
5、肺是和进行交换的重要器官。
二、巧判断1、用口呼吸比用鼻子呼吸好。
()2、吸烟和肺癌没有必要的关系。
()3、坚持锻炼身体,可以提高呼吸器官的抗病能力。
()三、我会选1、下面可容纳气体的是()。
A、鼻B、气管C、咽D、肺2、用鼻呼吸比用口呼吸好是因为()。
A、鼻腔有两个孔进入的空气多。
B、防止空气进入胃里。
C、鼻内有鼻毛和粘膜,对空气有净化、调理、湿润的作用。
3、心脏和血液循环月日一、我会填1、心脏位于部,在的后面,的内侧,大小和差不多。
2、心脏的与就是心跳。
3、心脏是人体的“”,推动血液在血管里不停地。
心脏和血管是人体的器官。
4、血管有、和。
血管遍布,形成。
二、巧判断1、由于血管的扩张和收缩,带动心脏跳动。
()2、血液循环停止了,人的生命就结束了。
()3、经常运动和合理饮食可以保护心脏。
()三、我会选1、心脏在人体中起()的作用。
A贮藏血液 B制造血液 C输送血液2、通过皮肤看到的青筋是()。
A动脉血管 B静脉血管 C毛细血管 D肌腱1、解释一、我会填1、我们既要善于,有勤于思考。
2、解释就是在的基础上进行思考,合理地说明的原因,事物之间的联系,或者是的规律。
这是一个充满和的过程。
3、解释不一定就是事实,它可能,也可能。
二、快速连线1、春天来了,冰要融化了。
2、蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。
解释 3、花朵有香味,所以吸引来了蜜蜂和蝴蝶。
观察到的事实 4、小燕子从南方飞回来了。
5、燕子是候鸟,冬天它要到南方过冬,春天再飞回北方。
建立模型一、我会填1、科学家常常利用来解释他们的思想和发现。
2、模型能方便我们解释那些观察到的事物的、、以及之间的关系。
二、从三年级到现在,我们用过的模型及其作用。
三、把纸筒里线绳连接情况画下来。