第九届“学术科技节”系列活动

合集下载

六求正式版

六求正式版

陈校长指出,“求真” 陈校长指出,“求真”学术科技教育活动 培养了大学生的创新精神,丰富了大学生 的科学知识,增强了大学生的创新意识, 提高了大学生的实践能力,并为加强我校 学风建设,繁荣校园文化做出了突出的贡 献。我校将在“十二五” 献。我校将在“十二五”发展规划的指导 下,抢抓机遇、乘势而上、奋发图强,为 建设高水平教学研究型大学,为国家“ 建设高水平教学研究型大学,为国家“科 教兴国” 教兴国”战略贡献青春和力量。
接着,黄教授向同学们指出,做人要海纳百 川,贵在诚信;做事要认真负责,贵在坚持; 做学问要实事求是,贵在勇于探索和创新, 并且做人要知足,做事要知不足,做学问要 不知足。他强调,科学技术是第一生产力, 自主创新对个人、国家、民族非常重要,广 大科研人员在科研工作中要坚持诚信,在学 术交流中要相互尊重。黄教授认为,在充分 调动广大科研人员的积极性的同时,要注重 加强自主创新和原始创新,加强产学研的结 合,才能培养、创就创新人才。
“求强”就业创业活动教育
“求强”就业创业活动教育旨在培养学 生的自强精神、创业能力以及自信、 自立、自强、敬业的“求强”品格。
共睹-----师范院的风采 师范院的风采 共睹
பைடு நூலகம் 第十届“求真”大学生学术科技节 开幕式暨第44期科学论坛隆重举行 开幕式暨第44期科学论坛隆重举行
接着,他介绍了我校在大学生学术科技 方面所取得的成果。随后,他指出,第 十届“求真” 十届“求真”大学生学术科技节将以 “追求真理、光大学术、推进科学”为 追求真理、光大学术、推进科学” 理念,以“ 理念,以“营造浓郁的学术氛围,培养 创新型杰出人才”为宗旨,以“ 创新型杰出人才”为宗旨,以“培养大 学生科学精神,提高大学生创新能力” 学生科学精神,提高大学生创新能力” 为目的,推出科学论坛、“百家争鸣” 为目的,推出科学论坛、“百家争鸣” 系列学术科技讲座、学术科技作品竞赛、 课外学术科技作品评比等系列活动。

党支部记共产党员‘管理之星先进事迹范文

党支部记共产党员‘管理之星先进事迹范文

党支部记共产党员‘管理之星先进事迹范文篇一:《记先进党支部先进事迹》记先进党支部先进事迹支部成立以来,围绕党的中心工作,组织和带领党员为市场的建设和发展做出了积极的贡献,较好的发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,连续多次被评为市、区先进党支部。

一、组织建设,发挥党支部的战斗堡垒作用1、建立和完善党建工作制度,规范和强化党员管理措施2、面对市场经济发展的新形势,针对市场内党员经营水平不同,思想政治素质不同等特点,为适应形势发展的需要,支部注意从制度建设抓起,先后建立和完善了党支部工作制度、党员学习制度、三会一课制度、党员服务承诺制度等,并将这些制度上墙。

在各项制度实施中,还注意了在实践中不断补充和完善,使之更加具体化、规范化。

规章制度的建立,使党员做到了有章可循,经营中自觉用党员的标准规范自己的经营行为。

3、党员思想政治教育,提高党员思想政治觉悟思想政治教育,是做好党的工作基础,也是提高党员思想政治水平的有效途径。

支部先后开展了理想信念教育、形势任务教育、职业道德教育、遵纪守法教育等,组织了革命传统报告会、学习培训、大精神报告会等,教育党员要带头遵纪守法,照章纳税,文明经商,货真价实,明码实价,以良好的经营作风服务于民、取信于民,进而保证了市场的经营秩序。

在党员的带领下,业户中文明经营,守法经营已经形成氛围。

4、建立非党积极分子队伍,发展壮大基层党组织为了增强党支部的战斗力和吸引力,支部始终把建立非党积极分子队伍放在首位,采取了三种方式,即对已提出入党申请的业户,进行了重点分工培养;对已列为非党积极分子的,指定专人培养,定期谈话写实,定期考核,召开党员大会讲评;对没有申请入党的业者,要求党员在责任区内注意发现、培养有入党要求的业户,主动接近他们,引导鼓励他们对加入党组织的认识。

现已有35名业户向党组织提出了入党申请。

此外,对已经入党的新党员,还加强了入党后的跟踪考核工作,经常找其谈话,鼓励他们再接再励,争取更大的进步。

广东工业大学学术科技节工程制图竞赛试题

广东工业大学学术科技节工程制图竞赛试题

广东工业大学学术科技节工程制图竞赛试题1、A3图幅的尺寸是:() [单选题] *A、420×594 mmB、297×210 mmC、420× 297mm(正确答案)D、297×594 mm2、已知图纸比例为5:1,图纸上测量长度为62、5,标注长度为20,该特征的实际长度为:() [单选题] *A、100B、62、5C、20(正确答案)D、253、以下说法正确的是:() [单选题] *A、标题栏中的字体为草书字体B、、图框格式中必须预留装订边C、图形大小与机件真实大小相同D、图样尽量采用1:1的比例(正确答案)4、与三视图对应的立体示意图,正确的是() [单选题] *A、B、C、D、(正确答案)5、如图所示,该机件的视图表达形式是() [单选题] *A、基本视图B、移出断面图(正确答案)C、剖视图D、重合断面图[填空题] _________________________________6、图纸以1:1比例打印,标题栏内显示比例为1:2,用直尺测得一尺寸为20,对应零件的实际尺寸为:() [单选题] *A、20mmB、40mm(正确答案)C、10mmD、20cm7、图中 A-A 剖视图采用的剖切面是() [单选题] *A、单一剖切平面(正确答案)B、单一斜剖切平面C、几个相交的剖切平面D、几个平行的剖切平面8、以下尺寸为连接尺寸的是:() [单选题] *A、R10B、R40(正确答案)C、R80D、46[填空题]_________________________________9、以下几组尺寸为定形尺寸的是() [单选题] *A、R12、6B、110、6C、R12、Φ12(正确答案)D、110、R2410、图形比例 10:1 是什么比例?图中尺寸15,实际尺寸多大?() [单选题] *A、缩小比例、1.5B、放大比例、150C、缩小比例、150D、放大比例、1.5(正确答案)11、一张完整的零件图包括:一组图形、完整尺寸、()和标题栏。

学术科技节之供应链大赛答案

学术科技节之供应链大赛答案

学术科技节之供应链大赛答案1、问题:哪一种供应合同整体利润最低选项:A:局部优化合同B:全局优化合同C:回购合同D:收入共享合同答案: 【局部优化合同】2、问题:收入共享合同的主导方一般是选项:A:买方B:卖方C:双方D:随机答案: 【买方】3、问题:回购合同的机理是选项:A:买方承担卖方的一部分风险B:卖方承担买方的一部分风险C:买方承担卖方的全部风险D:卖方承担买方的全部风险答案: 【卖方承担买方的一部分风险】4、问题:价格是供应合同中最重要的内容选项:A:对B:错答案: 【错】5、问题:供应链管理视角下的供应合同是基于风险共担的选项:A:对B:错答案: 【对】1、问题:下面对供应链管理表述正确的是选项:A:1+1小于2B:1+1等于2C:1+1大于2D:以上都不正确答案: 【1+1大于2】2、问题:下面哪个属于最典型的供应链要素?选项:A:财务B:配送C:质量控制D:工程答案: 【配送】3、问题:相比传统企业管理,供应链管理能够给企业带来什么好处?选项:A:更好的匹配供需B:产能利用最大化C:减少竞争对手D:增加产品种类答案: 【更好的匹配供需】4、问题:下面哪个概念能够最好的表述合理的供应链流程?选项:A:职能孤岛B:职能合并C:职能外包D:职能协同答案: 【职能协同】5、问题:当供应链各个职能独立做出决策时就能够实现全局优化。

选项:A:对B:错答案: 【错】见面课:供应链管理介绍(2)1、问题:以下哪个不属于供应链运营层面的内容选项:A:接收订单B:生产排程C:安排发货D:采购计划答案: 【采购计划】2、问题:实现供应链管理目标的两个主要途径是选项:A:创新B:全局优化C:管理不确定性D:外包答案: 【全局优化;管理不确定性】3、问题:以下哪个不属于供应链战略层的内容?选项:A:物流网络设计B:供应商选择C:自制与外包决策D:车辆配载答案: 【车辆配载】4、问题:下面哪一个最能说明销售与运营部门之间的目标冲突?选项:A:运营相对销售偏好多种产品B:运营相对销售偏好交货提前期长C:运营相对销售偏好响应性D:运营相对销售不在意成本答案: 【运营相对销售偏好交货提前期长】5、问题:物流管理是供应链管理的一个重要职能。

学生学术科技节活动方案策划方案

学生学术科技节活动方案策划方案

学生学术科技节活动方案策划方案一、活动背景与目的这次学生学术科技节活动旨在激发学生的创新精神和实践能力,提高学术素养,加强校园科技氛围,同时,为学生们提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动主题“创新、实践、共享、成长”——以创新为核心,实践为基础,共享为手段,成长为目标。

三、活动时间2023年5月20日至5月30日四、活动地点校园内多功能报告厅、实验室、操场等五、活动内容1.开幕式:邀请校领导、老师、学生代表致辞,介绍活动背景、目的、意义,激发学生参与热情。

2.学术讲座:邀请知名专家、教授进行学术讲座,分享科技前沿动态、创新成果,拓宽学生视野。

3.科技竞赛:设立各类科技竞赛,如比赛、编程比赛、创新设计比赛等,激发学生创新实践能力。

4.学术论坛:组织学生进行学术交流,分享学术研究成果,促进学生之间的学术互动。

5.实验室开放日:开放校园内各类实验室,让学生亲身体验科技实验的魅力,提高实践能力。

6.科技作品展示:展示学生创作的科技作品,如无人机、智能、创意设计等,鼓励学生创新实践。

7.科技体验活动:设立科技体验区,让学生体验虚拟现实、等前沿科技,感受科技魅力。

六、活动组织与分工1.活动策划:由学校团委、学生会共同负责,确定活动主题、时间、地点、内容等。

2.活动筹备:各相关部门协作,负责场地布置、设备调试、宣传海报、邀请函等。

3.活动执行:各部门按照分工,有序开展活动,确保活动顺利进行。

七、活动宣传与推广1.制作宣传海报、邀请函,通过校园网站、公众号、班级群等渠道进行推广。

2.利用校园广播、显示屏等宣传工具,循环播放活动信息。

3.邀请媒体进行现场报道,扩大活动影响力。

4.组织线上互动,如微博话题、抖音短视频等,吸引更多学生参与。

八、活动预算1.活动场地租赁费用:2000元2.活动设备租赁费用:3000元3.宣传费用:1000元4.嘉宾费用:5000元5.活动奖品费用:2000元6.其他费用:1000元总计:15000元九、活动效果预期1.提高学生的学术素养和实践能力,激发创新精神。

第九届“挑战杯”赢响中原河南省大学生课外学术科技作品竞赛获奖

第九届“挑战杯”赢响中原河南省大学生课外学术科技作品竞赛获奖

共青团河南省委河南省科学技术厅河南省教育厅文件河南省科学技术协会河南省学生联合会豫青联字〔2011〕号★关于表彰第九届“挑战杯”赢响中原河南省大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖、获奖作品作者和优秀指导教师的决定(2011 年月日)第九届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛活动自2010 年10 月启动以来,得到了省委、省政府领导的高度重视和全省高校的积极响应,共有71 所高校的12 万余名大学生踊跃参赛。

经过层层选拔,共有1318 件优秀作品通过高校初评进入省级竞赛。

按照竞赛《章程》规定,经省竞赛评审委员会预审、终审,省竞赛指导委员会审定,共评选出郑州大学朱竞雅等人的《浅析中国模式下大学生大国民心态的塑造》等特等奖作品29 件、河南工业大学王雷等人的《地沟油现场快速检测仪》等一等奖作品90 件、河南科技大学朱自新等人的《基于嵌入式的多功能智能小车》等二等奖作品202 件、洛阳理工学院许永强等人的《仿人舞蹈机器人》等三等奖作品439 件;郑州大,河南工业大学、洛阳学以团体总分第一名荣获“挑战杯”理工学院、河南科技大学、河南中医学院、河南理工大学、华北水利水电学院、河南农业大学、河南财经政法大学、河南师范大学、河南大学等十所高校分别以团体总分第二;名到第十一名荣获“优胜杯” 郑州轻工业学院等15 所高校获“优秀组织奖”;河南中医学院董诚明等名指导教师获“优秀指导教师”称号,授予等10 个项目本届竞赛,“赢响中原最具投资创意奖” 授予等10 个项目本届竞赛,现予以表彰。

“万奎创意最具投资价值奖” 希望受表彰的高校和个人,认真总结经验,再接再厉,在今后的工作和学习中更好地发挥模范带头作用,为我省青年学生科技创新活动的进一步深入和提高贡献力量;希望全省高校紧紧围绕“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的活动宗旨,大力加强大学生素质教育,广泛开展校园科技活动,激励大学生积极参与科技实践,促进优秀人才脱颖而出,推动我省“挑战杯”竞赛活动的深化和提高;希望广大高校学生刻苦钻研,勇于创新,多出成果,提高素质,发愤成才,为我省全面建设小康社会、奋力实现中原崛起做出更多更大的贡献。

学生学术科技节活动方案

学生学术科技节活动方案

学生学术科技节活动方案活动名称:学生学术科技节活动目的:提升学生对学术和科技的兴趣与参与度,展示学生的创新能力和科学研究成果,促进学生之间的交流合作。

活动时间:一天或数天活动地点:学校或学术科技中心活动内容:1. 学术报告会:邀请学术界专家或教师进行学术报告,介绍前沿科技和学术成果,激发学生的学术兴趣。

2. 学科展览:学生可以展示自己的学术研究成果或创新项目,通过海报、实物展示、演示等形式,向师生和来宾展示自己的科研成果。

3. 创新展示:鼓励学生展示自己的创新作品,包括科技产品、软件开发、设计作品等,为学生提供展示和交流的平台。

4. 科技竞赛:组织各类科技竞赛,如编程比赛、机器人大赛、科学实验竞赛等,鼓励学生投入到科技实践中,锻炼科学思维和创新能力。

5. 学术讲座:邀请一些资深学者或业界专家进行学术讲座,介绍热门学术领域的最新进展,帮助学生了解学术界的前沿动态。

6. 学术论坛:组织学术论坛,让学生有机会进行学术交流和讨论,提升学生的学术能力和表达能力。

7. 工作坊和培训:组织一些针对学术和科技领域的工作坊和培训,提供专业知识和技能的培训,帮助学生更好地进行科研和科技创新。

8. 互动游戏和趣味活动:为了增加活动的趣味性和活跃气氛,可以设置一些与学术科技相关的互动游戏和趣味活动,让学生在轻松愉快的环境中学习和交流。

9. 颁奖仪式:为学生的优秀成果和表现进行颁奖,激励学生继续深入学术科技研究和创新。

活动宣传:通过学校官网、校园广播电台、社交媒体等渠道进行宣传,鼓励学生参与和展示自己的成果,吸引校内外的师生和科技爱好者参加。

活动评估:通过问卷调查、参与人数和成果等进行评估,了解参与学生的反馈和活动效果,以便对活动进行改进和提升。

2024年科技节开幕式演讲稿范文(3篇)

2024年科技节开幕式演讲稿范文(3篇)

2024年科技节开幕式演讲稿范文尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好。

当我们还沉浸在庆祝祖国五十五周年华诞的祥和氛围中,回味那些激动人心的时刻,祖国的科研战线上又捷报频传:中国首个环境监测小卫星星座进入研制阶段;第____届中国航空航天博览会在月初开幕;____月____日上午,中国自行研制的“中国资源____号”03卫星在____国家卫星发射中心由长征四号乙运载火箭送入太空。

这一个个飞来的好消息使我们无比振奋,与此同时,以“科技引领时代,创新成就人生”为主题的第____届大学生学术科技节即将拉开帷幕。

在此,请允许我代表全校同学衷心祝愿本次科技节取得圆满成功。

学术科技节的举办,在我校已有几年的历史,是我校重要的课外活动。

在前____届的成功经验基础上,本届科技节在工作人员齐心协力,坚持弘扬主旋律的原则上,在学校营造良好的学习环境和活动氛围,促进优秀人才和优秀成果的涌现。

在风云变幻的新世纪,各国之间的竞争,实质上是经济实力和科学技术的竞争,而我们说到底,还人才质量的竞争。

当代的在校大学生,要注意自身综合素质的培养,注意发展知识结构。

这要求我们不能只专注于专业知识的学习,还要深入社会,广泛地吸纳资讯,用科学伪装自己。

科学技术,这个散发着数字____力的词语,我们将它与“以人为本”结合在一起,共同成为一股强大的文化力量,我们将驾驭这力量,冲破层云,越过渊泽,把我们的祖国,带向繁荣兴旺。

在本次科技节中,我们将展开多种活动形式。

讲座、短剧和其他各种科技竞赛。

让每位同学都有机会投身到活动中,登上自己展示自己、思想碰撞灵感的舞台。

我校的学生历年来在课外科技活动中十分积极,表现不凡,特别是去年有____件作品入围第____届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛,为学校取得过更多荣誉。

当然,这些都离不开领导的关心、老师的悉心教导,在这里请允许我代表全体学生向他们致以诚挚的谢意。

齐大以科技节的举办,培养同学们的创新意识和实践能力,激发广大同学崇尚科学、追求真知、勤奋学习的热情。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第九届“学术科技节”系列活动策划书
寄语:在21世纪的今天,科技,一个日新月异的名字,早已经走遍了校园,走遍了中国,走遍了全球任何一片土地上,甚至连浩瀚宇宙中的随便一个角落,都有它的足迹!党和国家先后提出了“科技兴国”、“科技强国”战略,各个省市也在争先恐后的引入先进科技。

可以说现在的世界环境下,谁掌握着先进的科学技术,谁就可以主宰世界!
团总支
物理与电子信息学院
学生会
2010年4月1日
物理与电子信息学院
第九届“学术科技节”系列活动
一、活动主题:
科技点燃激情,创造成就发展
二、活动意义:通过让大学生了解、接触身边和社会上存在的科技,调动自身科技创造的积极性,并关注祖国科技发展的进程,理解科技在我们身边的作用,享受科技带来的便捷生活,感受科技的无穷魅力。

三、活动对象:07级、08级,以及09级在校大学生
四、活动流程:
<一> 开幕仪式
<二> 活动项目(本环节各个项目将分配到各部门执
行,没有先后顺序,具体安排见后面附录)
(1)征标总动员;
(2)科普大家看;
(3)电子设计大赛;
(4)普通物理实验竞赛;
(5)我是发明家;
(6)科普知识竞赛及科普征文大赛;
(7)三笔大赛;
(8)网页和课件制作;
(9)科学小论坛。

<三> 闭幕仪式
附录一
活动流程——开幕仪式
<一>时间:暂定于4月21日上午9点
<二>地点:四园广场
<三>参加人员:校团委书记王向阳老师、物电学院党支部书记李群老
师、物电学院团支部书记赵小敏老师、物电学院09级各班
辅导员,以及各学院学生会主席和物电学院09级全体新
生。

<四>举办单位:物理与电子信息学院学生会、家电爱好者协会、绿梦文学社
<五>简单流程:
1主持人致开幕词;
2校团委书记王向阳讲话;
3物电学院李群老师讲话;
4主持人宣布开幕式圆满结束。

附录二
活动流程——征标总动员
<一>活动目的:
集来加强同学们对“科技节”的关注和了解,同学更加能够增加同学们的创新意识。

<二>活动时间:
4月21日至5月11日
<三>活动内容:
以科技节为主体的会标设计,电子版的或是书面形式均可。

<四>举办单位:
物电学院学生会办公室(物理楼四楼楼梯南侧)<五>作品征集:
(1)4月21日至5月11日将作品交至各学院科技创新部;
(2)5月11日我院将派人员到各学院拿取作品。


这里对各学院的大力支持表示衷心的感谢!
<六>作品评选:
由校学生会及各学院科技创新部部长评出评出一、
二、三等奖并颁发证书及奖品。

附录三
活动流程——科普大观看
<一>活动时间:
4月下旬
<二>活动地点:
主干道和四园广场
<三>举办部门:
物电学院学生会宣传部和体育部
<四>活动目的:
为了使同学们了解现在科技发展的程度,引发大家
关注科技发展的热情。

<五>活动方式:
展板、海报、横幅以及电影和视频播放等
<六>具体流程:
(1)通过图片和展板来介绍科普知识;
(2)组织同学参加由观看我院近年来的科技成果(包括
科技生活、科技奥运、最新科技动态、最新电子产品包
括电脑等),世界顶级先进科学技术;
(3)带领同学们观看最新科幻或者有关科技的电影节目。

附录四
活动流程——电子设计大赛
<一>活动时间:
5月上旬
<二>活动主题:
电子产品设计
<三>活动目的:
为了加强我院学对专业知识的了解,更好的掌握实
践能力,同时也可以和其他学院同学进行实践知识
交流,促进大家的共同进步。

<四>举办单位:
物电学院学生会科技创新部和青年志愿者部
<五>具体流程:
(1)前期宣传:海报展板;
(2)实验试题和具体要求待定;
(3)作品征集:参赛人员去请与5月1日至5月15日将
作品上交至物电学院学生会(物理楼四楼楼梯
口南侧)。

<六>奖项设置:
颁奖晚会将在下学期我院迎新晚会上举行,奖项分
为一、二、三等奖,并颁发证书及奖品。

附录五
活动流程——科普知识竞赛及科普征文大赛<一>活动时间:
5月上旬
<二>活动地点:
新街某一教室
<三>活动目的:
为了让大家更多的了解科学技术,用科学知识来丰富
自己,武装自己。

<四>举办单位:
绿梦文学社
<五>活动流程:
科普知识竞赛:
(1)以考试的形式比赛;
(2)题目主要是关于科技知识;
征文比赛:
(1)参赛人员将作品交至物电学院学生会;
(2)作品要求:电子版和纸质均需上交。

<六>奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发证书及奖品。

附录六
活动流程——我是发明家
<一>活动时间:
5月中旬
<二>活动目的:
激发同学们对科技的爱好,鼓励大家对科技发明的
热情,增强在校大学生的动手能力。

<三>举办单位:
物电学院学生会学习部
<四>活动内容:
主要以在校大学生自己的小发明、小制作为主,同
时也邀请大学生科技协会带作品前来参加。

通过现
场演示,让同学们投票选出一、二、三等奖,并颁
发证书及奖品。

<五>奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发证书及奖品。

附录七
活动流程——科学小论坛
<一>活动时间:
5月下旬
<二>活动地点:
新街某一教室
<三>活动目的:
通过此活动,希望使那些对科技感兴趣的同学齐聚
一堂,答疑解惑、互相交流、共同进步
<四>举办单位:
物电学院学生会人文素质部
<五>活动内容:
(1)邀请相关方面的老师或者资深人士,给大家介
绍有关的科技知识讲座;
(2)通过现场问答、自由发言的形式,让老师帮助
解答有关科技方面的疑难问题或对科技方面的
疑惑。

附录八
活动流程——三笔大赛
•活动时间:
五月中旬
•活动地点:
新阶501
<三>活动目的:
让更过的的大学生知道书法、了解书法激发大学生
对国粹书法的热爱之情,让书法艺术走进班级、走
进校园、走进每一个大学生的心中。

•活动流程:
•本次比赛分为钢笔、毛笔和粉笔字比赛;
•选手自带钢笔和毛笔;
•现场完成作品。

•举办单位:
物电学院学生会宣传部
•奖项设置:
钢笔、毛笔和粉笔设奖各自独立,均为一等奖1
名,二等奖2名,三等奖3名,并颁发证书及奖品。

附录九
活动流程——普通物理实验竞赛
<一>活动时间:
六月初
<二>活动地点:
物理楼某实验室
<三>活动目的:
为了增强全校大学生的动手能力,深化大学生实验
意识和不断开拓进取的精神!
<四>举办单位:
物电学院学生会科技创新部与文艺部
<四>活动内容:
•本活动分为专业组和非专业组,命题形式不同,
难度各异;
•参赛选手随机抽取实验内容,在规定时间内完
成实验;
•实验老师根据实验现象及结果酌情打分。

<五>奖项设置:
届时根据参赛选手的数量决定。

附录十
活动流程——网页和课件制作大比拼
<一>活动时间:
六月初
<二>活动地点:
物理楼机房
<三>举办单位:
物电学院学生会公关策划部
<四>活动目的:
为了提高大学生的电脑知识储备和网页课件制作能
力,交流经验和技巧,最终达到共同进步。

<五>活动内容:
•有专业人员出题,各位选手在规定的时间内完
成;
•评委老师根据作品完成质量、效果和时间进行
打分。

<六>奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名并颁发证书及奖品。

相关文档
最新文档