(word完整版)四年级奥数详解蝴蝶模型
数学专项复习小升初典型奥数之蝴蝶模型
数学专项复习小升初典型奥数之蝴蝶模型在小升初的奥数学习中，蝴蝶模型是一个非常重要的知识点。
它不仅能够锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们在解决几何问题时更加得心应手。
接下来，就让我们一起深入了解一下蝴蝶模型吧。
首先，我们来看看什么是蝴蝶模型。
蝴蝶模型是一种在四边形中出现的几何模型，其形状就像一只蝴蝶。
一般来说，在一个梯形中，如果连接两条对角线，就会形成蝴蝶模型。
蝴蝶模型有几个非常重要的结论。
第一个结论是：在梯形中，两条对角线相交，上底与下底的比等于上下两个三角形面积的比。
比如说，如果梯形的上底为 a，下底为 b，那么上面三角形的面积与下面三角形的面积之比就是 a ： b。
第二个重要结论是：在梯形中，两条对角线相交，左右两个三角形的面积相等。
这是因为这两个三角形的底分别是梯形的上下底，高相同，所以面积相等。
第三个结论是：在一个任意四边形中，连接两条对角线，相对的两个三角形面积之积相等。
为了更好地理解蝴蝶模型，我们来看几个具体的例子。
例 1：有一个梯形，上底是 6 厘米，下底是 10 厘米，高是 8 厘米。
求对角线把梯形分成的四个三角形的面积。
我们先根据梯形的面积公式：（上底＋下底）×高 ÷ 2，求出梯形的总面积为（6 ＋ 10）× 8 ÷ 2 ＝ 64 平方厘米。
因为上底与下底的比是 6 ： 10 ＝ 3 ： 5，所以上面三角形的面积占总面积的 3 ／（3 ＋ 5) ＝ 3 ／ 8，下面三角形的面积占总面积的 5 ／（3 ＋ 5) ＝ 5 ／ 8。
上面三角形的面积为 64 × 3 ／ 8 ＝ 24 平方厘米，下面三角形的面积为 64 × 5 ／ 8 ＝ 40 平方厘米。
又因为左右两个三角形面积相等，所以它们的面积均为（64 24 40）÷ 2 ＝ 0 平方厘米。
例 2：在一个任意四边形 ABCD 中，对角线 AC 和 BD 相交于点 O，三角形 AOB 的面积是 12 平方厘米，三角形 COD 的面积是 27 平方厘米。
小学奥数-几何五大模型(蝴蝶模型)..
模型三 蝴蝶模型（任意四边形模型）任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
【例 1】 (小数报竞赛活动试题)如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD ，被对角线AC 、BD 分成四个部分，△AOB 面积为1平方千米，△BOC 面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？ODCBA【分析】 根据蝴蝶定理求得312 1.5AOD S =⨯÷=△平方千米，公园四边形ABCD 的面积是123 1.57.5+++=平方千米，所以人工湖的面积是7.5 6.920.58-=平方千米【巩固】如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC 的面积；⑵:AG GC =？任意四边形、梯形与相似模型B【解析】 ⑴根据蝴蝶定理，123BGC S ⨯=⨯V ，那么6BGC S =V ；⑵根据蝴蝶定理，()():12:361:3AG GC =++=． (？？？)【例 2】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示)。
如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13，且2AO =，3DO =，那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍。
AB C DOH GA BC D O【解析】 在本题中，四边形ABCD 为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形。
四年级奥数详解蝴蝶模型
详解蝴蝶模型同学们大家好，今天我们来讲一下十分重要的蝴蝶模型的知识总结，推导过程就不写啦，上课老师都讲过的哟。
首先，蝴蝶模型是四边形中的模型哦！同学们可不要在三角形或者其他边形中去考虑使用蝴蝶模型呀。
一、任意四边形蝴蝶模型如图，在任意四边形ABCD中连接四边形的两条对角线，会出现S1S3和S2S4两只蝴蝶。
我们有两个结论：（1）S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等，不是相加！)。
想想特殊的四边形有哪些，这个结论在它们身上同样成立吗？（2）S△ABD:S△BDC=AO：OC，和S△ADC:S△ABC=DO:OB(大三角形的面积比等于它们内部线段之比，或者叫它们的伤口之比：△ABD的伤口是AO，△BCD的伤口是OC，所以它们俩的面积之比就是AO:OC啦！)二、梯形蝴蝶模型如图，仍然是把梯形的对角线相连，仍然有两只蝴蝶，我们的结论是（1）因为梯形也是四边形，所以任意四边形蝴蝶模型的结论当然还成立啦：S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等）；（2）S2=S4（不平行的蝴蝶翅膀一样大）；（3）若梯形上底与下底之比为a:b，则图中四块小三角形的面积之比为(注意：平行的蝴蝶的两个翅膀的面积份数是a的平方份和b的平方份！而且切记切记：该结论只能通过上下底的比求出四个小三角形的面积份数，而不能直接求面积)；其实知识点就这么多，关键是怎么运用。
蝴蝶模型到底应该在什么时候用，又该怎么用呢？首先，交叉！蝴蝶模型一定是在有两条线段交叉的时候使用，所以我们看到交叉一定要连接这两条交叉的线段的四个顶点去构造四边形呀！其次，蝴蝶找到了，就看该蝴蝶是任意四边形还是梯形。
有平行那肯定是梯形啦！再次，如果是梯形蝴蝶，那我们还要考虑到底是使用不平行蝴蝶翅膀一样大的结论，还是使用已知上下底之比标份数的结论。
若图中有边长之比，那往往应该找出梯形上下底之比去求每一块儿的份数来求解了。
举个例子：ABCD是平行四边形，ABED是梯形，三角形ODE的面积是6平方厘米，BC:CE=3:2,求阴影面积首先我们看到AE和DC是交叉的，所以我们应该连接AC构造蝴蝶。
小学奥数-几何五大模型(蝴蝶模型)知识讲解
小学奥数-几何五大模型(蝴蝶模型)模型三 蝴蝶模型（任意四边形模型）任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
【例 1】 (小数报竞赛活动试题)如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD ，被对角线AC 、BD 分成四个部分，△AOB 面积为1平方千米，△BOC 面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？ODCBA【分析】 根据蝴蝶定理求得312 1.5AOD S =⨯÷=△平方千米，公园四边形ABCD 的面积是123 1.57.5+++=平方千米，所以人工湖的面积是7.5 6.920.58-=平方千米【巩固】如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC 的面积；⑵:AG GC =？任意四边形、梯形与相似模型B【解析】 ⑴根据蝴蝶定理，123BGC S ⨯=⨯V ，那么6BGC S =V ；⑵根据蝴蝶定理，()():12:361:3AG GC =++=． (？？？)【例 2】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示)。
如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13，且2AO =，3DO =，那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍。
ABCDOH GA BCD O【解析】 在本题中，四边形ABCD 为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形。
小学奥数几何五大模型蝴蝶模型
小学奥数几何五大模型蝴蝶模型TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】模型三 蝴蝶模型（任意四边形模型）任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
【例 1】 (小数报竞赛活动试题)如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD ，被对角线AC 、BD 分成四个部分，△AOB 面积为1平方千米，△BOC 面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米【分析】根据蝴蝶定理求得312 1.5AOD S =⨯÷=△平方千米，公园四边形ABCD 的面积是123 1.57.5+++=平方千米，所以人工湖的面积是7.5 6.920.58-=平方千米【巩固】如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC 的面积；⑵:AG GC =任意四边形、梯形与相似模型【解析】 ⑴根据蝴蝶定理，123BGCS⨯=⨯，那么6BGCS=；⑵根据蝴蝶定理，()():12:361:3AG GC =++=． ()【例 2】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示)。
如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13，且2AO =，3DO =，那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍。
【解析】 在本题中，四边形ABCD 为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形。
小学奥数几何五大模型蝴蝶模型分解
模型三 蝴蝶模型（任意四边形模型）任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
【例 1】 (小数报竞赛活动试题)如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD ，被对角线AC 、BD 分成四个部分，△AOB 面积为1平方千米，△BOC 面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？ODCBA【分析】 根据蝴蝶定理求得312 1.5AOD S =⨯÷=△平方千米，公园四边形ABCD 的面积是123 1.57.5+++=平方千米，所以人工湖的面积是7.5 6.920.58-=平方千米【巩固】如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC 的面积；⑵:AG GC =？A BCDG321【解析】 ⑴根据蝴蝶定理，123BGCS ⨯=⨯，那么6BGCS=；⑵根据蝴蝶定理，()():12:361:3AG GC =++=． (？？？)任意四边形、梯形与相似模型【例 2】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示)。
如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13，且2AO =，3DO =，那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍。
AB C DOH GA BC D O【解析】 在本题中，四边形ABCD 为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形。
小学数学中的蝴蝶模型
小学数学中的蝴蝶模型
蝴蝶模型，又称梯形蝴蝶定理，是指在一个梯形中连接对角线后形成四个三角形。
梯形蝴蝶定理是平面几何中的重要定理，由于该定理的几何图形形似蝴蝶，所以以蝴蝶来命名。
具体解释为：如上图所示，AC和BD是梯形ABCD的两条对角线，由于AD∥BC，△ABC和△DBC同底等高，则它们的面积相等。
而△BOC是上述两个三角形的公共部分，此时△AOB和△DOC的面积也相等。
从图上可以看出，△AOB和△DOC形似蝴蝶的两个翅膀，则此关系称为蝴蝶定理。
应用举例如图所示，为并列摆放的两个正方形，求图中阴影面积。
解：为方便描述图形间的关系，标注字母如下
因此，在梯形GBCF中，GC和BF为两条对角线，△BOG和△FOC满足蝴蝶定理关系，则它们面积相等，那么就可以将△FOC的阴影部分面积转化为△BOG的空白部分面积，此时两块阴影图形的面积之和就是△BCD的面积，因此
S△BCD=6×6÷2=18（cm2）。
小学的奥数-几何五大模型(蝴蝶模型)
模型三 蝴蝶模型（任意四边形模型）任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
【例 1】 (小数报竞赛活动试题)如图，某公园的外轮廓是四边形ABCD ，被对角线AC 、BD 分成四个部分，△AOB 面积为1平方千米，△BOC 面积为2平方千米，△COD 的面积为3平方千米，公园由陆地面积是6．92平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？ODCBA【分析】 根据蝴蝶定理求得312 1.5AOD S =⨯÷=△平方千米，公园四边形ABCD 的面积是123 1.57.5+++=平方千米，所以人工湖的面积是7.5 6.920.58-=平方千米【巩固】如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形BGC 的面积；⑵:AG GC =？任意四边形、梯形与相似模型B【解析】 ⑴根据蝴蝶定理，123BGC S ⨯=⨯V ，那么6BGC S =V ；⑵根据蝴蝶定理，()():12:361:3AG GC =++=． (？？？)【例 2】 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示)。
如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13，且2AO =，3DO =，那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍。
AB C DOH GA BC D O【解析】 在本题中，四边形ABCD 为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形。
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详解蝴蝶模型
同学们大家好，今天我们来讲一下十分重要的蝴蝶模型的知识总结，推导过程就不写啦，上课老师都讲过的哟。
首先，蝴蝶模型是四边形中的模型哦！同学们可不要在三角形或者其他边形中去考虑使用蝴蝶模型呀。
一、任意四边形蝴蝶模型
如图，在任意四边形ABCD中连接四边形的两条对角线，会出现S1S3和S2S4两只蝴蝶。
我们有两个结论：
（1）S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等，不是相加！)。
想想特殊的四边形有哪些，这个结论在它们身上同样成立吗？
（2）S△ABD:S△BDC=AO：OC，和S△ADC:S△ABC=DO:OB(大三角形的面积比等于它们内部线段之比，或者叫它们的伤口之比：△ABD的伤口是AO，△BCD的伤口是OC，所以它们俩的面积之比就是AO:OC啦！)
二、梯形蝴蝶模型
如图，仍然是把梯形的对角线相连，仍然有两只蝴蝶，我们的结论是（1）因为梯形也是四边形，所以任意四边形蝴蝶模型的结论当然还成立啦：S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等）；
（2）S2=S4（不平行的蝴蝶翅膀一样大）；
（3）若梯形上底与下底之比为a:b，则图中四块小三角形的面积之比为
(注意：平行的蝴蝶的两个翅膀的面积份数是a的平方份和b的平方份！而且切记切记：该结论只能通过上下底的比求出四个小三角形的面积份数，而不能直接求面积)；
其实知识点就这么多，关键是怎么运用。
蝴蝶模型到底应该在什么时候用，又该怎么用呢？
首先，交叉！蝴蝶模型一定是在有两条线段交叉的时候使用，所以我们看到交叉一定要连接这两条交叉的线段的四个顶点去构造四边形呀！
其次，蝴蝶找到了，就看该蝴蝶是任意四边形还是梯形。
有平行那肯定是梯形啦！
再次，如果是梯形蝴蝶，那我们还要考虑到底是使用不平行蝴蝶翅膀一样大的结论，还是使用已知上下底之比标份数的结论。
若图中有边长之比，那往往应该找出梯形上下底之比去求每一块儿的份数来求解了。
举个例子：
ABCD是平行四边形，ABED是梯形，三角形ODE的面积是6平方厘米，BC:CE=3:2,求阴影面积
首先我们看到AE和DC是交叉的，所以我们应该连接AC构造蝴蝶。
如下图：
图中ACED就是我们要研究的梯形蝴蝶模型。
因为△ODE面积是6
平方厘米，所以△AOC的面积也是6平方厘米。
接下来我们该求△ABC 的面积了。
怎么办呢？我们应该从BC:CE=3:2这个条件入手，有边长比，那一般就能找梯形上下底之比，很多同学会卡在这里，因为他们忽视了ABCD是平行四边形这个条件。
BC:CE=3:2，所以AD：CE 也是3：2,根据梯形蝴蝶模型的第三个结论，我们可以写出S△AOD：S△OCE：S△AOC:S△ODE=9：4：6：6（注意平方），△ODE的面积是6平方厘米，对应6份，所以一份是1平方厘米。
AOD的面积就是9平方厘米。
而S△ABC=S△OCD（都是平行四边形ABCD的一半），因此能得到△ABC也是9+6=15平方厘米。
所以阴影就是
S△ABC+S△AOC=15+6=21平方厘米。
当然也可以利用BC:CE=3:2=S△ABC:S△ACE（等高模型），而S△ACE 的面积是S△AOC+S△OCE=6+4=10平方厘米，也能得到S△ABC的面积是15平方厘米。
注意：梯形蝴蝶模型常常结合等高或者一半模型哦！
同学们，你们明白了吗？。