谈读书最好
谈读书好处的优秀议论文5篇
谈读书好处的优秀议论文5篇培根云，读书使人充实，读史令人明智。
余深以为然。
书文者，字之碰撞，思想之迸发，气之所形也。
印于竹帛而留痕于心也。
凡乐读书，亦好为文，然文不可以学而能，则养而致气。
下面小编给大家带来关于读书的议论文，方便大家学习。
读书好处的议论文1“书籍是人类进步的阶梯。
”没有书，我们便没有知识;没有书，我们不知道世间的精彩和万物的起源与变化。
小时候，妈妈给我买了一套《好童话》，有拼音汉字和插图，但是当时我看不懂，就央求妈妈给我读，坐在妈妈的怀里，听妈妈给我边读边讲。
我听得很入迷，经常问妈妈一些问题，妈妈总是不厌其烦地为我讲，这些童话就像磁石一样吸引我，为我打开了一个美丽的充满想象的童话世界。
后来我识字了，就开始自己阅读，由于妈妈给我讲了很多，我自己居然能看懂了，我很高兴。
以后的日子，我就如痴如醉地阅读。
我感觉，我就像一只插上翅膀的小鸟，在书的海洋里展翅翱翔。
四年级时，我已经不满足于童话和课本了，于是爸爸妈妈就在我生日那天，送给我一个生日礼物——原版《水浒传》，并且告诉我不懂就要问。
开始，一个个鲜活的梁山英雄形象在我脑海里交替出现：豹子头林冲风雪山神庙：花和尚鲁智深拳打镇关西和倒拨垂杨柳：武松打虎和醉打蒋门神……让我看的不忍释卷。
读到后来，我慢慢发现怎么都是打仗的，就读的有些不耐烦了，渐渐被爸爸妈妈发现了，告诉我做事要有始有终，要有足够的耐心，半途而废是不会有什么收获的。
于是，我就重新坐下来认真地读完了这本书。
虽然里边有一些问题我不懂，例如：他们为什么打仗?为什么说他们是梁山好汉?等等，但爸爸妈妈告诉我，这里面的学问可多了，要我带着这些疑问慢慢长大，以后就懂了。
此刻，我真的希望自己突然长大。
是书籍，伴随我一步步地成长，没有它，我会感到很乏味。
在书的海洋里我快乐地成长。
今生与书结缘，快乐幸福一生。
读书好处的议论文2我有个最大的爱好——读书!儿时的我就喜欢“看书”，虽然那时我还认不得几个字，但家长的书籍很多，有爷爷年轻时买的小人书和杂志画报，还有爸爸给我买的各种童话故事书。
古人谈读书之论语六则
古人谈读书之论语六则其一，“学而时习之，不亦说乎？”这就像是在告诉我们啊，学习了知识之后，要经常去温习它，就像你得到了一个宝贝，时不时拿出来把玩欣赏一番，那心里可别提多高兴啦。
学习可不是一锤子买卖，你不能学完就丢到一边不管了，得常常复习，这样知识才能真正变成自己的。
就好比你学会了骑自行车，要是好久不骑，肯定会生疏的，学习知识也是这个道理。
每次复习的时候，就好像又重新认识了这个知识，会有新的感悟，这种感觉就像是发现了新大陆一样，超有趣的。
其二，“温故而知新，可以为师矣。
”哇塞，这可太酷了。
它的意思是说在温习旧知识的时候，还能从中发现新的东西，那你就牛到可以当老师啦。
你想啊，旧知识就像一个宝藏，你每次去挖掘，都可能挖到新的宝石。
这就需要我们在复习的时候多动动脑筋，不能只是机械地重复。
比如说我们学古诗，第一遍可能只是会背了，再复习的时候，也许就能体会到诗人当时的心境，感受到那个时代的氛围，这就是发现了新的东西呀。
其三，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这可是在告诫我们，学习和思考就像一对好伙伴，不能分开。
只学习不思考呢，就会变得迷茫，就像在一个大雾天里乱走，都不知道自己要去哪里。
而要是只思考不学习，那就危险了，就好像没有根基的大楼，随时可能倒塌。
比如说我们做数学题，光看例题不自己思考解题方法，那遇到新的题目还是不会做；可要是自己瞎琢磨，不学习基本的公式定理，那也是白搭。
所以学习的时候一定要边学边思考，这样才能真正掌握知识。
其四，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这就是在说对于知识啊，知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人又不如以它为乐的人。
如果把学习当成一种任务，那肯定学得很痛苦。
但要是像喜欢玩游戏、看电影一样喜欢学习，那可就不一样了。
就像有人特别喜欢历史，看历史书就像看故事书一样津津有味，那他肯定能学到好多东西。
要是能把学习当成一种乐趣，那就更棒了，每天学习就像每天都在做自己最喜欢的事情，这种感觉多好呀。
谈读书作文(优秀8篇)
谈读书作文（优秀8篇）篇一：谈读书作文篇一书有很多种。
读一本好书就像交一个好朋友。
选择一本好书并阅读它是生活中的一大乐趣。
小时候，童年故事是我最好的伙伴。
看完一个故事，脑子里总会想起其中的一个故事。
有时候沉浸在幻想的世界里，觉得无比幸福。
刚开始看名著，尤其是古文，比较难懂，经常请教老师和长辈；慢慢读，细细品味；不仔细阅读分析，什么都抓不住。
读书的时候，不能只看一种书。
你必须像蜜蜂一样摘很多花才能说出秘密。
如果在一个地方被咬了，收入很有限，很干。
书籍是知识的结晶，智慧的金钥匙，人类进步的阶梯。
我们要吸取它的精华，多读书，好好读书，这样才能帮助自己。
篇二：谈读书作文篇二水，灵动纯澈，有着一望无际蔚蓝的恬静；山，深厚高远，却也有漫山遍野浅绿的生机；书，神秘深邃，蕴含着先贤睿智的哲思，有着令人心旷神怡的气质。
读书实为人生之乐。
读书赏景，乐在书中。
且翻开古卷，江南春的盛景会呈现眼前：千里莺啼婉转清脆，绿树红花交相掩映，且看那远处依山而建的城郭上有座酒庄，酒旗迎风飘扬，人们在午后的闲暇里对酌共饮，推杯换盏间消磨半日春光。
可转过另一座山头，却与先前的明媚和煦截然相反，一派静默萧然。
有多少亭台楼阁的身影伫立在细如花针、密如牛毛的烟雨中，愈显空灵迷蒙。
我深信，读书可以领略胜景，体会异朝古旧的风雅，乐在读书赏景中。
读书怡情，乐在书中。
砌一壶清茶，点一盏明灯，推开窗棂，月光照进一小格窗洒到纸面上，那隽永的诗句竟被温润了棱角。
“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
”若虚凝望着如水的月色，不禁想起心心念念的人，此时也应该在守着这轮明月吧？虽无法相见，他却希望月色能伴身侧、留心间。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼亦有同样的思绪，即使亲人远在天边，共赏一轮明月，足矣。
古人的思乡思亲令我心绪难平，从而更加珍视亲情。
我认为，读书可以陶冶性情，发现生活中的美好。
乐在读书怡情中。
读书励志，乐在书中。
静夜安谧，轻启书卷。
匡衡正在一孔微弱的灯下夜读，悬梁刺股的孙敬苏秦正聚精会神的温习功课，车胤囊萤映雪，孔夫子纬编三绝。
谈读书方法
谈读书方法
1一、通读，掌握复述要领。
首先要做到通读。
在这基础上，握好知识结构，准确地掌握知识的点（要点、重点、难点、疑点）、线（主线）、面（知识之间的内在联系）。
只有从知识的点、线、面入手，将其融汇成一体，才能收到较好的学习效果。
2二、思考，培养思维能力。
在读书的过程中，要注意多思考、多质疑，调动自己的思维活动，培养思维能力。
（1）递进法。
读书时时常问问自己“是什么？为什么？怎么样？”。
看书的时候应多以这样的方式去试试，长期坚持使用这样的方法可以逐步深入理解知识，有助于培养严密的逻辑思维能力。
（2）逆推法。
即对某一知识进行逆向思考，反过来提出若干问题。
培养从不同角度，灵活掌握运用知识的能力。
（3）发散法。
即抓住一个中心内容四周发散性思考，可提出一连串的问题。
这种方法可以培养思维的灵活性、广阔性，提高多侧面、多角度解答问题的能力。
（4）比较法。
书上有很多相近、相似、相反的内容，把它们放在一起加以对照、比较，有利于分清它们的异同，更好地把握知识。
这种方法可以引起读书兴趣，促使人积极思考，有利于培养独立见解的能力。
3三、笔记，提高阅读能力
要养成记笔记的好习惯。
笔记，不仅可以帮助积累资料，而且还能加深对内容的理解，巩固记忆，使所学的知识系统化和条理化。
做好读书笔记，不仅是提高读书效果的重要手段，也是锻炼思考能力的重要途径。
上述三种读书方法，是我在体会和学习中获析的。
读书的好处演讲稿(通用5篇)
读书的好处演讲稿（通用5篇）读书的好处演讲稿（通用5篇）读书的好处演讲稿1大家好。
今天，我想跟大家谈一谈读书。
我们每天都在读书，课上读课本，餐前阅读课外书，那么我们为什么要读书，怎样读书，读什么样的书才能让自己受益呢?我的人生经历实在太短，阅历也不够丰富，这样的问题，仅仅靠我自己的经验来谈实在毫无说服力，幸运的是，这世上向来不乏爱读书之人，今天，我就当代著名美学家、文艺理论家、教育家朱光潜先生的《给青年的十二封信》中“谈读书”一篇与大家做一个分享。
第一：我们为什么要读书?虽然做学问不只是读书，但读书究竟是做学问的一个重要途径。
因为学问不仅是个人的事而是全人类的事，每科学问到了现在的阶段，是全人类分途努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有淹没，就全靠有书籍记载流传下来。
读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍，把过去无数亿万人辛苦获来的知识教训集中到读者一个人身上去受用。
有了这种准备，一个人总能在学问途程上作万里长征，去发见新的世界。
第二：我们应该怎样读书?读书方法，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。
第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。
第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。
记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
第三：我们应该读什么样的书?十五六岁以前的教育宜重想象，所以初中的学生们宜多读想象的文字。
有些人读书，全凭自己的兴趣。
今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它;明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。
这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。
它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。
爱读书读好书善读书心得体会（范文10篇）
爱读书读好书善读书心得体会(范文10篇)书籍是文明传承的重要载体，是人类进步的阶梯。
卷帙浩繁的书籍中，智慧光芒穿透历史、思想价值穿越时空。
古往今来，无数优秀书籍温润心灵，为人类文明的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。
下面是小编给大家带来的爱读书读好书善读书心得体会(范文10篇)，以供大家参考!爱读书读好书善读书心得体会1读书是非常有益的。
世纪老人冰心奶奶与读者谈读书体会时分享了她的秘诀：“读书好，好读书，读好书”。
这是我所看过的对于读书最简练最精辟的概括，也是我一直以来奉行的读书理念。
读好书，爱读书，更须有好书在手。
只有一本好书，才能给你带来“爱读书”的深刻体会，才能让你真正享受到“爱读书”的乐趣。
读书可以增长知识，可以提高我们的写作水平。
记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”我从小就喜欢读书，觉得书就像一扇大门，里面装着许许多多有趣而又神秘的故事，所以我经常沉浸在书中无法自拔。
在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，我们的大千世界原来这么奇妙!读书，真好!通过读书，我不仅感觉到了乐趣，吸收到了知识，还学会了许多做人的道理。
读了《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔?柯察金面对病魔无所畏惧，仍旧依靠顽强的意志与疾病作斗争的精神所震撼;读了《福尔摩斯侦探全集》，我为福尔摩斯巧妙地揭穿了一个又一个阴谋而鼓掌;读了《假如给我三天光明》，我领悟到了海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义;读了《三国演义》，我懂得了许多历史知识，让我记着了一个个栩栩如生的鲜活人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……著名作家莎士比亚曾经说过：书籍是全人类的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
当我们烦恼时，书会带给我们快乐;当我们无助时，书会带给我们知识与力量，当我们毫无目的地徘徊时，书会带给我们理想的目标。
谈读书好处的心得感悟3篇_读书的好处有很多
谈读书好处的心得感悟3篇_读书的好处有很多学到老，活到老，多读书，读好书，书读好。
本文是谈读书好处的心得感悟，欢迎阅读。
谈读书好处的心得感悟一：少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。
在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。
读书交流会发言稿分享心得
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在读书交流会上的心得体会。
读书，是人生的一大乐趣，也是自我提升的重要途径。
在这里，我想结合自己的阅读经历，谈一谈读书的意义、方法和一些心得体会。
一、读书的意义1. 丰富知识，拓宽视野读书可以让我们接触到各种各样的知识，无论是文学、历史、哲学、科学，还是艺术、体育、生活，都能在我们的阅读中找到对应的书籍。
通过阅读，我们可以了解世界各地的风土人情，拓宽我们的视野，增长我们的见识。
2. 提升思维能力，锻炼思维品质读书可以锻炼我们的思维能力，培养我们的逻辑思维、批判性思维和创新思维。
在阅读过程中，我们需要分析、归纳、总结，这些过程都能帮助我们提高思维能力。
同时，阅读也可以锻炼我们的思维品质，如耐心、细心、敏锐等。
3. 陶冶情操，提升素养书籍是人类灵魂的工程师，阅读可以陶冶我们的情操，提升我们的素养。
一本好书，可以让我们在欣赏文字之美、感悟人生哲理的同时，净化心灵，培养高尚的道德品质。
4. 增强自信心，激发潜能读书可以让我们了解到许多成功人士的故事，这些故事会激发我们的自信心，让我们相信自己也能取得成功。
同时，阅读也可以激发我们的潜能，让我们在学习和工作中不断突破自我。
二、读书的方法1. 选择适合自己的书籍读书要有所选择，根据自己的兴趣、需求、专业等方面，挑选适合自己的书籍。
这样，我们在阅读过程中才能保持热情，更容易取得成果。
2. 做好读书笔记读书时要做好笔记，记录下自己的心得体会、疑问和重点内容。
这样，在以后复习或与他人交流时，可以迅速找到相关资料。
3. 深入思考，学以致用阅读过程中，我们要学会深入思考，将书中的知识内化为自己的东西。
同时，要将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。
4. 多读书，读好书读书要广泛涉猎，不仅要读经典名著，还要关注时事、热点问题。
在阅读过程中，我们要学会分辨书籍的质量，尽量选择有深度、有内涵的好书。
三、读书心得体会1. 坚持阅读，持之以恒读书需要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。
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名人论读书
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的 营养品。 ——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我 的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里 站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在 这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 2、狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明 智之士用读书。 3、读书补天然之不足，经验又补读书之 不足。 4、盖天生才干，犹如自然花革，读书然 后知如何修剪移接。 5、用书之智不在书中，而在书外。
6、读书时不可存心诘难作者，不可尽 信书上所言，亦不可寻章摘句，而应 推敲细思。 7、读书使人充实，讨论使人机智，作 文使人准确。 8、因此不常作文者须记忆特强，不常 讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺 世有术，始能无知而显有知。
这几句的观点是什么？
这几句采用什么结构方式？ 采用什么论证方法？
先具体列举六门学科的作用： 1. 读史使入明智 2. 读诗使人灵秀 3. 数学使人周密 4. 科学使人深刻 5. 伦理学使人庄重 6. 逻辑修辞之学使人善辩 最后归纳：凡有所学，皆成性格。
zhì 不通畅
朗读，解释加红色的词语 gǎo
孟子说：尽信书不如无书。 作者哪句话与此意思相同？ 不可尽信书上所言。 与这句话相对的是哪一句？ 读书时不可存心诘难作者。
jǔjué
用牙齿磨碎食 物。比喻反复 体会
勤奋努力，不知疲 倦。孜孜，勤勉
朗读，解释加红色的词语
书有可浅尝者。有可吞食者、少数则需 咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者、有 只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全 神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其 所作摘要，但只限题材较次或价值不高者， 否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
故意挑 剔毛病， 寻找差 错。疵，
cī
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使 之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除 之。滚球利睾肾、射箭利胸肺。漫步利肠胃， 骑术利头脑。诸如此类。如智力不集中，可令 读数学。盖演题须全神贯泞，稍有分散即须重 演；如不能辨异，可读经院哲学，盖此辈皆吹 毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另 一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺 陷，皆有特药可医。
阅读第一层 ：
（论述读书的“目的”）
使身心 朗读，解释加红色的词语
愉快
言谈高妙广博 而不切实际
(给言辞) 增添光彩
读书足以怡情，足以傅彩，足以 长才。其怡情也，最见于独处幽居之 时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中； 其长才也，最见于处世判事之际。练 达之士虽能分别处理细事或一一判别 枝节，然纵观统筹，全局策划，则非 好学深思者莫属。
阅历多而通达 人情世故
对整个形势作全面的 估计而制定策略。筹， 筹划，想办法
求知有哪几种目的？
1、怡情， 2、傅彩， 3、长才。
朗读，解释加红色的词语 修饰文词，使
做作，不 真实
迂腐的 读书人 之富有文采 发语词
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫， 全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不 足，经验又补读书之不足，盖天生才干，犹 如自然花革，读书然后知如何修剪移接；而 书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 其怡情也，最见于独处幽居之时； 其傅彩也，最见于高谈阔论之中； 其长才也，最见于处世判事之际。 指出求知的三种益处。
归纳： 排比的作用
使语气强烈，语势酣畅（富于气势）， 说理雄辩。
总结：在各部分的论述中，都使用了哪些论
证方法？请分别说说这些论证方法的作用。
阐述论证
先将该段分为三层，再说观点是什么？ 人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使 之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除 | 之。滚球利睾肾、射箭利胸肺。漫步利肠胃， 骑术利头脑。诸如此类。如智力不集中，可令 读数学。盖演题须全神贯泞，稍有分散即须重 演；如不能辨异，可读经院哲学，盖此辈皆吹 毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另 读书 | 一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺 陷，皆有特药可医。
马克思评培根：
培根是“英国唯物主义和整 个现代实验科学的真正始祖”。
——《马克思恩格斯全集》第2卷， 第163页。
黑格尔评培根
“培根拥有丰富的阅历、高度的想像、有力的 机智、透彻的智慧。” “他的著作充满最美妙、最聪明的议论……” 因此培根的话常常被人家引为格言。
听读课文
思考：
整体感知
1、文章围绕“读书”这个话题，着重 论述了与读书有关的哪几方面问题？ 2、文章只有一段，试用“‖”线给全 文分为三层，划出每层的起止句。
1、读书的目的(1-6) 2、读书的方法(7-8) 3、读书的作用(9-12)
正反（对比）论证
突出强调论点，使论证更全面更有力更鲜明。 比喻论证
使论证生动形象、浅显易懂。
举例论证
使论证更加具体，更有说服力。 类比论证 把抽象的道理具体化、形象化，通俗易懂。
坦诚相告
学了本文后你对读书有了什么新的 认识？如何践行作者的读书观？
全凭观察得之 含有“实践”的意思——在实践中学习， 在实践中运用。
这个“观察”含有什么意思?
阅读第二层：
（论述读书的“方法”）
朗读，解释加红色的词语
jié 诘问，为难
读书时不可存心诘难作者。不可 尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而 应推敲细思。
搜寻、摘取文章的片 断词句。指读书局限 于文字的推求。
文章或说话枯燥 无味
你认为下列读书方法各适用于什么书？
——只有部分重要的书 １.读其部分 ——不太重要的书 ２.大体涉猎 ３.全读（全神贯注，孜孜不倦） ——课本、重要的书 ４.请人代读，取其所作摘要 ——题材较次或价值不高
这里可能指作笔记。 另一种版本就译为 朗读，解释加红色的词语 “笔记”
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准 确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须 天资聪颖。不常读书者须欺世有术，始能无知而 显有知。
融：将书本知识与经验相结合。 用：学以致用。 明：明确目的，不是为了炫耀而读书，而是 寻找真理，启迪智慧。 择：有选择的读书，或浏览，或精读，或知 梗概即可。 补：各种知识相互补充，要讨论，要做笔记。 塑：知识塑造人的性格。
扩展
迁移
本文名言警句较多，应该摘抄其 中一部分并背诵。
还可以制作卡片，养成积累名言警句 的习惯。
怎样理解“作文”一词更有道理？
各有道理：作文，使语言准确、思想准确。笔记， 使知识记忆准确。联系下文“不常作文者须记忆 特强”考虑，“笔记”更有道理。
有的同学听课懒于作笔记，请你先用培根 的话劝导他，再用一句俗语劝导他。
作文（笔记）使人准确。因此不常作文（笔记） 者须记忆特强。 好记性不如烂笔头。
这里是衡量、 检验的意思
读书可能出现哪几种误区？
读书可能出现哪几种误区？
1.
2.
3.
读书费时过多易惰， 文采藻饰太盛则矫， 全凭条文断事乃学究故态。
读书与经验是什么关系？
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
“天然”一词，与哪个词类似？ 经验
盖天生才干，犹如自然花草，读书然后知 如何修剪移接。 这是论证什么道理？
总——分——总 以上文字之间的过渡性词语是哪个？
？
以上文字之间的过渡性词语是：
“如此”
老师提示： 这说明前后有递进关系。
滚球利睾肾、射箭利胸肺。漫步利肠胃，骑术利头脑。
列举这些论证了什么？
先论证“身体百病，皆可借相宜之运动除之”； 进而论证“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使 之顺畅”，或：“头脑中凡有缺陷，皆有特药可医” 。 老师提示：这叫做“类比”。
9、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学 使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄 重，逻辑修辞之学使人善辩。 10、人之才智但有滞碍，无不可读适当之 书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜 之运动除之。 11、头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
自由论坛
从课文中选出自己最喜欢的句子并说明理由
（角度自选：可挖思想内涵、可分析句式、 可赏析修辞、可渉及用词……）
按读书的“目的”、“方法”、“作用” 可将本文分为哪三层？
（试找出每层的起止句）
第1层：从开头到“全凭观察得之”。 第2层：从“读书时不可存心诘难作者”到“始 能无知而显有知”。 第3层：从“读史使人明智”到结束。
第一（1-- 6）： 谈读书的目的 第二（7-- 8）： 谈读书的方法 第三（9-12）： 谈读书的作用
这句话是谁说的，你知道吗？
知识就是力量
——弗朗西斯· 培根语文 九年级 上册源自谈读书弗兰西斯· 培根
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培根 （Francis
Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义 哲学家、现代实验科 学的始祖，作家。著 有《随笔》， 《新工 具》等。 《随笔》共58篇是 名言：知识就是力量 英国文学中首创。
——【苏】高尔基
名人论读书
好（hǎo）读书时，不好(hà o)读书， 好(hà o)读书时，不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。
学富五车 、知识 渊博 ，能使你成 为高端人才！
堂堂清
1. 下列词语红色字注音有误的一项是（
A.运筹(chóu) C.狡黠(xiá) 弛(chí)惰 嗡(wēng)嗡
归纳练习
本文运用了哪几种论证方法？
1. 2. 3.