小学教师总结工作不足之处
小学教师总结工作不足之处6篇
小学教师总结工作不足之处6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我国的小学教育事业取得了显著的进步，但在小学教师的工作实践中，仍然存在一些不足之处。
本文旨在深入分析这些不足，以期为今后的教学工作提供改进方向。
二、教学内容与方法尚待丰富1. 教学内容更新不及时：随着时代的进步，教学理念与方式不断革新，但部分小学教师仍使用传统的教学内容和方式，缺乏与时俱进的意识，难以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 教学方法单一：当前，一些小学教师仍采用单一的灌输式教学，忽视了学生的主体地位，未能充分培养学生的独立思考和合作学习能力。
三、评价与反馈机制待完善1. 评价方式片面：目前，部分小学的评价方式仍然过于注重分数，忽视了对学生综合素质和个性化发展的评价。
这种评价方式不利于学生的全面发展。
2. 反馈机制缺失：在教学过程中，及时的反馈对于提高教学质量至关重要。
然而，一些教师未能及时给予学生有效的反馈，导致学生对自身学习状况缺乏了解。
四、教育资源分配不均1. 师资力量不均：在一些地区，小学教师的资源配置仍存在不平衡现象，优质师资集中在城市，而农村地区则相对缺乏。
这导致了城乡教育差距的扩大。
2. 教学设施不足：尽管国家加大了对教育的投入，但一些小学的教学设施仍显不足，尤其是农村地区，教学设备落后，难以满足现代化教学的需求。
五、教师专业成长与培训不足1. 培训机会不均：一些小学教师，尤其是乡村教师，难以获得足够的培训机会，导致他们的教学理念和方法难以与时俱进。
2. 实践性培训缺乏：现有的培训大多偏重于理论，缺乏实践性内容。
教师们在培训中虽然学习了新的教学理念，但在实际教学中仍感到无从下手。
六、家校合作沟通不畅1. 家长参与度低：部分家长对学校教育缺乏了解，参与度低，导致家校合作难以深入进行。
2. 沟通渠道不畅：一些小学教师未能有效利用现代通讯工具与家长进行沟通，导致家校之间的信息不对等。
七、总结与建议针对以上不足之处，我们提出以下建议：1. 丰富教学内容与方法，与时俱进，激发学生的学习兴趣；2. 完善评价与反馈机制，注重学生的综合素质和个性化发展；3. 均衡教育资源分配，优化师资配置，加大教学设施投入；4. 加强教师专业成长与培训，提供均衡的培训机会，注重实践性内容；5. 加强家校合作沟通，提高家长的参与度，畅通沟通渠道。
教师工作总结不足之处15篇
教师工作总结不足之处15篇教师工作总结不足之处篇1本学年，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教师工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到二、增强教学技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
小学教师个人总结及自我评价5篇
小学教师个人总结及自我评价5篇篇1作为一名小学教师，我在过去的一年中经历了许多事情，从中收获了很多。
现在，我将对自己一年的工作进行总结和自我评价，以便更好地认识自己的优点和不足，为今后的工作提供参考。
一、工作成绩总结1. 教学工作：我认真备课，精心准备教案，确保课程内容的正确性和科学性。
在教学过程中，我注重启发学生的思考能力，培养学生的创新精神，引导学生自主学习。
通过一年的教学，学生们在知识、技能和态度方面都有了明显的进步。
2. 班级管理：我认真对待每一位学生，注重班级的纪律和卫生，为学生创造一个良好的学习环境。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长。
3. 科研工作：在做好教学工作的同时，我也不忘提升自己的专业素养。
我积极参与学校的科研活动，与同事们共同探讨教育问题，发表了一篇有关教育教学的论文。
二、自我评价1. 优点：我是一个有责任心、耐心和爱心的教师。
我热爱教育事业，关心学生的成长，注重与学生的沟通和合作。
我的专业知识扎实，能够很好地完成教学工作。
同时，我也乐于接受新的理念和教学方法，不断提高自己的专业水平。
2. 不足：在工作中，我发现自己的沟通技巧还有待提高，尤其是在处理学生问题时。
有时我会过于急躁，缺乏耐心，这会影响我的工作效率和学生的满意度。
此外，我的教学方法也需要不断改进，以适应不同学生的需求。
三、未来计划1. 继续提高自己的专业水平，学习新的教学方法和理念，提高教学质量。
2. 改进自己的沟通技巧，尤其是与学生和家长的沟通，提高工作效率和学生的满意度。
3. 积极参与学校的科研活动，不断提高自己的科研能力。
4. 深入了解每个学生的学习情况，并根据他们的需求调整教学计划和教学方法。
5. 培养自己的组织和管理能力，更好地指导和协助学生工作。
总之，我将继续努力提高自己的专业素养和沟通能力，为教育事业做出更大的贡献。
我相信，只要我们不断努力和探索，就一定能够实现教育事业的可持续发展。
小学教师总结工作不足之处6篇
小学教师总结工作不足之处6篇篇1在过去的一学期中，作为小学教师，我尽心尽力地投入到工作中，争取为学生的全面发展贡献自己的力量。
然而，在工作中，我也意识到自己存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。
现将我的工作总结如下：一、教学方面的不足1. 教学方法单一：我有时过于依赖传统的教学方式，缺乏创新和多样性，不能充分激发学生的学习兴趣。
2. 课堂管理不够细致：在课堂管理方面，我有时过于严厉，缺乏足够的耐心和理解，需要更加细致地关注学生的情绪和需求。
3. 学科知识更新不够及时：我有时过于依赖过去的经验，缺乏对学科知识的及时更新和学习，需要更加注重学科知识的更新和学习。
二、学生管理方面的不足1. 学生个体差异关注不够：我有时过于关注整体学生的情况，而忽视了个别学生的个体差异和特殊需求，需要更加关注学生的个体差异，给予他们更多的关注和支持。
2. 学生情感教育不够充分：在学生情感教育方面，我有时过于注重知识的传授，而忽视了情感教育的重要性，需要更加注重学生的情感教育，培养他们的情感素养。
三、自身发展方面的不足1. 专业素养有待提高：我需要不断提高自己的专业素养，学习新的教育理念和方法，以更好地适应教育工作的需要。
2. 工作态度有待改进：有时我可能过于急于求成，忽视了一些细节和过程，需要更加踏实认真地对待工作，注重工作态度和职业操守。
针对以上不足之处，我提出以下改进方向：一、提高教学水平1. 创新教学方法：我将尝试引入更多创新的教学方法，如情境教学、项目式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 加强课堂管理：我将更加注重课堂管理的细致化，关注学生的情绪和需求，创造一个温馨和谐的学习环境。
3. 及时更新学科知识：我将定期参加学科培训和学习，及时更新学科知识，提高自己的专业素养。
二、关注学生个体差异1. 关注学生个体差异：我将更加关注学生的个体差异和特殊需求，给予他们更多的关注和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。
教师总结自己的不足之处
教师总结自己的不足之处导语：虽然我刚参加工作，班级管理的经验不足，但是我很感谢学校给我这样的机会。
在这段时间的努力学习和探索下，在搭班老师与其他班主任老师的帮助下，我的班级管理也取得了一定的成绩，孩子们各个方面都有所进步。
以下是关于教师总结自己的不足之处，欢迎参考阅读。
教师总结自己的不足之处一光阴似箭，转眼间离我加入树人小学教师队伍已经快一个学期了，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少。
回顾这一学期，对我自己的工作表现有满意也有遗憾，但无论怎样，我都认认真真地完成学校交给我的每一项工作。
在教学方面，作为一名新教师，基本功不扎实，缺少经验是我的不足之处。
为了弥补这些不足，提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、做好课前准备工作备好课是上好课的前提，因此，备课时我认真专研教材、教参，学习好教学大纲，虚心向各位老师请教。
力求吃透教材，找准重、难点。
为了上好一节课，我阅读名师教学设计，上网查资料，集中别人的优点以确定自己的教学思路。
2、多学习，多请教，多听公开课作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
这个学期，我还担任班主任，这让我即忐忑有兴奋。
虽然我刚参加工作，班级管理的经验不足，但是我很感谢学校给我这样的机会。
在这段时间的努力学习和探索下，在搭班老师与其他班主任老师的帮助下，我的班级管理也取得了一定的成绩，孩子们各个方面都有所进步。
作为班主任，我做了几下几点：新教师工作不足之处。
小学教师存在的主要问题和不足之处
小学教师存在的主要问题和不足之处一、引言作为培养下一代的主力军，小学教师在国家教育体系中扮演着至关重要的角色。
然而，随着社会发展和教育改革的推进，小学教师面临许多问题和困境。
本文将探讨小学教师存在的主要问题和不足之处，并提出相应对策。
二、知识储备欠缺面对日益更新的知识体系和科技进步，部分小学教师存在知识储备欠缺的问题。
他们可能没有及时跟上最新发展，无法有效传递给孩子们。
这导致了信息不对称现象，在某些领域里孩子们可能掌握得更多甚至超过老师。
针对这个问题，首先需要加强相关专业培训机制，并鼓励持续自我学习。
同时还可以建立一个知识共享平台，在其中老师可以交流资源、互相借鉴经验，并接触到前沿研究成果。
三、创新能力不足鉴于当前社会及工作环境迅速变化与复杂性增加，儿童所面临的问题愈发多样化。
而一些小学教师缺乏创新能力，依旧采用过时的传统教育方式和内容，导致教学水平无法满足现代社会要求。
在这方面，我们应当积极推动小学教师专业能力培养工作。
提供必要资源、课程与实践机会的同时，鼓励教师从不同角度思考并尝试新方法。
此外，也可以设立奖项或资金支持优秀创新案例的产生和分享。
四、心理状况压力大长期以来，在日复一日的班级管理与备课任务中，小学教师承受着巨大心理压力。
孩子们之间关系复杂、家庭背景多样，并且常常因为孩子们表现平平而心存自责。
为了改善这个情况，请每个学校提供关爱与支持系统，并建立专业辅导团队来指导老师如何应对各种挑战；此外还可以通过与家长进行更密切有效地合作以减轻老师工作负担。
五、评价标准不够科学过分注重卷面成绩和应试能力的评价体系是小学教师存在的一大问题。
这种不合理的评价方式可能导致教学内容流于应试化，忽视了学生个性差异和综合素质的培养。
解决这个问题，在国家层面上需要制定更加科学、全面的教育评价机制；而在校内则可以鼓励多元化考核方式，为学生提供更宽广的发展空间。
此外，还需要通过课程改革来强调社会实践和课堂互动等方面。
小学教师总结工作不足之处_工作总结的不足之处
小学教师总结工作不足之处_工作总结的不足之处一、教学内容准备不充分在日常的教学工作中，我发现自己在教学内容准备方面存在一些不足。
有时候由于时间紧张或是粗心大意，我没有充分准备教学内容，导致课堂教学效果不佳。
有时候会出现教案不够详细，教材准备不充分，甚至有时候还会出现错题较多的问题。
这些都直接影响了学生的学习效果，因此需要我加强教学内容的准备，做到心中有数，不留死角。
二、课堂教学方法单一在教学过程中，我发现自己的课堂教学方法比较单一，缺乏多样化的教学方式。
有时候会偏向于讲授式教学，缺乏与学生互动的环节，导致学生的学习兴趣不高。
我也发现自己在使用教具和多媒体教学方面比较不够熟练，无法很好地利用这些教学辅助工具来提高教学效果。
我需要学习和实践更多的教学方法，提高课堂教学的多样性和趣味性。
三、与家长沟通不畅在与家长沟通合作方面，我发现自己存在一些不足之处。
有时候会出现信息不及时传达的情况，没有及时和家长交流学生的学习情况和发展状况。
有时候也会出现沟通方式不当的情况，导致与家长之间的合作氛围受到影响。
我需要学习更多与家长沟通的技巧，加强与家长的联系和交流。
四、班级管理不到位在班级管理方面，我也发现了一些问题。
有时候会出现纪律管理不到位的情况，导致班级秩序不够好。
有时候也会出现班级活动组织不够丰富多彩的情况，缺乏有益于学生综合素质提高的活动。
我需要学习更多班级管理的方法和技巧，提高班级管理的水平。
五、个人发展规划不明确在个人发展方面，我发现自己的规划不够清晰明确。
有时候会缺乏对自己的职业发展规划，导致在工作中缺乏目标性和动力。
也有时候会缺乏学习和进修的计划，导致自身的教育水平和专业素养有所欠缺。
我需要对自己的个人发展进行规划和总结，明确自己的目标和方向，努力提高自身素质。
以上就是我在教学工作中总结的一些不足之处，我会在今后的工作中努力改进和提高自己，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师总结工作不足之处_工作总结的不足之处
小学教师总结工作不足之处_工作总结的不足之处小学教师在总结工作不足之处时，可以从以下几个方面进行描述：一、教学方面的不足：1. 缺乏教学准备：没有提前准备教案、课件等教学资源，导致上课内容不够丰富、生动，不能激发学生的学习兴趣。
2. 师生互动不足：上课时讲解过程没有与学生进行有效的互动，缺乏因材施教的个性化教学，不能满足学生的学习需求。
3. 教学方法单一：使用的教学方法较为单一，缺乏创新，不能有效培养学生的思维能力和创造力。
4. 评价反馈不及时：学生作业批改、考试成绩反馈等评价工作不及时，学生无法及时了解自己的学习情况，无法及时纠正错误。
二、班级管理方面的不足：1. 班级纪律不好：学生上课时缺乏注意力、讲话吵闹等现象较多，影响了正常教学秩序。
2. 班级凝聚力不强：缺乏活动组织、合作学习等方式，导致学生在班级中缺乏集体意识和归属感。
3. 和家长沟通不畅：没有及时与家长沟通学生的学习情况、行为表现等，无法与家长形成良好的教育合力。
三、自身专业能力方面的不足：1. 学科知识不扎实：缺乏对学科知识的深入研究和学习，教学内容不能够贴近教材、贴近学生，难以提高学生的学习效果。
2. 缺乏教育理论知识：没有系统学习教育心理学、学科教学方法学等相关理论知识，无法把握学生的发展规律，不能有效指导学生的学习。
3. 自我反思不够：缺乏对自己教学过程和效果的反思，不能及时发现自身的不足，不能主动改进自己的教学方法。
总结以上工作不足之处，小学教师可以制定相应的改进计划：1. 提前充分准备教学内容，设计精心的教案，使用多媒体等教学工具，使课堂更加生动有趣。
2. 多与学生进行互动，鼓励学生积极参与课堂，采用个性化教学的方法，关注学生的个体差异。
3. 积极创新教学方法，培养学生的自主学习能力和创造力，提高学生综合素质的培养。
4. 及时批改学生作业，对每个学生给予及时、明确的评价，帮助学生及时发现和弥补自己的不足。
5. 加强班级管理，在上课期间保持较高的纪律性，组织各种活动，提高班级凝聚力。
小学教师工作不足之处总结
小学教师工作不足之处总结小学教师是教育事业中非常重要的一支力量，他们承担着培养下一代的重任。
然而，小学教师的工作也存在一些不足之处。
以下是我总结的一些方面：1. 缺乏专业知识和培训：小学教师在大学阶段接受的教育专业培训相对较少，缺乏教学理论和实践的系统培训。
导致一些教师在教学过程中缺乏一些基本的教育知识和技能，同时也不能及时更新自己的教育理念和教学方法。
2. 老师工作量大、压力大：小学教师需要同时负责多科的教学工作，每天面对大量的学生和各种教学任务，工作量非常大。
加上学生学习成绩的考核压力和家长的期望，教师的工作压力也非常大，容易导致身心疲惫和情绪不稳定。
3. 教师生活工资不高：小学教师的工资相对较低，远远低于其他一些行业的同级别工资水平。
这导致一些教师面临经济压力较大，工作后的积极性和工作态度也会受到一定的影响。
4. 缺乏公平的评价机制：目前，小学教师的评价主要以学生的考试成绩为主，但这种评价方式对于教师的能力和教育质量存在一定的局限性。
教师在学生个性化发展和综合素质培养方面的努力和成就往往难以被正视和公平评价。
5. 缺乏教师交流和互助的机制：小学教师大多数时间都是独立工作，很少有时间和机会与其他教师进行交流和互助。
这使得教师之间的经验无法共享，缺乏相互学习和成长的机会。
6. 缺乏职业发展和晋升机制：小学教师的职业发展路径相对较为狭窄，晋升的机会相对较少。
这导致一些教师在工作中缺乏动力和发展空间，难以持续保持对教育事业的热情。
7. 家校沟通不畅：小学教师需要与学生的家长保持良好的沟通关系，但由于时间和沟通方式的限制，家校沟通存在一定的难度。
这可能导致教师无法及时了解学生在家庭环境中的情况，也无法与家长共同关注和解决学生的问题。
综上所述，小学教师工作不足主要表现在教育知识和培训、工作压力和待遇、评价机制、教师交流和互助、职业发展和家校沟通等方面。
为了提升小学教师的工作品质和教育质量，各级教育部门和学校应加大对小学教师的培训和支持力度，建立完善的评价和晋升机制，促进教师之间的交流和互助，同时重视家校合作，形成教师、学生和家长共同参与的教育共同体。
教师工作总结中的不足和改进
教师工作总结中的不足和改进尊敬的领导、老师们：我在这个学年内担任了一名小学教师，感谢领导和同事们对我的大力支持和帮助。
在这段时间里，我深入体会到教师这个职业的艰辛和责任，同时也发现自己在工作中存在不足。
现就自己的教学过程和工作中存在的问题进行反思总结。
一、教学方面存在的不足和改进：1.课堂上条理不清晰，教学内容难以接受在课堂上，由于过于注重教学的深度而忽略了让学生具体掌握知识点的重要性，这导致了我的课堂显得比较抽象，而且由于思路没有条理，学生们往往无法理解我所讲的内容。
为了改进这方面的问题，我需要认真研读和掌握教材，注重知识点的层次和关联，尤其需要适时停一下，让学生回味和思考下，才能够真正掌握课堂内容。
2.教学方式单一、不够灵活我的教学方式只是从教材文字上讲解，这样的教学内容不够生动有趣，也不能很好地引导学生主动参与到课堂中来，增强学生的记忆。
教学过程中，我应该使用多种教学方式，与学生互动，建立起良好的师生关系，让学生在轻松的氛围中学到更多的知识。
3.未能有效控制学生的注意力和行为学生的入学水平差异较大，加上生活环境、家庭背景存在差异导致学生个性差异明显，课堂上一个空气清新机，一个电脑埋头游戏，甚至打闹，分神等现象屡见不鲜。
这需要我在课前更好地备课，从学生的接受层面出发，注重学生的情绪教育。
尝试改变课堂环境，采取这些问题的解决柿核措施，例如多增加一些游戏化的课程，让学生更加投入到课堂中，进而激发他们的学习兴趣和积极性。
二、管理方面存在问题和改进1.未能及时解决学生在课堂中的问题由于忙于讲课，我往往忽略了学生的提问，导致了学生的纷争没有妥善解决。
我应该对学生进行更好的关心和提问，及时回答他们的问题和疑惑，能够解决学生疑虑，让学生更好地学习。
2.制定作业量不合理，难易度不一我在设计作业时，没有全面考虑每一个学生的情况，有时候因为时间紧迫或者想多让学生多学是因素，会让学生感到难度太大或量太多，这会让学生产生逆反心理，丧失学习兴趣。
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小学教师总结工作不足之处篇一：小学新教师个人工作总结工作总结贾金华20XX年12月工作总结张南南20XX年12月个人工作总结光阴似箭，转眼间我步入教师行列已快一学期了，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一学期，对自己的工作表现有满意也有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：１、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、多学习，多请教作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
3、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。
4、多看书，多上网积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
这一年的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
4．及时写教学反思我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。
当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。
针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。
多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。
通过经验的累积，不时的精练自身的教学语言。
课下及时反思，及时调整。
不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。
我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
篇二：小学教师年度考核个人工作总结小学教师年度考核工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
小学教师年度考核工作总结二回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
小学教师年度考核工作总结3(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。
(二)教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
班级工作：（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。
10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，。