初中学校简介(3)
学校简介
大桥初级中学校史简介（1966年——2009年）前言沧海桑田，斗转星移，坐落在古老的芗溪河畔的大桥初级中学，已艰难地走过了43年的创业历程。
几十年来，大桥初中全体教师励精图治、艰难创业，在教学理念、办学特色、人才培养等方面全面创新，以“俯首甘为孺子牛”的精神开创了大桥初中的辉煌。
自大桥初中创办至今，为社会培养了大批的人才，使得大桥初中在全市颇具影响。
大桥初中跨越式发展，离不开各级领导的重视和社会各界的支持，更离不开大桥人不懈努力与鞭策，离不开学校师生乐于奉献、锐意进取的精神，大桥初中取得的点滴成绩是全体在大桥工作过的同仁智慧的结晶。
如今，大桥初中时环境优美、班子团结、管理理念独具特色的一所学校。
大桥初中人正阔步朝着构建“书香、和谐、平安”校园迈进，让校园中阅历43个春秋的一颗古老的杨树再见证大桥初中创业的辉煌。
校史简介大桥初级中学的创办，应该追溯到1966年10月创办的板桥农业中学。
当时大桥人民公社利用废弃的砖瓦窑农场，利用现成简陋瓦房及场地，占地面积仅有12亩，经简单整理和购置上课所需物质，于1967年3月正式招收一个班的初中学生，有30余人，学生走读，大部分时间是劳动，主要是挖窑、搬土、填坑，学制为两年，学校的管理体制是贫下中农管理学校形式，由原农场场长吴宝元主持学校工作，肖建斌老师负责日常的教学工作，当时的教师还有两个知青：邓玉如、徐国礼。
1968年因潭埠初中学生增多，学生回村就近入学，各个大队的小学都增设初中班，不到一年的时间，又恰逢扩社并队的洪流，学校网点也相应的调整。
1969年春季撤消农中，挂牌成立大桥联办中学，主要普及初中教育，并针对农村急需人才，招收一个高中农技班，学生30余人，并把附近几个小学的学生集中到大桥联办中学就读，学生人数共有200余人，教师10余人，学制也两是2年。
学校也因此得到了一次发展的机遇，就是在现在大门左侧，兴建了一排砖木结构的教室六间，一排学生宿舍五间，同时修建了一个简易的球场，初步形成了一所像样的学校。
学校简介范文
学校简介范文学校简介一、学校概况我校是一所位于中国南方的综合性学校，创建于1990年，占地面积约100亩。
学校地处风景秀丽的郊区，环境优美，交通便利。
学校设有幼儿园、小学、初中和高中四个阶段，共有学生近5000人，教职工近300人。
二、办学理念学校秉持“育人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新精神。
我们注重学生的全面发展，努力培养学生的学术能力、实践能力和社会责任感，使他们成为具有国际视野和创新思维的未来领袖。
三、教学特色1.优质教育资源：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中80%以上具有硕士及以上学历。
学校还引进了国内外一流的教育资源，与多所知名高校建立了合作关系，为学生提供优质的教育资源和学术交流机会。
2.多元化课程设置：学校注重培养学生的多元智能和综合能力，开设了丰富多样的课程，包括文科、理科、艺术、体育等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的课程，实现个性化学习。
3.创新教学模式：学校倡导探究式学习和合作学习，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养他们的创新思维和问题解决能力。
学校还注重培养学生的实践能力，组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中学习，提高综合素质。
四、学校设施学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供良好的学习和生活条件。
学校配备了先进的实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施，满足学生的各类学习需求。
此外，学校还建有运动场、篮球场、游泳池等体育设施，为学生提供丰富多样的体育活动。
五、学生活动学校注重学生的综合素质培养，开展了丰富多样的学生活动。
学生可以参加各类社团和俱乐部，如科技创新社团、音乐社团、舞蹈俱乐部等，发展自己的兴趣爱好。
学校还组织各类文体比赛和学术竞赛，提供展示自己才华和能力的平台。
六、国际交流学校积极开展国际交流与合作，与多所国外学校建立了友好关系。
学校定期组织学生参加国际交流项目，如夏令营、交流访问等，拓宽学生的国际视野，增强他们的跨文化交流能力。
凤冈县第三中学简介
凤冈县第三中学简介学校目标:“示范三中，质量三中，文明三中，幸福三中”。
学校校训：“德才兼备，实至名归”。
学校名言：“不能则学，不知则问；自强不息，厚德载物”。
凤冈县第三中学（原凤凰中学）位于凤凰山北麓，北临凤冈县龙泉镇凤凰路，东接凤冈县凤凰大厦，西临土桥河。
于2001年4月破土动工,2001年9月开始招生。
至今已有十余年的办学历史,学校办学规模逐年扩大。
学校占地面积26125㎡，教育教学使用面积23000余㎡；教学楼2幢，教室45间，学生宿舍楼1幢，厕所2间，学生食堂一间233㎡；校园文化走廊74m，校园围墙580m。
图书室1间藏书76000多册，理、化、生实验室各2套；教师办公室30间。
多媒体教室2间，电脑教室2间，教师会议室2间，塑胶环形跑道1个，学生活动场2个，篮球场4个。
学校服务辐射人口6万余人，涉及到全县14个乡镇3000多个家庭。
学校现有46个教学班，学生3000余人，教师164人。
中学高级教师36人，中学一级教师64人。
其中本科学历108人，占全体教师的65.8%。
大专学历56人，学校正、副校长4人，全部取得岗位培训合格证书，合格率为100%。
1名省级骨干教师，全校共有6名市级骨干教师，1名教师获全国“陶行知”教育奖，1名教师获遵义市“十佳杰出青年”荣誉称号，1名教师获遵义市“十佳好市民”荣誉称号，8名教师获县级“十佳师德标兵”荣誉称号，1名教师获改革开放30年县级先进个人，20人次获县级优秀班主任，22人次获县级教学能手。
十年来教师公开发表教育教学论文500余篇。
学校立足于党的教育方针,狠抓质量,已走出了一条具有特色的办学路子。
建校10年来，学校教育教学水平稳步提高，得到了上级党委、政府和教育主管部门的一致肯定。
受国家、省、市、县表彰近70次。
学生素养整体提升，我校学生近年来在各级各类比赛中，不管是学科竞赛还是体艺类竞赛均独占鳌头，取得了骄人的成绩。
如2011年遵义市科技活动我校学生共有13人次获一二三等奖。
学校简介 (3)
南宫市双语学校简介南宫市双语学校是南宫市委、市政府2013年重点招商引资项目，由江苏教育集团投资兴建，江苏省部分重点中小学名师名校长领衔创办；是一所集幼儿园、小学、初中于一体的高起点、高品位、现代化、有特色、全封闭式寄宿制学校。
学校占地面积156亩，建筑面积60000平方米，总投资达1.2亿元，建成后可容纳5000余名学生同时就学就餐住宿。
“全国教育看江苏”，“江苏教育到南宫”。
学校融合苏冀两省教育的先进理念与优质资源，谋求“择高处立、就平地坐、向宽处行”的发展战略，确立“求真、务实、尚善”的办学思想，追求“让每个生命都精彩”的教育理念，“勤奋、专业、激励“的教风，“惜时、合作、竞争”的学风，力争打造成“让生命灵动的跳跃，让师生诗意的栖居”的精神家园和省内一流“精品”。
办学优势：一、专家指导，名师引领，骨干支撑学校享有江苏众多名校教育资源，聘请教育专家定期进行培训，指导教育教学，并从江苏和本市名校选聘名师、学科带头人、骨干教师，各学科均有名师引领，骨干支撑，师资力量雄厚，确保一流教育质量。
二、分区而立，设施先进，设备一流学校建教学楼4栋，设幼儿园、小学部、初中部三个学部；综合楼1栋，集图书馆、实验室、多媒体室、艺体活动室、微机室、会议室、行政办公室于一体；公寓楼4栋，其中男女生公寓3栋；餐厅及附属设施1栋，男女生浴室、校园超市、医务室一应俱全；现代化标准运动场，其中400米标准塑胶跑道1片，篮球场、羽毛球场、排球场18片；另外，每个教室都配有电脑、电子白板等多媒体设备，教室、宿舍均有空调，所有配套，均达省内一流。
三、封闭管理，全程关注，专业指导学校实行全封闭式管理模式。
学生在校期间无特殊情况、不经家长同意不准外出；教师、保安全天候24小时值班，全程跟踪，确保安全；学习由课任教师负责，思想由班主任引导，心理由专业教师辅导，吃住洗漱等生活自理由专职生活老师教导；达到学习、就餐、住宿全程关注和专业指导。
各初级中学学校简介
顺德区桂凤初级中学顺德区桂凤初级中学是1988年由旅港乡彦韦应恒先生赠资兴建而成的一所全日制初级中学，是佛山市一级学校和第一批佛山市义务教育优质学校。
桂凤初级中学座落于顺德区乐从镇三乐路鹭洲村。
办学以来，镇政府和韦应恒先生不断加大资金投入，完善教学设备，扩大学校规模。
2008年，为适应现代化教育的需求，镇政府再大手笔投入3000多万元，韦应恒先生捐资1200多万元，按省一级学校的标准对桂凤中学进行大规模扩建。
扩建后桂凤中学总面积达71亩，共设有教室36间，每间教室配备多媒体教学平台，有实验室、电教室、艺术室共16间，教师办公室、会议室共19间，阶梯课室和图书馆各1间，有标准的400米塑胶运动场1个，篮球场6个，羽毛球场3个，还建有1个占地2226平方米，设备先进的体育馆，1个可容纳980名师生同时就餐的餐饮中心，可供1008名学生入住的学生公寓以及设施设备齐全的各种功能室。
扩建后，逐年扩班，三年后达36个教学班，近2000名在校学生的办学规模，符合现代、规范、优质的办学要求，是一个环境优雅，教书育人的好地方。
学校现有教师102人，大学本科96人，专科4人，研究生2人，中教高级3人，中教一级52人，中教二级22人，25人未定级（2008年、2009年新分配应届毕业生），10年以下教龄教师有53人，5年以下教龄教师有27人，中青年教师较多，是一个老中青结合的教师队伍。
学校秉承“以人为本、和谐发展、开拓创新、质量唯上”的办学理念，始终将良好的校风建设放在首位，构建学校、家庭、社会三位一体的管理网络，树立安全和健康第一的思想，形成学校德育工作特色。
教师们励志进取，锐意改革，大胆探索教学新思路，推行课堂“分组合作学习”的教学模式，教育教学质量实现大步跨越。
学校还注重学生特长与个性的发展和综合素质的培养，效果显著。
学校的体育竞赛成绩在2004-2007年连续四年获全镇初中组第一名，还先后被评为“佛山市交通安全学校”和“顺德区体卫工作先进单位”。
基本情况1、学校简介【模板】
一、基本情况1、学校简介**市罗湖外语学校初中试验部前身为**市罗芳中学，创办于1994年，位于**市罗芳路和新秀路交界处，交通便利；校园占地面积19960平方米，建筑面积12854平方米。
在校学生1781人，32个教学班；教职工144人，是**区一所规模较大的初级中学，2005年被评为广东省一级学校。
学校确立了“一切为了师生的科学发展，构建精神家园、造就成功少年”办学思想，建立起了基于校本实际的内部管理制度。
“五个一”教师培训机制、“三个一”学生培养机制、罗芳中学评价奖励机制（学生与教师）、教育质量全面管理体系是内部管理制度的核心部分，是学校科学发展的重要保证。
学校的管理队伍精明强干，宁革校长是**市首批教育科学研究专家工作室主持人，广东省新课程实施指导委员会学科专家成员，是专家型、学者型校长，在信息化环境下的学科教学与反馈方面有着深入的研究；中层管理团队年龄、学科结构合理，有教育理想，有教育情怀，行政执行力强。
学校拥有一些强势学科和有特长的优秀教师，在不断开拓学科教育的同时也锻造了一批特色强项。
合唱、工艺、书画、三模教育、英语短剧、心理咨询、数字课堂、学分制管理体系、全面质量管理体系等享誉市区，是学校素质教育的靓丽名片。
2、前期基础学校的信息化教育教学应用处于领先地位。
**市首批教育科研专家工作室——宁革工作室研究课题是《互动反馈技术与认知诊断技术支持下的教学质量监控研究》课题，属于广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项课题。
其研究成果包括教学质量检测系统、“一对一”数字课堂等项目在国内都处于领跑地位。
学校开展了《普通中学职业指导》课题实验、《心理健康教育的实践与研究》课题实验、“读看写说”智能训练实验、分层教学实验、《物理活动化教学》课题实验、《生本教育的观念和实践模式研究》课题实验、《义务教育阶段学分制管理》课题研究和《数字课堂与质量监测系统》课题研究等。
建校逾二十年来，学校不断地在创新中发展壮大。
一、学校简介
一、学校简介娄底市第三中学创建于1982年，地处娄底市长青中街，占地160亩，交通便利，环境优雅。
学校现有教职工328人，教学班级97个，在校学生6000余人，是娄底市办学规模最大和最具广阔发展前景的完全中学。
学校以“尚德、博学、求实、创新”为校训，坚持“面向全体、全员发展，五育并举、全面发展，培养特长、个性发展，因材施教、和谐发展”的育人方针。
严谨的管理，雄厚的师资，优雅的环境，过硬的质量，赢得了各级领导的充分肯定、社会各界的普遍赞誉和广大家长的高度信赖。
学校先后荣获全国厂务（校务）公开工作先进单位、全国中学生文学社团活动示范单位、湖南省文明卫生单位、湖南省群众体育工作先进单位、湖南省学校民主管理先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、娄底市高中教学质量先进单位等荣誉称号70余项。
2003年学校已通过娄底市重点中学评估验收，娄星区委、区人民政府决定举全区之力，尽快把娄底三中创建成为娄星区首所省级示范性高级中学，现已由区人民政府向湖南省递交了申请报名，省专家组不久将来校进行初评。
二、办学条件娄底三中占地160亩，教学区、运动区、生活区布局科学合理。
校园宽敞，环境优美，鸟语花香，景色怡人。
近年来投资3500万元，新建了教学楼、科教楼、学生公寓、学生食堂和400米标准田径场。
拥有全省一流的现代教育技术设备和理化生实验室，语音室、电脑房、多媒体教室设室先进，图书馆、阅览室、文体活动室一应俱全。
实现了校园网、有线电视、校园广播、电子监控“班班通”。
03年我校接受了“湖南省高中实验室建设的评估验收”，赢得出领导的充分肯定，被评为“湖南省普通高中实验室建设先进单位”，得分为湖南省普通高中的第一名。
2003年12月我校接受了“湖南省现代教育技术实验学校”复查，检查组领导给予了“认识高、意识强、环境新、配置高、应用好、影响大”十八字评价，顺利地通过了检查组的复查，根据我们的情况，他们建议我校尽快申报国家级现代教育技术实验学校。
初中学校简介(3)
XX初中学校简介XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。
XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。
近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。
学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。
学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。
其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。
校园布局合理，环境优美。
学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。
学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。
师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。
学校安全保障体系健全，安全设施齐全。
学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。
学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。
学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。
恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。
教育教学质量稳步提升，成绩显著。
学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港市合格保健室”、县政府“素质教育先进单位”、“改善办学条件先进学校”、“绿化美化先进单位”、县教育局“教科研先进集体”、“初中教学工作先进单位”、“初级中学先进教导处”、“科技活动周先进学校”、先进家长学校、“模范职工之家”、县级“青年文明号”、“五四红旗团总支”、县等荣誉称号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX初中学校简介
XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。
XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。
近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。
学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积
1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。
学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。
其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。
校园布局合理，环境优美。
学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。
学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。
师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。
学校安全保障体系健全，安全设施齐全。
学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。
学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。
学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。
恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。
教育教学质量稳步提升，成绩显著。
学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港
市合格保健室”、县政府“素质教育先进单位”、“改善办学条件先进学校”、“绿化美化先进单位”、县教育局“教科研先进集体”、“初中教学工作先进单位”、“初级中学先进教导处”、“科技活动周先进学校”、先进家长学校、“模范职工之家”、县级“青年文明号”、“五四红旗团总支”、县等荣誉称号。
并先后获县阳光体育大课间评比一等奖，中小学生“我身边的雷锋故事”主题读书征文评选优秀组织奖，“唱响校歌放飞梦想”赣榆县中小学校歌合唱比赛二等奖，江苏省健康促进学校铜奖。
十年树木，百年树人。
开拓进取的全体师生员工将会奋力拼搏，励精图治，把XX初级中学办成学生满意，家长放心，社会认可的学校，为打造魅力校园、创建品牌学校而不懈奋斗。