小树小草也知疼
小树会疼的看图写话二年级(推荐3篇作文)
小树会疼的看图写话二年级（推荐3篇作文）【小树会疼的看图写话二年级第1篇】今晚，妈妈带我去河滨路散步。
走到半路，我看见有一个人爬到树上，踩在树枝上用手抓着树干使劲摇晃，另外一个人在树下双手抓住树枝的末端使劲地往下拉。
树枝摇摇晃晃的'，看样子好像哭了。
小树为什么会哭呢？我想它一定是太伤心了。
我真想对那些不爱护树木的人说：“如果树被你们一颗颗的折断，我们的环境也会被破坏的。
你们没有想过后果吗？”【小树会疼的看图写话二年级第2篇】啊!今天阳光真灿烂，好舒服呀!妈妈带我去公园玩。
公园里可真热闹呀。
有的在跑步，有的在跳绳，有的在做游戏。
我看见有一位老爷爷把腿放在小树叉上压腿，我仿佛看见小树在哭，它太难受了。
我心里很着急，连忙说：“爷爷请您把腿放下来吧，小树也是有生命的，它长大了就能成为一把美丽的大伞，为我们遮阴挡雨”。
老爷爷听了我的话赶忙把腿放下来，笑着说：“好的，你真是个爱护小树的好孩子呀”。
我和小树都甜滋滋地笑了。
【小树会疼的看图写话二年级第3篇】同学们，随着时间的推移，改革开放的春风刮走了人们陈旧落后的思想，家家盖起了高楼，立起了烟囱，浓烟滚滚流出，利润滚滚而来......可你们知道吗，这，对大自然有了多大的破坏吗？下面请听小树的哭诉吧！“大家好！我是一棵小树。
我的家在大自然。
每天早晨，我都和小鸟同学一起唱歌，跳舞；和风儿哥哥窃窃私语；和花儿妹妹一起玩耍，听大树奶奶讲故事，生活地快乐极了!可这快乐的时光没持续多久，人们为了图方便，都把垃圾随意倒在树下，弄的森林臭气熏天，还招来了许多讨厌的苍蝇，整天在我耳边嗡嗡地叫，烦死了。
这样不说，可还有一天，人们拿着锋利的斧头，来到了大树奶奶的身边。
一道寒光闪过，只见我身边的大树奶奶“轰”的倒下了。
她半闭着眼睛，用微弱的声音对我说：‘孩......孩子呀!我们一......一生都为人们做......做贡献，可他们却反......这样反来害我们，唉！’说到这儿，她永远地闭上了眼睛，永远地......“小树说到这儿，忍不住大哭起来“是啊！我们处处为人类挡风遮沙，美化环境，净化空气，可他们却这样对我们，呜呜呜......”让我们爱护树木，保护大自然吧！让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌，让我们肩负起神圣的职责，把地球变成美好的，和谐的童话世界！。
大树和小树作文(15篇)
大树和小树作文(精选15篇)大树和小树作文(精选15篇)在、工作和中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是的大树和小树作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
在一座高高的山上，有一棵大榆树，树下，是一大片小草。
大榆树经历过许多灾害，十分傲慢，非常瞧不起总躲在自己枝叶下的小草。
一天下起了大,大榆树挺直了腰板，迎接豆大的雨滴和刺骨的冷风。
小草们躲在了榆树的枝干下，被宏大的雷声吓得瑟瑟发抖。
大榆树看见了，更加骄傲，说：“喂，小不点儿们，离我远一点。
”小草们听了，很疑惑，对榆树说：“下雨的时候，我们都是在这儿啊。
”大榆树生气地大喊道：“让你离我远点就远点!我多厉害啊，飓风来时我没倒下，地震光临了我依然挺立着，你们这些小不点，每天都碍事。
”小草也生气了，说：“要不是我在这里，你这里的土，都会被雨水冲刷干净，到时候，你根本活不成!”“哗啦啦――”雨更大了，大榆树和小草谁都不理谁。
榆树收回了枝条，让小草们暴露在风雨之下，小草收起叶片，让大雨尽情冲刷着土地。
雨越下越大，小草没有了榆树的保护，被水冲走了。
“呼――又一阵风吹来，把露出根的大榆树冲走了。
傲慢自大，不互帮互助，有时也会两败俱伤。
在一片森林中，有一对母子，就是大树妈妈和小树宝宝。
大树妈妈每天都为小树遮阳避暑，每一次下雨时都为小树撑伞，每次下雪时大树妈妈都在为小树扫雪，而把自己弄出一堆病，因为小树从小就被大树妈妈娇声惯养大的，所以每次大树妈妈生病时都没有人照顾，大树妈妈每次生病时小树都不闻不问的，所以就有了这个老毛病。
有一天，突然来了一场暴风雨，大树妈妈本来是有预感的，但是，因为大树妈妈有毛病，所以就没能预感出来。
当时的情况是这样的：小树在愉快的玩耍着，然后天上突然打了一个响雷，然后倾盆大雨就“哗哗”的往下下着，小树愣了一会儿，然后被吓的哭了起来。
因为它一直是被惯大的，像温室里的花朵一样，根本没有见过世界上的大风大雨。
大树与小草作文
大树与小草作文大树与小草作文(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺为大家整理的大树与小草作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大树与小草作文1说到大树与小草，人们总是自然而然的联想到宏大与渺小，大树经久不衰枝叶繁茂，久久的伫立于时间的洪流中，见证历史的演变与发展。
而小草的生命则无比短暂，最多不过一个春秋，寒来暑往，春生秋落。
就好比人生，不过百年。
我们惊羡于树木的壮阔，在遮天蔽日的树冠下感受自己的渺小，惊叹它的雄奇壮阔，久经风霜。
但却不会有几个人低头去看树下郁郁成荫的小草。
因为它实在是过于的平凡与普通，无论在怎样的境况下，高山亦或是峡谷，无论是岩石还是沙土，它都生长着，甚至在人迹罕至的地方也是如此，坚定顽强，生机勃发。
在无人的深渊，在远山的深处，我们未曾到过的地方，它都默默的生长着，并非是为了他人而蓬勃，而是为了自身而拼命扎根。
因晨露而欣喜，因狂风而坚毅。
其实，我们大多数人又何尝不是如此，像小草一样平凡和普通，活世界各地，做着完全不同的事情，但是我们就算遇到了什么挫折，就算在无数个日日夜夜痛哭流涕，就算陷入绝境茫然无措，都会坚强的拍拍身上的沙土继续前进，如同沙土中的草种，不知道前路是不是光明却无比坚定的相信着，积蓄力量扎根生长。
人们坚信将会迎来胜利与光亮，所以就算是走投无路，就算是受尽人间疾苦，还是怀抱着坚定的信念，走下去。
在冬日的寒风中混杂着的清扫道路的刷刷声，路边的小店蒸腾起雾气，在太阳还未醒来的时候，人们的生活就开始转动。
好比生长在盐碱地里的草一样，就算喝的水无比的苦涩，就算砂石阻塞了道路，心中的光明怀抱着，根就越扎越深，在绝境摸索出新的道路。
将不可能变为可能，触摸到期待已久的光芒，终将成为被人传颂的佳话。
大树则是历史的见证者，时光的年轮一刻一刻的轮转，支撑着它的，则是小草，平凡不过的，普通至极的，但是确确实实的支撑着繁华的大树。
小树会疼的看图写话二年级(精选3篇)
小树会疼的看图写话二年级（精选3篇）【小树会疼的看图写话二年级第1篇】如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将错过满天繁星。
——题记踩着满径的落叶，携着一路的菊香，我漫步于林间小道。
秋风中的宁静让我的记忆闸门悄然开启，记忆的洪流奔流不息。
踏入初中，原本以为会是快快乐乐，却总是事与愿违。
我如像那秋风中枯黄的落叶一般颤抖，在无尽的黑暗里徘徊、哭泣。
我感到脸颊湿润了，秋风中有些冰凉。
一抹，却发现自己哭泣了。
太阳愈升愈高，将明亮的每一束光线投向大地。
我突然感觉一只温热的大手将我从一片绝望中拉了回来。
一回头，原来是妈妈。
她似乎看到了我微红的鼻子和眼角的泪痕，但是她并没有说什么，只是拉着我的手继续走。
金色的阳光在妈妈的睫毛上镀上了一层金黄，她突然停了下来。
在戛然而止的落叶的窸窣声中，在一片秋天的凄凉之中，我望向妈妈目光聚焦的地方——那里有一片烂漫的菊花！菊花很美，在一片枯黄的死寂之中更是如此艳丽无比。
那花瓣在秋风中摇摆，像起舞的姑娘，美丽却又羞涩。
妈妈突然开口说：“明白什么了吗？每个人都像秋菊，只有投入沸腾的生活中，就能芳香四溢，甘甜清香。
”她拉了拉我的手，“不想哭泣吧？那你就应该接受生活，改变生活。
我相信你行！”太阳升到了头顶，那金黄更加耀眼夺目，那菊花笑着、舞着，散发出一阵阵醉人的清香。
是啊！秋天来了，菊花仍开得烂漫。
人生的秋天来了，是躲在角落哭泣，还是以笑脸相迎？全凭我们是否有勇气、有信心，像菊花一般，不畏风霜和严寒在萧瑟之中舞出精彩的人生。
午日的阳光下，一路的菊香里，我抹去泪痕，加快了脚步。
明天，我不想哭泣！【小树会疼的看图写话二年级第2篇】我是一棵小树，从小生长在森林的东面。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一直陪伴在我的身边，陪我度过了一个个严寒酷暑。
以前，我们的森林里有许多朋友：小鸟兄妹每天在我的头上欢快地唱歌跳舞，小溪叔叔用清澈的溪水演奏优美的旋律，小草朋友青翠欲滴，在风伯伯的爱抚下健康成长。
每年，春姑姑都来得很早，她用温暖的双手把我的枝干上装满绿芽，她用歌声唤醒冬眠的动物，她用五彩的颜料给这一切生命增添色彩；夏哥哥是一个顽皮可爱的孩子，他让我们树木家族长得更加茁壮，用清泉给小动物们冲凉消暑；秋奶奶是一个“装扮能手”，她可以让我们的枝头上挂上累累硕果，供小动物们食用；冬爷爷很老很老，所以都让雪孩子来替他工作。
描写小草作文600字（通用47篇）
描写小草作文600字描写小草作文600字（通用47篇）在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的描写小草作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写小草作文600字篇1生活中随处可见的小草是一种非常神奇的东西。
它不仅在有土壤的地方能生长，甚至在无土的屋顶也能生长。
它并不像大树那样傲然屹立，更不似鲜花那样芬芳扑鼻，而是平凡得不能再平凡了。
然而，我却喜爱这样的小生命!小草遍布在世界的各个角落，它一点都不娇气，从不需要人们去侍弄。
有时，我们会看到在平坦的小路上被车轮碾压过的小草长得更绿了，它挺直腰板，无怨无悔地展示着翠绿的色彩，让我们一看就有着无比舒适的感觉。
小草是非常低调的，从不炫耀自己，总是无悔地衬托花儿。
人们一向都喜欢花儿，可是如果没有小草的映衬，又怎能凸显花儿的鲜艳呢?小草在春、夏、秋三季都是一成不变的青绿色，但到了冬季，它就变成了和大地一样的棕黄色。
朴实无华是它独有的风格。
最可贵的是小草有着顽强的生命力。
在骄阳似火的夏天，干旱的时候，庄稼和花儿都干渴得耷拉着脑袋，显出一副可怜相。
你再看小草，它仍然顽强地昂着头，像坚强的小战士。
当一场巨大的暴风雨过后，花儿被吹打得七零八落，花瓣遍地都是，就连小树也被吹得东倒西歪;小草也好像被折磨得奄奄一息了，歪歪斜斜的，但它是不会向暴风雨屈服的!过了一会儿，再看小草，它已经挺直了腰，虽然脸上还带着晶莹的泪珠。
它们好像在说：“我们热爱生命!就算有再大的风雨，我们也依然顽强!”是啊，小草虽没有花儿那样美丽，没有白杨那样挺拔，可它的生命力却是如此之强!在我的生活中，有许多像小草那样坚强的人，他们在平凡的岗位上，认真地做着自己的工作，为社会增添一抹亮眼的色彩。
我佩服小草!我要做像小草一样的人，做一个朴实无华、坚强不屈的人!描写小草作文600字篇2我是生活在公园里的一株不起眼的小草，我长得绿油油的，生活朴实也很幸福。
小树弯腰我怕痛拿剪刀的漫画作文
小树弯腰我怕痛拿剪刀的漫画作文《小树弯腰我怕痛》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有很多很多的小树。
它们就像我们的小伙伴一样，陪伴着我们成长。
有一天，我走在路上，看到一棵小树弯下了腰。
它看起来好可怜呀，就好像在哭着说：“我好痛，谁能帮帮我？”我走近一看，原来是有人把绳子绑在了它的身上，勒得它都快喘不过气来了。
还有一次，我在公园里看到一个小朋友在小树上荡秋千。
小树被压得弯弯的，好像在说：“我受不了啦，别再压我啦！”我们要爱护小树，不能让它们受到伤害。
因为它们会给我们带来新鲜的空气，让我们的环境变得更美丽。
所以，当我们看到小树弯腰的时候，一定要去帮助它们，就像帮助我们的好朋友一样。
《小树弯腰我怕痛》小朋友们，今天我想跟你们说一说小树的故事。
你们有没有看到过弯腰的小树呀？有一棵小树，它本来长得直直的，可突然有一天，它弯腰了。
为什么呢？原来是有人在它身上乱刻乱画，小树疼得都直不起腰啦。
我还见过有人使劲地摇晃小树，想把树叶摇下来。
小树被摇得晕头转向，腰都快断了。
我们可不能这样对待小树。
想想看，如果有人总是欺负你，你会开心吗？小树也是有生命的，它们也会疼，也会伤心。
让我们一起爱护小树，让它们快乐地长大，为我们撑起一片绿色的天空。
《拿剪刀》小朋友们，我给你们讲个好玩的事儿。
有一天，我看到一把剪刀，它可锋利啦！这让我想起了一个故事。
有个小朋友，他看到家里的花长得太乱了，就想拿剪刀去修剪一下。
可是呀，他不小心把自己的手指给剪破了，疼得他哇哇大哭。
还有一次，另一个小朋友拿着剪刀到处跑，一不小心摔倒了，剪刀差点就扎到他的身体，多危险呀！所以，小朋友们，剪刀虽然有用，但是我们一定要小心使用，不能随便拿来玩，不然会受伤的哟。
《拿剪刀》小朋友们，你们用过剪刀吗？我跟你们说哦，剪刀虽然小小的，但是可厉害了。
有个小哥哥，他想自己做个纸飞机，就拿起了剪刀。
可是他太着急了，剪的时候没注意，把纸都剪坏了，也没做成纸飞机。
还有个小姐姐，她想用剪刀剪个漂亮的窗花。
大树与小草作文15篇
大树与小草作文15篇大树与小草作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的大树与小草作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大树与小草作文1一棵树的种子从树上掉下来。
一粒草的种子从苞里随风而去。
树的种子在掉落前说了句：“再见，谢谢。
”草的种子在飘落前说了句：“永别了，母亲。
”树的种子径直掉在地上，滚了几圈，草的种子不知随着风跑了多久。
恰巧，它们相遇了。
刚刚见面，草的种子和树的种子寒暄几句。
草问树：“你将来可有什么打算？”树答：“成材。
”草问：“你不能走，不能动，不能像飞虫小鸟一样探索新世界，你恨这个世界吗？”树叹了口气，望着周围已是参天的大树，说道：“世界给我生命，我早已感激不尽，哪还轮得上恨呢。
还求我枯死后能埋于土地，化作春泥。
”草眼饱泪滴感慨：“虽然我甚小，但志向和你一样啊！不过在死前，我想见我母亲。
”于是，这两颗不同却想法一样的种子，成了幼时最好的朋友。
树和草一样，选定落地的地方后，注定终生在这里生枝落叶了。
草比树长得快得多，树才长一尺长的时候，草早已是黄昏晚年的老智者了。
树明白这意味着什么，它常常用树枝帮草挡下豆大的雨滴，用枝干让草躺着休息。
时间飞逝，树常常低头仰望惆怅忧伤，草却笑树要放下心态。
或许，草是树的童年，而树成了草的一生。
最终那天，一股苞涌出一小团种子，那些种子和当年的草一样，呼啸着随风而去。
在新的种子欢笑着探索新世界的时候，树却哭了。
树哭少了儿时的玩伴，树哭这世界不公，树哭草临终前也没能见它的母亲——虽然这不可能。
那一堆种子欢笑着跑出去的时候，有一粒种子毅然对抗着风不肯离去这里。
也许，植物一代与一代之间会有相同的记忆，或许新的种子知道，这颗树对它母亲很好，它不忍这一棵树孤独。
它要留下来陪它。
面对熟悉又陌生的面孔，树感慨。
它告诉这粒种子快趁着风去吧，去寻新的生活。
从爱绿,植绿,护绿,兴绿等方面构思作文
从爱绿,植绿,护绿,兴绿等方面构思作文篇⼀《我与⼀树共成长》我爱绿，对绿⼀有着⼀种莫名的喜爱。
在我家的⼀院⼀⼀，就有⼀棵⼀树，那是我亲⼀种下的，也是我从爱绿到植绿的⼀个见证。
记得那是⼀个阳光明媚的周末，我从花市上买了⼀棵⼀树苗，它的叶⼀嫩绿嫩绿的，就像刚刚出⼀的⼀娃娃，娇弱⼀可爱。
我拿着⼀树苗，在院⼀⼀找了⼀个合适的地⼀。
我先是拿着⼀铁铲，费了九⼀⼀虎之⼀才挖了⼀个不算太深的坑。
然后，我⼀⼀翼冀地把树苗放进坑⼀，扶正。
接着开始填⼀，填⼀可也不容易，⼀不能填得太松，不然⼀树站不稳，也不能填得太实，不然⼀树的根没法呼吸。
我填⼀点⼀就⼀脚踩踩，就像给⼀树做按摩⼀样。
种好树后，我每天都要去看看它。
早上起来的第⼀件事就是跑到⼀树旁边。
刚开始的时候，⼀树的叶⼀有点蔫蔫的。
我着急坏了，以为它活不成了。
赶忙到⼀上查资料，原来是因为浇⼀浇少了。
于是我赶紧端了⼀盆⼀来，⼀⼀地给⼀树浇⼀，边浇边念叨着：“⼀树啊⼀树，你可⼀定要好好活下去。
”后来，⼀树渐渐⼀⼀了，叶⼀也变得更加翠绿了。
有⼀次刮⼀⼀，我在屋⼀⼀听到外⼀呼呼的风声，⼀⼀不住地担⼀⼀树会不会被刮倒。
⼀⼀停，我就冲出屋门跑到⼀树跟前。
看到⼀树虽然被吹得有点歪，但是依然坚强地⼀在那⼀，我的内⼀充满了喜悦。
从那⼀刻起，我就更加下定了决⼀要好好护绿。
每天除了给它浇⼀，我还会检查它的叶⼀有没有被⼀⼀咬。
我就像⼀个守护⼀树的⼀卫⼀。
随着季节变换，⼀树不断地成⼀，我的这份对它的关⼀和爱护也从未改变。
我知道，这就是兴绿，从⼀棵⼀树开始，我希望看到更多的绿⼀充满我们的世界。
篇⼀《我爱我家的绿植⼀》我家有个⼀⼀的绿植⼀，那可是我植绿和护绿的⼀天地。
最初有这个想法，是因为我特别爱绿。
每次看到外⼀郁郁葱葱的⼀树和草地，我就觉得特别舒服。
有⼀回在朋友家看到他们家摆满了各种绿植，那⼀⼀⼀机盎然的景象一下子就吸引了我。
回到家后，我就缠着爸妈让我在家⼀也弄⼀个绿植⼀。
于是，我⼀个⼀跑到花卉市场，那⼀简直是植物的王国。
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《小树小草也知疼》教学实录
一活动目标：
1、培养学生热爱自然，保护生态的情感。
2、培养学生不摘花，不踏草坪，不摇小树等爱护花草树木，保护生态的文明行为。
3、懂得花草树木能净化空气，美化环境，了解爱护花草树木的有关要求，懂得应该自觉的爱护花草树木。
二活动准备
学生：1调查周围的人们是否对花草树木有破坏行为，或者保护措施。
2 收集花草树木对人类的作用。
3 彩笔
教师准备；1 多媒体课件
2模拟表演道具
3 花草书签
4 设计纸张
三活动过程
活动一欣赏图片，发现问题。
老师：小朋友坐得真端正，身子直直的，象一棵棵挺拔的小树，老师真高兴能与大家一起上课。
请看屏幕，老师还带来了一些新朋友（出示课件——花草图片）认识吗？如果认识，请大声说出他的名字
逐一出示图片，学生随即回答
老师：欣赏完图片，你想说什么？
学生：这些花真漂亮！我最喜欢盛开的郁金香。
颜色红彤彤的，就象我们小朋友的脸，真好看！
学生：我喜欢月季花。
真想摘一朵。
众学生：老师说过不许摘花！
学生：我喜欢那片绿油油的草地，感觉特别柔软，我真想躺在上面打两个滚儿。
学生：不行不行！那样会把小草压死的！
学生：没关系的！我看这些草坪不象刚刚种上，小草也不是刚刚发芽，它已经长大了，应该可以躺在上面了。
学生：对我赞成！足球场不就是草坪吗？足球队员还在上面踢球呢！但足球场也是需要精心保养的。
教师：同学们都说出了自己的心理话，很好！为什么有的地方的花不能摘？有的地方的草坪在有的时候不能去打两个滚儿呢？同学们提出了一个非常值得研究的话题。
看了动画片也许大家能找到答案
活动二————欣赏动画，寻求答案。
播放动画
老师：你发现了什么？
学生：我发现刚刚长出的小草，刚发芽的小树，不能伤害他们，他们跟我们小朋友一样，也会哭，也会疼。
教师相机板书题目小花小草也知疼
学生：那棵小草的骨头都被人踩断了，哭得好惨呢！它好可怜！我也想哭！
学生：我觉得那个踩小草的小男孩太讨厌了！他不知道么？小草也有生命啊！
学生：对我也是！还有那个摇晃小树的小男孩！我真想上去把他拉下来。
（众人笑
学生：老师，我觉得关键是小草才刚刚从土里钻出来，小树还太小太小，我们如果在小树上荡秋千，它当然受不了，但如果他们长大了，就不怕我们荡秋千了，是吗？
教师：说的是。
还没有长大的小草、小树，跟我们小朋友一样，也有生命，也盼望着能象同学们一样能得到大人的关爱，健康快乐的成长。
活动三——换位体验，感受生命。
课件出示：风和日丽的大自然场景，播放柔和的音乐
教师：大家闭上眼睛感受一下，我们就是可爱的花草树木，在大自然里诗意地栖息…….你希望自己是谁？在充满生机的大自然中，你感觉怎样？
学生1：我是一株百合花，我觉得自己很漂亮，所以很开心。
学生2：我是一株能给大家带来新鲜空气的大树，我很自豪。
……..
（课件出示暴风雨来临的情景）
教师：狂风吹来了，暴雨打来了，你现在感觉怎么样？
学生1 我是一朵小花，我很害怕。
学生2 我是绿色的小草，虽然看起来很弱小，可我不怕风雨。
……..
（课件出示人类破坏花草树木的情景）
教师：啊！有人踩到草坪上了，有人在摘花，还有人在摇树，甚至要把树砍掉呢！花儿，草儿、树儿们，你们有什么话对人类说吗？
学生1：啊！疼死我了，我们也有生命啊。
学生2：救救我们吧，我的腰要断了。
你们太残忍了。
学生3：躲开！不要碰我！
学生4：我们是你们人类的朋友，没有我们，你们哪来的新鲜空气啊？
教师：是我们人类的朋友？请问为什么这么说？
学生1：我们花儿把你们的家。
学校，公园，还有很多地方打扮的多漂亮啊！学生2：我们草儿还能防止尘土飞扬呢！
学生3：我们小树手拉手，肩并肩，连成片，能给你们带来大量的新鲜空气，带走大量的二氧化碳，。
还有，我们能吸收噪音，防止风沙
……..
学生4：我们的作用多得就象天上的星星，数也数不清。
你们人类根本就离不开我们。
教师：同学们，想想刚才的话，我们明白了什么？
学生1 我们的生活离不开花草树木
学生2 我们的生活中还有许多人不懂得爱护花草树木。
学生3我们应该行动起来，保护花草树木。
活动四——爱心行动，关爱生命
教师：听：什么声音？
播放课件话外音：有些人对我们太残忍了，我们还是离开地球吧！呜呜…… 呜呜…..
教师：怎么办？同学们？我们能让他们离开我们吗？
学生1：不不能走，小花小草，小树，别哭了，我们好好保护你们！
众学生：对！我们好好保护你。
教师：花、草、树问我们小朋友，你们怎么保护我们呀？
学生小组交流
学生1：我们能保证自己不伤害他们。
保证不摘花，不摇晃小树，不剥树皮。
学生2：我保证能经常照顾他们，比如浇水，施肥，为过冬的小树穿上棉袄。
学生3：要是在有别人伤害他们，我一定会制止他们。
学生4：我有一个好办法，可以做上几个宣传牌，让人们都来爱护花草树木。
……
教师：同学们想出来了这么多好办法，看起来，花草树已经不哭了。
但是遇到具体问题的时候我们到底应该怎么做呢？“爱心护绿小队”为我们带来了几个问题，同学们有信心解决问题吗？
1教师：请看屏幕，有花、草、树、木四个题目，每组任选一题，其中花、草、树是看图表演，木是制作爱心提示牌
2 各小组选题，教师相机出示题目
3教师出示友情提示
4 小组按要求活动，教师巡视辅导。
5班内展示。
教师：准备好了吗？哪个小组愿意最先展示自己？其余同学做个优秀的小评委，花草书签悄悄告诉我，他喜欢与优秀的小演员交朋友，也喜欢与认真欣赏，
积极评价的小评委交朋友。
花小组（模拟表演如何劝阻小同学不摘花）
A学生上台或表演。
B评价
学生1：我想夸夸那位帮助同学改正错误的小演员，最值得表扬的是他说服同学的时候是那么有耐心
教师：让我们为他的这份爱心和耐心鼓掌！
草小组（模拟表演如何劝阻小朋友不践踏公园的草坪）
A 学生上台表演
B评价
教师评价：同学们在劝阻的时候都谈到了足球场的草坪与公园草坪的不同，老师想知道足球场的草坪是否需要特别的维护？你了解有哪些特别的保护措施吗？
学生1 足球场的草坪需要专业人员进行维修，
学生2 它需要割草修整，喷药施肥，浇水排涝，清除杂草垃圾等。
学生3 冬天的时候还要覆盖塑料薄膜呢。
学生4足球场都是定期开放的，其余空闲时间就是为了休整草坪，保护草坪的。
……………
教师小结：理不辩不明，通过辩论，我们知道了足球场的草坪更需要人们精心的爱护。
所以我们不要随意地践踏草草坪。
树小组（模拟表演如何救助受伤的小树）
A学生上台模拟表演
B评价
教师：你认为在表演的同学中谁对这棵受伤的小树照顾得最好？
学生1 我认为王新对这棵小树照顾得最好。
他轻轻地为小树捆扎，好象怕把弄疼了似的。
学生2 我觉得李东表现也很好。
是他提议先把树皮保护好，再用绳子为小树搭支架的。
……..
教师小结：有了同学们这份浓浓的爱，小树一定能很快的康复，茁壮地成长。
]木小组（展示制作的爱心提示牌）
教师：说说你们的爱心牌标语，并说说为什么这么说？
学生1：小草无言，脚下留情。
学生2：这样说，主要想告诉人们要好好爱护草坪，不能随便践踏草坪。
教师：如果要派一名同学去校园中安插爱心提示牌，同学们有什么要嘱咐的吗？
学生1 插在能看得见的地方。
学生2 插在有花草的地方，别插在空地上。
学生3 插的时候，别把树枝的叶子，内芽碰掉了
……..
教师小结：所有的同学表现得都很棒！用智慧和爱心为自己交了一份合格的答卷。
“爱心护绿小队”非常欢迎你们能成为他们中的一员。
你们愿意加入吗？活动五——激情小结，课后延伸。
教师：同学们猜猜看，花、草、树对我们的表现满意吗？他们还想离开我们吗？
课件出示结局-------小花、小草、小树笑了。
（课件播放------风和日丽的大自然美景，配以柔和的音乐）
教师结束语：记得一位老人曾说过：“谁爱花，花就为谁而开放。
”同学们毫无保留的将自己的爱奉献给了大自然中的花草树木，我们的爱是培植、浇水、施肥、是发自内心的关爱，是发自内心的对生命的尊重。
而大自然也必将毫无保留的把爱给予我们，他们给予我们的爱是花红柳绿的美丽世界，是清新鲜艳的美好天地，是健康快乐的生活环境。
所以同学们，让我们记住这一守则吧。
同学们，心动不如行动，让我们从现在开始，准备好必须的工具，带着浓浓的爱心，去校园，去街道，去社区，去公园………开始我们的“爱心护绿”行动！。