教育学硕士毕业论文提纲

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《教育学》提纲范文

《教育学》提纲范文

《教育学》提纲范文
一、引言
1.教育学概述
2.教育学的重要性和意义
二、教育学的理论基础
1.教育学的定义和范畴
2.教育学的主要理论流派
3.教育学的理论发展历程
三、教育学的研究对象
1.教育过程
2.教育目标
3.教育主体
四、教育学的教学方法
1.传统的教学方法
2.现代的教学方法
3.探索性的教学方法
五、教育学的教育管理
1.教育规划
2.教育评估
3.教育政策
六、教育学的实践应用
1.教师教育
2.学生发展
3.教育创新
七、教育学的未来发展趋势
1.新技术在教育中的应用
2.教育制度
3.教育学习理论的深化和发展
结语
1.对教育学的总结和展望
2.教育学的意义和使命
教育学是研究教育现象和规律的学科,是一门探究人类教育活动本质、目的和方法的学科。

教育学的研究对象是教育实践,其目的是使人类教育
活动能更加科学合理地进行,促进个体全面发展和社会全面进步。

教育学
作为一个综合性学科,涉及教育的各个领域,包括教育哲学、教育心理学、教育管理学等。

在现代社会,教育学的研究和应用已经成为一项重要的任务。

教育学
理论的发展和教育实践的不断完善对于提高教育质量、培养人才具有重要
意义。

因此,对教育学进行深入的研究和探讨,对于推动教育和发展具有
重要意义。

本文将从教育学的理论基础、研究对象、教学方法、教育管理、实践应用以及未来发展趋势等方面进行探讨,以期对教育学的研究提供一定的参考和启发。

敬请期待。

教育教学 研究生论文提纲范文样本

教育教学 研究生论文提纲范文样本

研究生论文提纲:研究生领域相关研究方法与结果以下是一个研究生论文提纲样本,仅供参考:
第一章引言
1.1研究背景和意义
1.2研究目的和内容
1.3研究方法和论文结构
第二章文献综述
1.1相关概念定义
1.2研究领域概述
2.3研究方法及研究现状综述
2.4研究不足与展望
第三章研究方法
3.1研究设计
3.2数据采集方法
3.3数据分析方法
3.4研究局限性
第四章研究结果
3.5数据描述
4.2数据分析结果
4.3结果解释和讨论
第五章结论
4.4研究主要发现
4.5研究贡献
5.3研究限制与未来研究方向
5.4研究结论与启示
第六章附录与参考文献
6.1附录
7.2参考文献
请注意,这只是一个提纲样本,具体的论文提纲需要根据研究主题、研究问题和研究方法等因素进行具体规划和调整。

同时,每个章节的内容也需要根据实际情况进行具体的撰写和
组织。

教育毕业论文提纲

教育毕业论文提纲

教育毕业论文提纲范文教育毕业论文提纲范文一摘要 3-4Abstract 41 前言 7-92 文献综述 9-172.1 构建自主课堂的理论基础 9-102.2 执行自主课堂的策略 10-122.3 培养学生自主学习能力 12-132.3.1 重视课堂教学,努力构建自主学习过程 12-132.3.2 创设最佳的学习或训练的学习环境 132.4 运动员的心理能力及其训练 13-152.4.1 运动心理能力概述 132.4.2 运动员心理能力的重要作用 13-142.4.3 运动员心理训练的类型 14-152.5 教练员对契约自主训练的个性化教学的运用 15-162.6 学生在制定训练计划的理论依据 162.7 契约自主训练对培养运动员自主训练的意义 16-173 研究对象与研究方法 17-293.1 研究对象 173.2 研究方法 17-183.2.2 专家访谈法 173.2.3 观察法 173.2.4 数理统计法 17-183.2.5 实验法 183.3 实验研究方案的设计 18-193.3.1 实验题目 183.3.2 实验目的 183.3.3 实验对象、时间和地点 183.3.4 评价实验指标 183.3.5 实验对象的分组与分析 18-193.4 实验设计 19-293.4.1 诊断学习要求 193.4.2 界定学习目标 19-273.4.3 师生之间共同商定契约内容 273.4.4 确保学习资源和策略 273.4.5 确定完成计划的日期 273.4.6 确定完成目标的证据 273.4.7 履行契约 27-283.4.8 评价训练结果 28-294 分析与讨论 29-354.1 实验前后实验组和对照组成绩 29-304.2 实验后实验组与对照组训练效果的数据分析 30-31 4.3 自主训练的认知程度 31-324.3.1 在体育教学中实施自主训练的认知程度 31-32 4.4 影响学生训练的因素 32-344.4.1 影响学生训练的外部因素 32-334.4.2 影响学生训练的内部因素 33-344.5 教师教学行为特征 34-355 结论 35-36致谢 36-37参考文献 37-39攻读学位期间取得的研究成果 39-40附件 40-44教育毕业论文提纲范文二中文摘要 2-3Abstract 3中文文摘 4-9绪论 9-23第一节问题的提出 9-11第二节文献综述 11-18第三节研究意义 18-20第四节研究方法 20-23第一章升学准备水平研究的理论基础 23-27第一节心理学理论基础 23-24第二节教育学理论基础 24-25第三节生态学理论基础 25-27第二章流动初中生城市升学准备状况的调查 27-37 第一节研究目的 27第二节研究对象 27-28第三节研究工具 28-34第四节研究过程 34-37第三章流动初中生城市升学准备水平分析——以福州市L中学为例 37-63 第一节学生准备水平的考察分析 37-47第二节家庭准备水平的`考察分析 47-57第三节学校准备水平的考察分析 57-63第四章流动初中生升学准备水平不足成因分析 63-73第一节主观因素 63-66第二节客观因素 66-73第五章提升流动初中生升学准备水平的对策 73-85第一节分阶段提升学生准备水平 73-76第二节分重点提升家庭准备水平 76-77第三节分层面提升学校准备水平 77-85第六章结论 85-87附录1 87-91附录2 91-93附录3 93-95参考文献 95-101攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 101-103致谢 103-105教育毕业论文提纲范文三中文摘要 3-4ABSTRACT 4-6一. 引言 9-17(一) 选题背景和意义 9-101. 选题背景 92. 研究意义 9-10(二) 研究思路和研究方法 10-111. 研究思路 102. 研究方法 10-11(三) 相关研究文献综述 11-171. 教师激励方式的含义 11-122. 国内外相关研究概述 12-17二. 包头昆都仑区普通高中教师激励方式的调查分析 17-28(一) 包头市昆区普通高中教师基本情况的统计 17-18(二) 包头市昆区普通高中教师激励成功的经验 18-211. 改善教师工作环境 18-192. 以情感人 19-203. 民主管理治校 20-21(三) 包头市昆区普通高中教师激励方式存在的问题及不足 21-281. 高中教师激励方式存在的问题 21-222. 高中教师激励方式的不足 22-28三. 改进包头市昆都仑区普通高中教师激励方式的建议 28-36(一) 明确指导思想和转变管理观念 28-301. 指导思想明确 282. 管理观念的转变 28-30(二) 激励方式的完善和选择 30-361. 激励方式的完善 30-332. 激励方式的选择 33-36四. 结论 36-37参考文献 37-39附录1 教师访谈提纲 39-40附录2 校长访谈提纲 40-41附录3 教师调查问卷 41-43致谢 43。

2024年教育论文提纲范例

2024年教育论文提纲范例

标题:2024年中国教育论文提纲:教育与创新
一、引言
A.背景介绍:中国教育的现状及挑战
二、教育的重要性和必要性
A.教育对于国家未来发展的影响
B.教育的现状分析:评估目前存在的问题和挑战
C.需要的措施:政策调整、课程创新、教育资源再分配等
三、教育创新的概念和价值
A.教育创新的定义和分类
B.教育创新对学生发展的影响
C.国际教育创新案例分析
四、教育与创新的关系
A.教育的目标与教育创新的实现
B.教育的需求与教育创新的探索
C.教育创新的应用与教育的效果评估
五、教育与创新的案例研究
A.全国范围内的教育与创新案例:如高考和义务教育均衡发展
B.地方教育与创新案例:如上海的素质教育实践和乡村教育
C.学校教育与创新案例:如高校的项目式学习和校企合作模式
六、教育与创新的主要挑战
A.体制机制不适应:行政管理模式的创新
C.教育资源配置不均衡:提高教育公平性
七、教育与创新的对策与建议
A.政府角色定位:加大教育投入,制定有针对性的教育政策
B.学校管理创新:强化学校自治
C.教师培养与发展:提高教师整体素质,加强教育教学能力培训
D.促进教育均衡发展:优化教育资源配置,解决城乡和高贫困地区教育问题
八、结论
A.总结教育与创新的主要观点和研究结果
B.强调教育与创新的重要性
C.提出未来进一步研究的方向和建议
注:以上提纲仅以1200字作为参考,实际撰写论文过程中,可以更具具体需要进行增减或修改论点、段落及篇幅分配。

毕业论文提纲(参考样本)

毕业论文提纲(参考样本)

毕业论文提纲(参考样本)
1. 研究背景和意义
此部分介绍本论文的研究背景和意义,包括相关领域的发展现状、研究问题的提出及解决的必要性,以及本论文对于学术和实践的贡
献等方面。

2. 相关理论和研究综述
此部分综述与本论文相关的先前研究,包括理论基础和现有实践
的情况,分析研究优点和不足,总结国内外的研究现状。

3. 研究方法及数据来源
此部分介绍本研究的方法和步骤,阐述数据采集、数据处理和模
型分析的具体方法,同时,介绍数据样本来源和数据集的构建。

4. 研究结果分析
此部分介绍本论文研究的结果,包括实证分析和模型预测结果的
介绍和解释。

同时,对结果进行分析和解释,分析其优缺点,阐述
模型可行性和可应用性。

5. 结论与建议
此部分总结本论文的研究结论和推论,阐述研究的价值和应用前景,同时,提供可行性建议和政策建议。

6. 参考文献
此部分列出本论文的参考文献,基于国内外相关研究成果,保证文献的及时性和权威性。

每一篇参考文献都需要标注出处和作者等重要信息。

7. 附录
此部分列出文章中使用的具体数据、图表等资料。

如有需要,也可以将一些重要的图表、图像等作为附录附在文章后面。

结语
以上是本毕业论文的提纲,通过合理的结构化,介绍研究背景,综述研究现状,展示数据来源和方法,介绍研究结果,总结结论和建议,构建完整的研究框架。

硕士毕业论文提纲

硕士毕业论文提纲

硕士毕业论文提纲硕士毕业论文提纲引言:硕士毕业论文是研究生阶段的重要任务,其目的是展示研究生在特定领域的研究能力和学术水平。

本文将提供一份关于硕士毕业论文的提纲,帮助研究生更好地组织和撰写自己的论文。

一、研究背景与意义1.1 研究领域的概述1.2 研究领域的重要性和现实意义1.3 研究领域的研究现状和存在的问题二、研究目标与研究问题2.1 研究目标的明确和界定2.2 研究问题的提出和解释三、研究方法与数据收集3.1 研究方法的选择和理论基础3.2 数据收集的方式和工具3.3 数据分析与处理方法四、研究内容与结构4.1 第一章:背景介绍与研究意义阐述4.2 第二章:相关理论综述4.3 第三章:研究方法与数据收集4.4 第四章:数据分析与结果呈现4.5 第五章:讨论与结论五、预期结果与创新点5.1 预期结果的描述和解读5.2 研究的创新点和贡献六、研究的局限性与未来展望6.1 研究的局限性和不足之处6.2 研究的未来发展方向和可能的拓展七、参考文献与引用格式7.1 参考文献的收集和整理7.2 引用格式的选择和遵循结语:本提纲旨在为硕士研究生撰写毕业论文提供一个清晰的框架和指导。

根据具体研究领域和题目的不同,研究生可以对提纲进行适当的调整和修改。

希望本提纲能够帮助研究生顺利完成自己的硕士毕业论文,并取得优异的成果。

总结:硕士毕业论文是研究生阶段的重要任务,需要系统地组织和撰写。

本文提供了一份关于硕士毕业论文的提纲,包括研究背景与意义、研究目标与问题、研究方法与数据收集、研究内容与结构、预期结果与创新点、研究的局限性与未来展望、参考文献与引用格式等方面的内容。

希望这份提纲能够帮助研究生更好地组织和撰写自己的硕士毕业论文,取得优秀的成果。

教育学毕业论文提纲

教育学毕业论文提纲

教育学毕业论文提纲有关教育学毕业论文提纲范文一、论文题目《浅谈如何培养学生对音乐的兴趣》二、论题观点来源:我国具有悠久的音乐教育史,春秋时期的思想家、教育家孔子就非常重视音乐的教化作用,在孔子之后两千余年的封建文化教育中,《乐》一直被作为封建教育的经典文本之一。

新中国成立后,在我国的基础教育中,音乐一直作为中小学的必修科目。

近年来,根据我国教育现代化的发展需要,小学开设的音乐课程,较之以往的音乐课,在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强,在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣,锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。

根据学生生理、心理发展的客观规律,结合个人几年从事音乐课教学的实践经验发现:兴趣是儿童认知最好的老师。

因此,培养学生良好的音乐课学习习惯,进而激发其艺术的`感悟、想象和创新能力,也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。

本文分析了培养学生学习音乐的重要性、方法和意义,旨在使学生了解和热爱音乐文化,从而增强民族意识和爱国主义情操。

三、基本观点:1培养学生良好的音乐课学习习惯,进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力,也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。

2激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

3我们要充分发挥好“兴趣”的作用,从而达到提高课堂教学质量的目的以及激发学生学对音乐的兴趣四、论文结构:(一)引言部分:古今都对音乐很重视,如今在我国的基础教育中,音乐一直作为中小学的必修科目。

近年来,根据我国教育现代化的发展需要,小学开设的音乐课程,较之以往的音乐课,在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强,在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣,锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。

一培养学生学习民族音乐的重要性二培养学生学习民族音乐兴趣的方法(1)教学内容需要童趣化(2)教学方式需要游戏化(3)教学示范需要生动化(4)教学评价的合理化(5)利用美的直观事物以激趣(6)加强学生的艺术实践以启趣(7)丰富教学内容,扩充视野,激发学生兴趣。

硕士毕业论文提纲模板

硕士毕业论文提纲模板

硕士毕业论文提纲模板硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习,重视综合素质提高和创新、创业精神的培养,提高分析与解决问题的能力,根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。

硕士毕业论文提纲模板一:摘要5-6Abstract6-7第1章导论11-341.1研究缘起11-121.2研究意义121.2.1理论意义121.2.2实践意义121.3文献综述12-271.3.1婚姻消费研究12-171.3.2农村彩礼研究17-261.3.3研究不足与趋势述评26-271.4概念界定27-281.4.1婚姻消费271.4.2彩礼271.4.3嫁妆27-281.5理论基础与研究框架28-301.5.1理论基础——婚姻策略理论28-301.5.2研究框架301.6研究方法与研究对象30-341.6.1实地研究30-311.6.2主要的调研方法31-321.6.3研究对象的选取32-34第2章内容与形式——M村彩礼的现状34-502.1M村概况:地方性知识与话语34-392.1.1调查地点的选择与概况34-352.1.2M村婚嫁习俗35-392.2M村彩礼数额39-412.3M村彩礼类型41-442.3.1彩礼名目由单一走向多元41-422.3.2由基本生活用品到耐用消费品到奢侈品的出现42-44 2.4M村彩礼的支付形式44-472.4.1从以实物为主到以货币为主44-462.4.2全面干折形式的出现与兴起46-472.5M村彩礼的性质47-502.5.1见面礼:新郎家给新娘的礼物472.5.2大礼:表达性和工具性的统一47-482.5.3上下轿礼:新娘争取财产的手段482.5.4小结:彩礼的性质变迁特征48-50第3章协商与互动——彩礼中的婚姻策略50-623.1M村彩礼的协商50-553.1.1彩礼协商的沟通者和调解人——媒人50-523.1.2彩礼协商的社区情境——彩礼标准52-543.1.3彩礼协商失败——彩礼返还54-553.2彩礼协商中男方家庭的婚姻策略55-573.2.1“虚假承诺”:减少彩礼的一次性支付55-563.2.2“以退为进”:充分显示家庭和家族的物质资本和象征资本56-573.2.3“高额彩礼”:弥补自身缺陷的策略性选择573.3彩礼互动与协商中女方家庭的婚姻策略57-593.3.1以男方家庭未满足女方某条件要求男方折现57-583.3.2“要好”中推脱商量的婚姻策略58-593.3.3同村“示范效应”的说辞593.4彩礼互动与协商中媒人促成双方婚姻关系的策略59-623.4.1“避重就轻”:避开或弱化双方矛盾的焦点603.4.2“两面吹嘘”:夸大双方优点的说话艺术60-62第4章博弈与优势——女方当事人在彩礼协商中话语权增强62-704.1女方当事人在彩礼协商中话语权增强的表现62-664.1.1彩礼要价:从“无语”到“发声”到“狮子大开口”62-634.1.2彩礼用途、受益者和支配权与女方当事人话语权的增强63-644.1.3女方家庭在彩礼议价中的主动权64-654.1.4择偶标准与女方当事人话语权的增强654.1.5悔婚的“习俗”与“司法规定”:保护女性65-664.2女方当事人在彩礼协商中话语权增强的原因探析66-70 4.2.1女性经济上的独立66-674.2.2婚姻市场女性资源的短缺67-684.2.3农村生育观念的转变684.2.4姻亲关系重要性的凸显68-70第5章困境与压力——男方家庭彩礼支付问题的凸显70-78 5.1男方家庭彩礼支付的经济压力70-735.1.1婚前男方家庭彩礼支付:存与借的交织70-715.1.2婚后父辈一代的压力:“节衣缩食”的还款之路71-72 5.1.3彩礼纠纷:彩礼支付问题的“升级”72-735.2男方家庭彩礼支付的心理压力73-785.2.1家庭内部:父辈一代的“任务”观念74-755.2.2社区情境:村民舆论对订婚和结婚年龄的限制755.2.3同辈群体:“脸面”与“竞争”压力75-78第6章结论与思考——传统与现代交织下的彩礼78-856.1结论78-806.1.1彩礼的内容、形式与性质786.1.2彩礼协商是双方家庭婚姻策略的博弈78-796.1.3女方当事人话语权的增强加重了男方支付彩礼的困境79 6.1.4彩礼变迁和协商中个体本位的凸显79-806.2思考:乡村场域下彩礼存在的意义80-856.2.1彩礼是对传统文化的教育和传承80-816.2.2彩礼是婚姻契约、信用的担保81-83 6.2.3彩礼是对新婚夫妇的资助83-85参考文献85-91致谢91-92附录192-93附录293-95卷内备考表95硕士毕业论文提纲模板二:第一章绪论11.1研究背景和意义11.2国内外研究现状21.2.1国外研究现状21.2.2国内研究现状31.3研究内容和研究方法51.3.1研究内容51.3.2研究方法51.4研究与不足6第二章相关概念及理论基础72.1税收政策72.2税收优惠72.2.1税收优惠的概念72.2.2税收优惠的形式72.3税收优惠政策82.3.1税收优惠政策的概念82.3.2税收优惠政策的分类82.3.3税收优惠政策的导向82.4保税区提供税收优惠政策的理论基础82.4.1增长极理论82.4.2国际生产折中理论9第三章税收政策与经济发展113.1我国税收政策的沿革113.2税收政策113.2.1税收政策对投资的影响123.2.2税收政策对技术进步的影响133.2.3税收政策对劳动供给的影响133.2.4税收政策对产业结构的影响143.3现状分析143.4实证分析173.4.1税收与经济增长的关系173.4.2协整分析18第四章宁夏现行税收优惠政策及其实施情况22 4.1宁夏现行税收优惠政策224.2与重庆改革试验区的对比分析264.3现行税收优惠政策实施情况274.3.1税收优惠政策实施的总体情况274.3.2西部大开发税收优惠政策实施情况284.3.3宁夏人均税负水平28第五章宁夏现行税收优惠政策效应分析315.1分析315.1.1税收与经济增长315.1.2税负与经济增长率325.2实证分析335.2.1经济增长与税收增长335.2.2经济增长率与宏观税负355.3具体分析375.3.1极大地促进了地区经济发展375.3.2有效地降低了企业负担395.3.3促进了清洁能源发展405.3.4增强了资金投入力度405.3.5扩充了外商投资企业415.3.6加强了基础设施建设415.3.7改善了民生状态425.3.8优化了产业结构425.4现行税收优惠政策存在的不足43第六章完善宁夏税收优惠政策的建议456.1我国已设立试验区税收优惠政策的借鉴456.2完善宁夏税收优惠政策的建议466.2.1探索符合“先行先试”精神要求的税收优惠政策46 6.2.2探索符合战略定位的税收优惠政策476.2.3探索推动银川综保区建设的税收优惠政策49参考文献50致谢52。

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教育学硕士毕业论文提纲
论文提纲是一篇论文在开始写作正文之前必须要构建的框架,下面是小编搜集整理的教育学硕士毕业论文提纲,欢迎大家阅读。

中文摘要3-4
ABSTRACT 4-5
目录6-9
一、导言9-17
(一) 研究背景及意义9-10
(二) 国内外研究现状10-15
1、国内研究现状10-13
2、国外研究现状13-15
(三) 研究内容与研究方法15
(四) 创新与不足15-17
二、职业教育的基础模式17-21
(一) 国外高等职业教育主要的几种基本模式17-18
1、瑞士职业教育的工读交替制产学结合模式17
2、美国高等职业教育的合作教育产学结合模式17-18
3、德国高等职业教育的双元制产学结合模式18
(二) 具有代表性的国内职业教育的基本模式18-21
1、工学交替形式19
2、结合中后期形式19
3、结合实际任务形式19-21
三、乌海市职业教育发展概况21-29
(一) 乌海市职业教育发展现状21-22
(二) 乌海市职业技术学院概况22-23
1、初步建立阶段22-23
2、开拓创新阶段23
(三) 乌海经济社会发展对职业教育的需求分析23-29
1、科学技术的发展对职业教育的需求25-26
2、产业结构的调整对职业教育的需求26-27
3、提高劳动者文化素质对职业教育的需求量27-28
4、劳动力市场的变化对职业教育的需求28-29
四、乌海市职业教育发展的主要问题及原因分析29-35
(一) 乌海市职业教育发展主要存在的问题29-31
1、职业教育经费投入不足29-30
2、职业教育学校布局、专业布局不合理,地区间的发展差距加大30
3、经济体制改革、国有企业改革和社会就业形势严峻化为职业教育带来了困难30-31
4、职业教育的教学质量、特别是职业高中的教学质量亟需提高31
(二) 乌海市职业教育发展的主要问题的原因分析31-35
1、政府投入不足与政策导向因素32-33
2、地方经济与传统观念因素33
3、办学条件与办学定位因素33-34
4、教育成本与就业因素34-35
五、探索产学对接的职业教育发展对策35-48
(一) 产学对接的职业教育模式35-36
(二) 乌海市推行产学对接的职业教育发展对策的必要性与可行性分析36-39
1、乌海市推行产学对接的职业教育发展模式的必要性37-38
2、乌海市推行产学对接的职业教育发展模式的可行性38-39
(三) 乌海市推行产学对接职业教育模式的具体措施39-48
1、更新教育理念,明确办学方向40-41
2、实施国家技能型人才培养培训工程41-42
3、坚持市场化目标发展职业教育42-43
4、坚持四个主动纳入43
5、政府部门在推动职业教育资源整合中发挥的重要作用43-44
6、保障职业教育供给增加教育投入44-45
7、增强职业院校实力,突出办学特色45-48
六、研究结论及前景展望48-50
(一)研究结论48
(二)前景展望48-50
参考文献50-52
致谢52
延伸阅读:论文提纲写作步骤
1、确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内
容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。

2、原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。

如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用12页。

本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项34页,第二项用45页,第三项34页,第四项67页。

有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。

毕业论文的长短一般规定为50006000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

3、编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。

没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。

4、修改提纲
提纲写好后,还有一项很重要的工作不可疏忽,这就是提纲的推敲和修改,这种推敲和修改要把握如下几点。

一是推敲题目是否恰当,是否合适;二是推敲提纲的结构。

先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题,检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题,
是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然。

然后再进行客观总体布局的检查,再对每一层次中的论述秩序进行微调。

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