机器人技术期末总结
工业机器人工作总结范文(精选3篇)

工业机器人工作总结范文(精选3篇)工业机器人篇1在信息科学技术飞速发展的今天,随着人力成本逐渐的上升,工业机器人逐渐取代人力成为流水线上行的“操作员”已成为必然趋势,我很有幸参加了学校组织的20xx年8月17号到9月2号机器人培训。
这次培训学习的主要内容有工业机器人安全事项、工业机器人结构及参数、Robot studio机器人仿真软件等,在培训期间,通过张玉山老师专业的指导、教练示范、讲解,加上我们的动手实践,不仅提高了我们的业务水平,而且也为后续学习机器人奠定了基础。
此次培训时间虽短,但内容安排紧凑、形式多样,取得了很好的效果。
在张老师的精心指导下,老师们的大力配合下,此次培训内容进行的非常顺利。
几天的学习,大家认真倾听,认真记录,认真思考,收获很多。
本次培训学习的是工业机器人仿真,前几天主要以介绍工业机器人的结构、参数为主,随后我们学习了工业机器人仿真软件,开始学习时由于不熟悉仿真软件的操作环境,在对工件坐标系的创建、运动轨迹的仿真、操作窗口的意外关闭等内容经常出错,再加上以前从未接触过机器人,被一些小问题搞的团团转,一次次的请教老师,直到把问题弄明白为止。
这次培训我看到了他人的长处,也发现了自己很多方面的不足,深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业技能的缺乏,特别是专业理论、专业技能,还有教学方法、教学理论方面都有待加强,理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中,才能深刻理解和掌握。
因此,作为职业学校教师来说,就应该把实践教学环节放在一个重要的位置,从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力,等到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作,给企业就能够带来稳定和及时的利润,职业教育的目标也就得到了充分的体现。
通过这次机器人培训学习,我感触很深,收获很大。
作为一名技校教师要经常学习先进的科学技术和最新的研究理论,时刻更新丰富自己的知识,用最新的理论知识指导自己的教学,指导自己的理念,使自己的思想有所突破、有所创新,为我校为社会多做贡献。
机器人总结报告

机器人总结报告第一篇:机器人总结报告机器人总结报告各位老师、各位同学:大家晚上好!首先真诚的感谢孙老师和鲍老师给我提供这次很好的机会,我很高兴也很荣幸的能够在此与大家共同交流,共同学习。
下面我就机器人的整个制作过程给大家简单的介绍一下:下面是提纲:首先给机器人做简单的分类然后再从下面两个方面介绍:一、硬件:(1)、从大一接手焊接任务引入,强调实践动手能力对制作机器人的重要性。
(2)、在家电维修队中经过系统的学习对机器人实现提供了保障,并由此引入机器人制作的工作重心是前期的总体规划。
二、软件:(1)、从机器人的控制部分单片机引入,首先对单片机做简单的介绍,为什么学习单片机,以及其用途。
(2)通过单片机的学习总结下自己的学习经历。
(3)最后由单片机引入程序设计,简单介绍机器人的软件实现方法。
三、做一下概括性的总结,并对新生提出建议。
第二篇:机器人大赛总结报告(推荐)机器人大赛总结报告机器人大赛是一个极富挑战性的学术竞赛。
它不仅水准高,难度大,综合性强,而且投资巨大的新兴学科。
我们之所以有机会参加如此高水的学科竞赛,这全得益于学校领导的大力支持:我们之所以能在极端不利的情况下取得今天的成绩,这全得益于所有指导老师的精心栽培和全体参赛队员的团结努力。
上学期末,当我得知学校将组织我们参加本次的机器人大赛我非常的兴奋,作为一个电子专业大三的学生能参加本次的学术盛宴,将是我求学道路中不可多得的好机遇,同时我也知道这也将是我求学中的一个挑战,我不仅要和同学们竞争这少有的名额,同时我还要和我自己竞争,通过几个月的学习训练我能否不断超越自己,提高自己的动手能,最终在大赛中战胜对手取得好成绩,为自己为学校增光添彩。
后来,我也了解到学校已经花重金购置几台机器人,听张老师简单介绍这台小小的机器居然花费数千元,通过学习才知道,这个小东西本领还不小,都已经算是很尖端的技术了,这让我对机器人有了更加浓厚的兴趣。
加上学校领导的重视以及指导老师精心指导,我暗自下定决心“一定要好好努力,不能辜负了学校和指导老师的期望”。
机器人课课后总结报告

机器人课课后总结报告机器人课程总结报告机器人课程是一门非常有趣的课程,通过这门课程的学习,我深入了解了机器人的原理和应用,并掌握了一些基本的机器人编程技能。
在这门课程中,我收获了许多知识和经验,下面是我的总结。
首先,通过机器人课程,我对机器人的概念有了更深入的了解。
机器人是一种能够自主执行任务的智能机器,它可以通过传感器感知环境,并根据程序控制执行动作。
机器人可以广泛应用于工业生产、医疗卫生、农业等各个领域,能够提高生产效率、降低劳动强度,对人类生活产生积极影响。
其次,我学习了机器人的基本构成和工作原理。
一个典型的机器人系统由机械结构、传感器、执行器和控制系统组成。
机械结构决定了机器人的外形和动作方式,传感器用于感知环境的信息,执行器通过执行动作实现任务,而控制系统负责控制机器人的运动和决策。
掌握了这些基本知识后,我能够更好地理解和分析机器人的工作原理,并能够对机器人进行改进和优化。
此外,机器人课程还教授了一些基本的机器人编程技能。
在课程中,我学习了使用编程语言编写机器人控制程序的方法和技巧。
编程是机器人实现智能决策和自主行动的关键,只有掌握了编程技能,才能充分发挥机器人的潜力。
通过课程的实践环节,我编写了一些简单的机器人控制程序,并运行在真实的机器人上,取得了一定的成果。
这些实践经验对我今后在机器人领域的学习和工作有着重要的指导作用。
总的来说,机器人课程是一门非常有意义和挑战的课程。
通过这门课程的学习,我不仅学到了机器人的基本原理和工作方式,还掌握了一些基本的机器人编程技能。
这些知识和技能对我今后在机器人领域的学习和发展都有着重要的作用。
同时,机器人课程也培养了我对科学技术和创新的兴趣和能力,激发了我对未来机器人发展的热情和追求。
在今后的学习中,我将继续深入学习机器人相关的知识和技术,提高自己的机器人编程能力,并尝试将所学应用到实际项目中。
我相信,通过不断学习和实践,我能够在机器人领域取得更大的进展,为推动智能机器人技术的发展做出自己的贡献。
机器人专业工作总结报告

机器人专业工作总结报告
近年来,随着科技的不断发展,机器人技术已经成为了一个备受关注的领域。
机器人的应用范围越来越广泛,从工业生产到医疗保健,再到日常生活中的各种场景,都可以看到机器人的身影。
作为机器人专业工作者,我们不断努力,不断创新,为机器人技术的发展做出了重要贡献。
首先,我们在工业生产领域取得了许多重要进展。
通过自动化和智能化的机器
人系统,我们成功地提高了生产效率,降低了成本,并且大大减少了人为因素对生产过程的影响。
这不仅提高了企业的竞争力,也为工人们创造了更加安全和舒适的工作环境。
其次,我们在医疗保健领域也取得了许多成就。
机器人手术系统、智能康复机
器人等新技术的应用,使得医疗行业的效率得到了极大提升,同时也提高了手术的精准度和安全性,为患者们带来了更好的治疗体验。
此外,我们还在日常生活中的各种场景中发挥了重要作用。
智能家居系统、智
能服务机器人等新技术的应用,使得人们的生活变得更加便利和舒适。
无论是家庭生活还是商业服务,机器人的出现都为人们带来了更多的选择和可能性。
总的来说,作为机器人专业工作者,我们在不同领域都取得了重要的成就。
我
们不断努力,不断创新,为机器人技术的发展做出了重要贡献。
我们相信,随着科技的不断进步,机器人技术将会在更多的领域中发挥更加重要的作用,为人类的生活带来更多的便利和可能性。
智能机器人总结报告

智能机器人总结报告智能机器人总结报告一、引言(100字)智能机器人是近年来快速发展的一项技术,通过模拟人类的智能行为和思维能力,能够自主地识别、感知环境,并作出相应的决策和行动。
本报告旨在总结智能机器人的发展情况、应用领域以及未来发展趋势,并分析其对社会和经济的影响。
二、发展情况(200字)近年来,智能机器人的发展突飞猛进。
从最早的机器人只能执行简单任务,到现在能够模拟人类表情、语言交流等高级功能,智能机器人的技术水平已经取得显著进步。
在人工智能、机器学习和深度学习等领域的不断创新,为智能机器人的发展提供了坚实的基础。
三、应用领域(300字)智能机器人已广泛应用于各个领域。
在工业制造领域,智能机器人能够替代人类进行繁重、危险工作,提高生产效率和质量;在医疗领域,智能机器人能够协助医生进行手术操作、搬运负重,减少手术风险,改善医疗质量;在家庭服务领域,智能机器人能够扮演家庭成员的角色,提供照料老人、儿童的服务。
四、影响与挑战(200字)智能机器人的发展对社会和经济带来了积极的影响。
它能够替代人类从事机械化和重复性工作,提高工作效率和生产力;它能够为特定群体(如老人、残障人士)提供便利,改善生活质量。
然而,智能机器人的发展也面临一些挑战,如安全性、隐私保护等问题,需要进一步加强技术研究和法律法规的完善。
五、未来发展趋势(200字)未来,智能机器人的发展趋势将更加多样化和智能化。
随着人工智能技术的迭代和发展,智能机器人将更加擅长执行复杂任务,并具备更高级的认知能力;智能机器人将进一步应用于教育、金融、农业等领域,为人类带来更多便利和价值;同时,智能机器人还将与互联网、物联网等技术相结合,形成智能家居、智慧城市等新的应用模式。
六、结论(100字)智能机器人是当今科技领域最重要、最具潜力的研究方向之一。
它的发展将深刻改变人类的生活和工作方式,带来巨大的技术进步和经济效益。
然而,智能机器人的发展也需要关注安全、伦理等问题,以确保其在带来社会利益的同时不造成不良影响。
机器技术总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言随着科技的飞速发展,机器技术在各个领域的应用日益广泛,从工业生产到日常生活,从科学研究到国防军事,机器技术都发挥着不可替代的作用。
本报告旨在对过去一年(例如:2023年)我国机器技术的研究成果、应用进展以及存在的问题进行总结和分析,以期为我国机器技术的未来发展提供参考。
二、研究进展1. 人工智能与机器学习(1)深度学习算法:在过去的一年中,深度学习算法在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域取得了显著成果。
例如,我国科学家在图像识别领域提出的“残差网络”(ResNet)在ImageNet竞赛中取得了优异成绩。
(2)强化学习:强化学习在机器人控制、自动驾驶等领域取得了突破性进展。
我国科学家在强化学习算法方面进行了深入研究,并在多个应用场景中取得了成功。
2. 机器人技术(1)服务机器人:服务机器人在医疗、养老、教育等领域得到了广泛应用。
我国科学家在服务机器人技术方面取得了显著成果,如自主研发的“智能养老机器人”。
(2)工业机器人:工业机器人在制造业中发挥着重要作用。
我国在工业机器人技术方面取得了长足进步,如自主研发的“协作机器人”。
3. 自动化技术(1)智能制造:智能制造是当前工业发展的热点。
我国在智能制造领域取得了显著成果,如工业互联网、工业大数据等。
(2)自动化设备:自动化设备在各个领域得到了广泛应用。
我国在自动化设备研发方面取得了重要进展,如数控机床、自动化生产线等。
4. 机器人与人工智能融合机器人与人工智能的融合是未来发展趋势。
我国在机器人与人工智能融合方面取得了显著成果,如智能机器人、智能无人系统等。
三、应用进展1. 工业领域(1)制造业:机器人与自动化设备在制造业中得到了广泛应用,提高了生产效率,降低了生产成本。
(2)物流行业:自动化物流系统在物流行业中发挥了重要作用,提高了物流效率,降低了物流成本。
2. 服务业(1)医疗领域:服务机器人在医疗领域得到了广泛应用,如手术机器人、康复机器人等。
机器人实训总结

机器人实训总结近年来,机器人技术飞速发展,成为各行各业重要的工具和助手。
为了提高学生的实践能力和创新能力,我校特别开设了机器人实训课程。
在这门课程中,我学到了许多知识和技能,并取得了一定的成果。
下面是我对这门课程的总结和回顾。
一、课程介绍机器人实训课程是一门综合性强、实践性强的课程。
该课程主要包括机器人的基本概念和原理、编程技术、机械结构、传感器应用等内容。
通过课堂学习和实践操作,我们能够全面了解机器人的运作原理,并能够独立完成机器人的组装、编程和调试。
二、实践项目在机器人实训课程中,我们进行了多个实践项目,其中包括机器人小车的组装、编程和自主导航等。
这些项目既有一定的难度,又能够提高我们的实践能力和创新能力。
首先,我们进行了机器人小车的组装实践。
在这个项目中,我们从零开始组装了一辆机器人小车。
通过了解机器人的各个部件及其功能,我们学会了正确搭建机器人的框架和连接各个模块,掌握了机器人结构的基本原理。
其次,在机器人编程实践中,我们学习了机器人的编程语言和常用指令。
通过编写简单的程序,我们可以控制机器人小车完成不同的动作,比如前进、后退、转弯等。
通过这个项目,我们熟悉了机器人编程的流程和方法,提高了我们的逻辑思维和问题解决能力。
最后,我们还进行了机器人的自主导航实践。
通过给机器人小车添加传感器,我们可以使它识别并躲避障碍物。
这个项目要求我们将传感器的数据与编程结合起来,实现机器人的自主导航功能。
通过这个实践项目,我们进一步提高了我们的创新能力和动手能力。
三、成果展示在机器人实践课程中,我取得了一定的成果。
首先,在机器人小车的组装实践中,我成功搭建了一辆机器人小车,并完成了各个部件的连接和调试。
这让我对机器人的结构和组装流程有了更深入的了解。
其次,在机器人编程实践中,我编写了多个程序,实现了机器人的不同动作。
通过体验编程的过程,我对机器人的编程语言和常用指令有了更深入的理解,提高了我的编程能力。
最后,在机器人自主导航实践中,我成功给机器人小车添加了传感器,并实现了它的自主导航功能。
机器人课程汇报总结范文

机器人课程汇报总结范文近年来,随着科技的不断发展,机器人逐渐走进人们的生活,成为社会热门话题。
为了满足学生对机器人的兴趣及需求,我校开设了机器人课程。
经过一个学期的学习,我获益匪浅。
在这篇文章中,我将对这门课程进行总结和回顾,分享我所学到的知识和经验。
首先,机器人课程让我体验了机器人的制作及编程过程。
在课程中,我们分组制作了一个小型机器人,并通过编程为其添加了一些基本的功能。
这个过程不仅培养了我们的动手能力和创造力,还让我们深入了解了机器人的结构和工作原理。
此外,在编程过程中,我们锻炼了逻辑思维和问题解决能力,这对我们以后的学习和工作都大有裨益。
其次,机器人课程培养了我们的团队合作意识和沟通能力。
机器人的制作过程需要团队合作,每个人都有自己的分工和责任,在互相配合和交流的过程中,我们互相帮助、互相借鉴,最终完成了一个完整的作品。
通过这个过程,我们学会了如何在团队中合理分配任务,如何有效沟通以及如何解决团队内部的问题。
这些技能在今后的学习和工作中都是非常重要的。
此外,机器人课程也开拓了我们的科学视野和创新意识。
在课程中,我们不仅了解了机器人的基本知识,还学习了关于人工智能、自动化等前沿科技的发展动态。
通过与老师和同学们的讨论,我们探讨了未来机器人可能的应用领域,激发了我们的创新潜力。
同时,课程中的机器人比赛也为我们提供了展示自己才华的机会,让我们能够将所学知识应用于实际,不断追求创新和进步。
最后,机器人课程也增强了我们的动手能力和解决问题的能力。
在机器人制作的过程中,我们需要亲自动手去组装和调试,这锻炼了我们的动手能力和操作技巧。
同时,在遇到问题和困难时,我们通过分析、实验和思考去解决,这培养了我们的问题解决能力和反思能力。
这些能力无论是对于学习还是将来工作都是非常重要的。
综上所述,机器人课程为我们提供了一个全面了解机器人、学习机器人制作和编程的机会。
通过这门课程,我们不仅学到了专业知识和技能,还锻炼了团队合作、沟通能力、创新意识以及问题解决能力。
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1、已知点u 的坐标为[7,3,2]T ,对点u 依次进行如下的变换:(1)绕z 轴旋转90°得到点v ;(2)绕y 轴旋转90°得到点w ;(3)沿x 轴平移4个单位,再沿y 轴平移-3个单位,最后沿z 轴平移7个单位得到点t 。
求u , v , w , t 各点的齐次坐标。
2、如图所示为具有三个旋转关节的3R 机械手,求末端机械手在基坐标系{x0,y0}下的运动学方程。
θ1θ2θ3L 2L 1L 3x 0y 0O3、如图所示为平面内的两旋转关节机械手,已知机器人末端的坐标值{x ,y },试求其关节旋转变量θ1和θ2.θ1θ2L 2L 1xyP4、如图所示的两自由度机械手,手部沿固定坐标系在手上X 0轴正向以1.0m/s 的速度移动,杆长l 1=l 2=0.5m 。
设在某时刻θ1=30°,θ2=-60°,求该时刻的关节速度。
已知两自由度机械手速度雅可比矩阵为11212211212212l s l s l s l c l c l c θθ---⎡⎤=⎢⎥+⎣⎦J θ1-θ2l 2l 1x 0y 0Ox 3y 3v 35、如图所示的三自由度机械手(两个旋转关节加一个平移关节,简称RPR 机械手),求末端机械手的运动学方程。
θ3d 2θ1L 1L 2L 31、解:点u 的齐次坐标为: u = []7,3,2,1TV= Rot( z,90° )u = 010073100037001022000111--⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦ w = Rot(y,90°)v = 001032010077100023000111-⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦t = Trans(4,-3,7)w = 10042601037400173100111⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦2.解:建立如图1的参考坐标系,则x 0y 0O x 1y 1x 2y 2x 3y 310T =1111000000100001c s s c-⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦,21T =2212200000100001c s L s c -⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦, 32T =332330000010001c s L s c -⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦30T =10T 21T 32T =123123112121231231121200001001c s L c L c sc L s L s -+⎡⎤⎢⎥+⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦3.解:如图2所示,逆运动学有两组可能的解θ1θ2xyPθ1'αα'θ2'第一组解:由几何关系得()11212cos cos x L L θθθ=++ (1) ()11212sin sin y L L θθθ=++ (2)(1)式平方加(2)式平方得2222121222cos x y L L L L θ+=++222212212arccos 2x y L L L L θ⎛⎫+--=>= ⎪⎝⎭221122sin arctan arctan cos L y x L L θθθ⎛⎫⎛⎫=- ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭第二组解:由余弦定理,()22221212arccos 2x y L L L L α⎡⎤-+++⎢⎥=⎢⎥⎣⎦2'θπα=+()1'arctan 2y x παθ-⎛⎫=+ ⎪⎝⎭4、解:因为:1121221211212212l s l s l s l c l c l c θθ---⎡⎤=⎢⎥+⎣⎦J 因此,逆雅可比矩阵为:212212111212112121221l c l s l c l c l s lsl l s θθθ-⎡⎤=⎢⎥----⎣⎦J因为,1-=J v θ,且v =[1, 0]T ,即v X =1m/s ,v Y =0,因此12122121121211212122212112112222121101rad/s=-2rad/s0.54rad/s l c l s l c l c l s l s l l s c l s c cl s l s θθθθθθθθθθθ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥----⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦===--= (算出最后结果2分)因此,在该瞬时两关节的位置分别为, θ1=30°,θ2=-60°;速度分别为1θ=-2rad/s ,2θ=4 rad/s ;手部瞬时速度为1m/s 。
5、解:建立如图的坐标系,则各连杆的DH 参数为:L 2x 1y 1z 1z 2x 2z 3y 3x 3y 0z 0x 0连杆 转角n θ 偏距n d扭角1i α- 杆长1i a -1 1θ1L 0 0 2 02d 90° 0 3 3θ2L由连杆齐次坐标变换递推公式111111111100001ii i i i i i i i i i i i i i i i i i c s a s c c c s d s T s s c s c d c θθθαθαααθαθααα-----------⎡⎤⎢⎥--⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦有111101100000010001c s s c T L θθθθ-⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,212100000101000001d T ⎡⎤⎢⎥--⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,33332320000001001c s s c T L θθθθ-⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦故:131311212131311212001231233310001c c c s s s L s d s c s s c c L c d T T T T s c L θθθθθθθθθθθθθθθθ-+⎡⎤⎢⎥----⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦三连杆操作臂的逆运动学方程:第一组解:由几何关系得)cos(cos 32322θθθ++=L L x (1) )sin(sin 32322θθθ++=L L y (2) 将(1)式平方加(2)式平方得332232222cos 2θL L L L y x ++=+由此式可推出⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--+=3223222232arccos L L L L y x θ ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎭⎫ ⎝⎛=332332cos sin arctan arctan θθθL L L x y 第二组解:由余弦定理∂-=+cos 232232222L L L L y x ,得()⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-=∂23222223222arccos L L y x L L ∂+=πθ'3 ⎪⎭⎫⎝⎛+∂=x y arctan 2-'2πθ1、机器人是实现柔性自动化中最典型的机电一体化装置。
通常将机器人定义为:由各种外部传感器引导的,带有一个或多个末端执行器,通过可编程运动,在其工作空间内对其真实物体进行操作的,软件可控制的机械装置。
(1)本书所指的机器人是工业机器人,或称为机器人操作臂、机器人臂、机械手臂等。
它和人的手臂相似,是由一系列柔性关节交替连接而成的开式链。
2、柔性自动化生产系统是指具有可编程功能的,能适应多种任务要求而不改变系统的硬件结构的自动化生产系统。
3、柔性制造系统的组成及工作原理:一个柔性制造系统(FMS)可由一下三部分组成:①多工位数控加工系统,②自动化的物料运储系统,③计算机控制的信息系统(信息流系统)。
工作原理:FMS工作过程可以这样来描述:可变制造系统接到上一级控制系统的有关生产计划信息和技术信息后,由其信息流系统(可编程控制系统)进行数据信息的处理、分配、并按照所给的程序对物流系统进行控制。
4、机器人机构包括手臂、手腕、手爪和行走机构等。
5、5种形式机器人及空间坐标形式。
机器人关节1关节2关节3旋转关节数直角坐标式P P P 0圆柱坐标式R P P 1球(极坐标式)R R P 2SCARA R R P 2关节式R R R 3(1)直角坐标式机器人,3个关节都是移动关节,关节轴线相互垂直,相当于笛卡尔坐标系的X、Y和Z轴。
特点:a、机构刚度高,多做成大型龙门式或框架式机器人;b、3个关节的运动互相独立,没有耦合,不影响手爪的姿态,运动学求解简单,不产生奇异形状;c、工件的装卸、夹具的安装等受到立柱、横梁等构件的限制;d、占地面积大,动作范围小;e、它的控制方式与数控机床类似;f、操作灵活性差。
(2)圆柱坐标式机器人,手臂的运动将形成一个圆柱表面,空间定位比较直观。
手臂收回后,其后端可能与工作空间内的其他物体相碰,移动副不易破坏。
(3)球(极)坐标式,这类机器人占地面积小,工作空间较大,移动关节不易防护。
(4)SCARA机器人,有三个旋转关节,其轴线相互平行,在其平面内进行定位和定向。
这类机器人结构轻便,响应快,适用于平面定位,垂直方向进行装配的作业。
(5)关节式机器人,由两个肩关节和一个肘关节进行定位,有2个或3个腕关节进行定向。
这种构形动作灵活,工作空间大,在作业空间内手臂的干涉最小,结构紧凑,占地面积小,关节上相对运动部位容易密封防尘,这类机器人运动学较复杂,运动学反解困难,确定末端件的位姿不直观,进行控制时,计算量比较大。
6、机器人的规格包括:驱动方式、坐标轴形式、工作空间、控制插补方法、坐标轴数目、承载能力、速度、定位精度和重复性、运行环境等。
7、定位精度和重复性是机器人的两个精度指标。
定位精度是指机器人末端件的实际位置与理想位置之间的差距。
重复定位精度是指在相同的位置指令下,机器人连续重复运动若干次,其位置分散情况。
引起定位误差的因素并不一定对重复精度有影响。
如重力变形对定位误差影响较大,但对重复性没有影响,因为重力变形引起的误差是重复出现的。
8、试论述机器人技术的发展趋势?科学技术水平是机器人技术的基础,科学与技术的发展将会使机器人技术提高到一个更高的水平。
未来机器人技术的主要研究内容集中在以下几个方面:(1) 工业机器人操作机结构的优化设计技术。
探索新的高强度轻质材料,进一步提高负载-自重比,同时机构向着模块化、可重构方向发展。
(2) 机器人控制技术。
重点研究开放式、模块化控制系统,人机界面更加友好,语言、图形编程界面正在研制之中。
机器人控制器的标准化和网络化以及基于PC机网络式控制器已成为研究热点。
(3) 多传感系统。
为进一步提高机器人的智能和适应性,多种传感器的使用是其问题解决的关键。
其研究热点在于有效可行的多传感器融合算法,特别是在非线性及非平稳、非正态分布的情形下的多传感器融合算法。
(4) 机器人遥控及监控技术,机器人半自主和自主技术。
多机器人和操作者之间的协调控制,通过网络建立大范围内的机器人遥控系统,在有时延的情况下,建立预先显示进行遥控等。