整理桌子

星期三，我发现家里的写字台和茶几有点乱，就决定整理一下。

我来到了我的房间，开始理写字台。我先把妈妈的电脑和手机放到了电脑台上，并对妈妈说：“您以后可不要再把电脑和手机放在我的写字台上了！否则我什么事都不能做。”妈妈答应了。我再把橡皮放进铅笔盒，把尺和铅笔放进笔筒，最后把作业放进文件夹，把文件夹放在右边。把桌上放杂物的小盒子排整齐，像一个个小仓库，是我学习的小帮手。

理完了写字台，我又来到了客厅，开始理茶几。我把报纸和广告纸都放到了一边，又把垃圾桶里的垃圾扔进了垃圾袋，用抹布把写字台和桌子擦干净了，然后，我来到卫生间洗了手，最后，静静地坐在刚整理好的写字台前把我理桌子的经过写下来，心里很高兴。

————来源网络整理，仅供供参考

好习惯从整理课桌开始

让好习惯从整理课桌开始【内容摘要】叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。本文针对现在小学生衣来伸手饭来张口，自我管理能力差的现状，分析其原因，提出小学生的习惯养成要从细微处落实，可以从整理课桌抓起，得出在具体操作中的一些策略以及要注意的事项。【关键词】习惯整理细节坚持一、片段回放引起深思片段一：路过学生去上室外课的班级，常常会发现很多学生的课桌很乱：一堆一堆的试卷、草稿纸、课本、用过的面巾纸、笔……横七竖八的摞在桌上、桌肚里，甚至地上。有的学生因为书包太大放不进课桌，书包只能懒懒地在凳子旁躺着。片段二：上课铃响了，数学老师要求同学们找出口算本。有的同学很快找到了，并认真做题；有的同学找的时间比别人做题的时间还要长；还有的学生根本找不着。看过上面的片段，大家都知道不该乱放东西、丢三落四。当前我们的学生中大部分是独生子女。随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，“小皇帝”、“小公主”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度上都存在着很强的依赖性，复杂的事情不会做，简单的事情不愿做，懒得做，要父母长辈帮忙做，以致于形成孩子“长不大”的现象，这是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。整理课桌看似日常琐事，却是生活中不可忽视的重要环节，是小学生应具备的良好习惯之一。课桌作为学生学习的第一环境，如此杂乱无章，对学生有不可忽视的负面影响。通过和学生一起讨论，得出不整理课桌会产生以下不良影响：1、容易把课本丢失2、上课需用课本时会找不到3、会降低教室整体的整洁度3、损坏课本的质量4、会降低全班学生学习效率5、会破坏老师和同学学习和生活的心情6、会损害学校和班级的形象7、会养成不好的个人卫生习惯。由此看来，零乱

整理书桌,,劳动课教学设计

整理书桌,,劳动课教学设计劳动教学设计科目劳动年级 1 单元 5 主讲人课题整理书桌主题培养学生的动手能力学习目标使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。学习重点学会按物品种类及数量摆放。学习难点摆放物品要整齐，要有1定的顺序。学习方法游戏激趣学习准备带有抽屉的书桌1⑷张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、铅笔，水彩笔等文具用品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。教学时间 1课时学习过程 1、教师可根据课文向学生讲讲零零平时是怎样注意整理书包的，通过1起讨论，让学生明确养成常常整理书包的习惯，对提高学习效力是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁，做事有条理的良好习惯，就要从整理书包这些小事开始。 2、可以让几个学生向全部同学示范1下他们是怎样整理书包的，在整理的进程中要注意请这些同学向大家说明乱摆放物品有甚么坏处，为何要这样整理？从而让同学知道： 1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使。可利用空间扩大。 2、物品堆放太多和放置杂乱，不但妨碍书写和浏览还会干扰视野，令人的注意力分散。 3、物品乱堆乱放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以盘点，乃至遗失了也不清楚。 3、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才适合。 4、由于个人家庭条件不条件不同，所以各人的书桌大小物品种类和数量也不1样。说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，这

样放带来甚么好处？ 5、可以进行整理书桌的比赛，在每轮比赛前，教师摆放物品实在物品种类数量和位置上都要做些变动，以培养学生根据不同条件整理的能力，同时也增加比赛的气氛。 6、本课还要求学生学会常常整理好教室里的书桌，要向学生提出整理教室，书桌的要求，可以让学生动手练习整理，然落后行检查评定，提出表扬。修改或补充说课稿时间科目语文年级 1年级单元 5 课题操场上撰写人周洪林主题如何指点学生在小组合作中学习生字说教材、学情份析、说目标、说重点、说难点、说教法、说教学流程、说板书设 1.说教材《操场上》以图文并茂的情势表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句 2.说学情份析 1年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，成心注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 3.说目标 1.认识“操、场、拔、拍”等12个生字，会写“打、拍、跑、足”等7个生字，认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文。 3.激起学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。 4. 说重点 1.认识12个生字，会写7个生字，认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 5.说难点激起学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。 6.说教法朗诵感悟法，游戏法 7.说教学进程 1、导入。

课桌椅—好伙伴人人爱护来整理班会课教案

课桌椅—好伙伴，人人爱护来整理班会课教案设计者：沈家门第一小学江珊珊教育目标： 1.使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。 2.培养学生养成良好的整理课桌的习惯。教育要点： 1. 爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。 2.有效使用课桌，整理好课桌。 } 教育过程：一、发现课桌的重要性 ◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字；再让学生借助课桌来写字。二、整理小课桌播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。（一）又乱又脏的课桌（我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。） ] （二）凌乱不脏的课桌（我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~） ◆同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗 1．交流讨论：这样的现象好吗同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢说说不整理课桌的几点坏处（1）容易把课本丢失；（2）上课要用课本时会找不到；（3）会降低教室整体的整洁度； …

（三）整齐干净的课桌（我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！） 2．学习如何有效的整理课桌 ◆整理小课桌，多一点责任心。 1．把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。 2．书本、学习用品放在课桌指定的地方。 a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。 b.书本按照每天课表的顺序，从上往下排列，放在课桌抽屉的左边；本子按学科叠放在一起，放在课桌抽屉的右边。、 c.随即抽取几名学生按照要求来尝试整理课桌三、爱护小课桌（一）小品：两张小课桌的心里话（二）交流讨论：同学们，听完小课桌的心里话，你有什么心里话想对小课桌说吗 ◆保护小课桌，多一点爱心 1．收起小剪刀、小刀等危险的学习用品，避免伤害到小课桌。 2．课前、课上、课下不要用铅笔画花小课桌的脸。 3．午饭前，拿出手帕垫在课桌上；午饭后，请给小课桌洗洗脸。 ` （三）儿歌《我爱我的小课桌》小课桌，小课桌，天天伴我来学习。轻轻拿，轻轻放，保持干净又整齐。不乱刻，不乱画，不乱晃动和踢踏。造桌椅，不容易，应该爱护和珍惜。你洁净，我舒心，我爱我的小课桌。四、巩固训练，共建班约。 1．金点子，共建班级公约】

主题班会：整理课桌和书包培养自理能力

主题班会：把细节做到极致 “整理课桌和背书包养自理能力” 一、班会目的: 1、让学生明白整洁的环境利于学习，生活 2、培养学生动手能力。 3、培养学生自理能力二、活动地点：教室三、参与人员：一（4）班全体学生活动流程：一、谈话导入同学们，看到下面的场景你有什么想法？出示图片，学生讨论看到这些场景，你想到些什么？你还遇到过什么问题? 指名回答二、实际操作 1、检查自己的课桌堂，评价一下。 2、你喜欢什么样的课桌堂，为什么？ 3、如何整理课桌堂呢？（1 ）分类摆放（2）放回原位

（3）随手整理（4）不放垃圾 4、出示图片，提问你的书包也这样整齐吗？看了这张书桌你有什么感受？你家里的书桌谁帮你整理呀？学生讨论 5、试~试 6、你是觉得这张书桌应该如何整理？指名回答三、问题：（1）凌乱的课桌、书包给我们带来的不利影响？（2）课桌和书包是否整洁和我们自理能力有无关系? 自由回答四、整理书桌小妙招：拿走你不用的钢笔和铅笔找一个地方放你的零碎物品按使用频率来整理书桌把文件放到伸手可及的地方必要的清洁工具如果你的抽屉不够用你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，

博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的东西，若是贵重物品还是放到抽屉里比较安全。充足的光线要确保你的书桌有充足的光线。这样不仅对你的眼睛有好处，也易于发现和清理看不见的灰尘，保持学习环境的清洁。离开时记得整理书桌当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。这样不仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激情。五、作业布置请你回家自己收拾自己的书桌，也拍张照片和大家分享你的劳动成果吧！

12妙招清理书桌

12妙招清理书桌，提高学习效率这里有12个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧对于博华来说非常管用，它们使我的书桌整齐有序，不仅让人看起来赏心悦目，而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信，大多数技巧对你也会有帮助的。如果你也有好的建议也可以在评论里写下来让我补充完善这篇文章。拿走你不用的钢笔和铅笔博华一般写字只用一种钢笔，但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。如果你不准备用它们，那么就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。找一个地方放你的零碎物品你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？按使用频率来整理书桌如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。让电子产品离开你的视野你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。把文件放到伸手可及的地方不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴

上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。扫描文档这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是，我把它们用扫描仪（正好我家HP打印机带这个功能）扫描下来存成PDF格式。并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描，如果你对于自己的需要很了解，那么可以试试这个方法。必要的清洁工具如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。备一个草稿本在一天的工作当中，你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。如果你把它们都记在一处，那么当你需要查阅它们时会变得很方便。整理那些电线我们的桌子经常被各种电线所占据。USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块，想想都头大。你可以用细线将过长的电线都绑到一块，将不用的线整理到抽屉里等等。如果条件允许的话，换一个无线路由器也是个不错的选择。如果你的抽屉不够用你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的

整理课桌教案

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整理课桌教案【篇一：7、学习用品常整理教案】一、教学目的要求 1、使学生初步懂得分类整理学习用品的好处。 2、指导学生基本掌握整理学习用品的方法。 3、通过本课学习，培养学生料理自己生活的能力。二、教具学具准备教师准备：投影仪、教学挂图，有关学习用品的实物。三、教学过程： 1、直接导入：同学们，今天都带来了哪些学习用品谁来向同学们介绍一下（学生介绍）每个同学都有那么多的学习用品，如果我们都把它们摆出来，想一想我们教室将是一个什么样子，如果这些学习用品都摆得乱七八糟，用起来方便吗（学生交流） 2、尝试、体会（1）同学们谈得都很好，如果我们把学习用品摆放得杂乱无章，毫无条理，一方面让人看了不舒服，另一方面用起来也不方便，更重要的是这是一种不良习惯。因此，必须引起每个同学的注意。怎样摆放学习用品才是正确的呢下面同学们先自己试试，看看上课时所用的课本、作业本、铅笔盒等怎样摆放既整齐又方便个人试完后，以小组为单位设计一个摆放方案。（学习活动，各小组汇报交流）（2）根据同学们的试验交流，都觉得课本、作业本应该放在课桌的 3、行为设计。刚才我们一同研究了上课时学习用品的摆放方式，下面请同学们再以小组为单位，讨论一下放学前和在家做完作业后该怎么做。（学生讨论，小组间交流） 4、进行摆放学习用品的比赛，由小组长当评委。 5、小组长评价比赛情况，评选出最佳小组。 6、畅谈体会。让学生谈通过这节课的学习，你学会了些什么？以后应该怎么做。【篇二：课桌椅摆整齐】

课桌椅，摆整齐教育目标： 1. 使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。 2. 培养学生养成良好的整理课桌的习惯。教育要点： 1.爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。 2. 有效使用课桌，整理好课桌。教育过程：一、发现课桌的重要性 ◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字；再让学生借助课桌来写字。二、整理小课桌播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。（一）又乱又脏的课桌（我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。）（二）凌乱不脏的课桌（我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~） ◆ 同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗？ 1、交流讨论：这样的现象好吗同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢说说不整理课桌的几点坏处？（1）容易把课本丢失；（2）上课要用课本时会找不到；（3）会降低教室整体的整洁度；（三）整齐干净的课桌（我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！） 2、学习如何有效的整理课桌 ◆整理小课桌，多一点责任心。 1、把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。 2、书本、学习用品放在课桌指定的地方。 a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。

也给办公桌放个假科学整理书桌五个步骤

也给办公桌放个假：科学整理书桌五个步骤临近假期，你已经收拾好东西准备放假了吧？那你的办公桌呢？是不是还一团乱？临走前，先把办公桌理干净，这样休假回来才不会乱七八糟哦。五招科学整理你的办公桌，让你放假一回来就可以看到干净整洁的办公桌，马上投入战斗了。 1. Clear it all out. Before you can arrange your things or add new supplies, you'll need to take stock of what you already have at your desk. Begin by emptying any drawers and pulling folders from the shelves. As you remove the items, sort them intocategories: keep, toss, and undecided. Set the undecided pieces aside to deal with later. 1. 清理一切。在安置东西或添新用品之前，你需要清理办公桌上已有的物品。首先，清空所有抽屉，从柜子上撤下文件夹。当你移走这些东西后，把它们分类成：保留，丢弃，和待处理。把“待处理”的物件留到以后处理。 2. Sort by type. Divide the keep pile into loose papers, folders, tools, and personal items. Designate specific drawers or shelves for each category, and remember to arrange them in a way that's tailored to your work habits. 2. 按类型排序。将“保留”那一堆的文件分成活页、文件夹，工具和个人物品。每个类别放在特定的抽屉或架子上，别忘了安排它们的方式要符合你的工作习惯。 3. Decide what's important. Evaluate the items in your keep pile and pull out anything that you use on a daily basis. You'll want to make sure that those pieces are stored in a convenient, easy-to-reach location. Store all tools —scissors, tape, ruler, etc. —in one drawer and all personal items in another. Take a moment to consider which things you rarely use and plan to store those in a tougher-to-reach box or drawer. 3. 决定哪些文件重要。评定“保留堆”中的东西，找出每天使用的那些。你要确保物品都存储在一个方便、易于拿到的位置。将所有的工具——剪刀，胶带，尺子等等——放在一个抽屉，个人物品放在另一个抽屉。花时间考虑哪些物品你很少使用，并计划把它们存储在一个较难接触到的盒子或抽屉里。 4. Classify, highlight, and tab. Now that your things are properly divided, go ahead and divide them into even smaller groups. Use standard organization techniques —tabbed portfolios, file folders, and color labels —and take advantage of any organization products that are provided by your office. This is the time to take care of the undecided pile, too, so use your best judgment to allocate those items among the categories you've just created. 4. 分类，突出和标签。现在你的东西被正确分类了，继续将其划分为更小的群体。使用标准的“整理技能”——标签组合，文件夹和色标——利用任何办公室中所提供的整理工具。现在也是时候整理“待处理”物品了，因此在你刚刚创建的类别中，用你最佳的判断力来分

书桌整理教案

整理抽屉培养学生做事条理性教育目的：现在的小学生大多数都出自独生子女家庭,由于家长的过度关心、庇护,致使不少独生子女对父母、对家庭、对社会过分依赖。而父母对独生子女的过分担忧、庇护。致使孩子所应具有的自我探索的活动，变成了在父母精心照管下的附属活动。在父母的精心照顾下他们变得做任何事都无所谓，好象身后总会有人帮他们料理残局。在长辈们的一再强化下,渐渐地一群做事漫不经心的、毫无条理性的孩子们就应运而生了。这一问题到了孩子到了高段以后,有了学业负担的时候，经常性出现忘带东西的,课堂上经常出现找不着作业本的,更有甚者忘做作业的,丢三落四的毛病不少。教学过程：一、建立思想意识阶段经过开学初的观察,我发现学生中存在抽屉脏乱现象的学生为数不少。大部分学生是在家享受惯了，没有思想意识。所以我觉得先觉条件是帮助孩子在思想上建立序列意识。首先，带领学生参观别的班学生整理的抽屉，事前做过准备，让学生看到了整洁的抽屉。然后,在教室里让学生谈谈看后的感受,初步建立自我服务的意识。过后一段时间,教师不做具体指导，让孩子们自己体会整理抽屉的好处，教师寻找那些需要帮助的孩子,并观察这样的孩子在其它学习生活方面的衍射情况。接着,教师有针对性地请整理抽屉干净的孩子谈谈自己干净抽屉对自己学习上的帮助。同时也指出抽屉脏乱的同学在学习上将遇到的困难。这一环节让学生通过自己亲身体验，在思想上引起重视,近而确定教育主题：“做事有条有理,从整理抽屉做起”。二、具体操作指导阶段有了明确的思想意识，第二步进入到具体的操作指导。用照片的形式将班内原有的几位抽屉特别整洁有序的同学的抽屉照片张贴出来,先请同学们自己介绍,起到同伴引领的作用,接着老师进行具体指导: １、清楚自己共有哪些学习用品，记住它们的名称。 2、为自己的学习用品做一下罗列，一般可以归为书、本子和文具,并准备三个文件夹，分别夹放语文、数学、英语方面的资料。 3、把抽屉也分为三部分,左边的可以放书，右边的用来放本子,中间放铅笔盒和零碎的文具用品。摆放的顺序可以根据由大到小,最常用的可以放在最上面。４、老师示范指导，全班进行了一次大整理。 5、回忆自己摆放的顺序，训练查找自己需要的物品。这个具体指导的过程是非常重要的,许多孩子在家根本没有学到过如何整理东西,所以指导的过程中越细越好。这样的整理过程也深深地促动了孩子的内心。接下一个月的时间里,用来不断反复训练学生自己整理抽屉了。利用中午午间活动或班队活动时间,让全班学生整抽屉。部分学生整完抽屉大概要花上20分钟的时间,有时个别学生时间还不够用。这样反反复复多次训练，孩子已经有了提前计划自己的事情，对自己的事有了目标意识。

《我会整理课桌》教学设计卢红

《我会整理课桌——培养物归原处的习惯》教学设计【活动主题】我会整理课桌——培养物归原处的习惯【活动内容】整理课桌【设计者】宁乡市金海小学卢红【设计说明】学习生活中，大部分孩子能很好的整理好自己的课桌，对书本的摆放，学习用品的收拾，都能做的井井有条，也有部分孩子喜欢丢三落四，因此，本课主要是引导学生在具体的活动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。《我会整理课桌》就是在具体的生活物品中，引导学生按物体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。【活动目标】 1、学习按物体的用途进行分类. 2、学习有条理地收拾、整理课桌，养成物归原处的好习惯。【活动重难点】学习有条理地收拾、整理课桌，养成物归原处的好习惯。【活动准备】教师：课件、关于物归原处的视频；学生：我是如何整理课桌的经验分享小事例。【活动用时】一课时【活动过程】一、谈话引入今天老师给你们看一个视频，看看里面发生了什么事情. 二、提问 ——小虎的课桌里东西可真多，我们来看看都有些什么？ ——观看视频，学生说出物品的名称。 ——后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？ ——小虎是怎样做的？三、物品大分类 ——小明是怎样教小虎收拾书本和学习用品的。应该怎样放才是正确的做法。学生自由发表意见。教师小结：整理就是把同一类的物品放在一起，摆放整齐。四、尝试收拾课桌 ——学生依次将整理好的物品摆放到相应的位置。（大书放右边，书名朝左；小书放右边，书名朝外；学习用品放在笔袋里，放在小书的旁边。） ——学生操作，教师巡视，个别指导五、检查物品分类是否正确。

六、请三-四位学生上台分享我是如何整理课桌的。七、小结：以后小朋友在校要坚持自己收拾学习用品与书。

12个小技巧帮你整理书桌

12个小技巧帮你整理书桌拿走你不用的钢笔和铅笔博华一般写字只用一种钢笔，但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。如果你不准备用它们，那么就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。找一个地方放你的零碎物品你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么按使用频率来整理书桌如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。让电子产品离开你的视野你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。把文件放到伸手可及的地方不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它整齐有序。扫描文档这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是，我把它们用扫描仪（正好我家HP打印机带这个功能）扫描下来存成PDF格式。并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描，如果你对于自己的需要很了解，那么可以试试这个方法。必要的清洁工具如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。

关于桌子的谜语简单有趣

关于桌子的谜语简单有趣桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。下面整理了关于桌子的谜语，欢迎大家阅读。有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走(打一生活用品) 谜底：桌子四四方方，面上光光，长着四条腿，站着不出房。(打一家居用品) 谜底：桌子有关桌子的谜语拓展门外来人月已斜,猜一字;; 谜底: 闲没有人类居住的地球是什么呢? ;; 谜底: 地球仪两人并肩有爱心(打一字) ;; 谜底: 怂红红棒子地里钻，长长绿尾露在外(打一蔬菜) ;; 谜底: 胡萝卜小小家伙夜间明，小小个头身扁平(打一动物) ;; 谜底: 萤火虫三角怪兽模样凶，长出尖角当药使(打一动物) ;; 谜底: 犀牛四方春色正空前(打一字) ;; 谜底: 躁瘦高个头身青青,黄黄圆脸喜盈盈。天天向着太阳笑，结的籽儿数不清。(打一植物) ;; 谜底: 向日葵千言万语,猜一字;; 谜底: 够

拆信打一地名;; 谜底: 开封白吃了(打一英文单词) ;; 谜底: bachelor 一个小红孩,穿着小红袍,,你过生日时,头顶小火苗(打一日用品) ;; 谜底: 蜡烛一高一低，一头一尾，一尊一卑，一早一晚(打一字) ;; 谜底: 卡千丝飘飘打一字) ;; 谜底: 纤家中卖猪赚大洋( 打一字) ;; 谜底: 完暑假补课打一物理名词;; 谜底: 热学岳飞的背(打一成语) ;; 谜底: 精忠报国一、三、五(打一四字成语) ;; 谜底: 视而不见(“四、二”不见) 草地上太阳最大(打一字) ;; 谜底: 莫公主的靴子格外值钱(打一明星) ;; 谜底: 薛之谦(靴值钱) 左一片，右一片，说起话来听得见，隔个山头不见面;; 谜底: 耳朵取妻纳妾(打一离合字) ;; 谜底: 夫二人小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物) ;; 谜底: 垃圾箱太阳公公(打一字) ;; 谜底: 耆桌子的重要性提升工作效率舒服且设计良好的办公桌对一个尽职的员工来说是一大鼓舞，因为在这样的桌子上，他可以自由自在地工作或从事其它活动，不会因为桌子的设计不当而心浮气躁，对工作效率提升功能亦大。

我教会学生整理课桌

我教会学生整理课桌上海师范大学康城实验学校赵英帼我所带的班级是一个典型的男生多女生少的班级。六年级接班，马上进入九年级了。三年来，带这样班级的辛苦是我自己难以用语言表达的。幸运的是，今天在写这篇文章的时候，我还能说，尽管做得很辛苦，我仍然喜欢这些经常让老师“头疼”的孩子；喜欢这些想着法子、做些令你难以容忍的事情的孩子；喜欢这些令你办法用尽，却找不到成就感的孩子。我仍然对继续做他们的班主任，充满信心和向往。我们之间的故事很多很多…… 有一次，接连三个星期我们班都没有拿到流动红旗。尽管嘴上说不在乎，但我还是派人去调查了，原来主要扣分原因是教室卫生较差，课桌较凌乱。还是老毛病！于是，利用班会时间，我带着这个问题走进教室，准备就这件事做全班性的教育。刚进教室，发现班中很多学生的书桌很乱：一堆一堆的试卷、草稿纸、课本、用过的面巾纸、笔……横七竖八的摞在桌上、桌肚里，甚至地上。看到这些，我眉头紧锁，强调了多少遍的教室卫生，课桌管理为什么总是以这样的面目出现呢？为什么屡次教育却收效甚微呢?这时学校广播开始了，我只好强忍怒火，让学生先收听学校广播。趁着学生们收听的时候，我在教室来回走动，想着该怎样教育这些冥顽不化的学生，心中的火气也慢慢的平息了。默默地巡视了一遍大家的课桌，我发现女同学百分之八十以上课

桌内外整理的较整齐，男同学只有一两个平时会做些家务的学生，课桌收拾得整齐，绝大部分是把课桌内塞得满满的，常用的、不常用的，书本、试卷、稿纸在桌上堆成一座尖尖的小山，形成再放一本马上就要倒塌的“空山”。联想到这些孩子平时上课经常手忙脚乱，找不到纸笔、作业的情形，为什么这样？他们肯定不是故意的。那究竟怎么回事呢？应该是他们还不会整理自己的课桌吧。于是我决定，先不训斥他们了，今天教教他们整理课桌。广播结束了，我把小陈同学的课桌搬上讲台，告诉他们，假如我是学生，将如何整理自己的课桌，并一件件摆放整齐。五分钟之后，我示范结束了，同学们在惭愧中开始整理自己的课桌。我请整理的好的学生协助那些课桌实在太乱的同学整理，功夫不负有心人，经过近二十分钟的整理，学生们的课桌焕然一新，看着他们摆放整齐的文具、书本，看着他们露出的满意的神色，我如乱麻的心仿佛也整理平顺了。经过这次示范，在以后的日子，这种课桌凌乱的现象越来越少。我再也没有因为这种事情烦恼过，我发现男生们自我生活、自我管理能力远远不及他们的年龄要求。平时的工作中，在很多事情上我都给予示范。从如何擦黑板，到如何擦地、如何养花，从如何系窗帘，到如何摆放卫生用具，使学生明确在劳动中应该怎样做，不应该怎样做，养成良好的劳动习惯。古人云“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在师儒”。我狠抓学生的规范养成教育，给所带的班级带来了勃勃生机。几年来，我的班级在环境布置上总是幽雅洁净、富有内蕴，一进

10个小技巧使你的书桌整齐有序,学习更加高效

10个小技巧使你的书桌整齐有序，学习更加高效这里有10个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧非常管用，它们使我的书桌整齐有序，不仅让人看起来赏心悦目，而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信，大多数技巧对你也会有帮助的。找一个地方放你的零碎物品你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？按使用频率来整理书桌如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。让电子产品离开你的视野你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。把文件放到伸手可及的地方不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。必要的清洁工具如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。、备一个草稿本在一天的工作当中，你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。如果你把它们都记在一处，那么当你需要查阅它们时会变得很方便。整理那些电线我们的桌子经常被各种电线所占据。USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块，想想都头大。你可以用细线将过长的电线都绑到一块，将不用的线整理到抽屉里等等。如果条件允许的话，换一个无线路由器也是个不错的选择。如果你的抽屉不够用你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，我的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的东西，若是贵重物品还是放到抽屉里比较安全。充足的光线要确保你的书桌有充足的光线。这样不仅对你的眼睛有好处，也易于发现和清理看不见的灰尘，保持学习环境的清洁。离开时记得整理书桌当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。这样不仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激情。

如何整理课桌的实施方案

二（2）班如何整理课桌实施方案一、指导思想 “雅行”，即良好的行为习惯。古语云：“养习于童蒙。”我国现代著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？简单地说，就是养成良好的生活习惯。”为加强学生“雅行”教育，促进学生行为习惯、个人品质和思想道德素质的提高，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。引导学生从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校园洋溢积极健康的和谐氛围。二、目标任务： 1、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个人心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交通规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。 2、突出进行学习习惯养成教育。主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；针对不同的要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，是学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。 3、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。有一些学生，无论你什么时候到教室，他的课桌都是乱七八糟的一团，上课的时候你看他那个忙啊，这里找哪里找，课上了一半了，还有很多需要的没找到！看来，要想提高自己的课堂效率前提，还不能忽略了一些平时自己没注意的事情：课桌的整理！细心观察一些学生的学习习惯和表现，真的能和他们的课桌整洁情况有关。一些作业十分条理、整洁的同学，课桌也十分的整洁，各种图书资料等都摆放的井井有条。而那些课桌十分凌乱的同学，体现在作业卷面上也是十分的窝囊潦草，十分随意，更严重的是这些学生普遍的马虎大意，在学习上小问题频出，成绩一直难以突破。二、领导实施小组组长：张敏副组长：王小丽组员：黄源王世钊梁雅琪三、实施细则 1、分类摆放，存取自如二年级每个学生的正常使用的课本至少九科，再加上各科的复习资料、工具书等等，在课桌上的确够摆放的，而随着年级的增长，课本越来越多……根据我的观察，分类摆放，同桌合作，才能做到存取自如！我的建议是这样的：以同桌为例，把两个人相同的科目放到一起，每节课前只要一人拿出来，就都找到了，很方便；还要注意分类，资料一块、课本一块、工具书一块，这样找什么都很有目的性！ 2、把最有用的放到最前面

好习惯从整理课桌开始

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12个小技巧使你的书桌整齐有序

12个小技巧使你的书桌整齐有序，学习更加高效 2009年10月14日 | , | 4,406 次浏览作者介绍：博华喜欢打篮球，喜欢看书，喜欢听歌，喜欢简单的生活。每天只专注于最重要的事情，不去想其他的杂事。喜欢水滴石穿的道理，因为寓意很简单：专注+坚持。人生的座右铭是：既然你已经决定在生活中放手一搏，为什么不去倾尽全力干到极致？这里有12个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧对于博华来说非常管用，它们使我的书桌整齐有序，不仅让人看起来赏心悦目，而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信，大多数技巧对你也会有帮助的。如果你也有好的建议也可以在评论里写下来让我补充完善这篇文章。 ?拿走你不用的钢笔和铅笔博华一般写字只用一种钢笔，但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。如果你不准备用它们，那么就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。 ?找一个地方放你的零碎你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？

?按使用频率来整理书桌如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。 ?让电子产品离开你的视野你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。 ?把文件放到伸手可及的地方不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。 ?扫描文档这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是，我把它们用扫描仪（正好我家HP打印机带这个功能）扫描下来存成格式。并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描，如果你对于自己的需要很了解，那么可以试试这个方法。 ?必要的清洁工具如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的学习环境，提高效率。

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