体育教师招聘面试试讲注意事项
体育教师面试应聘注意事项
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------体育教师面试应聘注意事项1、要穿运动服。
你要应聘的职位是体育教师，所以不必像其它教师一样穿西装打领带，而是要突出你的专业性质。
2、要自信，阳光，体现体育教师的风采。
3、不要打断考官的话，注意听考官让你讲的内容，不要答非所问。
也不要不懂装懂，进行狡辩。
4、做好准备：对学校的了解(学校的特色体育项目是什么，有没有兴趣小组和训练队等);应聘哪个阶段的体育教师(不要像第一位应聘者一会儿改成生活教师，一会儿又改成其它的职位。
);一篇精彩的说课(说课要体现你对体育教学的理解)。
5、要表现出对这份工作的热爱和渴望。
重点是渴望。
每一个体育院校的毕业生都有自己所选的专业，主考官对你这方面的知识也一定会考察。
你可以从普通的教学和运动训练队两个方面来考虑。
1、教学(1)理论课：主要是课件的制作，教学的内容。
课件的制作：课件也许无法当场检验，但可以向考官表明自己参加过这方面的培训，并且制作过，并在实习中运用过，并取得很好的效果。
哪怕你也许并不会制作，但是，学习制作课件很简单，我相信每位学1/ 5生都会在下次的试讲中能够很好的运用。
教学的内容：不同的教学对象有不同的教学内容，从大的方面来讲，主要可以从一下几个方面来说。
① 结合学生自身，增强理解重视。
② 讲授所教项目，做到学有所用。
③ 改进教学方法，激发学生兴趣。
④结合重大赛事，进行宣传教育。
⑤ 定期进行考核，引起学生重视。
具体内容再按照自己的理解来充实.(2)实践课：课堂常规的三个部分准备部分，要新颖，可以加入健美操等现在社会上流行的大众健身的内容。
当然还要看自己对体育课准备活动的理解。
基本部分，条理要清楚，特别是教学重难点，教学目标。
体育教师资格证试讲方法和注意事项
②学生在掌握了基本动作要领之后， 让学生们分小组开始进
行PK或者做游戏，获胜者奖励礼物。 （体育课上的游戏：单脚抓
DO YOUR BEST 做最好的自己
体育学科考试的项目以田径 ( 跑步，跳远，跳高等 )、球类 （足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要 来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
1. 导入（1 分钟） （1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做 各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。 （2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的、特殊情 况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
（4）体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。 （5）体育真实上课的场所在室外，是不需要写板书的。（体 育健康、营养等理论课需要写板书）。
谢谢
人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3. 总结提高（1 分钟） 教师首先带领学生做放松运动， 然后再次总结动作要领， 带 领学生复习体育动作。 4. 结束部分（1 分钟） （1）放松活动。在上课时的集合地点集合，成体操队形散开， 做放松活动练习。 （2）报数、清点人数。
（3）对本节课进行小结讲评。 （4）点收器材，并归还。下课时，教师说“这节课同学们表现 非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。教师宣布下课， 同学们击掌解散。
本节课的课程当中。 比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较 火的《跑男》节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。
（3） 接下来教师以直接导入、 提问导入、 实物导入的方式引 入本节课的课程当中。
体育教师试讲
体育教师试讲一、体育试讲的注意事项（1）需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握，了解中小学体育课程内容。
田径项目是最基本的，一般都会考到。
然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。
当然，其他的项目也需要了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术，所以也不要过多地担心。
试讲内容大多数情况是一个，在历次考试中也出现过试讲内容是两个运动项目的技术动作的情况。
（2）小学阶段体育技能相对简单，小学阶段《体育与健康》课本中，体育技能主要是相对简单的跑、跳跃（立定跳远）、投掷（实心球的投掷）、队列与队形、基本体操技巧、小篮球、小足球、软式排球、乒乓球、武术（主要是一些基础动作，少年拳等）、轮滑（起跑、向前葫芦滑等基础动作）。
（3）如果所抽到的题目确实没有接触过或准备考试期间没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，按照经验或相似运动项目或动作进行讲授，其他环节务必做好。
用从容镇定、恰当自然的表现去征服考官。
（4）体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。
（5）体育真实上课的场所在室外，是不需要写板书的。
（体育健康、营养等理论课需要写板书）。
二、出题方向三．试讲高频题目小学1.跳绳2.运球绕杆3.快速跑4.持轻物掷远5.跨越式跳高6.立定跳远7.前掷实心球8.胸前传接球9.前滚翻初中1.快速跑2.蹲踞式跳跃3.单手肩上投篮游戏及学练方法4.投掷实心球5.篮球运球急停跳投高中1.背越式跳高2.原地侧向推实心球3.变速跑4.排球垫球5.双手胸前传接球6.足球的胸部停球7.背身掷铅球8.排球（心形防守阵型）9.挺身跳远10.武术（八极拳）四、面试试讲模板1.导入（1分钟）（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的、特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
（2）接下来教师以直接导入、提问导入、实物导入的方式引入本节课的课程当中。
体育教师招考面试注意事项
体育教师招考面试注意事项一、政策法规及教学知识储备1.考生要了解体育教育的重要性和办学原则，掌握新时期体育教育的发展趋势；2.熟悉《中小学体育课程标准》、《中小学体育教材》等政策法规和教学指导文件；3.要了解体育教学的常见问题及解决方法，具备一定的教学实践经验。
二、综合素质评价1.着装整洁得体，仪表端正，注意言谈举止；2.对问题回答要准确、简明扼要，条理清晰，注意控制语速和语气；3.大方得体、自信从容地回答问题，展示自己的专业素养和教学能力；4.具备良好的沟通能力，能够与考官进行深入的交流；5.具备良好的组织能力和应变能力，能够应对突发情况。
三、教学案例展示1.准备一份精心制作的教学展示PPT，内容包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等；2.教学展示要符合教学大纲要求，注重培养学生的实际动手能力和合作精神；3.根据教学过程的具体情况，灵活运用教学手段和教学方法；4.做好教学案例的思考和总结，体现自己的教学理念和方法。
四、教学技能演示1.考生需要根据教学内容准备适当的教学器材，保证教学过程的流畅进行；2.考生要熟悉各类体育器械的使用方法和注意事项，能够安全、正确地进行教学；3.注意抓住学生兴趣，培养学生的积极性和参与度；4.注意课堂管理和学生的安全，确保教学过程的有序进行。
五、教育教学能力评价1.网络教育的知识和掌握能力；2.对于小学、初中、高中等教育教学内容的了解和运用能力；3.学科教学理论与实践的结合能力；4.与学生有效沟通的能力；5.教育教学方法选择和设计能力。
六、专业素养评价1.体育教师的教育理念、教学观点、专业发展规划等；2.体育教育教学的实践经验和专业技能；3.学科教学关联学科和跨学科教育的研究和实践；4.运动科学理论、体育心理学、体育生理学等专业方向知识。
七、教育心理学知识1.了解学生的主要心理特点，以及对学生心理特点合理引导的方法；2.掌握身心健康教育、心理健康教育及组织的基本理论和方法；3.学好本专业的基础知识，以便能了解和利用不同的教育心理学手段运用于教学实践中。
教师招聘体育学科指导——面试过程中要注意的问题与禁忌
教师招聘体育学科指导——面试过程中要注意的问题与禁忌一、面试中应注意的问题参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，需要注意以下几个问题：1、保持良好的成败心态应变突发情况如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。
结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。
顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
在此提醒应试者，要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。
保持这样的心态，才会处变不惊。
如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。
2、从开始到结束的力量-自信阳光的你在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。
3、保持积极向上的精神状态精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。
所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。
4、我待考官如初恋——尊重在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。
他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。
最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。
当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。
这样会给考官目中无人的感觉。
因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。
”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。
另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“谢谢”和“再见”。
体育教师招考面试注意事项
体育教师招考面试注意事项体育教师招考面试注意事项一、面试范围小学以3——6年级教材为主，主要是4、5年级。
二、面试方式1、抽取面试序号之后，考前30分钟抽取面试课题，然后领取对应教材进入备课室进行备课。
2、必须书写教案，并在面试开始时先将教案交给面试考官，然后整堂课必须按照教案设计行课。
3、整个面试是模拟课堂，是讲课而不是说课，也就是要把45分钟一堂课的内容浓缩到8—10分钟，正堂课的所有要素必须齐全。
4、技能展示，准备一个简短而精彩的健美操展示，控制在2—3分钟左右，可以准备音乐。
5、体育面试，必须着运动鞋、运动服、佩戴口哨。
不得有饰品佩戴。
三、面试准备1、近两年南部体育教师面试考题基本以田径为主，其中投掷类出现的比例最高，而投掷类又以实心球和垒球最为重要，所以必须要针对投掷类进行重点准备。
另外，就是针对田径的跑、跳、投及垫上活动和球类活动这几个主项准备几节“公”课（意思就是可以套搬的课）。
2、整个面试是无学生试讲，学生真正掌握的效果是看不到的，所以要大胆创新，要给评委带来新鲜感。
比如在准备活动中，其他考生千篇一律的都是“徒手操”，那么你就可以来一个“器械操”。
教学过程和放松整环节也是一样的道理。
因为没有学生，你根本不必担心学生懂不懂、会不会，只要你懂就行，就可以把整个学生当作什么都会。
3、必须抓住教学重点。
现在的体育教材基本都是单元模式，给你的课题也是这样，准备课的时候不是要把这一课题全部讲完，一般一个课题都需要几个课时才能结束，所以只需要抓住其中一两个环节来讲就可以了。
比如短跑，你就只需要设计起跑这一课时，而途中跑、加速跑、冲刺就是其他课时的内容了，没有必要把它全部讲完，这也不符合教学设计的循序性。
四、体育课堂中的注意事项。
讲课：1、利用口哨集合整队（队列队形相当重要，立正、稍息、立正、向右看齐、向前看、各排报数）。
2、师生问好，鞠躬行礼。
3、提醒学生上交危险物品，如钥匙、手表、小刀等坚硬物品，必须要有这个环节，不仅是语言，也要配上动作（比如伸手接住学生上交的东西，然后放在一旁）4、宣布本堂课的教学内容及目标。
体育教师招聘面试试讲注意事项
作为一名体育先生,饱满的精力气质,清楚响亮的表达是试讲中的必备前提.除此之外,在试讲中的一些细节的处理,也可以成为试讲增分的亮点. 【1 】1.动作示范动作描写清楚精确,示范尺度到位.尤其是要描写清楚动作的方法,以及身材的调和合营度.先生可以采取先描写,再示范;也可以先示范再讲授;或者边示范边描写的方法.假如可以,最好可以或许把技巧动作的方法编成顺口溜,便利学生控制进修.2.体育安然体育活动中有些项目是有必定的安全的,这个时刻必定要强调好安然问题,必须包管学生在安然的情形下进行进修.一般的体育活动,如球类,只须要强调规律,要肄业生留意安然即可.但是体操类的体育项目,如鱼跃前滚翻,在技巧动作讲授后,须要解释学生之间演习时若何进行呵护与帮忙,并且进行示范.3.动作纠错在学生自立演习的环节,体育先生须要进行简略的巡查指点.针对学生可能会消失的错误,不尺度的动作等,进行纠错指点.这能表现出先生对学生的充分懂得,以及对学生的针对性评价与指点.纠错的表示情势,可所以针对个别同窗,提出其不规范的动作,再改正;也可所以启示式提问,讯问其为什么达不到预期后果,再进行改正;也可以针对个别学会的问题,推广到全班,对全部学生强调动作方法.总之,情势较多样,可以灵巧拔取.4.游戏活动游戏环节或者是活动环节,重要留意把游戏规矩描写清楚.同时,为了表现试讲的活泼性,先生可以恰当的进行勉励,如“同窗们加油！二组同窗保持！”等.最后,在活动停止后,实时进行勉励性评价,对成功的部队或小组进行表扬,对表示稍差的小组进行勉励,斟酌到所有学生的情感,充分的表现出对学生的进程性评价.5.放松操放松操部分并没有固定的情势,也可以进行创编,依据小我的情形进行拔取.在这里提一个小的建议,在做放松操时,可以播放一些舒缓的音乐,增长教室氛围.6.教室总结对于本节课的总结,可以说一说本节课学生的进修情形,并且可以对学员在教室上的一些精力品德的表示进行勉励表扬,比方：联结不怕艰苦;互相协作,互帮合作等.同时,为了表现本质教导,促进学生周全成长,也可以在此环节对学生课下锤炼身材提出建议.充分的实现“情感立场价值不雅目标”.7.合理安插教室演习最后纵不雅全部教室,必定要合理安插演习密度.针对小学.初中.高中,不合程度的学生,调剂教室密度.可以专项演习与游戏活动交叉进行,防止过度的练习造成活动毁伤.而活动的拔取,也要实用于学生的年纪特色,比方小学可以多创设一些针对性的游戏,达到寓教于乐的目标.以上就是一些体育面试的留意事项.当然,仅控制这些部分照样不敷的,必定要多加演习,熟习全部教室的构造,使本身的表达更为流利,使全部别育教室浑然一体.。
体育教师面试技巧和注意事项
体育教师面试技巧和注意事项一、面试前的准备1.充分了解招聘单位：获取招聘信息，了解学校的教学特点、招聘要求等。
2.核对个人材料：准备好个人简历、聘任证书、证书及其他相关材料，确保材料的齐全性和完整性。
3.查找面试题目：针对体育教育岗位的特点，查找并总结常见的面试题目，进行准备。
4.准备教学案例：根据自己的教学经验，准备一些合适的教学案例，以便在面试中展示自己的教学能力。
二、面试技巧1.形象和仪态：面试时保持端正的姿态，穿着整洁得体，给人以良好的第一印象。
2.口头表达能力：清晰流畅的口头表达能力是体现一个体育教师综合素质的重要因素，要注意语速、语调和声音的抑扬顺畅。
3.自我介绍：在回答面试官的自我介绍问题时，简明扼要地介绍自己的个人情况和教学经验，突出自身的优势和特长。
4.教学案例展示：在回答面试官关于教学案例的问题时，要突出案例的创新性、实用性和教育价值，展示自己的教学能力和思考深度。
5.应对问题的方式：在面试中，要保持冷静，理性应对面试官的问题，避免个人的情绪和偏见影响回答，积极表达自己的观点和想法。
三、面试注意事项1.着装得体：体育教师面试要求整洁得体，给人以职业和专业的形象，避免穿着过于随意或夸张。
2.注意言行举止：在面试过程中，要保持礼貌、自信和谦虚的态度，与面试官进行良好的交流。
3.遵循面试时间：准时参加面试，并在规定时间内完成所有的面试环节，避免迟到或早退的情况发生。
4.结合教育政策：在面试中，适当结合当前的教育政策和体育发展状况，展示自己对教育的理解和发展意识。
5.多维度展示：在回答问题时，要综合运用自己的专业知识、经验和教学观念，结合教育需求，全面展示自己的能力和特长。
总结：体育教师面试是一个综合素质和能力的综合体现，需要面试者全面准备和积极展示。
除了上述的面试技巧和注意事项外，还需要面试者积极参加相关教育培训和研讨活动，不断提升自身的教学水平和专业素养，从而更好地应对体育教师面试的挑战。
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体育教师招聘面试试
讲注意事项
Revised on November 25, 2020
作为一名体育老师，饱满的精神气质，清晰洪亮的表达是试讲中的必备条件。
除此之外，在试讲中的一些细节的处理，也可以成为试讲增分的亮点。
1、动作示范
动作描述清晰准确，示范标准到位。
尤其是要描述清楚动作的要领，以及身体的协调配合度。
老师可以采用先描述，再示范；也可以先示范再讲解；或者边示范边描述的方式。
如果可以，最好能够把技术动作的要领编成顺口溜，方便学生掌握学习。
2、体育安全
体育运动中有些项目是有一定的危险的，这个时候一定要强调好安全问题，必须保证学生在安全的环境下进行学习。
一般的体育运动，如球类，只需要强调纪律，要求学生注意安全即可。
但是体操类的体育项目，如鱼跃前滚翻，在技术动作讲解后，需要说明学生之间练习时如何进行保护与帮助，并且进行示范。
3、动作纠错
在学生自主练习的环节，体育老师需要进行简单的巡视指导。
针对学生可能会出现的错误，不标准的动作等，进行纠错指导。
这能体现出老师对学生的充分了解，以及对学生的针对性评价与指导。
纠错的表现形式，可以是针对个别同学，提出其不规范的动作，再纠正；也可以是启发式提问，询问其为什么达不到预期效果，再进行纠正；也可以针对个别学会的问题，推广到全班，对全体学生强调动作要领。
总之，形式较多样，可以灵活选取。
4、游戏活动
游戏环节或者是活动环节，主要注意把游戏规则描述清楚。
同时，为了体现试讲的生动性，老师可以适当的进行鼓励，如“同学们加油！二组同学坚持！”等。
最后，在活动结束后，及时进行鼓励性评价，对胜利的队伍或小组进行表扬，对表现稍差的小组进行鼓励，考虑到所有学生的情绪，充分的体现出对学生的过程性评价。
5、放松操
放松操部分并没有固定的形式，也可以进行创编，根据个人的情况进行选取。
在这里提一个小的建议，在做放松操时，可以播放一些舒缓的音乐，增加课堂气氛。
6、课堂总结
对于本节课的总结，可以说一说本节课学生的学习情况，并且可以对学员在课堂上的一些精神品质的表现进行鼓励表扬，比如：团结不怕困难；相互协作，互帮互助等。
同时，为了体现素质教育，促进学生全面发展，也可以在此环节对学生课下锻炼身体提出倡导。
充分的实现“情感态度价值观目标”。
7、合理安排课堂练习
最后纵观整个课堂，一定要合理安排练习密度。
针对小学、初中、高中，不同水平的学生，调整课堂密度。
可以专项练习与游戏活动交叉进行，防止过度的训练造成运动损伤。
而活动的选取，也要适用于学生的年龄特点，比如小学可以多创设一些针对性的游戏，达到寓教于乐的目的。
以上就是一些体育面试的注意事项。
当然，仅掌握这些部分还是不够的，一定要多加练习，熟悉整个课堂的结构，使自己的表达更为流畅，使整个体育课堂浑然一体。