学校扶贫帮困工作总结(精选2篇)
学校扶贫工作总结5篇
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使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。
亲爱的读者，小编为您准备了一些学校扶贫工作总结，请笑纳!学校扶贫工作总结120__年，州卫生局认真贯彻落实自治州党办、政办《关于印发<自治州精准扶贫工作实施方案>的通知》(博州党办发〔20__〕7号)精神，在深入摸排、认真分析研究的基础上，按照“扶贫到户、精准到人”的原则，切实瞄准扶贫对象，采取精准扶贫措施，不断提高精准扶贫工作实效，努力实现塔木根赞格村扶贫工作目标。
现将20__年上半年精准扶贫工作总结如下：一、塔木根赞格村贫困现状㈠村队概况。
塔木根赞格村位于博乐市以西5公里，距离青得里乡政府所在地1公里，在博温公路南侧。
全村人口192户、728人，其中常住户165户、常住人口633人，非常住户27户、95人。
常住人口中__142户、562人，汉族13户39人，蒙古族8户、28人，哈萨克族2户4人，常住人口中__占 88.8%。
全村四老人员6 名;常住人口中80、90后年青人187人，占总人口的29.5%，其中__169人，占90.4%。
全村耕地面积1376亩，人均耕地1.9亩，以种植玉米、小麦为主，是一个典型的以农业为主的村队。
村集体主要收入来源为一座砖窑承包费每年7万元。
20__年农民人均收入8750元。
农村党员16人，团员青年22名，民兵6名，十户长8名，信教群众210人。
村委会(文化室)建筑面积500平方米。
㈡贫困人口现状。
塔木根赞格村贫困户共计45户，其中有劳动能力的贫困户25户、无劳动能力的贫困户20户;贫困人口共计108人，其中有劳动能力43人、无劳动能力65人。
学校扶贫帮困工作总结8篇
学校扶贫帮困工作总结8篇第1篇示例：学校扶贫帮困工作总结近年来，我校积极响应党和国家关于扶贫工作的号召，不断加大对贫困学生的帮扶力度，努力让每一个学生都能享受到教育的公平机会。
经过一段时间的努力，学校扶贫帮困工作取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题和不足。
在此，我校对过去一段时间的扶贫帮困工作进行总结，旨在进一步完善工作机制，提高工作效率，为贫困学生提供更好的帮助。
一、工作成绩在过去的一段时间里，我校扶贫帮困工作取得了一些成绩。
学校建立了健全的扶贫帮困工作机制，确定了专门负责扶贫工作的领导小组，确保了工作的顺利开展。
学校不断完善了扶贫政策，针对不同情况的贫困学生提供了相应的帮助措施，确保了全面覆盖。
学校还开展了一系列的扶贫活动，包括设立助学金、提供免费午餐、开设补习班等，为贫困学生提供了多方面的帮助。
二、存在的问题尽管我校扶贫帮困工作取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足。
扶贫资金管理不够规范，存在着一些资金流向不清晰的情况，需要加强资金监管。
扶贫政策执行不够严谨，导致一些不符合条件的学生也获得了扶贫资助，需要加强政策执行力度。
一些贫困学生自身也存在学习态度不端正、知识水平较低等问题，需要进一步引导和帮助。
三、进一步改进措施为了进一步提高学校扶贫帮困工作的效果，我校提出了以下改进措施。
加强对扶贫资金的监督管理，建立起科学的资金流向监控机制，确保扶贫资金的有效利用。
完善扶贫政策，建立起严格的评选机制，确保资助对象的合理性和规范性。
加强对贫困学生的帮扶力度，为他们提供更加全面和持续的帮助，帮助他们走出困境，实现自身的发展目标。
我校在扶贫帮困工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
希望通过此次总结，能够找到问题的症结所在，制定出更加科学有效的改进措施，进一步提高扶贫帮困工作的质量和效果，为学校的可持续发展和贫困学生的健康成长提供坚实保障。
愿我们的努力能够让更多的学生享受到公平的教育资源，实现自己的梦想。
学校扶贫帮困工作总结（精选5篇）
学校扶贫帮困工作总结（精选5篇）学校扶贫帮困篇1学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。
各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。
根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。
平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。
我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。
这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。
学生帮困扶贫工作总结7篇
学生帮困扶贫工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，学生帮困扶贫工作在学校领导的指导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，以帮助学生解决实际困难为出发点和落脚点，积极开展各项工作。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：二、主要做法和成效1. 建立健全组织机构，加强队伍建设学校成立了以校长为组长的帮困扶贫工作领导小组，下设办公室，具体负责帮困扶贫工作的组织实施。
同时，学校还成立了学生帮困扶贫志愿者服务队，广泛开展帮扶活动。
2. 完善制度建设，确保帮扶效果学校制定了《学生帮困扶贫工作制度》，明确了帮扶对象、帮扶内容、帮扶方式、帮扶效果等方面的具体要求。
同时，学校还建立了定期走访、跟踪反馈、评估考核等机制，确保帮扶工作落到实处。
3. 广泛开展活动，拓展帮扶领域学校开展了形式多样的帮扶活动，如捐资助学、志愿服务、心理辅导等。
这些活动不仅涵盖了学习、生活、心理等方面，还拓展到了家庭、社会等领域。
通过这些活动，学生们不仅得到了物质上的帮助，更得到了精神上的支持和鼓励。
4. 注重宣传引导，营造良好氛围学校充分利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传帮困扶贫工作的意义、政策和成果。
同时，学校还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的感恩意识和奉献精神。
三、存在的问题和不足1. 帮扶力量还需进一步增强尽管学校已经成立了一支学生帮困扶贫志愿者服务队，但帮扶力量仍然相对薄弱。
需要进一步加强队伍建设，吸纳更多的学生参与到帮扶工作中来。
2. 帮扶领域还需进一步拓展目前，学校的帮扶工作主要集中在学习、生活等方面，对于心理健康、家庭困境等方面的关注还不够。
需要进一步拓展帮扶领域，提供更全面的帮扶服务。
3. 帮扶方式还需进一步创新随着社会的发展和变化，帮扶工作也需要不断创新和改进。
需要探索更加有效、更加贴近学生实际的帮扶方式和方法。
四、下一步工作计划1. 加强队伍建设，吸纳更多学生参与帮扶工作。
2. 拓展帮扶领域，关注学生的心理健康和家庭困境。
学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结一、工作背景近年来，我校积极响应国家扶贫政策，加大对贫困学生的资助力度，致力于落实教育公平原则，促进贫困生获得更好的教育机会。
本文旨在总结我校过去一年来在扶贫帮困工作方面所取得的成绩，以及存在的不足和改进方向。
二、工作成绩1.资金支持：本年度，学校通过募捐、政府资助等渠道，共筹集资金100万元，用于贫困生资助项目。
这些资金主要用于贫困生的学费、书籍和生活补助等方面，有效缓解了贫困生的经济困难。
2.资助项目：我校建立了贫困生资助项目，包括助学金、勤工助学、临时困难补助等，覆盖了全校贫困生。
在过去一年里，我们共向400名贫困生提供了资助，其中150名学生获得了助学金，250名学生参与了勤工助学项目。
3.帮扶措施：我校设立了“学长学姐帮扶团”，邀请校友回校参与贫困生的帮扶工作。
学长学姐们作为榜样和导师，为贫困生提供学习和生活上的指导，帮助他们顺利完成学业。
4.心理辅导：贫困生心理问题普遍较为突出，为此，学校加大了对贫困生的心理辅导工作。
我们组织了心理辅导培训，培养了一支专业的心理辅导队伍，为贫困生提供了心理咨询和支持。
三、存在问题1.资金不足：尽管学校已经通过多种途径筹集资金，但是由于贫困生数量众多，资金仍然不足以满足他们的全部需求。
在今后的工作中，需要进一步加强筹款工作，争取更多的资金支持。
2.帮扶力度不够：虽然建立了学长学姐帮扶团，但是帮扶力度和效果有待加强。
我们应该更好地协调资源，提供更多的就业机会和实习机会，帮助贫困生提高自身就业竞争力。
3.心理辅导覆盖不全：虽然学校已经做了一定的心理辅导工作，但是仍然存在一部分贫困生未能及时获得心理辅导的情况。
在未来，学校需要进一步完善心理辅导服务，提高覆盖率，确保每个贫困生都能得到必要的心理支持。
四、改进方向1.多方渠道筹集资金：学校应该积极开展募捐活动，争取更多社会力量的支持。
可以与企事业单位、校友会等建立合作关系，共同为贫困生提供资金支持。
学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结篇一：XX年学校扶贫帮困工作总结XX年城头高中扶贫帮困工作总结我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。
每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。
同时确定凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。
学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。
当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。
林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。
众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。
另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结学校扶贫帮困工作是教育系统的一项重要工作，也是社会责任的体现。
在过去的一段时间里，我们学校深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫工作的决策部署，积极响应国家号召，全力以赴开展扶贫帮困工作。
通过不懈努力，取得了一定成效，现总结如下：一、加强政策宣传，提高师生认识。
学校通过举办扶贫政策宣讲会、组织师生参观扶贫基地等形式，让师生深入了解国家扶贫政策，增强了脱贫攻坚的信心和决心。
同时，学校还邀请相关部门的专家学者来校进行专题讲座，帮助师生深入理解扶贫工作的重要性和紧迫性。
二、开展扶贫帮困实践活动，增强社会责任感。
学校组织学生到贫困地区进行支教支农支医等志愿服务活动，让学生亲身感受贫困地区的生活环境，增强了他们的社会责任感和使命感。
同时，学校还积极参与扶贫捐助活动，筹集善款物资送到贫困地区，帮助当地群众改善生活条件。
三、加强师资培训，提高教学质量。
学校加大对农村教师的培训力度，通过举办教学研讨会、邀请专家指导等方式，提高了农村教师的教学水平和教学质量，让更多的农村孩子能够接受到优质教育，为他们打开了一扇走出贫困的大门。
四、建立长效机制，持续推进扶贫工作。
学校建立了扶贫帮困工作领导小组，制定了详细的工作方案和计划，明确了工作责任和工作目标。
同时，学校还建立了扶贫帮困工作档案，定期对工作开展情况进行总结和评估，为今后的扶贫工作提供了有力的数据支撑。
总的来说，学校的扶贫帮困工作取得了一定成效，但也存在一些不足和问题，比如工作覆盖面不够广，工作深度不够深，工作效果不够明显等。
因此，今后学校将进一步加大扶贫帮困工作力度，完善工作机制，提高工作效率，确保扶贫帮困工作取得更大的成效，为全面建成小康社会贡献学校的力量。
学校扶贫工作总结范文
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学校扶贫帮困工作总结（精选2篇）
【第1篇】学校扶贫帮困工作总结
学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应
为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。
各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作
我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。
根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20ｘｘ年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。
平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。
我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。
这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。
为此，在20ｘｘ年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
【第2篇】学校扶贫帮困工作总结
为了进一步贯彻落实教育局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，学校党支部工会始终坚持以“三个代表”重要思想指导，按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：
一、学校领导重视，全体师生大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由张红军校长任组长、戴宝娟任副组长，政教处、团委、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。
做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。
二、工作落实到人，温暖送到学校。
对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流；政教处中，学校每期都由校长、团委负责对贫困生进行摸底,尽可能的解决实际问题,在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去书籍、参考资料和学习及生活用品等。
鼓励他们刻苦学习、报答社会。
三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。
学校在每年的“爱心共筑美好——扶贫帮困”活动月中号召全
体学生“节约一天零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，全体学生踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。
今年我校为贫困生捐款两千七百余元，争强了贫困生好好学习的信心.
四.在教师中开展献爱心活动
为社会献上一份爱心是我们责任,我校赵双喜突发脑血栓资金非常紧张的情况下学校党支部工会号召全体教职工积极捐款仅三天时间就捐款三千元,及时交给他的妻子.盼望赵双喜老师早日康复解决了燃眉之急象这样献爱心的事在我校不胜枚举,凡是教师家有红白喜事.大事小情学校领导都亲自到场.并送去慰问金.于国章老师病逝学校领导亲自帮着料理后世并送去200元慰问金.
扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。