学校扶贫帮困工作总结
2024年学校扶贫帮困工作总结（3篇）
2024年学校扶贫帮困工作总结北庭镇中心学校扶贫帮困工作总结为进一步深化北庭镇中心学校对家庭经济困难学生的助学工作，积极落实“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校深入开展了一系列扶贫帮困举措。
鉴于我校办公经费紧张、教学资源有限，以及部分贫困学生亟需社会援助的实际情况，我们严格遵循教育局扶贫帮困工作部署，秉持构建和谐校园、促进科学发展的理念，现将我校扶贫帮困工作总结如下：一、领导高度重视，师生全力支持为确保扶贫工作扎实有效，我校成立了以董晓英校长为组长、王汉峰书记为副组长的扶贫帮困领导小组，教导处、大队部、后勤处、工会及全体班主任、教师积极响应，形成了上下一心、共同推进的良好局面。
通过召开教师例会、学生大会、班主任工作会及教研组长会等形式，广泛动员师生参与扶贫帮困活动，并征集了众多有益建议，如“城乡学生手拉手”倡议及利用学雷锋活动开展捐赠等，均得到了有效实施。
二、分工明确，温暖传递我校对扶贫帮困工作进行了细致分工，确保责任到人。
党支部负责联络交流，办公室负责贫困生摸底，少先大队部则负责募捐款项等工作。
在联络过程中，党支部成员频繁与小学教师沟通，积极听取意见，努力解决实际问题；在贫困生摸底方面，我们深入了解每位贫困生的家庭状况，确保每位学生都能感受到学校的关怀与温暖。
我们还多次组织校骨干教师赴小学开展教学教研活动，并对贫困学生家庭进行慰问，鼓励他们勤奋学习、回馈社会。
三、节约零花钱，共筑爱心桥在每年的“学雷锋”活动月中，我校号召全体学生参与“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动。
尽管部分学生家庭困难，但他们仍慷慨解囊，用实际行动诠释了爱心与责任。
这种精神深深感染了全校师生，大家纷纷踊跃捐款，献出自己的一份爱心。
我校师生还为四川灾区捐款，展现了强烈的社会责任感和同情心。
四、深化“一帮一”与“互帮互学”活动为促进学生之间的友谊与互助，我校大队部在学生中开展了“一帮一”活动，鼓励学生真诚交友、共同解决生活中的难题。
学校精准扶贫工作总结汇报6篇
学校精准扶贫工作总结汇报6篇篇1一、背景本学期，我校紧密围绕国家和地方精准扶贫政策，积极开展各项扶贫助学活动，确保家庭经济困难的学生能够顺利入学并完成学业。
通过全校师生的共同努力，精准扶贫工作取得了显著成效。
以下为本学期精准扶贫工作的总结汇报。
二、精准扶贫工作总体情况1. 成立专项工作组我校成立了由校长牵头的精准扶贫工作领导小组，下设多个专项工作小组，包括政策宣传组、申请受理组、审核评估组、资金发放组等，确保精准扶贫工作的顺利进行。
2. 广泛宣传，确保政策落实通过校园广播、宣传栏、官方网站等多种渠道，广泛宣传国家和地方的精准扶贫政策，确保每一位学生和家长都能了解相关政策及申请流程。
3. 设立贫困学生档案建立贫困学生档案数据库，详细记录学生的家庭情况、经济来源、贫困程度等信息，为后续的资助工作提供数据支持。
三、具体工作举措及成效1. 摸底调查，确定资助对象本学期初，学校组织开展了家庭经济困难学生的摸底调查工作，共计确定XXX名贫困学生作为资助对象。
其中建档立卡贫困户子女XX 人，低保家庭子女XX人。
2. 多元资助，确保顺利入学（1）设立助学金和奖学金制度，为经济困难学生提供学费补助和生活补贴；本学期共发放各类助学金XXX余万元，覆盖XX%的贫困学生。
（2）开展“一对一”结对帮扶活动，动员教职工参与扶贫助学，提供学习辅导和生活关怀。
本学期共XX名教职工参与结对帮扶活动。
（3）协调社会资源，争取外部资助。
与多家企业和慈善机构合作，为贫困学生筹集资金及学习用品。
本学期共争取外部资助资金XX万元。
3. 加强心理辅导和就业指导组织心理辅导老师对贫困学生进行心理疏导，减轻其经济压力和心理负担。
同时开展就业指导课程，帮助贫困学生树立正确的就业观念，提高就业技能。
本学期共开展心理辅导活动XX次，就业指导课程XX节。
4. 强化跟踪管理，确保资助效果建立精准扶贫工作跟踪管理制度，定期对资助对象进行回访和评估，确保资助资金的有效使用。
学校扶贫工作总结报告7篇
学校扶贫工作总结报告7篇学校扶贫工作总结报告 (1) 学校积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。
调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。
严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。
学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。
具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。
一是扶贫干部培训。
依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。
课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。
20xx年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年12月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
学校扶贫帮困工作总结8篇
学校扶贫帮困工作总结8篇第1篇示例：学校扶贫帮困工作总结近年来，我校积极响应党和国家关于扶贫工作的号召，不断加大对贫困学生的帮扶力度，努力让每一个学生都能享受到教育的公平机会。
经过一段时间的努力，学校扶贫帮困工作取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题和不足。
在此，我校对过去一段时间的扶贫帮困工作进行总结，旨在进一步完善工作机制，提高工作效率，为贫困学生提供更好的帮助。
一、工作成绩在过去的一段时间里，我校扶贫帮困工作取得了一些成绩。
学校建立了健全的扶贫帮困工作机制，确定了专门负责扶贫工作的领导小组，确保了工作的顺利开展。
学校不断完善了扶贫政策，针对不同情况的贫困学生提供了相应的帮助措施，确保了全面覆盖。
学校还开展了一系列的扶贫活动，包括设立助学金、提供免费午餐、开设补习班等，为贫困学生提供了多方面的帮助。
二、存在的问题尽管我校扶贫帮困工作取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足。
扶贫资金管理不够规范，存在着一些资金流向不清晰的情况，需要加强资金监管。
扶贫政策执行不够严谨，导致一些不符合条件的学生也获得了扶贫资助，需要加强政策执行力度。
一些贫困学生自身也存在学习态度不端正、知识水平较低等问题，需要进一步引导和帮助。
三、进一步改进措施为了进一步提高学校扶贫帮困工作的效果，我校提出了以下改进措施。
加强对扶贫资金的监督管理，建立起科学的资金流向监控机制，确保扶贫资金的有效利用。
完善扶贫政策，建立起严格的评选机制，确保资助对象的合理性和规范性。
加强对贫困学生的帮扶力度，为他们提供更加全面和持续的帮助，帮助他们走出困境，实现自身的发展目标。
我校在扶贫帮困工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
希望通过此次总结，能够找到问题的症结所在，制定出更加科学有效的改进措施，进一步提高扶贫帮困工作的质量和效果，为学校的可持续发展和贫困学生的健康成长提供坚实保障。
愿我们的努力能够让更多的学生享受到公平的教育资源，实现自己的梦想。
学校扶贫帮困工作总结（精选5篇）
学校扶贫帮困工作总结（精选5篇）学校扶贫帮困篇1学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。
各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。
根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。
平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。
我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。
这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。
学校扶贫总结5篇
学校扶贫总结5篇第1篇示例：学校扶贫总结随着中国经济的快速发展，越来越多的人摆脱了贫困，但仍有许多人生活在贫困线以下。
为了帮助那些贫困家庭的孩子获得更好的教育机会，许多学校积极参与扶贫工作。
通过各种方式提供帮助，为贫困学生创造更好的学习环境，使他们有机会改变他们的命运。
学校扶贫工作需要全校师生的共同努力。
学校领导要高度重视扶贫工作，制定相应的政策和措施，确保扶贫工作的顺利开展。
教师要关心贫困学生，不断关注他们的学习情况，给予他们更多的帮助和鼓励。
学生也要积极参与扶贫活动，做出自己的贡献。
学校可以通过建立奖助学金制度来帮助贫困学生。
学校可以向社会募集善款，设立专门的奖助学金，用于资助贫困学生的学习和生活费用。
这样可以让更多的贫困学生获得教育机会，从而改善他们的生活条件。
学校还可以开展一些扶贫助学活动，如义卖、募捐等。
通过这些活动，不仅可以为贫困学生筹集资金，还可以增加学校师生的社会责任感和公益意识。
这些活动也可以增强学校师生的凝聚力，促进师生之间的交流和互助。
学校还可以邀请一些社会爱心人士和企业参与扶贫工作。
社会资源是有限的，只有全社会共同努力，才能为贫困学生提供更多的帮助。
学校可以邀请一些有社会责任感的企业及爱心人士来学校进行资助，并组织一些公益活动，为贫困学生筹集更多的善款。
学校扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，需要广大师生的共同努力，更需要全社会的支持和帮助。
通过学校扶贫工作，我们可以让更多的贫困学生获得教育机会，改善他们的生活条件，促进社会的公平与和谐。
希望全社会能够共同关注扶贫工作，为贫困学生的未来努力奋斗。
【2000字】第2篇示例：学校扶贫是指学校通过自身教育资源和办学条件，积极帮助贫困学生脱贫致富的一种社会救助方式。
近年来，我国高度重视教育扶贫工作，各级政府出台了多项政策，学校开展了一系列扶贫活动，取得了显著成效。
下面就学校扶贫工作进行一下总结。
一、扶贫对象精准学校扶贫工作最重要的一点就是要把握扶贫对象的精准。
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇篇1一、引言在当前教育领域，扶贫工作已经成为一项重要的任务。
为了帮助贫困地区的学生，学校采取了多种措施，包括提供奖学金、助学金、捐赠学习用品等。
本报告将总结学校扶贫工作的成效和不足，并提出改进建议，以便更好地推进学校扶贫工作。
二、学校扶贫工作现状1. 奖学金和助学金学校设立了奖学金和助学金，以帮助贫困学生完成学业。
目前，已有数百名学生获得了奖学金和助学金，金额达到了数十万元。
这些资金帮助学生解决了学费和生活费的问题，使他们能够专心学习，取得优异的成绩。
2. 捐赠学习用品学校积极倡导捐赠学习用品的活动。
通过师生们的共同努力，我们已经收到了大量的捐赠物品，包括书籍、文具、电脑等。
这些物品被送到了贫困地区的学生手中，帮助他们改善学习条件。
3. 志愿者服务学校组织了多支志愿者服务队伍，深入贫困地区开展志愿服务活动。
志愿者们为学生们提供了课程辅导、心理辅导、生活帮助等服务，帮助他们解决实际困难。
同时，志愿者们还向学生们宣传了扶贫政策，鼓励他们树立信心，勤奋学习。
三、学校扶贫工作成效1. 学生受益通过奖学金、助学金和捐赠学习用品等措施，许多贫困学生得到了实质性的帮助。
他们不仅能够完成学业，还能够提高学习成绩和综合素质。
同时，志愿者服务也为学生们提供了全方位的帮助和支持，使他们能够更好地面对学习和生活的挑战。
2. 社会影响学校扶贫工作不仅帮助学生解决了实际问题，还产生了积极的社会影响。
通过宣传扶贫政策，我们唤起了更多人对贫困学生的关注和支持。
同时，我们的志愿者服务也得到了社会的广泛认可和赞誉，为学校赢得了良好的声誉。
四、学校扶贫工作不足及改进建议1. 资金来源单一目前，学校扶贫工作的资金主要来源于政府拨款和校友捐赠。
然而，这些资金来源相对单一，难以满足贫困学生的实际需求。
建议学校积极寻求更多资金来源，如企业捐赠、社会募捐等，以扩大扶贫工作的覆盖面和影响力。
2. 服务内容单一虽然学校已经提供了奖学金、助学金、捐赠学习用品等服务，但这些服务内容相对单一，主要围绕学习和生活方面。
学生帮困扶贫工作总结7篇
学生帮困扶贫工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，学生帮困扶贫工作在学校领导的指导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，以帮助学生解决实际困难为出发点和落脚点，积极开展各项工作。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：二、主要做法和成效1. 建立健全组织机构，加强队伍建设学校成立了以校长为组长的帮困扶贫工作领导小组，下设办公室，具体负责帮困扶贫工作的组织实施。
同时，学校还成立了学生帮困扶贫志愿者服务队，广泛开展帮扶活动。
2. 完善制度建设，确保帮扶效果学校制定了《学生帮困扶贫工作制度》，明确了帮扶对象、帮扶内容、帮扶方式、帮扶效果等方面的具体要求。
同时，学校还建立了定期走访、跟踪反馈、评估考核等机制，确保帮扶工作落到实处。
3. 广泛开展活动，拓展帮扶领域学校开展了形式多样的帮扶活动，如捐资助学、志愿服务、心理辅导等。
这些活动不仅涵盖了学习、生活、心理等方面，还拓展到了家庭、社会等领域。
通过这些活动，学生们不仅得到了物质上的帮助，更得到了精神上的支持和鼓励。
4. 注重宣传引导，营造良好氛围学校充分利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传帮困扶贫工作的意义、政策和成果。
同时，学校还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的感恩意识和奉献精神。
三、存在的问题和不足1. 帮扶力量还需进一步增强尽管学校已经成立了一支学生帮困扶贫志愿者服务队，但帮扶力量仍然相对薄弱。
需要进一步加强队伍建设，吸纳更多的学生参与到帮扶工作中来。
2. 帮扶领域还需进一步拓展目前，学校的帮扶工作主要集中在学习、生活等方面，对于心理健康、家庭困境等方面的关注还不够。
需要进一步拓展帮扶领域，提供更全面的帮扶服务。
3. 帮扶方式还需进一步创新随着社会的发展和变化，帮扶工作也需要不断创新和改进。
需要探索更加有效、更加贴近学生实际的帮扶方式和方法。
四、下一步工作计划1. 加强队伍建设，吸纳更多学生参与帮扶工作。
2. 拓展帮扶领域，关注学生的心理健康和家庭困境。
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学校扶贫帮困工作总结
学校扶贫帮困工作总结
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。
学校领导亲自挂帅，教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定赵晓彤等9名同学为上一年度扶贫帮困教育金发放对象，在上学期末由**副校长、教务处**主任、以及团委**书记等亲自送到贫困学生手中。
每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。
同时确定**等3名同学享受民政部门捐赠的学习型电子辞典。
学校还组织全体师生为患白血病的**同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款9000余元。
当把这笔捐款送到**同学家中的时候，他的父母连声感谢。
**同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。
众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业已经答应向我校的李浩男等同学每年捐赠1000元，以帮助他们顺利完成初中学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。
另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。