苏教版小学四年级上册语文《九寨沟》课件
合集下载
苏教版四年级语文：九寨沟ppt课件(公开课优质课教学课件)
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
野（
）
） ） 郊（ ） 您（ 喜（ ）（ ）（ ）
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍 禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
说一说，这两句话有什么共同点？
一进入景区，就像到了一个童话世界。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽 珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间 仙境啊！
快速浏览课文的三、四自然段。看看都 写了九寨沟的什么？
自然景观
异兽珍禽
文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
野（
）
） ） 郊（ ） 您（ 喜（ ）（ ）（ ）
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍 禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
说一说，这两句话有什么共同点？
一进入景区，就像到了一个童话世界。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽 珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间 仙境啊！
快速浏览课文的三、四自然段。看看都 写了九寨沟的什么？
自然景观
异兽珍禽
文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
苏教版四年级上册《九寨沟》ppt精品 免费
26
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1620. 12.16W ednesday, December 16, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:2 5:3804: 25:3804 :2512/ 16/2020 4:25:38 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 604:25: 3804:2 5Dec-20 16-Dec-20
1
我会读——
澈斑缤宛腾 纵吊羚憨禽
2
我会读——
神奇 宛如 羚羊 镶嵌 清澈见底 色彩斑斓 五彩缤纷 白练腾空 若无其事 诗情画意
3
4
5
6
7
8
9
10
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池森Biblioteka 瀑林布11
一座座雪峰插入云霄， 峰顶银光闪闪。
12
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色 彩斑斓。
13
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
14
每当天气晴朗 时，蓝天、白 云、雪峰、森 林，都倒映在 湖水中，构成 了一幅幅五彩 缤纷的图画， 难怪人们把这 些湖泊叫做 “五花海”、 “五彩池”呢。
15
。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级 级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的 瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
20
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫， 从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
21
黄
鹂
22
大天鹅
蓝马鸡
大猩猩
23
扬子鄂
24
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1620. 12.16W ednesday, December 16, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:2 5:3804: 25:3804 :2512/ 16/2020 4:25:38 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 604:25: 3804:2 5Dec-20 16-Dec-20
1
我会读——
澈斑缤宛腾 纵吊羚憨禽
2
我会读——
神奇 宛如 羚羊 镶嵌 清澈见底 色彩斑斓 五彩缤纷 白练腾空 若无其事 诗情画意
3
4
5
6
7
8
9
10
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池森Biblioteka 瀑林布11
一座座雪峰插入云霄， 峰顶银光闪闪。
12
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色 彩斑斓。
13
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
14
每当天气晴朗 时，蓝天、白 云、雪峰、森 林，都倒映在 湖水中，构成 了一幅幅五彩 缤纷的图画， 难怪人们把这 些湖泊叫做 “五花海”、 “五彩池”呢。
15
。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级 级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的 瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
20
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫， 从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
21
黄
鹂
22
大天鹅
蓝马鸡
大猩猩
23
扬子鄂
24
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版 (共23张PPT)
3.其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚、金 丝猴等。
九寨沟的动植物资源十分丰
富。景区内既有亚热带植物，
又有适合温带生长的油松、华
山松等。动物呢，有脊椎动物 170种，鸟类1418种，其中国家 一类保护动物大熊猫牛羚和金 丝猴都生活在这里。
金 丝 猴
体态粗壮的金丝猴
攀吊在一棵大树 上，眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥(kuī)视。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者，位于九寨沟中心部分 的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽 270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。
恰似一级级天然的台阶 高低错落 宛如白练腾空，银花四溅，蔚 为壮观。
瀑布
1.景区内既有亚热带植物，又有适合温带生 长的油松、华山松等。
2. 脊椎动物170种、鸟类1418种。
沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。 因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同， 湖泊滋生的藻类和水草不同，在同一水域， 呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩 缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖 底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩 环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去， 不断产生，不断消失，令人目不暇接。
1.你最喜欢九寨沟哪儿的美景？ 2.这些美景都美在哪？ 3.找到句子用直线画下来。
蓝天、白云、雪山、森林，尽 融于晶莹剔透的湖泊之中；湖泊、 泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛 若从天而降的珍珠。这就是一尘不 染、自然纯净的“童话世界”—— 九寨沟！
“世界自然遗产” “世界生物圈保护区”
“九寨归来不看 水。”“水”是九寨
大熊 猫
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼 (jué)鲜嫩的竹叶。
牛羚
大天鹅
九寨沟的动植物资源十分丰
富。景区内既有亚热带植物，
又有适合温带生长的油松、华
山松等。动物呢，有脊椎动物 170种，鸟类1418种，其中国家 一类保护动物大熊猫牛羚和金 丝猴都生活在这里。
金 丝 猴
体态粗壮的金丝猴
攀吊在一棵大树 上，眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥(kuī)视。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者，位于九寨沟中心部分 的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽 270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。
恰似一级级天然的台阶 高低错落 宛如白练腾空，银花四溅，蔚 为壮观。
瀑布
1.景区内既有亚热带植物，又有适合温带生 长的油松、华山松等。
2. 脊椎动物170种、鸟类1418种。
沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。 因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同， 湖泊滋生的藻类和水草不同，在同一水域， 呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩 缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖 底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩 环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去， 不断产生，不断消失，令人目不暇接。
1.你最喜欢九寨沟哪儿的美景？ 2.这些美景都美在哪？ 3.找到句子用直线画下来。
蓝天、白云、雪山、森林，尽 融于晶莹剔透的湖泊之中；湖泊、 泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛 若从天而降的珍珠。这就是一尘不 染、自然纯净的“童话世界”—— 九寨沟！
“世界自然遗产” “世界生物圈保护区”
“九寨归来不看 水。”“水”是九寨
大熊 猫
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼 (jué)鲜嫩的竹叶。
牛羚
大天鹅
苏教版四年级上册语文《九寨沟》优课件PPT
金丝猴 羚羊
大熊猫 小熊猫
也许，就在不远处，有一 只体态粗壮的金丝猴，正 攀吊在一棵大树上，眨巴 着一对机灵的小眼睛向你 窥视。
PPT课件： 语文课件：
数学课件：英语课件：来自人教版一年级语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版七年级语文上册：
人教版八年级语文上册：
人教版九年级语文上册：
也许， 会有一群 善于奔跑 的羚羊突 然窜出来， 还没等你 看清它们， 又消失在 前方的丛 林中。
也许，你的运气好，会在远处密 密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大 熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜 嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫， 从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
复习思考： a. 九寨沟的地理位置？ b.九寨沟名字的由来？
神奇的童话世界
自读要求：
1、看看文章重点介绍了哪 几处景观？
2、边读边想想你最喜欢九 寨沟哪儿的美景，这些美景都 美在哪儿？找到句子或词语， 用直线划下来！
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池
森
瀑
林
布
一座座雪峰插入云霄， 峰顶银光闪闪。
大大小小 的湖泊， 像颗颗宝 石镶嵌在 彩带般的 沟谷中。 湖水清澈 见底，湖 底石块色 彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗 时，蓝天、白 云、雪峰、森 林，都倒映在 湖水中，构成 了一幅幅五彩 缤纷的图画， 难怪人们把这 些湖泊叫做 “五花海”、 “五彩池”呢。
苏教四上语文课件：10《九寨沟》
小大熊猫
雪峰插云，古木参天，平湖 飞瀑，异兽珍禽……九寨沟 真是个充满诗情画意的人间 仙境啊！
这是一个（
）的童话世界：
这里有（
）的雪峰，
这里有（
）的湖泊，
这里有（
）的森林，
这里有（
）的瀑布。
这是一个（
）的童话世界：
金丝猴（
），
羚 羊（
），
大熊猫（
），
小熊猫（
）。
假如来到这个美丽的童话世界，
我要（
侏(zhū)儒(rú)狨(róng)猴
彩面山魈(xiāo)
一群善于奔跑的羚(líng)羊
突然窜出来，还没等你看清它们， 又消失在前方的丛林中。
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼(jué) 鲜嫩的竹叶。
地震中的大熊猫
行动敏捷的小熊猫
从山坡跑下谷底， 对着湖面美滋滋地 照镜子。
9、九寨沟
雪峰插云 林深叶茂 五彩缤纷 色彩斑斓 平湖飞瀑 高低错落 银花四溅 蔚为壮观 诗情画意
人间仙境9.九 寨 沟
异兽珍禽 攀吊 窥视
咀嚼
敏捷 窜出来
憨态可掬 若无其事
九寨沟真是 个充满诗情画意 的人间仙境啊！
境沟
学习目标： 1、会读、写、默本课10个词 语（仙境、
山沟、湖泊、清澈、倒映、构 成、
（
）的雪峰
大大小小的湖泊，像颗颗宝石 镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清
澈见底，湖底石块色彩斑斓。
大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩 斑斓。
（
）的湖泊
从河谷至山坡，遍布 着原始森林。
想象一下九寨沟的森林是 什么样的？用一个词来形容！
苏教版四年级上册语文《九寨沟》公开课课件PPT课件PPT
22
97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 75.没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想 的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打。
10
金丝猴 羚羊
大熊猫 小熊猫
也许，就在不远处，有一 只体态粗壮的金丝猴，正 攀吊在一棵大树上，眨巴 着一对机灵的小眼睛向你 窥视。
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
1
复习思考： a. 九寨沟的地理位置？ b.九寨沟名字的由来？
2
神奇的童话世界
3
自读要求：
1、看看文章重点介绍了哪 几处景观？
2、边读边想想你最喜欢九 寨沟哪儿的美景，这些美景都 美在哪儿？找到句子或词语， 用直线划下来！
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池
森
瀑
林
布
5
一座座雪峰插入云霄， 峰顶银光闪闪。
6
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 75.没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想 的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打。
10
金丝猴 羚羊
大熊猫 小熊猫
也许，就在不远处，有一 只体态粗壮的金丝猴，正 攀吊在一棵大树上，眨巴 着一对机灵的小眼睛向你 窥视。
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
1
复习思考： a. 九寨沟的地理位置？ b.九寨沟名字的由来？
2
神奇的童话世界
3
自读要求：
1、看看文章重点介绍了哪 几处景观？
2、边读边想想你最喜欢九 寨沟哪儿的美景，这些美景都 美在哪儿？找到句子或词语， 用直线划下来！
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池
森
瀑
林
布
5
一座座雪峰插入云霄， 峰顶银光闪闪。
6
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
苏教版四上课文10.九寨沟课件
04
教学方法与手段
情境创设法
01
创设九寨沟美丽景色的情境，通 过图片、视频等多媒体手段将学 生带入九寨沟的实景中，激发学 生对九寨沟的兴趣和好奇心。
02
引导学生通过想象和联想，在脑 海中形成对九寨沟美丽景色的深 刻印象，培养学生的审美能力和 想象力。
小组合作探究法
组织学生进行小组合作探究，共同讨 论九寨沟的自然风光、动植物资源、 人文景观等话题，鼓励学生发表自己 的观点和看法。
旅游资源及特色
旅游资源
九寨沟以其独特的自然风光和丰富的动植物资源而闻名于世。景区内拥有众多大 小不一的海子（湖泊）、瀑布、溪流和原始森林等自然景观。此外，还有丰富的 动植物资源，包括大熊猫、金丝猴等珍稀动物和多种珍稀植物。
旅游特色
九寨沟的旅游特色主要体现在以下几个方面：一是自然风光优美，景色宜人；二 是动植物资源丰富，具有很高的生态价值；三是藏族文化浓郁，民俗风情独特； 四是旅游设施完善，服务质量优良。
句子赏析与仿写
01 句子仿写
02 “一片片森林密布山间，林间鸟语花香。”仿写 了课文中对森林景色的描绘，通过视觉和听觉的 感受，表现森林的生机与活力。
02 “一条条溪流纵横交错，水面波光粼粼。”仿写 了课文中对溪流景色的描绘，运用视觉感受，表 现溪流的清澈与流动之美。
段落大意及中心思想
01
02
03
文章还介绍了九寨沟的动植物资源，如珍稀的野 生动物和植物，以及九寨沟的生态环境和保护措 施，强调了保护自然环境的重要性。
展示当地民俗文化活动
九寨沟不仅有着美丽的自然风光，还有着丰富的民俗文化。文章介绍了九寨沟的藏族和羌族等 少数民族的传统文化和风俗习惯，如藏族的锅庄舞、羌族的羊皮鼓舞等。
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版 (共12张PPT)
敏捷（ 灵敏 ）
窥视（ 偷窥、偷看
）
若无其事（ 满不在乎 ）
说反义词
敏捷（ 笨拙 ） 若无其事（ 大惊失色、惊慌失措 ）
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶 嵌在彩带般的沟谷中。 把 （ 湖泊 ）比做（ 宝石 ）
把 （沟谷）比做（ 彩带 ）
九寨美景等着你去欣赏，
祖国的大好风谢光谢大等家 待你去发现！
九寨沟
沟：九寨沟、沟渠 县：县城、县长
图：图画、地图 恰：恰似、恰当 继：继续、继ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、相继、
我会读
窜：窜出来、东逃西窜
若：若无其事、若干 敏：敏捷、灵敏、机敏
捷：敏捷、捷报、快捷 禽：异兽珍禽、飞禽
我会读
林深叶茂、诗情画意 高低错落、色彩斑斓 蔚为壮观、憨态可掬 若无其事、异兽珍禽
说近义词
恰似（ 好像、宛如 ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版小学四年级上册语文《九寨沟》课件
一、教材分析
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。
文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段。
第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。
第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。
第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。
读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
二、教学理念与目标
文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。
所以依据新课程标准三维目标体系的理念，我把以文悟情的情感目标放在首位。
让孩子在读中感受九寨沟的美丽，在反复诵读中激发他们热爱大自然热爱祖国的感情。
当然，语言文字的训练是阅读课的重点，课文中的优美词句让学生借助图片理解、积累，这个智能目标是必不可少的。
三、设计特色
双击页眉页脚可删除，感谢选用 1。