暑期走进社区的社会实践调查报告
暑假社会实践调查报告(5篇)
暑假社会实践调查报告（5篇）对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
下面是作者给大家带来的暑假社会实践调查报告(5篇)，以供大家参考!暑假社会实践调查报告1调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习品味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的重要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识运用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积存工作体会对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情形，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻觅发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或舍弃大学生社会实践。
因此这次调查就挑选了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知知趣结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派提问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
调查结果：从调查中发觉，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是公道”，职业没有高低之分，不管什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
暑期社会实践调查报告(通用10篇)
暑期社会实践调查报告(通用10篇)暑期的社会实践调查报告篇一全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人，占全县中小学生数（人）的14.9%。
其中，在中学就读的2663人，占全县中小学学生数（人）得12.96%；在小学就读的6一qi6人，占全县小学学生数（人）的壹五.95%。
留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。
随着经济的快速收展，受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要，村民的瞅线的朝向外面。
因此，在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童，占42%。
也就是说100名中将近42名，留守儿童占有相当高的比例。
“隔代监护”即由（外）祖父母监护的有一三人，占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低，学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守儿童中占28.95%，60～75分占留守儿童中21.19%，即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。
由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足，以及师生沟通平常，教师教育方式的不适应，使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理普遍欠良好。
当问到：“愿意和老师说心里话吗？”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%，还有很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望（你最大的愿望是什么？）时，被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实，相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成，没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办？”时回答“忍气吞声”，还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
社会调查报告范文6篇
社会调查报告范文6篇社会调查报告范文6篇在不断进步的时代，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是帮大家整理的社会调查报告6篇，希望能够帮助到大家。
社会调查报告篇1作为大学生的我，想通过暑期走出校门，走进农村、社区、企事业单位，在同社会各行各业各阶层接触中，进一步认识自己的专业，在社会实践中增长才干、锻炼毅力、培养品格；从中培养实际工作的能力，磨练自己的意志，培养自己吃苦耐劳精神和奉献精神，使我拥有正确的人生观和价值观。
同时也丰富我的的实践经验，提高我的专业实践能力，让我更加贴近社会，走进生活。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢？也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，思想汇报专题但是总算是社会的一部分。
我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了知识去应付各种工作上的问题。
四进社区的大学生暑期社会实践报告7篇
四进社区的大学生暑期社会实践报告7篇第1篇示例：四进社区的大学生暑期社会实践报告一、实践背景暑期社会实践一直是大学生们学习和成长的重要途径之一。
今年夏天，我们有幸参加了四进社区的社会实践项目，通过走进社区、了解社区、服务社区、融入社区的四个环节，深入体验社区发展的现状和需求，为我们提供了一次难得的锻炼机会。
二、实践过程1. 走进社区我们首先对四进社区进行了实地考察，了解了社区的基本情况、居民的生活状况和社区发展的现状。
通过与社区居民的交流，我们深刻感受到了社区发展中存在的问题和困难，也更加坚定了我们改善社区生活的决心。
2. 了解社区在了解社区的基本情况之后，我们开始深入了解社区居民的需求和诉求。
通过走访和座谈，我们了解到社区居民对环境卫生、文化娱乐、社区管理等方面的关注点，也对社区发展中的优势和不足有了更清晰的认识。
3. 服务社区在社区服务方面，我们开展了一系列活动，如清理垃圾、开展文化活动、组织社区义工队等。
通过这些活动，我们与社区居民建立了密切联系，也为社区的发展和建设做出了自己的贡献。
4. 融入社区在整个实践过程中，我们充分融入社区生活，尊重和倾听社区居民的意见和建议，与他们共同探讨解决问题的方法和途径。
通过与社区居民的互动，我们更加深入地了解了社区发展的实际需求，也为自己的学习和成长提供了宝贵的经验。
三、实践收获通过这次暑期社会实践，我们收获了很多。
我们增强了社会责任感和使命感，明确了自己作为大学生应该担负的责任和义务。
我们提高了团队合作能力和组织协调能力，学会了与他人合作、共同努力实现共同目标的重要性。
我们也获得了对社区发展和社会现实的更深刻理解，为以后的工作和生活打下了坚实的基础。
四、实践反思在实践过程中，我们也遇到了很多困难和挑战，如沟通不畅、资源匮乏、时间紧迫等。
通过这些困难和挑战，我们更加坚定了自己的决心和信念，也加深了对实践工作的认识和体验。
在以后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的素质和能力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
大学生暑期走进社区社会实践报告8篇
大学生暑期走进社区社会实践报告8篇篇1一、引言随着社会的快速发展，大学生暑期走进社区开展社会实践活动已经成为一种趋势。
本次社会实践旨在让大学生更好地了解社会，提高社会责任感，增长实践经验。
本报告将围绕此次暑期社会实践活动的背景、目的、内容、收获与反思等方面进行阐述。
二、活动背景与目的随着社会竞争的日益激烈，大学生需要不断提高自身素质，增强社会责任感。
为此，我们组织了一次暑期社会实践活动，走进社区，了解社区需求，为社区发展贡献一份力量。
本次活动的主要目的是：1. 深入了解社区需求，为社区发展贡献智慧。
2. 提高大学生的社会实践能力和团队协作能力。
3. 增强大学生的社会责任感和使命感。
三、活动内容1. 社区调研在活动初期，我们对社区进行了全面的调研，了解社区的基本情况、居民的需求和存在的问题。
我们采用了问卷调查、访谈、观察等多种方法，收集了大量的数据和信息。
2. 志愿服务根据调研结果，我们组织了一系列志愿服务活动。
例如，为社区老人提供义诊服务，为社区居民普及法律知识，组织环保宣传活动等。
3. 实践活动在实践活动环节，我们针对社区存在的问题，开展了一系列解决方案的探讨和实施。
例如，针对社区绿化问题，我们组织了一次植树活动；针对社区孩子们的教育问题，我们开设了一些兴趣班，教授他们一些实用的知识和技能。
四、活动收获1. 深入了解社区需求通过调研和实践活动，我们深入了解了社区的需求和问题，为社区发展提出了许多有针对性的建议。
2. 提高大学生的社会实践能力和团队协作能力本次实践活动提高了我们的社会实践能力和团队协作能力。
在志愿服务和实践活动过程中，我们学会了如何与他人沟通、如何解决问题、如何协作完成任务。
3. 增强大学生的社会责任感和使命感通过本次活动，我们深刻认识到作为大学生，我们应该为社会做出贡献，为社会的发展贡献自己的力量。
五、活动反思与建议1. 活动反思本次社会实践活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足。
暑期社会实践调查报告(优秀9篇)
暑期社会实践调查报告（优秀9篇）暑期社会实践调查报告篇一摘要：改革开放以来我国的经济得到了快速发展，但也给人民的生活与健康带来了许多问题。
单从环境角度来看，我国人民为不断恶化的环境付出的代价是非常巨大的。
有资料表明，水污染和空气污染对中国经济造成的健康和非健康损失的总和每年就有1000亿美元，相当于我国经济的5.8%，而越来越多的人也因为水质受到污染染上各种各样的疾病。
天台县的水质同样与人们的健康息息相关，近年来因为水体受到污染，患环境疾病的人数逐年增加，包括支气管炎、癌症、糖尿病等。
我们经过数据整合统计得出了一些合理性建议，治理水质污染需要靠群众与政府共同的努力。
调查对象：始丰溪和处在始丰溪下游且靠近天台县南工业区的蟹渚村的井水。
工作方式：问卷调查、走访居民关键字：经济、水污染、始丰溪、蟹渚村、环境疾病、群众、政府调查中发现的问题及其研究与建议一、母亲河始丰溪的烦恼。
水质污染问题出现的原因及建议：原因：环境属于公共物品，外部性强，无法内部化，因此人们考虑问题时不会较多的从环境来考虑。
环境问题的肇事者往往不唯一，这也给政府管理环境带来了一定的困难。
二、蟹渚村村民何去何从？地理位置在天台县的边缘且处在始丰溪下游的蟹渚村深受水污染的迫害。
全村未安装自来水，以井水为生。
近年来村子里的耕地被政府征收用于南工业园区的厂房建设。
工厂废水的排放使井水受到了一定的污染，住在工厂旁边的居民更因为难闻的气味而不敢把窗户打开。
如今在蟹渚村的上游兴办了一个煤场，井水开始变得浑浊，许多村民都不敢再继续饮用井水。
在村子几里外的一处泉水成了村民的饮水源，但是由于较少的泉水量与高取水成本，饮水成了该村村民的一大难题。
据了解，村民也到法院告过煤场的状，但最终以失败而告终，许多村民反映有隐情存在，群众为此意见很大，对煤场很是不满。
建议：对于蟹渚村，当地政府应尽快建立自来水供水体系，从根本上解决村民的饮水问题。
当地政府因除了要加大环境对南工业区的环境治理外，应该介入对煤厂的调查，给群众一个合理的说法。
大学生暑期走进社区社会实践报告7篇
大学生暑期走进社区社会实践报告7篇第1篇示例：大学生暑期走进社区社会实践报告一、引言暑假是大学生们放松心情、充实形式的好机会，而社会实践则是增长见识、锻炼能力的重要途径。
今年暑假，我们一群大学生选择走进社区，开展社会实践活动，了解社会民生状况，为社区发展贡献自己的力量。
本报告将总结我们的社会实践经历，分享见闻和收获。
二、活动安排我们选择了一家社区服务中心作为我们的社会实践单位，计划在一个月的时间里，开展社区调研、志愿服务、文化活动等多个方面的工作。
活动分为三个阶段：第一阶段：社区调研。
我们先对社区的基本情况进行了解，包括人口构成、社会问题、文化状况等，为后续的活动做好准备。
第二阶段：志愿服务。
我们以服务为宗旨，开展了一系列的志愿服务活动，包括为社区老人送温暖、为留守儿童开展文艺活动、为社区居民提供法律咨询等。
第三阶段：文化活动。
我们组织了一场社区文化节，邀请了社区居民一起参与，展现社区的文化底蕴和魅力。
三、活动收获通过一个月的社会实践活动，我们获得了很多收获：1. 感受社会的温暖。
在志愿服务中，我们亲身体会到了社区居民的感恩与认可，这让我们感到无比的幸福和满足。
2. 增进了团队合作能力。
在活动中，我们学会了如何与团队成员合作，分工明确、密切配合，共同完成任务。
3. 提升了社会责任感。
通过社会实践，我们意识到了大学生不仅要学习知识，还要承担社会责任，为社会发展贡献自己的力量。
4. 拓展了人际关系。
在活动中，我们结识了许多志同道合的朋友，扩大了自己的人脉圈，为将来的发展做好了铺垫。
四、经验与感悟在社会实践活动中，我们也遇到了许多困难和挑战，但我们共同努力、团结一心，最终克服了困难，取得了成功。
我们深刻体会到了团队合作的力量，只有团结一心，才能战胜困难，取得成功。
我们也意识到了社会实践的重要性，只有走出校园，走进社会，了解社会的工作方式、思维模式，才能更好地适应未来的发展。
社会实践不仅能够开阔我们的视野，还能够提升我们的能力和素质，为将来的发展打下坚实的基础。
大学生暑期走进社区社会实践报告5篇
大学生暑期走进社区社会实践报告5篇篇1时光荏苒，大学生活已经开始，很快一个月的暑期已经过去，为了锻炼自己的能力和丰富暑期生活，我在暑假期间参加了一次社区实践活动。
通过这次实践活动，我不仅增长了见识，还锻炼了自我，收获颇丰。
以下是我对自己暑期走进社区社会实践活动的体会和总结。
一、实践背景与活动概述这次社区实践活动是在学校的组织和领导下，我们大学生有计划、有组织、有目的地走进社区，了解社区，服务社区。
我们与社区居民们互动，共同参与各类活动，如健康讲座、文艺表演、环保清洁等。
通过这些活动，我们不仅了解了社区的日常运作，也增进了与社区居民之间的交流和互动。
二、实践过程与体会1. 社区活动的开展：我们参与了社区的各种活动，如健康讲座、文艺表演等。
通过这些活动，我深刻感受到了社区工作的重要性和复杂性。
每一场活动都需要精心的策划和组织，需要考虑很多因素，如场地、设备、人员等。
同时，也体会到了社区居民的热情和积极性，大家积极参与，共同营造了和谐融洽的氛围。
2. 团队协作的力量：在这次实践中，我深刻感受到了团队协作的重要性。
我们大学生和社区居民一起参与各类活动，需要相互配合、相互支持。
只有大家齐心协力，才能完成任务，达到预期的效果。
3. 社区的温暖与支持：在实践中，我感受到了社区的温暖和善意。
社区为我们提供了各种支持和帮助，如场地、设备、人员等。
同时，也对我们大学生的表现给予了肯定和赞赏，这让我感到非常欣慰和自豪。
三、个人成长与反思通过这次实践活动，我不仅增长了见识，还锻炼了自我。
我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在实践中，我学会了如何与人沟通、如何与人合作、如何解决问题等。
同时，也认识到了自己的优点和不足之处，如表达能力的提高、团队精神的体现等。
在实践中也有一些不足之处，如在活动策划和组织方面还需要更多的经验和技能。
为了改进这些问题，我决定在以后的学习和生活中，要更加注重实践经验的积累和技能的提升，不断提高自己的综合素质和能力水平。
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暑期走进社区的社会实践调查报告
八月初，我收到了学校《关于开展“追寻红色足迹、肩负青春使命”大学生署期社会实践的通知》。
捧着这火热的命题，我想去中国革命第一个根据地井冈山，因为毛泽东主席与朱老总在那里会师，点燃了中国革命道路以农村包围城市的火种，赢得了最后夺取全国政权的希望；我还想去革命圣地延安，因为他使中国革命转危为安，扩大了敌后根据地，从此中国革命从一个胜利走向另一个胜利。
寻着革命先辈走过的足迹探秘中国革命胜利的法宝，继承革命先驱的优良传统把中国特色社会主义的伟大事业推向新的阶段是我们当代大学生光荣使命和神圣职责。
带着追寻革命圣地的冲动我把这个想法向爸妈做了汇报：他们首先肯定了我的想法，只是提示我大学生缅怀革命先烈的社会实践形式有多种多样，要做一个有理想、有抱负、有志向的青年，“不但需要懂得中国革命的昨天，更需要了解中国社会的今天。
”唱红歌、写红色日记、讲红色故事、看红色影视、追寻红色足迹是了解中国革命昨天的好形式，而走向社会、走近民众也是当代青年大学生必不可缺的社会实践课堂。
爸妈的话让我眼睛一亮，于是我放弃了“红色旅行”的念头，再说时间也不允许。
我决定把这次暑期大学生社会实践活动安排在：中国社会行政区域服务管理的最小单元——社区。
临行前我做了些准备：
（一）社区的概念；（二）社区的功能；（三）社区管理服务的态势；（四）社区管理服务的启示；（五）时间安排6天（8月6日至8月12日）。
一、社区是中国社会行政区域管理服务的最小单元8月6日是星期六，我在朋友的引荐下来到了玄武区锁金街道锁四社区，我纳闷的是今天是双休日，书记、主任、义工听说一个不少的在社区会议室开会，我很知趣的搬了个小橙子坐在一旁听听会议的内容，原来是南京市文明城市创建复查，还谈到平安玄武的问题，我越听越觉得有味道。
一个小小的社区还与偶大的南京市工作有联系，还与国家平安工程有联系，这些正是我要了解的社区概念问题。
会议很快结束了。
书记、主任听说我的来意，把他们管理服务的“一亩三分地”如实的向我作了介绍：锁二社区地处位置、面积、人口、资源配置说得一清二楚，好像我是什么“大官”似的。
实习时间长了我才知道这个社区多次接待国家和省市领导来视察指导。
原来社区虽小但他却承载着党和政府造福于民的大事；社区虽然不是政府机关但他却是政府机关密切联系群众的桥梁；社区的官虽然不算官但他却体现我们党以人为本、执政为民的理念在基层群众中需要的传话人和领头羊。
在我知道社区的内涵就是帮助居民做好事、做难事、做他们自身做不了的事的基础上，我干脆打破砂锅问到底，那么社区的外延是什么呢？则是由相近的院落或相邻的楼群通过明显的街巷地标界定的区域并通过
行政许可。
书记、主任这么一解释，我这个一直生活在都市的人才对社区的概念有了亲切的感受。
其实只要你生活在都市，不管你是官是民、是贫是富、是商是工、是教是卫、是老是小、是高楼还是平房，每一个人每一个家庭都在一定的社区内生活。
二、社区的功能彰显和谐社会特色。
『 1 』『 2 』『 3 』
第三天，也是我在社区活动的第二个阶段，也是我实习的重要阶段。
我想社区要钱没财经权，要人没人权，要物没资源，他们靠什么为市民提供服务呢？带着这个问题社区仇书记安排社工小王姐姐领着我观看了“老年活动中心”，这里有“棋、牌室”、“健身室”、“阅报室”、“娱乐室”、“聊天室”，只见三五成群的老人有的在阅报，有的在健身，有的在聊天，还有的在唱红歌，我一下子真的被老有所乐的生活氛围所震撼。
接着社工小王姐姐又把我带到“社区管理服务网”：这里有“下岗再就业培训管理中心”、有“城市管理服务中心”、有“养老保险结算中心”、还有“心理咨询中心”、“老弱病残救助中心”、“邻里家庭纠纷调解中心”、“社区平安维稳中心”。
哇，小小社区拥有“八大中心”，简直是个“小社会。
”比我大几岁的社工小王姐姐不无幽默的说：“小吕，你说社会在哪里？”我说是啊：“我们说社会说了多少年，社会究竟在哪里？是个什么状态？不到锁四社区，不接触八
大中心，我真的表述不清楚，现在走近社区、走近民众、走近社区工作者，我懂得了家庭是社会的细胞，社区是家庭集聚的小社会，若干个社区的小社会构建了中国特色的大社会。
”社工小王姐姐用敬佩的眼光连连点头说：“没想到你只来几天就对社区和社会认识得这么有深度和到位。
”：“所有家庭和睦了社区也就和睦了，所有社区和睦了我们的社会也就和谐了。
”社工小王姐姐说你说的对，这是我们构建和谐社区的目标，要实现这个目标还有很长的路要走。
第二天小王把我领进了调解中心，让我做调解员，一直到九点也没有人来，我正在感到幸运得意的时候，来了一男一女俩个人，投诉一楼邻居盖违建，我打开《案件调处记事本》，对投诉人、投诉时间、投诉理由、投诉地点、投诉人联系方式进行了详细记录，坐在我对面的工作人员对他们说，你们的事我们全部记下了，我们将立即与街道城管服务中心报告，不一会儿城管执法中队会派人上门调查取证，你们放心好了，是违建一定会叫他家停下并恢复原状。
上午十一点，投诉人来电说执法队员上门处理了，他家不建了，我们对你们的处理非常满意。
谢谢你们！在处理这个事件中间还来了一位老太，反映子女争夺房产的事。
我想社区是行政区域不起眼的最小单元，却与民众的切身利益靠的最近。
“八大中心”有的是解决老百姓的就业问题；有的是解决低保问题；有的是解决环境卫生问题；有的是解决老弱病残救助问题；有的是解决
养老保险问题；还有解决老有所乐问题。
一句话：党和政府的民生政策，老百姓的“吃、住、行、医、教、乐”，在社区工作中都有体现。
三、体验社区管理服务的态势
几天在社区的“看、学、做”，让我对社区的概念、社区的功能有了较为透彻地了解。
接下来的第三阶段我要深入楼道、住户、居民体察他们对社区管理和服务的看法。
社区仇书记考虑小王社工姐姐与我几天的接触己经融洽，要求社工小王“带班”到底，从我内心来说我也希望长我几岁的大姐姐一直领着我实习到最后，因为我在她面前己经无拘无束。
八月十号一大早五点钟小王社工姐姐就在社区锁南路口等我，今天的任务是帮助保洁员清扫院落和清运生活垃圾，听小王社工姐姐说一个保洁员一天需要清扫清运五百户的院落和生活垃圾，他们工作时间从早晨四点起床要干到晚上六点，夜间还有夜保洁。
一个社区的保洁员也就在八至十人，我一边吃力的清扫着垃圾，一边听她的介绍，我想我们成天生活在家中和学校，什么时候起过这么大的早的呢，如果你不走近社区你是不会感受到身边清洁优美的环境是怎么得来的，是谁为你提供服务的。
到早上七点路面己经清洁有序，院落也整齐优美。
我与社工小王姐姐简单的吃过早餐，我们又去从事今天第二件事为老弱病残上门服务的工作，社工小王姐姐拿出了今天上门服务的“菜单”：一是李大爷需要购
买十斤米、五斤面粉、一桶油；二是残疾人张小李家要买二十斤大米、一瓶酱油、一袋盐；三是军属牛大妈家下水管道不通。
我与社工小王姐姐一合计，前两件事合起来做，分头送，后一件事得报城市管理中心有他们来处理。
前两件事我们在上午下班前完成了，后一件事在下午五点钟前也处理好了。
这一天我尽管忙的腰酸背痛，但是我看到了生活不能自理的家庭在社区得到的关照；看到了下水道不通、电路有故障，这些市民日常生活中经常碰到的小事、急事、烦心事，在我们锁四社区能够找到服务。
什么是幸福，生活在这样的小区环境内不就是幸福吗。
什么是和谐社会，老百姓的合理想法在现实中通过努力能够实现就是和谐社会。
什么叫肩负青春使命，锁金四村小王姐姐大学毕业后选择到社区做社工，苦活脏活累活干得欢干得乐干得让民众满意，就是我们青年大学生学习的榜样。
《1》《2》《3》
四、社区行实践活动的收获和启示近一周的社区暑期社会实践活动就要结束了，我懂得了什么叫社区，什么叫社会，什么叫责任，什么叫服务，什么叫使命，什么叫有益于人民。
主要有三点收获两点启示：收获之一，当代中国大学生不仅要了解中国社会的昨天，更应该了解当代中国社会的今天。
了解中国社会的昨天是为了知党情、报党恩；了解中国社会的今天是为了继承老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，在我们年轻人手中把祖国建设得更加富强、更加民主、
更加文明、更加繁荣、更加和谐。
收获之二，当代中国大学生不仅在校是个好学生，毕业后走向社会应是一个有用的好的青年人才。
社会是由人构成的，未来社会与社会的竞争是人才与人才的竞争，在学校我们要读好书，走向社会要用学好的知识运用到社会实践中去。
我们国家正在处在民族复兴阶段，各行各业都需要杰出人才，我们要善于将学到的知识运用到社会主义祖国的伟大事业建设中去。
收获之三，当代大学生不仅要有远大理想，而且要有脚踏实地服务民众的献身精神。
我们学的知识不是属于我们自己的，是属于整个社会的。
我们要把所学的知识与火热的社会实践相结合，与工人叔叔相结合，与农民兄弟相结合，与军事斗争相结合，与社区民众相结合，我们的知识就会在改造社会和建设社会中发挥更大的作用。
两点启示：一是党和政府要重视社区宣传和建设。
社区是我国行政区域管理最小的单元，而他却承载着千家万户的幸福。
建议各级政府要加大对社区人力物力经费的投入，特别是专业人才，如医生、律师、保洁员、水电工的配置。
二是社区管理人员应列入政府公务人员编制。
社区承担着老百姓大量的、具体的、烦杂的工作，而所有工作人员都不属于行政在编人员。
从长远看不利于社区人员的稳定，也与多劳多得的社会主义分配机制不。