初中中学物理测量工具的认识和使用

初中中学物理测量工具的认识和使用
初中中学物理测量工具的认识和使用

初中物理测量工具的认识和使用

一、长度的测量

(1)测量工具

①刻度尺:指各种有刻度的尺子,如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等,通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

②精密测量工具:如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量,而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

(2)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如图所示,在使用刻度尺前,应观察下表中的内容。

零刻度线它的零刻度线在哪里,是否磨损

量程即测量范围,是指刻度尺一次能测出的最大长度

分度值是指相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度(3)正确使用刻度尺,应该做到的“五会”

会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。选量程:选择刻度尺的量程时,要选择一次就能测完全长,不必分段测量的;选分度值:分度值越小的刻度尺,其测量精确程度越高。而测量对象不同,所需要的精确程度也不同,要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺。例如:在安装门窗玻璃时进行的测量,精确程度要求较高,长度一般只有几十厘米,因此要选用分度值是1毫米的米尺;而测量教室的长和宽时,精确程度要求不高,长度较大,选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。

会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体,与被测边保持平行,不能歪斜;零刻度线磨损的刻度尺,可使某整数刻度线对齐物体,用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值,就可得到物体的实际长度。

会看“会看”是指读数时,视线要正对刻度线,即视线与尺面垂直,不能斜视。

会读“会读”是指在读数时,要注意区分大格和小格的数目,除准确读出分度值的数字外,还要估读到分度值的下一位数字。如中是准确值,是估计值。

会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外,还要住上测量单位,只写数值而未标明单位的记录是无意义的,而忘记写单位是初学者最容易放的错误。

方法技巧:

刻度尺的使用口诀:观察量分零【即观察量程、分度值、零刻度线】;根据需要选【即按测量要求(量程、分度值)选择刻度尺】;紧贴平行放【即刻度尺有刻度线的一边要紧贴被测物体,平行放置】;估读带单位【即必须且只能估读到分度值的下一位并带上单位】。

注意:①记录时要注意:准确值+估读值=测量值,数值后面标明单位。

②使用不同分度值的刻度尺进行测量,所达到的精确程度不同,

如图所示,甲刻度尺分度值为或1mm,即精确到毫米,测量值可以

读为,其中是准确值,是估计值。乙刻度尺分度值为1cm,只能精

确到厘米,可以读为,其中2cm为精确值,为估计值。可见上面的刻度尺就没有下面的刻度尺精确。反过来我们根据测量值可知道所用的刻度尺分度值是1mm,所用的刻度尺的分度值是1cm。所以和是不一样的。

③测量结果是由准确值和估计值组成的,多次测量取平均值,最后结果保留有效数字的位数应与测量值一致。

二、机械停表

①实验室里常用的计时工具是停表(机械停表和电子停表),如图所

示是机械停表的表盘。在它的正面是一个大表盘,上方有小表盘。秒针

沿大表盘转动,分针沿小表盘转动。

②停表的使用:①一调:先进行调节,按下归零按钮,使指针指在“0”处。

②二按:按动停表控制按钮开始计时。③三停:计时结束时,要按动停表控制按钮,这时停表会停在最后计时处。

③机械停表的读数

大盘:秒针转动一圈的时间通常有30s和60s两种,分度值对应的也有两种:

一种是,另一种是。机械停表的读数为小表盘的分钟数+大表盘的秒数。先读小盘的读数,他的单位是分钟,看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。接着读大盘的读数,他的单位是秒,如果是前半分钟就读0-30s,若为后半分钟则读31-60s。

三、温度计的使用

温度计的正确使用方法

注意事项

使用前观察量程。即明确它所能测量的最高温度和最低温度,所测温度不能超出此范围认清分度值,即温度计上最小一格所表示的数值,反映了温度计的精确程度使用时会选:估计被测物体的温度,选择合适的温度计

会放:温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不能碰到容器壁或容器底

会读:示数稳定后再读数,读数时玻璃泡要继续留在液体中,

视线与温度计中液柱的液面相平

会记:记录温度数值,不可漏写或错写单位

总结:温度及使用时常见的五种错误

12345

错错错错错

温度计的玻璃泡与容器壁接触温度计的玻璃

泡与容器底接

温度计的玻璃

泡没有全部浸

入被测液体中

视线没有与温

度计中液柱的

液面相平

读数时,温度计的玻

璃泡没有继续留在

被测液体中

体温计

1、体温计用于测量人体温度。如图所示的体温计,玻璃泡里装的液体是水银,量程为35摄氏度-42℃,分度值是℃。

2、体温计是医用温度计,除了测温范围和分度值的设计要符合测量体温的要求外,它与一般温度计相比还有一个主要区别:在存储水银的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。测量体温时,水银膨胀通过细小的管上升,当体温计离开人

体后,水银因温度降低而收缩,水银柱便在细管处断开,水银不会自动流回玻璃泡内,所以体温计可以离开人体再读数。正因为如此,在每次使用体温计前都要用手拿着它的上部用力向下甩几次,使水银重新回到玻璃泡中。

3、体温计、实验室用温度计、寒暑表的主要区别

体温计实验室用温度计寒暑表

构造玻璃泡和直玻璃管之间的管很细玻璃泡和直玻璃管之间无小细管玻璃泡和直玻璃管之间无小细管量程35℃-42℃-20℃-110℃-30℃-50℃

分度值℃1℃1℃

用法①离开人体读数

②用前需甩①不能离开被测物体读数

②不允许甩

①不能离开被测物体读数

②不允许甩

四、天平的使用

1、天平的结构

实验室常用工具:托盘天平,如图所示。

托盘天平的构造:分度盘、横梁、标尺、游码、指针、

平衡螺母、托盘等,每架天平都有一盒配套的砝码。

2、天平的使用步骤

①放平:把天平放在水平台面上,对于需要调节底座水平的天平,应先调节底座下面的螺钉,使底座水平。

②拨零:把游码拨到标尺左端的零刻度线处。

③调平:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处(或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等)。调节平衡螺母的方法:把平衡螺母向指针偏向的反方向调,若指针向左偏,这时应向右调平衡螺母;若指针向右偏,这时应向左调平衡螺母。(可简记为“左偏右调”或“右偏左调”)。

④测量:称量前,估计一下被测物体的质量;称量时,把被测物体放在左盘

中,用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码,若最小的砝码也不能使横梁平衡,此时需要调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这里要注意:物体和砝码要遵循“左物右码”原则,加砝码要“先大后小”。

⑤读数:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于左盘中被测物体的质量。读取游码在标尺上所对的刻度值时,应以游码左侧边缘所对刻度为准。

⑥整理:测量完毕,把物体取下,用镊子把砝码放回盒内,把游码拨回标尺左端的零刻度线处,以备下次使用。

注意:(1)测量前天平平衡的调节遵循“放平拨零调平衡”的原则,即把天平水平放置,把游码拨到零刻度线处再调节平衡螺母,当指针偏左时,将平衡螺母向右调,反之向左调,此时千万不要移动游码。

(2)测量时天平平衡的调节遵循“左物右码移游码”的原则,即把被测物体放在做盘中,用镊子在右盘中加减法吗,加减砝码时要由大到小进行,带最小的砝码加上后右盘微翘时再移动游码,直至横梁恢复平衡,注意此时不能在调节平衡螺母。

3、天平使用的四个注意事项

①每个天平都有自己的“称量”和“感量”,“称量”是指天平所能称量的物体的最大质量,“感量”是指天平所能称量的物体的最小质量。被测物体的质量超过称量会损坏天平;被测物体的质量小于感量,将无法测出物体的质量。

②已调解好的天平,当位置移动后应重新调节横梁平衡,方可进行测量。

③潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的托盘中。

④想盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。

五、量筒的使用

1、用途:量筒是测量液体体积的仪器,也可以利用排开液体的体积的方法测量固体的体积。

2、单位:一般实验室里的量筒使用毫升(mL)为单位标度的(一般在量筒壁上标注单位)。1mL=1cm3=10-6m3。量筒上相邻两条刻度线之间的体积为分度值。最上面的刻度是量筒的最大测量值。

3、量筒的使用方法

①在测量前应根据被测物体的体积和测量精度的要求来选择合适的量筒。使用前,首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。

②使用量筒测量体积时,应将量筒放在水平桌面上,量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油灯形成的液面),也有的液面呈凸形(如水银面)。

4、使用量筒的五个注意事项

①量筒呈圆柱形,体积与高度成正比,刻度均匀,量筒没有零刻度线,刻度数由下向上逐渐变大,其单位一般是“mL”,1mL=1cm3.

②实验室中量筒量程一般有10mL、20mL、50mL、100mL、100mL几种,分度值也各不相同,分度值越小,测量结果越精确,但并不是越小越好。测量前要根据测量精度要求和被测物体体积等因素选择量筒的量程和分度值。

③量筒是测量液体体积的仪器,也可以用排液法间接测出固体的体积。用排液法测固体体积时,量筒内要预先倒入适量的

液体,若液体过少,放入固体后,液体不能浸

没固体;若液体过多,放入固体后,液面会超

过量筒量程。

④读数时,视线一定要与液体凹液面的底部(或凸液面的顶部)保持相平,俯视或仰视时的读数均不准,俯视时的读数会偏大,仰视时的读数会偏小。

⑤不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体的体积。

六、弹簧测力计

测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计

是弹簧测力计。

1、弹簧测力计的结构:弹簧、指针、刻度盘、挂钩、

吊环等。常用的弹簧测力计的构造如图所示。

2、实验探究:研究弹簧测力计的测力原理

①如图甲所示是一根弹簧在拉力作用下被拉伸的实

验情景,根据实验中的拉力(F)大小和对应的伸长量(x),在图乙中采用描点法画出弹簧的伸长量(x)与拉力(F)图像。

②从图乙中可以看出,在0-4N的范围内,图像是一条过坐标原点的直线,说明弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。当拉力大于4N时,伸长量与拉力不成正比关系。

③事实上,当拉力超过4N时,弹簧发生形变后撤去外力,弹簧无法自动的恢复到原来的形状。这种情况我们称之为形变超出了弹性限度。

探究归纳:通过实验可以发现,在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的测力原理。

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越大。

注意:①前提:在弹性限度内②重点:弹簧的伸长量。弹簧不受拉力时的长度叫弹簧的原长,弹簧受到拉力后的长度叫弹簧现在的长度,弹簧手拉力后的长度减去弹簧的原长叫做弹簧的伸长量。

3、使用方法:

①估计被测物体,选择合适的弹簧测力计

②认清量程:加在弹簧测力计上的力不允许超过他的最大测量值

③认清分度值:每个弹簧测力计都有它的分度值,使用前要认清每个小格表示多少牛

④认清零点:使用前检查指针是否指在零刻度线上,如果不在先调零,调不到零刻度线上时,如果在零刻度之下,记号零点误差继续使用,指针在零刻度之上则换用其他测力计。

⑤使用前拉动几下:避免指针与刻度盘摩擦过大或卡壳

⑥测量时:拉力的方向应沿弹簧的轴线方向

⑦读数时:弹簧测力计和被测物体应处于静止或匀速直线运动下方可读数,视线要与指针所对的刻度线垂直

七、液体压强计

①作用:测量液体内部压强的仪器

②构造:如图可知,液体压强计主要由U形管、橡胶管、探头(由空金属盒蒙上橡皮膜构成)三部分构成。

③原理:放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变,U 形管左右两侧液面就会产生高度差,高度差的大小反映了橡皮膜所受的压强的大小。

(3)实验探究:液体内部的压强特点

探究归纳:液体内部朝各个方向都有压强;在液体内部的同一深度向各个方向的压强都相等;深度越深,压强越大;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。

(4)在探究液体内部的压强特点时,注意以下三点。①实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气,常用方法是用手轻按橡皮膜,观察压强计U形管两边液面的高度差是否发生变化,如果变化,说明不漏气;如果不变,说明漏气,则要查出原因,加以修整。②明确实验所使用液体是什么。③不能让压强计U形管中液面的高度差过大,以免使部分有色液体从管中流出,如果流出了,要把连接用的橡皮管取下重新连接。

八、密度计

用途:是测定液体密度的仪器

构造:密度计是一根上部标有刻度,形状特殊的玻璃管,管下部的玻璃泡内封装小铅丸或水银。

原理:密度计是根据物体漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的。

刻度特点:密度计在任何液体里都呈漂浮状态,所受浮力大小不变,都等于

它受到的重力。根据浮力计算公式F

浮=ρ

gV

可知,液体密度较大时,排开液

体体积较小,密度计露出液面的体积大,反之就小,所以密度计上的刻度值是上面较小而下面较大,且刻度线之间的距离是不均匀的,上面距离大,下面距离小。

读数:密度计上的数值表示待测液体密度是水密度的倍数。如“”表示该液体密度是×103kg/m3。

九、验电器

1、验电器的构造及工作原理

(1)验电器的构造如图所示

(2)作用:检验物体是否带电。

(3)原理:同种电荷互相排斥。

(4)使用方法:将被检验的物体与验电器的金属球接触,如果验电器的两片金属箔张开一定的角度,则说明物体带电。

(5)验电器能粗略的比较物体带电的多少。对同一个验电器来说,金属箔张开的角度越大,物体带电越多。

(6)验电器检验物体带电的种类的方法:先让验电器带上某种已知的电荷,使两片金属箔张开一个小角度,再用被检验物体接触验电器的金属球,两片金属箔张角变大,被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷;金属箔的张角先闭合后张开,被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小,则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。

规律总结:检验物体是否带电有三种方法:(1)看物体能否吸引轻小物体;(2)利用电荷间相互作用的规律判断;(3)利用验电器检验。

十、电流表

①作用:测量电路中电流的大小

②符号:

③量程:学生实验中常用的电流表有三个接线柱,两个量程(,0-3A)

当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“”的接线柱连入电路中时,电流表的量成为,此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取;当左端标有“—”号的接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时,电流表的量成为0-3A,此时要按表盘上排的数值读数。

2、电流表的使用规则

3、正确理解电流表的使用规则应注意的几个问题

①使用电流表前首先要校零(使指针对准表头刻度盘的零刻度线),同时明确电流表的量程和分度值。

②电流表实质上相当于一根导线(学习了电阻后就会理解),若将电流表并联在被测电路两端,电流表会把被测电路短路,电路中电流会过大而容易损坏电流表或电源。

③若能预先估计被测电流的大小,根据估计的电流的大小,选择合适量程的电流表。若不能估计被测电流的大小,可采用大量程“试触法”选择合适的量程。试触时,将电流表的大量程接入电路,闭合开关,观察电流表指针偏转的范围,

如果超过大量程,应迅速断开开关,换用更大量程的电流表;如果指针偏转的范围小于大量程而大于小量程,应选用大量程;如果小于小量程,应选用小量程。

④在不超过量程的前提下,选用小量程测得的电流值要比选用大量程测得的电流值准确,这是因为小量程的分度值小,精确度高。

⑤试触出现的情况及原因:

a、指针不动:电路断路;

b、指针偏转过大:所选量程小了;

c、这阵偏转很小:所选量程大了;

d、指针向0刻度线左侧偏转:“+”“—”接线柱接反了。

方法技巧:分析电流表的连接时,首先要明确需要测量通过那个用电器或那段电路的电流,而且电流表必须与被测用电器串联,其次是电流表连入电路时,电流是“+”进“—”出。

4、电流表的读数

①明确所选电流表的量程。例如,0—或0—3A。

②确定电流表的分度值,即表盘上的一个小格代表电流的大小。例如,电流表的量程是0—3A,表盘上从0到最右端共有30个小格,那么每一个小格就代表,即分度值为;如果电流表量程是,那么每一个小格就代表,即分度值为。

③接通电路后,观察电流表指针总共向右偏过了多少个小格,这样就能知道电路中的电流。

电流表读数的口诀:一看接线柱,明确其量程;二看最小格,确定分度值;三看指针处,正视仔细读。

注意:当电流表指针指示的位置一定时,用大量程读取的数值是用小量程读

取的数值的5倍。

十一、电压的测量

电压的高低用电压表测量,电压表在电路图中的符号是:。

(1)电压表的构造:如图所示。

(2)电压表的量程:学生用的电压表有三个接线柱,两个量程。

当用“-”和“3”两个接线柱时,量程为0~3V,每一个小格表示。;当用“-”和“15”两个接线柱时,量程为0~15V,每一小格表示。

(3)电压表的使用方法

注意:在测量电压时,选用的电压表量程的最大测量值应等于或稍大于被测电路两端的电压,为提高读数的准确性,在被测电压不超过量程最大测量值的情况下,尽可能用小量程进行测量。在不能估计被测电压的大小时,要用“试触法”来选择量程。选用大量程将电压表接入电路,开关轻轻闭合一下立即断开,同时观察指针的偏转情况。若示数大于3V、小于15V,应选用0~15V量程;若示数小于3V,为提高读数的准确性,应选用0~3V量程。

拓展:试触法选择电压表量程可能会遇到的四种情况及解决方法:

①指针不偏转,则可能电路中有断路,也可能电压表的接线有断路,应逐一

检查各接线柱,排除故障。

②指针反向偏转,则“+”“-”接线柱接反了,应改接。

③指针正向偏转超过最大刻度值,则选择的量程较小,应改接较大的量程。

④指针正向偏转很小的角度,则选择的量程较大,可以根据实际情况改接较小的量程。

(4)电压表的读数

电压表的读数步骤为:①明确所选电压表的量程;②确定所使用量程的分度值;③由指针所指的位置,读出电压表的示数。

方法技巧:电压表读数口诀:一看接线柱,明确其量程;二看最小格,确定分度值;三看指针处,正视仔细读。

注意:指针指在同一位置时,选用0~15V量程的读数是选用0~3V量程读数的5倍。因此,若其中一个量程的刻度模糊不清时,可根据另一个量程的刻度进行读数,然后根据两个量程之间的倍数关系来计算被测电压值的大小。

十二、电能的计量

1、电能的计量工具——电能表,也叫电度表,是计量用电器在一段

时间内消耗电能多少的仪表。

2、电能表的读数

电能表计数器上显示着数字,计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数(消耗电能的多少),单位是kW·h(度)。注意电能表计数器中最后一位数字是小数(十分位)。

3、电能表上所标参数的含义

(1)“220V”——这个电能表应该在220V的电路中使用。

(2)“10(20)A”——这个电能表的标定电流为10A ,额定最大电流为20A 。电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。

(3)“50Hz”——这个电能表在频率为50Hz 的交流电路中使用。

(4)“3000revs/(kW·h)”——接在这电能表上的用电器,每消耗1kW·h 电能,电能表上的转盘转过3000转。

4、电能表上所标参数涉及的计算题

电路中允许接入P=UI=220V ×20A=4400W 的用电器

某一用电器单独接入电路正常工作时间t ,电能表转过n 转,

则t 时间内消耗的电能为)(106.3)(6J N n h kW N n W 单位:单位:??=?=

, 该用电器的功率为)(单位:),则单位为单位为(若W Nt n kW h Nt n

P 6106.3t ??==。

各种测量仪器的使用方法

各种测量仪器的使用方法 水准仪及其使用方法 高程测量就是测绘地形图的基本工作之一,另外大量的工程、建筑施工也必须量测地面高程,利用水准仪进行水准测量就是精密测量高程的主要方法。 一、水准仪器组合: 1、望远镜 2、调整手轮 3、圆水准器 4、微调手轮 5、水平制动手轮 6、管水准器 7、水平微调手轮 8、脚架 二、操作要点: 在未知两点间,摆开三脚架,从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上,利用三个机座 螺丝调平,使圆气泡居中,跟着调平管水准器。水平制动手轮就是调平的,在水平镜内通过三角棱镜反射,水平重合,就就是平水。将望远镜对准未知点(1)上的塔尺,再次调平管水平器重合,读出塔尺的读数(后视),把望远镜旋转到未知点(2)的塔尺,调整管水平器,读出塔尺的读数(前视),记到记录本上。 计算公式:两点高差=后视-前视。 三、校正方法: 将仪器摆在两固定点中间,标出两点的水平线,称为a、b线,移动仪器到固定点一端,标出两点的水平线,称为a’、b ’。计算如果a-b≠a’-b’时,将望远镜横丝对准偏差一半的数值。用校针将水准仪的上下螺钉调整,使管水平泡吻合为止。重复以上做法,直到相等为止。

四、水准仪的使用方法 水准仪的使用包括:水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。 1、安置 安置就是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中,用目估法使架头大致水平并检查脚架就是否牢固,然后打开仪器箱,用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 2、粗平 粗平就是使仪器的视线粗略水平,利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中,气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。 3、瞄准 瞄准就是用望远镜准确地瞄准目标。首先就是把望远镜对向远处明亮的背景,转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰。再松开固定螺旋,旋转望远镜,使照门与准星的连接对准水准尺,拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋,使水准尺的清晰地落在十字丝平面上,再转动微动螺旋,使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。 4、精平 精平就是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪,在水准管上部装有一组棱镜,可将水准管气泡两端,折射到镜管旁的符合水准观察窗内,若气泡居中时,气泡两端的象将符合成一抛物线型,说明视线水平。若气泡两端的象不相符合,说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合,仪器便可提供一条水平视线,以满足水准测量基本原理的要求。注意?气泡左半部份的移动方向,总与右手大拇指的方向不一致。 5、读数 用十字丝,截读水准尺上的读数。现在的水准仪多就是倒象望远镜,读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数,后报出全部读数。 注意,水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行,不能颠倒,特别就是读数前的符合水泡调整,一定要在读数前进行。 五、水准仪的测量 测定地面点高程的工作,称为高程测量。高程测量就是测量的基本工作之一。高程测量按所使用的仪器与施测方法的不同,可以分为水准测量、三角高程测量、GPS高程测量与气压高程测量。水准测量就是目前精度最高的一种高程测量方法,它广泛应用于国家高程控制测量、工程勘测与施工测量中。 水准测量的原理就是利用水准仪提供的水平视线,读取竖立于两个点上的水准尺上的读数,来测定两点间的高差,再根据已知点高程计算待定点高程。 如下图所示,在地面上有A、B两点,已知A点的高程为HA、为求B点的高程HB,在A、B两点之间安置水准仪,A、B两点各竖立一把水准尺,通过水准仪的望远镜读取水平视线分别在A、B两点水准尺上截取的读数为a与b,可以求出A、B两点问的高差为:

认识各种常用的测量仪器及仪器正确的使用方法

认识各种常用的测量仪器及仪器正确的使用方法 一.测长度的仪器有____________________________;最基本的是 正确使用方法: a.看(使用前要观察它的、和); b.放(测量时,被测物体的一端要与对齐,尺要沿被测边缘,紧贴被测物体; c.读(读数时,视线应刻度线,并与尺面,在精确测量时,要估读到); d.记(测量值由数字(、)和组成,倒数第二位是,最末一位是, 包括估计值在内的测量值称为有效数字)。 练习: 1、四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度,结果中错误的是() A.246.5mm B.24.66cm C.248.5mm D.246.7mm 2、用塑料卷尺测物体的长度,若用力拉伸尺子进行测量,结果() A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.无法判断 3、用一把尺子测量长度,一般要测量多次,这样做的目的是为了() A、减少观察刻度线时由于实现不垂直而产生的误差 B、减少由于刻度尺不精密而产生的误差 C、避免测量中可能出现的错误 D、减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 4、下列数据中最接近初中物理课本长度的是() A.20mm B.1dm C.1m D.26cm5、下列关于使用刻度尺的说法中,错误的是() A.使零刻度线对准被测物体的一端B.使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体 C.读数时,视线要正对刻度线,不可斜视D.记录时,只要记录准确值,并要注明测量单位 6、用刻度尺测量物体长度,下列情况中属于误差的是(). A.观察时,视线未能与刻度尺垂直B.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C.未能估读到分度值的下一位数D.物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线,就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度 7. 如下图所示,读出木块的长度为: (1)A图中木块长度是______cm,刻度尺的分度值为________. (2)B图中木块长度是_____cm,刻度尺的分度值为____________. 8、用刻度尺测出桌子的长度为1.243m,所用的刻度尺的分度值是。 9、小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度,五次测量的值分别是:8.23cm,8.25cm,8.23cm,8.24cm,8.78cm, 其中错误的数据是_________;此物体的长度是_________cm. 二.测时间的仪器有_______________________________;常用的是 三.测温度的仪器是______;它的原理是: 正确使用方法: 使用前:先观察它的判断是否适合待测液体的温度,并认清温度计的,以便准确读数。 使用时:温度计的玻璃泡要,不要;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍待一会儿,待再读数;读数时玻璃泡要,视线要。 练习: 1.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的,指出错在哪里. A:______________________________________________ B:_______________________________________________ C:_______________________________________________ D:_______________________________________________ A B C D 2.如图所示,用温度计测温度时正确的使用方法是(). 3.下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上.

初中中学物理测量工具的认识和使用

初中物理测量工具的认识和使用 一、长度的测量 (1)测量工具 ①刻度尺:指各种有刻度的尺子,如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等,通常在日常生活、生产中测量长度时使用。 ②精密测量工具:如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量,而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。 (2)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如图所示,在使用刻度尺前,应观察下表中的内容。 零刻度线它的零刻度线在哪里,是否磨损 量程即测量范围,是指刻度尺一次能测出的最大长度 分度值是指相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度(3)正确使用刻度尺,应该做到的“五会” 会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。选量程:选择刻度尺的量程时,要选择一次就能测完全长,不必分段测量的;选分度值:分度值越小的刻度尺,其测量精确程度越高。而测量对象不同,所需要的精确程度也不同,要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺。例如:在安装门窗玻璃时进行的测量,精确程度要求较高,长度一般只有几十厘米,因此要选用分度值是1毫米的米尺;而测量教室的长和宽时,精确程度要求不高,长度较大,选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。 会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体,与被测边保持平行,不能歪斜;零刻度线磨损的刻度尺,可使某整数刻度线对齐物体,用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值,就可得到物体的实际长度。 会看“会看”是指读数时,视线要正对刻度线,即视线与尺面垂直,不能斜视。 会读“会读”是指在读数时,要注意区分大格和小格的数目,除准确读出分度值的数字外,还要估读到分度值的下一位数字。如中是准确值,是估计值。 会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外,还要住上测量单位,只写数值而未标明单位的记录是无意义的,而忘记写单位是初学者最容易放的错误。 方法技巧:

初中物理常见测量仪器的基本使用规则

初中物理常见测量仪器的基本使用规则 初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用,这8个基本仪器是:刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器(包括电阻箱)。 一、刻度尺 测量前: 1.找出它的零刻度线; 2.观察它的测量范围; 3.认清它的最小分度值. 测量时: 1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体,如果零刻度线磨损了,应从其他刻度线量起; 2.读数时视线要正对刻度线,不可斜视; 3.记录时既要记录准确值,又要记录估计值,数值后面必须注明单位. 二、量筒 测量前: 观察它的测量范围. 测量时: 1.往量筒里倒人适量的液体,读出液体的体积V1; 2.将待测物体浸没在量筒的液体内;

3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2; 4.固体的体积为V2 –V1; 5.观察读数时,视线要与液面的凹面(或凸面)相平. 三、弹簧测力计 测量前: 1.校零,使指针对准零刻度线; 2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值. 测量时: 要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上. 四、天平 测量前: 1.将天平放在水平工作台面上作水平调节; 2.横梁平衡调节,包括(1)将游码移至横梁标尺左端零刻度线上;(2)调节横梁螺母,使指针对准标尺中央. 测量时: 1.把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里增减砝码,配合调节游码,使天平横梁恢复平衡; 2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值.

五、温度计 测量前: 1.观察它的量程,估计被测物体温度,选择适当量程的温度计; 2.认清它的最小分度值. 测量时: 1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能碰及容器底或容器壁; 2.待示数稳定后再读数; 3.读数时,温度计不能离开被测物体,视线要与温度计液面齐平. 六、电流表 测量前: 1.观察电流表的两个量程; 2.对不同的量程,要认清刻度盘上的最小分度值; 3.校零,使指针对准零刻度线. 测量时: 1.电流表必须串联在被测的那部分电路中,使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出; 2.通过电流表的电流不允许超过它的量程; 3.禁止不经过用电器,将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上. 七、电压表 测量前:

初中物理刻度类器材的读数问题

初中物理刻度类器材的 读数问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理实验器材读数要求 初中物理用于测量的带刻度类物理器材有:温度计、 电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共 计8种。 八种测量器材使用方法各不相同,但作为都是刻度类 测量器材它们在使用方法上又具有四个相同点:(1)使 用前调零,(2)注意量程,(3)分度值,(4)读数时 要平视。 1、温度计。教材“认清温度计的分度值,以便用温度计测量时可以准确读出温度值”,不要求估读到分度值的下一位及多次测量求平均值。课标要求“会测量温度”,“能说出生活环境中常见的温度值”,发展学生的估测能力。教学时要求学生使用温度计(不管哪种)前观察它的量程和认清它的分度值。如图1中,温度计的分度值为20C,虽然水银柱在50~52之间,但靠近52,根据就近读数的原则,示数是520C。 2、电流表、电压表。课标“会使用电流表和电压表”教材中要求“在读数据之前,要先确认你使用的 量程,然后根据量程确认每个大格 和每个小格所表示的值”。没有提及 估读到分度值的下一位及多次测量 取平均值的问题。如图2所示若两表所用 都是小量程,电流表的分度值0.02A,电 压表的分度值0.1V;虽然电流表的指针在 0.36~0.38之间但靠近0.36,电压表的指针在 2.5~2.6之间但靠近2.5,根据就近读数的原则,电流表的示数0.36A,电压表的示数 2.5V,不要求估读到分度值下一位。 3、天平。课标“会测固体和液体的质量”“分别说出质量为几千克、几克的一些物品”没有限定使用哪种工具,有较灵活的选择余地,发展学生的估测能力。教材“观察天平的称量以及游码标尺上的

2016届中考物理专题突破(3)测量工具(含答案)

专题突破 (三) [利用浮力测定密度] 测量工具:只有弹簧测力计 思路:只有弹簧测力计,不能直接测体积,所以应该使固体浸没在液体中,利用浮力求 体积( V物=V排=F浮 ρ液g )。 1.2014·房山一模某人准备利用“一个弹簧测力计、一个铁制的重物、两根细线、一个装有适量水的大烧杯”测量一个不规则小木块的密度。 请你将实验方案补充完整: (1)将弹簧测力计指针调零; (2)用细线系住小木块,挂在弹簧测力计下,记录弹簧测力计的示数G; (3)用细线将铁制重物系在小木块下方,将铁制的重物浸没在水中,记录弹簧测力计的示数G1; (4)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; (5)小木块的密度表达式为:ρ木=____________。 2.2014·房山二模小东利用一个已经调零的弹簧测力计、一根轻质细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水测量某液体B的密度。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤,但不完整,请你按照他的实验思路,将实验步骤补充完整: (1)用细线系住小石块,将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中; (2)用弹簧测力计测出小石块的重力为G,并记录在表格中; (3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中静止时受到的拉力为F1,并记录在表格中; (4)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,并记录在表格中; (5)已知水的密度为ρ水,利用测量出的物理量和ρ水计算出液体B的密度:ρB=______________,并将计算结果记录在表格中。 3.2015·石景山二模某同学要测一个金属块的密度,他手中的测量工具只有一支量程较小的弹簧测力计,当他用此弹簧测力计测量该金属块的重力时,发现已超出弹簧测力计的量程,于是他设计了如图Z2-3所示的装置去测量。杠杆OAB重力不计,他实验的步骤如下: 图Z2-3

测绘仪器全站仪的使用

测绘仪器全站仪的使用 内容:了解全站仪的分类、等级、主要技术指标;掌握全站仪的基本操作,测角、测边、测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法;了解全站仪的对边测量、悬高测量、面积测量等方法。 重点:全站仪的基本操作,测角、测边、测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法。难点:全站仪测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法。 教学方法:采取演示法教学。讲解拓普康全站仪使用,在课堂上每讲一项功能后,利用多媒体课室的优点,现场演示一次,并将操作过程通过投影仪投影到屏幕上,起到直观、形象的效果,使学生能迅速掌握全站仪的使用。 §7.1 全站仪(total station)的功能介绍 随着科学技术的不断发展,由光电测距仪,电子经纬仪,微处理仪及数据记录装置融为一体的电子速测仪(简称全站仪)正日臻成熟,逐步普及。这标志着测绘仪器的研究水平制造技术、科技含量、适用性程度等,都达到了一个新的阶段。 全站仪是指能自动地测量角度和距离,并能按一定程序和格式将测量数据传送给相应的数据采集器。全站仪自动化程度高,功能多,精度好,通过配置适当的接口,可使野外采集的测量数据直接进入计算机进行数据处理或进入自动化绘图系统。与传统的方法相比,省去了大量的中间人工操作环节,使劳动效率和经济效益明显提高,同时也避免了人工操作,记录等过程中差错率较高的缺陷。 全站仪的厂家很多,主要的厂家及相应生产的全站仪系列有:瑞士徕卡公司生产的TC 系列全站仪;日本TOPCN (拓普康)公司生产的GTS 系列;索佳公司生产的SET 系列;宾得公司生产的PCS 系列;尼康公司生产的DMT 系列及瑞典捷创力公司生产的GDM 系列全站仪。我国南方测绘仪器公司90 年代生产的NTS 系列全站仪填补了我国的空白,正以崭新的面貌走向国内国际市场。 全站仪的工作特点: 1、能同时测角、测距并自动记录测量数据; 2、设有各种野外应用程序,能在测量现场得到归算结果; 3、能实现数据流; 一、TOPCON 全站仪构造简介 图1为宾得全站仪PTS-V2 ,图2为尼康C-100 全站仪,图3为智能全站仪GTS-710,图4为蔡司Elta R系列工程全站仪,图5为徕卡TPS1100系列智能全站仪。 二、全站仪的功能介绍 1、角度测量(angle observation) (1)功能:可进行水平角、竖直角的测量。 (2)方法:与经纬仪相同,若要测出水平角∠AOB ,则: 1)当精度要求不高时: 瞄准A 点——置零(0 SET )——瞄准B 点,记下水平度盘HR 的大小。 2)当精度要求高时:——可用测回法(method of observation set )。 操作步骤同用经纬仪操作一样,只是配置度盘时,按“置盘”(H SET )。 2、距离测量(distance measurement )

常见工程测量仪器的使用

常见工程测量仪器的使用 水准仪广泛用于建筑行业,是测量水平高低的仪器,具有精度高、使用方便、快速、可靠等优点,使用在引测、大面积场地测量、楼面水平线标志、沉降观测等。现介绍水准仪的使用方法。 一、水准仪器组合: 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准 器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手 轮8.脚架 二、操作要点: 在未知两点间,摆开三脚架,从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上,利用三个机座螺丝调平,使圆气泡居中,跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的,在水平镜内通过三角棱镜反射,水平重合,就是平水。将望远镜对准未知点(1)上的塔尺,再次调平管水平器重合,读出塔尺的读数(后视),把望远镜旋转到未知点(2)的塔尺,调整管水平器,读出塔尺的读数(前视),记到记录本上。 计算公式:两点高差=后视-前视。 三、校正方法: 将仪器摆在两固定点中间,标出两点的水平线,称为a、b线,移动仪器到固定点一端,标出两点的水平线,称为a’、b ’。计算如果a-b≠a’-b ’时,将望远镜横丝对准偏差一半的数值。用校针将水准仪的上下螺钉调整,使管水平泡吻合为止。重复以上做法,直到相等为止。 四、保养与维修: 1.水准仪是精密的光学仪器,正确合理使用和保管对仪器精度和寿命有很大的作用; 2.避免阳光直晒,不许可证随便拆卸仪器;

3.每个微调都应轻轻转动,不要用力过大。镜片、光学片不准用手触片; 4.仪器有故障,由熟悉仪器结构者或修理部修理; 5.每次使用完后,应对仪器擦干净,保持干燥。 经纬仪是测量的主要仪器,可用以测量水平角、竖直角、水平距离和高差: 第一节水平角测量原理 地面上两相交直线之间的夹角在水平面上的投影,称为水平角。如图3—1,在地面上有A、O、B三点,其高程不 同,倾斜线0A和OB所夹的角AOB是倾斜面上的角。如果通过倾斜线OA,OB分别作竖直面,与水平面相交,其交线。 oa与ob所构成的角aob,就是水平角。

初中物理刻度类器材的读数问题

物理刻度类器材的读数问题 王福星(特级教师) 邹平县码头一中山东邹平256214 初中物理用于测量的带刻度类物理器材有:温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共计8种。实验中使用这些器材测量时,学生经常问要不要估读到分度值的下一位?要不要几次测量取平均值?本文就8种刻度仪器的读数问题,结合教材和课程标准进行探讨。 一、关于误差、估读、平均值、有效数字的问题 误差、估读、平均值都涉及有效数字问题,我们首先弄清这几个相关的概念。 1、误差和平均值。了解任何实验测量结果都有误差,对初中物理学习是很必要的。因为假如没有一些误差的初步知识,绝大多数学生误认为读取的数字位数越多越准确。在学习物理规律时要根据实验数据得出相等、正比、反比等是困难的。我们可以用多次测量求平均值的方法,来减小误差。在要求多次测量取平均值的情况下,必然要求每次测量的有效数字位数相同,而当某次所测刚好与刻度线对齐时,记录结果要加一个或两个“0”来表示估读到分度值的下一位。 2、估读。估读是当指针(指针式仪器)或当被测物体末端(非指针式仪器)在相邻两刻度之间时,需要整刻度以外的部分读出来——即估读到分度值的下一位。 3、有效数字。物理实验总是有误差的,所得的结果是近似数。例如,用带有mm刻度的尺测得课本的长度是18.42cm,其中最末一位数字2是估算出来的,是不可靠数字,但是仍有意义,仍要写出来。这种带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字。 4、记录测量结果的方法。在有效数字中,数2.7、2.70、2.700的含义是不同的;它们分别代表二位、三位和四位有效数字。数2.7表示最末一位数字7是不可靠的,而数2.70和2.700则表示最末一位数字0是不可靠的,因此,小数最后的零是有意义的,不能随便舍去或添加。但是,小数的第一个非零的数字前面的0是用来表示小数点的位置的,不是有效数字。例如,0.92、0.08 5、0.0063都是两位有效数字。大的数目,如365 000,如果不全是有效数字,就不要这样写。可以写成有一位整数的小数和10的乘方的积的形式。如果是三位有效数字,就写成3.65×105,如果有四位有效数字,就写成3.650×105。 计算时有效数字的规则。许多物理量是从直接测量结果中计算出来的。测量结果既然是用有效数字表示的,在计算中就要遵守有效数字的规则:不可靠数字与别的数字相加减、相乘除,所得的结果也是不可靠的。最后的计算结果只能保留一位不可靠数字,但在计算过程中,可以保留两位不可靠数字,最后再四舍五入。 有效数字的规则相当复杂,不要求初中学生掌握。初中物理实验中求几次测量的平均值时,一般计算题中保留2位或3位数字即可。 二、课程标准和教材中对估读和多次测量取平均值的要求。 课程标准规定会测量温度、电流、电压、质量、体积、长度、力等的大小,教材选取了温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤等8种刻度类测量器材,要求辨明器材的量程和最小分度值,正确地观察器材的读数,读取器材所显示的读数。 人教版教材对有效数字,没做要求,也没要求估读到分度值的下一位,这是因为日常生活中测量时是不估读的;教材指出日常生活中并不要求很精确,不必估读。而在物理实验中测量往往更精确些,这就需要估读到分度值的下一位。这里未要求一切物理测量都要估读,是因为中学物理实验中是否要估读到下一位要看需要和可能。 课程标准对有效数字和估读虽没做要求,却增加了“估测”的要求。“应该让学生学习

初中物理8种测量仪器

初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用,这8个基本仪器是:刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器(包括电阻箱). 这些实验都要求掌握它们的原理、使用方法、读数及注意事项.这类试题在中考中一般占分的比例在4~5分左右.可能出现在填空题、选择题、简答题中. 对于这8个基本仪器的使用可以采取一种简便而有效的方法进行复习掌握. 一、刻度尺 测量前: 1.找出它的零刻度线; 2.观察它的测量范围; 3.认清它的最小分度值. 测量时: 1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体,如果零 刻度线磨损了,应从其他刻度线量起; 2.读数时视线要正对刻度线,不可斜视; 3.记录时既要记录准确值,又要记录估计值,数值后面必须注明单位. 二、量筒 测量前:观察它的测量范围. 测量时: 1.往量筒里倒人适量的液体,读出液体的体积V1; 2.将待测物体浸没在量筒的液体内; 3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2; 4.固体的体积为V2 –V1; 5.观察读数时,视线要与液面的凹面(或凸面)相平. 三、弹簧测力计 测量前: 1.校零,使指针对准零刻度线; 2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值. 测量时:要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上. 四、天平 测量前: 1.将天平放在水平工作台面上作水平调节; 2.横梁平衡调节,包括(1)将游码移至横梁标尺左端零刻度线上;(2) 调节横梁螺母,使指针对准标尺中央. 测量时: 1.把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里增减砝码,配合调节游码, 使天平横梁恢复平衡; 2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量 值. 五、温度计 测量前:

初中物理长度和时间的测量

初中物理长度和时间的测量 双基知识要览: 【长度单位及其换算】国际单位制:米(m);常用单位:千米(km)、[米(m)]、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等. 单位换算:1m=0.001km,lm=10dm,1m=100cm,1m=1000000μm,1m=00nm. 【天文单位】光年(1L.Y.=9.46053×1012km)是长度的单位. 【测量工具】基本工具:刻度尺(如直尺、卷尺、皮尺等). 精密工具:游标卡尺、螺旋测微器. 【刻度尺的使用】知选:适宜的刻度尺(一定的量程、分度值). 知看:测量前,“三看清”(量程、零刻度线、分度值). 知用:放置刻度尺要做到“平、贴、齐”,即 平——刻度尺纵向必须与被测物体平行. 贴——尺刻度面要紧贴被测物体. 齐——尺的零刻度线要与被测物体的一端平齐(若零刻度线磨损,可选某一整数刻度线). 知读:读数时做到“视垂”、“数估”(有效数字:准确值+估计值). 视垂——视线要与刻度面垂在. 数估——要估读到分度值的下一位数值(即估计值). 知记:记录测量结果:数值+单位. 刻度尺的使用简记为:“一把尺,两应用(一般测量和特殊测量),三看清,四会用”. 【误差】测量值与真实值之间的差异. 错误是测量者人为所造成,是可以避免的.误差不是错误,误差是不能消除的,任何测量只能尽量减小误差. 减小误差的方法:①换用测量精度更高的仪器;②对同一对象采取多次测量求平均 值的方法;③完善实验原理,改进实验方法,提高实验技能. 知识拓展:要对刻度尺正确读数,首先应看清刻度尺的每一大格表示的长度和分度值,注意要估读出分度值的下一位数值,若估计值是“0”也要写出来. 【长度的特殊测量】除了基本测量工具(刻度尺)外,还借助于一些常见的器材(如三角板、细线、纸带、圆木棍、大头针和圆轮等),采用各种巧妙的方法,等效地测量细小物体、弯曲物体及特殊物体的长度. 测多求少法:如要测一张纸的厚度d,可先测出几十张同样的纸压紧后的总厚度D,再除以纸的张数n,则d=D/n.(注意:一本书纸的张数为书的页码数的一半) 测少求多法:如用一把普通的刻度尺测一幢楼的高度H,可先测出该楼一个台阶的高度h,再数出台阶数n,则H=nh. 以轮测曲法:如要测出轮滚过的长度L,可先测出轮的周长c,再数出轮转过的圈数n,则L=nC. 化曲为直法:如要测地图中曲线的长度,可先用伸缩性较小的细线与被测曲线重合,再把细线拉直,然后用刻度尺测其长度. 等量代换法:用一副三角板与一把直尺组合使用,可测量如硬币的 直径、球的直径和锥体的高度等物理量. 例:如图1.1-1所示是一卷粗细均匀的裸铜线,为了估测这卷裸铜 线的总长度,小明想出了一种方法(见表1.1-1中的方法一).现请你

测量仪器使用方法

水准仪及其使用方法 高程测量是测绘地形图的基本工作之一,另外大量的工程、建筑施工也必须量测地面高程,利用水准仪进行水准测量是精密测量高程的主要方法。 一、水准仪器组合: 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管 水准器 7.水平微调手轮 8.脚架 二、操作要点: 在未知两点间,摆开三脚架,从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上,利用三个机座螺丝调平,使圆气泡居中,跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的,在水平镜内通过三角棱镜反射,水平重合,就是平水。将望远镜对准未知点(1)上的塔尺,再次调平管水平器重合,读出塔尺的读数(后视),

把望远镜旋转到未知点(2)的塔尺,调整管水平器,读出塔尺的读数(前视),记到记录本上。 计算公式:两点高差=后视-前视。 三、校正方法: 将仪器摆在两固定点中间,标出两点的水平线,称为a、b线,移动仪器到固定点一端,标出两点的水平线,称为a’、b ’。计算如果a-b≠a’-b’时,将望远镜横丝对准偏差一半的数值。用校针将水准仪的上下螺钉调整,使管水平泡吻合为止。重复以上做法,直到相等为止。 四、水准仪的使用方法 水准仪的使用包括:水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。 1. 安置 安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中,用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固,然后打开仪器箱,用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 2. 粗平 粗平是使仪器的视线粗略水平,利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中,气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。 3. 瞄准 瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景,转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰。再松开固定螺旋,旋转望远镜,使照门和准星的连接对准水准尺,拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋,使水

一文看懂常用测量仪器的使用及其作用

一文看懂常用测量仪器的使用及其作用 测量仪器必须经过检定且在检定周期内方可投入使用,是保证工程质量,加快工程进度,减轻劳动强度,为作业机具自动化创造条件。随着建筑业的发展,工程规模日益扩大,建筑物的高度不断增加,施工机械化和自动化程度不断提高,激光测量仪器得到了迅速发展,被广泛使用于各种施工测量中,并对测量工作提出了更高的要求。 一、常用测量仪器及其作用 水利水电工程施工常用的测量仪器有水准仪、经纬仪、电磁波测距仪、全站仪、全球定位系统(GPS)等。 (一)水准仪分类及作用 水准仪按精度不同可分为普通水准仪和精密水准仪,国产水准仪按精度分有DS05、DS3、DS10等。工程测量中一般使用DS3型微倾式普通水准仪,D、S分别为“大地测量”和“水准仪”的汉语拼音第一个字母,数字3表示该仪器精度,即每公里往返测量高差中数的偶然中误差为±3mm。另外还有自动安平水准仪、数字水准仪等。 水准仪用于水准测量,水准测量是利用水准仪提供的一条水平视线,借助于带有分划的尺子,测量出两地面点之间的高差,然后根据测得的高差和已知点的高程,推算出另一个点的高程。 (二)经纬仪分类及作用 经纬仪按精度不同可分为DJ07、DJ1、DJ2、DJ6和DJ10等,D、J分别为“大地测量”和“经纬仪”的汉语拼音第一个字母,数字07、1、2、6、10表示该仪器精度。按读数装置不同可分为两类:测微尺读数装置;单平板玻璃测微器读数装置。 经纬仪是进行角度测量的主要仪器。它包括水平角测量和竖直角测量,水平角用于确定地面点的平面位置,竖直角用于确定地面点的高程。另外,经纬仪也可用于低精度测量中的视距测量。 (三)电磁波测距仪分类及作用 电磁波测距仪按其所采用的载波可分为:用微波段的无线电波作为载波的微波测距仪;用激光作为载波的激光测距仪;用红外光作为载波的红外测距仪,后两者又统称为光电测距仪。 电磁波测距仪是用电磁波(光波或微波)作为载波传输测距信号,以测量两点间距离的。一般用于小地区控制测量、地形测量、地籍测量和工程测量等。

测量仪器说明书

测量仪器说明书

目录 一、GeoPluse浅地层剖面仪操作规程 (1) 1、仪器简介 (1) 1)功能简介 (1) 2)系统配置 (1) 2、GeoPluse浅地层剖面仪系统配置连接 (1) 1)换能器安装 (1) 2)5430A收发机与5210A接收机连接 (2) 3)接通电源 (4) 3、5210A与5430A收发机功能键简介 (4) 1)5430A收发机功能键简介 (5) 2)5210A接收机功能键简介 (5) 4、数据采集后处理 (7) 二、Knudsen 320Ms双频测深仪操作规程 (14) 1、仪器简介 (14) 1)工作原理 (14) 2)功能简介 (14) 2、系统配置连接 (15) 1)换能器连接 (15) 2)Knudsen 320Ms主机与电脑的连接 (15) 3)接通电源 (16) 3、Knudsen 320Ms菜单结构 (16) 4、数据采集后处理 (21) 三、TideMaster型潮位仪操作规程 (29) 1、仪器硬件设置 (29) 1)主要设备仪器 (29) 2)操作及安装使用 (31)

2、临时验潮站站址选择原则 (31) 3、仪器的软件设置 (31) 四、GPS操作规程 (41) 1、工作原理 (41) 2、基准站操作 (41) 1)仪器架设 (41) 2)用手簿启动基准站 (44) 3、Trimble SPS461 GPS罗经设置及使用说明46 1)网络连接方法设置461 (46) 2)SPS461 信标机定位定向仪液晶屏设置说明 (51) 五、海底管线铺设导航、定位技术 (64) 1、GPS定位原理 (64) 2、海洋定位技术 (65) 1)差分GPS技术 (65) 2)信标差分技术 (65) 3、GPS 控制网及基准站的设立解算 (66) 1)基准站的选定和设立 (66) 2)GPS控制网的布设、施测和解算 (67) 3)测区的坐标七参数的解算 (68) 4)利用转化参数转换坐标 (69) 4、海底管道施工导航定位技术 (69) 1)海底管线临时定位桩施工 (69) 2)铺管船法海底管线铺设导航定位 (71) 六、海底管线预、后调查方案 (75) 1、概述 (75) 1)项目概述 (75) 2)海底管线状态简介 (75) 2、使用检测仪器进行海底管线铺设后调查内容76 1)海底管线外观检查 (76)

实验一常用仪器使用

实验一常用仪器的使用 一、实验目的 (1)了解双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表的原理框图和主要技术指标。 (2)掌握用双踪示波器测量信号的幅度、频率和相位。 (3)掌握万用表的正确使用方法。 二、实验仪器 (1)双踪示波器; (2)低频信号发生器; (3)数字式(或指针式)万用表。 三、实验原理 在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有:示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、数字式(或指针式)万用表等。它们之间的连接方式如下图所示。 静态偏置 输入信号 输出信号静态测量 图1-1电子技术实验中测量仪器、仪表连接框图 示波器:用来观察电路中各点的波形,以监视电路是否正常工作, 同时还用于测量波形的周 期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等。 函数信号发生器:为电路提供各种频率和幅度的输入信号。直流稳压电源:为电路提供电源。 数字式(或指针式)万用表: 用于测量电路的静态工作点和直流信号的值等。 四、实验内容及步骤: 熟悉仪器(仪器使用简单步骤见附录) 1.学会正确使用函数信号发生器 2.学会正确使用数字示波器 3.熟悉并学会使用数字式万用表 4.熟悉模拟电路实验箱五、实验步骤 实验电路函数信号发生器双踪示波器 直流电源 万用表

1、使用函数信号发生器输出频率的调节方法 (1)使用Sine按键,波形图标变为正弦信号,并在状态区左侧出现“Sine”字样。按Sine 频率/周期频率,设置频率参数值。配合面上的“频率调节”旋钮可使信号发 生器输出频率在1HZ~10MHZ的范围改变。 屏幕中显示的频率为上电时的默认值,或者是预先选定的频率。在更改参数时,如果当 前频率值对于新波形是有效的,则继续使用当前值。若要设置波形周期,则再次按频率/ 周期软键,以切换到周期软键(当前选项为反色显示)。 使用数字键盘,输入所需的频率值。直接输入所选参数值,然后选择频率所需单位,按 下对应于所需单位的软键。也可以使用左右键选择需要修改的参数值的数位,使用旋钮改变该数位值的大小。 (2)根据手册通过设置频率/周期、幅值/高电平、偏移/低电平、相位,可以得到不同参数 值的正弦波。 2、双踪示波器的使用 (1)使用前的检查与校准 (2)交流信号电压幅值的测量 使低频信号发生器信号频率为1kHz、信号幅度为5V,适当选择示波器灵敏度选择开关“V/div”的位置,使示波器屏上能观察到完整、稳定的正弦波,则此时上纵向坐标表示每格的电压伏 特数,根据被测波形在纵向高度所占格数便可读出电压的数值,置于表1-1 中要求的位置并测出其结果记入表中。 表1-1 函数信号发生器输出电压100mV 500mV 5V 20V(或者最大 值) 示波器垂直档位 (V/div) 峰峰波形高度(格) 峰峰电压值(v)(计 算) 电压有效值(V) 示波器峰峰电压值 读数(MEASURE) 分析误差: 注意:若使用10:1 探头电缆时,应将探头本身的衰减量考虑进去。 (3) 交流信号频率值的测量 将示波器扫描速率中的“微调”置于校准位置,在预先校正好的条件下,此时扫描速率开关 “t/div”的刻度值表示屏幕横向坐标每格所表示的时间值。根据被测信号波形在横向所占 的格数直接读出信号的周期,若要测量频率只需将被测的周期求倒数即为频率值。按表1-5 所示频率,由信号发生器输出信号,用示波器测出其周期,再计算频率,并将所测结果与已 知频率比较。 表1-2 函数信号发生器 输出信号频率 100Hz 1KHz 10KHz 1MHz 示波器水平档位 (t/div) 一个周期占有的 水平格数(格) 信号频率(计算)

测量仪器地使用方法

水准仪及其使用方法 高程测量是测绘地形图的基本工作之一,另外大量的工程、建筑施工也必须量测地面高程,利用水准仪进行水准测量是精密测量高程的主要方法。 一、水准仪器组合: 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架 二、操作要点: 在未知两点间,摆开三脚架,从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上,利用三个机座螺丝调平,使圆气泡居中,跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的,在水平镜内通过三角棱镜反射,水平重合,就是平水。将望远镜对准未知点(1)上的塔尺,再次调平管水平器重合,读出塔尺的读数(后视),把望远镜旋转到未知点(2)的塔尺,调整管水平器,读出塔尺的读数(前视),记到记录本上。 计算公式:两点高差=后视-前视。 三、校正方法: 将仪器摆在两固定点中间,标出两点的水平线,称为a、b线,移动仪器到固定点一端,标出两点的水平线,称为a’、b ’。计算如果a-b≠a’-b’时,将望远镜横丝对准偏差一

半的数值。用校针将水准仪的上下螺钉调整,使管水平泡吻合为止。重复以上做法,直到相等为止。 四、水准仪的使用方法 水准仪的使用包括:水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。 1. 安置 安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中,用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固,然后打开仪器箱,用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 2. 粗平 粗平是使仪器的视线粗略水平,利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中,气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。 3. 瞄准 瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景,转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰。再松开固定螺旋,旋转望远镜,使照门和准星的连接对准水准尺,拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋,使水准尺的清晰地落在十字丝平面上,再转动微动螺旋,使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。 4. 精平 精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪,在水准管上部装有一组棱镜,可将水准管气泡两端,折射到镜管旁的符合水准观察窗内,若气泡居中时,气泡两端的象将符合成一抛物线型,说明视线水平。若气泡两端的象不相符合,说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合,仪器便可提供一条水平视线,以满足水准测量基本原理的要求。注意?气泡左半部份的移动方向,总与右手大拇指的方向不一致。 5. 读数 用十字丝,截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜,读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数,后报出全部读数。 注意,水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行,不能颠倒,特别是读数前的符合水泡调整,一定要在读数前进行。 五、水准仪的测量 测定地面点高程的工作,称为高程测量。高程测量是测量的基本工作之一。高程测量按所使用的仪器和施测方法的不同,可以分为水准测量、三角高程测量、GPS高程测量和气压高程测量。水准测量是目前精度最高的一种高程测量方法,它广泛应用于国家高程控制测量、工程勘测和施工测量中。 水准测量的原理是利用水准仪提供的水平视线,读取竖立于两个点上的水准尺上的读数,来测定两点间的高差,再根据已知点高程计算待定点高程。 如下图所示,在地面上有A、B两点,已知A点的高程为HA、为求B点的高程HB,在A、B 两点之间安骨水准仪,A、B两点亡各竖立一把水准尺,通过水准仪的望远镜读取水平视线分别在A、B两点水准尺上截取的读数为a和b,可以求出A、B两点问的高差为:

初中物理刻度类器材的读数问题

初中物理实验器材读数要求 初中物理用于测量的带刻度类物理器材有:温度计、 电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共 计8种。 八种测量器材使用方法各不相同,但作为都是刻度类 测量器材它们在使用方法上又具有四个相同点:(1)使用 前调零,(2)注意量程,(3)分度值,(4)读数时要平视。 1、温度计。教材“认清温度计的分度值,以便用温度 计测量时可以准确读出温度值”,不要求估读到分度值的下一位及多次测量求平均值。课标要求“会测量温度”,“能说出生活环境中常见的温度值”,发展学生的估测能力。教学时要求学生使用温度计(不管哪种)前观察它的量程和认清它的分度值。如图1中,温度计的分度值为20C,虽然水银柱在50~52之间,但靠近52,根据就近读数的原则,示数是520C。 2、电流表、电压表。课标“会使用电流表和电压表”教材中要求“在读数据之前,要先确认你使 用的量程,然后根据量程确认每个 大格和每个小格所表示的值”。没有 提及估读到分度值的下一位及多次 测量取平均值的问题。如图2所示若两表所 用都是小量程,电流表的分度值0.02A,电 压表的分度值0.1V;虽然电流表的指针在 0.36~0.38之间但靠近0.36,电压表的指针在2.5~2.6之间但靠近2.5,根据就近读数的原则,电流表的示数0.36A,电压表的示数2.5V,不要求估读到分度值下一位。 3、天平。课标“会测固体和液体的质量”“分别说出质量为几千克、几克的一些物品”没有限定使用哪种工具,有较灵活的选择余地,发展学生的估测能力。教材“观察天平的称量以及游码标尺上的分度值”,主要介绍了托盘天平,如图3所示托盘天平的分度值0.2g,虽

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