扎实推进代表小组活动应创新五种方式
人大代表小组活动制度
人大代表小组活动制度人大代表小组活动制度县人大代表小组活动制度一、代表小组组长职责1、负责制定本小组年度活动计划，组织落实本小组的各项活动，完善活动记录，及时总结小组开展活动的经验，搞好与县人大常委会选任联工委的联系与沟通工作。
2、组织代表学习、宣传宪法、法律法规和人大通过的决议、决定以及党和国家的路线、方针、政策，努力提高代表的履职能力和水平。
3、组织代表进行视察、调研，了解宪法、法律法规的贯彻实施情况和国民经济、社会发展计划执行情况等，组织代表提出议案和建议。
4、组织代表经常联系群众，听取和反映群众的意见和要求，对迫切需要解决的重大问题，进行调查研究，及时向有关国家机关反映，积极为群众排忧解难。
5、加强与其他代表小组的联系，交流代表活动的经验，促进代表小组工作，提升整体水平。
二、人大代表基本职责1、人大代表应当代表人民的利益和意志，依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
2、人大代表必须拥护中国共产党的领导，模范地遵守宪法和法律，在自己参加的生产、工作和社会活动中协助宪法和法律的实施。
3、人大代表要按时出席人民代表大会会议，自觉遵守大会纪律，依法认真行使大会期间的各项职权，积极参加闭会期间县人大常委会和县代表小组组织的各项活动。
每年至少提出一条高质量的议案或建议、批评、意见，撰写一篇有价值的调研报告或反映一条有份量的社情民意，参与或开展一次有影响的视察或检查活动，不缺一次县、乡（镇）人大会议或代表小组括动。
4、人大代表要密切与选区选民的联系，在村、基层站所、个体户、特困户等民情一线建立联系点，认真听取和反映他们的意见和要求，积极参加选区组织的各项代表活动，定期向选民报告执行代表职务的情况，自觉接受监督。
5、人大代表应积极参加“七带头、当七员”活动，努力做好本职工作，在各行各业中发挥模范带头作用。
三、代表小组活动制度1、代表小组活动由小组长组织安排，活动主要内容：学习宣传党的路线、方针、政策和国家的法律法规及人大代表依法履职相关知识，检查了解有关法律法规、上级及本级人大及其常委会的决议、决定在本行政区域内的实施情况，组织开展视察、调研和执法检查，开展扶贫帮困，联系选民等。
人大代表小组活动方案
人大代表小组活动方案人大代表小组活动方案引言为了更好地履行人大代表的职责，发挥代表职能，加强与基层联系，了解民意，以及提出合理化建议，一个高效的人大代表小组活动方案至关重要。
本文档将介绍一个以Markdown文本格式输出的人大代表小组活动方案，旨在指导人大代表小组的具体工作，并促进民主决策过程的透明与公正。
活动目的1. 通过小组活动，加强人大代表之间的沟通与了解，形成共识。
2. 加强人大代表与基层、民众之间的联系，增进对基层实际情况的了解。
3. 提高人大代表的议案撰写和代表职能履行能力。
4. 发挥人大代表的监督职责，推动提案的落实和问题的解决。
活动内容1. 例行会议定期召开例行会议，进行成员间的交流与沟通，共同制定议题，并进行相关问题的讨论与决策。
会议应包括以下内容：- 议题讨论：提前准备议题，包括法律法规、政策解读、地方发展和民生问题等，各位代表可提前准备相关建议和意见，并在会议中进行讨论。
- 问题解决：对基层反映的问题和民众关注的热点进行集中讨论，互相交流意见，寻求解决方案。
- 决策结果通报：会议结束后，将会议记录整理为文档，以便后续跟踪和落实。
2. 调研和走访定期组织小组成员赴基层、企事业单位等进行实地调研和走访，了解实际情况，听取意见，收集问题。
在调研和走访中，应注意以下内容：- 目标明确：根据实际问题和重点关注领域，明确调研目标和范围。
- 访谈交流：与当地政府官员、企事业单位负责人、群众代表等进行面对面交流，掌握问题和需求。
- 资料搜集：收集相关数据和资料，了解发展态势和问题背景。
- 调研总结：整理调研结果，起草调研报告，反馈给相关部门和人大代表会议。
3. 参与人大会议人大代表小组应参与人大会议，积极发表意见和建议，提出监督意见。
- 会议准备：提前准备会议资料，研究会议议程和文件。
- 发言建议：针对会议议程和文件，准备发言内容，提出合理化建议。
- 参与辩论：根据会议安排，参与辩论环节，就重大议案提出自己的观点和反对意见。
人大代表小组活动计划(精选5篇)
人大代表小组活动计划（精选5篇）（467字）根据市人大工作会议精神和**乡实际情况，经研究制定**乡XX年人大代表小组活动计划。
活动主要内容和形式：1、开展集中学习培训。
组织一次人大代表集中学习新《代表法》、《宪法》以及上级人大决议、决定等党和政府的方针政策，参加人数在35人以上。
2、开展联系选民活动。
每个代表组织部分代表广泛联系选民的活动，深入广大选民之中。
一边向选民宣传法律、法规等政策；一边倾听选民意见。
然后整理选民意见和建议，向乡人大主席团汇报。
参加人数在30人以上。
3、开展视察调研活动。
组织人大代表视察调研活动，对本选区内的各村工作情况进行视察调研，提出建议和意见，以便协助各村做好各项工作。
参加人大代表25人以上。
（333字）1、1月13日，由王文建召集在人大之家学习《政府工作报告》活动。
2、2月7日，由张建长召集对镇直各站、所视察活动。
3、3月16日，由杜善怀召集对部门负责人座谈活动。
4、4月6日，由王文建召集听取政府工作意见座谈会。
5、5月9日，由王文建召集在人大之家学习上级有关文件精神。
6、6月18日，由王文建召集到镇区视察带头致富的好村民活动。
7、7月20日，由辛传坤召集到新镇区视察规划建设情况。
8、8月12日，由董传文召集到工业园区视察项目建设情况。
9、9月15日，由张建长召集到敬老院关心孤寡老人活动。
10、10月1日，由辛传坤召集到镇党委开展升国旗活动。
11、11月14日，由吴天英召集到张庄新村视察新农村活动。
12、12月26日，由董传文召集到新镇区视察建设进展情况。
人大代表小组活动计划四：XX年白沙乡县人大代表小组活动计划（434字）为确保人大代表小组活动扎实有效地开展，提高人大代表履职能力，特制定本计划。
一、1-2月份以关爱弱势群体为主题，开展送温暖、献爱心活动，组织人大代表深入基层，走访慰问。
二、3-4月份以代表联系人民群众的“双联活动”为契机，组织人大代表围绕人民群众关注的热点难点问题，走访选民，认真开展调研。
社区工作中推动社会创新的五种方法
社区工作中推动社会创新的五种方法在社区工作中，推动社会创新是促进社区发展和改善居民生活质量的关键因素之一。
通过创造性的方法，社区工作者可以激发居民的创新潜力，并推动社会创新的发展。
本文将介绍五种在社区工作中推动社会创新的方法。
一、倾听和理解社区需求社区工作者应该积极倾听居民的声音，并深入了解他们的需求。
只有了解社区居民的具体问题和关切，才能有针对性地推动社会创新的发展。
在实践中，社区工作者可以通过组织居民座谈会、开展问卷调查等方式，收集社区居民的意见和建议。
通过有效的沟通与互动，社区工作者可以更好地理解社区的痛点和需求，为社区创新提供准确的方向和支持。
二、建立社区合作伙伴关系社区工作中，推动社会创新需要多方合作与协同。
社区工作者应积极与社区内外的相关组织、机构建立合作伙伴关系。
通过建立稳定的合作关系，社区工作者可以共同开展社会创新项目，整合各方资源，充分发挥各自优势。
例如，社区工作者可以与学校合作，共同推动青少年创新教育项目；与企业合作，引入社会创新项目，提供职业培训和就业机会。
合作伙伴关系的建立将为社区创新提供更广泛的平台和资源支持。
三、鼓励居民参与社区创新社区居民是社会创新的主体，他们身处社区，了解社区需求和问题，具有创新的潜力。
社区工作者应该鼓励居民参与社区创新，激发他们的创造力和主动性。
通过开展社区活动、举办社区论坛等方式，社区工作者可以提供参与社区创新的机会，鼓励居民发表意见和建议，参与解决社区问题的过程。
同时，社区工作者还可以组织培训和工作坊，提高居民的创新意识和能力，增强他们参与社区创新的主动性和积极性。
四、提供创新资源支持为推动社会创新，社区工作者应该提供必要的资源支持。
这包括物质资源、人力资源、知识信息等。
社区工作者可以建立社区创新基金，为有创新项目的居民提供启动资金或奖励资助。
在人力资源方面，社区工作者可以组织专业培训，提供咨询和指导，帮助居民完善创新项目规划和执行。
此外，社区工作者还应该建立创新资源共享平台，为居民提供创新知识、案例和经验的共享，促进创新的互动和学习。
一线班组五小创新方法三位一体推五小三d协同注创新
一线班组五小创新方法三位一体推五小三d协同注创新【最新版4篇】目录（篇1）1.引言2.一线班组五小创新方法3.三位一体推五小三 d 协同注创新4.结论正文（篇1）【引言】在现代企业的生产和管理中，创新是推动企业发展的重要力量。
一线班组作为企业生产的基础单元，其创新能力直接影响到企业的生产效率和产品质量。
本文将介绍一线班组五小创新方法以及三位一体推五小三 d 协同注创新，以期提升一线班组的创新能力。
【一线班组五小创新方法】一线班组五小创新方法包括：1.小发明：鼓励班组成员在工作中积极发明创造，提高生产效率和解决生产难题。
2.小改进：鼓励班组成员对现有生产流程和工艺进行改进，提高生产效率和产品质量。
3.小设计：鼓励班组成员参与产品设计和工艺设计，提高产品的市场竞争力。
4.小建议：鼓励班组成员提出生产经营和管理方面的建议，优化企业的运营。
5.小成果：鼓励班组成员总结工作经验和成果，分享经验，提高整体水平。
【三位一体推五小三 d 协同注创新】三位一体推五小三 d 协同注创新是指通过三位一体的管理模式，推动一线班组的五小创新，实现企业与班组、员工之间的协同发展。
具体包括：1.建立三位一体的管理模式：企业、班组、员工三方共同参与管理，形成协同合作的管理格局。
2.制定五小创新目标：企业根据发展需要，制定五小创新目标，班组和员工共同完成。
3.开展三 d 协同注创新：企业、班组、员工三方通过定期交流、培训和分享，提高创新能力。
4.注重成果转化：企业要重视一线班组的创新成果，积极推广应用，提高企业的竞争力。
【结论】一线班组五小创新方法和三位一体推五小三 d 协同注创新为提升一线班组创新能力提供了有效途径。
目录（篇2）1.引言：介绍一线班组五小创新方法的背景和重要性2.五小创新方法：详细解释五小创新方法的内容和实施方式3.三位一体：解释三位一体的含义，以及它如何推动五小创新方法的实施4.三 D 协同注创新：介绍三 D 协同注创新的概念，以及它在五小创新方法中的应用5.结论：总结一线班组五小创新方法三位一体推五小三 D 协同注创新的重要性和效果正文（篇2）一线班组五小创新方法是一种针对生产一线班组的创新方法，其目的是通过小改革、小发明、小创造、小设计、小建议等方式，提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量。
代表活动小组工作制度
代表活动小组工作制度是为了更好地组织和管理工作，提高工作效率和质量，确保各项任务的顺利完成而制定的。
本文将从代表活动小组的组建、工作职责、工作流程、考核与激励等方面进行详细阐述。
一、代表活动小组的组建1. 代表活动小组由组长、副组长和若干名组员组成，组长负责整个小组的工作，副组长协助组长开展工作，组员根据工作需要进行分工。
2. 代表活动小组的成员应具备一定的业务能力、组织协调能力和沟通能力，能够胜任本职工作并积极参与小组的各项活动。
3. 代表活动小组的组建应遵循民主、自愿、平等的原则，成员间应相互尊重、团结协作，共同为小组的发展贡献力量。
二、代表活动小组的工作职责1. 组长职责：（1）组织制定小组的工作计划和目标，明确工作任务和分工。
（2）负责小组工作的整体协调和资源整合，确保各项工作有序推进。
（3）定期召开小组会议，总结工作经验，分析问题，提出改进措施。
（4）代表小组向上级汇报工作，及时反馈工作中遇到的困难和问题。
2. 副组长职责：（1）协助组长开展工作，负责小组内部的具体事务。
（2）监督组员的工作进度，确保任务按时完成。
（3）协调组员之间的关系，维护小组团结和谐。
（4）组长不在时，代行组长职责。
3. 组员职责：（1）认真履行本职工作，确保任务顺利完成。
（2）积极参与小组讨论，为小组工作提出建设性意见和建议。
（3）遵守小组工作纪律，服从组长和副组长的管理。
（4）相互支持、协同合作，共同完成小组任务。
三、代表活动小组的工作流程1. 工作计划制定：组长组织制定小组的工作计划，明确工作目标、任务分工和时间节点。
2. 工作任务分配：组长根据工作计划，将工作任务分配给组员，明确工作要求和完成时限。
3. 工作推进落实：组员按照分工开展工作，副组长监督进度，组长协调资源，确保各项工作有序推进。
4. 工作总结与反馈：定期召开小组会议，总结工作经验，分析问题，提出改进措施。
组长代表小组向上级汇报工作，及时反馈工作中遇到的困难和问题。
小组有效合作学习“五步”法
小组有效合作学习“五步”法作者：吴世新来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第15期无论什么层次的学校，都在强调小组合作学习，师训部门也一直对老师进行这方面的培训，教研部门对公开课、观摩课等等的评价标准中，小组合作所占分值很大。
但在听课的过程中，我常常发现，很多小组的活动都仅仅流于形式，小组活动停留在你说我说的层面上，没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、互动、碰撞，如何在课堂教学中加强小组活动的有效性，我有如下体会：一、培养团队精神和合作意识教师要通过适时的点拨和引导，使学生意识到一个小组就是一个相对独立的群体，每一个小组成员都是这个群体的一分子，小组的健康发展，需要每个成员自身的努力，也需要小组成员之间相互的帮助、提携、合作、促进。
小组的点滴进步，意味着小组成员每个人的努力，也意味着大家共同的荣誉。
实践中发现，当教师经常关注群体的活动时，学生就会慢慢产生合作意识；当教育评价经常关注的小组发展时，学生的团队精神就会逐渐得到培养。
如：“第三小组的成员讨论时都在积极地发言，认真地倾听，他们合作得多好啊！”学生的团队精神和合作意识需要教师不断地引导和培植才能逐步形成，要使学生在小组的成长中逐渐感受到在集体中生活和学习的愉悦，这样他们才会客观地看待个体与集体的关系，产生集体的荣誉感。
二、要对合作学习的方法予以必要的指导教学中我们经常看到，教师安排了很多合作学习的形式，但学生除了在小组中很无序地发表自己的观点之外，并没有产生较深入合作的成效。
教师在对学生合作方法的指导中，要转变角色，蹲下身子与学生交流，可以把自己当作小组长或小组成员，身体力行地参与其中，给学生示范，给学生切实的感悟和体验。
实践中我还发现，小组的合作学习需要得力的组织，教师要特别注意培养小组长的组织协调能力，使他们能很快把握合作学习的内容，并能在老师的指导下，适当选择合作学习的策略，会对小组成员合理分工，组织大家有序活动，鼓励全体成员积极参与，能对合作学习的成果作简要的总结和评价。
人大代表小组活动五项制度
人大代表小组活动室五项制度一、集中学习制度1、除参加上级人大组织的培训学习外，每年须自行组织小组代表集中学习两次以上；2、学习内容主要包括中国特色社会主义理论体系，党的路线方针政策和法律、法规，人大代表相关法律和知识，以及代表所在地经济社会发展情况等；3、代表小组集中学习由组长或委托副组长召集并主持；4、集中学习可以采取传达文件、通读原文、专题讲座、讨论研究等多种形式，努力提高代表履职能力和水平。
二、联系群众制度1、联系群众。
代表小组的每位代表要加强于所在选区的选民联系，每年联系或走访不少于1次；2、在代表小组活动室接待或约谈选民群众，了解有关工作情况；3、积极参加专题调研、集中视察活动，了解社情民意，拟写议案、建议；4、人大代表要及时反映所联系群众的意愿和诉求并反馈处理情况，接受群众监督。
三、调研视察制度1、人大代表小组制定年度活动计划，围绕经济和社会发展的重要问题以及群众关注的热点、难点问题，并形成调研报告；2、县人大代表小组及所在地人大要协调视察调研活动，做到有视察专题、有活动通知、有工作方案、有调研成果；3、县人大代表小组积极参加所在乡镇人大开展的专题调研和集中视察活动。
四、活动登记制度1、建立人大代表小组活动登记制度，每次活动填写《代表小组活动情况记录表》；2、代表小组联络员负责填写《代表小组活动情况登记表》和记录闭会期间代表履职活动情况；3、代表小组联络员负责收集报送闭会期间代表提出的建议，统计代表小组年度活动主要成果，为每位代表建立代表履职档案。
五、公示制度1、在代表活动室公示代表小组的代表信息、组长和副组长及联络员工作职责、代表小组年度活动计划（每年第一季度更换）；2、接待或走访人民群众的信息，主要书面通知、联络告示等方式提前公示；3、每年县、乡人代会召开前，代表小组组长向县人大常委会、乡镇人大书面提交代表小组开展活动情况的报告。
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扎实推进代表小组活动应创新五种方式人大代表小组是各级人大常委会及乡镇人大密切联系人民群众，广泛了解和反映社情民意，加强对“一府两院”各方面工作监督，维护人民群众根本利益和社会发展稳定最基本的组织依托，是人大工作的重要组成部分。
全市各级人大常委会及乡镇人大在组织开展闭会期间的代表小组活动过程中，应着力创新“五种方式”，扎实推进代表小组活动，充分发挥代表依法履职的能动性，不断推动民主法制建设进程，促进地方经济社会和谐发展。
一是创新组织方式，为代表小组活动提供有力的组织保障。
加强代表活动组织体系建设是开展好闭会期间代表小组活动的重要前提。
在组建代表小组时，全市各级人大常委会和乡镇人大可根据实际情况，按照就地就近、便于组织、便于活动的原则，紧密结合全市各级人大代表的行业特点和居住状况及知识结构，采取混合编组方式，将本行政区内的全国、省、市、县区、乡镇五级人大代表进行科学合理编组，也可将代表人数较多的选举单位视具体情况划小代表小组，使各代表小组方便开展各种活动。
在组建好代表小组的基础上，要引导代表推荐代表意识强、有一定法律政策水平和组织协调能力的代表担任组长，并定期召开各小组组长工作经验交流会议，加强工作指导和联系，激发代表小组长开展代表小组活动的工作热情。
代表小组组长要主动履行职责，积
极发挥作用，有计划地组织开展形式多样、内容丰富的小组活动，为代表依法履职搭建平台。
通过不断加强代表小组活动组织体系建设，为健康有序的开展代表小组活动提供强有力的组织保障。
二是创新学习方式，为扎实推进代表小组活动奠定基础。
代表履职能力的高低是代表小组活动效果好坏的决定因素。
组织好闭会期间的代表活动，加强代表学习至关重要。
全市各人大代表小组要有针对性地制订代表小组学习计划，采取灵活、有效的学习形式，认真组织代表学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大报告和构建社会主义和谐社会理论及中共中央、国务院关于切实加强农业基础建设、进一步促进农业发展农民增收的若干意见（[2008]1号文件）、人民代表大会的基本理论和人大工作基础知识以及开展视察、调研、执法检查相关的法律法规。
学习中要注重理论联系实际，坚持学以致用，把学习效果同深刻领会中央、省、市委重大决策的精神实质相结合，同了解把握地方经济社会发展的现实状况相结合，进一步提高代表的理论水平、法律素养、道德修养和参与管理国家事务与依法履职的能力。
三是创新活动方式，不断丰富代表小组活动内容。
搞好代表视察调研活动是开展好代表小组活动的重要载体，也是依法规范代表在闭会期间活动的有效方式。
全市各代表小组要把深入开展就地视察或专题调研活动，作为充分发挥代表
作用，积极为经济社会又好又快发展献计出力和代表提出建议、意见和批评的基础性工作来做。
重点应围绕新农村建设、社会保障体系建设、生态环境保护及建设以及上学、就业、看病、农民工合法权益保障等关系地方经济社会发展和人民群众切身利益的民生问题开展视察或专题调研。
通过视察或调研，进一步了解和掌握社情民意，及时发现存在的矛盾和问题，积极探索解决问题的途径和办法，并认真总结形成有价值、有分量的视察或调研报告，供党委、政府在科学决策、民主决策中参考和使用，同时为下一次人代会上有针对性、高质量地提出议案和建议奠定基础。
四是创新联系方式，切实增强代表小组活动实效。
开展代表联系选民活动是代表小组活动的一项十分重要的内容。
全市各代表小组要采取多种方式和途径，加强与选举单位基层群众的联系。
人大代表在广泛联系的基础上，要确定一定数量素质较高、关心国家大事、热心社会公益事业的选民作为重点联系对象，广泛征求他们对人大常委会和“一府两院”工作的意见、建议。
对人民群众提出的问题要尽快调查分析，及时向上反映。
全市各级人大常委会要将代表反映的问题作为闭会期间的代表建议转交“一府两院”办理，努力为基层群众办好事、办实事。
五是创新指导、协调和服务方式，确保代表小组活动高效有序进行。
开展好代表小组活动要加强指导、协调和服务
是关键。
全市各级人大常委会要围绕如何保障代表的知情权、参与权、表达权、监督权，充分发挥代表在经济、政治、文化、社会建设中的作用，积极组织开展代表小组活动，大胆探索和创新闭会期间开展代表小组活动的新机制、新方式、新途径。
要按照中央[2005]9号文件关于闭会期间代表活动“以集体活动为主，以代表小组为基本形式”的要求，针对各代表小组及代表本人的实际情况，有目的、有计划地帮助和指导代表小组开展活动，加强和规范闭会期间代表活动，增强代表活动的实效。
同时，要为代表和代表小组开展活动提供必要的条件，积极做好各项组织和服务工作，落实和保障开展代表活动所需经费，提供交通、食宿方便，保证代表小组活动顺利开展，取得实效。