师生阅读活动方案
师生阅读活动方案
师生阅读活动方案一、活动背景和目的随着信息化时代的到来，越来越多的学生对阅读产生了厌倦和不感兴趣的情况。
为了提高学生的阅读兴趣和能力，培养他们的阅读习惯，促进教师和学生的互动交流，本次活动旨在开展师生阅读活动，创造一个良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
二、活动内容和形式1.阅读主题：选择具有一定知识价值、文学价值和艺术价值的优秀文学作品，包括诗歌、小说、散文等。
2.阅读材料：根据学生的年龄特点、阅读能力和兴趣爱好，选择适合的阅读材料，包括经典名著、童话故事、科普读物等，并为学生提供相关阅读指导，引导学生正确理解和欣赏作品。
3.阅读方式：设置定期的阅读时间，让学生在指定的时间内进行阅读，每周进行一次小组讨论，鼓励学生分享自己的阅读体会和心得。
4.阅读活动：组织学生参与阅读讨论、读书分享、阅读报告等活动，激发学生的学习兴趣和思考能力。
5.阅读评价：根据学生的阅读情况和表现进行评价，包括学生的阅读量、阅读理解水平、阅读速度等方面，根据个人表现进行激励。
三、活动组织和安排1.活动时间：本次活动将从即日起开展，持续一个学期。
2.活动组织：活动由学校图书馆和语文教师共同负责组织和指导，图书馆负责提供阅读材料，语文教师负责指导学生的阅读，并组织相关讨论活动。
3.活动安排：第一阶段：活动启动和阅读规划（1周）-学校举行开展师生阅读活动的启动仪式，宣布活动开始。
-学生根据个人兴趣和阅读能力，选择适合自己的阅读材料。
-学生和教师制定个人和小组的阅读计划，每周至少读完一个小说或一本书籍。
第二阶段：阅读展示和分享（4周）-学生在阅读过程中完成阅读笔记，包括书目、主要内容、感想等。
-每周进行小组讨论，学生分享自己的阅读体会和心得。
-学生可以选择一本自己最喜欢的书籍进行推荐，并向全班同学进行分享。
第三阶段：阅读报告和评价（8周）-教师对学生的阅读报告进行评价，鼓励学生优秀的表现，并提供有针对性的指导。
读书活动方案13篇
读书活动方案（精选13篇）读书活动方案（精选13篇）读书活动方案篇1 为了培育师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品尝，为师生的终身进展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、激励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化氛围，为师生的可持续性进展打下坚实的基础。
二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要2、与博览同行，与才智砥砺，让阅读成为一种收获3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。
(一)老师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位老师每学年至少必须专心阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动1、学校针对不同班级的学生乐观推举适合阅读的书籍。
各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生沟通读书体会，班级要做好记录。
老师指导学生实行自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。
使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注意知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。
三班级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培育学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我____》等校本课程的教学，让琅琅读书声布满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参加读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动详细安排1、筹备阶段(____年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的打算工作。
师生共读书活动方案5篇
师生共读书活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!师生共读书活动方案5篇活动方案是活动组织者展示专业素养和创新能力的重要方式，活动方案的编写应注重可操作性和实施性，以便参与者能够顺利实施和完成，本店铺今天就为您带来了师生共读书活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年校园“共读一本书”活动方案
2024年校园“共读一本书”活动方案____年校园“共读一本书”活动方案一、活动背景“共读一本书”是一种集体阅读活动，通过选择一本适合所有人共同阅读的书籍，促进学校师生之间的阅读交流，共同探讨书中的主题和观点，增进彼此的理解和认知。
这种活动能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的思辨能力和综合素养，提高学生的阅读能力和写作表达能力。
同时，这种集体阅读活动还能够拉近师生之间的距离，加深师生之间的感情，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高学生的阅读能力。
通过阅读一本书籍，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，提高学生的阅读理解和阅读表达能力。
2. 增进学生的思辨能力。
通过集体阅读和讨论，培养学生的思辩意识和批判思维，提高学生的逻辑思维和分析能力。
3. 促进师生之间的交流和合作。
通过共读一本书，增进师生之间的相互了解和同理心，拉近师生之间的距离，促进师生之间的良好合作关系。
4. 培养学生的写作表达能力。
通过阅读一本书籍，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作表达能力和创新思维。
三、活动内容与安排1. 书籍选择：每年可以由学校的相关部门或者阅读推广团队选择一本适合所有人共同阅读的书籍。
书籍的选择要考虑到内容的兼具深入性和易读性，适合学生的年龄和阅读水平。
2. 活动宣传：在学校内部进行宣传，采取多种方式，如张贴宣传海报、班级宣传组织、学生自发宣传等，引导全校师生关注和参与。
3. 阅读过程：全校师生在指定的时间内共同阅读这本书，并在阅读的过程中记录个人的阅读心得和疑问。
学校可以提供适当的活动指导和辅导材料，以帮助学生更好地阅读理解和思考书籍的内容。
4. 集体讨论：学校可以组织一系列的集体讨论活动，让学生将自己的阅读心得和疑问分享给其他人。
可以按照班级、年级或校园范围进行不同层次的讨论，鼓励学生表达自己的观点并进行交流。
5. 专题讲座：学校可以邀请相关专家学者或者作家来学校进行主题讲座，深入解读书中的内容和主题，帮助学生更全面地理解和思考。
读书活动方案模板9篇
读书活动方案模板9篇读书活动方案篇1一、活动目的加强“书香校园”建设，走内涵发展之路。
用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友，让书香飘满校园。
二、组织安排1.加强组织管理，建立师生读书长效机制。
学校要把师生读书活动作为促进教师专业发展、提高学生素质的重要举措来抓。
学校要为全体师生专门配备一本读书笔记，使师生能够把读书过程中某些印象深刻或深受启发的语段和针对有关读书内容联系自己教学或学习所取得的感悟、体会记录下来，鼓励师生多读书、读好书，养成好读书好学习的习惯。
2.丰富活动载体，搭建师生读书交流平台。
要把读书活动与建设书香校园、开展学生“大阅读活动”结合起来，与校本培训、校本研究结合起来，制定切实可行和有效的读书活动方案。
要创新活动形式，同时利用学校图书室现有藏书，精心组织开展师生读书系列活动，避免为读书而读书，为活动而活动。
3.完善评价机制，发挥师生读书激励导向功能。
学校要将师生读书长效机制纳入学校工作考核，每学期举行师生读书笔记、读书交流展评活动，评选校级读书明星、优秀读书团队。
要充分发挥激励导向功能，用典型示范、带动广大师生积极参与读书，引领师生将研读经典与教学和学习相结合，与情操陶冶和自我修养相结合，改善师生的职业生活方式和学习生活方式。
三、保障措施及要求1.学校高度重视师生读书活动的开展，安排专人负责，有组织、有计划，不走过场、扎实推进，使师生读书活动深入开展，取得良好效果，真正为学校发展提供动力。
2.学校为广大师生提供良好的读书条件。
加强学校图书馆建设，使师生通过读书实现拓展视野、丰富知识结构成为可能。
3.广大师生要树立读书的高度自觉性。
广大师生要把读书学习作为生活、工作、学习中的重要事情，不要把读书看作是课外活动。
4.领导小组要高度重视。
由领导小组成员分工对师生的各项读书评比活动进行检查、督促。
四、读书活动领导小组组长：王____副组长:成____张____王____于____徐____组员：全体语文教师图书馆工作人员学区阅览室管理员五、活动安排计划时间教师系列学生系列.09普通话演讲比赛“小小百家讲坛”活动“寻访红色足迹”活动及征文活动.10读书笔记展评中国中学生作文大赛.11青年教师读书演讲比赛书签制作大赛.12《论语》读书研讨会古诗词积累大赛寒假教师主题读书活动学生主题读书活动.03读书笔记展评红楼梦读书演讲比赛.04读书心得大赛诗歌朗诵比赛.05专题读书研讨好书推荐评比.06读书总结评比读书总结评比读书活动方案篇2为进一步弘扬优秀传统文化，推进文明书香校园建设，引导和培养我校大学生养成以书为伴、与书结友，多读书、读好书、爱读书的良好习惯，在第24个“世界读书日”到来之际，图书馆与党委宣传部、学生处、团委等联合举办__学院读书节活动。
师生共读书活动方案5篇
师生共读书活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!师生共读书活动方案5篇有了活动方案我们可以更好地满足参与者的需求，活动方案通常包括活动的主题和内容，以下是本店铺精心为您推荐的师生共读书活动方案5篇，供大家参考。
学校师生阅读活动实施方案
学校师生阅读活动实施方案一、活动目的。
学校师生阅读活动的实施旨在营造良好的阅读氛围，提高师生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的阅读习惯，促进学生全面发展。
二、活动对象。
本次阅读活动面向全校师生，包括教师、学生以及家长。
三、活动时间。
本次阅读活动将持续一个学期，具体时间为每周三下午两点至四点。
四、活动内容。
1. 组织阅读讲座。
每周一次，邀请学校内外的知名作家、学者或阅读专家进行阅读讲座，分享阅读心得、推荐好书，并与师生进行互动交流。
2. 开展阅读分享会。
每月举办一次，由学生自愿参与，分享自己喜爱的书籍内容、阅读心得，激发学生的阅读兴趣，促进学生之间的交流。
3. 设立阅读角。
在校图书馆、教室、操场等地方设立阅读角，供师生自由阅读，营造良好的阅读环境。
4. 组织阅读比赛。
每学期举办一次，分为朗读比赛、书法比赛、阅读理解比赛等多个环节，激发学生的参与热情，提高阅读能力。
5. 开展阅读推广活动。
邀请作家、明星等名人进行现场朗读、签名等活动，吸引更多师生参与到阅读活动中来。
五、活动要求。
1. 教师要带头参与，树立榜样，引导学生树立正确的阅读观念。
2. 学生要自愿参与，积极分享，形成良好的阅读氛围。
3. 学校要提供良好的阅读环境，鼓励阅读，支持阅读活动的开展。
六、活动评选。
根据活动的参与情况、分享内容、成绩等进行评选，对优秀的师生进行表彰奖励，激发更多师生的参与热情。
七、活动总结。
每学期末，对本学期的阅读活动进行总结，总结成绩，发现问题，为下学期的阅读活动做好准备。
八、活动效果。
通过本次阅读活动的实施，希望能够提高全校师生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，促进学生的全面发展，营造浓厚的阅读氛围，为学校的文化建设做出积极贡献。
九、活动保障。
学校领导要高度重视阅读活动的实施，提供必要的经费、场地、人力等保障，确保活动的顺利进行。
十、活动宣传。
学校要通过校园广播、校报、校园网站等多种途径进行活动宣传，提高师生对阅读活动的关注度和参与度。
师生共读活动方案
师生共读活动方案方案一：选择一本经典文学作品，组织师生共读活动。
活动流程：1. 活动前期准备：选择一本经典文学作品，例如《红楼梦》、《西游记》等。
通知全校师生参与共读活动，鼓励大家提前阅读书籍。
2. 开幕仪式：在活动开始前，组织开幕仪式。
校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义。
3. 读书分享：活动现场设置小组讨论区域，每个小组讨论一定章节的内容。
鼓励学生积极参与，发表自己的观点和感受。
老师可以引导学生提出问题，进行研讨。
4. 朗读环节：设置专门的演讲台，学生可以自愿报名参与朗读。
通过听取朗读，增加对作品的理解与感悟。
5. 合唱表演：为了更好地展示书中的情节和主题，可以安排相关的合唱表演。
学生可以自愿参加，或者由老师和音乐老师指导。
6. 互动游戏：为了活跃氛围，可以设置一些与书籍相关的互动游戏。
例如谜语猜猜看、情节连线等，增加师生之间的互动和交流。
7. 闭幕仪式：活动结束前，组织闭幕仪式，由相关领导进行总结发言，鼓励师生持之以恒地进行共读活动，并为积极参与的学生颁发奖励。
方案二：组织师生共读教育类书籍，进行读后分享。
活动流程：1. 选择教育类书籍：从教育类书籍中选择一本经典或当前热门的书籍，例如《教育的本质》、《成长的烦恼》等。
鼓励师生积极阅读，并提前准备读后感。
2. 分组读书：根据学生的年级和兴趣，将学生分为小组，每个小组有4-6人。
小组成员之间可以讨论书中的内容，互相交流。
3. 读后分享：每个小组派出一名代表，进行读后分享。
代表可以通过口头演讲、PPT演示等方式展示内容，分享自己的理解与感悟。
4. 现场问答：安排一些问题，让学生回答和讨论。
老师可以提出一些问题，并给学生一定的时间思考和回答。
鼓励学生分享自己的观点，增加互动性。
5. 观点对比：通过设置讨论区，鼓励学生就书籍中的争议性观点展开讨论，加深对书中问题的理解和认识。
6. 书评撰写：鼓励学生撰写自己的书评，可以是文字形式或其他创意形式。
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师生阅读活动方案
新密市第二初级中学
新密市第二初级中学师生阅读活动方案
一、指导思想
全面落实《语文课程标准》要求，致力于构建我市中小学生课外阅读体系，营造学校读书氛围，推动书香校园建设，使学生能好读书、读好书、多读书，切实促进我市中小学生语文素养的整体提升；使老师提升个人教育教学素质，打造研究型学习型教师队伍，形成师生共同阅读的校园文化，结合我校实际，特制订本方案。
二、工作目标
（一）大力构建书香校园。
1.形成制度，全员阅读。
学校在学期或学年初制订好“语文课外阅读计划”，落实课外阅读的具体要求，组织课外阅读的各项活动。
建立教师读书制度，教师的年读书总量不低于100万字，每天读书不低于1小时。
建立教师读书笔记制度，把教师读书成果纳入教师年度考评。
凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。
3.明确时间，规范阅读。
学校要保证学生每天在校至少半小时自由阅读时间。
每天晚自习前30分钟为自由阅读时间。
（原则上按要求的时间进行阅读，也可自行调整，但要保证阅读时间）。
4.纳入课程，指导阅读。
要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课。
要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
如：阅读指导课,好书推荐课,阅读欣赏课,读书汇报课
5.开展活动，引领阅读。
学校要定期举行主题读书活动，举办读书故事会、读书知识竞赛等活动，每学年举行一次“读书节”或读书汇报展演活动。
班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号。
6.加强评价，提升阅读。
学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。
尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价。
（二）深入推进经典诵读。
1.统筹安排，开展诵读。
根据《语文课程标准》中“1-9年级学生背诵古今优秀诗文240篇（段）”的要求，在各年级积极开展背诵积累的训练，除教材中要求背诵的篇段外，教研室推荐各年级、各学期需要背诵的篇目列入阅读计划。
坚持“每周一诗、每日一读”，原则上安排每周一诗，以班级为单位，每天利用好晨诵十分钟和课前三分钟诵读。
2.注重活动，夯实诵读。
每学期学校开展评比活动，通过开展“经典朗诵会”、“诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动，调动学生的积极性。
学校每学年组织进行全市“经典诵读展演”。
三、具体措施：
学生层面
（一）日常规化工作：落实四个“每”。
即每天练字、每周阅读、每周一诗、每节课前三分钟诵读。
1、每天练字。
(负责人：语文教师）
（1）、每天在语文成长足迹上认真练字一次，要求家长检查并签字，第二天早上上交语文老师批阅，并一一打分。
（按5、4、3、2、1划分档次）。
每位语文教师轮流检查，互相学习，互相督促。
备课组长每周抽查一次并量化。
（2）、强化管理，督促写字。
要规范语文作业书写，要求一律用楷书书写。
作业中不能使用涂改液，不得出现涂改。
各科教师对学生作业都要打出书写分，强化汉字的书写。
教师对学生作业认真检查，对不合格的作业要求重新书写，直到合格为止。
（3）教师每天练字，要求每位教师每天在成长足迹上练字一张，备课组长每周检查一次并划分档次并量化打分。
（4）各级段周检测都要有5分的卷面书写分，每周各班选出优秀卷子在班级展示，每月以级段为单位选出标杆卷面印发给每位学生学习。
（负责人：级段长及语文教师）
2、每周阅读。
（负责人：语文教师）
（1）、建立阵地，广泛阅读。
七八九年级学生每人一本读物，开学第二周落实到位。
参看附录部分教研室要求阅读的书籍，课内的人手一本，课外的可以小组为单位分工买来轮流看。
班级内积极营造书香氛围，教室内外悬挂读书名言或格言；教室内建立“图书角”，读物也可放在图书角里互相借阅。
（2）、明确时间，规范阅读。
七八九年级要保证学生每周一节阅读课，要在课表上显示。
每月上好四种课型：第一周“好书推荐课”、第二周“阅读指导课”、第三周“阅读欣赏课”、第四周“读书汇报课”。
阅读后学生和老师都要写好读书笔记，语文教师每周五进行一次检查。
学生优秀作品在班级后墙的展览区展出，教师对其进行评价。
（语文教师把阅读课时间上报给组长。
）每位语文教师要对此项工作做到有计划、有活动、有检查、有总结。
（3）、上好口语交际课。
在我市已广泛开展的经典诵读活动基础上，创新丰富诵读活动的内容和形式，把经典诵读活动落到实处。
每位语文老师保证每学期上好一节优质的全校性口语交际课，教研组进行量化。
3、每周一诗（负责人：级段长及语文教师）
坚持“每周一诗、每日一读”，原则上安排每周背诵一诗，语文老师把每周要背诵的内容从校本教材中选出提前公示，并做好落实背诵。
学生在每周一升旗仪式前级段集体诵读，级段集会时每班诵读，教师在每次集会和教研活动之前先诵读在开会，要把这项活动落实到常规工作中去，全校上下形成诵读经典的良好氛围。
4、每节课前三分钟诵读
坚持课前三分钟诵读常态化。
要求老师课前三分钟候课，学生进行三分钟诵读。
备课组长负责检查落实并量化。
教师层面
1、形成“经典诗歌诵读会议模式”
学校各级各层面会议都以与会人员集体诵读经典古诗为开头，包括全体教师会议，中层以上领导会议，级段会议，教备组长会议，各科室会议，
全体学生集会等。
2、推荐书目
（1）、必读数目：《经典诗词诵读》，《寻找不一样的教育》
（2）、中外经典作品
（3）、有关教育教学阅读书目
《学校与社会明日之学校》《给教师的建议》
《窗边的小豆豆》《第56号教室的奇迹》
《教学机智---教育智慧的意蕴》《论语今读》
四、展示与评价：
1、开展校级师生演讲比赛（9月）
第一、二周师生筹备，定好演讲主题、内容；第三周级段利用集会时间学生演讲，选出级段前五名参加学校比赛，同时各级段教师利用集体教研时间进行演讲，选出级段的前两名；第四周举行全校的师生演讲比赛准备参加新密市级师生演讲比赛。
（负责人：教导处及语文老师）
2、参加新密市级师生演讲比赛（10月）（负责人：教导处及语文老师）
3、开展校级文学社团成果展评及读书报告会（10月初）
教师层面的社团成果以备课组为单位整理上报，可以以书或报刊的形式整理；学生层面的读书报告会在前边阅读经典和演讲的基础上选出优秀选手参加。
（负责人：教导处及语文老师）
4、教师参加新密市级文学社团成果展评，学生参加新密市级读书报告会（11月）（负责人：教导处及语文老师）
5、开展校级经典诵读活动（9月----10月））（负责人：政教处及语文老师）
以七八年级为主，每班一个优秀的展示节目，9月初以级段为单位展示，每个级段挑选出2----3个经典节目参加新密市级经典诵读活动。
七八九年级各级段准备一个教师层面的经典诵读展示。
6、参加新密市级经典诵读活动（10月）（负责人：政教处及语文教师）
7、每学期教师上交一篇读书心得体会，在郑州教育博客上发表个人教育教学心得一篇。
五、实施保障
1、学校高度重视，教导处在开学第一周第一时间制定方案，召开语文老师会议，传达上级会议精神，提出我校活动的要求。
每个语文备课组利用集体教研时间，所有的语文老师积极献言献策，制定出本组活动的具体措施。
2、督查落实：由年级主管领导、级段长、语文组长、及相关科室督查评价。
2、物质保障：为切实加强语文基础知识教学，学校为每位语文教师配置每期3本语文读物、书法钢笔、墨水、毛笔、毛笔练习画板、读书笔记本等；为学生开发《经典古诗文诵读》、《演讲与口才》校本课程人手一册。
4、奖励保障：为保障语文教师落实语文迎考150分提分方案实施及加强语文基础知识教学方案实施，在绩效考评方案中语文学科教师教学过程积分增加1分考评；对语文学科活动（教体局有统一排名）排名全市第一学科组人均奖200元，具体分配以成绩名次奖励，组长加记100元，第二名后（含第二名）不享受奖项。