国民国防意识调查报告——蒲鑫
关于当代大学生国防观念的调查报告
关于当代大学生国防观念的调查报告近期就有关当代大学生国防观念这一课题在湖南大学在校大学生范围内以问卷、随机采访，网络提问等形式展开了调查，并对结果进行了深入研究。
经过初步统计与汇总得到了以下信息。
㈠调查结果⑴问卷调查调查问卷共设十一大题，其中十道选择题，一道问答题。
十道选择题题设从大学生对国防建设的了解程度和重视度入手，就三个方面做提问，分别是⒈大学生了解国防知识的渠道。
⒉对时事政治的了解。
⒊对部分国防问题的看法；答题是同学们从自身角度出发，对提高国防现代化建设的建议。
经过对100分调查问卷答案的信详细统计，并除过损毁的部分，现得到结果如下：① 92%的同学在加强大学生国防认识的途径中选择了大学生开展的军事课程，校方组织观看的军事电影，班级组织的活动中的至少两项，其他8%的同学选择了其他形式。
②81%的同学对了解我国国防建设的渠道中选择了电视与网络，7%的同学选择了报刊，7%的同学选择了杂志，5%选择了了其他。
③ 50%的同学偶尔与朋友，同学谈论国防和军队建设等问题，37%的同学吃不太关注国防事业的态度，13%经常谈论。
④89%的同学没有订阅或购买军事类刊物杂志，7%偶尔购买，4%长期订阅。
⑤56%的同学不太关注在和平时期国家对国防建设的投入逐年增加的相关问题，20%认为非常必要，10%认为投入太多，14%认为应当优先发展经济。
⑥52%的同学认为当国防利益与经济利益冲突时，两者要统筹兼顾，22%的认为应以经济利益为重，其余认为应以国防利益为重。
⑦70%的同学对时事政治，军事持不关注态度，20%无所谓，10%关注并且有自己的看法。
⑧问答题答案基本一致，大意为努力学习知识，科技强军，人才强国。
但有极少数同学消极对待，持无所谓和极端观点。
⑵随机采访我小组采取随机挑选，地点更换，时间不定的原则共对25名同学进行了采访活动。
25名同学中包含5名国防生和20名普通生。
就三个问题进行了提问，分别是1，你关注中国防建设吗? 2, 你对中国当今现代化强军之路有什么看法? 3，作为一名当代大学生，你认为如何发展我国国防现代化？现列举三名同学的采访记录如下：*土木工程学院某同学，男，2009级。
国防教育自查报告
国防教育自查报告国防教育是一个国家稳定和发展的重要组成部分，它旨在提高公民的国家认同感、民族自豪感和责任感。
国防教育主要涵盖国家安全意识、军事知识、军事技能和国防科技等方面，以培养公民的国防观念、军事素养和责任意识为目标。
本文将对国防教育进行自查和评估，探讨其现状和改进之处。
一、国防意识方面国防意识是公民对国家安全和发展的关注和认识。
在国防教育中，我们需要引导公民树立正确的国家观念，了解国家安全形势，并且鼓励他们关注国防政策和军事建设。
自查发现，目前国防意识普遍偏低，大部分公民对国家安全形势了解有限。
我们需要通过加强宣传教育，提高公民的国防意识。
二、军事知识方面军事知识是国防教育的核心内容之一。
自查结果显示，公民的军事知识水平普遍较低。
他们对国家军事力量组成、军事战略和战术等方面了解不深入。
这可能是因为在平时的学校教育中，军事知识被忽视，只有在特定专业或兴趣领域的学习中才会涉及。
因此，我们需要在教育体系中增加军事知识的教育内容，提高公民的军事素养。
三、军事技能方面军事技能是指公民掌握的军事战斗技能和操作技巧。
通过军事技能的学习和培训，不仅可以提高公民的军事素养，还可以为国家的国防建设提供更多的力量支撑。
自查结果显示，大部分公民没有接受过相关的军事技能培训，缺乏战斗力准备。
针对这一问题，我们应该加强军事技能培训，为公民提供更多的学习机会。
可以在学校开设军事技能课程，或者通过志愿者组织和社区活动开展相关培训，提高公民的战斗能力和自卫能力。
四、国防科技方面国防科技是国家安全和军事力量的重要支撑。
自查发现，公民对国防科技的了解和应用较为有限。
我们需要加强国防科技的宣传和教育，让公民了解国防科技对国家安全和军事现代化的重要性，并积极参与到国防科技的发展中。
结语通过这次国防教育自查报告，我们发现了国防教育工作中存在的问题和不足之处。
我们需要加强国防意识的宣传教育，提高公民的国家认同感和国家责任感。
同时，我们也应该加强军事知识和技能的培训，提高公民的军事素养和战斗能力。
关于全民国防教育的调查与思考
内容提要：国防教育，是建设和巩固国防的基础工程。
当前，全民国防教育“三个淡忘”“四个缺失”现象不容忽视。
提升全民国防教育质量效益，应坚持问题导向，注重在抓好“五个工程”上下功夫：一是顶层设计的“立法工程”；二是立德铸魂的“育人工程”；三是尊崇军人的“暖心工程”；四是与时俱进的“阵地工程”；五是军队助力的“增效工程”。
关键词：国防教育 居安思危 崇军尚武 中图分类号：E25 文献标识码：A 文章编号：1002-4484（2019）07-0043-04 作者：廖文生，安徽省合肥警备区，政治委员，大校关于全民国防教育的调查与思考 廖文生国防教育，是建设和巩固国防的基础工程。
习近平主席在党的十九大报告中指出：“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民的国防。
我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量!” ①习主席的重要论述既是对新时代加强全民国防教育的鲜明指向，更是源于对国家安全发展、民族伟大复兴的战略思考。
抓好全民国防教育，必须以习主席重要指示为根本遵循，切实把国防教育摆在突出位置，坚持问题导向，注重质量效益，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦强军梦凝聚强大精神力量。
一、全民国防教育存在的矛盾问题当前，我国正处在百年未有之大变局，国际国内形势错综复杂，全民国防教育面临的发展机遇前所未有，面临的现实挑战也是前所未有。
调研感到，全民国防教育存在“三个淡忘”“四个缺失”现象不容忽视。
（一）“三个淡忘”淡忘之一：和平与发展的社会环境，让居安思危、枕戈待旦的危机意识逐渐被淡忘。
改革开放以来，和平与发展成为时代的主题。
日益繁荣的社会生活和几十年相对稳定的和平环境，人们远离硝烟弥漫的战场，听不到战争的枪炮声、嗅不到战场的火药味，战争记忆已经模糊。
人们听到的只有欢声笑语，看到的只是高楼大厦，谈论的不是金融、证券就是教育、医疗，战争的话题全然被抛之于脑后，居安思危、枕戈待旦的危机意识正日趋弱化。
公民国防观念的调查报告1500
公民国防观念的调查报告1500公民国防观念的调查报告1500。
国防教育涉及到了每一个家庭，国防建设与经济、政治相互交融，其重要性不言而喻。
从长远来看，国防事业还是一项关系着整个国家生死存亡的事业。
可我却认为，在日常学习生活中处处注意国防知识的灌输才能真正让自己感受到国防这种大的环境氛围。
对此，我就以小见大地谈谈自己的想法和做法吧！人们之所以缺乏国防意识，究其根本原因是他们没有认清加强国防教育工作的极端重要性。
国家安危是个重大的问题。
人们只有增强国防观念，才能把握好今天的幸福生活；只有居安思危，才能使祖国永葆青春。
可见加强国防教育是我们每位中华儿女义不容辞的责任。
虽然，当代中国军事力量已今非昔比，但仍无法阻挡日本侵略者的铁蹄，和平成果来之不易，谁也不愿再遭受战争灾难。
“落后就要挨打”这句话给我上了深刻的一课：作为一名当代的初中生应该具备怎样的心理素质？面对五花八门的国际形势时，又如何应对呢？当前社会中普遍存在着重智育轻体育的倾向，人们只重视文化课程的学习，往往忽视体育锻炼，导致身体素质下降，抵抗力减弱。
特别是近年来，大众传媒过分渲染暴力游戏情节，影响了未成年人健康的身心发展，诱发许多青少年迷恋网络等。
针对这些问题，通过宣传教育，使人们懂得科技进步和先进武器装备的发展，并不必然带来战争的消除或敌对状态的改变。
新的历史条件下，国防是民族复兴的保障，维护领土主权完整是基本职能，但也决不允许任何外来干涉。
人人都需要增强忧患意识，自觉地培养积极乐观、健康向上的人生态度，用实际行动投入国防建设，使国家繁荣富强起来。
要提高全民族的素质，首先要从娃娃抓起。
俗语说“授人以鱼不如授人以渔”。
开展丰富多彩的国防教育活动，让孩子掌握自救自护的方法和简单的军事技术。
我们的未来充满了阳光和希望，只有这样，我们才能屹立于世界民族之林，才能使伟大的中华民族走向更辉煌的明天。
人类总是希望有更多好的东西出现，我们总是期待太空中飘扬的五星红旗，这就证明我们渴望和平。
青少年国防意识调查
青少年国防意识调查2011级机自四班王金刚一、青少年国防意识的重要性如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。
国民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。
今天，相对和平的世界环境给国家的发展带来了难得的机遇。
但长期的和平环境又使很多人产生了麻痹心理，淡化了国防意识。
然而纵眼望去，我国现处的国防环境不容乐观，南海争端，钓鱼岛之争，台湾问题，各种摩擦、冲突四起，西方国家宣扬的“中国威胁论”，和美国近期的“重返亚洲”战略使中国面临的形势更为复杂和严峻。
与此同时，在祖国内部，藏独、新疆暴乱等企图分裂国家的恶劣行径相继上演。
而广大青少年是未来国防人力资源的主力军，其国防意识如何，对于我国国防安全具有重大的影响。
在本次社会实践中，通过网络邮箱向分布尽可能广的一部分大学生下发调查问卷，结合对一所高中的随机调查，分析结果，并参考相关资料，得出现今青少年国防意识的一个概况。
二、当今青少年国防意识的基本现状（一）广大青少年对和平时期国防建设的重要性有清醒的较为一致的认识，但对国防军事和时事政治的了解较少。
在这次对大学生的调查中，76%的人认为和平时期的国防建设“非常重要”，24%的人认为“一般重要”，此外，93.3%的人认为“我国有必要花大量金钱在国防建设上”，这些都反映了我国国防教育已取得的的显著成就。
然而，当被问到“生活中你和同学经常讨论时事（政治）热点吗”，选择“较少”和“从不”的总共约占42%，约为“经常”的两倍，其余为“偶尔”；又被问到自己的国防军事知识了解程度时，大部分人回答“一般”，并且约有34%的人回答“了解很少”或“一点也不了解”，而回答“了解很多”的只占2%。
（二）即使在对国防和时事较为了解的青少年中，也普遍表现出“国防教育”组织计划性的缺失，主渠道明显发挥不够。
在调查中发现，大学生获取国防军事方面信息主要通过网络，其次是电视和手机媒体等，而身处环境相对封闭的高中生则最常从电视节目中获取相关信息，其次是网络。
新形势下对我国大学生国防意识的现状调查与对策建议
新形势下对我国大学生国防意识的现状调查与对策建议摘要：2022年后，我国周边的国际形势骤然恶化，国内诸多不安定因素也随之显现。
我国的新一届政府自换届也开始面临着内忧外患的严峻形势。
如何应对敌对势力、分裂势力的挑战已然成为我国政府亟须解决的问题。
而解决这一问题的主要群体，我国国防事业的未来中坚力量——当代大学生，他们国防意识的重要性在这种新形势下尤显重要。
因此，我们有必要对当代大学生的国防意识现状作深入调查，从中发现问题并及时找到对策，从而不断地增强当代大学生的国防意识、忧患意识。
关键词：新形势；大学生国防意识；现状；对策近年来，随着美国全球化战略不断深入，我国的国防安全形势骤然紧张，在这样的新形势下，作为我国国防事业未来的中坚力量——大学生的国防意识尤显重要。
而这一切的前提在于我们对当代大学生国防意识的总体情形有个准确的认识。
本文中笔者以在浙江树人大学的调研为基础，对我国当代大学生国防意识的现状作了细致的总结，对大学生国防意识的现存问题作了深入的分析，同时对于问题的解决进行了针对性的对策建议。
一、我国大学生国防意识的现状调查为了理清我国当代大学生国防意识的现状，笔者以浙江树人大学2022级新生为对象，对其国防意识进行了一次问卷调查。
分发问卷总数500份，回收500份，有效问卷483份，有效率达96.6%。
1.国防时事的关注度。
对于这块内容的调研，笔者在问卷中通过两个提问来进行：一为学生对于国防事件的关注度，二为学生关注国防事件的渠道。
数据统计的结果显示：经常参与国防时事讨论的学生在参与调研的学生中的比例为22.7%，较少参与的为43.2%，偶尔参与的为34.1%。
而学生关注国防事件的渠道，主要是通过网络的为72.4%，通过书籍报纸的为16%，通过他人的为9.5%。
2.国防知识的认知度。
对于这块内容，笔者在问卷中设计了几个问题：（1）中国近代发生的爱国事件；（2）新中国成立后发生的与我国相关的战争；（3）当今我国军区的现存数量。
关于当代大学生国防观念的调查报告
关于当代大学生国防观念的调查报告
随着社会的不断发展和进步，现代大学生对国防建设的认识与实践愈发重要，国防是
构建社会的基础，被成为社会发展的推动者，国防观念表达了人们的国家观念和国家意识，大学生国防观念的培养则对社会生活有重要意义。
为了了解当代大学生国防观念的情况，我们有权组织了一份国防观念调查。
调查采用
问卷调查法，调查对象为当地的大学生，调查的具体内容主要涉及国防观念的了解成熟度，即是否具备良好的国防意识，对国防事业是否有贡献等，共计有200份调查问卷被发放，
有175份问卷被完成并归还。
本次调查结果表明：（1）大多数当代大学生对国防持有积极的态度，认为个人服务
国家是一种责任，有责任热爱祖国，把爱国宣传工作深入到校园，激发学生的爱国精神；（2）大部分大学生认为，有必要加强自身知识积累，从而对国防建设作出一定贡献；（3）当代大学生有理解、尊重和遵守国家法律、行政法规、社会公德的意识；（4）大学生多
收受家庭的影响，青年教育在促进学生国防观念的培养中起着重要作用，家庭教育应当给
学生树立良好的社会理想和道德观念；（5）部分大学生对国防的认知较低，对国防事业
的贡献不够，对爱国消极、甚至不自觉。
本次调查发现，当代大学生的国防观念总体上是良性和有效的，但其中仍然存在一定
不足。
国家应重视大学生国防教育，加强爱国主义品德教育，提供一个强有力的社会氛围，使大学生形成正确的国防观念和行为模式。
大学是赋予未来国家建设者意识的地方，为此，应当建立一套完善的国防教育体系，加强对大学生的普及性教育，建立爱国主义和和社会
主义伦理价值理念，培养爱国主义文化态度，以保障大学生有正确头脑且有责任心的国防
观念。
大学生国防意识调查报告
在二十一世纪的今天，大学生们还是有许多不能明白理解国防教育的重要性。
国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。
对于当代大学生，这即将走入社会，面向生活的人来说，国防意识的欠缺将大大降低我国的国防力量。
国际之上，大国威胁之说尚未解除。
西方大国对于中国的野心未增有灭。
况有近邻仍虎视眈眈。
我国岂能不把国防建设列为重中之重。
和平是当今的主题，可是和平之下又有谁能保证没有暗流。
静静湖面下，无人知晓有多大潜藏的危机。
因此我当代的大学生，未来领导社会的先驱，更应该有强烈的国防意识。
然而，当今的调查结果也着实令人忧心。
俗话说：“人无远虑，必有近忧。
”然而，昔人无近忧，却也不为远处着想，那这着实是一种堕落。
在现代话的今天，国防力量建设也明显跟不上科学，经济，农业的建设。
尽管，中国每年也大量的投入资金，但国防力量建设在四个现代化中明显出现了脱节。
而大学生就更应该在中国还未完全重视的情况下先重视。
也许我们不是梁启超，也不是康有为，谭嗣同。
但至少我们要理解它的重要性，国家有难肯于为之奉献。
也许在像当年胡适一样站在台前大喊为民主献身你们会笑。
但我希望，我大喊为国家献身时，大家莫笑。
中国的国防不能没有同学们乃至人民的帮助。
经济的怎样，生活的怎样。
没有国防，当地下的暗流成为惊天的海啸来袭时，一切都成为为别人制作。
辛辛苦苦的把自己卖了出去，还要为别人数钱。
这又是何样的悲哀。
战争是不可能逃避的，谁也不能预示它什么时候回来，就像1840年一样，作着天朝梦的大清帝国一夜之间就无言以对。
就像美伊战争那样，仅几日之内便开始和结束。
在如此严峻的国防形势下。
大学生就应该清楚自己在国防建设中的位置。
了解自己对国防意识建设的重要性。
有资料显示，一位同学调查一个简单的问题：“你知道我国的兵役制度是什么吗？”而这以问题的回答结果有90%不知道，10%回答不完整。
而答案“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。
”其实算一算并不长于几句歌词。
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国民国防意识调查
班级：机自八班姓名：蒲鑫学号：20110401812
如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。
强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。
公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。
正如孙中山先生所说：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。
”先驱者在告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。
（摘自百度百科“国防意识”）
所谓国防，简单地说，就是为适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土主权，防备外敌武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等的一切措施的总和。
国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。
它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
主要包括以下三个方面：
1.国防是国家安全的重要保障。
2.国防是国家独立自主的前提。
3.国防是国家繁荣发展的重要条件。
知道了国防意识是什么，那么我假期的国防意识调查也就可以慢慢展开了，首先我通过查阅资料，在网上搜集了关于国防意识调查的调查问卷，自己也参与了做调查问卷的行列，最后从问卷的设计者处获得了他的统计结果。
调查是分别统计了不同人群的，其中以大学生居多。
从调查结果中可以发现，大学中的国防生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是生活学习压力大，亦或是“寻求利益最大化”的经济学原则削弱了他们报效国家的动力，每年都有一些“国防生”背信违约。
我也是一名国防生，我认为为人民参与国防是一种荣耀，崇尚荣誉也是军人核心价值观的一条重要法则。
普通大学生作为国家的高素质人才，也应当知道国防的重要性，但是很多人连国防的重要意义都不能完全了解。
而且个人分析，没有参与到调查的人中不乏有关心国防事业的，但是大学生人群中更多的人是对国防没有一个具体的概念的。
也就是说，国民的国防意识并不强。
也许是生活在比较平和的社会环境下，造成了这种对国与国之间的关系的不敏感，这种问题，很有可能导致国家的危机。
现今阶段，如何才能有效的加强国民国防意识呢？
我认为应当从大学生的国民国防意识抓起。
我国在校学生近二千多万，学生既是国家的未来，也是今后兵员的主要来源。
而大学生首
先是学生，正处于接受教育的阶段，同时又是以成年人的身份在社会上活动，具有分辨是非的基础，在家庭中也产生着非常大的影响。
所以宣传国防意识，当从大学生做起。
人群确定了，该如何有针对性，有效果的提高呢？
我们说加强国防教育是强化国民国防意识的重要途径。
孟子老先生的作品《生于忧患，死于安乐》强调的是人要懂得居安思危,懂得在顺境时看到危机。
只有不断地看到未来的危机,未雨绸缪,才能再接再厉，求得最后的胜利。
所以，居安思危，常备不懈是每个中国公民在当前纷繁复杂的国际环境中，应该保持的警惕心理。
对此，学校的教师团体要首先加强国防意识，增强国防素质，并且不断实践，探究更好的提高学生国防意识的方法。
最后，在教育制度上要做到要专门设立国防教育的版块，以求保障国防教育的长久。
另外，国防教育是严肃的，却不是死板的，在教育学生国防意识的同时，不仅要注意教育学生，还要注意教育的方式，要使学生接受到更深刻，更实际的国防教育。
这一次的社会实践，我主要是在网上查阅资料，了解了很多，也思考了一些，我现在能做的，就是从我做起，增强自己的国防意识，成为一名合格的国防生。