怎样组织小型体育比赛
小型体育比赛安全预案
一、预案背景为确保小型体育比赛的顺利进行，保障参赛人员的人身安全，预防和减少意外事故的发生，特制定本安全预案。
二、预案目标1. 提高赛事组织者、裁判员、工作人员的安全意识，确保赛事安全有序进行。
2. 建立健全赛事安全管理制度，完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
3. 确保参赛人员、观众及工作人员的生命财产安全。
三、预案内容1. 组织机构成立小型体育比赛安全领导小组，负责赛事安全工作的组织、协调和监督。
领导小组下设安全办公室，负责具体实施。
2. 安全保障措施（1）场地设施安全1. 对比赛场地进行全面检查，确保场地设施符合安全标准，无安全隐患。
2. 对比赛器材进行检查，确保器材完好、安全可靠。
3. 在比赛场地设置明显的安全警示标志，提醒参赛人员注意安全。
（2）人员安全1. 对参赛人员、工作人员进行安全培训，提高安全意识。
2. 对参赛人员身体健康状况进行审查，确保参赛人员具备参赛条件。
3. 对比赛裁判员、工作人员进行选拔，确保其具备相应的工作能力和安全意识。
（3）医疗救护1. 设置医疗救护站，配备专业医疗人员，确保参赛人员受伤时能及时得到救治。
2. 在比赛场地设置急救包，供参赛人员紧急使用。
3. 定期对医疗救护站进行巡查，确保医疗救护设施齐全、有效。
（4）交通保障1. 对比赛场地周边道路进行交通管制，确保比赛期间交通秩序良好。
2. 设置交通指引牌，引导参赛人员、观众及工作人员安全通行。
3. 加强对比赛场地周边的巡逻，确保比赛期间交通安全。
3. 应急预案（1）突发事件处理1. 发生突发事件时，立即启动应急预案，采取有效措施，确保人员安全。
2. 对受伤人员立即进行救治，并通知家属。
3. 对事故原因进行调查，制定整改措施，防止类似事件再次发生。
（2）自然灾害应对1. 针对可能发生的自然灾害，制定应急预案，提前做好防范措施。
2. 加强对比赛场地及周边环境的监测，确保赛事安全。
3. 在必要时，及时疏散参赛人员、观众及工作人员，确保生命安全。
小学体育教学中小型竞赛活动的组织与开展
79当代体育小学体育教学中小型竞赛活动的组织与开展郭 跃在当前素质教育的体制要求下，将小型竞赛活动融入到小学体育教学中能够更好地提升体育项目的趣味性以及竞争性，进而为优化学生的身体素质奠定良好基础。
而在新时代背景下如何对中小型体育竞赛活动进行创新将成为推进体育课程变革发展的重要内容，因此本文将对小学体育教学中小型竞赛活动组织开展的路径进行分析。
1 引言将小型竞赛活动融入到体育教学过程中能够更好地调动学生参与锻炼的积极性，同时在良性竞争以及学生团结协作的过程中也将使得小型竞赛活动开展的趣味性得到提升，进而为优化小学体育教育的整体质量水平奠定良好基础。
因此以下将对小学体育教学中小型竞赛活动的组织开展提供优化建议。
2 小型竞赛活动的组织与开展原则为使每一位学生都能参与到小竞赛活动的策划中来，需要提高小竞赛活动的适用性，使学生在参与过程中，体验成功，获得收获。
小规模比赛活动的策划要从全局出发，对比赛活动要有一个完整的策划，要有策划目标的设计，对比赛活动中可能存在的安全细节要有预防措施。
为了更好地调动学生的学习积极性，小型竞赛活动经常采用竞赛的形式，以达到寓教于乐的目的。
一是在开展形式上力求创新，使参加各种小竞赛活动的人都能感受到小竞赛活动带来的快乐和成功，同时又保证活动内容和形式的和谐统一。
此外，活动的策划不应过分强调比赛结果，而应提倡快乐教育，注重参与，尽可能提高学生的参与率，从而达到快乐教育的目的。
二是在小竞赛活动的策划和实施过程中，要确立明确的教育目标，使之明确遵纪守法的重要性；在小竞赛活动的实施过程中，体育教师要教导学生严格遵守体育规则，使学生在日常生活中增强遵纪守法的意识，不断规范自己的行为，从而满足社会发展的实际需要。
3 小学体育竞赛的组织开展方式3.1 竞赛设计体现学生运动诉求小学生具有活泼好动的特点，因此在开展小型竞赛活动的过程中就需要就业学生的运动诉求做好竞赛形式的选择，其中包括对抗赛、达标赛和耐力赛等类型，由此对不同阶段的小学生进行体能训练，进而更好地使其能够在具有竞争性的环境中提升综合素质能力。
小学生体育竞赛活动方案（通用11篇）
小学生体育竞赛活动方案（通用11篇）小学生体育竞赛活动方案篇1一、指导思想：为响应学生开展阳光体育活动，弘扬全民运动的精神。
进一步贯彻《学校体育工作条例》，“保证学生每天有一小时体育活动的时间”的思想。
本着“弘扬奥运精神，面向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”的宗旨，开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文体生活，促进学生全面发展。
经学校研究决定，特举行xx小学20xx年春季田径运动会。
二、时间及地点：时间：20xx年x月x日——x月x日(暂定)。
地点：xx小学操场。
三、竞赛项目：(一)比赛组别按年级进行分组，共分为x个组。
(二)比赛项目1、一、二年级：略。
2、三——六年级：略。
(三)竞赛办法1、各比赛项目按成绩排列名次。
2、每班限报运动员：x男x女，每人可报两个项目(接力除外)。
(四)录取名次及记分办法1、各项目取前六名，按7、5、4、3、2、1计分数。
2、团体取年级总分第一名，同分则取得单项第一名多的班级列前，依次类推。
(五)报名办法由学校统一发放报名表，x月x日前交体育组。
四、运动会开幕式(一)时间：x月x日上午(暂定)。
(二)入场顺序：1、国旗队(x男x女)。
2、校旗队(x男x女)。
3、年级主题方阵。
(三)年级主题方阵要求：1、方阵要求：每年级xx人，x路纵队，每队x人(xx方阵)，方阵前安排一名引导员。
2、穿戴整齐、步伐一致、精神饱满。
在通过主席台时，进行一分钟左右的表演，并呼口号。
3、由年级组长负责本年级方阵。
(四)开幕式流程：1、宣布运动会开幕。
2、方阵进场。
3、升国旗、唱国歌。
4、领导致开幕词。
5、运动员宣誓。
6、裁判员宣誓。
7、开幕式结束，比赛开始。
五、运动会闭幕式1、全体师生集合。
2、颁奖仪式。
3、学校领导致闭幕词。
4、退场。
六、大会纪律1、参加运动会的全体人员必须听从大会安排，服从大会指挥，不得擅自行动。
2、全校师生要严格遵守大会纪律，大会期间，要准时到会，不得无故缺席和早退。
怎样组织群众性小型体育比赛
二队
3：2
2
2：3
1
0：3
1
三队
2：3
1
3：2
2
1：3
1
四队 积 C Z 名 分值 值 次
3：0
8/5 316 2
2
5 1.6 302
=1.05
3：0
8/5 315 1
2
5 1.6 298
=1.06
3：1
8/6
3
2
5 1.33
4 3
足球竞赛循环制的计分方法
• 1、计分：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0
•
6 251 134 123 70 187 198 59
•
38 219 166 91 102 155 230 27
•
22 235 150 107 86 171 214 43
•
54 203 182 75 118 139 246 11
•
14 243 142 115 78 179 206 51
•
46 211 174 83 110 147 238 19
队数尽量相等，轮空数为奇数时，上半区轮空队为 偶数，下半区为奇数。 • 四、附加赛：决赛中失败队为第二名；复赛中失败的两 个队补赛一场，胜者为第三名，败者为第四名；复 赛前失败的四个队进行补赛，争夺第五至第八名。
• 轮空位置表：
•
2 255 130 127 66 191 194 63
•
34 223 162 95 98 159 226 31
• 双循环：所有参赛队均能相遇两次，最后按各队在 全部比赛中胜负场数，得分多少决定名次
• 分组循环：把参赛队分成若干组，分别进行单循环 比赛，在小组排定名次后，再进行第二阶段比赛 （仍采用单循环，按小组名次编组；两组的1、2名 决1-4名，3、4名决5-8名）
2023年小学小型体育竞赛计划
2023年小学小型体育竞赛计划序言：体育竞赛是小学教育中不可或缺的组成部分，通过参与体育竞赛，可以培养学生团队合作精神、提升身体素质、培养良好的道德品质等。
为了激发学生对体育运动的兴趣和热爱，提高其参与体育竞赛的积极性，我校计划举办一场小型体育竞赛。
一、竞赛时间和地点：时间：2023年5月地点：学校操场二、竞赛项目：1. 短跑：男子组、女子组（分年级组别）2. 长跑：男子组、女子组（分年级组别）3. 接力赛：男子组、女子组（全校范围）4. 跳远：男子组、女子组（全校范围）5. 篮球比赛：男子组、女子组（全校范围）6. 足球比赛：男子组、女子组（全校范围）7. 游泳比赛：男子组、女子组（全校范围）8. 乒乓球比赛：男子组、女子组（全校范围）三、竞赛计分制度：1. 竞赛项目参与人数达到一定比例后，将举办预赛和决赛。
预赛排名前几名的选手或队伍进入决赛。
2. 预赛和决赛分别按照名次给予相应积分，预赛第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，以此类推。
决赛积分翻倍。
3. 每个班级按照积分排名给予相应奖励，积分最高的班级将获得总冠军。
四、竞赛宣传：1. 在学校内张贴海报，宣传竞赛的时间、地点和参赛项目，可以邀请优秀的体育老师进行讲解。
2. 在学校广播、公告栏、班级微信群等媒体上宣传竞赛信息。
3. 制作宣传册，发放给学生和家长。
五、竞赛筹备工作：1. 确定竞赛项目和规则，制定竞赛细则，准备相关器材。
2. 组织选拔竞赛的教师，进行培训。
3. 确定竞赛的裁判员和工作人员，并进行培训。
4. 筹备奖品和奖杯。
5. 确定竞赛场地，进行设置和布置。
六、竞赛组织：1. 成立竞赛组织委员会，全面负责竞赛的组织和协调工作。
2. 确定各竞赛项目的负责人，负责竞赛项目的筹备、组织和执行。
3. 指导各班级选派学生参与预赛，提供必要的辅导和指导。
4. 组织运动会开幕式和闭幕式，表彰优秀选手和班级。
七、竞赛后续：1. 对本次竞赛进行总结，总结经验，改进不足。
小学小型体育比赛项目方案
小学小型体育比赛项目方案
小学小型体育比赛项目方案
指导思想和总体目标：
本次活动旨在全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，通过阳光体育的具体精神，引导全体学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活惯。
通过丰富多彩的体育活动竞赛，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活惯，提高自身的体质健康水平，形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐的发展。
活动氛围：
以体育活动、竞赛为载体，激发学生体育热情，提高学生基本活动能力和体能，掌握体育技能和锻炼方法，培养团队精神，形成健康意识，提升学生综合素养。
活动时间：另行通知
参加对象：三至六年级学生
活动组织机构：
组长为体育教师，组员为各班班主任。
活动比赛项目：
三、四年级跳远，五、六年级滚铁环。
活动比赛奖项：
本次活动每个项目从最高成绩排名次，分别记10、8、7、6分，奖励前两名。
活动要求：
1.全体老师要以积极的姿态认真投入，服务学生，促进学
生健康成长。
2.活动期间，除比赛的同学外，其他学生不得离开自己班
所在的场地、玩耍。
3.讲究卫生，不在场内乱扔垃圾。
怎样组织小型体育比赛
8-1= 7（轮）
若参赛队（人）数为奇数时，则：
轮数一队（人）数
编排比赛秩序（以6队参赛为例）
第一轮排法
把参赛队（人）平分为左右两部分，前一半队的号数由1号自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连接起来，即是各队第一轮比赛顺序。
淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般按实力顺序安排，1号“种子”通常排在上半区的顶部；2号“种子”排在下半区底部；3、4号“种子”排在上半区底部和下半区顶部；5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部；第7、8号“种子” 应在第四和第一四分之一区的顶部和底部，以使同一区内“种子”相隔最远（如表（1）－9）。
单循环法的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排步骤
计算比赛场数和轮数：
队数X（队数-1）/2
场数：
例如：8队参赛，需赛：
8（8- 1）/2=28（场）
轮数：参赛队（人）各赛一场（包括轮空）为一轮。
若参赛队（人）数为偶数时，则：
轮数一队（人）数一1
例如；8队参赛，则输数为：
（2）足球计分和评定名次的方法
①胜一场得3分，平一场得1分，负一场或弃权为0分，按积分决定名次。
②如遇两队或两队以上积分相等，按他们在同一循环赛中的净胜球数决定名次；如再相等，则按同一循环赛中进球总和决定名次；如还相等，可抽签决定名次。如在分组循环赛第二阶段踢成平局，可进行加时赛；如仍平，应以罚点球决定胜负。还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。
②分组循环法
分组循环赛是把参赛队（人）先分成若干组分别进行单循环赛，各组排出名次后，再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段：第一阶段为单循环赛；第二阶段是把第一阶段各小组相同名次（或几至几名）重新编排，进行决定名次的比赛。
小型体育活动方案(精选8篇)
小型体育活动方案（精选8篇）小型体育活动方案1 一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
树立"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展"阳光体育活动"。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、机构设置三、活动主题我健康我阳光我成长我快乐四、活动要求：人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比五、具体项目1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400米往返跑2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动六、活动原则1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。
3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动>计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
七、活动措施1、开足体育课，上好体育课。
每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。
2、做好课间操和眼保健操。
3、组织开展好上午30分钟的课外运动。
学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。
八、活动器材活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
九、活动保障1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。
2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视"阳光体育活动"，把这项工作抓好，抓实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样组织小型体育比赛
教学目的
1.使学生理解学校体育比赛的特点。
2.教会学生组织小型体育比赛的基本知识和方法。
3.激发学生参加学校各种体育比赛和组织比赛的积极性。
教学重点
1.学会单淘汰、单循环赛的编排方法及步骤。
2.引导学生认识学校小型体育比赛在学校体育中的地位、作用，激发学生参加比赛工作的
积极性。
教学内容
一、小型体育比赛的特点
小型体育比赛一般有如下特点：
(一)比赛项目少（一次只进行一项或二三项比赛），但内容广泛多样。
例如，可以进行体育课学过的球类、田径等单项或部分项目的体育比赛；也可以进行课间或课外活动中“达标”项目和队列、广播操、跳绳、踢毽等项目的比赛；还可以结合季节气候特点，进行越野跑、滑冰、游泳以及民族传统体育项目如拔河等项目的比赛等等。
(二)群众性强，可以吸收较多人参加，而且可以进行班内、班级间、年级间和校级间的比赛。
比赛活动分布在平时的课外和节假日时间，既能丰富课余生活，又能助于调节紧张的学习节奏。
(三)比赛名目繁多。
如每次比赛可以冠以“三好杯”赛、“五爱杯”赛、“友谊杯”赛、邀请赛、对抗赛、达标赛、测验赛等，使比赛活动更有意义和色彩。
(四)实效性强。
通过比赛，不仅能够提高运动技术水平和能力，增进健康，还可以增强团结，促进友谊，培养潮气蓬勃、积极进取、勇敢顽强、坚忍不拔以及遵守纪律，服从裁判等各种优良品质和道德风尚。
特别是通过参加组织、编排和裁判工作，还可以学到有关竞赛的知识，锻炼组织体育竞赛的能力和才干。
二、怎样组织小型体育比赛
(一)赛前准备
赛前要充分做好各项准备工作。
诸如争取有关组织（教务处、共青团、学生会等）、体育和卫生教师、班主任的支持和配合，尽可能利用各种形式（广播、扳报等）进行宣传，以及制作竞赛表格，聘请和培训裁判员，准备场地器材等工作。
比赛前期尤其要做好以下几项工作：
1.制订比赛规程
体育比赛规程是比赛的具体方案和组织领导者与参赛者共同遵循的比赛依据。
比赛规程的内容可根据实际情况确定，一般包括比赛名称，主（承）办单位，目的任务，参加办法（包括组队单位、分组方法、限报人数、每队限报人数、每项限报人数等），比赛办法（包括比赛项目、采用的规则、录取名额、计分、奖励办法等），报名日期及地点，特殊规定及注意事项，比赛日期及地点等。
2.进行竞赛编排
竞赛编排工作是根据运动项目特点和规程规定的比赛方法进行的。
（1）淘汰法
淘汰法是通过比赛逐步淘汰失败者的一种简单的比赛方法，在参赛队（人）多而时间少的情况下采用。
单淘汰法和双淘汰法两种。
下面介绍单淘汰法的编排过程：
汰法是失败一次即失去继续比赛机会的方法，最后只取一名冠军，因此也称“冠军比赛法”。
其编排方法一般要经过以下步骤。
1)确定参赛队（人）号码位置数
采用单淘汰法时，应根据参赛队（人）数，选择与2最接近、较大的乘方数作为号码位置数。
如常用的号码位置数有：22 ＝4，23 ＝8，24＝16等等。
2)计算比赛场数和轮次
场数：参赛队（人）数减1
例如：16队（人）参赛，需赛：16－1＝15（场）。
轮数：所确定号码位置数2的乘方数。
例如：16队（人）参赛，需赛：22 ＝4（轮）
3)编排比赛秩序（以16队参赛为例，如表1）。
比赛秩序排好后，由参赛队（人）抽签填入号码位置；再把比赛时间、场地等写入表内，即成为正式比赛秩序表（如表2）。
4)计算轮空数
淘汰赛第一轮合适的位置数目应为2的乘方数。
如果参赛队（人）不呈2的乘方数（如5、6、7、9等），则在第一轮比赛中设置必要数量的轮空。
计算方法如下。
轮空数：等于或稍大于参赛队数2的乘方数减去参赛队数的差数。
例如：12队（人）参赛，轮空对数：16（即24）－12＝4队（人）。
编排秩序表时，如有一个轮空队，一般排在最后的位置上（如表3）；如有几个轮空队，一般分别排在各组的最后，使各组轮空机会尽可能均等（如表4）。
5)安排“种子”队
淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。
“种子”的位置一般安排实力顺序安排，1号“种子”排在上半区的顶部；2号“种子”排在下半区底部；3、4号“种子”排在上半区底部或下半区顶部；5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部；第7、8号“种子”应在第四和第一四分之一区的顶部和底部，以使同一区内“种子”相隔最远（如表5）。
还可采用抽签法把“种子”安排在相应的位置上，尽可能使各区域参赛者实力均衡。
（2）循环法
循环法又分为单循环，双循环和分组循环等形式。
1）单循环编排
单循环法是指所有参赛队（人）之间都要轮流相遇一次，最后根据各队（人）全部比赛的得分评定名次的方法。
单循环法的编排步骤：
计算比赛场数和轮数：
例如：8队参赛，需要：
轮数：参赛队（人）各赛一场（包括轮空）为一轮。
如参赛队（人）数偶数时，则：
轮数＝队（人）数－1
例如：8队参赛，则轮数为：8－1＝7（轮）
若参赛队（人）数为奇数时，则：轮数＝队（人）数
编排比赛秩序（以6队参赛为例）
第一轮排法：
把参赛队（人）平分为左右两部分，前一半队的号数由1号自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来，即是各队第一轮比赛顺序。
第二轮排法：
1号位固定不变，其余号数按逆时针方向依次移动一个位置，再用横线连接起来。
依此类推，即可排出其余各轮比赛的顺序。
不论参赛队（人）数是偶数还是奇数，一律按照偶数排表。
如果是奇数，则应在最后面加“0”，使之成为偶数。
遇到0的队即是轮空。
轮次排完后进行抽签，按签号填写队（人）名；然后把比赛秩序编成比赛日程表。
2）
分组循环赛是把参赛队（人）先分成若干组分别进行单循环赛，各组排出名次后，再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。
通常是把比赛分为两个阶段：第一阶段为单循环赛；第二阶段是把第一阶段各小组相同名次（或几至几名）重新编排，进行决定名次的比赛。
例如：15队（人）参赛，在第一阶段分三组单循环赛后，第二阶段仍用单循环法，由各组第一名决出1～3名；各组第二名决出4～6名，依次类推。
也可各组第一、二名决出第1～6名，第三、四名决出7～12名，依此类推。
（二）赛中组织
球类比赛计分和评定名次的方法：
1．计分方法
球类比赛计分方法
由于项目不同，计分和评定名次的方法也不完全相同，但在规程中必须有明确规定。
1）篮球计分和评定名次的方法
胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场为0分，按积分决定名次。
如遇两队积分相等，两队相互比赛胜者列前。
如遇三队或三队以上积分相等，按各队相互比赛胜负场数多少决定名次；如再相等，则按他们之间比赛净胜分数决定名次；如还相等，则按他们之间比赛得失分率（得分之和÷失分之和）决定名次；如仍相等，则按他们在全组内所有比赛场次总得失分率决定名次。
2）足球计分和评定名次的方法
胜一场得3分，平一场得1分，负一场或弃权为0分，按积分决定名次。
如遇两队或两队以上积分相等，按他们在同一循环赛中的净胜球决定名次；如再相等，则按同一循环赛中进球总和决定名次；如还相等，可抽签决定名次。
如在分组循环赛第二阶段踢成平局，可进行加时赛；如仍平，应以罚点球决定胜负。
还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。
3）排球计分和评定名次的方法
胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场0分，按积分决定名次。
如两队或两队以上积分相等，按全赛胜负局比值（胜局总数÷负局总数）决定名次，比值高者列前；如再相等，则按全赛总得失分的比值（得分总数÷失分总数）决定名次，比值高者列前。
4）乒乓球计分和评定名次的方法
循环赛按获胜次数决定名次。
如遇两队（人）胜次相同，则按他们之间的胜负决定名次。
如遇两队（人）以上胜次相同，则按他们之间的胜负比率（胜÷（胜＋负））决定名次。
评定时，先按次数；如相等则按场数；再相等则按局数；仍相等则按分数。
（三）赛后总结
在比赛结束、评出名次后，应及时公布比赛结果，奖厉优胜和宣传涌现的高尚体育道德作风，整理、总结比赛成绩和经验，并报学校存档，赛后工作切记草率从事。
作业:
1.10人参加乒乓球比赛，其中有2名“种子”队员。
请用单淘汰法做一张比赛秩序表，并标出种子队员的位置。
2．7人参赛，试用单循环法做一张比赛秩序表。