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小学英语-人物精品PPT课件 图文
He helps sick people. He is a doctor. 他帮助生病的人，他是一 个医生。
He teaches lessons. He is a teacher. 他教书的，他是一个教师。 She cleans streets. She is a cleaner. 她打扫街道的，她是一个清
He designs cars in a factory. He is an engineer. 他在 汽车厂工作，他是一个工程师
She sings songs. She is a singer. 她唱歌的，她是一 个歌手。
b eautiful
short/ l ong hair
f at/ heavy
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
He teaches lessons. He is a teacher. 他教书的，他是一个教师。 She cleans streets. She is a cleaner. 她打扫街道的，她是一个清
He designs cars in a factory. He is an engineer. 他在 汽车厂工作，他是一个工程师
She sings songs. She is a singer. 她唱歌的，她是一 个歌手。
b eautiful
short/ l ong hair
f at/ heavy
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
《小学英语职业》课件
Career Dialogue in Primary School English
04
Summary
Simulate real-life interview scenarios to help students master interview skills and expressions.
Detailed description
Teaching ability
Professional Vocabulary and Expression in Primary School English
03
Master basic vocabulary
Summary words
The PPT courseware should provide basic English vocabulary suitable for elementary school students, including common vocabulary such as animals, colors, numbers, shapes, as well as some vocabulary related to daily life. Assist elementary school students in memorizing and understanding through images, animations, and other forms.
Outlook on career development trends and prospects
Primary School English and Vocational Education
02
Course positioning
《中小学英语必备课件》PPT
exploring themes, author's purpose,
and literary devices.
3
Readin g Strateg ies
Present different reading strategies,
such as skimming, scanning, and
summarizing, to enhance reading
Quizzes
Role-PlayAssessments
Include interactive quizzes or multiple-
Observe students' performance in role-play
choice questions to assess students'
activities to evaluate their ability to apply
️
Design PPTs that align
Customize PPTs to
Create PPTs that relate
with specific learning
cater to individual
to authentic, real-life
objectives,
students' needs,
layouts with clear fonts and
and diagrams to illustrate
colors to ensure readability.
concepts and engage visual
learners.
3
Engaging Multimedia
and literary devices.
3
Readin g Strateg ies
Present different reading strategies,
such as skimming, scanning, and
summarizing, to enhance reading
Quizzes
Role-PlayAssessments
Include interactive quizzes or multiple-
Observe students' performance in role-play
choice questions to assess students'
activities to evaluate their ability to apply
️
Design PPTs that align
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Create PPTs that relate
with specific learning
cater to individual
to authentic, real-life
objectives,
students' needs,
layouts with clear fonts and
and diagrams to illustrate
colors to ensure readability.
concepts and engage visual
learners.
3
Engaging Multimedia
小学英语语法完美版 ppt课件
2. 在某些度量表示法中： We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
小学英语语法完美版
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago.
are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo.
was 6. What ________ the date yesterday?
is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
小学英语语法完美版
第一人称
二、人称代词பைடு நூலகம்
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
please take these books to __h_im_____(他). 8. __T_h_e_y___(他们) found __it_____(它) difficult to learn German.
小学英语语法完美版
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如：a friend of 单m一数y个人f限a称t定h名e词r词’，s 末又, 尾出如加现：这t’h种iss情so况n 是of因m为in在e,一a个f名rie词n前dch通oifld常y-只ocuh用rilsd,’s 以a -cso结us尾in的of单h数er人s等称等名。词末尾加’s waitress-waitress’s
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
小学英语语法完美版
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago.
are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo.
was 6. What ________ the date yesterday?
is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
小学英语语法完美版
第一人称
二、人称代词பைடு நூலகம்
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
please take these books to __h_im_____(他). 8. __T_h_e_y___(他们) found __it_____(它) difficult to learn German.
小学英语语法完美版
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如：a friend of 单m一数y个人f限a称t定h名e词r词’，s 末又, 尾出如加现：这t’h种iss情so况n 是of因m为in在e,一a个f名rie词n前dch通oifld常y-只ocuh用rilsd,’s 以a -cso结us尾in的of单h数er人s等称等名。词末尾加’s waitress-waitress’s
小学英语-职业.ppt
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5,
月五日2020年8月5日星期三
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
否定句：谓语动词前加doesn’t ,谓语动词变原形 例：My uncle doesn’t work in that restaurant. 疑问句：Does 放句首，谓语变原形 例：Does your uncle work in that restaurant?
（主语为其他人称，谓语为实意动词的情况）
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，助动词的使用与什么有关？
A：助动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数，助动词用does 其他人称，助动词用do
拓展一下吧——询问职业还有其他方法吗？
例：what is he ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
what is she
？
你的父亲是做什么的？ what is your father ？
他的姐姐是做什么的？ what is his sister ？
你是做什么的？
职业英语(人英版)1-6年级知识梳理
职业英语(人英版)1-6年级知识梳理
职业英语(人英版)是一门专门教授职业场景中使用的英语的课程，主要针对1到6年级的学生。
通过研究职业英语，学生可以在日常职业生活中与客户、同事和上级进行有效的交流。
1年级知识梳理
- 研究基本的职业英语问候语和介绍自己的基本信息。
- 了解常见的职业和相关工作环境的词汇。
2年级知识梳理
- 掌握商务信函和邮件的基本格式和写作技巧。
- 研究常见的商务场景中的口头表达和沟通技巧。
3年级知识梳理
- 研究职业技能相关的词汇和短语，如工具和设备的名称。
- 掌握职业场景中的简单指令和工作流程的表达。
4年级知识梳理
- 提升口头和书面表达的能力，包括参加会议和交流意见的技巧。
- 研究商务会议和电话沟通的相关词汇和表达方式。
5年级知识梳理
- 研究与客户的沟通技巧，包括接听电话、处理投诉和提供解决方案。
- 提升职场中的沟通能力，包括演讲和展示的技巧。
6年级知识梳理
- 研究商务谈判和讨价还价的技巧。
- 掌握商务合同和文件的阅读和理解。
职业英语(人英版)的研究可以帮助学生为未来的职业生涯做好准备，提升他们在职场中的竞争力和沟通能力。
*[LLM]: Laws Degree。
小学优质英语《JOB》ppt课件
完整版ppt课件
19
Try to say! I like … because …
I like … because it’s yummy.
I like … because they’re lovely .
I like … because they’re pretty.
I like … because it’s exciting.
默读短文，找出他们所做的事，在答案下划线
street cleaner— clean the city
fireman— put out fires
Learning tip ②（学习方法小提示）:
在阅s读p时ac如e需m要a寻n—找细fl节y 信ro息c，ke应ts该放in慢to阅s读p速ace
度，在找到的关键信息处划线或做标记。
用自己的话说一说这些职业。）
3.Interview some people about their jobs and write a short report. （采访
身边的人有关他完整们版p的pt课工件 作，仿照笔录写一写14）
Talk to Bing Bing
完整版ppt课件
15
Read more reports
Jobs
完整版ppt课件
1
My name iTsrMy atoy.say!
beexcaituinsge
I’m your I like to…day.bec（au令（s人e因…兴为奋）的）
I like … because it’s yummy.
I like … because they’re lovely .
完整版ppt课件
17
She is about 30. We often
小学英语完整ppt课件
post office on this street. Next to the post office, there is a cake shop. We can buy cakes there.They are nice.Where is my home ? It’s between a restaurant and a supermarket. Is there a fire station?No,but there is a park behind the reataurant.There are many shops on Flower Street too. There is a book shop, a toy shop and two fruit shops.It is a busy(热闹的)street.
完整版课件
2
next to
Green 完S整t版r课e件et
3
Where is your home?
It’s on Green Street.
Where is your home?
It’s on Green Street.
Where is your home?
It’s next to the school.
14
Yu garCdhenenghuang TemplTehe bund
完整版课件
15
people
busy
The bund
We can see N__a_n_jin_g__R_o_a_d in Shanghai , there are __m_a_n_y__p_e_o_p_leon Nanjing Road . It is _b_u_s_y__ .
12
①Where is Jill’s home? ②What’s near her home? ③Is there a garden near her home?
完整版课件
2
next to
Green 完S整t版r课e件et
3
Where is your home?
It’s on Green Street.
Where is your home?
It’s on Green Street.
Where is your home?
It’s next to the school.
14
Yu garCdhenenghuang TemplTehe bund
完整版课件
15
people
busy
The bund
We can see N__a_n_jin_g__R_o_a_d in Shanghai , there are __m_a_n_y__p_e_o_p_leon Nanjing Road . It is _b_u_s_y__ .
12
①Where is Jill’s home? ②What’s near her home? ③Is there a garden near her home?
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2、talk about the jobs of your family members.
homework
1、the spelling of the key words.
2、talk about the jobs.
谢谢
精选文档尽在此间
ห้องสมุดไป่ตู้
bank clerk 银行职员
Teacher 老师
Nurse 护士
Worker工人
Farmer农民
Driver司机
Astronaut宇航员
Athlete运动员
歌 手
singer
Barber理发师
Musician音乐家
Artist画家
Scientist科学家
Policeman policewoman
A：在这个句型中，主语都是 job(是单数名词)
所以，谓语动词都用 is
该小结了！——询问某人职业方法
1、what does he do？ 2、what is he？ 3、what is his job？
Work in pairs
1、ask and answer questions about the jobs of the people in the pictures.
what is
你的父亲是做什么的？ what is
他的姐姐是做什么的？ what is
你是做什么的？
what is
他们是做什么的？
what is
her job
？
your father’s job ？
his sister’s job ？
your job ？
their job ？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，动词的使用与什么有关？
Bank clerk
waiter waitress
reporter
doctor
本节重点——询问某人职业的方式 例：what does he do？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
what does
你的父亲是做什么的？ what does
他的姐姐是做什么的？ what does
你是做什么的？
他们是做什么的？
what are they
？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，动词的使用与什么有关？
A：动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数，动词用is 其他人称，动词用are
拓展二——询问职业还有其他方法吗？
例：what is his job ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
拓展一下吧——询问职业还有其他方法吗？
例：what is he ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
what is she
？
你的父亲是做什么的？ what is your father ？
他的姐姐是做什么的？ what is his sister ？
你是做什么的？
what are you ？
What’s your dream job?
shop assistant 店员
doctor
医生
actor 演员（男）
actress 女演员
reporter 记者 通讯员
policeman 警察（男）
policewoman 女警察
waiter 侍者 服务员(男性)
waitress
女服务员
what do
他们是做什么的？
what do
she your father his sister you they
do？ do？ do？ do？ do？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，助动词的使用与什么有关？
A：助动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数，助动词用does 其他人称，助动词用do
homework
1、the spelling of the key words.
2、talk about the jobs.
谢谢
精选文档尽在此间
ห้องสมุดไป่ตู้
bank clerk 银行职员
Teacher 老师
Nurse 护士
Worker工人
Farmer农民
Driver司机
Astronaut宇航员
Athlete运动员
歌 手
singer
Barber理发师
Musician音乐家
Artist画家
Scientist科学家
Policeman policewoman
A：在这个句型中，主语都是 job(是单数名词)
所以，谓语动词都用 is
该小结了！——询问某人职业方法
1、what does he do？ 2、what is he？ 3、what is his job？
Work in pairs
1、ask and answer questions about the jobs of the people in the pictures.
what is
你的父亲是做什么的？ what is
他的姐姐是做什么的？ what is
你是做什么的？
what is
他们是做什么的？
what is
her job
？
your father’s job ？
his sister’s job ？
your job ？
their job ？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，动词的使用与什么有关？
Bank clerk
waiter waitress
reporter
doctor
本节重点——询问某人职业的方式 例：what does he do？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
what does
你的父亲是做什么的？ what does
他的姐姐是做什么的？ what does
你是做什么的？
他们是做什么的？
what are they
？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，动词的使用与什么有关？
A：动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数，动词用is 其他人称，动词用are
拓展二——询问职业还有其他方法吗？
例：what is his job ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
拓展一下吧——询问职业还有其他方法吗？
例：what is he ？
想一想,下面的句子如何说？
她是做什么的？
what is she
？
你的父亲是做什么的？ what is your father ？
他的姐姐是做什么的？ what is his sister ？
你是做什么的？
what are you ？
What’s your dream job?
shop assistant 店员
doctor
医生
actor 演员（男）
actress 女演员
reporter 记者 通讯员
policeman 警察（男）
policewoman 女警察
waiter 侍者 服务员(男性)
waitress
女服务员
what do
他们是做什么的？
what do
she your father his sister you they
do？ do？ do？ do？ do？
Q：观察一下，利用这个句型询问某人职业时，助动词的使用与什么有关？
A：助动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数，助动词用does 其他人称，助动词用do