家教计划书
家庭教育工作计划书（精选11篇）
家庭教育工作计划书（精选11篇）家庭教育篇1一、指导思想：以邓全面落实中央、盛市关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，加快家庭教育工作进程，促进家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，不断满足和服务于广大家长的教育需求，提升家庭教育的整体水平。
二、总体目标：继续创新家庭教育指导模式；进一步健全学校家庭教育工作机制；家庭教育指导、服务体系日趋完善；家庭教育指导工作科学化、规范化、信息化程度有明显提高。
三、主要任务和目标：1.提升家庭教育理念，全面普及现代家庭教育知识。
创建亲子和谐的发展型家庭，进一步拓宽家庭教育知识宣传渠道，力争使学校家庭教育知识宣传知晓率达到100%。
2.加强家长学校建设，推动学校、家庭、社会“三结合”教育协调发展。
力求使家长学校活动系列化，内容科学化，根据不同学龄段的学生家长安排了不同教学内容；以“百万家庭学礼仪”为指导重点，将“家庭礼仪行”与创建学习型家庭有机结合，通过在广大家长中普及现代家长的文明习惯、文明语言，努力把“家庭礼仪行”落到实处；每学期周密制定好家长学校工作计划，并按计划认真实施；开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决。
3.继续重视特殊、弱势群体的家庭教育问题，促进家庭教育工作均衡化发展。
加大对单亲家庭、特殊困难家庭、外来务工人员家庭的指导，举办针对性较强的家庭教育专项讲座及个别辅导。
4.加强学校家庭教育工作的科学化、规范化、制度化建设，提高家庭教育指导水平。
依托常熟市家庭教育研究会，借助专家的力量，加强家庭教育的.理论研究和课题建设。
通过建立一批家庭教育实践基地，实施和推广理论研究和课题建设的成果。
运用现代科技增强家校联系，提高家庭教育的针对性。
5.加强学校家庭教育指导工作队伍建设。
挖掘社区内人才资源，聘请有特长的社区居民担任家庭教育志愿者，以“全体班主任”、“社区家庭教育志愿者”为专业化培训对象，将家庭教育指导内容列入教师培训课程，通过校本培训，有计划地培养数量充足、结构合理、实力雄厚、热心家庭教育工作、相对稳定、专兼结合的家庭教育工作者队伍，提高家庭教育工作管理者和指导者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支家庭教育指导、研究的骨干队伍。
家庭计划书范文(精选十二篇)
家庭计划书范文(篇一)为加强家长学校规范化建设，不断提高家长学校的教育水平和质量，根据《塔城市教育系统关于进一步做好20xx-20xx学年第二学期家庭教育工作的通知》要求，现将我校本学期家庭教育工作安排如下：一、进行工作培训，确保家庭教育工作顺利开展开学初召开由班主任和各班家庭教育指导委员会委员参加的工作培训，完善家庭教育指导委员会学校、年级、班级的三级组织建设；健全组织机构，制定教学计划，完善考评制度。
二、进一步加强家庭教育指导教材建设家长学校教材是指导家长学习家庭教育先进理念的主要内容之一，根据塔地教[20xx]第16号文件《关于加强塔城地区教育系统家庭教育工作的意见》中加强家庭教育指导教材建设的内容，继续选用《不输在家庭教育上》作为家长学校教材。
并通过学习进度指导、学习内容指导、每月作业指导、读书交流等活动对家长做好教材学习指导的工作，引领家长通过教材学习不断提升自身育人素养。
三、进一步深入开展家庭教育各项活动四、考核表彰六月将进行第二届优秀家长及优秀家庭教育指导委员会委员的评比表彰活动。
学期末学校将根据塔城市家庭教育指导委员会下发的《家庭教育工作班主任考核标准》、《班级家庭教育指导委员会考核标准》、《班级家庭教育指导委员会家长考核标准》对各班家庭教育工作进行检查。
检查结果将纳入年终考核中。
家庭计划书范文(篇二)一、目标（一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。
（二）总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。
家教工作计划（通用15篇）
家教工作计划家教工作计划（通用15篇）时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的家教工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
家教工作计划篇1目录1. 开学纳新工作、面试会议。
2. 纳新结束、成员确定时，召开第一次全体成员大会。
3. 组织成员（主要针对新成员）去省历史博物馆参观。
4. 组织一次电影赏析活动。
5. 组织一次文体竞赛类活动。
一、开学纳新工作根据社联统一安排，工作持续两到三天。
纳新工作开始前，宣传部必须做好宣传板，内容主要是介绍和宣传家教社。
秘书处必须做好纳新时登记信息的表格。
并在那新开始前确定好面试会议的具体时间（如纳新结束后一、两日内某周末）、地点（最好选择南阶大教室）。
在纳新学生填写登记表时即通知面试时间地点。
二、面试会议按照事先通知的时间地点准时召开会议。
主持人做简单开场白后，介绍社长、秘书长等主要干部给同学们认识；每位成员上台做两道三分钟自我介绍。
各部长可以向同学提出相关问题，考验同学，为本部门选出优秀新成员。
上述工作完成后，社长、秘书长等上台做简单讲话。
会议结束后，两三天内确定各部门新成员名单，有个部长通知成员被录取并告知第一次成员大会的时间地点。
三、第一次成员大会会议时间地点确定后至少提前24小时给每位新、老成员通知到。
会议时间地点确定后，向上一届家教部社长、副社长、秘书长、各部部长发出邀请，希望他们参加本次会议。
会议大致流程：1.主持人开场宣布会议开始，并介绍本届和上届干部。
2．社长、秘书长致词，上届社长、秘书长讲话。
3．新成员代表讲话。
4．各部门部长宣布本本门新成员名单，并带领大家学习本部门章程和守则。
5．自由交流时间，上届干部交流经验、寄予厚望；新成员谈谈感想和决心等。
本次会议结束后，各部门应该尽快进入正常工作状态。
四、参观省博物馆提前有人去省博了解，问是否可提前预定周六团体票等相关事宜。
家教工作计划（通用10篇）
家教工作计划家教工作计划（通用10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的家教工作计划，希望对大家有所帮助。
家教工作计划篇1为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作计划：一、学生基本情况分析1、xx：学习基础比较好扎实，阅读面较广；作文基础较好，能在较短时间内完成300~400字内的作文，语句通顺，条理较清晰，在作文中有些句子写得很精彩。
不足之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。
2、xx：学习基础较差。
交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。
不足之处是：字词掌握得不够扎实（表现在较多字不懂得写，经常要问老师），书面表达能力较差，该详写的地方写得不够具体、生动。
二、辅导内容1、教会学生如何欣赏一篇好文章的方法。
2、指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。
具体指导学生学习作文的方法和技巧，比如：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动具体、掌握常用的几种修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）、叙述方式的掌握（如顺叙、倒叙和插叙）。
三、教学目标1、通过学习，能基本掌握标点符号的正确使用方法。
2、基本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文服务。
3、通过学习、训练，能把作文语言写得较具体生动。
4、能基本掌握写好作文开头与结尾的几种方法（开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的发展自然收束、首尾呼应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省）。
5、在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更具体生动。
6、能基本掌握两种叙述方式（即顺叙、倒叙）。
7、能在40~60分钟内完成一篇300~400字左右的较好的作文。
四、教学的具体措施（一）写人作文1、人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。
做家教的计划书
做家教的计划书1. 引言作为一名家教，我们需要有一个明确的计划，以便有效地教导学生。
本文档将提供一个基本的家教计划，旨在帮助家教提供一个高效而系统的教学环境。
2. 目标与目的2.1 目标 - 帮助学生在学业上取得进步 - 提供个性化的辅导和指导 - 增强学生的学习能力和自信心2.2 目的 - 建立良好的教学关系和沟通渠道 - 针对学生的学习特点，制定个性化的学习计划 - 注重培养学生的学习习惯和自主学习能力3. 教学策略3.1 了解学生需求首先，我们需要了解学生的学习需求和目标。
通过与学生和家长的交流，了解学生在学习上的困难和问题，以便为他们提供有效的帮助。
3.2 制定学习计划根据学生的需求和目标，制定个性化的学习计划。
计划中应包括学习目标、教学内容、教学方法以及评估方式。
通过制定明确的计划，有助于提高学生的学习动力和效果。
3.3 调整教学方法根据学生的学习进展和反馈，灵活调整教学方法。
不同的学生有不同的学习方式和需求，我们需要根据实际情况灵活变通，以达到最佳的教学效果。
3.4 鼓励互动和讨论在教学过程中，鼓励学生参与互动和讨论。
通过与学生的互动和讨论，可以促进他们的思维和表达能力的发展。
同时，也有助于家教了解学生的学习情况和问题。
3.5 注重反馈和评估在教学过程中，及时提供反馈和评估。
通过对学生的作业和测试进行评估，帮助他们及时发现问题并加以改进。
同时，也要及时给予学生正面的鼓励和认可，增强他们的学习动力和自信心。
4. 教学内容根据学生的学习需求和学校课程要求，制定相应的教学内容。
在教学内容的选择上，应根据学生的年级、知识储备和学习能力等因素进行科学合理的规划。
5. 教学时间和频率根据学生的时间安排和学习需求，确定教学时间和频率。
确保家教时间与学校课程时间不冲突，并合理分配教学时间，确保足够的学习时间和休息时间。
6. 教学环境6.1 创建舒适的学习环境为了提供一个良好的学习体验，我们需要创造舒适的学习环境。
家教辅导计划书
家教辅导计划书1. 简介本家教辅导计划书旨在为学生提供个性化、高效的辅导服务，帮助他们提高学业成绩和培养良好的学习习惯。
通过有针对性的辅导，我们将帮助学生克服学习难题，发现学习兴趣，并在学习中获得更多的成就感和满足感。
2. 目标本辅导计划的目标是帮助学生：•提高各学科的成绩•培养良好的学习习惯和方法•增强学习兴趣和自信心•开阔学科知识和技能3. 辅导内容3.1 学科辅导我们将提供以下学科的辅导服务：•数学•英语•物理•化学•生物•历史•地理•政治•经济•其他学科3.2 学习方法辅导我们将帮助学生掌握以下学习方法和技巧：•学习计划的制定和执行•高效记忆和复习技巧•阅读理解和写作技巧•解题技巧和答题技巧•考试应对策略3.3 学习心理辅导我们将关注学生的学习心理健康，提供以下辅导内容：•压力管理和情绪调节•自信心和动力激励•学习目标和时间管理•成功与失败的态度培养4. 辅导方式4.1 一对一辅导针对学生的个性化需求，我们提供一对一的辅导服务。
每次辅导时间为1小时，根据学生的情况和进展，辅导频率可以调整。
4.2 小组辅导我们还提供小班辅导，每个小组约4-6名学生。
小组辅导有助于学生之间的互动和合作学习，在集体学习氛围中培养学生的思辨能力和合作能力。
4.3 在线辅导为了方便学生和家长，我们提供在线辅导服务。
学生可以通过视频会议平台与辅导老师进行互动和学习。
5. 辅导计划安排5.1 初步评估在开始辅导之前，我们将对学生进行初步评估，了解学生的学习情况和需求，为后续的个性化辅导提供参考。
5.2 制定学习计划根据学生的评估结果和辅导需求，我们将制定个性化的学习计划。
学习计划将包括学科辅导、学习方法辅导和学习心理辅导等内容。
5.3 实施辅导计划根据学习计划，我们将开始实施辅导。
我们会为学生安排辅导时间和地点，并在每节辅导结束后进行辅导记录。
5.4 跟踪评估在辅导过程中，我们将定期进行跟踪评估，了解学生的学习情况和进展。
家教计划书模板范文 精选
家教计划书模板范文精选一、引言家教计划书是家长委托给家教老师或机构的一份重要文件，详细规划了孩子的学习目标、学习内容和学习方法等。
一个完善的家教计划书能够帮助孩子系统性地学习知识，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
下面是一个家教计划书的模板范文，供家长参考和借鉴。
二、学习目标1.情感目标：培养孩子热爱学习、积极主动的学习态度，树立正确的学习观念。
2.知识目标：全面掌握基础知识，培养孩子对各学科的兴趣。
3.能力目标：提高孩子的学习能力，培养其思维逻辑、分析问题和解决问题的能力。
三、学习内容1. 语文•学习书法：通过每天练习写字锻炼孩子的专注力，提高其书写能力。
•阅读理解：分阶段选择适合孩子阅读的绘本和短篇故事，并进行阅读训练。
•写作训练：从简单的句子写作开始，逐渐提高到段落和篇章的写作训练。
2. 数学•数字交流能力：培养孩子的数字感知能力，提高其数学交流能力。
•计算能力：巩固和提高孩子的四则运算水平，培养其快速计算能力。
•理解能力：通过提供不同难度的数学问题，训练孩子的数学思维和解决问题的能力。
3. 英语•听力训练：选择适合孩子水平的英语听力材料，提高孩子的听力理解能力。
•口语训练：通过与孩子进行对话练习，培养孩子的口语表达能力。
•阅读训练：通过阅读英语故事和文章，提高孩子的阅读理解能力。
四、学习方法1. 制定学习计划每周制定详细的学习计划，明确每天的学习目标和任务。
2. 学科循序渐进从易到难，循序渐进地学习各个学科的知识点，避免跳跃式学习。
3. 合理安排学习时间根据孩子的日常作息安排，合理分配学习时间，保证充足的休息和运动时间。
4. 师生互动与孩子建立良好的师生关系，积极与孩子互动，鼓励孩子提问和思考。
5. 多种教学手段采用多样化的教学手段，如游戏教学、实物展示等，激发孩子的学习兴趣。
五、学习评估与反馈1. 学习评估定期进行学习评估，包括笔试、口试等形式，了解孩子的学习进度和掌握程度。
2. 学习反馈根据评估结果给予积极的学习反馈，肯定孩子的努力和进步，同时指出不足之处并给予指导和帮助。
小学六年级家教计划书
小学六年级家教计划书尊敬的家长：首先，感谢您给予我这次家教的机会。
我是一位经验丰富、热爱教育的家教老师。
在此我将给您列出一个小学六年级家教计划书。
一、家教目标：1. 帮助孩子培养良好的学习习惯和提高学习成绩；2. 增强孩子的自信心和学习动力；3. 培养孩子的思维能力和创造力；4. 培养孩子的社交和合作能力。
二、教学内容：1. 学习课本知识：根据学校的教学进度，对孩子的各个科目进行辅导，帮助孩子弄清每个知识点的概念和基本原理，并进行详细解析和讲解；2. 作业辅导和批改：帮助孩子完成作业，对作业进行仔细检查和批改，纠正孩子的错误，培养孩子的分析和解决问题的能力；3. 复习和总结：根据孩子的学习情况，进行及时的知识复习和总结，帮助孩子巩固所学的知识，形成完整的知识体系；4. 课外拓展：根据孩子的兴趣和特长，进行一定程度的课外拓展，包括阅读、音乐、绘画等，培养孩子的综合素质。
三、教学方法：1.因材施教：根据孩子的学习能力和特点，调整教学方法和内容，使教学更针对性和个性化；2.启发式教育：通过提问、讨论和启发，引导孩子主动思考和解决问题，培养孩子的综合能力；3.积极奖励：对孩子的努力和成绩给予及时的肯定和奖励，鼓励孩子保持积极的学习态度和动力；4.与学校的配合：与孩子的班主任和科任老师保持沟通和合作，及时了解孩子的学习情况和进展。
四、家教时间和地点：1. 每周上门两次，每次一小时；2. 家教地点可以是学校或者家里，根据您的方便来定。
五、家教费用：1. 每小时XX元；2. 每月共计XX元，包含8次家教。
六、家教效果跟踪和评估：1. 每个月进行一次学习情况总结和评估，在您和孩子的面前进行展示和讲解；2. 在教学过程中充分倾听孩子的想法和意见，根据孩子的反馈进行及时的调整和改进。
最后，我相信通过我们的共同努力，您的孩子一定会取得更好的学习成绩和进步。
期待与您和孩子的合作！此致敬礼！家教老师。
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数学一对一辅导计划书
课时：30小时任课老师：黎老师
本计划书由某某教育课外辅导中心与任课老师一同制定，旨在针对某某同学的实际知识掌握情况，制定一套适合他本人的学习方案，以使其学习成绩在短期内得到最大的提升。
学生目前学习状况分析：
优点：
1、学生较为听话，重视学习，叛逆心理并不明显，吸收能力较好，大部分时间能跟着老师思路走；
2、学生有时候反应很快，思维较为活跃，值得肯定；
3、学生在列式加减乘除、统计、位置与方向几个部分的学习还算可以；
4、学生能按时完成作业；
5、学生上课时精力较好，午睡后一般没有打瞌睡的情况，也不会一直闹着要休息，学习态度较为端正。
缺点：
1、知识整体掌握较为薄弱，基础不是很好，做题经验不足导致做题反应慢、容易出错；
2、学生上课时容易走神，尤其在讲学生不熟悉的题目时更容易分心想其他无关事情，导致知识吸收较慢，同时做题时经常做其他事情，做题效率低，单位时间内可做题量少，考试时就会出现做不完及没有时间检查的情况；
3、学生做题时不够细心，本来会做的加减乘除计算题在正确的解题过程下出错的概率依然很大，在草稿纸上计算时排版不整齐、无顺序导致写答案时无头绪，易出错，同一张草稿纸上同一地方重叠计算导致结果看不清楚更易出错；
4、学生在做题时经常忽视题目要求，做题时不看清楚题目要求或题目所给条件，反而自己猜测题意导致答不对题而出错；
5、学生在应用所学数学知识解决具体问题环节较为薄弱，对题目要求理解不够透彻，找不出解题思路，遇到没有见过的题目不会思考而会直接选择逃避；
6、学生在乘法口诀中相对应的除法、年月日、面积、有余数的除法、单位换算等问题较为薄弱；
7、学生的学习坐姿需要调整，有些不当生活习惯也应逐步更正。
针对以上问题，我们将按计划逐一进行解决，带领学生养成良好的学习习惯、在掌握较为薄弱的地方多下功夫、规范做题步骤及演算方法、加强做完题目后期检查、提高做题效率，同时也希望家长予以协助和监督。
以下即是这15天共30课时的详细上课计划：
第1-4课时（已完成）：和学生一起完成两套综合复习题，以了解学生知识薄弱处，合理安排以后的课程计划。
第5-8课时：统计与年、月、日
教学目的：
1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。
2、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
3、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、分析和判断推理的能力。
4、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；
5、使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图；
6、初步学会制作横向的条形统计图。
7、学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
8、会正确分析各种不同的统计图。
9、使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。
教学重点、难点：
1、认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。
2、发现并掌握闰年的判断方法。
3、会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。
4、掌握平均数的意义和求平均数的方法。
教学方法：
通过做题检查发现本专题内各详细知识点掌握情况，对不会做的地方反复讲解练习，配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第9-12课时：面积
教学目的：
1、学生理解面积的含义，对常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正确的表象。
教材还特别安排了面积单位和长度单位的比较，以免混淆面积和周长的计算。
2、长方形、正方形面积的计算。
这一部分内容很重要，它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础。
在教学过程中，教师要着重引导学生动手操作，找出面积与边长的关系，从而总结出面积计算公式，让学生体验知识形成的过程。
3、面积单位间的进率。
这里教材内容包括单位间进率和简单的换算，学好这个内容不但能加深学生对每个面积单位大小的印象，而且又能提高解决实际问题的能力。
4、公顷、平方千米。
这一内容主要是介绍教大的面积单位，它常用测量土地面积，我们有时称它为“地积单位”。
认识这两个面积单位，对以后的生活、生产劳动有很大的帮助。
重难点、关键
1、重点：理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象，掌握长方形、正方形的面积的计算。
2、难点：长方形、正方形面积单位的推导过程。
3、关键：教师要引导学生动手操作、认真观察，找出面积与边长的关系。
教学方法：
先进行知识点串讲，然后通过做题检查发现本专题内各详细知识点掌握情况，对不会做的地方反复讲解练习，配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第13-14课时：有余数的除法
本节内容为三年级上册所学，但学生掌握情况很不理想，下册中用的又较多，因此再专门进行一次本章知识复习。
以使学生学会熟练计算有余数的除法计算问题，理解有余数的除法的现实问题中的现实意义，以使后期的学习更加顺利。
教学方法：
先进行知识点串讲，然后通过做题练习，对不会做、不理解的地方反复讲解练习，配合老师所留作业、口算题卡材料进行知识巩固。
第15-16课时：小数的初步认识
教学目标：
1、通过教学，使学生能结合具体内容初步了解小数的含义。
2、学会读、写一、二小数。
3、学会比较简单的小数大小。
4、掌握一位小数加减法的计算方法，并能进行计算。
5、通过直观演示，观察等方法，培养学生分析能力和推理能力，从而进一步激发学生学习的兴趣。
重难点、关键：
重点：小数的读、写法；简单的小数加减法。
难点：小数的含义的解答。
教学方法：
通过做题检查发现本专题内各详细知识点掌握情况，结合三年级上册所学的分数的初步认识的相关知识，对这两大块内容中不会做的地方反复讲解练习，配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第17-18课时：数与计算
本课时不进行课本上相关的专题复习，而是直接进行数与计算的练习，对三年级两册中所学的万以内的加减法、多位数乘一位数、除数是一位数的除法、两位数乘两位数等问题进行反复练习，培养学生有顺序、有逻辑的进行数学计算，并能在草稿纸上正确布局，细心耐心演算，在计算出结果后进行估计演算和精确演算等。
教学方法：
反复做题练习，对容易出错的地方反复讲解，对不细心出错的地方认真分析出错原因，配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第19-20课时：位置与方向
教学目标：
1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步
发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学方法：
先进行知识点串讲，然后通过做题检查发现本专题内各详细知识点掌握情况，对不会做的地方反复讲解练习，配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第21-24课时：解决问题
教学目标：
1、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。
2、感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
重难点、关键：
1、重点：理解、掌握用两步计算解决问题的方法、过程。
通过学习活动,让学生获得应用数学知识解决日常生活中问题的体验,感受数学就在生活中。
通过合作、交流,养成良好的学习品格。
2、难点:乘法和除法两步计算解决问题。
3、关键:理解解决问题的过程,懂得每一步算式解决于什么问题。
教学方法：
通过做题检查发现本专题内各种类型应用实例问题的掌握情况，对不会做的实例反复讲解练习，争取做到举一反三。
配合老师所留作业、口算题卡、期末冲刺100分等材料进行知识巩固。
第25-30课时：
这三天开始进行总复习，配合期末冲刺100分期末考试与全真模拟试卷，对所学知识点进行系统性复习，同时练习做题效率的提升，试卷做完之后的自我检查。
争取每天做完一套试卷并进行试卷讲解、错误分析，以使学生的数学成绩能有较大提升。
以上为这三十个课时的拟定课程计划，具体课程讲解情况将根据实际情况或家长要求进行微小调整。
2013年6月20日
某某教育课外辅导中心。