就业政策及流程教案

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大学生就业政策教案

大学生就业政策教案

课时:2课时教学目标:1. 了解我国当前大学生就业形势和政策背景。

2. 熟悉大学生就业的相关优惠政策及措施。

3. 提高大学生就业意识,为毕业生提供实际指导。

教学重点:1. 大学生就业形势和政策背景。

2. 大学生就业的相关优惠政策及措施。

教学难点:1. 如何将政策与实际就业相结合。

教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 提问:同学们,你们对当前的就业形势有何了解?2. 引导学生思考:作为大学生,我们应该如何应对就业压力?二、新课讲授(40分钟)1. 我国当前大学生就业形势和政策背景- 分析我国大学生就业现状,包括就业率、就业结构等。

- 介绍国家针对大学生就业出台的政策,如鼓励基层就业、扶持自主创业等。

2. 大学生就业的相关优惠政策及措施- 针对基层就业:学费补偿和助学贷款代偿、高定工资档次、放宽职称评审条件等。

- 针对自主创业:免收注册登记费、变更手续费、年检费、减免企业所得税等。

- 针对就业困难学生:提供职业技能培训、职业资格鉴定等。

3. 如何将政策与实际就业相结合- 引导学生分析自身专业、兴趣和特长,选择合适的就业方向。

- 培养学生的求职技巧,如简历制作、面试技巧等。

三、课堂互动(15分钟)1. 学生分组讨论:如何利用政策优势,提高自身就业竞争力。

2. 各组代表分享讨论成果,教师点评。

四、总结与作业(5分钟)1. 总结本节课的主要内容。

2. 布置作业:查阅相关资料,了解所在地区的就业政策,为今后就业做好准备。

教学反思:本节课通过讲解我国大学生就业形势和政策背景,使学生对就业有了更深入的了解。

同时,通过课堂互动,提高了学生的参与度和积极性。

在教学过程中,要注意结合学生实际情况,引导学生将政策与实际就业相结合,为他们的就业提供实际指导。

大学生就业指导教案百度

大学生就业指导教案百度

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解就业形势和就业政策,提高学生对就业市场的认识。

2. 培养学生求职技能,提高学生的就业竞争力。

3. 帮助学生树立正确的就业观念,明确自己的职业规划。

教学重点:1. 就业形势和就业政策2. 求职技能3. 职业规划教学难点:1. 如何提高学生的求职技能2. 如何帮助学生树立正确的就业观念教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍当前就业形势和就业政策,引起学生兴趣。

2. 提问:同学们对就业有什么看法?为什么?二、教学内容1. 就业形势和就业政策(1)当前就业形势:就业市场竞争激烈,就业压力增大。

(2)就业政策:国家鼓励大学生自主创业、灵活就业,提供就业见习、实习等机会。

2. 求职技能(1)简历制作:包括个人基本信息、教育背景、实习经历、项目经验、技能特长等。

(2)面试技巧:包括自我介绍、回答问题、应变能力等。

(3)沟通能力:包括口头表达、书面表达、团队协作等。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何提高自己的求职技能?2. 学生分享自己的求职经历和经验。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调求职技能和职业规划的重要性。

2. 布置作业:学生根据所学内容,撰写一篇求职信。

第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容,提问:同学们对求职信的撰写有什么疑问?2. 学生分享自己的求职信撰写心得。

二、教学内容1. 求职信撰写(1)求职信结构:包括标题、称呼、正文、结尾等。

(2)正文内容:包括自我介绍、应聘岗位的原因、对公司的了解等。

(3)注意事项:语言表达、格式规范等。

2. 职业规划(1)职业定位:根据自己的兴趣、特长、价值观等因素,确定自己的职业方向。

(2)职业发展路径:包括短期、中期、长期目标。

(3)实现职业规划的方法:包括学习、实践、人际交往等。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何制定自己的职业规划?2. 学生分享自己的职业规划。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调职业规划的重要性。

大学生就业形势与政策教案

大学生就业形势与政策教案

大学生就业形势与政策-教案第一章:大学生就业现状分析1.1 就业市场概述1.2 大学生就业形势概述1.3 影响大学生就业的因素1.4 大学生就业问题的主要表现第二章:大学生就业政策解读2.1 国家层面就业政策概述2.2 地方层面就业政策概述2.3 大学生就业政策的演变趋势2.4 大学生如何充分利用就业政策第三章:大学生就业指导与职业生涯规划3.1 大学生就业指导概述3.2 大学生职业生涯规划概述3.3 大学生就业指导与职业生涯规划的关系3.4 大学生如何进行有效的就业指导和职业生涯规划第四章:提升大学生就业竞争力的策略4.1 大学生就业竞争力概述4.2 提升大学生就业竞争力的意义4.3 提升大学生就业竞争力的策略和方法4.4 大学生如何运用策略提升就业竞争力第五章:大学生创业政策与环境5.1 大学生创业概述5.2 大学生创业政策概述5.3 大学生创业环境概述5.4 大学生如何利用创业政策与环境实现就业第六章:行业就业形势分析6.1 热门行业就业形势6.2 冷门行业就业形势6.3 行业就业形势的变化趋势6.4 大学生如何应对不同行业就业形势第七章:职场生存与发展技巧7.1 职场生存技巧概述7.2 职场沟通技巧7.3 职场时间管理技巧7.4 职场发展技巧与职业晋升第八章:就业法律法规与权益保护8.1 大学生就业法律法规概述8.2 大学生就业权益保护概述8.3 大学生如何维护自身就业权益8.4 典型案例分析与启示第九章:求职面试技巧与心理准备9.1 求职面试技巧概述9.2 自我介绍与简历制作9.3 面试礼仪与沟通技巧9.4 面试心理准备与应对策略第十章:未来就业趋势与大学生应对策略10.1 未来就业趋势概述10.2 与就业市场的影响10.3 大学生如何应对未来就业趋势10.4 培养大学生适应未来就业的能力重点解析本文教案主要围绕大学生就业形势与政策展开,共包含十个章节。

重点内容包括:1. 大学生就业现状分析,包括就业市场概述、大学生就业形势概述、影响大学生就业的因素以及大学生就业问题的主要表现。

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课教案第一章:就业形势与政策解读1.1 课程目标让学生了解当前的就业形势让学生熟悉国家关于就业的政策1.2 教学内容当前的就业形势分析国家就业政策解读1.3 教学方法讲授互动讨论1.4 教学评估课后作业:让学生结合自身专业,分析当前就业形势对自己就业的影响。

第二章:自我认知与职业规划2.1 课程目标让学生了解自己的兴趣爱好、优势和特长让学生学会如何制定职业规划2.2 教学内容自我认知的方法与技巧职业规划的原则与步骤2.3 教学方法讲授2.4 教学评估课后作业:让学生制定个人的职业规划。

第三章:求职技巧与策略3.1 课程目标让学生熟悉求职的各种技巧和策略让学生学会如何准备求职材料3.2 教学内容面试的准备与应对策略3.3 教学方法讲授模拟面试3.4 教学评估第四章:职场适应与个人发展4.1 课程目标让学生了解职场的基本规则让学生学会如何在职场中实现个人发展4.2 教学内容职场基本规则解读职场个人发展的策略4.3 教学方法讲授4.4 教学评估课后作业:让学生结合自己的专业和职业规划,制定一份职场发展计划。

第五章:创业指导与实践5.1 课程目标让学生了解创业的基本知识让学生学会如何进行创业实践5.2 教学内容创业的基本知识解读创业实践的步骤与策略5.3 教学方法讲授创业实践案例分析5.4 教学评估课后作业:让学生结合自己的专业和兴趣,写一份创业计划书。

第六章:行业动态与职业发展趋势6.1 课程目标让学生了解各行各业的最新动态让学生掌握职业发展的趋势6.2 教学内容各行各业的最新发展动态职业发展趋势分析6.3 教学方法讲授行业专家讲座6.4 教学评估课后作业:让学生选择一个行业,分析该行业的发展趋势。

第七章:求职渠道与信息获取7.1 课程目标让学生熟悉各种求职渠道让学生学会如何获取有效的求职信息7.2 教学内容求职渠道介绍信息获取的方法与技巧7.3 教学方法讲授互动讨论7.4 教学评估课后作业:让学生利用各种渠道,获取有效的求职信息。

大学就业形势与政策教案

大学就业形势与政策教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解当前我国大学就业形势的特点和挑战。

2. 使学生掌握国家关于大学生就业的相关政策及其实施情况。

3. 培养学生正确面对就业压力,提高就业竞争力。

教学重点:1. 我国大学就业形势的特点和挑战。

2. 国家大学生就业政策及其实施情况。

教学难点:1. 如何提高大学生的就业竞争力。

2. 学生对国家就业政策的理解和运用。

教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们对当前大学就业形势有什么了解?2. 引导学生思考:大学生就业面临哪些挑战?二、讲授新课1. 我国大学就业形势的特点和挑战(1)大学生数量逐年增加,就业市场竞争激烈。

(2)产业结构调整,部分行业人才需求减少。

(3)就业观念转变,大学生就业期望值过高。

(4)就业政策有待完善,部分大学生就业权益得不到保障。

2. 国家大学生就业政策及其实施情况(1)鼓励大学生自主创业,提供创业培训和资金支持。

(2)实施就业见习计划,提高大学生实践能力。

(3)优化人才培养模式,提高大学生就业竞争力。

(4)加强就业服务体系建设,为大学生提供就业信息。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何提高大学生的就业竞争力?2. 各小组代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课内容,强调大学生就业形势的严峻性。

2. 布置作业:收集并整理大学生就业相关政策,撰写一篇关于大学生就业形势与政策的调查报告。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容,提问:我国大学生就业形势面临哪些挑战?2. 学生回答,教师总结。

二、深入讲解1. 国家大学生就业政策及其实施情况(1)政策背景及主要内容(2)政策实施效果及存在的问题(3)政策发展趋势及应对策略2. 大学生如何提高就业竞争力(1)树立正确的就业观念(2)提升自身综合素质(3)积极参加社会实践和实习(4)关注行业动态,调整就业方向三、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何更好地利用国家就业政策,提高就业竞争力?2. 各小组代表发言,分享讨论成果。

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课教案一、教学目标1、使学生了解当前的就业形势和就业政策,增强就业意识和紧迫感。

2、帮助学生掌握求职技巧和方法,提高求职成功率。

3、引导学生树立正确的职业价值观和就业观,合理规划职业生涯。

二、教学重难点1、重点(1)求职材料的准备和面试技巧。

(2)职业规划的方法和步骤。

2、难点(1)如何帮助学生树立正确的职业价值观和就业观。

(2)如何根据学生的个性特点和专业优势,指导他们制定切实可行的职业规划。

三、教学方法1、课堂讲授讲解就业形势、政策、求职技巧和职业规划的理论知识。

2、案例分析通过实际案例,让学生了解求职和职业发展中的成功与失败经验。

3、小组讨论组织学生分组讨论相关话题,促进学生之间的交流和思维碰撞。

4、模拟面试进行模拟面试,让学生在实践中提高面试技巧。

四、教学过程(一)课程导入(约 20 分钟)1、介绍课程的目标和重要性。

2、分析当前的就业形势,包括就业市场的需求、竞争状况等,让学生对就业环境有一个初步的认识。

(二)就业政策解读(约 30 分钟)1、讲解国家和地方的就业政策,如鼓励创业的政策、基层就业政策等。

2、分析政策对大学生就业的影响和机遇。

(三)求职材料准备(约 40 分钟)1、简历的制作(1)讲解简历的基本结构和内容,包括个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。

(2)强调简历要简洁明了、重点突出,突出与应聘职位相关的经验和技能。

2、求职信的撰写(1)介绍求职信的格式和内容,包括开头的称呼、正文的自我介绍、求职原因和结尾的祝福等。

(2)指导学生如何在求职信中展示自己的优势和诚意。

(四)面试技巧(约 60 分钟)1、面试前的准备(1)了解公司和职位的相关信息。

(2)准备好常见问题的回答思路。

2、面试中的表现(1)注意仪表仪态,保持良好的形象和精神状态。

(2)善于倾听和回答问题,语言表达清晰、准确、有条理。

(3)展示自己的优势和特长,与面试官进行良好的沟通和互动。

3、面试后的跟进(1)及时发送感谢信。

解读大学生就业政策教案

解读大学生就业政策教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解我国大学生就业政策的背景和主要内容。

2. 帮助学生掌握就业政策的申请流程和条件。

3. 培养学生正确对待就业的态度,提高就业竞争力。

教学重点:1. 我国大学生就业政策的主要内容和申请条件。

2. 就业政策的申请流程。

教学难点:1. 就业政策的具体实施细则。

2. 如何根据自身情况选择合适的就业政策。

教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生思考:当前大学生就业形势如何?为什么大学生就业问题备受关注?2. 介绍我国大学生就业政策的背景。

二、讲解我国大学生就业政策的主要内容和申请条件1. 国家层面的就业政策:包括创业补贴、就业见习、参军入伍、基层就业等。

2. 地方层面的就业政策:以杭州市为例,介绍应届毕业生生活补贴、租房补贴、青荷礼包等政策。

三、讲解就业政策的申请流程1. 准备材料:根据不同政策要求,准备相应的申请材料。

2. 提交申请:通过线上线下渠道提交申请。

3. 审核与发放:相关部门对申请材料进行审核,符合条件的发放相应补贴。

第二课时一、案例分析1. 分析典型案例,让学生了解就业政策在实际操作中的具体应用。

2. 引导学生思考:如何根据自身情况选择合适的就业政策?二、互动环节1. 学生分组讨论:针对自身情况,分析哪些就业政策适合自己的需求。

2. 学生代表分享讨论成果,教师进行点评和总结。

三、总结与反思1. 总结本次课程的主要内容,强调大学生就业政策的重要性。

2. 引导学生树立正确的就业观念,提高就业竞争力。

教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的积极性和互动性。

2. 作业完成情况:评价学生对就业政策的理解和掌握程度。

3. 学生反馈:了解学生对本次课程的评价和建议。

大学生就业指导教案Word模板

大学生就业指导教案Word模板

教案名称:大学生就业指导教案Word模板课时安排:每章2学时,共10学时教学目标:1. 帮助学生了解当前就业形势和就业政策。

2. 培养学生正确的就业观念和自我认知。

3. 提升学生求职技巧和职业规划能力。

教学方法:1. 讲授:讲解就业形势、就业政策、求职技巧等知识点。

2. 案例分析:分析成功就业案例,引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论:分组讨论职业规划、求职心得等问题,促进学生思考。

4. 角色扮演:模拟面试场景,提高学生面试能力。

教学内容:第一章:就业形势与就业政策1.1 当前就业形势分析1.2 国家就业政策解读1.3 大学生就业权益保障第二章:自我认知与职业规划2.1 自我认知2.2 职业规划与发展2.3 职业兴趣测试与分析第三章:求职技巧与策略3.1 制作简历与投递3.2 面试技巧3.3 网络求职与社交平台运用第四章:行业动态与就业趋势4.1 热门行业分析4.2 就业趋势预测4.3 职业发展与晋升路径第五章:创业指导与实践5.1 创业政策与环境5.2 创业项目选择与评估5.3 创业实践与案例分享教学评价:2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。

3. 模拟面试:评价学生在模拟面试中的表现,包括沟通能力、自我展示等。

4. 创业实践:跟踪调查学生在创业实践中的进展,评价其创业能力。

教学资源:1. 教材:《大学生就业指导》2. 课件:PowerPoint3. 案例素材:成功就业案例、创业案例4. 在线资源:就业政策解读、行业动态分析等教学进度安排:1. 第一章:2学时2. 第二章:2学时3. 第三章:2学时4. 第四章:2学时5. 第五章:2学时教案名称:大学生就业指导教案Word模板课时安排:每章2学时,共10学时教学内容:第六章:职场礼仪与沟通技巧6.1 职场礼仪的重要性6.2 职场沟通的基本技巧6.3 跨文化沟通与适应第七章:职场生存与发展7.1 新员工入职指南7.2 职场人际关系处理7.3 职业发展与晋升策略第八章:创业指导与实践(续)8.1 创业团队建设与管理8.2 创业资金筹备与财务管理8.3 创业风险防范与应对第九章:公务员考试与求职9.1 公务员考试概述9.2 公务员考试备考策略9.3 公务员求职技巧与注意事项第十章:就业指导与服务10.1 校园招聘会与实习机会10.2 求职网站与招聘平台使用10.3 就业指导与咨询服务教学评价:2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。

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《大学生就业指导与创业教育》教案第2讲课程名称:就业政策及流程课时:2内容概述:相关的就业政策与流程解析(1)目标使学生充分了解就业政策、流程和途径,树立正确的职业观和就业观。

(2)内容①了解就业方针、政策、流程。

②了解相关就业手续的办理。

③案例讲解参考教材:1、《大学生就业指导实战手册》2、湖南省教育厅毕业生就业办公室和湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心,《大学生职业生涯规划与就业指导(本科篇)》,新世界出版社,2008.83、曲振国,《大学生就业指导与职业生涯规划》,清华大学出版社,20084、张强、刘知贵等,《大学生全程就业指导》,电子科技大学出版社,2008.55、李仁山,《大学生就业指导与范例》,首都经济贸易大学出版社,2004授课内容:第一部分大学生就业政策(一)就业政策的演变1.大学生就业指导的历史最早源于美国,美帕金斯首先使用该词,成为就业指导创始人。

我国清华大学1916年始筹备就业指导工作。

1923年正式成立了职业指导委员会。

2.就业政策(制度)的演变:分四个阶段。

---统包统分阶段:建国初—90年代初期。

---供需见面阶段:85年—89年---双向选择阶段:89年—90年代末---自主选择阶段:本世纪初以来四个阶段,有的互相包含,比如师范类院校,军事院校,仍维持统包,但主体的已经转变。

(二)我国大学生就业政策1、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作2、鼓励高校毕业生到西部地区工作大学毕业生到西部就业的优惠政策大学生到西部就业的优势:(1) 得到更大的施展本领的舞台,容易得到重用。

(2) 增长阅历和见识(3) 更多的就业机会3、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员,应主要面向高校毕业生,公开招考或招聘,择优录用。

4、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生,政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。

对企业跨地区聘用的高校毕业生,省会及省会以下城市要认真落实有关政策,取消落户限制。

5、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。

6、为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。

7、毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生,可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。

8、鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校(大专)毕业生,使大批动手能力较强、适应性较好的高职(大专)毕业生有用武之地。

(三)特殊就业政策1、定向生的就业政策:定向生原则上按入学时的合同就业。

如确因特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生,须征得原单位的同意,与原单位解约,将解除定向协议的函件交于就业指导中心后,方可调整解除省就业信息网锁定,自主择业。

2、结业生的就业政策:结业生就业必须在《就业报到证》上注明“结业生”字样;在规定时间内未就业的,由学校将其档案户籍关系转至家庭所在地(家在农村的保留非农业户籍)自谋职业。

3、选调生什么是选调生?与各单位招录的国家公务员有何区别?选调生,是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作,作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养,这批毕业生简称选调生。

选调生与各单位招录的国家公务员都是国家公务员,不同点主要有:(1)报名条件不同。

选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外,还要求是学生干部,有志于从事党政工作,服从组织安排的本科以上优秀毕业生。

(2)培养目标不同。

选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选。

(3)选拔程序不同。

选调生的选拔包括资格审查,笔试,面试,体检,考察考核等程序。

(4)培养管理的措施不同。

选调生到基层工作后,组织部门将通过举办培训班,抽调到上级党政机关跟班学习,鼓励参加公开选拔,竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养,帮助选调生脱颖而出。

4、三支一扶(1)什么是“三支一扶”计划?如何参加?为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发(2005]18号),中央组织部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定,联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作,简称“三支一扶”。

高校毕业生参加“三支一扶”工作的服务期限为2年,“三支一扶”大学生应按照规定期限完成服务工作,由于身体状况等特殊原因不能继续服务的,须经省“三支一扶”工作协调管理办公室(以下简称“三支一扶”办)批准,并履行有关手续。

服务内容主要是到乡镇一级从事支教、支农、支医和扶贫工作。

参加“三支一扶”工作的大学生,其户口可留在原学校管理,也可根据本人意愿转至入学前户籍所在地,公安机关应按规定为其办理落户手续。

人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门,党团关系转至服务单位。

具有以下条件的省内普通高校和本省生源外省普通高校的应届毕业生均可报名:政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线和方针政策;学习成绩合格,具有相应的专业知识:具有敬业精神,遵纪守法,作风正派,身体健康。

定向、委培生和已经落实就业单位(签署就业协议)的高校毕业生不能报名。

组织招募高校毕业生参加“三支一扶”工作遵循以下程序:①自愿报名。

毕业生以自愿原则,根据省“三支一扶”办公布的招募计划,按照招募工作的要求通过网络方式进行报名。

②考核考试。

各市“三支一扶”办按照“公开、平等、竞争、择优”原则,根据招募岗位的要求和报名情况进行条件审核,通过考试或考核确定初步人选。

③确定人选。

省“三支一扶”办对各市提出的初步人选统一组织体检,经审核确定“三支一扶”大学生人选,并组织其签署《高校毕业生“三支一扶”计划登记表》和《山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》,将名单报全国“三支一扶”办备案。

④岗前培训。

省“三支一扶’’办统一组织“三支一扶”大上岗前的集中培训,然后派遣到各服务单位。

(2)毕业生参加“三支一扶”计划可享受哪些优惠政策?①对服务期满要求扎根基层的“三支一扶”大学生在就业上的优惠政策:鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层原服务单位有职位空缺需补充人员时,应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。

县、乡各类事业单位,有职位空缺需补充人员时,也应该拿出一定职位专门招聘这部分毕业生,服务期满自主创业的,可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。

应届毕业生自愿到我省30个经济欠发达县、艰苦行业工作,服务达到5年以上,并符合相应条件的,可享受国家助学借款代偿政策,具体办法另行制定。

②对服务期满报考公务员、事业单位工作人员和研究生的“三支一扶”大学生的优惠政策:对服务期满考核合格的“三支一扶”大学生,3年内报考党政机关公务员的,可以在笔试总分中增加4分;报考我省事业单位的,可以通过适当增加分数以及其他优惠政策优先录用:3年内报考硕士研究生的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。

对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”工作的,学校应为其保留两年学籍。

③对服务期满的“三支一扶”大学生在就业上的优惠政策:各级人事部门为“三支一扶”大学生建立专门的人才库,广泛收集各类用人单位的岗位需求信息,动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生,有针对性地提供就业指导和推荐,积极帮助其落实就业单位。

服务期满考核合格的“三支一扶”大学生,根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作。

凡落实了接收单位的,毕业生主管部门为其办理就业派遣手续,接收单位所在地区应准予落户,就业后不再实行见习期。

进入国有企事业单位的,由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准:其服务期限,计算为工龄。

在今后晋升中高级职称时,同等条件下优先评定。

5、部队就业:武装部6、服务西部:团委(四)毕业生求职途径1、山东高校毕业生就业信息网:各类招聘信息,只要是山东省任何单位正常录用人才的,都要在省网上注册。

强调一点,只要是在省网上注册的单位都是经过相关人事部门审核过的,都可以解决户口问题。

如果单位说不能落户是不可能的,即使不能落单位的集体户,单位也应该找相应的人才机构托管户口。

2、校园网:主要是针对我校毕业生的,各种企事业单位的招聘信息、宣讲会,还有就是一些就业的相关政策,毕业后的档案查询等。

3、校园大型招聘会:三高校联合招聘会、我校自己举办的大型招聘会、以及行业招聘会。

4、校园专场招聘会:主要针对单位需要招收对口或相关专业,校园网公布(包括具体的时间、地点),也会通知到学院。

5、社会招聘:各地人才市场举行的大型招聘会和固定时间的招聘活动,如山东路人才市场每周末的招聘活动,还要留意一些其他学校的招聘活动,一般也在其他学校的就业网上公布。

(五)省网简介及信息采集随着信息化建设的全面发展,山东省大学生就业工作已经实现了网络化管理,从06届毕业生开始,大学生签约、解约等大部分工作均需要在网上完成。

山东高校毕业生就业信息网就是现在需要用到的网络,所有流程包括毕业以后的就业流程都需要在这个网上完成,。

针对你们的功能,我大约说说。

一般在11月中下旬,网络就会开通,通过身份证号码注册后,就可以使用就业信息网。

第一步,基本信息维护;第二步,简历制作。

最好的功能是职位搜索。

信息采集。

信息采集是山东高校毕业生就业信息网使用前的准备工作,毕业生的基本信息需要核实后上报人事厅,上报信息一经确认,不做更改。

出了问题,自行负责。

需要核对的信息有:学号(重名学生问题)、姓名、性别、身份证号、生源地、民族、专业等。

核对信息一般分为两次,一次大约在10月下旬,一次在10月底或11月初,仔细核对后签字,一定要本人签字。

出了问题,网上的信息就不正确,就会造成报到证有误,会连带户口、档案寄送出现问题。

第二部分大学生就业流程(一)毕业生就业工作的基本程序一、就业管理部门的一般工作程序1.分析形势,制定政策2.资源统计和资格审查3.就业指导4.供需见面和双向选择5.《就业协议书》的审查和《报到证》的签发6.派遣、报到接收工作7.改派和毕业离校时未落实工作单位的离校毕业生的派遣二、大学毕业生的择业程序1.了解就业政策2.分析形势,准确定位3.收集处理就业信息4.自荐应聘5.签约6.离校与报到就业(二)学生签约流程一、大学生签约工作流程1、毕业生与用人单位签约前的准备工作流程2、毕业生与省内单位签约工作流程3、毕业生与省外单位的签约流程(三)学生解约流程1、毕业生与省内单位解约工作流程2、毕业生与省外就业单位解约流程第三部分大学生毕业手续及案例分析(一)毕业前和毕业后的一些手续1、人事代理及注意事项(概念、为什么办、什么样的情况办)(1)不具有人事主管权的外资企业、外国商社驻各地办事处、乡镇、区、街企业、集体、私营企业、民办机构等用人单位接收毕业生,毕业生因为暂时没有找到合适工作又非常希望在当地就业:a、用人单位通过当地人民政府人事部门下属的人才服务管理机构的人事代理部门办理毕业生接收手续B、毕业生本人跟相关的人才中心联系,办理人事代理手续。

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