浙江横店影视业学院教学进度表
横店青少年影视培训计划
横店青少年影视培训计划随着电影产业的不断发展，越来越多的青少年对影视行业产生了浓厚的兴趣。
他们希望通过专业的培训，学习影视技术，了解电影制作的过程，并且有机会参与到实际的影视创作中。
而横店作为国内著名的影视基地，拥有得天独厚的影视资源和丰富的拍摄经验，为青少年提供了理想的学习平台。
因此，我们拟定了横店青少年影视培训计划，旨在为青少年提供全方位的影视技能培训，帮助他们实现影视梦想。
一、培训目标1. 帮助青少年了解影视行业的基本知识，包括电影拍摄流程、剧本创作、演员表演等方面的内容；2. 提供专业的影视技术培训，包括摄影、剪辑、音效等方面的技能；3. 培养青少年对影视的独特审美和创新思维，激发他们的创作激情和创新意识；4. 为青少年提供参与影视创作的实践机会，锻炼他们的团队合作和表现能力，提升他们的演艺水平和行业竞争力。
二、培训内容1. 影视行业基础知识课程- 电影拍摄流程：包括剧本创作、筹备阶段、拍摄阶段、后期制作等；- 影视专业名词解析：让学员了解影视行业中的专业术语和流程；- 影视艺术欣赏：通过观看优秀的电影作品，培养学员的审美观；- 行业趋势分析：了解当下影视行业的发展趋势和未来的就业前景。
2. 影视技术实务课程- 摄影技术：学习基本的相机操作、光影控制和构图原则；- 后期制作技术：学习视频剪辑、特效设计和音效处理等相关技能；- 影视音乐制作：学习音乐创作和音乐制作的基本流程和技巧。
3. 创意表达与实践课程- 剧本创作：培养学员的创意思维，帮助他们学会写作和创作剧本；- 表演指导：提供专业的表演指导，帮助学员提升演技；- 创意影视作品制作：通过团队合作，让学员实际参与影视作品的制作和表现。
三、培训方法1. 课堂教学主要通过专业讲师的授课，向学员传授影视行业的基础知识和专业技能。
2. 实践训练在课堂的基础上，通过实际的影视作品制作，让学员有机会将所学知识运用到实际的创作中，锻炼他们的实际操作能力。
影视表演专业课程设置与课程进度表
影视表演专业课程设置与课程进度表(一)公共课、专业基础课与专业课、指定选修课课课成学时分配开课学期与周学时学程程绩课程名称类编方分理论实践上机一二三四五六七八别号式思想道德修养 2 32 2 1 ?毛泽东思想概论 2 32 2 2 ?马克思主义哲学原理 3 48 3 3 ?马克思主义政治经济学原理 3 48 3 4 ? 公邓小平理论与“三个代表”重? 5 3 48 3 要思想法律基础 2 32 2 6 共 ?大学英语 16 256 4 4 4 4 7 ?课计算机应用基础 6 48 48 3 3 8 ?体育2 64 2 2 9 Ο国防教育与军事训练 2 30 30 10 Ο ?小计 41 474 94 48艺术概论 2 32 3 11 ?学术论文写作 2 32 2 12 ? 专剧作概论 2 32 2 13 ? 业视听语言 3 32 16 3 14 ? 基中国电影史 3 32 16 3 15 础 ?影片欣赏 3 24 24 3 与 16 ?专名著导读 2 32 2 17 ?业声乐 12 96 96 3 3 3 3 18 ?课形体 12 3 3 3 3 19 ?台词 15 3 3 3 3 3 20 ?表演 60 480 480 4 4 4 4 12 12 20 21 ?总计 157(二)选修课1 剧作基础Ο2 22 电影导演基础 2 2 Ο3 中国传统文化 2 2 Ο 选4 古典诗词鉴赏 2 2 Ο5 应用美术 2 2 修Ο装饰绘画6 2 2 Ο课 2 7 篆刻2 Ο8 摄影 2 2 Ο9 广告设计2 2 Ο10 中外名曲鉴赏 2 2 Ο注:选修课必须选购16学分。
(三)实践教学环节学期安排(周数) 序学实践教学号分一二三四五六七八公益劳动 1 1 1社会实践 2 2 2艺术实践 2 2 3毕业创作 7 7 4毕业论文 4 4 5总计 16注:毕业创作与毕业论文完成后应进行论文答辩，通过者才能按规定发给毕业证书。
戏剧影视表演进程安排表
1
16
16
16
32
32
16
16
16
16
16
0
创新创业与就业指导 小计 大学语文
东南亚、南亚小语种 中华优秀传统文化
2
32
33
556
2
32
2
32
2
32
20
12
324
232
16
16
16
16
16
16
职业生涯规划 艺术赏欣
民族团结进步教育 大学生安全教育 职业素养
2
32
2
32
2
32
2
32
2
32
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
英语（出国/升学）
2
32
16
16
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学期周数及教学周课时分配
1
2 345 6
18 18 18 18 18 18
2周
2周
1周
3
课程 类型
备注
4
2
2 √ √
2
以活动的方式 开展 以活动的方式 开展
2
4
2
√
√
√ √ √√
√ √ √√
在第一、四学 讲座\活动 期以讲座形式
1
2
3
专业 专
4
教育 业
5
核
心
6
课
7
8
31305A0012 31305B0024 31305A0032 31305A0042 31305B0052 31305B0064 31305A0072 31305B0084
影视广告专业10级教学计划7.21
江南影视艺术学院影视广告专业10级教学计划2010 年7月江南影视艺术职业学院影视广告专业教学计划（专业代码670306）一、培养目标（一）依据我院“品质+能力”的办学理念，按“八个会”的教学要求，本专业旨在培养具有较高素质和较强动手能力的平面广告与影视广告人才。
通过系统、全面的理论学习和丰富、具有针对性的专业教学实践，使学生不仅具有广告方面的基本知识，更具备较强的摄、录、编、制能力，真正成为德、智、体、美诸方面品质和能力协调发展的技术应用型人才。
（二）遵照“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，本专业的课程设置、教学计划必须服务于本专业学生的就业方向。
本专业学生的就业方向为：各级广播电视台、各类新闻媒体、影视制作公司、报刊杂志社、广告公司、文化娱乐公司等企事业单位的电脑艺术设计与创作人员。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）思想道德和文化身心素质：1．拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，树立社会主义荣辱观；遵纪守法，诚实守信。
2．掌握必需的人文知识，具有健康的心理和生理素质。
（二）知识结构要求1．具有系统扎实的计算机的基本理论知识和熟练操作能力；2．掌握广告学、广播电视学、传播学、文艺学的基本理论和基础知识；3．具备较强的用电脑进行平面艺术设计、影视动画设计、多媒体艺术设计等能力。
（三）专业能力要求专业能力核心课程1．摄影摄像2．制作电子相册3．制作MTV4．平面艺术设计5．影视广告制作6．制作广播广告7．影视广告制作8．制作电视栏目片头片尾1．电视摄影艺术与技巧2．电视摄影艺术与技巧、非线性编辑3．电视摄影艺术与技巧、电视录音与声音编辑、非线性编辑4．平面广告设计5．电视摄影艺术与技巧、非线性编辑、电视照明与布光、影视广告制作6．电视录音与声音编辑7．电视摄影艺术与技巧、非线性编辑、电视照明与布光8．电视画面编辑、非线性编辑三、学历层次和学制大学专科，脱产，学制三年四、课程设置与时间分配本专业设置公共课9门；专业基础课9门；专业课 4 门；专业考证课2门；选修课4门。
影视剪辑制作培训计划表
影视剪辑制作培训计划表一、培训目标通过本次培训，学员将掌握影视剪辑制作的基础理论知识和技能，并能够熟练运用剪辑软件进行实际操作。
同时，学员将了解影视剪辑的艺术特点和创作技巧，培养对影视剪辑的审美眼光和创作意识，提高专业水平和实际操作能力，为今后从事影视剪辑创作工作打下良好的基础。
二、培训内容及安排1. 影视剪辑基础理论知识时间安排：第一周内容：介绍影视剪辑的基本概念、历史发展、影响因素、分类和特点等内容，让学员对影视剪辑有一个全面的认识。
2. 剪辑软件基础操作时间安排：第二周内容：介绍常用的影视剪辑软件，包括Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro、Avid Media Composer等，让学员了解软件的界面结构、基本操作流程、常用工具和功能，帮助学员熟练掌握软件的基本操作。
3. 剪辑艺术与审美时间安排：第三周内容：介绍影视剪辑的技术要求、审美标准、艺术规律等内容，帮助学员了解影视剪辑的艺术特点和审美要求，培养学员审美眼光和创作意识。
4. 剪辑技巧与实操时间安排：第四周至第六周内容：介绍常见的剪辑技巧和实操案例，包括剪辑风格、节奏配合、画面过渡、音乐配合等内容，通过实际案例进行解析和操作，帮助学员掌握各种剪辑技巧和运用方法，并提高实际操作能力。
5. 剪辑作品创作与实践时间安排：第七周至第八周内容：学员可以根据自己的兴趣和实际情况，选取一些影视素材进行剪辑创作，实践所学的剪辑技巧和理论知识，进行实际的影视剪辑作品创作，经过导师指导和评审，帮助学员提高作品质量和创作水平。
6. 结业作品展示与总结时间安排：第九周内容：学员可以将自己的结业作品进行展示和交流，通过展示和交流来提升作品质量和创作能力，同时进行结业总结和反思。
三、培训方法1. 理论讲授采用课堂教学的方法，由专业讲师进行影视剪辑理论知识的讲解，结合案例分析和实际操作，培养学员对影视剪辑的全面理解和掌握。
2. 实际操作采用实操案例演练的方法，由专业导师进行实际操作演示和指导，让学员亲自操作剪辑软件进行实际操作，巩固理论知识和技能。
2014级计算机应用技术(影视多媒体)教学进程表
专业：计算机应用技术(影视多媒体) 项 目 公共必修课 理论教学 专业必修课 选修课 课程实践 技能实训 实践教学
30.5 52 11 32.72
注:1、周数=课内学时/周学时数（22） 2、理论教学比例=理论教学学时/(理论教学学时+实践教学学时) 3、课内实操是所有课的实验学时，专业限选课属选修教学课程。 4、此表是汇总理论教学进程表和实践教学进程表。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2014级计算机应用技术(影视多媒体)专业理论及实践教学进度汇总表
( 理论教学总学时数/实践教学总学时数 学制：三年(2014级) 课内学 时 344 260 108 1026 438 0 0 2176 教学周 数 15.6 11.8 4.9 46.6 19.9 0 0 98.8 21 67.27 实习实践 其他实践 合 计 0 0 114.5 100 ) 制表日期：2014-6-4 学 分 学时比例 (%)
编剧原理与文学赏析结合的文学课教学研究——以浙江横店影视职业
115求知导刊2016年12月Dec.2016Journal of Seeking Knowledge Guide教育与改革JiaoYuYuGaiGe编剧原理与文学赏析结合的文学课教学研究张汉波一、学情分析目前通行的大学文学课教材是由“985”“211”大学名师编著，国家统一编写，这类教材的特点是学术性比较强，以时间顺序为脉络，以西方文学理论来解析文学作品。
采用这种教材进行教学的优点是学生可以对各个历史时期的文学成就有一个系统的总体把握，其不足是教材对学生群体的文学基础有较高要求。
由于高职院校所开的文学课受其学生群体和学时的限制，不必要也不可能系统地讲授千年文学史，所以高职院校文学课教学不能照搬现有教材提供的套路，而要根据实际情况进行调整。
北京大学中文系教授龚鹏程先生最近出版的著作《有文化的文学课》，对如何讲授文学课提出了新的见解和方法。
龚先生将文学作者、作品和文学活动置入文化领域进行综合研究，从文学与儒家、与道家、与佛家、与经学、与摘 要：编导专业文学课教学采用编剧原理和文学赏析结合讲授的方式，以更贴近该专业学生的职业技能培养需要。
课程分为十一个单元，每单元按照三个环节进行授课：首先，以一部经典电影为案例，讲授一个编剧原理；然后，以该原理作为故事写作手法，去解读一部小说或戏剧作品；最后，要求学生运用该编剧原理进行剧本写作练习，通过亲自实践加深体会。
文章即是笔者对如何在教学实践中贯彻这一理念，使文学课切实有助于学生后续专业技能课程的学习所做的探索和总结。
关键词：编剧原理；文学赏析；教学研究；形成性考核作者简介：张汉波（1980—），男，广东湛江人，讲师，文学博士，研究方向：中国古代文学、电影编剧。
（浙江横店影视职业学院，浙江 金华 322118）文章编号：2095-624X（2016）36-0115-03中图分类号：G642文献标识码：A收稿日期：2016-09-10——以浙江横店影视职业学院编导专业为例外，还可以通过以下形式完成对仿真教学的评估。
横店单元课程设计
横店单元课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握横店单元的相关知识，包括横店的地理位置、历史文化、旅游资源等。
学生应该能够：1.描述横店的地理位置和交通情况。
2.介绍横店的历史文化和古建筑。
3.列举横店的旅游资源和特色景点。
4.分析横店的发展对当地经济和旅游业的影响。
在技能目标方面，学生应该能够：1.运用地图和图片，识别横店的地理位置和主要景点。
2.通过阅读和讨论，获取和整理横店的历史文化信息。
3.进行小组合作，研究和展示横店的旅游资源和发展。
在情感态度价值观目标方面，学生应该能够：1.增强对我国历史文化遗址的保护意识。
2.培养对旅游业的可持续发展的认识。
3.提高对横店特色景点的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括横店的地理位置、历史文化、旅游资源和发展。
具体包括以下几个方面：1.横店的地理位置和交通情况。
介绍横店位于浙江省东阳市，离杭州市和上海市不远，有高速公路和铁路连接。
2.横店的历史文化和古建筑。
介绍横店的历史背景，包括它的建立、发展和衰落，以及横店古建筑的特点和价值。
3.横店的旅游资源和个人护理。
介绍横店的特色景点，如故宫、秦王宫、清明上河图等，以及横店影视城的拍摄情况和体验项目。
4.横店的发展对当地经济和旅游业的影响。
分析横店的发展如何带动了当地的经济发展，以及如何影响了旅游业的繁荣。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法。
教师将运用生动的语言和丰富的图片，向学生介绍横店的地理位置、历史文化和旅游资源。
2.讨论法。
学生将分组讨论横店的发展对当地经济和旅游业的影响，以及如何保护和利用好横店的历史文化资源。
3.案例分析法。
学生将通过分析具体的横店案例，如故宫的修复和旅游开发，来深入了解横店的历史文化和旅游资源。
4.实验法。
学生将参观横店影视城，亲身体验横店的景点和拍摄情况，增强对横店的认识和兴趣。
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浙江横店影视职业学院教学进度表
学年第学期
课程名称：课程编码：
课程性质：必修课程□任教班级：学院班
专业选修课程□任教班级：学院班
公共选修课程□
使用教材：
本学期教学目的要求：
总学时：理论学时：实践学时：
考核方式：考试□考查□
考核具体形式：闭卷□开卷□作品□论文□口试□上机□其它技能考□﹡填表前请仔细阅读填表说明
任课老师：编写日期：年月日
教研室主任：审核时期：年月日
周次(按校历) 周
学
时
授课章节与内容提要
（或实验、实训内容）
教学重、难点
授课
方式
作业
布置
备注
第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周
周次(按校历) 周
学
时
授课章节与内容提要
（或实验、实训内容）
教学重、难点
授课
方式
作业
布置
备注
第九周第十周
第十一
周
第十二
周
第十三
周
第十四
周
第十五
周
第十六
周
周次(按校历) 周
学
时
授课章节与内容提要
（或实验、实训内容）
教学重、难点
授课
方式
作业
布置
备注
第十七
周
第十八
周
第十九
周
第二十
周
第二十
一周
必读参考书：
选读参考书：
二级学院教学进度检查情况记录：
填表说明：
1．此表所有项目除教学进度检查情况记录一栏不需要填写外,其他项目不得为空。
2．按照教学大纲排定进度时，应按校历考虑节假日。
3．课程名称指该专业教学计划上所列名称，并非指教材名称。
4．教材、参考书一栏填写依次为：《名称》，作者，出版社，出版时间。
5．授课方式包括讲授、实验操作、上机、课堂讨论、现场参观、课堂辅导答疑等。
6．实验总学时一栏：若本课程是含实践教学的则应填写，实验的学时数可到正方软件教学计划栏查询。
7．本教学进度表一式三份，一份自存，二级学院留一份，上交教学科研中心一份。
8．进度表的编写时间、审核与批准时间为开学两周内，一周内编写，一周内完成审核。