地图学实验报告
地图学课程设计普通地图实验报告
目录一、实验目的 (2)二、实验过程 (2)1、资料的收集 (2)2、境界线的绘制 (3)3、行政区划图的绘制 (10)4、绘制交通线 (12)5、水系的绘制 (13)6、点文件及注记的文件的的绘制 (15)7、背景图层的绘制 (17)三、普通地理图的绘制出图 (18)四、实验成果 (21)一、实验目的1、能够运用Arcgis、Mapgis等基本绘图软件绘图；2、熟悉地图制作过程；3、学会把《地图学》、《地理信息系统原路》中的知识融入在制图过程4、绘制河南省的行政区划图——普通地理图，其中包含点状要素（省会城市、地级市城市，县城）、线状要素（交通、水系、境界线等）、面状要素（省域）；二、实验过程1、资料的收集本次课程设计收集到的资料有河南省政区图、河南省普通地理图、交通图河南省政区图交通图普通地理图2、境界线的绘制打开ArcCatalog并在其中新建JJX、JT、SX、HH线文件，如下所示打开ArcMap，把新建的JJX线要素图层加载进来，如下所示然后把收集的河南省政区图加载进来调出Editor工具，设置好捕捉项，开始沿着境界线跟踪矢量化政区图，过程如下在跟踪的过程中，标注线的类型省界线、地级市界线，最后的跟中的结果如下打开mangis6.7装入境界线文件，转换保存为mapgis可以处理的线文件把转换后的线文件输入编辑，进行拓扑检查对每一处错误一一进行修改，直到拓扑检查没有任何错误显示为止，如下把修改好的线文件进过文件转换输出为SHAPE文件，然后加载到ARCMAP中，然后把含有县界的政区图也加载进去我们画好的市界省界与加载的含有县界的图片不重合，调出配准工具Georeferenceing，寻找相同的特征点开始进行配准选择大概6到7对点进行配准后的结果如下第一次配准后可能效果不是很好，继续进行寻找相同的特征点进行多次配准，直到自己满意。
配准后的，继续点击Editor开始编辑境界线图层，跟踪矢量化县界，并标注线的类型为县界线。
地图学实验报告的答案
地图学实验报告的答案地图学实验报告一、目的通过地图学实验，掌握地图的制作和解读方法，提高地理信息的获取和理解能力。
二、实验原理地图是一种图形化、比例尺化的地球表面的表达方式。
通过地图可以更加直观地了解地理现象和地球表面的特征。
地图制作的基本原理包括地图投影、比例尺、符号管理等。
三、实验步骤1. 地图制作根据实验要求，选择适当的地图投影方式和比例尺，然后绘制出地图的大致轮廓，包括陆地、河流、湖泊、山脉等基本地理要素。
2. 符号标注根据地图上不同地理要素的特征，选择不同的符号和颜色进行标注，使地图更加直观清晰。
3. 信息解读通过观察地图上的各种要素，分析地图上的地理现象和特点，对照实际情况进行解读，并得出相应的结论。
四、实验结果根据实验要求，我选择了柱状等距方位等面积投影方式制作地图，比例尺为1:1,000,000。
在地图上绘制了中国的地理轮廓，包括国界线、河流、湖泊、山脉等要素。
通过符号标注，我用蓝色标注了长江、黄河等大河流，用绿色标注了鄱阳湖、太湖等大湖泊，用棕色标注了华山、泰山等著名山脉。
通过观察地图，我发现中国的东部地区相对平坦，西部则相对较为崎岖。
而且中国南部水网发达，湖泊分布密集。
五、实验分析通过地图制作和解读过程，我发现地图中的地理信息是通过选择适当的地图投影、比例尺和符号标注等方式进行传递的。
地图投影方式的选择会影响地图的形状和相对大小，比例尺的选择会决定地图上要素的精确度，符号标注则能更加清晰地传达地理信息。
此外，在地图解读过程中，我们需要综合运用地理知识和观察力进行分析和判断，以达到更准确地了解地理现象和地球表面特征的目的。
六、实验总结地图学实验提高了我们对地图制作和解读方法的理解，增强了我们获取和理解地理信息的能力。
通过此次实验，我掌握了地图制作的基本原理和方法，同时也锻炼了观察和分析问题的能力。
以后我们在学习和工作中，将能更好地利用地图来获取和传递地理信息。
七、实验改进虽然本次实验取得了一定的结果，但还存在一些不足之处。
地图学实习报告4篇
地图学实习报告4篇地图学实习报告篇1一．实习目的：1、了解地形测量的工作内容和工作步骤。
2、熟练水准仪、经纬仪、平板仪等测量工具的操作使用。
3、明确地形特征点的选择。
4、掌握距离、角度、高程测量的方法。
5、根据实测地形点勾绘等高线图。
6、强化理论与实践的结合，充分发挥所学运用到实际问题中。
7、提高分析问题、解决问题的能力，拓展与同学合作的能力。
8、培养大学生团队合作的工作素质。
二．实习内容：学会综合熟练运用水准仪、经纬仪、平板仪、钢尺等工具，进行高程测量、方位角测量、控制测量等工作；对学校白马湖及其周围地形进行测量和计算，然后按1：500比例尺转绘到图纸上；接着扫描，导入MapGIS软件进行数字化，最后进行整饰，包括图例，标题，比例尺等；导出成果，打印装订在实习报告中。
（一）准备工作：水准仪×1，水准尺×2，尺垫×2，经纬仪×1、钢尺×1、平板仪×1，平板仪脚架，铅笔，图纸，大头针，橡皮，记录板，计算器等测量工具及辅助工具。
（二）水准点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。
选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把水准点标记为A,B,C,D,E,F,G,H。
（三）用水准仪测量相邻控制点的高差。
要求高程闭合差不超过±12√L。
（四）水准路线长度丈量：用钢尺往返丈量水准路线的长度，相对精度要求小于1/20__。
（五）水准测量高差闭合差的计算与调整（1）高差闭合差的计算：h=∑h测-∑h理（2）高差闭合差的允许值：h≤±40√L，L的单位是km。
（3）调整：反符号按比例分配。
（六）导线控制点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。
选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把主要角点逆时针标记为A,B,C,D,E,F,G,H。
（七）导线边长丈量：用经纬仪或钢尺往返丈量各导线的边长，丈量精度要求小于1/20__。
地图学实验报告
实验二地图分幅编号处理与分析
一、实验目的
1. 掌握地图分幅编号的方法，具有处理编号数据的能力；
2. 根据地理坐标掌握地图的编号方法或根据地图的编号进行地理坐标定位，培养学生
认识地图和分析地图的能力。
二、实验内容
通过已知地图内容进行数据分析处理，从地图分幅编号的方法入手进行计算，撰写分析报告。
1. 已知某点的经度为东经118°47′32″，纬度为北纬32°2′41″，计算其所在1：
50万、1：25万、1：5万图幅的编号（分别按新旧地图编号方法）。
2. 己知某图幅图号为J49B001002，求其图幅西南图廓点的经、纬度。
3. 1：10万地形图编号中的行列代码为004001，求其所包含的1：2.5万地形图编号的
行列代码。
4. 1：2.5万地形图编号中的行列代码为016004 和013003，求包含该图的1：10万地
形图图号中的行列代码。
5. 已知制图区域的经纬度范围如下，编制该地区的地图时，需收集1：10万地形图作
为编图资料，请算出所需1：10万图号及并将相邻图幅编号填入下表：
三、实验要求
1. 要求撰写详细的计算步骤，可以用图解，也可以直接用公式解析，也可以两者相结
合。
2. 作业内容5，大家可以使用“地图分幅编号计算器”，但要将具体的原理在报告中书
写清楚。
地图制图学--实验报告(297页)
信息学院
实验报告
学号：134100276 姓名：杨周尧班级：13C
课程名称：地图制图学实验名称：地形制图及分析
实验性质：①综合性实验②设计性实验③验证性实验
实验时间：2014年11月17日实验地点：睿智4-311
本实验所用设备：安装ARCGIS的计算机
实验报告：（包括：目的、方法、原理、结果或实验小结等）
1、实验目的及要求
初步掌握用DEM进行制图，由DEM导出坡度、坡向和斜率以及建立和显示不规则三角网的基本操作；
2、实验步骤
习作一：用DEM进行地图制图
打开GIS软件，连接到13章的文件
把要进行操作的对象的名字改为Task1&2 根据课本上的步骤对操作对象进行如下操作
把streams.shp这个图层加载进来
把streams.shp这个图层加载进来
更改一下透明度
习作2：由DEM到处坡度、坡向和曲率导出一个坡度图层
导出一个坡向图层
导出一个表面曲率图层
习作3建立和显示不规则三角网
添加图层进来
任课教师评语：
教师签字：年月日
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地图学野外实习报告
地图学野外实习报告
地图学野外实习报告
第一篇:地图学野外实习报告
②利用直长地物标定：利用直长地物此次实习我们首先是用罗盘测定水库旁边的水文台的方向，是W245° 即北偏西15°. B. 利用罗盘确定两个地图和实地都有的明显标志物的方向，然后利用建立坐标的方法来确定我们所在地在图上的位置，即是利用已知明显地物来确定所在地。
A. 通过地形图与实地地物的对照，先对照大而明显的山顶、山脊、谷地，然后再顺着 4 山脊、谷地的方向，根据方向、距离、高程及关系位置对照山顶，鞍部、山背、山谷等地形细部。
a) 先通过罗盘确定地图的真北方向； b) 确定观测点在图上的位置，用直尺切于该点； c) 向实地目标（中国移动塔）瞄准，并沿尺边向前画方向线。
利用相同方法绘出黑板冲大桥桥墩与观测点之间的方向线。
村子旁边分布着蔬菜地，村子里还种有柿子树。
公路为一般的两车道，沿着水库堤坝呈东北--西南的走向，为村民的出入带来了方便。
在地图上原有的民居主要分布在北部，现在在村子的南部也有分布，有继续延伸的趋势。
由于建设公路，使得小山丘与原来山体分隔开。
5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的乔木幼苗，由于季节已进入冬天，草本植物大部分都开始枯萎。
山丘旁边到水库堤坝边上地势相对陡。
从山
丘东侧我们可以看到我们的实习过程的路线，从华泰旅游度假中心东北公路拐弯处、养鸡场（原豆腐厂）以及大松子园，我们环绕小山丘走了一圈。
在山丘与原来山体相连的一侧，我们看到了山丘从顶到底部的土壤层分布，腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、母岩层。
在底部的母岩，在长期的风化作用下，覆盖着一层风化物。
地图学实验报告
地图学实验报告导言地图学是一门关于地球表面景观、物质、人文等均衡构成的学科。
人类自古以来便已经开始制作地图，通过地图可以了解到地球上的各种信息和景观。
随着科技的发展，地图的制作、更新、存储与分享方法逐渐在不断变化。
本文主要介绍通过实验、研究及统计方法来解析几种地图类型的相关问题。
第一部分：实验背景通过调研，我们发现地图的实验与研究可以分为以下几种：1.交通地图：用于了解道路、桥梁、机场等的位置和情况，方便人们更加有效率的旅行和商务交往。
2.人口分布地图：用于了解不同区域或城市的人口分布情况，有助于规划城市建设、区域发展。
3.地质地图：通过地质现象的图示，了解不同地区地壳构造、地质环境及资源情况，为国土资源规划管理和环境治理提供依据。
第二部分：实验目的本次实验的目的是为了更好地了解交通地图、人口分布地图和地质地图各自的特点、制图方法、应用范围和意义，以及通过实验来对比这些地图类型之间的差异以及发现并分析其内在联系。
第三部分：实验流程和结果交通地图实验我们选择了上海市的地图进行实验，对比交通地图中的公交网络、地铁网络和高速公路网络。
对于不同的网络类型，使用了颜色、线条不同等各种方式来加以表述。
在观察中，我们发现虽然公交、地铁和高速公路网络都是通过桥梁和道路相连的，但它们的每一种的路线构建却有着不同的特点，各自的路线也都相对固定。
我们还从网络间相互之间的交汇处、重要路段和容易拥堵的区域等等方面来分析和找到这些网络的联系。
人口分布地图实验在人口分布地图实验中，我们选择了中国的几个大城市：北京、上海、深圳等为例。
我们通过颜色和黑点列举出每个城市的各地区人口密度和人口数量。
通过观察发现，这些城市的人口分布呈现出明显的集中趋势，城市中心区域比外围多了不少人口。
City A 人口的分布相对较为均匀，而 City B 的人口分布则极度不均，各个区域之间差距巨大，反映出不同区域的经济社会差异极大。
这样的分析可以对城市规划、产业的进出发展制定帮助。
地图学实验报告
地图学实验报告第一部分：引言地图是人类历史上重要的发明之一，它不仅提供了空间信息，还是人们了解世界、探索未知的重要工具。
随着科技的不断进步，地图制作和应用也得到了极大发展。
为了更好地了解地图学的基本原理和方法，我们进行了一次地图学实验。
第二部分：实验目的我们的实验旨在通过实距测量，探索地图上的比例尺；通过地图解决实际问题，理解地图的应用价值；通过制作用地图进行路线规划，掌握地图绘制的基本步骤。
第三部分：实验方法在实验过程中，我们使用了以下方法：首先，我们选取一幅城市地图，测量地图上两个已知点之间的实际距离，并计算出地图上的比例尺。
接下来，我们选择了一个实际问题——寻找两个地点间最短的行车路线，并通过地图上的道路网络计算出最佳路线。
最后，我们选择了一个目的地，并制作了一幅地图，标注上主要的交通路线和必要的地标信息。
第四部分：实验结果与分析通过实际测量，我们发现地图上的比例尺为1:10000，即地图上的1厘米相当于现实世界中的100米。
在解决实际问题时，我们使用了地图上的道路网络，并计算出了最短路线的行车时间。
通过制作地图，我们整理了必要的交通路线和地标信息，使目的地的位置更加清晰明了。
第五部分：实验结论通过这次实验，我们对地图学有了更深入的认识。
地图的比例尺是非常重要的，可以在实际应用中导航和规划路线。
地图的道路网络也是节约时间和资源的重要工具。
同时，制作地图也需要准确和系统的信息整理和绘制技巧。
第六部分：实验心得这次地图学实验让我更加务实地认识到地图的实用性和重要性。
在日常生活中，我们经常使用地图来指引行进方向，但很少意识到地图背后的科学原理和制作工艺。
实验让我深入了解地图的比例尺、道路网络和绘制方法，让我对地图的使用有了更全面的理解。
第七部分：实验展望地图学作为一个极其广泛的学科，涉及的内容非常丰富。
希望在今后的学习中，能够更加深入地了解地图学的不同领域，例如地图投影、地形测量和地图符号等，为我们更好地应用地图提供更多的知识支持。
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测绘工程专业
地图学实习报告
实习内容：地图投影变换班级：测绘工程2班
学号：631201040205姓名：付博
指导老师：李华蓉
时间： 2014-10-7
地图投影变换
一、地图投影
地图投影是GIS知识体系中重要的组成部分，每个GIS软件都会涉及到这一部分知识，并不是只有MAPGIS软件中才有，MAPGIS 软件中的投影变换相比国外的软件更具有针对性，更符合我们国家的国情，比如标准框等。
我这里只是给大家说说我对投影变换的一个理解，讲很多的知识点串起来，不正确的地方，还请大家给予批评指正。
那么什么是投影呢？
我们知道，地球是一个近似于梨型的不规则椭球体，而GIS 软件所处理的都是二维平面上的地物要素的信息。
所以首先要考的一个问题，就是如果如何将地球表面上的地物展到平面去。
最简单的一个方法，或者说是最容易想到的一个方法就是将地球表面沿着某个经线剪开，然后展成平面，即采用这种物理的方法来实现。
可采用物理的方法将地球表面展开成地图平面必然产生裂隙或褶皱，大家可以想象一下，如果把一个足球展成平面的，会是什么结果。
所以这种方法存在着很大的误差和变形，是不行的。
那么我们就可以采用地图投影的方法，就是建立地球表面上的点与地图平面上点之间的一一对应关系，利用数学法则把地球表面上的经纬线网表示到平面上，这样就可以很好的控制变形和
误差。
凡是地理信息系统就必然要考虑到地图投影，地图投影的使用保证了空间信息在地域上的联系和完整性，在各类地理信息系统的建立过程中，选择适当的地图投影系统是首先要考虑的问题。
所以一句话，投影：就是建立地球表面上点（Q，λ）和平面上的点（ｘ，ｙ）之间的函数关系式的过程。
在MAPGIS中的“投影变换”的定义如下：将当前地图投影坐标转换为另一种投影坐标，它包括坐标系的转换、不同投影系之间的变换以及同一投影系下不同坐标的变换等多种变换。
二、实验目的：
1、理解投影变换的原理及其应用。
2、熟悉使用ARCMAP做地图投影变换的方法。
3、增加对地图学的地图投影变换方便知识的理解。
三、实验内容：
将老师发的矢量化地图用ARCMAP软件进行投影变换，具体包括边界线的绘制、各省份直辖市的颜色填充等，最后将绘制的地图进行投影变换。
四、实验步骤
1、启动ARCMAP
2、添加矢量化地图
3、绘制边境线、海岸线、省市交界线，结果如图
4、给省市及其附属岛屿填充颜色，结果如图
5、添加坐标系，进行投影变换
西安1980坐标系
北京1954坐标系
6、实验结果
五、实习体会
通过这次实习，让我基本熟悉了GIS软件——ArcGIS的体这种系结构，掌握了ArcMap用于地图数据的编辑、显示、查询和分析等功能；掌握了地图扫描矢量化的基本原理、方法和步骤，并通过图像配准，进一步理解了坐标变换的原理与方法；掌握了利用ArcMap对数据的获取及存储，熟悉了ArcMap的空间查询、叠加、缓冲区分析等常用的地图分析功能，能有效解决了一些实际问题；掌握了地图渲染方法及制图输出。
在完成了此次的实习后，我更加学会了怎样更好地学习、更好地与同学交流，遇到不懂的通过自己上网查询、求助同学、向师哥师姐及老师请教，因此也让实习进行得很开心、较顺利。
如此，提高了自己的交流能力，也增进了同学之间、学生与老师之间的情感，这次实
习给人留下深刻的印象，意义非凡。
当然此次实习中，也遇到了不少问题，实习一开始我并没有利用点、线、面的捕捉功能，对于矢量化中拓扑关系的建立，一开始都是手动连接，导致后面多边形之间放大后空隙较大，也不得不返工检查补修，造成了不少时间的浪费。
所以在实习中，遇到不懂的或不理想的应该多询问老师，这也让我明白了“好的开始是成功的一半”这句话的含义。
在此后的学习中引以为鉴，脚踏实地去学习、去工作、去生活。
西安1980
北京1954。