地图学课程设计普通地图实验报告
地图学实习报告
课程编号：1300657 课程性质：实验班必修地图学基础课程设计实习报告学院：测绘学院专业：测绘工程地点：实验中心班级： 201116108组号：实验班姓名：学号：教师：2014年1月13日至 2014年1月17日目录1实习概述.........................................................1.1 实习目的与实习要求..........................................1.2 实习内容与技术流程..........................................2地图设计.........................................................2.1点状符号的设计 ..............................................2.2 线状符号的设计..............................................2.3 面状符号的设计.............................................. 3地图编绘.........................................................3.1点状符号的自动替换 ..........................................3.2线状符号的属性复制 ..........................................3.3面状符号的智能填充 .......................................... 4地图整饰.........................................................4.1图名设计与图廓整饰 ..........................................4.2图面配置与图例编排 ..........................................4.3数据整理与图层调整 .......................................... 5实习心得......................................................... 6实习成果.........................................................1实习概述1.1 实习目的与实习要求1.1.1实习目的《地图制图课程设计》是巩固和深化课堂所学知识的重要实习环节，通过一周的集中实习，使学生能够更好地将《地图学》基本理论与《地图制图课程设计》结合起来，加强学生对前导课程《地图学》的理解和应用，熟悉数字环境下计算机地图制图的基本流程，掌握地图数据结构及有关制图软件，培养学生的设计能力、动手能力和创新能力，提高学生的综合素质。
地图学课程设计报告
地图学课程设计报告学生姓名序号班级地信指导老师日期 2013 .6 .25目录一、前言 (1)二、基于ArcMap的全国人口分布、构成及演变分析 (1)（一）ArcMap中专题现象的表示方法 (1)（二）反映全国人口分布、构成及演变的专题图表示方法的选择 (1)（三）1990年全国的人口分布与构成分析 (1)（四）从1982年到1990年全国人口的演变趋势分析 (5)三、武汉市电子地图设计与编绘 (8)（一）总体方案 (8)（二）地图分层 (8)（三）地图数字化与图形编辑 (9)（四）表属性辑 (10)（五）图面配置 (10)（六）图幅关联及媒体链接........................................................................................ (10)（七）制作完成后截图 (11)四、收获与建议 (13)附件一、前言本次课程设计是在学完《地图学》课程后开展的实践教学。
目的是通过课程设计，巩固课堂所学书本知识，进一步理解和掌握各类电子地图的编绘方法，学会运用常用GIS软件开展机助制图的方法与步骤，并能根据具体的任务独立开展地图的设计与编绘，对专题地图进行专题分析，为GIS软件开发中的地理信息可视化打下基础。
通过对1982和1990年全国人口状况专题地图的制作，熟悉专题地图的制作与表示方法；通过武汉市电子地图的制作，进一步熟悉纸质地图的矢量化与地图的多媒体化即制作电子地图。
二、基于ArcGIS的全国人口分布、构成及演变分析（一）MapInfo中专题现象的表示方法1、点值法——用点状符号表示数量的分布。
2、等值线法——用线状符号表示定量的分布，用于表示连续分布的事物的数量变化特征。
3、范围法——用于用面状符号表示不连续分布的面状事物。
4、质底法——用于用面状符号表示连续分布的事物的定性特征。
5、量底法（分级统计图法）——用于用面状符号表示连续分布的事物的数量特征。
地图学制图实习报告（普通地图、专题地图）
.. 地图学实习报告书学院：资源与环境科学学院专业：资源环境与城乡规划（房地产开发与管理方向）学号：110906026姓名：张婷文指导老师：陶明娟、杨琳珩一、实习目的：《地图学》是地理科学专业的主干课程。
地图学是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，同时，地图学也是一门实践性很强的课程。
因此，在教学安排上，我们集中了一周的时间进行地图学实习。
通过实习，促进综合知识向综合能力的转化，培养综合分析问题和解决问题的能力，培养实事求是的科学态度和严谨的工作作风，锻炼探索精神和进取精神，增进创新思维，增强创新与设计能力，开拓专业视野，巩固加深地图学知识，提高理论知识运用能力。
全面的检测加深对电子地图的理解，掌握电子地图制作的方法，提高地图设计能力，对图幅、符号、图形制作、专题设计地图基本要素等较好的认识。
通过实习熟悉地图的性质、用途、基本要求。
二、实习内容本次实习的内容主要有：①熟悉MapInfo 系统；②结合专业背景及课程要求，进行普通地图设计；③应用MapInfo 软件制作普通地图；④进行专业内容的专题地图设计；⑤应用MapInfo 软件制作专题地图，⑥写作实习报告。
三、实习中遇到的问题及解决：问题一：当时学校计算机实验室的服务器没有连接上，班级人数太多，怕机房电脑出现死机的情况。
方法：有笔记本电脑的同学带上自己的电脑到机房实习，没有的用学校机子，用自己电脑的同学晚上也可以赶赶进度。
问题二：班上没有进行分组，老师讲解如何操作的时候，很多时候听不全面。
方法：老师讲解多次，听懂的同学教其他人如何操作，也可以拿笔和纸将老师操作过程简单地记录下来。
问题三：操作速度慢，怕自己操作失误。
方法：熟能生巧，多练习，找感觉，每次做完一个图层就保存下来，修改后也随手保存。
问题四：画县级居民点时，由于县级居民点数目较多，容易遗漏。
方法：以市为单位或者以颜色区分画县级居民点，并且一一标注，点完后和同学核对一下有无遗漏，有遗漏的补上去。
地大地图学实习报告
实习名称普通地图和专题地图的编制。
实习目的熟悉制图软件CorelDRAW12使用，实现普通地图和专题地图的编制，并掌握一定的制图技巧与制图方法，比如质底法、分级统计图表法等。
实习时间第13周—15周、17—18周周三晚6:30至9:30信息楼208实习内容1、实习环境在Window7系统中使用CorelDRAW12进行实习操作2、实习任务及步骤普通地图的编制——永昌市地形图步骤：首先学会并熟练使用该软件，完成对永昌市地形图的编制任务。
其中有以下几项需要解决：设置文件的备份时间，以免丢失成果；学会设置若干的快捷键，方便上下左右移动操作；图层分类，参考文件夹或者国家规范，一般一层为一类，面状放在最下面，点状在上面；窗口下图层管理器的使用；贝塞尔曲线的使用；符号的绘制，组合符号，群组和融合；对符号颜色设置，线划粗细，添加文字；若干的绘图技巧；在以上的基础之上，完成对普通地图的编制。
按地物要素属性进行分层，同一属性的放在同一图层中。
图层位置的安排要符合实际，按等级进行排列，层层分布，比如道路，桥梁实际中式跨过河流，那么绘制道路的图层在水系图层之上。
具体分层与安置如下图：然后开始每个图层的要素绘制。
绘制以国标—《国家基本比例尺地图图式第3部分： 1:25000 1:50000 1:100000地形图图式》为依据。
绘制过程中要使用一定的绘制技巧来达到效果。
主要有铁路、堤、成片居民地以及地图符号的建立。
铁路的绘制需要首先使用贝塞尔曲线绘制一条曲线，然后在“对象属性”中设置线的宽度、颜色，颜色设为白色，在原位再复制粘贴，宽度不变，颜色设为黑色，曲线样式选择合适的虚线，通过两个曲线的叠加显示完成铁路的编制。
如下图：堤的编制需要制作字体。
在文字注记编辑里面输入一系列竖分隔符，在文本格式中调整其大小，选择合适的；然后使文本适合路径，选择其适合的方法，从而达到编辑效果。
其中可以将其输出为字体，方便以后的使用。
如下图：成片的房屋的绘制，沿该片区的外围绘制一圈，设置宽度，填充颜色。
地图学实验报告范文
实验总结 专题地图是以普通地图为地理底图，根据专题内容需要专门编制而成 的。专题地图的内容主要有两个层面：一是地理基础，二是建立在地理基 础上的专题要素。 专题地图设计的基本方法： 1、专题地图的数据类型及处理。此专题图的数据类型为统计数据，来 源于各级部门的有关统计本门。 2、专题地图数据的分析评价。要对收集的统计数据进行科学性分析评 价即数据的可靠精确程度，以及数据是否齐全是否满足要求。 3、专题地图数据的加工处理。对搜集的人口以及面积的统计数据进行 处理，如单位换算、变数量指标等。 4、地理底图的编制。地理底图是专题地图的控制基础和骨架。此专题 地图的底图为中华人民共和国行政区划图，以此为底图将专题要素各省份 的人口和面积落实到图上。 5、选择专题地图的表示方法设计图例。因为人口及面积是点状分布的 数据，所以我选择点状符号法表示专题数据。图例是地图上所使用全部地 图符号的说明，设计专题地图时除了与地图上所使用的符号我还设计了柱 线图来表示人口分布规律与区域面积的关系。 6、专题地图的图面配置。在设计专题地图是应保证地图的以图形与视 觉效果，因此要注意符号及图形的清晰与易读，整体图面的视觉对比度， 图形与背景，图形的视觉平衡效果和图面设计的层次结构以及图面的合理 安排。
学生姓名 学号 成绩 实验名称 地图投影计算软件设计 实验目的 掌握地图投影算法并应用开发语言设计实现至少一种地图投影计算。 实验内容 1、分析主要几种地图投影算法； 2、应用开发语言设计实现至少一种地图投影计算。
实验总结
程序：
interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, StdCtrls; type TForm9 = class(TForm) Button1: TButton; Button2: TButton; GroupBox1: TGroupBox; Label1: TLabel; Label2: TLabel; Edit1: TEdit; Edit2: TEdit; GroupBox2: TGroupBox; Label4: TLabel; Label3: TLabel; Edit4: TEdit; Edit3: TEdit; procedure FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); procedure Button1Click(Sender: TObject); procedure Button2Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public
地图学实习报告4篇
地图学实习报告4篇地图学实习报告篇1一．实习目的：1、了解地形测量的工作内容和工作步骤。
2、熟练水准仪、经纬仪、平板仪等测量工具的操作使用。
3、明确地形特征点的选择。
4、掌握距离、角度、高程测量的方法。
5、根据实测地形点勾绘等高线图。
6、强化理论与实践的结合，充分发挥所学运用到实际问题中。
7、提高分析问题、解决问题的能力，拓展与同学合作的能力。
8、培养大学生团队合作的工作素质。
二．实习内容：学会综合熟练运用水准仪、经纬仪、平板仪、钢尺等工具，进行高程测量、方位角测量、控制测量等工作；对学校白马湖及其周围地形进行测量和计算，然后按1：500比例尺转绘到图纸上；接着扫描，导入MapGIS软件进行数字化，最后进行整饰，包括图例，标题，比例尺等；导出成果，打印装订在实习报告中。
（一）准备工作：水准仪×1，水准尺×2，尺垫×2，经纬仪×1、钢尺×1、平板仪×1，平板仪脚架，铅笔，图纸，大头针，橡皮，记录板，计算器等测量工具及辅助工具。
（二）水准点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。
选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把水准点标记为A,B,C,D,E,F,G,H。
（三）用水准仪测量相邻控制点的高差。
要求高程闭合差不超过±12√L。
（四）水准路线长度丈量：用钢尺往返丈量水准路线的长度，相对精度要求小于1/20__。
（五）水准测量高差闭合差的计算与调整（1）高差闭合差的计算：h=∑h测-∑h理（2）高差闭合差的允许值：h≤±40√L，L的单位是km。
（3）调整：反符号按比例分配。
（六）导线控制点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。
选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把主要角点逆时针标记为A,B,C,D,E,F,G,H。
（七）导线边长丈量：用经纬仪或钢尺往返丈量各导线的边长，丈量精度要求小于1/20__。
地图学实验报告
地图学实验报告导言地图学是一门关于地球表面景观、物质、人文等均衡构成的学科。
人类自古以来便已经开始制作地图，通过地图可以了解到地球上的各种信息和景观。
随着科技的发展，地图的制作、更新、存储与分享方法逐渐在不断变化。
本文主要介绍通过实验、研究及统计方法来解析几种地图类型的相关问题。
第一部分：实验背景通过调研，我们发现地图的实验与研究可以分为以下几种：1.交通地图：用于了解道路、桥梁、机场等的位置和情况，方便人们更加有效率的旅行和商务交往。
2.人口分布地图：用于了解不同区域或城市的人口分布情况，有助于规划城市建设、区域发展。
3.地质地图：通过地质现象的图示，了解不同地区地壳构造、地质环境及资源情况，为国土资源规划管理和环境治理提供依据。
第二部分：实验目的本次实验的目的是为了更好地了解交通地图、人口分布地图和地质地图各自的特点、制图方法、应用范围和意义，以及通过实验来对比这些地图类型之间的差异以及发现并分析其内在联系。
第三部分：实验流程和结果交通地图实验我们选择了上海市的地图进行实验，对比交通地图中的公交网络、地铁网络和高速公路网络。
对于不同的网络类型，使用了颜色、线条不同等各种方式来加以表述。
在观察中，我们发现虽然公交、地铁和高速公路网络都是通过桥梁和道路相连的，但它们的每一种的路线构建却有着不同的特点，各自的路线也都相对固定。
我们还从网络间相互之间的交汇处、重要路段和容易拥堵的区域等等方面来分析和找到这些网络的联系。
人口分布地图实验在人口分布地图实验中，我们选择了中国的几个大城市：北京、上海、深圳等为例。
我们通过颜色和黑点列举出每个城市的各地区人口密度和人口数量。
通过观察发现，这些城市的人口分布呈现出明显的集中趋势，城市中心区域比外围多了不少人口。
City A 人口的分布相对较为均匀，而 City B 的人口分布则极度不均，各个区域之间差距巨大，反映出不同区域的经济社会差异极大。
这样的分析可以对城市规划、产业的进出发展制定帮助。
地图学实验报告
地图学实验报告第一部分：引言地图是人类历史上重要的发明之一，它不仅提供了空间信息，还是人们了解世界、探索未知的重要工具。
随着科技的不断进步，地图制作和应用也得到了极大发展。
为了更好地了解地图学的基本原理和方法，我们进行了一次地图学实验。
第二部分：实验目的我们的实验旨在通过实距测量，探索地图上的比例尺；通过地图解决实际问题，理解地图的应用价值；通过制作用地图进行路线规划，掌握地图绘制的基本步骤。
第三部分：实验方法在实验过程中，我们使用了以下方法：首先，我们选取一幅城市地图，测量地图上两个已知点之间的实际距离，并计算出地图上的比例尺。
接下来，我们选择了一个实际问题——寻找两个地点间最短的行车路线，并通过地图上的道路网络计算出最佳路线。
最后，我们选择了一个目的地，并制作了一幅地图，标注上主要的交通路线和必要的地标信息。
第四部分：实验结果与分析通过实际测量，我们发现地图上的比例尺为1:10000，即地图上的1厘米相当于现实世界中的100米。
在解决实际问题时，我们使用了地图上的道路网络，并计算出了最短路线的行车时间。
通过制作地图，我们整理了必要的交通路线和地标信息，使目的地的位置更加清晰明了。
第五部分：实验结论通过这次实验，我们对地图学有了更深入的认识。
地图的比例尺是非常重要的，可以在实际应用中导航和规划路线。
地图的道路网络也是节约时间和资源的重要工具。
同时，制作地图也需要准确和系统的信息整理和绘制技巧。
第六部分：实验心得这次地图学实验让我更加务实地认识到地图的实用性和重要性。
在日常生活中，我们经常使用地图来指引行进方向，但很少意识到地图背后的科学原理和制作工艺。
实验让我深入了解地图的比例尺、道路网络和绘制方法，让我对地图的使用有了更全面的理解。
第七部分：实验展望地图学作为一个极其广泛的学科，涉及的内容非常丰富。
希望在今后的学习中，能够更加深入地了解地图学的不同领域，例如地图投影、地形测量和地图符号等，为我们更好地应用地图提供更多的知识支持。
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目录
一、实验目的 (2)
二、实验过程 (2)
1、资料的收集 (2)
2、境界线的绘制 (3)
3、行政区划图的绘制 (10)
4、绘制交通线 (12)
5、水系的绘制 (13)
6、点文件及注记的文件的的绘制 (15)
7、背景图层的绘制 (17)
三、普通地理图的绘制出图 (18)
四、实验成果 (21)
一、实验目的
1、能够运用Arcgis、Mapgis等基本绘图软件绘图；
2、熟悉地图制作过程；
3、学会把《地图学》、《地理信息系统原路》中的知识融入在制图过程
4、绘制河南省的行政区划图——普通地理图，其中包含点状要素（省会城市、地级市城市，县城）、线状要素（交通、水系、境界线等）、面状要素（省域）；
二、实验过程
1、资料的收集
本次课程设计收集到的资料有河南省政区图、河南省普通地理图、交通图
河南省政区图交通图
普通地理图
2、境界线的绘制
打开ArcCatalog并在其中新建JJX、JT、SX、HH线文件，如下所示
打开ArcMap，把新建的JJX线要素图层加载进来，如下所示
然后把收集的河南省政区图加载进来
调出Editor工具，设置好捕捉项，开始沿着境界线跟踪矢量化政区图，过程如下
在跟踪的过程中，标注线的类型省界线、地级市界线，最后的跟中的结果如下
打开mangis6.7
装入境界线文件，转换保存为mapgis可以处理的线文件
把转换后的线文件输入编辑，进行拓扑检查
对每一处错误一一进行修改，直到拓扑检查没有任何错误显示为止，如下
把修改好的线文件进过文件转换输出为SHAPE文件，然后加载到ARCMAP中，然后把含有县界的政区图也加载进去
我们画好的市界省界与加载的含有县界的图片不重合，调出配准工具Georeferenceing，寻找相同的特征点开始进行配准
选择大概6到7对点进行配准后的结果如下
第一次配准后可能效果不是很好，继续进行寻找相同的特征点进行多次配准，直到自己满意。
配准后的，继续点击Editor开始编辑境界线图层，跟踪矢量化县界，并标注线的类型为县界线。
最后的跟踪结果如下
新矢量化的县界线按照前面的省，地级市界线想通的方法输入MPGIS6.7进行编辑。
然后输出为SHAPE文件，加载到ARCMAP中，境界线就完成了，成果如下
3、行政区划图的绘制
把修改好的省、地级市界线，进行线转弧段操作，生成面文件
把新生成的面文件输入编辑，进行面拓扑检查，显示没有错误后进行拓扑重建，生成多边形
将上面所得多边形进行文件转换，转为SHAPE面文件并输入到MAPGIS中，打开其属性表，添加地级市字段，并编辑对相应的市域进行属性的添加，最后成果如下
4、绘制交通线
把交通图和绘制好的境界线图层一同加载到ARCMAP中,也把建立的JT线文件进行加载，按照前面的方法进行配准，
配准后按照前面的方法矢量化跟踪高速公路铁路，然后输入到MAGIS6.7中进行一相交点的容差处理，最后输出为shape文件，就完成了交通线的绘制
5、水系的绘制
把收集到的普通地理图和绘制好的境界线图以及新建的黄河图层一同加载到ARCMAP中，进行配准
然后按照前面生成行政区划图的方法生成黄河面文件，如下所示
在普通地理图和境界线图层配准的前提下，加载水系图层，进行矢量化的跟踪并标注相应的属性，然后按照前面绘制交通的方法对相交的地方进行容差处理，然后输出为SHAPE文件，水系就绘制完成了
把在mapgis中修改好的水系文件，把闭合多边形意外的线都删除，然后生成水库湖泊面文件并输出为shape文件
6、点文件及注记的文件的的绘制
打开ArcCatalog并在其中新建省级行政中心、地级市行政中心、县级行政中心点文件，把建立好的点文件和绘制好的境界线图层以及河南省政区图一同加载到ARCMAP中
点击Editor工具开始编辑点文件，并添加相应的点的名称属性，最后结果如下
我们可以发现每个点的标签都在其右上方，这也许会超界，或者会和其他的点的注记重合，这是不被允许的，所以建立一个新的数据库文件，在数据库中建立省级行政中心，地级市行政中心，县级行政中心注记文件，并加载后进行一个点一个点的编辑，最后成果如下
按照前面添加注记的方法，分别对水系、黄河、水库、湖泊进行注记编辑。
结果如下
7、背景图层的绘制
按照前面绘制行政多边形的方法绘制背景图层并添加相应的注记，如下
三、普通地理图的绘制出图
把绘制的所有文件都加载到ARCMAP中显示
对每一要素图层按照相应的符号逐一进行调整直到满意为止
添加相应的图边要素：
选择需要的图框进行添加并修改
添加地图名称：修改字的大小，间隔以及背景颜色
添加比例尺：选择合适的比例尺，修改英文Kilometers为中文“千米”
添加图例：选择要添加的要素，调整各要素的顺序以及各要素表示符号
添加指北针：选个合适的指北针，调整到合适的大小并拖放到合适的位置
所有图边要素添加完成并修改后的成果如下所示
最后进行地图的输出，点击文件菜单下的导出地图，设置好相应的参数点击保存即可！！！！！
四、实验成果
实验的最后的成果图如下所示。